我們愛科學作文（精彩多篇）

我們愛科學作文 篇一

在科學的百花園中，生命的遐想，實驗的發現，宇宙的奧祕……凝聚着無數人們智慧引發無數人的好奇。

星期三的午時，我來到科學的殿堂，教師從辦公室拿來一個小鐵桶和一條上頭印着白雪公主和七個小矮人的手帕説：“同學們，我們此刻做一個科學小實驗，名字叫燒不掉的手帕。”“什麼，燒不掉的手帕？”我好奇地問教師。“手帕是布做的，怎樣燒不掉呢？”愛動腦筋的周敏説：“對呀，手帕不可能燒不掉，教師在騙我們吧！”大家紛紛議論，“你們等會兒就明白。”教師微笑着説。

教師開始準備工作了。她把那條漂亮的手帕沾上汽油，之後對我們説：“我此刻把手帕點燃，放進小桶裏讓它燒。”我真懷疑教師在騙我們，不知她葫蘆裏賣的什麼藥。難道小鐵桶伎烴魔術？

實驗開始了。教師自信地拿起手帕點燃後放進小桶裏，火熊熊地燒着。同學們目不轉睛地看着火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。教師滿不在乎地看着小鐵桶，好一個穩坐鈎魚台的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住。火熄滅後，教師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完好無損。同學們驚訝地説“真怪啊！”

“這是什麼道理呢？”我們不約而同問教師。教師説：“因為火焰分為外焰、中焰、內焰外焰温度高，內焰温度低，手帕位置發球內焰。火開始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內焰，所以手帕不會燒掉。教師語重心長地説：“科學可是個寶呀。”

科學的力量是無窮無盡的，它會給我們帶來意想不到的財富。所以，我們因當熱愛科學，但你如果不會挖掘科學中的奧祕，不會實踐，你將永遠不會懂得科學的幸福。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用説了，新世紀的小主人們説明白牛頓所説的：真理的大海，讓未發現的一切事物卧在我的眼前，任我去探尋。

我們愛科學作文 篇二

我看了一本百科書，書名叫《植物世界的百科》。幾千年來，人們發現了數十萬種植物，就像一個綠色的大家族，裏面有蕨類之王——桫欏、葫蘆蘚、苔蘚、卷柏、巨藻……各種各樣的，有些我甚至沒見過，更沒聽説過，看來植物世界真的很深奧呀！

翻開百科書，裏面的第一頁就是讓我們瞭解“根”和“莖”。上面有植物主根的圖片和莖的圖片，還有一些資料。

下一課是葉子。葉子的形態各種各樣，有：鱗形、披針形、楔形、圓形等形狀。我喜歡葉子裏面的銀杏葉，可別看它黃黃的、小小的，還具有很強的抗污能力。其中的龜背竹葉子是令我最好奇的一片葉子，它的形狀像一隻烏龜上的殼，非常有趣呢。

我有看到了高掛在枝頭的蘋果、紅色的草莓和一些成熟的果實。我情不自禁的想咬一口了！

植物的生長過程從種子萌發、形成幼苗、生長髮育、開花、授粉、生產果實或種子、最後枯萎死亡。

你們知道嗎？鳥類也會傳播種子哦！果實被鳥類採食後，種子經過消化過後會隨意排泄。

看了這本書，我感受到了植物界是一個龐大而複雜的大家族，它們是地球上最多姿多彩的生命，這些植物經歷了一年四季，都離不開土壤、水和陽光。小小的一粒種子，就能長出參天大樹，它用它頑強的生命感染了我，使我在今後的學習裏不怕困難，刻苦學習，將來成為國家的棟樑人才！

科學就好比海洋，我們就像一些魚，今天在這片海洋自由自在的遊着，可是當這片海洋被污染的時候，就必須換一個地方。這就好比我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

