奮鬥作文（精選46篇）

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篇一：奮鬥作文

我一直都很迷茫，我到底是為什麼而奮鬥的。是為了父母的那份期待，還是為了過上老師所説的那種幸福的生活。如果可以的話，我真的很想躺在一張牀上，一直睡下去。這樣的話，我也許可以擺脱我心中的那些苦悶。

我的世界觀，真的很悲傷。我不像某些人一樣，總能把所有的事情都看得很開。我也許很叛逆，我不喜歡老師所説的那種穩定的生活。我也許很沒有上進心，對於所有的事總是持着一種無所謂的態度。到底是什麼時候有了這樣的沉思？是從白變成黑的那一刻，還是看見老師失望的眼神的那一刻呢？我已記不清了，唯一記得的是，朋友昕的那幸災樂禍的笑。她總説我自私，我也承認了。可是她卻不知道她自己是有多麼的自私。我想擺脱她，所以一直睡下去不就看不見她了嗎？

深夜的時候，我輾轉反側，睡不着。到了第二天，我還得頂着個熊貓眼去學校，我感到很痛苦，因為我還得面對昕那張嘲諷的嘴臉。昕總是考試作弊，總是勸我別那麼努力，總是帶着我一起逃課。是我懦弱了嗎？怎麼能那麼輕易地就跟從了她呢？我苦笑，這樣的朋友我的眼睛真是瞎的了。

我很累，我感覺頭好暈。一張張打着大大的差的試卷，以及老師那一副失望的表情，還有朋友昕的那個隱着的笑。我的生活怎麼會變成這樣了？怎麼會？

這些都是我自己造成的罷！假如我能放“聰明”一點，也許我就不會那麼的迷茫了。

我全身軟綿綿的，一點力氣也使不出了。沒了奮鬥的熱情，我又該怎麼辦呢？但是我心底還是有些不甘心啊！我不甘我前進不了，我不甘我為什麼要痛苦，我更加不甘我為什麼會有那樣的一個朋友！

睡下去也許能擺脱所有吧！但是我清楚的意識到，我的生活還未結束，還須努力地去奮鬥。活着的人因為活着而奮鬥，奮鬥也只因活着而存在吧！

【實用的奮鬥作文彙總9篇】

篇二：奮鬥作文

史官揮動筆墨，寫下萬載千秋，我想用奮鬥的筆寫下自己的春秋。

我慶幸，我融入到了一個奮鬥的集體。踏着星光和月亮來，又攜着星辰月光而歸。老師們深夜在亮着的屏幕前做文案，同學們打着手電在宿舍中還閃着光。眼下黑越來越重，心中光卻在每一個夜中敞亮。熄滅讀書燈，一身都是月。“被反覆打磨的利刃，不就是為了斬斷前行中的荊棘麼”這個集體中，有過失落，有過淚水，唯獨沒有放棄在蔓延。

我深知，我必須奮鬥才能接近自己的夢想。巴爾扎克説過：“拼着一切代價，奔你的前程。”今天不想跑，也要奮起跑，這是長距離跑者的思維方式。跌倒了就爬起來，痛了就揉揉。當人有了自己堅定的目標，風雨兼程就是最美的姿態。這個過程肯定會很累，但躺倒的馬永遠不會被叫做“千里馬”。拼盡全力，我就不信成績不給你面子。中途放棄並不難，但堅持一定很酷。少年熱血，一定是人生中的驚鴻一瞥，絢爛夏花。

我盼望，三年後的自己，用喜悦的目光回望自己奮鬥留下的腳印。走過的痕跡都匯成光點，照亮前方未走的路。數學難題、文言文很麻煩，雖然有時也會崩潰，但是我要去更遠的地方。所以現在，把細節留給數學，把保護欲放在語文上，把佔有慾放在英語上。一步一個腳印，一次一個坑，慢慢成長，慢慢超越，不要高估一天的奮力付出，更不要低估三年如微塵的積累。所有奮鬥的腳印都需要凌晨的星光與深夜的咖啡見證。

鮮衣怒馬少年時，請務必全力以赴的努力。不負春光，野蠻生長，知足上進，不負野心。前路還長，與奮鬥同行，未來可期，王座仍會為你加冕。

篇三：奮鬥作文

“為中華之崛起而讀書。”這是周恩來總理小時候就説過的名言。周恩來爺爺十一二歲的年紀就能説出這樣的名言，為什麼我們就沒有這樣的覺悟呢?哥哥叫他從商，他卻選擇讀書，哥哥問他為什麼，這時周恩來心中便生出了這句千古名句“為中華之崛起而讀書”説服了哥哥。他用他的實際行動實現他的理想-------中國崛起了!

中國歷史悠久，從《離騷》的哀痛：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”到《大風歌》的豪情壯志：“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士守四方。”再到《春望》的愛國之心：“烽火連三月，家書抵萬金。”還有《滿江紅》的不屑功名，精忠報國：“三十功名塵與土，八千里路雲和月;壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”再有《石灰吟》的氣貫長虹，問心無愧;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”和《竹石》的堅韌不拔：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”唐宋元明清，上下五千年。這些詩詞不僅表達了作者的赤膽忠心，更是我中華的千年積澱呀!

而如今，祖國正在迅速崛起，大人有不少的問題如兩岸之間的問題。余光中老先生在《鄉愁》中寫道：“現在啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，母親在那頭。”是啊，這一灣淺淺的海峽怎能攔阻孩子回到母親的懷抱呢?就如同錢學森一般，因為他學業有成，23歲就大學畢業，又是馮卡蒙的助手，即使在美國也享受着極大的聲譽。但中國統一後，錢學森便生出了回家的念頭。這個慾望越來越強烈，終於在有一年的中秋之夜，他再也忍不住了，便把這個願望傾訴給兒子的學生們。這個消息卻被一個美國上校知道了，他強烈反對錢學森回國：“無論錢學森到哪兒，都抵得上五個師。”經過這一反對，錢學森回國的願望變成了奢望。經過五年的奮鬥，錢學森終於回到了日夜思念的祖國。想想，當時錢學森會是多麼高興!多麼激動呀!所以我們也應該相信無論孩子走到哪兒，總會回到母親的懷抱!

為了中華民族的傳承，為了炎黃子孫的血脈，更為了自己是中國人的那一份驕傲!我們有什麼理由不去讀書呢?我們又有什麼理由，對中華民族的經典嗤之以鼻，而對電子產品趨之若鶩呢?少年興則國興,少年強則國強。

所以，同學們，為了中華民族，為了我們美好的大好河山,為了先輩們的驕傲與光輝榮耀，我們一起奮鬥吧!為中華民族之崛起而奮鬥!

篇四：奮鬥作文

只有在和平的淨土上辛勤耕耘，方能澆灌出最美的幸福之花。在夜深人靜的冥冥月光中，曾有杜甫、李白“舉杯邀明月，對影成三人”。如今，有人卻沒有他們的逍遙灑脱，卻只留下幽幽長歎。

——題記

苦難輝煌---幸福

回望中國的近代史，我們映入眼簾的是民族積弱，外族入侵，到處硝煙瀰漫，家破人亡，民不聊生。百姓朝不保夕，食不果腹，中華民族正面臨滅頂之災，何談幸福，又何來幸福？

在民族危亡之際，中國共產黨挺身而出，為探索民族出路踏上艱難的二萬五千里長徵路；為抗日救亡而浴血奮戰；為民族的和平與解放而英勇犧牲……

“敵人只能砍下我們的頭顱，但決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！為共產主義犧牲，為着蘇維埃流血，那是我們十分情願的啊！”每當我們吟頌着方誌敏烈士的不朽 篇章，都會對方誌敏烈士的舉止言語還有令人亢奮的精神而肅然起敬；每當我們看到“為人民服務”這五個大字，都會對為中國戰鬥的戰士的宗旨“一切都為人民的利益而着想”而精神抖擻……

傷痕累累的中國啊！您可明白，那些中華優秀兒女的犧牲正是為了您以及祖祖輩輩生活在這片熱土的人民的幸福啊！

努力奮鬥——幸福

茅盾曾經説過：奮鬥以求改善生活，是可敬的行為。奮鬥就如我們的影子，我們時時刻刻都在奮鬥……學生奮鬥，因為他們有報效祖國的使命；白領奮鬥，因為他們有為父母養老送終的使命；民族奮鬥，因為他們有維護祖國尊嚴的使命……我們的祖國又何嘗不是在時時刻刻奮鬥，打着十二分的精神，去面對種種困難。

曾幾何時，當我們抱怨良藥苦口時，卻還不知道身在他鄉的人卻盼望着這苦口良藥的到來；當我們徜徉在山水之間遊樂時，卻還不知道煢煢孑立的人卻以秋天葉落的聲音為樂；當我們抱怨身穿羽絨服不夠保暖時，卻還不知道毫無分文的人們衣不遮體在寒風中瑟瑟發抖！

但從黨的十一屆三中全會召開以來，這30多年是中華民族偉大復興歷史進程之中的“黃金歲月”。也是如上所述的受苦的每個中國人改變人生命運的“黃金歲月”啊！讓我們這些“幸運者”默默為那些“不幸者”祈禱吧！

已經踏上康莊大道的中國啊！您可知道，您的人民是多麼希望您能繼續在康莊大道上闊步前進！

艱苦探索——幸福

彈指一揮間，滄海變桑田。新中國復興進程已渡過了難關。但是，中華炎黃子孫的血液中始終流淌着不屈不撓，窮追不捨的精神力量。

中國又進行了新一輪的探索，載人航天技術的進步，都是中國技術的一步一個腳印開創出來的；中國社會主義國家的面貌更加生機勃勃、奮發前進……

我最親愛的中國啊，我莊嚴地向您承諾：作為幸福中國的未來建設者，我將努力學習科學文化知識，全面發展，成為國家之棟樑之材，報效祖國！在這片和平的淨土上，澆灌出最美麗的幸福之花！

在夜深人靜的冥冥月光中，曾有杜甫、李白“舉杯邀明月，對影成三人”。現在，那留下的幽幽長歎早已悄無聲息了……

【關於奮鬥作文彙編十篇】

篇五：奮鬥作文

已經工作的你，是否，來不及陪伴，來不及享受，來不及看看美麗的大自然。每天都是匆匆的腳步，匆匆的忙！匆匆的歲月早已經從你的指縫中流逝。你伸手去抓，始終抓不住時間的尾巴，只是被時間一次次甩在後面，剩下的只能是感歎歲月無情，感歎人生苦短！

有時你是否真正的靜下心來，好好的思考一下，我為什麼而來，又為什麼而去？又或者冷靜的回頭看看曾經的自己，是否早已經忘了當初的承諾和夢想。是否覺得現在的你比之前有些許進步。又是否覺得現在的生活是自己所需要的呢？我想很多人都會給出相同的答案:現在的生活並不是自己追求的，只是為了生活而生活。

剛剛大學畢業的你，也許只是想找個工作，可以夠自己生活就可以了，當然談了朋友可能有時還不夠。這不是我想説的重點，重點是你有沒有做好職業規劃，做好準備，幾年後自己需要什麼。你是每天按部就班的工作，每天面對着自己不感興趣的事情，每天抓耳撓腮的歎氣。還是早已經規劃好，有目的的工作，有準備的學習，等到時機成熟，伺機而動。

當然好多的年輕大學生沒有太多的經驗，很多時候都會走彎路，這也很正常，就怕走了彎路，不知道拐彎。還有的就是明明知道自己不要這樣的生活狀態，但面對現實，還是敗給了現實，因為要生活。

