我愛我家國中作文（精品多篇）

我愛我家的國中作文 篇一

我的家就是我的城堡，一磚一瓦都要用愛去建築，家人的`微笑給我不盡的財富，家人的關愛給我無限的力量……

——題記

家屬於離開家的人，因為他需要家温暖的照顧和細心的體貼；家屬於失去家的人，因為他需要家的激勵與鼓舞；家屬於剛剛失敗的人，因為他需要家的擁護與開拓……

家，永遠屬於我，一個內心需要陽光的人。

家，是每一個人的期望與夢想，因為家將記載你一步步成長的體驗，它是神靈的嚮往，是太陽的光芒，它哺育着每一個善良的人。

我的家，我的成長，我的記憶，我的歡樂，我所有的一切，都在家中得到了延長。在家中，我永遠都需要家的關懷與扶養，因為我的身影不曾離開……

家中的每一塊磚，每一塊瓦，或許都留有我的足跡，或許那是我淘氣的體現，或許那是我成長的經歷；不管怎樣，我始終在家中，始終未曾離開，始終都被養育着。

家，是我人生的起點，是我生命的開始，在家中，我向世界宣佈了我的到來。

家，給予我温暖，給予我關愛，在成長的道路上給予我所需要的一切。

所有的東西也許都會隨時間的消逝使人忘卻，但忘卻不了的則是家的身影。

唐代詩人李白在詩中則有“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的詩云來表達對家眷戀。只是我不曾體驗過李白當時的處境和心情，我只懂得：在家中很快樂，很幸福。

在不久在將來，也許我會外走他鄉，到了那時，我不知道自己會成什麼樣子，會是什麼心情，但盼望着：我與我的家同在，我需要家的扶養。

我成長，我快樂，我温暖，我幸福，我愛我家——I love my family！

我愛我家國中作文 篇二

温馨的港灣，擁有五彩斑斕的鮮花和清澈的海洋與相輝映，綠茵的田野，滋養了數不清的生命。它們都是大自然蓬勃生命力的體現，而我，起創於我的家。

清晨，明媚的陽光悄然照進寂靜了一夜的陽台，陽台中的每一件景物都吸取着陽光賦予它們各自的鮮明色彩，煥發出奪目的光芒，照亮了客廳、卧室、廚房、衞生間，它是家之光的起源，是照亮了我的理想前途的一盞明燈，幼時我總喜歡在那兒觀賞落霞與日出，沉醉於它的美倫美奐，不想人生前塵，只願做一顆明亮的星星，俯瞰蒼茫大地，抬頭便心滿意足。長大後，它便是我的學習樂園，天真爛漫的童心為我所有，擔起學習的任務，小憩的那一會兒，我看向天空，四季變換，這時，我只願做一片普通的葉，隨自然的變化，慢慢奉獻，不急。

客廳，充滿我的歡聲笑語，兩把椅子，一張茶几，一台電視機，多麼樸素的傢俱，但是，這種温暖，怕只有我感受了，每一件傢俱，都飽含歲月般的回憶便會再現腦海，這裏的每一件傢俱，曾是我睡覺的搖籃，它們容納了不同的我，在我的成長中，它們給予我温暖、幸福、美好。我流連忘返，吊燈撒下無數美好回憶，牙牙學語的我在吊燈下吃着母親餵我的食物，睏倦的我躺在母親懷裏被吊燈照着後的睡眠，吊燈給我學習時的光亮，被訓斥的我受到吊燈無形的啟迪後的振作。

卧室，代替了黑夜茫茫，一張牀、一張書桌，是我心中最美麗的繁花勝境。充實了我的童年，培養了我想象，使我更加完美。窗朝夕陽，面朝日出，彷彿和大自然的規律融為一體，是一日告暮的枷鎖，是理想生命的休憩之所，代表了一個灰姑娘、白雪華公主的童話故事，是一段新曆程的起點。

