職業技術教育工作總結多篇

【第1篇】職業技術教育研究室工作總結

一、強化師資培訓，教師隊伍質量穩步提高

二、落實教學常規，對口升學再創佳績

三、組織開展教師教科研評比活動

9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學模式和教學方法，促進專業教師業務素質和教學質量的提高，中國職業技術教育學會教學工作委員會聯合高等教育出版社舉辦全國中等職業學校教學説課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅遊5個專業的比賽。

四、中心教研組活動深入紮實，教研再上新台階

五、校本課程及校本教材建設，全面提高職業教育教學質量

進一步加強中等職業教育課程建設，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業教育優秀校本教材評選活動，經過層層評選我市第二職業中學和曲周職教中心兩所學校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業中學的校本教材《基礎禮儀與語文素養》和《辦公自動化實訓》均榮獲省二等獎。

雖然2022年我市職業教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：

1、部分學校教研教學工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機性，甚至不開展，嚴重影響教學水平的提高。

2、還要進一步加強溝通、調研，搞好為職業學校的服務。

【第2篇】職業技術教育中心工作總結範文

第一篇:職教中心工作總結

在市委市政府的正確領導和保定市教育局的大力支持下，我校積極貫徹落實科學發展觀，加強學校內部管理，紮紮實實真抓實幹，使我校育人環境進一步優化，辦學效益和社會效益明顯增強，我校全體師生員工團結一致，奮力拼搏，踐行“科學規範，創新務實”的校訓，本着把我校“做大、做強、做優”的奮鬥目標，全面實施育人工程，畢業生就業率達到100%，很好地完成了預定的工作目標，並且受到上級的表彰，連續四年被保定市教育局、市教育局評為職業教育先進單位；被保定市教育局評為語言文字示範校、被市語委會評為市級語言文字示範校；學校中藥專業被省教育廳評定為省級特色專業；學校通過省級園林單位的驗收，並被評為綠色環保學校。

現就學校基本情況和四年來的主要工作做一個簡要總結：

一、加強學校管理，規範日常工作

1、健全了學校各項規章制度，並明確管理責任，分工到人。實施分部管理，實行部主任負責制。細化分解工作目標，對學校辦公室、總務處、財務處、學生處、招生辦、培訓處等處室明確分工，同時完善修訂了各處室職責。

2、根據學校發展需要，對“千分制”考核、教師聘任和校內效益工資制進行修訂，加強了行程性管理，職工教育教學獎罰嚴明，力所能及地提高學校教師的福利待遇，調動了廣大教師的工作積極性。

3、加強教職工和班主任隊伍管理。重視師資隊伍建設，加強師德建設，積極開展以骨幹教師為重點的全員培訓，做好成員規劃認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設，組織學習《中國小教師職業道德規範》以及《職業學校教師道德規範》等，每位教師撰寫了《師德建設學習體會》文章和《如何做好本職工作》等師德體會文章，極大地提高了黨員幹部和教職工的職業道德素質。鼓勵教師外出學習、培訓，並多次成功舉辦了班主任經驗交流會和班主任基本素質大賽。落實備課上課制度、聽課制度和作業批改輔導制度、質量分析監控制度。建立了校級領導指導教學制度，校長聽課評課達到規定的課時標準。按照上級要求，我校兩部教師大部分老師均參加了骨幹教師的培訓，完成了“十二五”規劃課題的申報工作。

二、育人育德，陶冶學生情操

鑑於生源的參差不齊，有些家長對職業教育培養出來的學生素質頗有微詞，為了轉變社會上一些人對職業教育的偏見，樹立良好的口碑，更好地做好招生工作，我們始終把德育工作放在首位，以“一切為了學生”為指導思想，辦老百姓信得過的職業學校。在教室、辦公室、實驗室、校門口、操場、走廊、樓體外側等醒目地方，展示名人名言、偉人或英雄畫像，讓學生時刻受到薰陶和教育，讓校園文化的理念滲透到學校每一個角落。

本着教書育人的教育理念，在課堂教學中，把品德教育滲透在方方面面，讓學生明事理、知感恩、誠信做人，銘記“利人達己、德行天下”的道理。針對企業用人的要求，我們對學生還進行了就業培訓，使他們懂得一個人有了好的德行，才會被企業錄用，被社會認可。蒙牛的老總牛根生有一句名言：“有德有才，破格重用；有德無才，培養使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用。”企業需要的人才必須是德才兼備、品學兼優的，這也是我們的養成目標。