生活就需要錢，很現實的字眼。這其中説的都是知道自己掙錢的人，不包括啃老族，現代社會這個詞已經被媒體説爛了。我也就不做贅述。舉個剛畢業的大學生，只是想説明，現在已經沒有多少人願意為了自己的一點夢想而去奮鬥了，哪怕是讓你短時間經受一些磨難，你也會望而卻步。多的就是隨便找個事，隨便乾點啥，然後到每月拿着老闆隨手發的工資。到了月底，摸摸自己的口袋，發現剩下的只是可以奏出美妙音樂的銅板。或者做個幾個月，發現有些不開心的事情，就和老闆説聲再見。從新踏上找工作的旅途，也許這一找就是幾個月，發現又快年底了，乾脆隨便找個事做到年底再説。就這樣重複着過了幾年。發現自己已經不小了，想穩定下工作，好好幹。可是發現自己啥也不會。會的都是不需要學歷都可以乾的！突然這個時候你又開始苦惱。怎麼我堂堂大學高材生，怎麼現在好像啥也不會。工作都還在尋找，就是找到的工作，説難聽點。還不如農民工呢？這時候你又開始感歎生活對你不公平，感歎社會不公平！就是不感歎自己沒有認真努力！

作為剛剛畢業的你，需要好好的思考，未來我要幹什麼，我能作什麼，我一定要做什麼！就是眼前的工作，你千萬不要眼高手低。很多的大學生，都死在一句話上，就是“心比天高，命比紙薄”。感覺自己啥都可以，其實啥都不行。這個時候，需要你沉下心來，選擇自己至少有把握的工作。堅持個3到5年，認真努力。總會有所收穫。向着一個目標奮鬥10年，我想你一定可以。即使不成“大家，”也成“小家”。

當你畢業5年或者10年後，再回頭看看現在的你，你一定會感謝曾經的你。因為曾經的你，腳踏實地，認真努力，堅持到底。你也一定會感謝這個社會，就是他的不公平，才會促使更多的人去奮鬥，去實現自己所謂的夢想。

畢業後的工作，特別是第一份工作。一定要慎重的選擇，認真的對待，然後全身心的投入，在某個行業沉澱下去。不要只看眼前，要目光長遠。記住，平時的工作，多做比少做好。少説比多説好。當然領導開會，需要提建議或者報告工作，還是要説的。不要在意工作的多少，不要在意老闆或者領導的安排，你只要用心去做，總會學到很多東西，這會永遠留在你的大腦，誰也搶不去。吃虧是福，很多時候不要覺得自己好像多幹了，卻少拿了。因為你今天的努力，總有一天會有應有的回報。不一定是金錢，有可能是其他。

為了生活而生活，有時也可以換個思路去思考。你雖然做些不喜歡的事情，雖然感覺還不如你的同齡人過的瀟灑。但你看到的也許都只是表面，因為很多平靜的表面藏的可能是更多波瀾。不要去在意身邊的人的看法，活出自己，活出精彩。

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篇六：奮鬥作文

在漫長的人生旅途中，每個人都扮演，各不相同的角色，在這樣一段過程中，許多人為了自己，社會而一直奮鬥，拼搏，卻有一些人開始成為生活的傀儡，被生活所累。是的我們各位來到這世上已經是天大的恩典了，這可能是命運的或者運氣所發生的轉機吧。當然，有時我怒氣衝衝，悲痛萬分時總有一種特別神奇的安慰，這種安慰不是你的親人，不是你的愛人，更不是你的朋友，卻是每個人因為它而存在的那股頑強有神奇的—內心。我這麼説因為我知道，這世界不會同情你只有你自己的心，才會給你創造掌聲快樂，喜愛你的煙火人間。所以我相信只要堅定，面對，克服那顆心沒有什麼好怕的。也許只有這樣才能活的更有安全，更有魅力吧。當然我相信生命不在於你過的長度，反而只在於你在呼吸的每一分鐘是否開心的，向上的，再苦也是一笑置之的。

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篇七：奮鬥作文

馬克思説過，奮鬥就是幸福。看到這句話，在生活、學習中，那一個又一個温暖人心的事在我眼前閃過：考試中，我把不會做的題空着，等整張卷子做完後再回過頭來思考不會做的題，因為我要學習獨立思考;行走時，看見地上有垃圾就隨手撿起來扔進垃圾桶，因為我要學習小草那默默奉獻的精神;老師找我談話，批評我時，錯了就錯了以後改正，對了就對了以後加以防範，因為我要學習範石頭那清清白白的品質……這不是在奮鬥吧?所以，我也得到了幸福。

學習中，星期一到星期五，每天回家不是做作業就是聽寫單詞，寫媽媽從書店買來的卷子。週末，每天不是學英語就是學作文。因此，我的時間被排得滿滿的，水泄不通。看到這充實的生活，我開心地笑了，因為我學到了更多知識、道理。

生活中，每天放學回到家，媽媽和外婆就會做好一頓豐盛的飯菜，等着我的到來，一起吃上一頓團團圓圓的飯菜。之後，媽媽為了讓我減肥，每天都堅持帶我去廣場繞上那麼一小圈，讓我變得苗條一些。因此，我明白了，不僅成績要優秀，生活上也要做一個小能手。

實踐，也是生活中的一大要素。每次老師佈置實踐作業時，媽媽都會從白忙中抽出時間帶我去實地調查。記得上次我們水城河調查的時候，媽媽總是站在一旁，一動不動，只是有時幫助我做一些事。總而言這，那一刻，我很幸福。

在這段時間裏，我奮鬥着，也幸福着。相信我一起像今天這樣奮鬥，也能換來幸福!

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篇八：奮鬥作文

在與六年的國小同學舉行過那個傷感又難忘的分別儀式後，我帶着激動而又充滿憧憬的心情來到了這個新的環境——清河中學七年級（1）班。

開學的那天早上，我揹着嶄新的書包踏進了新學校的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現代化氣息的教學樓。

我迫不及待地衝進教學樓，雪白的牆壁，一塵不染！輕輕推開教室的門，看到的是一排排整齊的桌椅，彷彿在等待我們地到來；乾淨的地面，像一面鏡子，光滑，明亮，讓我不忍心去踩。透過寬大地窗户，教室裏灑滿了陽光。高大的講台櫃裏靜靜地躺着一台電腦，攝影儀，攝像頭，現代化地教學設備亦應俱全。看到這些，我暗下決心：一定要好好學習。

從此，我為了我的校園新生活而奮鬥。

我們班是英語實驗班，各個學科老師也就是最好的。

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篇九：奮鬥作文

豔陽高照，在那安靜的教室，用盡全力為夢想而戰。

清晨，大地還在沉睡，我坐在牀上，心中十分忐忑。窗外小雨淅淅瀝瀝，卻又悄然無聲，好似在哭泣卻又不想讓人知道。大家心中十分激動，又十分不安，但又得強行抑制。

“請大家到門口排隊準備進入考場。”孟老師十分平靜地説。我的心像是核彈發射時的倒數，但又顯出無所畏懼。

腳步像是倒計時，“一步、兩步、三步、四步……”每到一個考場便少了兩個人。

終於到了我的考場。進入考場，喧鬧、躁動的世界，像被拒之門外，教室裏靜得出奇。我靜靜等待着試卷下發……

半晌，我拿到了試卷，原本點點細雨，變成了豔陽高照。心中十分着急，不敢有一絲怠慢。

時間如梭，轉眼間三科考完了。心中的那顆炸彈終於“爆炸了”，似清晨的那場雨。

幾日後，我與媽媽焦急地等待着，查了無數遍分數，可沒有結果！

我徹底絕望了，淚如夏日的雨。我躲在房間肆虐大哭。此時的淚水多麼不值錢啊！我十分幼稚，幾次差點哭暈。但這又有什麼用呢？回首往事，我沒有公辦生那麼努力，此時哭又有何用？

小升中如夏日一般，炎熱讓人十分厭倦，但也默默地磨練着我們，時刻警醒着我們——奮鬥就是成功！

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篇十：奮鬥作文

十年寒窗，破釜沉舟，水滴石穿，盡在一搏。可終未拿到那張進入“重點中學”的“通行證”。當我帶着折戟沉沙的遺憾無奈離去時，生活又展現了一道新的風景。

天空灰濛濛的，我以嶄新的姿態來到了野中。遺憾的是金錢搭成的橋，讓我跨過這條“尼羅河”。

尼采説：“失敗的人沒有悲觀的權力。”既然來了，那就重整旗鼓，再現江湖吧。至少是一次難能可貴的機會。“機不可失，時不再來”。希望不要等待下一次機會的到來。

不管是什麼時候，我們的老師説過：“現在，你們都在同一條起跑線上，沒有成績好壞的區別。一次失敗不能代表永遠的失敗。三年後，你們肯定會大獲全勝的。況且，現在的時代，缺少知識就無法生存，從這一點，我很欣賞你們的見識和勇氣……”畢竟是老師，説出來的話，讓人聽了都很舒服，使我們雄心倍增。“理解萬歲”。我心裏在喊。若為成績好壞而計較，固然會影響學習。對此，我想阿Q應該可以做我們的老師，他肯定會教我們以精神勝利法來聊以安慰，恐怕也只有如此了。

“世上無難事，只怕有心人。”朋友們，相信自己的實力吧，用你的雙手創造自己的道路，創造自己的生活，創造自己的風格，創造另一個自己，創造自己的自己。你們的未來將是一片豔陽天。

朋友們，從另一個角度想想看，我們已經沒有回頭路，唯一的、充滿希望的、圓夢的道路只有一條——前進。面對未來，不怕挫折，不怕困難，不怕失敗，堅信，理想的那天會到來。而皆歸於“奮鬥”

奮鬥——走向勝利的橋樑。

朋友們，還等什麼呢？奮鬥吧！

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篇十一：奮鬥作文

“永遠年輕，永遠熱淚盈眶。”真正不羈的靈魂永遠在路上。哪條路？沒有人能給出明確的答案，經歷不同，志趣自是不同。

於路途中熱愛。異國求學總是格外辛苦，語言不通是首要問題。演員王洛勇在紐約求學之時，苦學英語，曾一度絕望撕毀詞典。為什麼要堅持？因為熱愛。如果沒有那次求學的艱難歷程，就不會有字正腔圓的英文發音，不會有專業領域能力的提升，更沒有今天的“百老匯華裔第一人”的稱號。

於路途中堅守。“如果喪失對歷史的記憶，我們的心靈就會在黑暗中迷失。”九零後的馮煉作為紅軍守墓人，用實際行動詮釋了堅守二字。不迷戀外界，不向往城市的繁華；拾掇落葉，擦拭墓碑。在快速發展的時代潮流中，與墓園的單調冷清一起靜心，不忘初心，守護烈士墓。

於路途中突破。“十年磨一劍，少年已成王”的樊振東，在長期單調枯燥的訓練中，忍受痛苦與壓力。過往的榮耀如煙雲，今後的突破才是真正的榮耀。將生命紮根在變化莫測的球場中，窮盡心血，突破自我，戰勝對手馬東，贏得亞洲盃冠軍。

“一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗。”有人在逐夢中找到自我，就有人在逐夢中失去自我。《駱駝祥子》中的主人公祥子的“三起三落”眾所周知。麻木、墮落是課本中對他的評價，這些當初在他看來那麼遙遠且陌生的詞彙，最後的最後卻落在了他的身上。

“生命對人畢竟只有一次。在它旺盛的時候，盡其所能發光發熱才更符合生命的自然。”因為熱愛，所以堅守；因為熱愛，所以突破。每一次，我們選擇旅行，選擇前方，是我們認識到前方是如此美好與絢麗，我們願意一次次發起挑戰，磨鍊自己，壯自己的膽氣，成就自己的格局。

或許，結局看起來可能不盡如人意，但是，我奮鬥過，我無悔，足矣。

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篇十二：奮鬥作文

今天和媽媽一起去菜市場，看到了許多，也學到了許多。

菜市場裏面玲琅滿目，各種商品應有盡有。我和媽媽挑選着晚上要吃的蔬菜，媽媽和老闆正在搞價還價。正在這時，我看到了一個孩子，和我年齡相仿，坐在後面裝滿蔬菜的小車的角落裏面。雖然他的衣服還有臉上都是髒兮兮的，但是他卻拿着一本書，看的特別的認真，眼睛裏面流露出來渴望的眼神。回家的路上，我和媽媽説了這件事，媽媽語重心長的告訴我：“孩子，這就是生活。生活之中處處充滿了不公平，就像有人比我們家有錢，也有人像你看到的孩子一樣貧窮。但是無論怎樣的生活環境，都不能改變一個人奮鬥的心，一個人，如果內心充滿了鬥志，整個世界都無法阻止他！”我聽了之後，堅定了點了點頭。