科學，或許就是天上的一顆閃閃發光的星星；科學，或許就是1+1為什麼等於2，不等於3.科學，或許就是人是怎樣由來的……這些所謂的謎團，都叫做科學。

如果，想要學好科學，就要有一個好奇心。因為好奇心永遠是人學習的根本，也是激發探索科學奧妙的主要動機。而最能滿足這種強烈慾望的方法只有一個——勇於問“為什麼”。有些人會問，這叫什麼方法。但我告訴你們，愛迪生就是這樣走過來的。據説，愛迪生上國小的時候，老師教他，2+2=4.愛迪生馬上問道，2+2為什麼等於4？老師認為他搗亂，所以老師沒有理睬他。就因為這樣，愛迪生越來越有一些稀奇古怪的問題了。老師不耐煩了，將愛迪生“踢”出了門外。就這樣，愛迪生上了不到三個月的學就回家了。可是，離校的陰影並沒有使愛迪生失去了好奇心，反而更努力的堅持了下去，最終，成了“發明大王”。勇於嘗試、勇於創新、勇於推翻前人的話、結論。從而最終得到的是自己的成果，不是別人的。

據瞭解，20xx年6月30日，“蛟龍”號載人潛水器在馬裏亞納海溝試驗區成功進行7000米級海試的最後一次下潛試驗，下潛最大深度達到7035米。“蛟龍”7000米級海試的第四次、第五次、第六次下潛試驗都突破七千米，最大下潛深度達到7062米，可以説這次海試獲得圓滿成功。在長達10年的研製和試驗過程中，攻克了中國在深海技術領域面臨的一系列空白和關鍵技術瓶頸。這難道不是科學領域的突破嗎？

只要我們從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。

我們愛科學作文 篇三

今天星期一，下午的科學課上，老師給我們細細講了一遍關於物體沉浮的知識。下課後，老師佈置了一個作業：回去在水杯里加鹽，放入一個雞蛋，雞蛋會沉嗎？

大家都興奮極了，熱烈地討論着。有幾個做過實驗的同學，裝出一副成熟老練的樣子，對着幾個好奇的同學講解起來，吸引了一大羣人觀看。還有一些沒做過的，正在積極地思考着，不時冒出一兩句：“究竟是沉還是浮呢，應該是浮吧。”

我懷着同樣興奮的心情回到了家。一做完作業，我就立刻拿出了一個小玻璃杯，裏面裝上滿滿的涼水，又拿出一個又大又圓的雞蛋，放在一旁。食鹽在哪兒呢？我開始仔細搜尋起來。哈，應該就是這個吧！我看着手中的小瓶子，小瓶子裏放着一種白色的小顆粒。鹽不就是這個樣子嗎？我不管三七二十一，舀了一勺就放進玻璃杯裏，又把雞蛋一握，放入了水中。咦，怎麼沒有動靜呀？

我等了許久，水依然還是老樣子，一點也沒變。這是怎麼回事呢？我拿出勺子，輕輕攪拌了幾下，依然沒有任何反應。難道有什麼不對嗎？我看了看剛才加進去的白色顆粒，又看了看裝白顆粒的瓶子，咦？那是貼的紙什麼？我湊過去一瞧，啊，這是味精！

我尷尬地將玻璃杯裏的雞蛋撈出來，把水倒掉，重新接了一杯。那麼鹽在哪兒呢？我環顧四周，最終將目標鎖定在媽媽的食品調味料架上。掃視了一遍，我終於發現了在左下角一個不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地寫着一個大字：鹽。

我小心謹慎地將鹽舀出來，放入玻璃杯裏。攪拌均勻後，我才把雞蛋放進去，然後儘可能小心地又攪拌了幾下，然後屏住了呼吸。透過一層薄薄的玻璃，我看見雞蛋像是被一隻手拖起來似的，騰地浮了起來，漸漸露出了水面。啊，原來在清水中放鹽後再放雞蛋，雞蛋是會浮的啊！

我為自己的發現感到自豪，同時也對科學那無窮無盡的知識感到歎為觀止。是啊，世界上還有很多很多有趣而深奧的實驗，在知識的海洋中，我們盡情暢遊，不斷探索着，汲取營養，讓童年更加豐富多彩！

我們愛科學作文 篇四

在二十一世紀裏，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們完美的`生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎台時，他們代表自我擁有了科學創造的巨大財富。

所以，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問為什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自我的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。經過親身實踐，做實驗，證明了自我的觀點是正確的，換來的是自我的成功。

