描寫楓葉的作文【精彩多篇】

楓葉的作文 篇一

從前，火紅的身影被遺忘了？

從前，你再也看不到畫家作品中那種美麗的顏色了？

從前，你沒有再聽過楓葉的美麗傳説嗎？我記得那年秋天在公園的路上散步。那裏有許多菊花和銀杏樹，但也有許多楊樹和榆樹。我聽説公園中央種了一棵楓樹。

楓葉是紅色的，像棕櫚樹一樣，正好有五片。葉子上也有一些突出的牙齒，基部是心形的，頂部是深綠色到深綠色，葉脈下部有毛，邊緣還鑲嵌着不規則的花邊。楓葉給秋天帶來快樂和温暖。

紅色楓葉絢麗而獨特，因其獨特的形狀，適合製作精美的信紙，將您的關心和祝福送給遠方的親朋好友。楓葉不僅因為其美麗的顏色和形狀而被用作文具，還因為楓葉可以在秋風的告別下漂浮到許多地方，這作為信使是非常方便的，並且只有秋天的女孩可以使用這些楓葉。

當我走在公園的路上，一片紅色的楓葉落在我的肩膀上，我感到有點冷，我知道冬天快到了。楓葉飄落在農夫叔叔的旁邊。農夫的叔叔笑了。秋天來了，莊稼將會有一個好收成？歸根到底，

葉子落下。生命已經過去，但我把自己獻給了這棵大樹。隨着時間的推移，生命將繼續循環。今天我從大自然中吸收營養，明天我將綻放生命的美麗。我想成為一片美麗的葉子，默默奉獻我的力量給社會。

我愛落葉！我更喜歡秋天的楓葉！

楓葉 篇二

一陣微風拂過，樹枝顫動，樹葉飄落，掛在鐵桿子上的鞦韆也輕輕擺動着。湖水被風吹得泛起了層層波紋，水面上也倒映出許多落葉的陰影。看着眼前這些落葉，我的思緒也飄到了那段美好的時光。

那是一個豐收的秋天，落葉在天空中飛舞，好像一隻只金黃的蝴蝶，一個老舊的鞦韆，用繩子掛在樹杈上，我坐在鞦韆上望着四處飄落的樹葉，望着波光粼粼的湖面，十分開心。忽然聽到一個清脆的聲音，“我來推你！”我的朋友叫喊着從遠處跑來。“好呀！”我回答道。她推着我，我也抓緊繩子，不讓自己掉下去。“啊！”我叫了一聲，她本能地問我：“你怎麼啦！”我從頭上拿起那個東西一看，不好意思地説：“是一片樹葉！”她看了綠色作文網看我手裏的樹葉也笑了起來，“原來只是一片樹葉啊，你真是大驚小怪，不過它可真漂亮。”我這才發現，我頭上的那片葉子是一片精緻的楓葉，楓葉像個小小的巴掌很漂亮，現在是秋天楓葉也都變得紅紅的，我抬起頭一看頭頂上正是*本站 *一棵大楓樹。“你看！”我對朋友説道，“我們上面是棵楓樹呢！”“是呢，可真美。”她也向頭頂望去，“那我們來收集楓葉吧！”“好呀！”我高興地回答。就這樣，我和朋友撿起了楓葉，也沉浸在歡笑中。

時間過得很快一轉眼，我的童年就要成為回憶了，我和我的朋友也有好幾年沒見了，但每每看到一樹的楓葉，我都會想起那一段快樂的時光，也會想起那消逝的歡聲笑語。

描寫楓葉的作文 篇三

秋天是美麗的，而秋天的楓葉又是秋天中最美的一道風景線。

上個星期天我和爸爸媽媽開着汽車一起駛向美麗的宿城。聽説秋天的宿城十分美麗。來到宿城第一眼看到的就是火紅火紅的楓葉點綴在翠綠的叢林之中，火紅的楓葉遠遠看去像一團團燃燒的火焰在滾動。我和爸爸媽媽沿着山路向上走，進入楓樹林中那一團團火焰更加鮮豔了，有的像手掌，好像伸開的小手歡迎秋天，有的是橢圓形，可愛極了，像一面面紅色的小船帆，各種楓葉形態各異，千姿百態。秋風吹來，楓葉像淘氣的孩子掙脱了母親奔向大地的懷抱，那一片片楓葉有的像小鳥在空中展翅飛翔、有的像舞蹈家在空中翩翩起舞……楓葉的形狀也很奇特，葉脈葉片合起來像手掌一樣。看着楓葉那尖尖的角我以為很鋒利，用手一摸，沒想到它是那樣的柔軟。我問爸爸為什麼楓葉的顏色是紅色的呢？爸爸告述我説，“楓葉原來是綠色的，到了秋天由於氣温下降葉片內的葉綠素被破壞了，產生了花青素，所以楓葉就變紅了。”