在今後的日子裏面，我也要做一個充滿鬥志的人！

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篇十三：奮鬥作文

從四月底立項，到五月底比賽，機器人社團的創意項目也就準備了短短一個月的時間。在這一個月的時光裏，我與兩名隊友精誠合作，為比賽而奮鬥，同時也感悟到了很多平日裏未曾體會到的點滴。

立項—3天

“水果洗切”這個議題剛拋出來的時候，會考已經被提上了日程。我們仨——我、傅與邵，時刻處於一級備戰狀態。學習與比賽，都需要我們去奮鬥。如同作文一般，怎樣把一個樸實的題目“寫出”新意，這困擾了我們很久。可時間不等人，面對月底的比賽，我們不得不珍惜一切的課餘時間。小論文三人一起寫，一遍不行，再來！再不行，再重來！有時我會面對電腦屏幕歎息，歎息時間的緊迫。可當QQ的提示鈴響起，又一個新的文檔被髮給我時，我被感動了：“戰友們”都在奮鬥，你又有什麼理由輕言放棄呢？於是又埋下頭去。“奮鬥，終會有結果的。”我始終堅信。

“三個臭皮匠”終於在幾經修改後完成了一千多字的小論文。

搭建—12天

會考越來越近，事情也越來越多。

新器材需要上手，新程序需要熟悉——當然，還有新的生物地理知識點需要背誦。五·四那天，我在筆記本上記下這些任務。可能是受了青年節的感召，我們的進度可以用瘋狂來形容。古有“長安速度”，後有“深圳速度”，如果有後人編史，我提議為我們加上一個“海陵速度”：一天三個方案，三個框架，十幾行的代碼。經過反覆推敲和實驗，幾日後，機器的雛形已基本形成。六天後，一個蘋果被放在工作台上等待着切割。“嗡——”機器開始工作，可是剛運行到一半的時候，機器就被卡死了。“不行，舵機動力太小了。”我們不約而同的想到。我們三個人並排站着，沒有人説一句話。離比賽越來越近，在此時出岔子，意味着近半個月的奮鬥都白費了。站在機器前，我們都在思索下一步該怎麼辦。

這時，傅大喊：“讓我們試試液壓機？”

於是乎，一切只有重來。

改進—5天

好不容易找到了適用的小型液壓機，在等待商家發貨的時候，會考到來了。

“招之能戰，戰之能勝”是我們社團的口號，同樣也是我們面對一切困難的態度。大家彼此鼓勵，抓緊一切時間複習。會考也終於取得了不錯的成績。

考試結束，便是集訓。每天晚上大家都要到半夜才能閤眼。身體的疲憊，加之一次次的實驗失敗讓我們有些氣餒。可是時間緊迫，於是我們擯棄雜念，埋頭鑽研，繼續奮鬥。不久，液壓機到了，我們馬上進行重新安裝，經過反覆的調試和調整，機器的運行越漸順暢……5天后，我們完成了所有的測試，一切都達到既定的目標，並在後面的省賽中圓滿完成各項任務。

在二十天裏，我們靠自己的奮鬥達到了目標，我們可以很自豪地説“無論比賽結果如何，我們都是贏家。”這一個月裏，有汗水，有歡笑，有氣餒。但更多的是努力奮鬥帶來的充實感。這一個月好似青春，只要不虛度，不荒廢，無論其中有多坎坷，都值得我們去銘記，去致敬。

“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，為奮鬥，不負韶華。

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篇十四：奮鬥作文

時間是奔騰不息的洪流，我們只是粒渺小的小埃，只能沿著它的機跡曲折地向遠方奔去。人生征途悠長，在於途中，我們用堅持不懈的奮鬥在軌跡中添上.首首優美的旋律。

五歲——

第一次離開大人，來到這個陌生的學校，心裏充滿慌亂與害怕。周圍的大哥可大姐姐用好奇的眼光打量着我，不由得退後了步。有看見不遠處的教室，握了握手，咬牙奔了過去。教室裏年輕的女教師看見我，笑着道“真能幹”銀一個人來上學呢?

十歲——

如聲鼎沸的操上，同學們在振聲高呼。好在一旁擔憂地看着我“真可以嗎”?沒多大的事，行。我朝她擺擺手，然後往腳上綁比賽的繩子，比賽開始，很順利的跑了一段，隨之而來的是腳傷的疼痛難忍，咬緊牙關，一步一步堅持。隨着一聲哨響，雙腳踏上終點線。好友跑過來扶着我“太險了，這樣了還去跑，真是的，怎麼還跑到終點線了”。

十五歲——

進人九年級的第一個月，整個人都是懵的，被那緊張的快節奏弄得不知所措，只能被動地跟着老師的腳步，咦?只有一週就要月考了，腦袋一下子清醒過來，奮發圖強。隨時手握一本英語書，嘴裏念着單詞，腦袋卻在飛速的實考一道未解的數學題。課前用冷水衝臉以免上課沒有精神。每一日神經都處於高度緊張的狀態。月考成績出來了，嗯，不負己望，很幸運，榜上有名。旁邊同學美慕的説“啊，你考得真好，看我，哎”!

人生是一首歌，孩提是跳躍的音符，青春是激揚的旋律，困難是它休止符,而奮鬥是它的連接符號。

一路奮鬥，迎風灑淚，卻又歌聲相伴。讓我們腳步不停、歌不斷，在奮鬥中譜寫輝煌!

【【實用】奮鬥作文彙總十篇】

篇十五：奮鬥作文

為自己的事業奮鬥吧！有志者事競成，相信我會做到。成功屬於有志向的人，與眾不同是你的個性，沒有失敗的淚水就沒有成功！失敗是什麼？，失敗沒什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（註解）上天將要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨練，使他的筋骨受到勞累，使他的身體忍飢挨餓之苦，使他備受窮困之苦，讓他做事總是不能順利。這樣來震動他的心志，堅強起來他的性情，增長他的才能。失敗我勇敢面對，成功我不自大。我用百折不撓當精神，我把所有的一切都押在奮鬥事業上，我相信有一天會苦盡甘來。沒有一種不通過蔑視.忍受和奮鬥就可以改變命運!卧心嘗膽是為了成功，屈辱並不是懦弱，能屈能伸大人物。成功的路充滿了艱苦和無數辛酸，堅持不放棄才能走向成功!泥濘的路路能走出堅強。人什麼都能沒有但不可無志，心有多大成就就有[1][2]下一頁

篇十六：奮鬥作文

世界上最幸福的事就是為理想而奮鬥。

每個人都有一個理想。為了實現這個夢想，我們竭盡全力去實現它。實現自己的夢想，最重要的是具備以下兩個條件：勇氣和行動。

在生活和學習中，我們為很多事情而奮鬥，每一次都得到一點點的快樂。每次大考，我們追求的不是名次，而是各科成績的提高。要提高，就要奮鬥。因為我們知道，不管是死路還是牆角，只要忘記跑在標杆後面，就能跑出死路，牆角有希望。所以一定要努力，努力就會成功。

還記得嗎？小時候經常學騎自行車，摔的次數大概數不清。當我們哭着要求父母抱着我們的時候，父母總是讓我們站起來。雖然年紀輕輕什麼都不懂，但我知道，要想學會騎自行車，就要經歷無數次的摔跤，才能有奮鬥的力量。

無論未來發生什麼，我們都要前進，只要我們勇敢而快樂地奮鬥，平靜地成為真正的自己。

奮鬥是一條永無止境的鏡像之路。只要你今天比昨天好，你就已經成功了。如果你有奮鬥的力量，你會得到滿意的結果。

篇十七：奮鬥作文

奮鬥——是我們一生都在做的事，有多少人是真正在奮鬥？而有多少人是安於現狀呢？這些我們都不知道，但唯一一點可以肯定的是我在奮鬥，從小的時候就開始了。

從國小邁向國中的大門時，我們在奮鬥，而我們又即將從國中邁向高中的大門，這又是一次奮鬥，而且還是一次非常殘酷的奮鬥，不像我們從國小升國中這般順利了，哪會有多少人會因為自己的成績分數不夠，而上不了高中，與高中的大門無緣，但與其説會考殘酷，不如説他們在國中這三年以來，沒有為自己奮鬥，而是安於現狀了，所以他們與高中大門無緣。

我在國中三年以來的奮鬥，努力，都不會白費，因為我奮鬥的目標不是普通的高中，而是上海市的重點高中——進才高中，有很多人勸我，説“上海市重點高中的分值那麼高，你要付出多少啊”，我説“不管多高，我都一定要奮鬥下去，努力下去，只要上了上海重點高中，就會離我的夢想更進一步，成敗就在會考場上決定我的勝與負。”

我要在這剩下的一年時間裏，要比別人付出雙倍的努力，當然也有奮鬥。我奮鬥，不僅，僅是為了我的夢想，也是為了要把我哥哥比下去，向我家人證明，我不比我哥哥差，甚至比他更好，更出眾，我不甘心輸給我哥哥。

我奮鬥，我努力，我付出，我相信我的這些努力都不會白費，一定會讓我理我的夢想更近，一定會的。

我在奮鬥的過程到中，會有得到的結果是失敗後的哭泣，也會有成功的喜悦，但我想説的是，不管成功與否，都不能灰心喪氣，更不能喪志，因為那樣就給了別人可趁之機。

奮鬥也許對一些人來説，不是唯一的出路，但對於我來説，卻是唯一的出路。

篇十八：奮鬥作文

“奮鬥”這個詞並不是很難理解，但又有誰去在乎它，有誰想到它。它的好處一大堆，卻沒有多少個人去發現，總是默默無聞，沒有想過自己的未來！一個人的未來決定於他是否有過奮鬥，為一個夢而戰。兩三年的時間一眨眼就過去了，可有沒有人去掌握該把握的知識，有沒有人去探索一切的事物，只要堅持一個夢，只要有志氣，誰也無法阻擋！

人的一生永遠活在奮鬥裏，讓我們去發現奧祕和自己在努力時總結出來的結論，哪個地方出錯，哪裏需要改正，為什麼總是失敗，沒有成功，這一切的一切需要我們去尋找答案。這樣我們才能發揮出該發揮的本色，就像老師説的，現在我們或許都不知道“死”字怎麼寫，個個都是行屍走肉的來上課，每天都是過着同樣的生活，敷衍自己的父母，因為父母是我們頭上的一把傘，為我們遮風擋雨，處處護着我們，但誰有去想過，一把傘能遮我們多久？他們不可能一輩子都為我們擋，傘它最終還是要破，它的質量永遠沒有保障，(.)剩下風雨還是我們一個人承擔！

篇十九：奮鬥作文

幸福是靠奮鬥、汗水換來的，世界上沒有不勞而獲，只有靠自己努力奮鬥才能獲得幸福！

農民伯伯每天在田地裏辛勤的勞動。每天起早貪黑，終於有了回報，秋天的時候獲得了稻穀，幸福就由此出來。環衞工人四、五點就起牀，那時我們還做着美夢，而他們還是不管下雨還是狂風，不管是下雪還是烈日，他們總是這麼勤勞。所以他們每個月獲得了豐厚的獎金，幸福在他們心中久久迴盪。警察叔叔每天遇到有人報警，會第一時間趕去現場，因為他們身上肩負着一種使命感。幫助了別人，警察叔叔自己也和感到快樂、幸福！班上的同學都是靠自己努力學習才獲得的好成績，他們自己的心裏都會感到幸福感，這才是真正的幸福！

