和諧校園作文精品多篇

和諧校園作文 篇一

我們的校園像一個和諧的大家庭。到處充滿了團結友愛的氣氛，充滿了老師們和藹可親的笑容，充滿了同學們嘰嘰喳喳的歡聲笑語……

還記得去年的秋季運動會上，我們全班同學齊心協力，心往一處想，勁往一處使，終於取得了全校第二名的好成績，同學們歡呼着，跳躍着，因為我們用團結才換來了我們的勝利呀！

還記得學校組織我們打掃街道那熱火朝天的場面：有的同學在掃地，有的同學在灑水，有的同學在擦街邊的椅子……雖然同學們都累得滿頭大汗，可沒有一個人叫苦叫累的，一個個臉上都笑開了花，老師也和同學們一起有説有笑的勞動着，好一幅熱鬧的場面啊！

還記得我們學校舉行的扶貧捐款活動中，同學們爭先恐後的拿出自己的零花錢：1元，2元，5元，10元，100元……向貧困生伸出了援助之手。這些錢雖然不多，但表達了我們每個人的一份愛心啊，我們期盼着貧困山區的小朋友也能早一天上學啊！

在這個和諧的校園裏，在這片純淨的天空下，我們茁壯得成長，我們快樂的翱翔！

和諧校園作文 篇二

作為學生，我們除了在家的時間，其他的時間基本上都在學校度過，一個和諧的校園是我們共同的期許；老師像園丁一樣辛勤地耕耘着。無論是學生還是老師，都希望在一個和諧的氛圍內學習和教授知識。因此，構建和諧校園需要建立和諧的師生關係。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。同學尊敬老師，老師愛護同學，這樣才能構建和諧校園，建立和諧的師生關係。

構建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，才能建立和諧的同學關係。

構建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決不能有作弊的現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

另一方面，構建和諧校園還需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。良好的校風如春風化雨，吸引個個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。

一個和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行

弘揚中華美德構建和諧校園同學們，“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點。而創建和諧校園是一個永恆的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學生羣體，打照和諧的人際關係，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關係中成長！

和諧校園作文 篇三

在我的學校裏，每天都有許多同學之間和睦相處的感人故事。

在校運會上，我親眼目睹許多感人的畫面，有人摔倒時，有同學跑過去扶起來，有人流汗時，有同學幫擦汗，有人因參賽失敗難過時，有同學過去安慰……讓我最感動的是二年級比賽跑步時發生的事，當時有一位同學因為跑得太快摔倒了，旁邊正在跑步的同學看見了，不管自己比賽的名次，連忙跑過來扶起那位摔倒的同學，着急地問：“怎麼了？”只見摔倒的同學膝蓋被石頭劃傷了，看起來很痛苦，那位同學連忙把摔傷的同學扶到醫藥室給她包紮傷口，旁邊的人紛紛説道：“這個同學真有愛心！”

還記得有一天早晨做操時，一位同學一不小心踢到了前面的同學，前面的同學知道後面的同學不是故意的，雖然被踢得很痛，但她強忍着痛，面帶微笑地説：“沒事，我們是好朋友，朋友之間要相互包容。”做完操，回到教室，那位同學自覺走到被踢中的同學面前，真誠地説：“對不起。”那位同學説：“沒關係，我們是好朋友。”

校園裏和諧的事説不完，道不盡。

和諧校園作文 篇四

和諧校園是一份安全感。即使烏雲蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校裏，就像一個庇護所，是一個晴天。

同學之間噓寒問暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽説下雨的時候，是天上的星星替我們照相。」老師細心地替國小生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

暴雨稍停，涼風送爽，聖母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。「牡丹雖好，尚要綠葉扶持。」花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青葱的，茁壯的。這並沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

經過聖母像，就走到中學操場。那裏一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰狀態，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悦的。多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是隻屬於勝方。

前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德説過:「不必計較他的為人，要可憐的是他這個人。」無論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止校園暴力的發生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協力，共同創立一個和諧的校園。

和諧的校園，並不是徒具優美諧栛的環境，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關心，一份包容。

老師評語:

能活現一幅又一幅的圖畫及片段，呈現「和諧」的校園。本文較多用引用及細緻描寫，若能多用生動有趣的比喻，欣賞之情該可表達得更生動。

和諧校園作文 篇五

今年是什麼年？大家都知道是奧運年。為了迎接奧運，我校積極開展了"創建和諧校園"的活動，並取得了巨大的成功。我對此深有感觸。

就拿我來説吧，我也經歷過不少和諧友愛的事。其中一件是這樣的：

一次，我到圖書館去借書，上一次借的書還有一章沒有看完，我就在去圖書館的路上看剩下的內容。由於沉浸在小説情節中，一不小心撞到了一位二年級的小同學。他手上正好捧着一摞本子，被我撞落了一地。我趕緊賠笑道：“對不起，對不起，我實在不是故意的。”説着，就彎下腰幫他撿本子，他也衝我一笑：“大哥哥，沒關係。”也彎下腰撿本子。很快，地上的本子就撿光了，我們也就各忙各的去了。

