幹部培訓班個人學習總結（熱門4篇）

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篇一：幹部培訓班學習總結

幹部培訓班學習總結

第一篇

作為一名基層幹部，參加了特區黨校為期7天的副科級幹部培訓班，我深感非常榮幸、收益非淺。7天時間裏，系統地學習了《傳統國學》、《健康保健》、《陽光心態》、《黨風廉政》、《金融危機》、《項目管理》等課程，並集體赴特區黨風廉政建設基地、“三三暴動”烈士陵園、獼猴桃基地、九層山茶廠參觀學習，重温了入黨誓詞，考察了郎岱城鎮化建設。從培訓日程安排和內容，感覺到了上級組織對這次培訓的高度重視程度。

此次培訓課程不多，但內容豐富、形式新穎，針對性很強，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己在理論基礎，黨性修養、提高執行力等方面有了一定程度的提高，為我今後做好各項工作打下良好的基礎。更重要的是對於副科級幹部自身的素質建設有了新的思考和認識。

一是開闊了新的視野。這次培訓，特區組織部邀請到特區一中有名專家教授、特區有關單位主要領導及市檢察院心理專家等親自授課，他們從政治、經濟、社會、文化等各方面，深入分析了國際國內及我區的基本情況和發展形勢;同時通過視頻教學學習了《廉政中國-四風之害》、《較量無聲-中美較量》、《信仰》等相關內容，讓我瞭解一些以前從未知道的知識和內容，通過《傳統國學》教學認識到為人這道、做事這本，《陽光心態》教學認識要塑造陽光心態，活在陽光下，快樂每一天;使自己看到了當前思想認識和實際工作中存在的突出問題和差距，每堂課都引人入勝、發人深思、啟迪思考，真正讓我耳目一新，開闊了視野。

二是收穫了一份友誼。參加這次培訓的學員都是各鄉鎮、特區各有關部門副職，平時都忙於工作，有很多同志在以前的工作或生活中經常見到，但是並不相熟。在培訓中，大家都以一名普通學習的身分，靜下心來，真誠相對，加強溝通，彼此主動開展交流，相互學習。通過這次培訓，為我們提供了一個交流的平台，拉近了學員間彼此的距離，增進了理解和互信，使我結識了很多其他(單位)部門的同志，建立了深厚的友誼，進一步深化擴展了學習效果，為今後相互間開展各項工作奠定了一定的基礎。

三是增進了新的能力。在這次培訓中，我很珍惜這次難得的學習機會，端正學習態度，明確學習目的，靜下心來回顧一下工作，思考一些問題，理清一下自己的思路，找准以往工作中存在問題的癥結，探索解決矛盾和問題的出路和方法。通過這次培訓，進一步提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結構，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，為抓好本職工作解決一些實際問題積累了新的知識和能量，也為今後的工作指明瞭正確的方向。

四五是想表達一聲感謝。真心對特區組織部各位領導、黨校的各位老師、後勤服務的各位同志，班委的每位成員説聲衷心的感謝!謝謝您們對2014年副科級幹部培訓班的高度重視，精心組織，熱情服務，為搞好培訓做了大量認真細緻甚至是默默無聞的工作，為我們安心學習創造了良好的條件和環境。

作為一名副科級幹部，在當前競爭激烈的形勢下，必須與時俱進，加強學習，不斷創新，講究領導方法，才能在相應的崗位上做出應有的貢獻。我作為一名基層副科級幹部，結合自己的工作實際，應抓好以下幾個方面的工作。

一是要加強政治素質建設。副科級幹部應具備一定的政治理論水平，偉大理論的巨大威力就在於它的實踐性。要把學習經常化，多加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論知識。學習理論在於武裝自己，在於應用，通過加強政治理論的學習改進思自己維方式，提升自己政治素質，提高自己解決問題的能力和改造世界觀的自覺性, 克服工作中的盲目性, 增強預見性與科學性。