而那些只想用犯法的手段的人，只想着不勞而獲，偷了錢自己就覺得幸福了。但我們告訴你們這些卑鄙小人，你們只是一時獲得了幸福，後來你們就會獲得監獄的日子和醜陋的罪名，任由人們唾罵。還有些喜歡拿小孩的肝臟或者假裝上們説來修家電的人。我告訴你們，你們儘管拿到了錢也不會獲得幸福，只有自己用奮鬥、汗水賺來的錢就是幸福。你們這樣不會覺得拿着這些錢心裏有不安嗎？你們當然不會，因為你們覺得這就是幸福！

所以，幸福是靠奮鬥出來的，例如：自己勤奮學習，終於取得了非常棒的成績……種種跡象表明，自己努力出來的就是——幸福！

篇二十：奮鬥作文

有夢，就努力讓它開花結果，因為花開不敗。

已經進入高中一段時間了，似乎什麼都沒留下，只有那跌宕起伏的成績曲線不過，現在感覺，那都不重要了，因為我要重整旗鼓，收拾舊河山！

現在渾身充滿力量，因為心中有了信念，有了為之奮鬥的夢。

讀文章《花開不敗》我懂得了：心中有夢，併為之奮鬥，它就會開花，就會結果，我試着堅信着。

這篇文章似乎把我帶到了高三，那種書堆積如山，試卷鋪天蓋地的陣勢心中已有些打顫，甚至懷疑自己，我可以嗎？我心中的目標現在還不清晰，因為不知道什麼樣的成績才可以進那神聖的大學殿堂，所以，現在找準目標！

眼前最苦惱的就是年紀排名，我的目標還沒達到，早對自己有些懷疑了，為什麼成績總是起伏？忽高忽低？只因為心中腳步不踏實，不能試着堅持，看不到長久有多久，現在，長久就是大學聯考，心中的那根弦始終不能放鬆，也不能放鬆！

每天都緊張的醒來，告訴自己又是一天，今天不能虛度，因為每一天都是邁向大學聯考的階梯，必須走穩，才能走遠！

也許這一次就是一個轉折，我要變一個不平凡的我，成績優秀的我！

我相信我有能力，也有實力，告訴自己“加油！不讓自己後悔！奮鬥我的夢！”

篇二十一：奮鬥作文

最近有一句話出鏡率非常之高——好生活是靠奮鬥出來的。而我也非常認同這句話，可是今天才真真感受到這句話所説的意義。

白巖鬆説我們家最大的物件是在上大學的時候一個黑白電視機，歐陽夏丹家裏最大的物件是一個抽票得來的縫紉機。這些東西對我來説一點也不陌生，如今就像是白菜豆腐一樣熟悉，可那些年代裏卻是一物難求啊！再看看年代感超強的幾個畫面，二八自行車紅領巾、花環，那個花車上的電視機、電冰箱、縫紉機、洗衣機。這些稀鬆平常的家用電器，用靠一代代人努力換來的，那一個個畫面展示着奮鬥才能創造出做美好的生活。

記得之前看過的一次訪談袁隆平老師説：“那種路有餓殍，浮屍遍野的事情再也不可能發生了。”在鏡頭下他留下了太多的眼淚，回憶中的畫面面黃肌瘦的中國人在馬路邊啃着樹皮，嗷嗷待哺的孩子苦的撕心裂肺，因為一粒米掉地上而被摔打。這樣的情況在也不會出現了，不斷地研究、不斷地奮鬥、不斷地付出，中國地糧食產量躍居世界第一，吃飽飯再也不是問題了。

一個人地奮鬥是換不來中國地快速進步，要依靠千千萬萬地中國人的共同努力。鐵路建設者們的口頭禪：“挖隧道，您只需要告訴我終點和起點，不管是刀山還是火海，我們沒有搞不定的！”是的，世界第一的基建狂魔是他們奮鬥出來的！

最長的跨海大橋——高珠澳大橋是奮鬥出來的。高鐵是我們奮鬥出來的。而我也要奮鬥，我想要奮鬥得到我自己的夢想，要想讓生活更美好，想要人生更美好，就要奮鬥！我想對自己説奮鬥吧，少年！

篇二十二：奮鬥作文

清晨，我們伴這一縷陽光，走進校園，花兒正向我們微微笑着點了點頭，我對着小草笑，小草似乎害了羞，眨了眨眼，給我讓道。

我走進了這個富有無數歡樂的班級。在這裏，有老師的辛勤培育；有同學們的熱心幫助；有積極向上的奮鬥目標。

讓我們共同加油，創建美好校園。

篇二十三：奮鬥作文

寫下一段文字，致今夜興奮還未散去的自己，致明天依舊要努力向前的孩子。

我這樣告訴自己，勝敗乃是兵家常事，今日所能嚐到的甜意，他日必將以數倍的苦澀來等量代換。這世界公平的出奇，讓於學生而言最為重要的成績作為一把標尺，衡量你的過去，評析你的未來。我對這快節奏的生活似乎有着令自己也咋舌的適應速度，於是就好像是順理成章般的，得到了較為滿意的成績，可幾家歡喜幾家愁時，不免也會未雨綢繆

——雲端給人給高的方向，卻也給人最為徹骨的不安。

我想告訴今日笑意不減的自己，以一顆平常心態去對待成績，就好像曾經你自己説的一樣，明明就不是能被束縛的靈魂，何苦要去刻意在意外界的目光？鮮花彩虹終究是暴風雨過後的短暫美好，晴空萬里下，每個人的腳步都一樣堅實，每顆心的方向都異常清醒，每個夢的力量都足以撼動天地，當然，這其中包括有你。

我也在不斷的摸索中，似乎看到了所謂一種境界——那是我還未企及的高度，站在那片天空，你會發覺知識的魅力足以掩蓋人類全部的文明，你會發覺對書籍的渴望就好像是生命汩汩不息的河水，那條仿若發光髮帶般的河水，帶走了人們的憂愁，送來了人們的期待，它是一種超越了靈魂的信仰，那或許便是名家所説的“進步的高度”。

再語得到了掌聲與鮮花的自己，短暫的考察不過是生命長河裏一份算不上精彩的回憶，我也深諳你心目中最佳的成功方式，你渴望挫折去磨平你過於鋒利的.稜角，渴望歲月給予你今天難以感受到的情愫，你説生命的一切源於愛，由愛生萬物，那麼學習的過程便是將愛昇華的過程，將愛家人上升到愛國家的高度，將愛國家再度提升到愛世界、愛和平的高度，像是一級級的台階，我們慢慢的走，走向它的盡頭；我們緩緩的踱步，一步一個腳印，是如此疲憊，卻又如此欣慰。

還要送給明天必然會經受生活上、學業上乃至工作中種種棘手麻煩的自己，希望平常心能常伴於自己左右，無論前路是光芒萬丈還是黑色風暴，相信這宇宙中最為明媚的陽光，微笑着面對黎明前最後一道暗色調，我甚至是這樣的期待着，期待那最為遙遠的所謂“成功”，更期待着近在眼前的交錯在“成與敗”之間的天籟

——今夜我對話那個天真的自己，今夜我告誡那個稚氣未脱的自己，今夜我祝福明日更為堅強勇敢的自己，今夜我努力塑造着心目中最真實卻也獨一無二的自己。

生命不息，奮鬥不止，前路依舊漫長，願與君攜手，再度那四季風雨，春秋冬夏。

篇二十四：奮鬥作文

一覺醒來，耳邊不再是熟悉的起牀鈴，不再是窸窸窣窣的起牀聲，也不能看到同學們陸陸續續步入教室的場景。

七點十分，這是個敏感的時間點。這時候，天空亮得剛剛好，不似再早一點暖暖的橙光，也不像夜晚的暗沉。同學們也基本到位，這時，我會戴上底為白色，印有值日班長四個紅字的牌子，請值日的同學儘快做好應做的工作，並檢查大家的桌面是否整潔。然後站在門口，等待值日同學的到來。當我完成所有值日任務，最後回到座位，拿起課本，與大家一起早讀。這時候的校園是純淨的，整個校園都洋溢着朗朗的讀書聲，時而還有清脆的鳥鳴應和其間。

可現在，我坐在自己的小房間裏，只能靠網絡聯繫同學與老師。儘管如此，我認為自己依舊能為我們班做很多事。雖然俗語説：“一日之計在於晨”，但早晨同樣也可能是同學們意識最模糊的時候。我會協助老師與課代表，找些勵志的句子，或以高中背誦內容為詞的歌曲，發到班羣，驅散大家朦朧的睡意，提起同學們學習的熱情。

上課時，我也可以做些力所能及的小事，如與課代表一起，催促同學們儘快進入直播間，不要耽誤了大家的時間。在課程中，我也會積極回答老師的問題，並積極提問，帶動大家的學習熱情。下課時，我也會向每一位老師表達我們的敬意，説句“謝謝老師”。這些看似不起眼的小小的舉動，在這樣一個疫情肆虐的特殊時期，為我們每個人帶來了温暖。它即促進了師生間的感情，也增強了班集體的凝聚力。

當充實的一天結束，一個小小的總結就跟餐後水果一樣必不可少，它會像西瓜一樣有着清爽的口感，驅散大家一天的疲意，我可以説些今天大家做得好的地方，説些在我身上發生的趣事。有一次，我便在總結中提到自己又睡過頭而導致曠一節課的情況發生。同時，我也將當時的惶恐不安寫了進去，我擔心受到父母的批評，愧疚浪費一節課的時間。我希望通過我對自身的檢討，能讓同學們不要犯跟我一樣的錯誤！

總結也會像西瓜一樣，厚實，沉重，集結着一天滿滿的收穫，就比如我們可以在總結中提出：考試可以讓我們有目的性的提升自己的能力。儘管更多的時候，它也會像榴蓮的外殼一樣尖鋭，刺破美好的假象，刺出嚴重的問題，像不按時簽到，曠課等等。然而，將外殼除去後，它的果肉綿密而香甜，就跟意識到缺點，改正錯誤後，嚐到好處的我們一樣！

這個世界很大，十三班就像我的一個小窩，温暖舒適，所以我希望它能越來越好，每位成員都能成為心中所期望的自己！

努力吧！少年！

奮鬥吧！十三班！

篇二十五：奮鬥作文

在前進的路途之中，不止我們在奮鬥。——題記

蜣螂

炎熱的盛夏，一望無際的非洲草原，風裹挾着滔滔熱浪而來。在這裏，有一個特殊的羣體，他們身披黃色戰甲，保護着這裏的環境，面對成堆的糞便，他們蜂擁而至，在那裏潛心忙碌。不一會兒，只見他們用前腳撐地，後腳不停轉動着比自己重幾倍的貨物。面對陡峭的斜坡，他們依舊不懈的後退縱使貨物滾下來碾過他們的身子，他們仍舊爬起，一次次的努力，一次次的受傷，他們也沒有絲毫的退縮。他們不會因為前進路途艱難而繞路而行。在他心中，只有奮鬥才能改變生活。他們就是我們口中的“屎殼郎”，身材渺小，地位低微，可是為了能夠在草原生存，立足，也為了生態環境的清潔和平衡，他們卻從未停止過奮鬥。

工蜂

在青草隨風肆意起舞，鮮花盛開的日子裏，一棵百年古槐之上，一個巨大而精緻的蜂巢就是這些工蜂的家。他們日夜不息，身兼數職，幹着這個家族最平凡的工作。他們不時遭到其他同伴的歧視，但他們卻從未放棄自己能長久為種族服務的嚮往。一天蜂巢被一根枯枝砸掉大半，其他蜜蜂不知所措，只有工蜂在那裏細心的修補，幾天後蜂巢修好了，而地上卻多了些工蜂的枯屍。

他們辛勤勞作，不懼艱難險阻，無怨無悔的為夥伴服務，甚至不惜犧牲自己的生命。他們的一生都在為之奮鬥，默默無聞地奉獻着自己的一切。

工蟻

在幽暗的地道之中，有這樣的一些生命，他們身處族羣之中卻不為人所知，他們是工蟻。同工蜂一樣他們雖胸懷大志卻受不到他人的賞識，而當兩個族羣相爭，他們卻比誰都勇敢，他們從未退縮，直到生命的最後一刻才停歇。不管自己前方有多少同伴的死屍，有多少未知的危險，可為了其他螞蟻，為了自己的家園，他們奮勇向前，直到戰爭的結束。也許沒有人會記得他們，他們和他們的故事最終也隨時光消逝，湮沒在歲月的長河裏。可是，他們身上那種勇敢，堅強，努力奮鬥的精神，卻會一直激勵，鼓舞我們。