就像這樣，一個動作，一句文明用語，不用斤斤計較，無形中提高了自己的素質，也讓校園變的更加美好。讓大家行動起來，從我做起，從身邊做起，創建和諧校園吧。

和諧校園作文 篇六

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而構建和諧校園需建立和諧師生關係。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。系構建和諧校園需建立好的學習，好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構建和諧校園需建立誠信，文明的作風，同學之間相互信任，坦誠相待，説實話，做實事。考試時堅決杜絕從而打造和諧校園文化。

同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學海中，我們做勇敢的水手，乘風破浪，共赴氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情們手中。

和諧校園作文 篇七

老師説，今年我們龍泉要創建"文明衞生城市"。我們是國小生，能做些什麼呢？前思後想，還是讓我們一起來建設和諧校園吧！想建設和諧校園，就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個別同學愛打架，有的同學愛充當他的“打手”；而有的同學還總是愛激化一些矛盾。

這些不良行為會影響同學之間的團結和友誼，造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人，你就説“對不起！”，而別人一定會説“沒關係！”。如果很嚴重的話，應把他帶到醫務室。要是你是故意去撞別人的，你就會失去很多朋友，而假如你能夠誠心誠意地悔改，那老師和同學就都會原諒你。想建設和諧校園，就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課後做一些運動的時候，千萬不能去推別人，這樣會讓別人受到傷害。手裏有果皮紙屑的時候，一定要記住把它扔進垃圾箱，否則會影響校園的整潔和美麗。學校像是知識的海洋，我們學生就是一塊塊海綿，如飢似渴地不斷地汲取更多的知識。我們要在和諧的校園裏，快快樂樂地學習，倖幸福福地成長，長大後做對社會有用的人。

和諧校園作文 篇八

我在一個和諧的校園、老師、同學……是多麼熱情呀！如果你想體會我們的校園是如何的和諧，那就聽我一一細説吧同學友情。

晚上，雨點像串串斷了線的珍珠，垂直而下。我躺在病牀上想着：“他們還會來嗎？”“吱——”門被推開了，他們裹着風雨進了病房，一邊脱雨衣，一邊嘟嚷着：“這鬼天氣！”我坐起來，無限感激地望着他們濕漉漉的臉。“沒什麼，最重要的是你的學習。”“噢，今天我們又學習了分數除法一節，你看……”雨繼續下着，風繼續刮，我的心就猶如風雨中的水而不能平靜。綠滿校園：如果説春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠得深沉蒼勁。

樹葉落了，為校園鋪上最後一張綠毯。然而，最動人的綠卻在教室裏。那裏有一株株小苗，正在吮吸知識的泉水，承受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗。校園才時時處處瀰漫着着綠的芬芳。我們這班：説起我們這一班，無人不知，無人不曉！吵鬧有我們的份，打架是我們最多，老師都説：“這一班啊，真傷腦筋！”但我們這班也有好的一面呢！

捐款我們爭先恐後、作文報我們不計其數、體育比賽，我們“名揚海外”。老師對我們頭痛，也喜歡我們。雖然你們有好有壞，也那麼轟動，但是看在我們還是少年的份上，就成全我們吧。

唉！要説我們的和諧校園，成千上萬，“一一細説”看來是不行了，説不完嘛！校園是我們的家，我們的第二個家，我們和諧的家，我愛和諧的校園。

和諧校園作文 篇九

環境與學習是對立統一關係。良好的環境對學習起促進作用。反之，則起阻礙作用。所以，創建和至關重要，人人有責。近來，我校開展了以“創建和諧校園”為主題的活動。同學們也都積極投入其中。經過大家的努力，收效不小。

晚自習再也沒有了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，教室裏靜的甚至可以聽見針掉在地上的聲音。試想，在這種情形下有誰會浪費時間像以前一樣，浪費光陰呢？校園小路上的環境也發生了很大變化。現在我們再也看不到在天空“翩翩起舞”的小紙片了。路面被打掃的乾乾淨淨，更別提什麼飛舞的紙片了。花園裏多了幾棵小樹，幾叢花草，別小看這些小東西，它給我們的校園增加了許多樂趣與生機，真可以説得上是畫龍點睛。高樓也重新粉刷了一邊，看起來讓人爽心悦目。

由於環境的改變，同學的學習熱情也大增。現在，在圖書裏學習的人愈來愈多，草坪上晨讀的也絡繹不絕，大家讀書的激情被調動起來了。而這與環境的改變是分不開的。

所以，創建和諧校園的任務任重而道遠，大家要從我做起，從點滴小事做起，為了自己，為了我們大家，把建設美好環境，把創造和諧校園當着一項功課來認真看待，盡力做到最好。

我們確信：在大家的共同努力下，我們的校園會更美麗，更清爽，更和諧。