我校一直注重寓德育於活動之中，給學生創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。利用升旗儀式、電視、廣播、宣傳欄、板報、班會等向學生進行法制安全教育、中華美德教育等等，組織五四感恩教育以及“祖國在我心中”等徵文比賽，弘揚和培育學生的民族精神和自豪感。組織學生收看了《文明之旅》的一些優秀講座，旨在使學生受到良好的德育薰陶，傳承中華民族博大精深的優良傳統美德，使學生的生活學習環境充滿文明與美德的魅力。組織參加了“快樂大舞台”活動、會計、中藥、旅遊餐飲等專業技能大賽、藝術月的大合唱、文藝演出、教師節舞蹈比賽、團體操大賽等大型活動，學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進身心的健康發展。並得到了上級表彰和良好的社會反響，我校團委榮獲“五四紅旗團委”光榮稱號、中國小生經典誦讀比賽、演講比賽優秀組織獎。

我校學生在各種比賽中獲得很多獎項：旅遊專業學生胡夢穎等六位同學榮獲保定市中等職業學生技能大賽酒店服務與管理項目大賽三等獎。我校學生在參加省中等職業學校客房、會計專業技能大賽中，其中旅遊專業的邱亞倩、朱曼月、董冰冰、張潔、王雲共五人獲得二等獎，李玟獲得優勝獎，並獲得團體三等獎；會計專業的蘭霞同學獲得會計實務項目技能大賽二等獎，張林夢等五位同學獲得三等獎，並獲得團體三等獎。

三、加大投入力度，提高辦學水平

依託得天獨厚的地理優勢和悠久的藥文化傳統，發展定位準確、辦學目標明確，教學設施先進，積聚了多年的辦學經驗。近年來圍繞我市強力打造中藥都的戰略思想，以此為契機着力建設中藥專業，使之成為我省的品牌專業，把我校建成北方中藥人才培訓基地。

1、加大投入，提高學生的技能。注重學生的動手能力，為當地經濟發展培養實用人才。xxxx年10月至今先後投資達620.3萬元用於改善辦學條件，先後增設了中藥炮製、中藥鑑定、中藥調劑等實訓實驗室以及電工基礎、數電（模電）實驗室、製冷制熱、電力拖動、電子工藝實驗室，實驗設施齊備，應用率高，縮小了畢業生與實際崗位之間的差距。xxxx年-xxxx年裝備中草藥分離提取實驗室、顯微鏡觀察室、超淨工作室、中草藥製劑、加工實驗室、藥用植物土肥、土壤檢測實驗室、中草藥檢測檢驗中心等實驗室，學生的動手能力得到了進步一的提高。建成專業實驗、實訓室29個，校外實訓基地18個；藥都集團和三九集團等藥業企業為學生實習提供了充足的實習工位，在藥都集團的gmp車間，學生接觸到中藥行業的先進水平，具備了標準化、國際化意識。

2、成功申報國家級中草藥種植實訓基地項目，獲得國家財政支持240萬元，建立高標準的中草藥實訓基地。

3、專業實訓室調整後，實訓水平進一步提高。投入近20萬元為中藥、電子電工、旅遊等專業和“送教下鄉”專業購置了實訓設施。

4、投資購置電腦，把各處室的老化電腦全部換新，大大提高了辦公效率。

5、投資30萬元，完成園林式學校創建工作，進一步綠化、美化了校園，優化了育人環境，通過了省級園林單位的驗收。同時硬化了學校辦公樓前和餐廳前地面，解決了積水和塌陷的問題。藥苑重新規劃建設、校園生活區和教學區做了新的規劃。重新粉刷裝修了辦公樓、教學樓的教室、樓道，更換了門窗。

6、圖書館藏書、報刊達到要求，充分滿足教師和學生的閲讀需要，借閲率高，為學校提供文獻信息多，管理規範。有電子閲覽室，現代化管理程度高，電子圖書館藏書10萬餘冊，供教師閲覽和參考。