衞生間，洗滌人們的污垢，猶如一場大雨，衝淨了自然界中的土灰，它消去我生活中的誤端，洗淨我所有的錯誤，使我成為一個潔淨、光彩照人的我。

一個神奇的天籟之地，屬於一種人的聖地。“家”，將會賦予你品德、知識、温馨，種種社會規則，總之，它會是你的永久回憶，付出+回報，你給予它的回報，將永比不上它的付出，而最好的回報方法，就在於你對你父母實現承諾。

我愛我家國中作文 篇三

大家好，我叫車葉丹，今年10歲了，我是一名四年級的國小生。別看我年紀小，在我家裏我的地位可高了！我是家裏的“小格格”，“滿朝文武”都順應我的喜怒哀樂行事。

奶奶叫我“小祖宗”，每天接我上放學；媽媽叫我“小寶貝”，每天給我做好吃的；爸爸叫我“小心肝”，每天給我零花錢！哎，這“皇宮”裏的生活真是優哉遊哉，沒有煩惱啊！

轉眼間暑假到了，平日裏爸爸媽媽要上班，奶奶又無趣，這“皇宮”裏的日子就越發的煩悶了。

今天，爸爸媽媽又上班去了。爸爸臨走前給了我十元錢，讓我乖乖地聽奶奶的話。我卻趁奶奶一不留神，跑了出來，到家附近的小公園裏溜達了起來！

來到公園門前，一大堆人圍在一起，不知道看些什麼。我憑藉瘦小的身材鑽了進去。一位皮膚黝黑，頭髮林亂的小姐姐跪在地上，面前是用粉筆寫的歪歪斜斜的幾行字，大概的意思是“媽媽身患重病，無錢醫治，望好心人幫助！”

圍觀的人在一旁指指點點，臉上露出懷疑的神色，最後冷漠的離開了。我大膽的走上前去，掏出口袋裏的十元錢，輕輕地放在小姐姐的手裏。小姐姐緊緊的拽住這錢，起身就跑。圍觀的人開始議論起來“看吧，是個小騙子。”我卻不相信，拼命地追趕。

小姐姐在一家包子店門前停了下來，買了一籠包子，便徑直走向附近的醫院。我尾隨她來到三樓的一間病房前，悄悄的窺視，她把包子遞給了一個正在打點滴的中年婦女，這婦女面色蒼白，瘦骨嶙峋，頭髮所剩無幾……

“媽媽，快趁熱吃吧！吃得飽飽的您的病就會好起來的。”小姐姐説道。

“我可憐的孩子，你吃了嗎？”中年婦女用微弱的聲音問道。

小姐姐用手擦擦嘴説：“我剛吃完，吃的可飽啦！”

這感人的畫面被定格住了，永遠的定在了我的心裏，想想我自己，在看看面前的這位可愛的小姐姐，我自慚形愧。

託着沉重的步伐我回到了家，把今天發生的一切告訴了爸爸媽媽，他們表揚我做的很好，也答應我要一起幫助這位可愛的小姐姐。

此刻，我發現我對爸爸媽媽的愛無法用言語來表達，我撒嬌似的擁入爸爸媽媽的懷抱，輕輕地説了聲：“我愛你們！”他們把我抱得更緊了！我愛爸爸媽媽，更愛這個家，更加珍惜這美好的“皇宮”生活！

國中我愛我家作文700字 篇四

小時候，我經常想，打雷下雨的時候，家雀以及青鳥、喜鵲、麻雀等鳥兒都得躲起來，蝴蝶怎麼辦呢？天是那樣的低沉，雲是那樣的烏黑，雷、電、雨、風吼叫着，震撼着，雨點密集地喧嚷着，風將銀色的雨幕斜掛起來，整個世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林裏也黑壓壓、水淋淋，到處都是濕漉漉的。唉，這不是難為了蝴蝶嗎？

有時候，我一想起來就為蝴蝶着急：這樣的天氣，她們都躲避在哪裏呢？她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；她們身上的彩粉是那樣素潔，一點水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎麼禁得起這猛烈的風雨呢？想到這裏，我簡直沒法再想下去了，心裏是那樣的着急。