我聽説有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有着強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點後，決心也要做一個類似於“竽”的樂器。他們每一天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。俗話説得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們最終成功了，1000支吸管插在一齊，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麼偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，並克服重重困難去做，真不簡單。想想自我，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做一個的願望，於是，我不斷蒐集材料，之後自我動手做起來。在做的過程中雖然被髮動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當時我喜悦的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一乾二淨。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不必須能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只明白其一而不明白其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今日自由自在地遊着，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，僅有不斷更新，才會有更完美的生活。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。

我們愛科學作文 篇五

“科學是什麼呢？”我這樣問爸爸。爸爸回答我：“還記得今年元宵節爸爸買回來的孔明燈嗎？”

“哦！”我記起來了。

那是今年元宵節的晚上，爸爸下班比平時早了一點，回來的時候手上拿了一個薄薄的紅色紙袋，上面還印了一些字。當時我就有點奇怪，平時爸爸回來要麼是帶的好吃的，要麼就是工作的文件夾，今天這個東西我可從來沒見過啊！我好奇的問爸爸：“這是什麼啊？”爸爸神祕的説：“等吃過晚飯你就知道了。”

在好奇心的催使下，晚飯一吃完，我就拖着爸爸來到了那個紙袋跟前。爸爸拿起紙袋，告訴我説：“這是一個孔明燈。”説着，爸爸打開了外面的塑料包裝袋。裏面是一個摺疊好的紙袋，好象還有一些鐵絲襯在裏面。爸爸對我説：“走，我們去外面放燈去。”

我們走到了陽台上，爸爸小心的打開紙袋，叫我捏着上面的兩個角，然後展開了紙袋。“這不就是一個倒着放的大紙袋嗎？怎麼是燈呢？”我很疑惑。很快，我就發現了這個紙袋的不同，下面的袋口，被圓形鐵絲固定住，使紙袋口完全撐開，圓的中間有十字形鐵絲，十字交叉的地方還有一個小鐵鈎。“拿好了，別把紙弄破了。”爸爸一邊叮囑，一邊拿出了一塊白色的方塊。“這個是固體燃料。”爸爸一邊説一邊把它卡在了袋口的鐵鈎上。“好了，現在爸爸來點火，讓我們的燈飛起來！”爸爸用打火機點燃了固體燃料。看着一團火焰在袋口跳動，我驚奇的發現原本有點癟的紙袋慢慢的鼓了起來。“好，我們慢慢的鬆手。”爸爸跟我小心的慢慢鬆開了手，那個紙袋居然向上飄了起來。看着紙袋朝上飄去，爸爸對我説：“寶貝，快許個願。”“祝爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！”我默默許了個願。那盞燈越飛越高，很快就變成了天空中一顆閃爍着黃光的星星。

“爸爸，為什麼孔明燈能飛呢？”我問到。

“這個是因為固體燃料把紙袋中的空氣加熱了，使得紙袋中的空氣比重小了，有了浮力，紙袋就飛起來了。”

“比重？浮力？那是什麼啊？”我很迷惑。

“比重，只看字面就知道，是比重量的意思，怎麼比呢，前提就是同樣的體積大小。你們數學不是學過嗎，3公斤的棉花跟3公斤的鐵，哪個重？一樣重。可是它們一樣大嗎？棉花大多了，一樣大的棉花與鐵，肯定是鐵重了，所以鐵的比重就大。在液體與氣體中，比重小的都會獲得浮力。這些以後你會在物理課上學到，科學的東西要循序漸進。”

“紙袋外面跟裏面都是空氣啊，怎麼加熱一下里面的空氣比重就小了呢？”雖然大概的明白了爸爸的話，我還是追問道。

“我們來做個實驗吧。”爸爸説着回到房間裏，拿出了電水壺。只見他把水壺放滿水，然後放到了底座上開始加熱。一會的工夫，就只見水從壺口溢了出來。爸爸趕緊拿開了水壺。“看到沒有，水加熱以後，水壺就裝不下它了，為什麼，因為它的體積大了，去掉溢出來的水，現在水壺裏的水就輕了，比重也就小了。這個就是熱漲冷縮。”

原來加熱有這樣的作用啊。加熱、比重變小、獲得浮力。真奇妙啊！一個小小的孔明燈居然有這麼多科學道理在裏面。

科學真奇妙啊！我們愛科學！

我們愛科學作文 篇六

今年，我家買了一個魚缸，每天看到形形色色的小魚，心情也變得高興起來。可隨之而來的還有各種麻煩事，比如給魚餵食、換水，我發現，我家換水的方法十分有趣。瞧，爸爸來給魚兒換水了！

只見爸爸拿來一條管子，這個管子一頭是硬塑料桶，一頭是軟塑料管子，接頭處還有一個小閥門。他把硬塑料桶放進魚缸裏，手慢慢地不停地抖動管子，神奇的事發生了，水竟然一點一點地被抽進了管子，最終佔滿了整個管子；接着，他把管子對準水桶，閥門一開，水立即湧了出來，而且源源不斷，魚缸裏的水越來越少，水桶裏的水越來越多，不一會兒，水就換好了。站在旁邊的我驚訝地張大了嘴巴，我好奇地問爸爸：“爸爸，這水怎麼會乖乖地跑到水桶裏呢？莫非你有魔力？”爸爸笑着説：“這是虹吸原理呀！首先，彈性抽氣球把水抽到水管中，因為現在管子已經充滿了水，沒有空氣，兩頭的壓力一樣，但是魚缸比較高，壓強比水桶大，然後由於虹吸原理，水就湧出來了。”看我一頭霧水的樣子，爸爸又説，“不理解可以自己做做實驗。”

於是，我拿來一根細塑料繩，內部是空的，又找來兩個杯子，在一個杯子裏裝滿水，繩子的一頭放在裝着水的杯子裏，我在另一頭輕輕一吸，然後迅速把繩子放在沒裝水的杯子裏，如我所料，由於虹吸原理，繩子裏的水湧了出來，源源不斷；直到兩邊的水位平衡了，水才停止湧動，我推測，虹吸原理一定要在壓強不一樣大時才會出現，現在兩邊的水位一樣高，壓強同樣大，水自然就停止流動了。我隨即到書上查找資料，書上的資料印證了我的猜想。原來，虹吸原理必須滿足三個條件：1、管內先裝滿液體。2、管的高度距水面高度不得高於大氣壓支持的水柱高度。3、出水口比水面低。這樣使得出水口受到向下的壓強大於向上的大氣壓。保證水源源不斷地流出。原來在魚缸裏也有許多知識，可見只要我們勤於觀察，勤于思考，敢於實驗，熱愛科學，科學就在我們身邊。

我們愛科學作文 篇七

在我們的生活中，科學技術之手已觸及到了我們身邊的每一寸空間。建築技術創造出城市中比肩接踵的樓宇大廈；紡織技術令我們一桌服飾華美無比；清潔高效的能源被源源不斷地開發出來並投入使用；影像技術、信息技術、通信技術大大改變了我們的視聽世界；機械工具、家用電器成為工作生活的好幫手；快速、便捷的海陸空交通工具令四海成近鄰，回眸歷史，我們發現，日新月異的科技正以不可估量的速度改變這整個世界的面貌。

快來跟我一起探索奧妙無窮的科學世界吧！今天人類文明高度發達，人類的本領已經超越了古代神話中的仙人，“上天入地”隨着科技的發展，也已成為了平常事。很久以前，當人類看見鳥在天空中自由飛上藍天。20世紀初，美國萊特兄弟製造了第一架可駕駛與操縱的飛機，實現了這個夢想。從此，空中交通事業開始發展起來。今天，飛機已成了空中一支重想了解的更多要的力量，它不僅可以運送旅客和貨物，還可以進行空戰，幫助遇險人員。飛機起飛時先在跑道上加速滑行，空氣從機翼上高速流過，是使上不氣壓減小，於是下部對寬大的機翼產生強大的升力，使飛機飛上藍天，飛機聽從空中交通管理員通過雷達控制系統所作的指揮。