踩在柔軟的楓葉上，看着迷人的景色，聆聽着小鳥的鳴叫，我被這迷人的景色徹底的陶醉了。

秋天的楓葉是美麗的！秋天的楓葉是迷人的！它使我流連，它使我忘返！

楓葉的作文 篇四

在很久很久以前，有一對母子住在深山裏，那裏長滿楓樹，青青翠翠的，非常秀麗。他們有一間温暖的小屋，當曉風吹進小屋時，小鳥就會來到窗前起勁地唱歌，年輕的母親便帶着孩子下地勞作，然後上山摘野果、抓野兔；當夜幕降臨時，母親便給她的孩子講故事、唱歌謠。快樂的日子就這樣一天天的過去了，孩子也慢慢長大了。

不知過了多少年，突然有一天，雷雨交加，驚走了一切飛禽走獸。孩子害怕極了，躲在母親的懷裏大聲哭着，哭累後睡着了，而母親卻一夜未眠。

第二天，風雨停歇，但太陽卻惡毒地曬着。許多天過去了，依然如此。外面沒有小鳥的聲音，水源也乾枯了，家裏最後一點糧食都吃完了。看着孩子乾咳着，母親決定出去碰碰運氣。

外面的太陽用它火一般熾熱的光裹住瘦弱的母親。放眼看去，花草死了，樹也枯了。當她蹣跚的來到一棵枯樹下時，枯樹開口了：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一顆蘋果。”母親説：“我沒有水，我給你一點血吧。”於是母親就拿起身邊的石頭割破了自己的手。當她把血滴在枯樹上時，樹枝長出了一個蘋果。她摘下蘋果繼續往前走。

當她來到另一棵枯樹，枯樹開口了：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一隻兔子。”母親説：“我沒有水，我給你一點血吧。”她又拿起石頭有割破了自己的手，她把血滴在枯樹上時，樹枝長出了嫩葉並吊着一隻兔子。母親把兔子兜在懷裏繼續往前走。

當她又來到一棵枯樹下時，枯樹開口：“好心人，給我一點水吧，我可以給你一張虎皮。”這時母親已經快不行了，但想到秋天快到了，孩子應該有一件暖和的衣服，於是便説：“我沒有水，我給你一點血吧。”她拿起石頭再次割破了自己的手。當她把血滴在枯樹上時，樹枝長出了嫩葉並掛着一張虎皮。他拿着虎皮繼續往前走。

當他來到一棵枯了的泉眼旁時，泉眼開口了：“好心人給我一點水吧，我可以給你一碗水。”母親顫抖着再次拿起石頭割破自己的手，當她把最後一滴血滴在泉眼上時，泉眼流出了水。母親端着那碗水，拖着沉重的步子慢慢挪回了住處。母親把水送入孩子的口中，把食物和虎皮放在孩子身邊，對孩子説：“孩子，媽媽要走了，等你穿上這件虎皮時秋天就來了，秋天來了媽媽也回來了。”孩子只知道母親離去時沒有一絲血色，他想留住母親可母親再也無法牽住他的手。就在那天晚上，天空下起了雨，從此深山又活過來了。

日子一天天在孩子的盼望中過去。秋天終於來到了，孩子披上虎皮。母親始終沒回來，滿山綠色的楓葉卻在那剎那間變成了紅色，隨着風一片片飄落到孩子身邊。孩子的眼淚一顆一顆往下掉，持久的，沒有聲音……

楓葉作文 篇五

日本的協調員説，11月，是日本楓葉落得做多的一個月。就在這個月，我們來到了日本。

初到日本，便是被這裏的乾淨、優美的環境而吸引。從機場到市裏的這一路路上以橋為主，較為通常，和自己最初的想象截然不同。去日本前，我只是簡單的認為，日本這裏也是和我們一樣，都是大路，然而，來了之後，才發現，不僅這裏建了好多橋，而且這裏的路相對都比較窄。但令人驚訝的是，在訪日這段時間，不論在哪條路，都沒有出現過像在小巷裏車輛擁堵的情況。

日本給我的最大印象就是特別的乾淨，不過偶爾也會見到路邊的小紙屑。在路邊沒有見到垃圾桶，即使見到，也是分的類別非常的細。我的印象最深的一次是，和寄宿家庭一起去參加家裏小妹妹的學校節日。去的時候我們只隨身攜帶了一個包，回來的時候，卻帶回來了兩個垃圾袋。