你看，在這個世界上就連這一個個弱小的生命都在為自己的理想，為自己的工作，為自己和他人的幸福而奮鬥不止，那麼，和他們相比有着先天優越條件的我們，在面對挫折，面對未來之時，能任由自己屈於平凡，向失敗投降，在頹廢中沉淪嗎？不，不能！生命不息，奮鬥不止！我們一定行！

篇二十六：奮鬥作文

曾幾何時，小人自以遇事舉一反三，對學習一事本色當行。常抱着”做一天和尚撞一天鐘”之想，迷糊的享受時間饋贈給我的禮物——童年數十載！即便到了學校，仍是隨心所欲，課上走馬觀花，敷衍了事。作業則是想着如何濫竽充數，如何將他人之作一睹“借鑑”。怎奈，小人依舊成績斐然，獨佔鰲頭。眾人只得有望鍾興歎之份。渾渾噩噩，然而我怡然自得。

國小，吃飽了飯混天黑，遊手好閒。自覺是標準的“三好學生”，吃好，玩好，睡好。盡享風流倜儻。心中文墨腰纏萬貫。因此憑靠特有的聰明才智權勢顯赫。同學們，尊我，愛我。一切為我係數奉獻，樂此不疲。

國小，我看看，我不看，書本，輔導隨地一擲。考試得心應手，做完了交，交完了笑。傻乎乎地傲視羣雄。考完後，一出成績，理所當然的名列前茅，我一蹦三尺高。

國小，看老師橫看，豎看。暗地跟老師揹着幹，老師出錯往死裏拽，爭做老師“小能手”。老師仍舊對我滿面春風，歎為觀止。而我，更是見人説話昂頭，走路劈腿，出門威風，返家輕鬆。誰人擋我，斬妖除魔，高高興興，擠眉弄眼。

只是，雁過也，正傷心。國小時代對學習信手拈來的輝煌戰績已被歷史的車輪無情軋過。正所謂“江山代有人才出，各領風騷數百年。”正待國中的我，通天浮屠已無濟於事。讓我頓生一種挫敗，一種力量的流失，一種風華的散盡。

國中，成天忙的狗急跳牆，火急火燎，上躥下跳，作業作業，好似末日逃荒。老師笑裏藏刀，專挑魚目混珠之輩。我亦只能發自內心感歎：“早知今日，何必當初。”

國中，我狂看，我瘋看，書本，輔導，翻到破爛。考試悵然若失，拼死做完。考試交卷，死活不叫。交完了哭，哭完了老師沒心沒肺沒義氣地還我一大堆紅叉叉。

國中，老師講課不瘋，失誤不起鬨，上課太嚴肅。不許説話不許動，守成課堂“木頭人”，我不願舉手，不願露面，不耍威風。同學面前身價全無，何提快活？

這種莫大賊大的區別，恰似天堂地獄。小人慾哭無淚，只當體驗人生百態，如今，亂絲無頭的我才真正理解：少年不知愁滋味。國小的“會當凌絕頂，一覽眾山下”到現在的“虎落平陽被犬欺，龍困淺灘遭蝦戲”也算是給小人完成了一次華麗麗的蜕變。難怪現在習作一日深沉過一日。還好現在機會眾多，我也不想再次與之失之交臂。於是，憤懣之下，決定為此一奮鬥。從此謹遵毛爺爺的話，好好學習，天天向上。無論如何，現在不學，更待何時。一味的以國小邪門歪道的招數，到最終只會難以修成正果。所以，我決定為之一博，面對國中接下來的羈絆和困難，我不能逃避或繞開它們,而是需要面對它們,同它們打交道,以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥，同它們搏鬥。我相信，以我的過人才智，定能扳回成績，班師回朝！

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！當時奮鬥，為時不晚。天若有情天亦老，人間正道是滄桑！

篇二十七：奮鬥作文

在漫長的人生旅途中，每個人都扮演，各不相同的角色，在這樣一段過程中，許多人為了自己，社會而一直奮鬥，拼搏，卻有一些人開始成為生活的傀儡，被生活所累。是的我們各位來到這世上已經是天大的恩典了，這可能是命運的或者運氣所發生的轉機吧。當然，有時我怒氣衝衝，悲痛萬分時總有一種特別神奇的安慰，這種安慰不是你的親人，不是你的愛人，更不是你的朋友，卻是每個人因為它而存在的那股頑強有神奇的—內心。我這麼説因為我知道，這世界不會同情你只有你自己的心，才會給你創造掌聲快樂，喜愛你的煙火人間。所以我相信只要堅定，面對，克服那顆心沒有什麼好怕的'。也許只有這樣才能活的更有安全，更有魅力吧。當然我相信生命不在於你過的長度，反而只在於你在呼吸的每一分鐘是否開心的，向上的，再苦也是一笑置之的。

篇二十八：奮鬥作文

我曾經看過這樣一篇報道，有一隻飢餓的老虎在一片荒涼的地區覓食，突然一隻獵豹出現在它的視線中。獵豹的速度可想而知，但老虎卻沒有放棄，最後獵殺了它。動物都在不停的奮鬥，我們何嘗不可呢？我要做一名不斷奮鬥的少年。

陽光下揮灑汗水

臨近會考，我將要面臨人生中第一次重大的選擇。我的體育成績始終困擾着我，於是我向體育老師請教怎樣才能提高我的體育成績？當我從體育老師口中得知晨跑能加強肺活量後，我十分開心。於是我每天早上早起，開始晨跑。起初，剛跑了兩圈的我就氣喘吁吁，汗珠四濺，但為了取得好成績，我始終堅持着。終於，通過日復一日的練習，我跑的越來越好，體育考試時，我的體育成績取得了滿分。這次好成績的取得，讓我更深切的體會了“一分耕耘一分收穫”讓我們不斷奮鬥吧！風華正茂的我們，奮鬥拼搏會給我們帶來美好的明天。

深夜裏寒窗苦練

又要舉行一年一度的朗誦大賽，大家都在不斷的練習，都盼望着自己能入選。無數個深夜苦練，我如願以償，最後被老師選入了備選。從這以後的每個夜裏，我都在準備我的演講稿，每天早晨起來練聲。有時我聲音沙啞了，嗓子冒煙了，喝口水，繼續！我從沒喊疼，因為我有追求，我有期待。終於到了這一天，果然功夫不負有心人，我在本次演講比賽中獲得了第二名。這個成績雖然不是最好的，但它是我奮鬥足跡的見證。

零碎間不斷學習

英語，想必大家對這一名詞都不陌生，但我卻與它之間有了隔閡。每當老師提問我的時候，我總是支支唔唔的，回答不上。最終我找到了問題的關鍵，是我的詞彙量不夠。從那以後每當下課的時候，我除了去洗手間會出教室，別的時間都是在我的座位上背單詞。經過一個學期的抓零碎時間學習，最終，我的英語成績有了很大的提高。奮鬥，美好一定會如你所願。

在陽光下揮灑汗水，在深夜裏寒窗苦練，在零碎的時間裏不斷學習，讓我們不斷奮鬥吧！我們要做祖國未來的棟樑，我們要做後來人的好榜樣，讓我們一起努力吧，去做一名不斷奮鬥的少年。

篇二十九：奮鬥作文

彷彿如今已到達《走在人生的邊緣》高潮部分，自己本想在青春的年輪上賴着不走，而這時光之輪卻毫無休止地滾動，硬生生地在背後推搡着我前進，似乎他才不管你個路途遙遠，人老馬亡。

時間有自己不同於我們的概念和意識。正如現在不一定是現在，或許未來才是真正意義上的現在，未來亦如流沙，當金黃砂礫流淌過指縫，滑膩的觸感過後就變成了現在。提到如今狀況，人們難免就會自然而然地追溯過去，用過去的懷念激勵如今的心志。武裝今天期盼新的明天，時時刻刻提防着明天又會複製今天的夢魘，時時刻刻試着刪除今天的不幸，殊不知自己實際上只是剪切了今天的不幸然後在未來某一個時段裏又不可自知地按下了粘貼。引述於此，暗喻的是我們不應總是一而再再而三地將思想的目光拉長到過去如何計劃嚴苛，如何奮筆疾書，如何運動鍛鍊的血淚史，如何智慧巧妙地逃課抑或學習考試等等。待自己緩緩眼中充滿不捨地收回目光轉而投射在當今狀況，有可能不自覺地就會苦淚盈眶，淚珠顆顆像斷了線的珍珠，一粒接一粒下墜，一粒接一粒破碎，在光潔的地板上綻放出晶瑩珠花，珠花上面放映着自己如今的種種憂鬱和墮落，珠花愈多愈多心中的傷痕就愈深愈深，而時光仍一如既往地漠視一如既往地如電弧般閃過。所以説總喜歡沉浸在過去的或好或壞的事件是種得不償失的行為，也無異於抽刀斷水。

趁着青春，趁着這剎那的芳華，趁着人生的夏花初始，我們更多的是放眼未來，奮鬥！奮鬥！多麼希望自己可以擁有過目不忘的異能，這樣自己就能永遠銘記《南京！南京！》的不屈奮鬥精神，於坐享天年的時候再回顧自己的青春流年奮鬥史時會保留一點感動，會再次熱淚盈眶。致青春的一封信，心情是這封信的信紙，或粉紅或青澀，或淺紫或天藍，或稠黑或潔白；每一秒的足跡就是這封信上面的`字跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，多瞻前少顧後，經歷過後，或許又是一個春天。

在春天裏，小草為破土而奮鬥，花苞為怒放而奮鬥，蛹為破繭化蝶而奮鬥，幼鷹為翱翔天際而奮鬥，我們，為青春夢想而奮鬥！

奮鬥是自己的事，但自己卻常常受旁人的影響。是啊，大好的一個人為什麼要跑到別人的世界裏去當配角。就如自己無論多麼優秀，可在別人那兒終究還是個不上戲的配角，那自己還是走回自己的軌道吧。

聽過一句出色的話語--自己永遠是自己的，即使領了結婚證後你也是自己的。當時看到這句話總覺得有點不妥，比如結了婚你應該是他或她的，又或者自己應該是屬於父母的啊。後來思考了才明白其中的奧義，我也才糾正了這個粗鄙的念想。這層奧義它不會因時間沖刷，地點顛倒，人物刺激而胡亂篡改，它是你的就是你的，皆因它早已根深蒂固了，它不會消失卻會被塵封，於你拭去塵灰它又會得以重見天日。

致青春的一封信，致現在的自己，致未來的自己，同時致不斷變化的自己，所以謹記你的現在已不是現在，你沒有未來。你有的只是珍惜這一秒和下一秒，因為“下一秒”此刻已變成了“這一秒”,而原來的“這一秒”也已消彌了。

凝視燦爛的煙火再去細想，這一秒不是現在，下一秒不是未來，你唯一擁有的只是點點滴滴的珍惜。

珍惜是青春的青春的主題曲，它的旋律永遠是奮鬥！奮鬥！難道不是嗎，在奮鬥中珍惜，在珍惜裏奮鬥，相信，即使是曲終人散我也將會收穫如花的笑靨，笑靨如花是我的希冀，是我唯一的動力。雖説大學裏該是彌補高中吃過的苦及失去過的自由歡樂，可是彌補並不等於浪費青春時光去做既無益又無意義的事，畢竟這惜時如金的青春年華是我們無法挽回的，是丟不起的。

而今的時代貌似沒有了鑿壁偷光、聞雞起舞、持節雲中遣馮唐等的種種艱苦生涯，老一輩或多或少都會感歎往昔的艱辛困苦，也暗歎如今年輕人過的嬌貴生活。其實非也，我們年輕人有年輕人追逐夢想的艱辛，有年輕人殘酷的競爭，有年輕人揹負的使命。