在生活中，磁是我們看不到的，但在我們身邊有很多磁體。科學研究證明，帶電體計算機得儲磁盤。科學研究證明，帶電體周圍的空間跟不帶電體周圍的空間並不相同，帶電體周圍空間存在電場；同樣，磁體之間的相互作用也是通過磁場而發生的。電場和磁場都是物質存在的特殊形態，看不見，摸不着，它們只是在跟電荷或磁體發生作用時，才表現出各自的特性。電場和磁場的聯繫十分緊密，因此偶們常常把電場和磁場總稱為電磁場。科學加對電磁場的研究導致了電磁波的發現。原來，當變化的電場和變化的磁場交替產生電時，空間會形成由遠及遠向外傳搖的電磁波。我們從收音機裏聽到的聲音，一電視機屏幕上看到得圖像，都是由廣播電台和電視台發射電磁波傳送的。地球本身也是一個大的磁體。每個在其靠近末端的地方都會有兩極：磁南極（S極）和磁北極（N極）。

蔚藍的天空中點綴這多多白雲，分外美麗。這些由億萬顆小水滴組成的雲朵千姿百態，飄忽不定，使天空有時萬里無雲，有時陰雲密佈，有時雲開日出。其實，雲是一種天氣現像，認識雲的類型非常重要，因為他能告訴我們關於天氣的信息。雲有各種形狀和大小，氣象專家通過雲在空中的高度以及它們是分層的還是成堆的來區別不同的雲，並通過雲蓬鬆的積雲常和温暖晴朗的天氣相隨，高的捲雲意味着天氣要變化，有可能下雨。捲雲之後可能跟着較低的高層雲和低的雨層雲，他們覆蓋了整個天空，是天空顯現出灰濛濛一片。雲朵由太陽光照在的海洋、河流和湖泊上，是地球上的一部分水變成水蒸氣。水蒸氣不斷上升，而空中的温度越來越低，這時，水蒸氣又會重新凝結成小水滴或是小水晶。無數的小水滴和小水晶聚在一起，漂浮在空中，便形成雲。這些小水滴具有很強的吸水能力，可以進一步凝結成一個大水滴，隱刺又是會越來越濃。科學界還有很多的東西等待我們去探索，只要細心觀察，總會有所發現。

人類在科學世界的每一次進步，都意味着前一次探索的成功和對下一次探索的挑戰。正是這種對科學的頑強不懈，才使我們的社會不斷髮達和先進。

我們愛科學作文 篇八

我的許多夥伴都喜歡讀科學的課外書，自己可不能落後了呀，於是我也去買了一本科學類讀物，名叫《科學閲讀海洋》我非常喜歡這本書，這本書帶我暢遊了即美麗又奇妙的海底世界，讓我認識了更多的海底生物，也更加了解了它們的特性，我又觀賞到了許多奇特的海底景觀。這本書讓我愛上了科學，愛上了海洋！

我從這本書中看到許多千姿百態的珊瑚和海葵，珊瑚色彩斑斕，有綠色，紅色，橙色等，最漂亮的還屬桃紅色和黃色組合在一起的珊瑚，這種珊瑚豔麗的色彩把我震撼住了，海葵也很美麗，豔麗的底色和錯落有致的條紋組合的天衣無縫，正因為有了這些生物，海底才會如此的繽紛絢麗，多姿多彩！

我還從中瞭解的海洋生物，從小爸媽告訴我鯊魚一聞到血腥味，就會來吃人，後來才從書中瞭解到鯊魚一聞到血腥味就會異常興奮，不光吃散發出血腥味的東西，還會見什麼就吃什麼，有時別的鯊魚也會興奮地加入其中。我還見到了外表美麗柔弱，事實上卻非常兇殘的水母。還有會膨脹的魨魚，它們的體內含有許多劇毒的液體。加上奇特的會發光的魚，還有極個別的鯊魚竟然也會發光！以前都認為會發出美麗的光芒的魚只是説，沒想到海洋裏會發光的魚還挺多的，而且種類也很多，海洋的生物真是奇妙啊！

海洋裏含有我們人類社會發展所需的各種資源，比如石油、礦物、可燃冰等，所以如何合理開發海洋的資源，至今還是一道難題。

看來海底中還有許多我們還不知道的祕密，和奇特的物種等着我們去探索發現呢！我要更加努力的學好知識，去探索海底奧祕！

我們愛科學！我要更用心的去發現科學！