7、擁有標準的體育場，400米環形跑道，體育場地充足，各類體育設施、器材齊全，體育活動豐富多彩。

8、標本館的建設：四年來對中藥標本館不斷進行完善，今年又聘請了北京的專業團隊打造，進行頂級設計與裝修，佈局設計嚴謹周密，標本館充分採用現代化科學技術，配備先進的示教設備，不僅滿足教學培訓的需求更極大地豐富了標本館的內涵與外延。裝潢採用傳統中式風格，與陳列展示的中藥標本相得益彰，讓人一走進標本館大門，就感覺到濃郁的中藥文化氣息撲面而來，建成我省乃至全國一流的中藥材標本館，一是為中藥專業教學實習服務，運用標本進行教學,有助於提高教學質量，並提供所需的植物標本、實驗材料和製藥原料；二是為前來我校參觀的外省同行、國際友人，提供一個良好的學習和辨別中藥材的場所，對我校特色專業的宣傳起到良好的作用，為教學、科研、社會服務與學術交流搭建良好平台，成為我校弘揚中藥文化的窗口。

“中藥是科學的、也是文化的”，中藥標本館充分彰顯出中醫藥的科學性和文化性，她在為廣大中醫藥工作者和中醫藥熱愛者提供學習、認識中藥平台的同時，給人以傳統中藥文化的薰陶，意義重大，影響深遠。

四、加大招生宣傳力度，拓寬就業渠道

我們始終堅持“抓就業、促招生、強管理、重科研”的辦學指導思想，做到“出口暢、入口旺”，把招生和就業兩個環節視為學校工作的重中之重，狠抓教育教學管理，重視對口升學，合理設置專業，注重技能訓練。

1、在生源減少的情況下，學校制定相關政策，把招生作為評職、評優、評模的一個條件；加大宣傳力度，製作專題片在各校播放，製作各種條幅，懸掛在我校的顯著位置，村村户户都有我們的宣傳語；實行領導幹部包校制等多項措施，年年完成招生任務，得到了上級的充分的肯定。為了更好地普及職業教育，我校積極進行宣傳，進行高三分流工作，多次下鄉到各普通中學開展工作，進行廣泛宣傳。

2、確立面向社會、面向市場、主動參與市場競爭的辦學思路。加強校企協作，實現招的進、留的住、送的出。科學地把握市場規律，做到市場需要什麼專業就設置什麼專業，社會需要什麼人才就培養什麼人才，採取聯合辦學、代培師資、委託培養等方式，提高我校的辦學水平。為拓寬就業渠道，我們多次去本地以及周邊城市的大企業進行實地考察，不僅與三九藥業、伊康藥業、藥王製藥有限公司等企業建立了長期人才供求關係，而且與北京敬仁堂藥業、北京御生堂製藥有限公司、山西省景康藥業有限公司、三星電子、保定長城、冀中獸藥製藥有限公司等五十餘家大中型企業建立了長期協作關係，就業率達100%，並對畢業生做詳細的跟蹤調查。今年北京宏仁福康、北京寶林堂醫藥有限公司、北京恆盛海康藥業有限公司等十餘家公司紛紛來我校招聘中藥專業的應屆畢業生，造成中藥專業畢業生供不應求的局面。今年四月底我校還和韓國慶南科技大學簽訂了合作協議，我校學生可以通過校內考核，推薦到韓國慶南科技大學深造，為學生的發展提供了良好平台。

五、重視對口大學聯考，圓學生大學夢

我校依託得天獨厚的地理優勢和悠久的藥文化傳統，發展定位準確、辦學目標明確，教學設施先進，積聚了多年的辦學經驗、薈萃了眾多的人才精英、形成了開拓、創新的領導核心、構建了高素質、多元化的教師隊伍，有着良好的辦學環境和效益。xxxx年的對口高口又創佳績，升學率100%，圓了學生的大學夢。三名同學考取了本科一批院校，邱婭倩同學以總分662分的好成績名列省第一。電子電工的朱滿倉同學以532分的好成績打破了12年來本專業無本科的記錄。