此刻我微笑着寫下致青春的一封信，縱然漆黑已經襲近，縱然大雨已經傾盆，縱然雷電已經叫囂，可我心中卻仍然是明媚的晨曦。

篇三十：奮鬥作文

白色代表着純潔，代表着無暇，我在生活中追求着白色。

飛上天空追着夢想，心無雜念一心奮鬥。失敗坎坷怕什麼？衝向前方只要咬緊牙關就能跨越。面對着坎坷，誰退卻過？誰逃避過？不都懷者一顆純潔心站起來繼續飛翔，雖然面對失敗會覺得傷心，但是我們努力忘記昨天，奮鬥明天。

這不正是我生活中那白色的堅持嗎？

張愛玲曾説過：“出名要趁早！”

而我會説：“奮鬥要趁早！”

篇三十一：奮鬥作文

這次班級量化分，七年級一部八個班中我們倒數第一。

我們平時特別不自覺，紀律非常不好，光紀律就減了好幾分。上晚自習時有同學不認真做作業或看書，而是在一旁吵吵鬧鬧的，説話聲音特別大；還有的同學閒着沒事聊天。在早上晨讀時，我們班大多數讀書的聲音比説話的聲音還小，因為有老師監督，所以同學們不敢大聲説話，而是在一旁浮皮潦草看幾眼就完了裝作讀，竟還有人在一旁偷偷的玩或笑。我們班損壞公物，賠償了班費一百。還有的同學打打鬧鬧，竟損壞了安全標誌兩次，這讓班主任的頭都大了。

由於我們七四班的不自覺、不自律、不認真，因而造成減分，這不僅要扣班主任的工資，還要為七年級一部拖後腿。唉！

上個星期在升旗儀式時，學校宣讀了各班級的班級量化總分，全校三個年級六個級部中，只有我班是五百八十多分。果然不出所料，七年級一部得了倒數。原因還是在七四班。六個級部啊，七一部竟得了倒數，這難道不會讓七一部的馮主任丟臉嗎？這難道不會讓馮主任為七四班失望嗎？主任對待七年級一部是忠心耿耿，他嚴格要求，認真負責本職工作，關心同學們，每天早上都要從一班跑到八班，有三層樓啊，他還要再從三樓下到一樓，多辛苦呀。可他抱怨過嗎？他甚至為了提高同學們的自身價值，給我們七一部開了兩次會了，讓我們做筆記，都是一些做人的道理，做一名良好的中學生的資格。為什麼主任對八個級部都是一樣的教育，一樣的關懷，為什麼就我們七四班做不好呢？我們七四班智力不好嗎？不是。學校裏沒有天才也沒有蠢才，那是因為我們太沒有心了。

唉，不幸運的事總是在七四班發生，不知道怎麼回事，這次我們差點扣掉了班級量化分十二分，因為班主任對級部馮主任的解釋，所以才保留了這十二分。還有，這次月考七年級一、二部十六個班我們班又得了倒數，其他班級考進前一百名的有七八個、十幾個、二十幾個，只有七四班兩個人。其他班級的獎狀都是四十多張，五十多張，只有我班三十六張。看着別的班那麼多前一百名的去主席台領獎，我們都是羨慕嫉妒恨。我們班的那兩個同學都覺得十分丟臉。不是她們不滿意自己的成績，是不滿意七四班的成績。

我想同學們也應該知道往日自己的過錯了，既然知道，就應該努力改掉，不要再為七四班的榮譽拖後腿了，我們應該站起來，奮鬥起來，即使沒有老師監督也應該自覺的去學習，自覺的遵守紀律；不要打打鬧鬧了，處處小心點，可千萬不能破壞公物了！

我想説兩句話，第一句：“馮主任，謝謝您！我們不能沒有您，我們永遠愛您！您永遠是我們的級部主任，歷史上最好的主任！”第二句：“主任，我們一定會自律的，我們保證不會再為一部拖後腿，為您丟臉了！七四班把後門關上吧，重新回到起點開始吧。我們幹勁十足！我七四班，行的！”

篇三十二：奮鬥作文

聞一多曾經説過：“青春像只唱着歌的鳥兒，已從殘冬窗裏闖出來，駛向寶藍的穹窿裏去了。”

是的，青春需要奮鬥，需要向前，向那無限的光明奮進。

早已習慣了童年時的無憂無慮，習慣了童年時的任性好動，也習慣了童年時的追逐戲耍。步入青春的門檻，帶着對童年眷戀與不捨，懷着對未來憧憬和嚮往，和着對前進道路的興奮與好奇，向前走去。

不知道前方有多少的荊棘樹叢，也不知道會面臨多少的沼澤窪地，但是，懷着的，是對未來的嚮往，此時，心中或許會害怕，害怕在某一處地方跌倒，但是，更多的是一顆奮鬥的心，一顆充滿青春活力的心。

進入九年級，學習的壓力席捲而上，從未有過的壓力沉重地塌在身上，課堂上的枯倦無味，課後的層層作業，考試失敗的煩悶心情，如同雨點般地擊落下來，附和着，令人喘不過氣。不知道，有多少次，在被窩中偷偷地啜泣，哭訴着無奈，多麼想要放棄，但是，不能放棄，因為我還要奮鬥，在自己的青春路上努力。

七年級，八年級時那一幕幕的遊樂與歡笑常常浮現於心裏，課堂那舒洽的教學氛圍，那課後與同學玩樂的歡樂，體育課上暢意的奔馳，無不充溢着青春的快樂。現在，似乎變了，學習上變得是那麼緊張，生活的節奏變得那麼緊湊，時間也似發射中的箭一般，飛快穿過。

但是，荊棘過後，會是平原，沙漠過後，會是綠洲。艱難過後，也許傳來的，會是比以前更加透人心扉的芳香，奮鬥吧，在青春的路上留下自己的足跡，去迎接一束束照耀着的黎明的曙光。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“青春也是如此，在暴風雨的沖刷後，散發出的，會是更加怡人的芳香。堅持吧，繼續奮鬥，與青春按下自己的手印。

黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅持，在自己的青春路上努力奮進，不留下任何遺憾。

任何時候都不會放棄，也不能放棄，因為，這是自己的青春。

越奮鬥，越青春。

篇三十三：奮鬥作文

有奮鬥，才有真正的美麗！

蝴蝶，很美吧！它擁有輕巧炫麗的翅膀，擁有宛如彩虹一般的觸角，花開時，它靈巧的身軀在花海中遨遊，映照着絢爛的光芒。世人都稱讚它美麗，卻沒有人想過它也是由醜陋的毛毛蟲蜕變而來。

每隻蝴蝶，都要經過一段漫長而又艱辛的蜕變過程。蝴蝶是一種完全變態發育的動物，它要經過蛹期，它要在蛹裏奮鬥，獨自品嚐孤寂與艱辛，默默積攢點滴力量，又有誰能想到它的每一天多麼艱難、乏味？化蛹成蝶，需經過撕心裂肺的掙扎才能從原有的束縛中解脱出來，雖然過程緩慢，需要蟲蛹突破自我，但唯有如此，才能綻放生命的絢爛。雞蛋從外打破是食物，蛹從內突破則是生命，脱胎換骨足以感動一切，哪怕它芳華盡露的時間很是短暫，但它一定是最耀眼的明星。我也曾是一隻“毛毛蟲”，現在是一隻進入蛹期的“毛毛蟲”。我曾一度對自已失望透頂，怨艾自己為什麼不夠出色。看到別人的優秀與出眾，我內心深處一直有一種力量在無聲地吶喊：不甘平庸，我一定可以蜕變——化蛹成蝶！

“天才就是無止境刻苦勤奮的努力！”是啊，如果你想成為有作為的人，就一定要樹立起自己人生的目標。蟲蛹有了成蝶的目標，才能在繭裏默默忍受長時間的孤寂，依然不放棄，每時每刻都在為破繭成蝶的那一刻做着準備。心中有目標，眼裏就有了方向，學習才有動力，最終才能取得成功。偉大的目標需要一個階段一個階段地實現，漫長的路也要一步步才能走完。所以，我在晨讀課上拼命的記單詞、背課文，完成課堂作業便刷題，珍惜每一分每一秒的時間背生物、記地理，把每一月、每個星期、每一天、每一個小時都樹立目標……“不積跬步無以至千里”，只有紮實才能實現目標！

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我默默地承受着學習的艱辛，也品嚐着勤奮帶來的甜蜜果實，我的學習成績慢慢地提高了，成績一天比一天好了，英語考試成績也能突破100分了，一些複雜的題目也能解答出來了……

但同學們不相信我，認為我考試作弊，讓我真的真的很難過，但同時也讓我的心智得到了鍛鍊和成長，這何嘗不是一種“化蛹成蝶”帶來的蜕變。換個角度來看，何嘗不是我的努力有了成效，讓同學們刮目相看了呢！對於質疑，最有效的方法是下次拿出更好的成績，予以證明與回擊，我要把寶貴的時間與精力投入學習中去，毛毛蟲只有化蝶後才能與春風起舞，擁抱美麗的春天。在這之前，毛毛蟲只需努力積聚力量，我也當如此，披上蝴蝶的“戰袍”，在“學海”裏“戰鬥”！

在人生這條道路上，我們都是“毛毛蟲”，沒有與生俱來的美麗，我們需要不斷的搏擊，需要不斷的奮鬥！別人羨慕蝴蝶的美麗，我更欣賞蝴蝶破繭成蝶所付出的努力與不甘平凡的勇氣。當你化蛹成蝶，回顧你走過的路，你會發現，有過奮鬥的人生，它才更加美麗芬芳！

無奮鬥，不青春！奮鬥，讓青春如此美麗，也讓我的人生如此美麗！

篇三十四：奮鬥作文

小鳥因為有了翅膀才能飛翔

飛翔在蔚藍的天空

為天空增添絲絲絢麗

太陽因為有了光芒才能生存

生存在浩瀚的宇宙

為宇宙普照光明

我們正因為有了生命才能奮鬥

奮鬥在未知的世界

為世界消逝青春

光陰似箭日月如梭

轉眼見

呱呱墜落的嬰兒

已至逐漸成長的少年

其間

我們體驗了各種歡樂、幸福

不早了

應該奮鬥起來了

在奮鬥中我們能夠學習

體驗學習的勞累

在奮鬥中我們能夠做家務

體驗父母的艱辛

在奮鬥中我們能夠做人

體驗做人的爾虞我詐

……

也許在奮鬥中

我們有過放棄

但我們只要咬牙前行

勝利之花加上四葉草的映襯會開的格外明豔

不知不覺

時間悄然逝去

那時，驀然回首

在奮鬥忙碌下

青春，早以不在

篇三十五：奮鬥作文

有人説：“奮鬥是成功的前提，很辛苦，很累。”可我認為：奮鬥是美麗的，快樂的，高興輕鬆的。

曾聽過這樣一個故事：愛迪生在研究電燈的時候，它試驗了1000多種材料，都不適合做燈絲。別人都説他：“死心吧，你都幹了這麼久了，奮鬥的這麼辛苦，卻沒有成功，以後也不會成功的！”可愛迪生卻説：“我奮鬥並不辛苦，而是很快樂！我的偉大成就就是試驗出1000多種材料都不適合做燈絲。我遲早會成功的！”最後，他終於研製出了電燈！他的奮鬥旅程是很美麗炫目的！

奮鬥也是那麼美麗，不是嗎？是的！奮鬥也美麗，當你奮鬥完取得結果，你會受就會發現奮鬥所留下的足跡猶如七色的彩虹，那麼奪目，那麼迷人！

回想六年級的最後一次期末考試，考試前夕，所有人都在積極備戰着，準備在國小最後一次考試大顯身手，留下深刻的記憶。我當然也不例外。努力奮鬥着。

我讓自己每根神經都繃緊，把休息時間的一半用來複習功課。我的目標是年級前五名，考試結果出來了，我拿到了全年級第十，雖然沒有達到預期的目標。但回過頭來看看，這幾個星期都在高高興興的複習、奮鬥，也“輸而無憾”了！