二是加強文化素質建設。作為一名副科級幹部還應具備一定科學文化知識和社會知識，文化知識越豐富，就會有更開闊的眼界，更活躍的思維。因此，要加強對政治經濟學、歷史、法律、心理學、行政管理學、公關、領導學等科學文化知識和社會知識的學習，不斷充實自己。做到學所用，學用結合。

三是加強能力素質建設。作為副科級領導幹部，必須具有一定的素質，這種素質的'存在既有一定的先天性，但最主要的是後天的實踐培養。在工作崗位上要堅持原則、堅持真理、不計個人恩怨，善於合作共事，顧全大局，強能力素質培養，團結同志，帶領執行，努力要完成的任務。

四是加強作風建設。副科級幹部要切實加強解放思想、實事求是，批評與自我批評的思想作風建設;以及大公無私、平易近人、行為端莊、艱苦樸素的生活作風建設和公道、公正、公平的工作作風建設。

五是正確處理好上下級關係。作為一名基層副科級幹部，要建立好與主要領導和一般成員以及其他一起工作同事積極、健康、和諧的人際關係。要做到待人予誠，與人為善，對待上級做到尊重但不吹捧，請示但不依賴，支持但不奉迎，主動但不越權;對待下級要能夠坦誠相對、真誠負責，在工作上多徵求下級意見，在生活上多與下級同甘共苦，在情感上多和下級溝通理解;對待其他工作同事一視同仁，避免親疏有別。

通過此次培訓，使我感到了責任重大。7天的學習，讓我深刻地認識到，在這個競爭的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，把所學理論知識和工作經驗應用到實際工作中去，自覺做到遵紀守法、克己奉公、廉潔自律，開創性地完成組織交給的各項工作任務。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將以這次副科級幹部培訓班的學習為開端，努力工作，爭取做一名合格的副科級幹部，為我鄉的發展貢獻自己的力量。

篇二：幹部培訓班學習總結

敬愛的黨組織：

您好！

本月院裏開辦了團學幹部培訓班，讓我們學習一些團學幹部的基本知識。很快團幹培訓就這樣結束了。這次的團幹培訓讓我看到了幾位學長學姐的風采，從他們的講課中，對於什麼是學生幹部和怎樣做好學生幹部我有了新的認識。説實話，從上學開始自己就一直擔任學生幹部，但從來沒想過學生幹部要怎麼當，當學生幹部的意義何在，這次的培訓讓我對這些問題重新思考了一遍。

首先，作為學生幹部，我們應該學會認清自己，端正自己的動機。我們不是來撈什麼好處的，而應該本着一種為大家服務的信念做好一些事情。我相信，在我們工作的時候一定能學到一些東西，能力也能得到一定的鍛鍊，但那不應該是我們最初的動機。只有在思想上端正了，才能從本質上認清自己做一切事物的意義所在。另外，作為一名學生幹部，我們要嚴格要求自己，在平常的`學習和學生工作中不能像其他人一樣放鬆自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣，在日常生活中也要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己，起到我們學生幹部應有的模範帶頭作用。

説到模範帶頭作用，當一名合格的學生幹部不僅要具備較高的思想政治素質、道德素質和較好的智能素質、精神素質，還要善於處理與老師、同學以及其它學生幹部之間的關係，正確對待得與失、名與利等問題。這意味着我們要比普通同學付出更多的努力與熱情。我個人特別喜歡吳老師説的“理論、理想、草根、創新、憂慮、大局、青年、陽光、鴕鳥、應變”這十種氣質，説是氣質，實質每一個詞都是一種能力的體現，我們要學的還有很多。以上每一個詞夠我們思考很久，都是我們在實際工作中不斷運用，不斷學習，不斷進步的動力……我認為這十種氣質是我們學生幹部努力的目標，有沒有這些氣質直接決定着你這個幹部當得怎麼樣。

其次，我們應該學會運用自己的被賦予的權利，在工作時，不要什麼事情都自己一個人扛，要學會分配任務。其實在分配任務的同時也是瞭解大家意見以及能力的時候，一舉多得。我們要做的是掌握好大局，不要讓事情偏離正常的運行軌道。