六、加強校園文化建設，彰顯地方特色

校園文化是學校教育的重要組成部分，是展現學校辦學理念、辦學特色的重要平台。傳承中藥文化是我們的責任，強力打造具有校園整體和諧、又彰顯職教特色氣質的校園文化，提升我校的外部形象。結合我校中藥特色專業建設，依託我市地域經濟特色，用當地常見中藥材全方位打造校園中藥文化，在校園空地合理種植以藥用植物為主的花草樹木，以祁菊花為主，輔以銀杏、鳶尾、射干等藥用植物，形成高低植物相間、草本木本錯落，“三季有花香、四季有綠色”的格局，讓學生既能學到中藥知識，又有觀賞價值，起到綠化、美化校園的目的。想盡一切辦法，解決了遺留多年的茶廠問題，學校南門打開之後，生活區與教學區完全分開，學校佈局將會更加合理，鳥語花香、色彩斑斕、窗明几淨、特色鮮明的優雅環境，更利於學生的身心健康和學校發展。

天行健，君子以自強不息。經過不斷探索，學校工作取得了一些的成績，對口升學率、就業率均名列前茅。同時也存在着一定的差距，一是招生規模急需進一步擴大；二是學校各項工作有待進一步完善和提高；三是辦學經費仍有不足。今後我們要總結經驗教訓，更加努力，把我校“做大、做強、做優”，為我市經濟騰飛和職教發展做出自己應有的貢獻。

第二篇:職教中心安全教育工作總結

學校安全工作是學校工作的重中之重，關係到學校工作的穩定大局，關係到廣大教師和學生的根本利益。為了保護學生的生命安全和身心健康，為了學生的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防範意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，根據《關於組織開展xxxx年中國小生安全教育日活動的通知》要求，我校積極開展了安全教育活動。通過努力，學校安全工作取得了良好的成績，現將我校安全教育日活動情況作如下彙報：

一、從學校規章制度上着手，做好安全教育工作

1、加強學習，及時傳達上級有關的安全指示精神，把握好內涵，領會好實質，提高每一位教師的安全意識，增強做好工作的主動性和自覺性。

2、成立安全教育工作領導小組，明確工作責任。校長寧彥紅任安全教育工作領導小組組長，並落實了各項安全分管人員，使每一位教師明確責任。

3、做好安全工作的宣傳。學校利用主題班會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序的校園良好氛圍。

4、構建主體教育網絡，通過“校訊通”做好學校、家長的聯繫。對學生在校時間進行監督，發現問題及時處理並與家長取得聯繫，學校利用公開信或電話等形式，將採取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

二、具體落實如下

1、學校領導高度重視，加強工作的落實，自上級文件下發後，我校就組織學校全體師生，認真學習了《關於組織開展xxxx年中國小生安全教育日活動的通知》，成立了安全教育工作領導小組，落實了分工和責任，落實和完善了相關安全制度。

2、積極營造安全教育的良好氛圍，在安全教育日和重大節日加強宣傳，懸掛創建安全文明校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳欄、牆報板報、廣播等形式途徑進行廣泛宣傳，讓每一位教師都明確創建的意義和工作目標，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造安全文明創建的良好氛圍。在“中國小生安全教育日”裏，開展了以“關愛生命，安全出行”為主題的交通安全教育活動，學校向每位學生家長髮放交通安全告家長書，組織全校學生觀看了有關安全教育的宣傳片。通過以上工作，營造安全教育的網絡，家長配合學校抓好了學生的安全教育工作，學生加強了自我保護意識，提高了自我保護的能力。

3、堅持升國旗和國旗下講話，學校領導經常利用國旗下講話進行安全教育，及時對學校中存在的安全隱患進行整改，班主任經常利用晚輔導和班會對學生進行安全教育。

4、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視學生的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長髮放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，並通過校訊通等途徑向家長傳遞信息，提醒家長們在家裏加強對孩子的安全教育。組織學生開展進營業性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、遊戲機室、舞廳等未成年人禁止入內的場所，並組織教師進行檢查，引導學生利用學校網站上綠色網站、健康網站，收集信息的方法。

5、加強了領導、教師值日值班和學生值崗力度，保持校園清潔，保護學生安全。針對學校校道的實際，學校配足值日領導、教師在校門口、校道上維持秩序，值日領導、教師在送走最後一位學生後方可離開，同時教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。

6、經常性地進行治安防範檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《中學生日常行為規範》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒、防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，出版了黑板報，各班積極開展了以安全教育為主題的班會活動，通過學校的廣播室等向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。

7、嚴格做好春季腸道傳染病的預防工作。制訂了突發公共衞生事件預案，成立了預防和控制工作領導小組，要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學生進行腸道衞生知識的宣傳教育，養成良好衞生習慣。

對於安全工作，我校做了大量的工作，由於工作抓得緊，抓得實，各方面情況良好，學校教學秩序良好，學校中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。為了不斷改進工作，完善措施，我們將繼續努力，以取得更大成績。

第三篇:職教中心迎檢工作總結

為切實做好迎接省政府教育工作督導評估的各項準備工作，確保我校順利通過省教育督導評估，在上級教育主管部門的指導下，全校。上下團結一致，集思廣益，盡職盡責，做了大量的工作，取得了一定的成績。現將近期來備戰“迎檢”工作的情況總結如下：

一、常規工作方面

1.積極準備各種檔案材料、文字材料。

2.帶領學生打掃教室、衞生區衞生。學生幹勁十足，毫無怨言。

3.每天搞衞生、檢查衞生，打掃每個角落。

4.積極進行教室及樓道校園文化建設。

5.積極進行校園基礎設施建設。

6.設計安裝樓道內、大門口校園文化牌匾。粉刷學校牆壁，書寫標語口號。

7.加班加點迎檢。多次利用節假日的時間，進行校園文化建設。

二、依法治校方面

１.有配套的健全的規章制度。實行校務公開，做到民主管理，監督機制完善。

2.學籍管理嚴格，制度健全，檔案完備。

3.學生入學、建籍、轉入轉出、畢業等均嚴格執行省規定。

4.依法做好“控輟”工作。

5.對教師、學生素質評價有領導、有組織、按計劃實施，結果得到充分運用。不單純以考試成績與升學率評價學生的質量和老師的工作。有吸納社會各界、家長和學生參與學校工作評價的具體措施，效果好。

三、教學工作方面

規範教學行為。我校認真學習《教學常規管理規範》，堅持不懈地抓教學常規的落實，促進教學行為的規範。

1.落實課程設置。

強化教學管理是教學質量的前提和保證。我們遵循大綱，嚴格執行課時計劃，確保教學行為規範化。

2.規範常規管理。我們採取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績，以此來規範我們的教學工作。對教學過程有檢查、考評、調控和改進措施。

四、德育建設方面

1．注重學科教學滲透德育，成立了德育工作領導小組，做到各項工作為育人服務。

有針對性地對學生進行思想政治、品德、紀律、法制、行為規範養成等方面教育，措施得力，成效顯著。各部門職責明確，密切配合，形成德育工作合力。

2.開展豐富多彩的愛國主義教育活動。在重大節日，通過文藝演出，知識競賽，徵文比賽，詩歌朗誦會，歌詠比賽，手抄報展覽，演講賽，班隊主題會等活動的開展，寓愛國主義教育於各項活動之中，豐富愛國主義教育的內容。

第四篇:中藥學專業建設工作總結

市職教中心成立於1991年2月，是首批國家級重點中等職業技術學校，被確定為聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心聯繫基地、中國最具特色職業學校、省示範性職教中心，是一所綜合性中等職業學校。學校佔地110畝，建築面積3萬多平方米，現有教職工171人，有55個教學班，在校生2168人。我校是省唯一一所具有中藥學專業的中等職業學校，依託當地得天獨厚的地理優勢和悠久的藥文化傳統，強力打造中藥專業。中藥專業自1991年開辦至今已有24年的歷史，1999年醫藥專業被省教育廳命名為“省級特色專業”；2002年11月省組織的國家級重點職業學校教學評估結論為“職教中心的骨幹特色專業（中藥專業）建設處於省內領先水平，適應了市產業發展的實際需要，走出了一條生產、科研、教育一體化的路子。學生數量多、就業率高，是名符其實的省級標杆。”；xxxx年12月中藥專業被認定為“省級特色專業”。

我校堅持“突出特色專業，以就業為導向，以服務為宗旨”辦學指導思想，面向市場辦學，中藥專業畢業生佔學生總數的50%，就業率多年來一直保持在100%，為京、津、冀等地以及我們本地多家企業輸送了大批高素質技能型人才。現把中藥特色專業建設情況彙報如下：