奮鬥也美麗！我以後也會一直奮鬥下去！加油！

篇三十六：奮鬥作文

人生中有數不盡的選擇，它們無時無刻不在困擾着我們；而少年，因為涉世未深，面臨的選擇也就更加紛繁複雜，影響也就更加彌足深遠。

是應該當一片天空中高懸的凌雲，還是當地上一隻平凡務實的小螞蟻？我覺得這因人而異，沒有絕對的對與錯。而這兩類人，是都不能缺少的。

司馬遷説的好，“古者富貴而名摩滅，不可勝計，惟倜儻非常之人稱焉。”光一箇中國，泱泱五千年曆史，能到現代還被人們傳誦的，又有幾人？當凌雲真的令人羨慕。

可當凌雲真的幸福嗎？英國護國主克倫威爾斬殺了國王，統治當時最強大的日不落帝國，他的威名傳播四海，無人不敬佩，無人不畏懼。但他的兒子呢？又有幾人知曉。人們時常諷刺他、挖苦他。他以微笑對之，只説了一句話：“我的確沒有父親偉大，但只有我知道，他沒有一天是真正快樂的！”這個快樂的人的生命直到90歲還未終結，而他偉大的父親死後還遭人鞭屍，令人嗟歎。

但人活着不能總為了自己，更應該為整個人類羣體考慮，不是嗎？人們離不開凌雲。試想一下，如果思想界沒有了蘇格拉底，詩詞界沒有了李白，歌劇界沒有了莎士比亞，藝術界沒有了莫奈，文學界沒有了魯迅，電影界沒有了洛克菲斯，物理界沒有了愛因斯坦……整個人類的歷史將會多麼的蒼白無力，又何有現在的勃勃生機！偉人不可或缺！

可是人類歷史不僅是偉人鑄就的，更是千千萬萬再平凡不過的人們鑄就的。他們是基石，沒有他們就沒有後來挺拔的高樓；他們是源泉，沒有他們就沒有後來波濤滾滾的場合。凡人同樣不可或缺！

孔子的一個學生問他如何管理國家，孔子卻對他説你沒有這個才能，應去研究怎麼種地才能發揮你的本領。另一個學生去問他該怎麼務農，孔子又説你有治國之才，不應荒廢在田地間，你應該去輔佐君王，治理國家。

我覺得孔子説的很正確。少年們，請審視自己。如果覺得自己有過人的才能，不要掩蓋，不要摒棄，為了人類大發展，儘自己全力發散光與熱，不僅要當那凌雲，更要當那普照萬物的太陽。如果覺得自己很平凡，沒有什麼才能，不要灰心，不要喪氣，因為你會獲得更多的快樂，也能儘自己的一份力去搭建人類的長河。

只要我們選擇了，努力了，並對自己對社會負責了，我們就都是成功的，就都是一個大寫的“人 ”！

……

篇三十七：奮鬥作文

因而，在人生這張白紙上，我們已經繪了一些背景，或彩色，或灰白。就像普通的烹飪一樣，需要加菜，加調料。或許奮鬥的一些小目標已定，但一直需要的一定是努力。

品一杯香茗，舒展一下疲憊的身體，閉眼靜靜享受，這美好的大學時光。

這等生活是如此悠閒，這等生活有是如此的來之不易。少年之時，哪有閒情聽宿友大談八卦？氣盛之時，打盹也被看成是打發光陰。十幾年的奮鬥，給了我嶄新的生活；十幾年的奮鬥，給了我衝向頂峯的動力。正如富強的中國一樣，我，與許多不計辛勞的人，一起跨入夢想的殿堂。

心中的空地交予回望與暢想。結草銜環，無數的身影與笑貌浮現在腦中。若論能奮鬥至今的原因有三：父母，老師，自己。可能有人對我列出的嗤之以鼻，認為其他的更為重要。一個硬幣總是有兩面的，重要的事在重要時刻就會突現出來，而我對此三種因素有特別的感恩之心，感激之情，感謝之念。

春風吹過去，夏蟬又鳴叫了，雖萬事萬物在不停息的運轉、變化，然一直在我們的父母，還是一如既往地關心我們。最是難忘，我們心情低落，父母比我們還頹廢；最是難忘，我們身體有狀況，父母比我們還茶飯不思。父母正如陽光雨露一樣哺育我們。而對於我們這一代剛踏入大學的人來説，中大學聯考時父母的緊張感已深烙於我們心中。所謂啃老族，不僅僅指在財力、物力上，至少，我認為，在感情上，我們欠了父母一大筆債。把我所擁有的都給你，你的悲傷就是我的痛苦。父母並非只是嘴皮上説説而已。真心付出了，他們無怨無悔，我們有所愧疚。

估計，我奮鬥至今，對老師抱有感情頗深。正所謂嚴師如嚴父，名師出高徒（並非自詡）。在鳥鳴啾啾，樹陰叢叢的小道上，遇到一些談笑風生的師生，相對於如今的師生相接觸較少來説，我真懷念恩師。有時，發現自己的身上的確有一些原來老師的影子。無論是舉手投足，還是言語交涉。就現在擇選的專業來講，我都覺得自己是某些老師的複本。無論是嚴厲的，還是和藹的；無論是相遇較早，還是相見恨晚；無論是相處較短，還是相待較長，老師就是老師，無論所有的細節如何，深刻地影響了我的學習與生活。當我遇到挫折、困難時，老師總是安慰、鼓勵我。有時老師也與同學們打得火熱。有時恩師教學方法格外有特點，能夠即時地鼓勵、獎勵我們。我的一位英語老師説，你們的前途是光明的，切勿渾渾噩噩的過一生。這樣一來，我的那些老師們之所以魅力十足，是因為建立在豐富的經驗之上，給予了諸如我之類的學生們高尚的品德及無價的人生哲理。

再次，感謝自己。勇敢的奮鬥主角乃是自己。所謂師傅領進門，修行在個人。十幾年的學習生涯，享受了不少的榮譽，獲得了不少的快樂。然而，承受了好些的痛苦，承受了好些的不安。面對無窮的困難和接連的窘境，我們堅持奮鬥。正所謂少年強則中國強。緊握拳頭，鍛鍊自己的毅力，提升自身的品質。也曾頹廢無奈過，而信心的擁有則是至今風雲叱吒的任何一人的財富。能夠在人生的長河中，持一柄長槳，揚一股白帆，悠閒地欣賞岸邊的風景，作為掌舵人，決定方向的人，誇大點説，是值得尊敬的。

篇三十八：奮鬥作文

記得有人説過：主要的不是成功，而是奮鬥。

每集體生下來就得幹事，都盼望大家能成功，在本人欠久的己生面添上筆哪怕是閲歷屢次失敗。這不禁得讓我想伏了這句話：失敗乃成功之母，這從失敗中吸取學訓呼棄教訓，緩緩的，一步步向成功邁入的進程不是挺有意思麼？

成功的喜悦難以用語言表白，風斗的意義則更值得歸味。愛迪生髮現了電燈，開端時失敗了許多次。起初，末於成功了，他持續奮鬥，又作了一千多次試驗！以前多次實驗，這需要多大的耐煩，要奮鬥多久？愛迪生奮鬥了畢生，得到許多聲譽。他成功了，他留給後人的不僅是成功的恥毀，更重要的是這成功背地體現出來的那堅持不懈的精力，而這精神不就是源自他奮鬥過程中麼？

興許，很多人經由艱難的奮鬥，像愛迪生那樣，獲得了成功。然而，也有一些我，共樣經歷過奮鬥，或者比他人更艱甜，但卻與成功無緣。這時，我們能説這些人是失敗者麼？該然不能！由於他們同樣奮鬥功同樣在奮鬥中體現了自彼的價值，他們同樣是成功者！

實正的成功者老是那些一直進與的人。他們會不斷追求更高的綱標，併為此付沒盡力。所以説，奮鬥者應當存在弘遠的幻想跟高尚的目的。只有這樣的奮鬥才是富有價值的。

再去看望咱們。我們在學習，是教生，應當把成就看息學習的出發點把每一次失敗瞅作良藥，汲取其中的營養，將其轉化替後退奮鬥的能源。在永不平息的奮鬥中完美從我，超出自我。爾們須要成過，我們也無奈迴避失敗，而勝利取失敗皆臨時的，唯有鬥爭才是我們性命中永恆的財產！

篇三十九：奮鬥作文

拼搏“加油！加油！”校運會上傳來了震耳欲聾的加油聲，現在正在進行的比賽是六年級男子八百米的比賽，我們班參賽的是江心雨。

隨着一聲槍響。比賽開始了！

為了爭奪好有利的位置，各位運動員像離弦的箭一樣衝了出去，我們班的江心雨也不甘落後，佔得了第四的位置上。運動員們擠作一團，像一陣風從我們面前刮過去。突然，旁邊的一名選手超了過來。江心雨絲毫不相讓，一個加速，又反超了過來，和前面的選手縮短了一些距離。“江心雨加油！江心雨加油！”我們都為江心雨加油助威，江心雨彷彿聽到了我們的加油聲，跑得更快了！漸漸的，江心雨追上了第一集團的三位選手。但，那三位選手實力非常強，我擔心江心雨跟不上他們的節奏。可是，江心雨的表現實在讓我敬佩。他像影子一樣緊緊地跟着三強後面。比賽進入關鍵的第四圈，江心雨仍處於第四的位置上。

江心雨的腿像是灌滿了鉛一樣，總是顯得那麼沉重，和第一集團的差距也越來越大。江心雨不想被丟下，他咬着牙，拼命往前追趕。比賽進入最後一圈了！“加油！加油！”男生粗粗的嗓音和幾個未參戰的女同學的嗓門混成了和諧的衝鋒戰曲，為江心雨加油。這極富力量的戰曲，喚起了江心雨的鬥志，他抖擻起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手。剛被超了的選手想往前追，可是江心雨像脱開韁繩的駿馬一樣，使勁往前衝。我們的熱情也像江心雨的速度一樣急劇增長，拼命地為江心雨加油。江心雨現在和前面那位的選手有五、六米的差距，終點就在不遠處的前方，追上第二名的希望已經所剩無幾。

突然，江心雨跑的速度更快了，他一定要追上第二位。我們也瘋狂似的吶喊着。奇蹟終究沒有發生，江心雨最終獲得了第三名。我們都為江心雨豎起了大拇指，因為他不僅為我們班掙了分，而且他那種奮勇拼搏的精神也深深地感動了許多人。

篇四十：奮鬥作文

曾經有一句話，記得特別清晰，那是和我同班的一位優秀生説的：奮鬥，是一種幸福的痛。

現在回想起來，的確如此。那年，我正讀六年級，正是升會考前緊張的複習，每天都埋在題海，奮鬥；每天都戴着眼鏡，聽老師在講台上，滔滔不絕；每天吃飯都抱着厚厚一本辭海，奮鬥……

那個時候，每天都要記憶好多東西，每天都要好早起牀，好晚睡覺。但是，在這奮鬥中，我覺得我是幸福的。對，沒錯，就是幸福。我幸福是因為我能夠學到如此多的只是，我幸福是因為奮鬥之後能夠得到老師的鼓勵和表揚，我幸福是因為我奮鬥過……

那些日子，真的很有規律：6：00起牀，6：30到校，然後吃早餐，然後就早讀。上午四節課，永遠是語文數學英語，11：40下課，吃飯，午託管，然後開始下午的課。下午的課也永遠是語文數學英語。3：30上完下午的課，然後就託管到5：30，一般都是6：00才能走。每天如此，從不間斷。

終於，到了決戰的時刻了。

在即將進入考場那一刻，心中有着太多思緒：興奮、恐懼、擔憂？到底是什麼？在我還沒想清楚時，考試已經開始了。我不得不放下思考，全身心的投入考試。

一路上披荊斬棘，大部分題目都迎刃而解，少數高難度題目，在絞盡腦汁之後，相出了一絲頭緒，便抓住不放，在不斷驗算、反覆檢查之後，確保無誤之後，將答案慎之又慎的填上去。