另外，我們要有所擔當。不論外界對我們學生幹部有什麼不良的評價，我們都應該正確的認識，並且用實際行動證實自己。“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”，不同的人對事情有不同的看法，我們不可能讓每個人都滿意，但儘量做到讓大多數人滿意是我們奮鬥的目標。時刻保持積極的心態是我們必備的心理素質。

我相信，只要我們保持正確的心態和正確的做法，以後一定能幹得更好。

篇三：幹部培訓班培訓學習總結

（一）內容豐富 形式多樣

1。 內容豐富：既有科學發展、國際政治等理論專題，又有三農問題、金融危機等時政專題；既有廉政建設、幹部作風等思想教育內容，又有文學走向、論文寫作等人文教育內容；既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實踐內容；既有華師、華科等國內名校經驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學內容既有理論的前沿性，又有現實的針對性。

2。 形式多樣：有專題講授、自學研討、實地考察、論文寫作、學員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實際緊密結合。

（二）組織嚴密 紀律嚴明

1。 配好班主任：班主任既有管理經驗又細心熱情，在三個月的培訓中，班主任求真務實的工作作風，平易近人的人格力量，無微不至的關懷照顧令大家受益良多。

2．精選任課者：任課教師有不少是國內外知名學者，教師授課內容新、理論深、信息廣、方法活，治學嚴謹、誨人不倦，使大家領略了大師風采。

3。 對學員嚴要求：提出“堅定的'政治方向，勤奮的學習精神，樸實的生活作風，嚴格的組織紀律”的素質要求；強調在培訓期間實現“三個轉變”，即從領導幹部到學員的角色轉變，從繁忙工作的動態向坐下來安心學習的靜態轉變，從家庭生活到集體生活的方式轉變；在學習上，強調做到理論與實際結合、聽講與自學結合、學習與研究結合、學習與調查結合、學習與應用結合。抓好“三自一嚴”，即自我管理、自我教育、自我服務和嚴格要求。

由於管理規範嚴謹，使學員收穫甚多，切實體會到這裏真的是理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋樑。

篇四：幹部培訓班培訓學習總結

幹部培訓班培訓學習總結

2月23日至5月22日，受學校委派，參加了為期三個月的教育部中南高校教育管理幹部培訓班的學習。這段時間，認真聆聽專家精彩講演，積極參與班級小組活動，利用一切機會與學員相互交流，到心儀已久的高校走訪學習，靜下心來讀一些書想一些問題，每天都有一種悠然心會、豁然開朗的感覺。現梳理總結如下。 一、 培訓特點和特色 （一）內容豐富 形式多樣 1. 內容豐富：既有科學發展、國際政治等理論專題，又有三農問題、金融危機等時政專題；既有廉政建設、幹部作風等思想教育內容，又有文學走向、論文寫作等人文教育內容；既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實踐內容；既有華師、華科等國內名校經驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學內容既有理論的前沿性，又有現實的'針對性。 2. 形式多樣：有專題講授、自學研討、實地考察、論文寫作、學員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實際緊密結合。 （二）組織嚴密 紀律嚴明 1. 配好班主任：班主任既有管理經驗又細心熱情，在三個月的培訓中，班主任求真務實的工作作風，平易近人的人格力量，無微不至的關懷照顧令大家受益良多。 2．精選任課者：任課教師有不少是國內外知名學者，教師授課內容新、理論深、信息廣、方法活，治學嚴謹、誨人不倦，使大家領略了大師風采。 3. 對學員嚴要求：提出“堅定的政治方向，勤奮的學習精神，樸實的生活作風，嚴格的組織紀律”的素質要求；強調在培訓期間實現“三個轉變”，即從領導幹部到學員的角色轉變，從繁忙工作的動態向坐下來安心學習的靜態轉變，從家庭生活到集體生活的方式轉變；在學習上，強調做到理論與實際結合、聽講與自學結合、學習與研究結合、學習與調查結合、學習與應用結合。抓好“三自一嚴”，即自我管理、自我教育、自我服務和嚴格要求。 由於管理規範嚴謹，使學員收穫甚多，切實體會到這裏真的是理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋樑。