那一縷陽光作文600字【多篇】

那一縷陽光作文600字 篇一

仍極清楚地記得，那一天是春分，您站在講台上，為我們講季羨林的童年生活。剛打上課鈴時，教室還沒完全平息剛剛十分鐘的沸騰。您進入教室，您發現，有一縷打南方來的、活潑又温柔的陽光，斜斜地灑在我們幾張桌子上。您説：“同學們，看見桌子上的光斑了嗎？其實這陽光本不罕見，但在季羨林幼時，窮苦的陰影籠罩着他的童年生活，使得這一縷陽光都彌足珍貴。”我們被您口中那縷珍貴的陽光吸引，教室漸漸安靜下來。

您講到動情處，眼眶竟紅了。您走下了講台，正好站在那縷陽光照進來的地方。陽光透過那棵被我們同學稱為“絕佳寫作素材”的樹，形成大小形狀不一的光斑，在您手上跳舞。過了一會兒，您把手搭在一位同學的肩膀上，那些光斑彷彿舞累了，在您手上歇息。恍惚中，我怔怔地望着陽光下講課的您，覺得美極了。沒過多久，下課鈴響了，您重新走上講台，收拾了一下講義，準備離開。同學們卻並沒有下課的意思。望着那縷陽光，只覺意猶未盡。您笑了笑，説：“怎麼？大家是被季羨林先生的童年感染了嗎？看你們都呆呆的……”

有些同學緩過神來，準備拿下節課的用具，好迎接下一節數學。可我看着那縷陽光，想着：老師，季羨林爺爺的童年固然有感染力，可真正感染我們的是您啊！您講課時是那麼專注，我們又是那麼認真。我看着那縷陽光，風吹過，樹葉沙沙響，那些光斑也變得“俶爾遠逝”，有的被樹葉遮住，有的則匯聚在一起。我想，一年後，我們也會像這些光斑一樣，有聚有散。

可是，老師，您就是那縷能射進我們每個人心房的陽光，能温暖每個人的心房，温柔地；您能輕輕地照亮每個人內心那個落寞的角落，耐心地。

那一縷陽光作文500字 篇二

窗外明亮的陽光斜射進房間，温暖舒適。但是我忙於一個物理問題。

看着主題，拿起筆看着主題。唉，這個話題對於這麼一大串單詞來説並不簡單。“當S關閉時，小燈泡將正常發光……”完成考試並開始用筆畫電路圖太複雜了，就像迷宮一樣。我就像一艘在茫茫大海中沒有方向的帆船，四處遊蕩。試試這條線路，開關S，燈泡L，電壓表，不，這個燈泡怎麼能和電壓表串聯？我想知道這個電路圖是否錯了。如何解決這個問題？再試試這條路，電源，開關，平行燈泡。已經出汗，心悸，再看看這個電路圖，如果開關s關閉，這不是電源短路嗎？無論我如何絞盡腦汁，它都不會“在幕後開花”。

無助。別無選擇。

“不要放棄，肯定有很多人不會放棄。”心中暗暗嘀咕。“説什麼，堅持什麼就是勝利！容易屈服不是我的風格。堅持住，不要和別人比較。”我又想起來了。

一隻手拿着書，另一隻手拿着筆。睜大眼睛，逐字逐句地讀。把不相關的項目剪下來，在你把它們清理乾淨後，看看電路圖。“你畫的畫是你的。我的照片屬於我。”是的，你自己畫，先畫出電源，然後在它旁邊標出電源電壓，然後把電壓表和電流表放在一邊作為電線，這樣電路就更清楚了。每個小問號都附有電路圖，並標在上面。是的。“對於電力來説，最好使用用户界面。”是的，使用P=用户界面。拿出草紙，在上面計算一下。漸漸地，問題解決了。

一縷陽光透過窗户照在我身上，如此温暖。

那一縷陽光作文500字 篇三

我本是一個內向的女孩，喜歡獨處。所以，從小的時候，就沒有幾個朋友。所以後來上了學，也沒有幾個和我説話的同學，朋友更是寥寥無幾。後來，我意外遇到了她。從此，我的世界不再孤單。我的世界照進了一縷陽光。

記得，那時侯我們都還很年幼。不喜歡説話的我成為了同學們擠兑的對象。有那麼一段時間，流行的玩具叫水槍，所以，班裏的同學都站在一起用水槍噴我。我難過，卻有沒有勇氣離開。我躲在角落哭。有那麼一瞬間，我感覺到沒有水射向我了。抬頭，看到了她，站在我的面前，為我擋着，還在阻止着他們不要繼續了。她把手伸向了我，帶着微笑。我把手放上，跟着她離開了。同學們都吵着，而我卻沉默着。我想，我是感動了。那時候，我不再孤單，有人關心我，在乎我了，我擁有了友誼。

後來，我們一起上了國中，並且處在一個班。有那麼一天，學校停電了。我們正在上自習。突然的黑暗讓同學們驚叫。但很快，恢復了鎮靜。過了一會兒，同學們都三三兩兩的坐在一起談天論地，有説有笑。唯獨我，不知要幹什麼。這時候，她來了。她坐在我身邊，跟我説話，我們從林俊杰到SHE，從奧運會到足球杯……談着各種有趣的事。那時侯，雖然夜是漆黑的，但我的心確實明亮的。在黑暗裏，我不慌張，不害怕。因為友誼的光芒照着我。

她來了，帶着友好的微笑；她來了，帶着耀眼的光芒。從此，班裏多了一個愛説話，愛笑的女孩……從此，我的世界春暖花開。

那一縷陽光作文 篇四

陽光是明亮的，是温暖的`，還是充滿希望的。

清晨，當大地從無邊的夜色中逃出來，然後，清晨的第一縷陽光從雲層後射出。這清晨的第一縷陽光是多麼的美麗，給大地帶來了光明的希望。

比起籠罩着整個大地的陽光來看，一縷陽光似乎顯得微不足道了。可是在我的心裏，這二者無法比較，自然也就沒有微不足道這一説法。就如清晨的那一縷陽光，那一縷陽光的出現破開了陰暗的雲層，告別了傾覆大地的黑暗。這縷陽光帶來的意義是巨大的，它迎接來了新的一天，讓大地上的萬物都對這一天充滿着期待。難忘那一縷陽光，因為那一縷陽光給我們帶來了心靈上的希望。

在陰雲密佈的大雨過後，我們迎來的那一縷陽光也是帶着一種無法訴説的喜悦與驚喜。這縷陽光安撫了森林裏那些被大雨嚇着了的小鳥，還有躲藏在各處的小生物。那縷陽光的出現意味着雨過天晴，很快的我們就會重新迎來新的一天，也是美好的一天。

難忘那一縷陽光還出現在了嚴寒的冬日裏，冷風咧咧的冬日裏，陽光是如此的稀少。而當某一天，那一縷久違的陽光從天空中照射了下來，它帶來的温暖也許無法消融滿地的冰雪，但是卻能夠温暖我們的心。冬日裏的那一縷陽光代表着所有在苦挨着度過這個寒冷的冬天的生物們的所有希望。那一縷陽光永遠不能被小覷，因為那是能夠照射到我們心靈底的希望之光。當我們看到那一縷陽光的時候，我們回想着春天不遠了，大地上所有的生命又將開啟生命新的篇章了。

難忘那一縷陽光，不知道大家的心裏是否有渴望過這樣的一縷陽光，明亮、温暖，還充滿着希望。

那一縷陽光作文600字 篇五

春天來了，陽光變得温暖，它照進了我的心房，照亮了我的心扉，讓我想起了那件事。

是開學的第一天，下課鈴一響，我們就一窩蜂地跑出教室，排好隊形，走出了學校。我的雙眼立馬發出“紅外線”尋找我的飯盒，突然，我看到一個熟悉的包，沒錯，那就是我的飯盒包！我像離弦的箭一樣衝了過去，一把搶過我的包，就往學校跑去，身後傳來奶奶關切的話語：“包裏有手帕，別忘了擦擦手！”

當我走進校門口時，看到小周正一臉擔心地站在那裏，“小周，怎麼啦？”我問到，“唉，送飯的老師沒來。”她回答道，我看她這樣，就安慰她説：“説不定給你送飯的老師已經在路上了！我們先回班級等着吧！”然後我們回到了班級。

我在吃飯時，她又下樓找了好幾次，依然兩手空空。外面下的雨就像她那糟透了的心情，她説：“我都快成落湯雞了！可是還沒拿到我的飯盒！”

午休時，不知是誰告訴了滑老師這件事。她匆匆地走進了班級，對小周説：“小周，你中午沒有吃飯吧？”我相信小周心裏一定是十五個吊桶打水—七上八下。果然，她忐忑不安地站了起來，説：“是的。”滑老師説：“如果你遇到了自己解決不了的事情，應該告訴老師。”“還有，”滑老師繼續説：“如果你拿不到飯，我可以去食堂為你專門打一份呀！不難讓你餓一下午的肚子。”滑老師又轉過臉對我説：“小李，你知道周勇潔沒吃飯為什麼不告訴我？”滑老師又對小周説：“你的飯盒在警衞室，送飯的老師第一天送飯，時間上可能沒掌握好。讓你的同桌陪你去吧！“小周點點頭就和她的同桌一起飛奔取飯盒了。

滑老師的話語就像一縷温暖的陽光，照進了我的心房。原來除了父母、親人，還有會如此愛你的人，他們就是老師。

那一縷陽光作文500字 篇六

歲月慢慢的流逝，也許我們會把無關緊要的事情遺忘，其實它們會帶給我們一縷陽光。

每天早上刷好牙，洗好臉，穿好衣服，準備出發，到了校門口，我什麼也沒對爸爸説就走了，到了廣場那寒冷的冬天從太陽吸取温暖，在照耀這我，進教室有事朝氣蓬勃的歡叫，不過，等老師以來，我們突然做好位置不説話在哪裏看書。

今天，在上課的時候，好像是語文課，老師表揚了我，突然，我的心熱了起來，心裏暖暖滋滋的，這下被表揚我就一直舉手，反正錯了也沒事，至少我舉手了，然後我後面的同學一直在告訴我答案，我説出來了，但老師要我拼出來，我就按照意思説出來，老師説我答對了真棒，現在是我很熱的狀態下所以我把衣服託了，同學説：你不冷嗎？趕緊穿上吧，現在同學的話讓我心裏暖滋滋的。

我回家了我説我要住宿舍，家人都説不行，我上牀，睡覺，在調鬧鐘調着調着就睡着了，我醒後想想我做了什麼夢，在宿舍裏我打電話給爸爸之後他在樓下喊我之後我下來看着爸爸是騎過來的，我一想，怎麼晚騎了1公里，路程雖然短但是拿了那麼多杯子和餐具，我摸這爸爸的手，那麼冷，都要零下幾度了我拿了杯熱水給爸爸，又想這麼晚那冷漠的爸爸消失了，這是我在冬天的夜裏獲得的那一縷陽光之後我説，再見我的好爸爸。

相信冬天，相信爸爸媽媽，相信你身邊所有的好人，他們會給你帶來一縷陽光。