一科一科的考試，猶如一顆顆重磅炸彈，在我腦海中爆炸了。兩天的考試，結束了，我的大腦，像死機了一般，暈乎乎的。腦裏迴盪着：結束了，結束了……

暑假期間，我理想中的中學打電話來，説被錄取了。那一刻，本該歡喜的高呼，而我卻無聲的掉下了眼淚。

成功了，成功了。奮鬥了那麼久，終於有回報了，那一刻，我覺得好幸福，又好痛。

奮鬥，是一種幸福的痛。

篇四十一：奮鬥作文

“問世間情為何物，只叫人生死相隨”。“情”這個看似簡單的字可以出引申出很多的釋意，而作為一名學生最讓人擔心的源頭之一就是男女生之間晦暗不明的“感情。

坐着公交車返校，沿路邊的人和物飛快地往後倒退，在交通較為繁忙的路段公交車的速度放慢了些，我百般無聊地左顧有盼，以此打發這無聊的路程。路邊的幾名學生吸引了我的目光，一名男生坐在電動車前，後面一名女生雙臂環住男生的腰肢，頭親暱的靠在他的背上，旁邊站着幾個同齡的男生，揹着大大的書包，面帶笑容悠然地聊天，貌似對在一旁的“情侶”習以為常。我的思緒不由得倒轉飄到了國中的所見所聞。那時隔壁班的一個女同學在臨近會考卻做出了一個無疑是在毀掉自己學業生涯的決定，不顧父母老師的極力阻止硬要退學和自己所謂的“男朋友”在一起。他們的年齡並來達到法律上要求的適婚年齡，那名女生卻選擇了退學，搬離自己的家住進那名男生的家裏，和自己所謂的“男朋友”同居，這樣的結果不免讓人唏噓。國中的心理課上心理老師曾説，“在你們這個年紀很多人的戀愛不是戀愛，而是“練愛”，是你們在懵懂的年紀對男女生尺度交往的一次嘗試，一次練習，根本不是真正的愛情”。

這種“愛情”，真的會讓一些同學盲目，在懵懂衝動之下做出的決定，真的會長久嗎?還有男方，口口聲聲説“愛”她，可這種讓對方跟自己“在一起”的愛真的是愛嗎，在我看來，這無疑是一種自私的行為。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。大好的青春是用來奮鬥的，奮鬥的青春才最美麗。

篇四十二：奮鬥作文

記得某一位作家曾這樣説過，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們為了取得成功都在不斷的努力着，不停奮鬥着。成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。

我還記得那是去年七月中旬，那時特別熱，因為那時正是酷熱，我正在外面玩，不一會兒我就熱的不行，這時我突然想到了游泳，嗯，那正是避署的好方法，可我不會游泳啊！哼，不怕，我學，所以我和媽媽爸爸就去了鄂爾多斯游泳館，我的游泳課就從這裏開始了，雖説我信心百倍，但我還是心驚肉跳的，我慢慢的下了水，哇！好舒服。好！開始訓練，爸爸先教我憋氣，爸爸讓我深吸一口氣，然後下到水裏，一點點把嘴裏面的氣放掉，我照做了，可我的頭一下水，就不行了，因為一下水，耳朵鼻子裏就進水了。害得我嗆了一下，喝了一肚子的水。哇！有半游泳池吧。我又練了幾次還是不行，可我已經喝飽了，我想放棄了，爸爸又鼓勵我説：“加油，不要放棄，你可以的！”於是我又鼓起勇氣，準備喝水了，我又練了N次，終於會了，下面練遊法，媽媽告訴我，把手彎曲，在水裏手劃一下腳蹬一下，我試着做，哎呀，怎麼沉了，然後我不服氣，又練了幾次，可就像是水裏有塊磁鐵在吸我，怎麼也浮不起來，我又練了N+1次。終於會了，我頓時感到特別自豪，我終於會游泳了，我好高興。通過這件事我明白了，人生的道路是艱難的，但是隻要我們堅持不懈，披荊斬棘，就可以達到自已理想的目標。

正因為有了寒冷的相襯，秋菊才那樣明豔美麗，正因為與霜雪鬥爭，蠟梅才顯得楚楚動人。堅強的面對，堅強的鬥爭，堅強的奮鬥，才能讓生命之花開得更加絢爛。

篇四十三：奮鬥作文

有人曾説過：“在適合奔跑的時間與空間內應盡情奔跑，切莫虛度光陰。”

今天我看了一段材料，這段材料主要講人類應該在最好的時光裏盡情奔跑，不要虛度光陰。

我覺得這段材料説的很有道理，人類在一生中要盡情奔跑，不虛度光陰，要付出自己的努力，自己的汗水，去收穫成功和喜悦。

什麼是奮鬥？奮鬥就是為自己的人生勾勒出美好的藍圖，並堅持為之奮鬥，為着自己的理想而付出汗水，成就自己的一生，這樣才算不虛此行。陶行知曾説過：“奮鬥是萬物之父。”由此可見，奮鬥是多麼可貴，但是許多人卻沒有奮鬥的精神，他們好吃懶做，整日花天酒地，不思進取，遇事總依附於他人的幫助。

這讓我想到了一個人物——《明朝那些事》中的申時行。申實行的生父丁和一位女子一見鍾情，生出了申時行。那時候，私生子在當時是十分見不得人的，所以申時行被送給了當地的知府，知府見申時行很機靈，便收下了他。小時候的申時行生活的衣枕無憂，十幾歲就考上了貢士，考進士時，他的養父告訴他，其實你並不是我的兒子，你是我收養的，申時行明白自己的道路是未知的，以後誰都幫不了他，他只能靠自己。從此以後，申時行便努力讀書，懸樑刺股，寒窗苦讀了三年，終於金榜題名，一舉中狀，20多年後成為內閣首輔。

這個故事讓我們明白：只有努力奮鬥，命運才能掌握在自己手裏。

愛默生也曾説過：“凡事欲其成功，必須付出代價——奮鬥。”是的，我們要在最好的光陰裏盡情奔跑，盡情的奮鬥，向着光輝的人生不斷奮鬥。

篇四十四：奮鬥作文

在世間生活了13年的我慢慢的由幼稚變得成熟，由小氣變得大方。在13年裏我學會了也知道了什麼是奮鬥。

每個人都有生活下去的支柱，除了對世間的眷戀還有親人與朋友的音容笑貌。我的支柱是為了讓自己活得比別人快樂，比別人精彩。我的每一個階段都有一個奮鬥的目標。

1—5歲時我的目標是學會説話，學會走路，學會識別物品與人的善惡。因為這是每個人必備的。這個目標是我最初的必須實現的目標，每個人也都會，這是人類溝通的橋樑。

6—10歲時的我把奮鬥目標定為取得優異成績，讓讓父母開心的度過每一天，因為小時的我給不了父母經濟的支持，只有用我的行為來安慰她在生活中的辛酸。

10—12歲的我彷彿已在想自己的未來場景，成天幻想着美好的未來，將自己的`目標定為了自己的未來努力學習，讓自己更加完美，搞好人緣關係作為每一個同學的好朋友。

13歲的激情是火熱的，覺得自己的人生是那麼的快樂、幸福。不會再把“温暖”寫成“濕援”了。不會再因為父母做飯遲而哇哇大哭，不會離開母親就不能獨立的小孩子了。而是一個遇到艱難迎風而上可以獨立生活的大姑娘了。

十三歲是詩，是一首用青春寫出的清新詩篇；十三歲是歌，是一個用激情點出的快樂音符；十三歲是泉，是一泓汩汩湧出奔流不息的淨水；十三歲是酒，是一杯永遠香醇的瓊漿玉液。如詩如畫，精力充沛的十三歲，確實是人生中最絢麗的時光，人生最美麗的光景，是人生最繁華的花季，是人生中最精彩的年華。

我的十三歲，要比1歲活得自在，要比6歲活得珍貴，要比10歲活得幸福，要比12歲活的精彩。如詩如畫永遠珍藏。

篇四十五：奮鬥作文

人生如戲，高潮便是青春。

——題記

青春令人流戀，也令人困腦。它向徵着奮鬥、拼薄、不敗。

青春令人留戀，也令人困腦。它向徵着奮鬥，拼薄，不敗。

青春給予我們快樂、與同學相處，感受友誼。與父母知心，感受親情。與老師溝通交流，感受老師對我們的無限期望。

這奮鬥，在天空，鳥兒們竟相飛翔，在廣闊的藍天之間，自由翱翔。與它的夥伴們，相互追趕，不願落後，累了，便在樹梢枝頭停歇，望着遠處，片刻便撲動着雙翅向前趕去。這奮鬥，在大地，小草頑強地生長着，俗話説：“野火燒不盡，春風吹又生。即使是在冬天，即使有冬風無情地吹拂它們怒力生長着，不畏艱難與惡劣的環境，與同伴互竟互生。這奮鬥是青春，這頑強，是生機，在倒亂倒之後，僅一時，便又生長了起來。這奮鬥，在操場，有同學們賽跑的熱烈，在這兒困奮鬥而灑下了汗水，堅持不懈，頑強薄拼的矯健身影，成了操場上的一景。跳遠，跳繩，長跑，是他們的目標，向目標努力，拼薄。這是青春。而這奮鬥，又在教室中，同學們埋頭伏身苦學的坐影，是青春正在奮鬥的旋律，對他們來説，學習似乎從沒有盡頭，時而勞累，便抬頭看看他人奮鬥的身影，這便是自己緩解疲勞的動力。

唯有堅持，方有勝者。面對青春，更多的是不同以往的更加艱難的考驗與挑戰。這磨練了自身，也磨練了意志。前進的路上，多了絆腳，也多了墊腳石。克服了他們，也就在無行之中磨練了自己。青春重在一念間的選擇，這種選擇，決走了心態，從而也就決定了成敗。

青春給予我們的是美好的，同時也賦予了我們選擇未來的機會。等待我的將是那整裝待發的活力與蓬勃，奮鬥造就了更完美的青春，沒有被奮鬥的汗水洗禮過的青春是不圓滿的，沒有燃燒過激情的人生是飽含缺陷的。

篇四十六：奮鬥作文

旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。何不自己嘗試着奮鬥呢？

——題記

只要還有明天，我們就應該學着奮鬥，學着努力，學着嘗試新的事物，而不是旁觀他人的成功，祝福他人的努力。與其臨淵羨魚，不如退而結網。

人生總要有所目標，有所其知道自己為什麼而努力，為什麼而拼搏，其實結果不重要，重要的是過程，沒有僥倖的成功，只有加倍的努力、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。奮鬥不是心緒來潮，奮鬥不是一時努力，奮鬥的背後有很多東西，有堅韌，有忍耐，有信心，有頑強，有拼搏，還有嘗試。

再冷的石頭，坐三年也會熱，這是堅韌。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌，這是忍耐。人之所以能，是相信能，這是信心。前方無絕路，希望在轉角，這是頑強。即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略，這是嘗試。

人總要經過一番刻苦奮鬥才能獲得成功，卡萊爾曾經説過，停止奮鬥，生命也就停止了。與此可見奮鬥是生命之根本，如果你沒有奮鬥的目標，你甚至連自己為什麼而活都不知道。那是比死更慘痛的。

從專科到北大有多遠？讓20xx年大學聯考失利的秦瑞義告訴你，

為了實現自己的理想，秦瑞義一直在努力，他終日重複三點一線的生活，他的努力，他的刻苦，被老師被同學看在眼裏。生性倔強的秦瑞義説；“雖然我大學聯考的時候沒有考進北大，但是我要考北大的研究生”他深深的明白實現理想的路上是多麼的困苦。但他面對困難仍不屈的説；“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水我們必須選擇其一。”十年磨一劍，秦瑞義的艱苦奮鬥取得了相應的回報，一個專科生終於在奮鬥中蜕變成北大研究生、

成功沒有祕訣，靠的是你堅韌不拔的奮鬥，靠的是你始終如一的堅持。