但是，一個小朋友非常確信地説：“她們和我們一樣，肯定有家。當天下雨時，她們就急忙跑到家裏去啦！”不過她們的家在哪裏呢？人們家的屋檐下從來沒見過有蝴蝶來避雨；麥田裏呢，也不能避雨；松林裏呢，到處是水珠滾落；園裏的花是她們的家上嗎？花兒自己就被雨點打得發抖了，怎能藏身呢？就連老樹幹的底面，也是流水來，濕淋淋的。蝴蝶的家到底是在哪裏呢？我真為蝴蝶着急了。

蝴蝶的家或許就在橋下面？這也未可知，但是有一點可以確定：這裏從沒見蝴蝶落到橋下石頭上避雨呀！噢！或許是在樹葉下面吧，這倒有些説得過去，但我也從沒見蝴蝶在樹葉下避雨呀，而且樹葉也經常被風吹翻搖簸，被雨淋得透濕，它也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶着急了。

一個小女孩對我説：“雨後，蝴蝶就會重新出來，在陽光裏展開翅膀，翩翩飛舞，她們是那麼高興，那麼鮮豔。所以，我想，她們一定是藏在一個祕密的家裏，美麗而香甜，不像家雀似的，一下雨就飛到人們冒炊煙的屋檐下避雨，一定是這樣的。”

她的話説得倒是不錯，但我總沒見過下雨時的蝴蝶到底在哪裏。誰要是能告訴我，我就不着急了。

國中我愛我家作文500字 篇五

我有一個和睦相處的大家庭，我非常愛我這個家。

記得有一次。媽媽高燒在牀，爸爸偏偏又在這個節骨眼上出差了，家中只剩下我這個小孩，而外面又正下着滂砣大雨，我一人沒有辦法送媽媽去醫院，頓時，我心急如焚。這時，媽媽的痛苦的呻吟聲傳到了左鄰右舍的耳裏，頓時，大家都來到了我家，關切地問寒問暖，安慰媽媽，隔壁的叔叔甚至還冒雨到外面叫車，車來後，大家七手八腳地把我媽媽扶上車，以最快的速度把我媽媽送進了醫院……

第二天，許多鄰居帶來了營養品看望媽媽，關切地問寒問暖。由於當時只有我和媽媽兩個人在家，媽媽的醫療費還是大媽幫着墊上的呢！

在這個大家庭中，不僅是“人人為我”還是“我為人人”呢！

一次放暑假，我家隔壁的一對小兩口想趁此機會出去掐掙些錢，但他們有一個年僅五歲的孩子。他們想帶出去吧，不方便；留在家裏又不放心。後來，媽媽知道了這件事，主動承擔起照顧孩子的責任來，但小兩口執意不肯，他們説：“不行，不行，怎麼能勞煩你呢？”媽媽説“沒關係的，你們放心吧，我會照顧好這孩子的。”小兩口這才放心地走了。

從此，媽媽對那孩子無徽不至地精心照顧起來，幫他洗澡、洗衣。在吃飯時，把好菜夾給他吃，他要什麼就給他買什麼，把他當成了自己的孩子。

過了兩個月，那小兩口回來了，見自己孩子又胖了一些，笑得眯起了眼，連連向媽媽道謝，媽媽卻搖搖手説：“不用謝。”

你看，我的這個大家庭生活得多和睦呀，你説，我能不愛我家嗎？

我愛我家國中作文 篇六

我有一個“家”，人口基數還挺大，學習生活在一起，不分你我他，它的名字叫“班級”，老師帶大家，積極努力掙上進，共同築夢大中華。

這是我們的班歌，這裏有我們美麗的歲月。在我們心中，班級就像一個家，老師像家長，同學像兄弟姐妹，我們在一起，共同演奏着班級。家的協奏曲。

還記得剛入校門時，看到很多的同齡人都聚集在這個地方，用好奇的目光打量着彼此，觀看着這個陌生的校園，誰也沒想過以後我們的很多故事就要在這裏不斷上演。出於兒童的天性，那時只是覺得在這裏我會找到快樂和朋友，果不其然，同學們很快就打成一片，只要是在課下，班級就像快樂製造器，一浪高過一浪的笑聲在教室裏流淌。我們在老師的分組排隊中，不斷進行新的組合，友誼也隨着座位的變動上演着不同的戲碼。