不僅是對垃圾處理的乾淨，甚至包括對狗的排泄物都處理得非常乾淨。記得，晚上和寄宿家庭一起遛狗時，小狗在路邊隨地大小便，它的主人都會給它清理乾淨，或是用塑料袋包回家清理，或是用水清理，總而言之，都要保持街道的乾淨。

再説説學校生活。我們一共去了3所學校，其中2所是學校交流。

通過交流了解到，這裏的學校都放學比較早，然後會去參加各種各樣的俱樂部。學習課業也不是很繁重。學校都非常重視學生的綜合素質培養，他們也會學習烹飪課，家務課等等。令我印象比較深刻的是，國中生需要上書法課，而有的學校的高中生需要選修書法課。

學生除了上課，參加俱樂部，還會參加學校組織的各種各樣的活動。比如運動祭（運動會），文化祭，學院祭等等，豐富精彩。在和寄宿家庭相處的一天，我有幸跟隨他們一家人去參加家裏小妹妹所在學校的學院祭。學生的親朋好友都可以來參加，一起互動，看他們上不一樣的課，比如，茶道、插畫、打鼓、彈琴還有漢語課。操場上設有各種各樣的活動及設有各種各樣的活動及遊戲。非常的豐富。

總的來説，這次訪日，認識到了很多，感受到了很多。

11月的楓葉，落下，飄過。

楓葉的作文 篇六

你到過愛晚亭嗎？你看過愛晚亭深秋的楓葉嗎？（開篇設疑，引起興致。）

深秋的山坳裏，空氣涼爽而清新，幾聲婉轉的鳥鳴帶着清脆的尾聲裊裊地從霧中飄來，霧漸濃了，那一片厚厚的霧，迷迷濛濛地充斥於天地之間，似仙女衣袂般撫摸在我的臉上。我好像進入了另一個世界，但霧中的境界讓我感到有些孤單和悵惘。忽然，我從夢中驚醒，那是一股紅、一股黃、一股橘，從眼前飄忽而下。（飄逸、靈動的美。）飄忽、靜乎，它踏着所有的氣息，它浸潤着整個世界。（為下文對自然、生命的論述埋下伏筆。）

這就是愛晚亭的楓葉。

我曾多次來到愛晚亭，也曾多次領悟到愛晚亭的楓葉，但我並不能説我完全看懂了這裏的楓葉，因為這楓葉裏倒映着一座“嶽麓書院”，它是湖湘學術之濫觴啊！“身處聖賢之地，舉目而思先哲，油然而生敬意”便是我的感受吧！但重要的是“忠、孝、廉、節”和“整、齊、嚴、肅”共八字烙入人心中。文化之重，自古使然，雖然只是這簡單八字，但實是有泰山之重啊！

靜靜地欣賞深秋時分如霞似豔的楓葉吧！你會感到生機盎然，通過這逝去的生命，或者説這即將昇華的生命，你會感到那般和諧——世界上那麼多人來看楓葉，中國有那麼多人來看楓葉，説明這裏的楓葉之美，並不僅僅是杜牧詩中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的那種美，而是因為它濃濃色彩中體現的魅力，那是覆蓋人情感的魅力，將人昇華到高潮的魅力，而這魅力又不是其他，正是人與自然的和諧，人與社會的和諧，人與生命的和諧。（感悟逐漸深入。）

我終於領悟到愛晚亭的楓葉了！它意味着人與自然和諧同存。中國文化提倡“天人合一”，強調的也正是人、自然、社會、生命，正是這些元素，造就了愛晚亭的楓葉。

由此，我希望更多的人來看看愛晚亭的楓葉，因為它不僅是和諧的色彩，更是和美的基調；因為只有靠多面的和諧，才能事半功倍；因為只有先體驗到和諧，才會感到和諧之美啊！

細雨如煙，在茫茫煙雨中，你見到那些林木葱鬱，在雲纏霧繞中顯得宏偉古樸，一場綿綿秋雨後，山下那汩汩流水聲，也隱隱約約可聞了。愛晚亭的楓葉又在深秋亮起來了，（情感推進一層。）它超脱了它本身的色彩，超脱了這一座亭院，超脱了中國文化，超脱了整個世界，它穿越了時空，而成為一種象徵。同時它也和山與水融合在一起，與人的感情融合在一起，成了一支柔和的鋼琴曲，催人入睡，成為了時代的主旋律。

愛晚亭的楓葉再一次在深秋亮起來了，（再進一層。）讓我再一次想到各種文明之間的交往：正因為文明不存在優劣，所以，我們主張發展模式多樣化，國際關係民主化，尊重多樣性並相互信任，共同促進人類文明進步，呵護人類賴以生存的地球家園。而這不正是一種和美之聲，和諧之旅的終點嗎？（議論深邃，眼光獨到。總結全文，昇華主題。）

