國小生創新作文【精品多篇】

國小生創新作文 篇一

創新型社會相信會更加的美好！創新型國家相信會更加的輝煌！擁有創新，將會改變着一切！擁有創新，將會是一個煥然一新的世界！這個世界的不易，這個世界的成長！最初的封建社會到後來的新中國成立！中國經歷了翻天覆地的變化！直到現在。繁華，便是我們祖國。因為中國人們的不懈努力。懂得創新。最後，終於站起來了。相信，在往後的不斷髮展。不斷變化之中，中國將會更上一層樓！我們也將會越來越優秀！

奮鬥

也許，現在的現在，正值青春年少。正值時光時期！奮鬥也將同樣是很重要的！現在正值學習時期，也許學生時期的我們才是最幸福的！因為這樣的時期沒有什麼繁瑣的事情。而我們卻只有一顆心，那便是用心！專心的去學習所謂的文化知識。因為創新，因為要拯救社會。想要這祖國更加愛的繁榮富強。擁有之時，奮鬥中成長！奮鬥中努力。相信，明天的明天將會更好！依舊奮鬥，依舊初心。相信知識，改變命運！相信命運決定一切，奮鬥依舊，勇往直前！

創新

相信，世界需要創新。祖國需要創新人才！我們要讓這世界有更大的改變！讓我們為這個世界增添一份精彩！創新型社會，從我們做起。讓我們用知識無改變着社會。讓我們用自己的能力去改變着社會。也許自己的能力有限。但是我們還是會學習一些文化知識。豐富自己的閲歷。讓自己有更高的文化水平。這樣的自己，將會是更大的收穫！將會有更大的提高！選擇創新，選擇挑戰，相信人生將會更加的精彩！相信明天的明天將會更加的美好！青春在此，願一切安好！

懂得創新，要好好學習文化知識。增加閲歷，不斷進步！相信這樣的我們才會更好地成長！

國小生創新作文 篇二

世界是變化無窮的，各種問題是數不勝數的，答案也是各種各樣的。沒有創新，答案就會統一無趣；沒有創新，世界就不是絢麗多姿。沒有創新，世界就不會進步和發展。

創新是為美好生活的辦法。沒有創新，我們想，世界上第一盞電燈沒有出現，人們都要生活在煤油燈下暗淡的光下生活，但有了創新，愛迪生在無數次的實驗下發明出了第一盞電燈，讓我們生活有了進步；我們再想，世界上第一台計算機還沒有誕生時，人們在計算的時候是非常的不方便，但有了創新，科學家們發明出了第一台計算機，讓我們完成了一個新的進步！這些成就，不都是因為創新嗎？

沒有了創新，社會也不是現在這個樣子，可能還是在遠古時代裏生活。創新是何等的重要啊！我國革命家_曾説過：″掌握新技術，要善於領悟，更要善於創新。”這一句名言告訴我們，創新是多麼的重要，創新需要的是思考和領悟！古之人尚知創造，今天我們有哪裏敢拋棄創新呢！創新是生活走向幸福未來的保障，源泉。

創新是中華民族的振興，國家強大的動力。在科技學技術發達的今天，每一個國家都在爭先恐後的創新。沒有創新就沒有這豐富多彩的世界。我們要在創新中努力發展，脱穎而出。事情有多面性，創新就是別人想到的，你也想到，別人沒想到的，你也想得到。一個問題往往會有多種答案，只是有沒有想到。創新要的不是思想的僵化，被侷限在框框裏了。創新要破除舊觀念，推出新思維。只有這樣子，世界才會發展！

作為21世紀的青少年，我們的思想要有創新，不要老套無趣。什麼事情，你都要做到舉一反三。從這一刻開始吧，大膽挑戰，敢於創新，學會創造，創新改變自己，創新改變國家，創新改變世界，創新改變你的未來！

國小生創新作文 篇三

飛人喬丹説過：“創造，就是整個球隊的勝利。”

管理學家彼得~德魯克説過：“不創新，就死亡。”

在如今這個高物質、高享受的社會裏，大學生，碩士，精英中的精英比比皆是。他們大多是才高八斗，學富五車，可捫心自問，有幾個是富有創新精神的？誠然，他們十分優秀，但也不過是應試教育下一個個出色的成品，大腦中靈動的思維已囚禁，天馬行空的奇思妙想宛如一口枯井，雜草叢生。

曾讀過個故事，某老師在上《小蝌蚪找媽媽》一文時，當講到“小蝌蚪終於找到青蛙媽媽”時，一同學反駁説：“老師，不對！小蝌蚪怎麼知道那就是他們的媽媽呢？説不定……説不定，那隻青蛙是公的呢？”全班鬨堂大笑，老師一愣，滿臉通紅，憤怒地呵斥他，“我説是就是，你存心擾亂課堂是不是？給我罰站……”

由此可見，創新需要勇氣。老師為何如此生氣？只因為她是權威，她認為學生只能按照她所説的做！是啊，誰敢反駁老師呢？在老師的上面還有監督老師的人，他們是思想保守的人，有着不可小覷的地位，有他們撐着，誰敢説“不”呢？他們一貫認為“太陽就是金色的！”，並強制性地灌輸給下一代，於無形中打擊了孩子的自信心，扼殺了他們的想像力，創造力，使得他們綜合素質低下，成為應試教育下的犧牲品。

一個人不能總是模仿他人，正如雨果所説：“即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。”

生活因創新而豐富，思維因創新而活躍。讓我們用知識，勇氣，毅力去編織我們美好燦爛的創新之夢吧！！

國小生創新作文 篇四

創新，每個人都可以創新，只要你願意創新，如果你想有創新的能力。你暫時比不上別人不要緊，那麼為什麼不努力？為什麼要去抄襲？為什麼不用創新去證明自己。

有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護自己的版權。有些人甚至支持抄襲者，説被抄襲是那些原創者的榮幸。這算什麼呢？一個沒有創新能力的人怎麼可以活下去，一個沒有創新力量的民族又如何屹立於民族之林？一個沒有創新的時代又如何永遠留在後人的心中？

創新並非遙不可及，只是人們不願去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻揹負上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。

創新真的就這麼難麼？創新所帶來的，為何不去接受。創新是不竭的動力，它的力量真正顯現的時候，連天地和時光都要為它停下腳步，為它高唱讚歌。

創新的力量可以讓一個時代成為榮耀，可以讓一個國家挺起脊樑，可以使一個人收穫他所沒有的榮耀和地位，創新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。

它讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。

國小生創新作文 篇五

在當前競爭白熱化的時代，不創新就要落後。只有求新求變事物才會有生命力。

故步自封自毀長城，談及汽車導航，凱立德公司可以説是曾經的統治者，從1999年開始涉足導航領域，在巔峯時期凱立德獲得了很多大公司的支持，市場份額一度超過了百分之五十，可如今凱立德卻面臨倒閉的危機，在互聯網的發展過程中，為了滿足用户的各種需求，其競爭對手大膽變革企業發展策略，積極創新企業成長機制，拓展導航之外的業務招為消費者提供綜合性服務方向發展，比如實時更新地圖，並提供許多周邊資源等，而凱立德卻無能適應互聯網發展趨勢，依然堅持死守導航服務，實乃故步自封的守舊之舉。這讓本來處於領先地位的凱立德陷入了困境失去了優勢從而導致市場份額急劇下降。

奧力夫霍爾姆斯曾經説過，按部就班就是長眠不起，象徵着死亡。

作為新時代的教師應該懂得創新。教育是民族振興、社會進步的重要基石。進入新時代，踏上新徵程，教育事業如何發展，起到至關重要的作用。“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧出一批又一批好老師，則是民族的希望。”現在的小孩都有熊孩子之稱我們不僅要在思想方法上創新，教育方法上創新，還要對每一個孩子身上有一個創新

抓創新就是抓發展，謀創新就是某未來，作為教師這個光榮的職業，這個要有發展的眼光，關注國際教育的動態，學習人家的長處，立足於中國的實際情況，建立一套適用自己學生的方法，塑造他們的靈魂，生命，讓他們成為獨立的、有創造性的人。

國小生科技和創新作文400字 篇六

小時候，我的夢想是做一名科學家，想要給大家發明一些生活中沒有，但對人類生活有幫助的東西。可是光説、光夢想，不去努力有什麼用呢？所以我就去參加很多的科技類的活動，增強我對科技知識的`瞭解。要知道，一位成功的科學家是從小發明開始的，不是生下來就是科學家的，一定要實際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動的同時也學會了堅持、學會了努力，學會了不懂的問題問老師、問大人。

對於科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受着科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發現，也許你會發出疑問：“科技？科技在哪裏？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、mp3、火箭、衞星、宇宙飛船……好多好多，説幾天幾夜都説不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。

科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們應該驕傲，我們應該自豪！

人類都期待着又一項科技發明的誕生讓我們的生活更加美好！

國小生創新作文 篇七

互聯網是我們身邊必不可少的朋友，它源於生活的需求，但高於生活，我們可以在上面學習，閲覽，聊天，遊戲，使我們大量增長見識，給我們生活帶來很多便利，這就是創新的力量。