校園就像家的院落，哪裏有棵樹，哪裏長着花，哪裏有隱蔽的角落，同學們如數家珍。我們就像穿花的蝴蝶，在教室裏、在操場上、在一切我們能踏足的地方玩耍着追逐着，在不經意間，我們成了彼此最好的玩伴。

匆匆幾年間，日子就像光影一樣，水波一般流轉。我們一起運動，一起玩樂，一起過生日，一起旅遊。似乎有説不盡的話，聊不完的天，做不完的事。上課認真聽講，下課嬉笑滿堂，老師控制着節奏，讓團結、緊張、嚴肅、活潑有模有樣。幾次春、秋遊更是難忘，大家在藍天白雲下一起吃飯，欣賞大自然，談一談自己的小願望，陽光照着我們的臉，那是青春和稚嫩的臉龐。

即將結業的時候，來了一場新冠肺炎疫情。同學們幾個月沒能見面，那種思念只能通過屏幕來互訴衷腸，終於等來上課了，大家成了“蒙面大俠”，自我防護的衞生習慣已經成了我們成長的一部分，疫情可以讓我們戴上口罩，但卻無法阻隔我們日益牢固的友誼和對彼此的鼓勵。

班級似家，老師似家長，這裏有諄諄教誨，這裏有童言無忌，這裏有努力，這裏有夢想。國小時光即將離我而去，但多年的生活已將我們連在一起，看到了離別，也就越發懂得珍惜。

這裏有我成長的時光，而老師和同學們一起見證了這段美好的歲月，如今我們揮揮手，整理行裝，向着新的夢想起航，無論夢想走多遠，我們都曾經在一條船上，那個地方是我的班級，我叫它“家”。

國中我愛我家作文700字 篇七

家，不僅是和家人一起幸福生活的地方，更是每個人心靈的寄託、靈魂的港灣。由陳紅演唱的《常回家看看》也是抒發了對家的眷戀、對親情的渴求。

由感情維繫的家很吸引人。的確，每個人對家的定義大多來自對家的感情，來自心理上的歸屬感。即便是身在異鄉的遊子，只要接觸到有家鄉味道的任何事物，都能勾起深深的思鄉之情，那種温暖的感情直達心底。

曾看過這樣一則故事：一個人在路邊醉倒了，警察走過來後認出了他是當地一個有名的富翁。警察問他：“你為什麼還不回家？” “家？我沒有家！”警察指了指不遠處的一幢房子，説：“那不是你的家嗎？”“那只是我的房子。”就算有最多的錢也買不到家的温暖，那種無家可歸的淒涼旁人是無法感同身受的。

中東地區經常是戰火不斷，讓許多人家破人亡。一批又一批的逃難者在和家人成功團聚後，有些人緊緊摟着重逢的親人，哭着説：“我又有了家。”是啊，只要有家人的地方，才能安心。我對於family的經典解釋永遠無法忘記：Father and mother，I love you！有家人的愛，有親情的慰籍才是真正的家！

Pico在演講中多次解釋：他為什麼算是一個英國人？從血統上説Pico是一個地道的印度人，但是在演講中他也調侃自己連一種印度方言都不會，根本不能算是個印度人。他認為他是個英國人，英國才是他的家。心理的歸屬感才是真正家的詮釋。他也曾去過一個天主教堂，在那個遠離現代世界的地方，沒有手機，沒有電腦，沒有可以消遣的娛樂。在那個靜謐的世界裏，他開始靜心思考祖先未思考的東西。在那裏，他碰到了一個讓他印象深刻的人。那個人説：“不在於欣賞風景，而在於欣賞風景的眼光。”家在心裏，家在任何你懂得欣賞、值得珍惜的地方。