望着一片片飽經滄桑的楓葉，我感到了和諧之美。

楓葉的作文 篇七

翻書的時候，一片楓葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是我去看望小高爽時他送給我的。不記得當時是否有種想哭的感覺，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，在這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？直至見到了他-—小高爽，我那原本麻木的心有恢復了知覺。

高爽—一位七歲的男孩，正處在陽光的年華，卻因為一場突如其來的大火，使他失去了親愛的爸爸媽媽，而他也燒得面目全非。明天，我就要和幾位同學一起去看望他了，我買了很多禮物，但現在躺在牀上，卻久久無法入睡。心想：明天，小高爽看到了我們這些健康的兒童，他會不會很自卑？會不會躲在屋子裏不敢出來？那尷尬的場面已使我不敢再想下去了。

第二天，我們來到高爽所在的那所醫院，我卻不感抬腿走進去

“哎，快點兒，李菁文！”“噢，來了。”我硬着頭皮走了進去。小高爽見我們進來了，連忙站了起來，我以為他要躲進屋去，可他卻走到我們面前，很自然的説：“大哥哥，大姐姐們好！你們去我的小屋裏去玩吧！”我的心像是被誰提了一下，鼻子酸酸的，不知不覺中眼眶濕潤了。我想不到一個年僅七歲的男孩，有着如此大的毅力和勇氣，勇敢的面對這一切困難。

我和同學把送給他的東西擺在了牀上，他輕輕地把我送的一隻玩具小狗，放在面前，用手一碰，小狗就搖頭晃腦，他開心地笑了起來，但他又小心翼翼地把小狗放進了包裝盒裏，我問他：“高爽，你不喜歡嗎？幹嘛不玩了？”高爽説：“不，姐姐，我很喜歡你送給我的禮物，只是……只是我不捨得玩。”我的鼻子一酸，眼淚就在眼眶中打轉了。接着，其他同學也送給他禮物，然後同學們陪他玩、陪他説話，給他講故事。時間一分一秒的過去了，我們要回家了，大家站成一排與小高爽道別，我最後一個走出房間，就在這時，聽見小高爽説：“姐姐，你等一下。”我立刻站住了，只見他慢慢地拉開牀邊的抽屜，拿出一本較厚的大書，從裏面抽出一片火紅的楓葉，小心翼翼的捧在手中，遞給我，説：“姐姐我很喜歡你送給我的禮物，所以我也送你一樣東西。”我看着他那滿是傷痕卻仍用天真的眼神望着我的眼睛，此時此刻，我終於體會到了感動的滋味。我強忍着不讓淚水流下來，我對高爽説：“姐姐非常喜歡你的禮物！”踮起腳對着我的耳朵輕輕地説：“姐姐，這可是我們倆的小祕密呀！”就在這時我聽見同學在叫我了，我對他説了一聲再見，轉身就走了，我望着那片楓葉，眼淚不住的往外流，吧嗒吧嗒地滴在了上面。

感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變的澄澈而又明亮。

感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變的純淨而又寬敞。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷亦無情！

楓葉的作文 篇八

秋天悄悄地來到我們身邊，成千上萬的樹葉變得像變魔術一樣。

紅楓是秋天最特別的葉子。山上的楓樹把這個村莊變成了一片紅海。秋風吹來，掀起一排排紅色的波浪。這個村子就像一個害羞的小女孩，躲在楓樹下，拒絕出來，只露出一點點衣服。當我進入楓林時，紅楓覆蓋了無邊的天空。無邊無際的楓林就像一張巨大的紅網，把我網在裏面。又一陣秋風吹來，一片紅葉打在我的臉上，然後輕輕地落在我的鞋子上。它似乎在説：對不起，我不是故意的。我把它撿起來，看到它穿着一件紅色的外套，形狀像鵝掌。葉子由七個部分組成，每個部分的邊緣都有鋸齒狀的邊緣。把葉子翻過來，你可以看到許多不同大小的肋骨。葉的主肋從葉柄延伸到葉尖，肋生長在中部。把樹葉貼在我的鼻子上，聞聞它。啊，一股清新、淡淡的香味湧上我的鼻子。

馮二又和楓葉玩捉迷藏，把紅楓葉吹倒了。樹葉像飛舞的蝴蝶。它們頑皮到落到樹上、土壤和乾草上。風吹過。樹葉就像出去玩耍的孩子。他們競爭登上自然列車，去稻田和河流玩吧。秋天的楓葉讓人陶醉。