1990年，博納思·李在歐洲核研究所任職期間發明了互聯網，使我們能利用浩瀚的網絡資源，與從不同的是，他直接公開了他的發明成果，面不是去申請什麼專利或設置權限，這需要多麼寬廣的胸襟和勇氣！他放棄了金錢公開成果，為了讓更多的人使用，並且使互聯網不斷創新。這，才是博納思·李的真實目的。

創新，能使我們生活多姿多彩，使世界以前所未有的速度獲得發展，那麼創新離我們平凡的人還遠嗎？

實事上，它離我們很近。我們也不是平凡的人啊！誰説我們平凡？創新就源於生活之中。創新，無止境。數十年改革開放的歷程，使我們國家發生了翻天覆地的變化，並逐步成熟。在教育方面，創新被大力度地推廣。有的學校還開辦了相關課程，更表明了對創新的提倡與支持。我們學校也開設有創新課程。在課堂上，老師教我們知識，鼓勵此方面的製作。如果在原樣品上加入創新，則會大大受到表揚。比如做地球儀，如果在上面畫上詳細地圖，或是在支架上設計新的結構等等。只要是開拓新思路，有自己的想法，就算是創新了。

創新，無止境。去探索，去發現。我們要從上幾代發明人中汲取力量和經驗，加以創新，成為我們新的，獨有的思想。這是我們想要做的，這是我們應該做的，這也是我們必須做的。讓我們發揚創新精神，去迎接嶄新的創新世界吧！

創新，永無止境……

國小生科技和創新作文500字 篇八

我愛科技創新，因為如果沒有科技創新，現在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會像一個普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科技創新，人們創造不出一項又一項的發明；如果沒有科技創新，十七世紀的伽利略也許一輩子都不會出人頭地……

科學無處不在，科學方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會外文，對方也聽不懂中文，那麼這時，科學可就派上大用場啦！你可以買來翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了。科學能使人類的生活更美好。因為有了電視，人們才能更快地瞭解大事、小事、天下事；因為有了電話，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話；因為有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什麼呢？是科學！

最重要的是，科學是人類在困境中與自然災害作鬥爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發生的8級大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因為他們知道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震後，救援隊救出了不少人，為什麼？因為他們手中握着能夠救民於水火的寶物——生命探測儀，它可以根據人體發出的熱能探測出活着的人的方位，這就是科學！科學無處不在，讓我們在科學的海洋中自由遨遊吧！

國小生創新作文 篇九

古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創意才夠味！

曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終於獲得成功，並將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發明大王”的科學家。

我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘於人類現狀，勇於創新發明，為社會的發展作出了卓越貢獻，象他這樣有創意的人生才夠味啊！

於今，當我在學校看見同學們齊心協力製作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技創造的遨遊太空中的產品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。

“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在於本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那麼，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們；若把國家發展的成功比作一條大海，那麼匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養創新意識、創新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創新精神才夠味！

真的，我們要記住噢！

——有創意才夠味！

國小生創新作文 篇十

面對這飛旋的21世紀，我們要想成為天之嬌子，就必須具有創新精神，因為創新會使人類進步，因為創新會使我們自我不斷髮展，總之一句話，創新是我們這一代天之嬌子的必修之課。

但是，令我們以至全人類悲哀的是，在我們這一代人之中，具有創新精神的人實屬罕見，從眾心理普遍存在。這不，前天我們班在班上舉行的“科學家的故事”主題班會上，小明就發表了令我很是悲傷的觀點，他説：“我可從來不敢對老師説‘不’，更別説懷疑書上的觀點！”天哪，小明的從眾心理真是太嚴重了！我們讀書是為了把人讀聰明，如果都像小明那樣，被那些繁文縟節束縛得沒有創新精神的話，那麼復興中華就無望了！同學們，你們知道伽利略、達爾文們能在科學領域取得巨大成就是為什麼嗎？答案就是因為科學家們不迷信權威，敢於標新立異，勇於創新，敢於衝破傳統思想習慣的束縛！而我們，就應該學習這些優秀品質。

同學們，你們還記得哥倫布用立雞蛋的事來考那些達官顯貴嗎？我認為哥倫布就是一個具有創新意識的人，他發現新大陸，是他的成功。一個人的成功，有時純屬偶然，可是，誰又敢説，那不是一種必然？試想，如果老師們單以老實聽話為標準要求青少年，讓他們信奉老師的話就是聖旨，那麼我們勢必會把“千里馬”視作“劣馬”，這樣培養出來的學生只會是隻求守成，不思進取的人！

“不怕做不到，就怕想不到”。我堅信，哪怕是最不完美的創新，也比最周全的守舊偉大一百倍！