Pico曾在日本住過二十多年，未曾回過心中的家——英國。正如一些漂泊異鄉的遊子，他們的“家”如浮萍般居無定所，但是身在他鄉，心在家鄉。

心安便是家！

我愛我家國中作文 篇八

我們搬到新家已經有六七年了吧，我愛我的家。

來到我家門口，你一定會被兩旁的紅色大對聯吸引。對聯寫的是：“遵精誠仁術，守滄桑正道。”這副對聯是我爸爸化用毛主席的那句著名的“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”而創作的。爸爸行醫濟世，我覺得這對聯是爸爸精神的寫照，也是他一生的追求，爸爸的醫者仁心和對醫術的不懈努力，對我的影響很大，我也希望自己將來能夠在醫學上有作為。

走進大門，右手邊就是我家的門房，裏面有門衞休息室，還存放着一些勞動工具。左手邊是一片草地，草地上種着很多樹，還有秋千和雙杆。中間有用鵝卵石鋪成的小路，草地上擺放着用石頭砌成的桌子和椅子，閒暇時光，親友們會聚在那裏聊天喝茶。

再往前，就會遇見一個魚池。魚池裏的水很清澈，水中的魚看得清清楚楚，它們好像在空中游動，沒有什麼依傍。陽光透過水麪，照到水底，魚兒的影子就映在水底的石頭上。有時魚兒靜止不動，有時魚兒又忽然間向遠處游去，有時還躍出水面，再掉入水中，濺起美麗的水花。在水池中，有一條用石頭做成的步道，人在上面行走，很有點“輕功水上漂”的大俠風範。

沿着這條水中步道往前走，就能看到一個用鐵網做成的大鳥籠，裏面養着鸚鵡、鴛鴦、貴妃雞、七彩山雞等等。我最喜歡的是那隻鳳頭鸚鵡，它的鳳頭是橙色的，這種鸚鵡在自然狀態下僅見於澳大利亞及其鄰近島嶼，它很喜歡大聲歌唱，可惜它那得意的歌喉在我們聽來簡直是噪音。鳥籠的右邊有一個小水池，是專門用來給鳥兒喝水的。左邊放着一個大盆，放着飼料，但可恨的老鼠晚上總是來偷取糧食，狡猾得很。

走過鳥籠，繼續沿着用鵝卵石鋪成的小路，一直向正前方走去，會看到一片種着小桂花樹的地方，一陣風吹過，桂花的香氣就彌散在身邊！

走到小路的盡頭，一棵高大、挺拔的羅漢松就撲入眼簾，這棵羅漢松應該有幾十年的樹齡了吧！羅漢松的兩邊分別種着兩棵日本茶

梅，就像兩個花仙子，亭亭玉立。羅漢松後面有一個長方形狀的小水塘，種着蓮花，水中有一些小烏龜和小魚兒……

這就是我的家。我的家，還處處洋溢着歡聲笑語，它是一個幸福温馨的港灣。

國中我愛我家作文700字 篇九

“我所期望的，不過是回到曾經而已。改變什麼的，才不需要！”靠在門外，我低垂着頭有些沮喪地想着。抬起手腕看了看正滴滴答答走着的指針歎了一口氣，“是該回家的時候了。”轉身轉動門把，我將門推開，騰騰的熱氣撲面而來，與門外的寒冷形成了鮮明的對比，鏡片上也蒙上了一層霧氣。可我還是捕捉到媽媽臉上幸福而滿足的笑，還有旁邊看見我後有些緊張的叔叔。“那個……”叔叔頭微低，雙手一會兒放在膝上，一會兒合十，訕訕地開了口：“回來了啊？”“嗯。”我平平淡淡地應了一聲，然後徑自向房間走去。“過來，先把這湯喝了吧。”媽媽向我招招手，雙手捧着一碗飄逸着濃郁香氣的湯遞了過來。我用雙手接過，温熱的觸感從冰冷的指尖蔓延到手心，又順着神經的末梢悄悄爬進心底。剎那間，我感到自己在心中豎起的那道堅固的牆，為着不讓那個叔叔“入侵”我家的牆崩塌了。騰騰的熱氣好像不僅在我的鏡片上蒙上了一層水霧，為何我連眼底都感覺濕濕的呢已經多久沒有過了？這樣像“家”的感覺，充斥在我的胸口，可是我的“家”不是……“你呀。就不要再那麼執拗了。”好友的話在耳邊輕輕迴響，“你不是也承認這事已經發展到這個地步了麼？又不是誰的錯，改變一下自己的態度，坦然接受會比較好也説不定哦！”“改變下態度麼……”我在心中默唸着。抬起頭，對上媽媽那充滿期待的眼神，?“這是媽媽自己的選擇，我身為女兒，希望她幸福，就應該支持她才對啊。”

我將那暖暖的湯捧在手心，送到嘴邊抿了一下。“真好喝！”我再次抬頭，笑將眼睛眯成了一條縫。“這好像是這段時間來我第一次這麼對她笑吧……”我心中有些微微的酸脹，“啊，真的？”媽媽頓時和一個小孩子一樣興奮起來。她和叔叔身後的橘色燈光氤氲成一片，在暖色的光中，我好像望見了改變自己的一些想法、舉動所帶來的小小幸福的倒影。

過去不會再來，而事已至此，不如就讓我來改變，成就一個再一次的全新的家吧！

我愛我家國中作文 篇十

白白的牆，整齊的傢俱，明亮的燈，大大的電視……你知道這是哪嗎？對了，這就是我家！

我的家裏有一位高大、強壯的爸爸，他的眼睛大大的，鼻子挺挺的，還有一張能説會道的大嘴巴，他喜歡體育，而且是體育高手，羽毛球、乒乓球、籃球、足球都能來一手，而且打得都還很不錯呢！我的家裏還有一位温柔、漂亮的媽媽，她有一頭卷卷的黑髮、一雙炯炯有神的小眼睛、小小的鼻子，還有一張甜甜的嘴巴，我的媽媽熱愛工作，家務活都包在她身上，比如説洗衣服、掃地、擦桌子、倒垃圾、拖地、整理被子……真是工作家務兩不誤呀！雖然有時忙得不可開交，但她卻毫無怨言，媽媽還説：“為了家人乾點事總是高興的。”媽媽這句話讓我難以忘懷。接下來就是我家最慈祥的長輩——外婆！她有一雙小小的眼睛，眼睛上偶爾戴上一副老花眼鏡，我的外婆喜歡在電腦上打麻將、打牌、看電視劇，有時看着電視精彩的部分還樂得哈哈大笑。這個家年齡最小的就是活潑、機靈的我了，我喜歡看書、畫畫、彈鋼琴，外婆常説我就是家裏的開心果。

説起我家，還真有一個關於愛的小故事呢！記得那次我們全家去張家界遊玩。參觀完景點後，我們來到了天門山最陡的石階下面，我感覺已經非常疲勞了，爸爸卻鼓勵我爬上最陡的幾百級石階。我非常怛憂，心想那麼高的石階我爬得上去嗎？當我灰心喪氣的時候，心臟不好的媽媽和年邁的外婆也在一旁鼓勵我，並陪着我一級一級地爬上陡峭的石階。爸爸走在最前面拉着我，媽媽在右手邊牽着我，另一隻手扶着年邁的外婆。一個扶着一個，你牽我，我拉你，這時我覺得我們的心都連在了一起。就這樣我們一家四口挑戰成功了這幾百級的陡峭石階，當我們一家老小站在風景優美的天門山山頂。一陣風吹來，我和家人的心情都變得無比的快樂！此時此刻我感受到了家人的關愛；體會到了家是多麼的友愛和幸福；更是明白了家人的互幫互助和團結一致的精神是可以戰勝一切困難的！

這就是我的家，開心而温暖、團結而互助，就像一簇花園裏盛開的鮮花，相信這簇花會越來越美麗……