一、實訓設施完備，實習工位充足

1、實驗室的建設：中藥實訓樓建築面積5399平方米，由國家撥款600餘萬元於2022年籌建，內設中藥實訓室、中藥標本館和可容納300人培訓的會議廳。xxxx年投入使用，至今先後投資數百萬元新增了中藥炮製、中藥鑑定、中藥調劑等實訓實驗室，實驗設施齊備，應用率高，縮小了學生與實際崗位之間的差距。xxxx年——xxxx年投入320萬元裝備中草藥分離提取實驗室、顯微鏡觀察室、超淨工作室、中草藥製劑、加工實驗室,藥用植物土肥、土壤檢測實驗室、中草藥檢測檢驗中心等高標準實驗室，其中中草藥檢測檢驗中心可完成中草藥農藥殘留成分、重金屬含量、土壤的檢測。幾年來共建成實訓室29個，校外實習基地18個，為學生實習提供了充足的實習工位，在實驗室使學生接觸到中藥行業的先進水平，具備了標準化、國際化意識。

2、標本館的建設：我校的中藥材標本室收集了國內常見、地方名貴、國外珍稀中藥材標本達2200餘種，設有浸液標本室、臘葉標本室、藥材標本室、及學生標本複習室。整個展廳佈局合理，藝術地體現了中藥學的科學性、系統性和實用性。既突出中藥的傳統特色，又飽含濃郁的藝術氣息，把靜態的標本變成生動的教材，便於學生學習觀察，使學生在掌握理論知識以後，結合標本的展示進一步加深鞏固所學內容，是對理論教學的補充和拓展，是理想的實訓場所，同時，也吸引了大量國內外友人和高校學術前來參觀學習。

二、師資力量雄厚，課程設置合理

我校有較強的師資隊伍，中藥專業任課教師49人，其中外聘教師6人，中藥專業課教師31人，其中中學高級教師10人，佔專業教師比例32%，中級以上職稱教師23人，佔專業課教師比例74%。中藥專業課教師中有10人獲得了執業中藥師資格，23人獲得了高級炮製工技術等級證書。配合各製藥廠、飲片廠，開展中藥知識培訓，培訓人員達一萬餘人。本專業除了基礎課，還開設了中醫基礎學、中藥學、方劑學、中成藥學、中藥製劑學、藥理學、中藥鑑定學等。我校依據市場的需求，編寫了《中藥鑑定技術》、《植物組織培養》、《藥用植物栽培》等校本教材，不斷開發具有職業教育特色，反映行業發展方向的高質量的專業教材，以提高中藥專業的教育質量。

我校依託獨特的中藥資源優勢、品牌優勢、集散優勢和人文優勢，認真貫徹落實省委省政府關於建設中藥都的戰略決策，為中藥都的發展培養高素質的專業技術人才，服務於地方經濟，對接京津。尤其是天士力等醫藥集團入駐我市以後，急需大批中藥專業技術人才，市職業技術教育中心開設中藥學專業很有必要。

我校憑藉雄厚的師資力量，完備的硬件設施，有實力、有能力培養具有中藥學基礎理論和專業技能、從事中藥質量監控，有效成分提取、檢測，製藥等方面的專門人才，把中藥專業做大做強，為中國醫藥的傳承發展，為地方經濟做出更大貢獻。

第五篇:職教中心工作總結

市職業技術教育中心成立於1991年，是教育部首批公佈的國家級重點中等職業學校、省示範性職教中心、中國最具特色職業學校、聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心聯繫基地。連續三年得到了保定市和市教育局的表彰，被授予“職業教育先進單位”稱號。

我校位於“千年藥都”，立足本地特色經濟，專業優勢強勁，學校的龍頭專業為中藥專業，是省教育廳命名的“省級特色專業”。根據市場需要，還開設了旅遊餐飲、電子電工、會計電算化、音樂、營銷、焊接等專業。學校現有教職工171人，有18個教學班，學生2107人。學校佔地110畝，建築面積4萬平方米。有標準的體育場、中藥實訓樓、中藥標本館各一座，建成專業實驗、實訓室29個，校外實訓基地18個。

學校堅持“以市場為導向，以服務為宗旨”，大力發展職業教育，以特色專業建設為抓手，結合地域經濟發展的實際，緊扣“質量”這個核心，圍繞把我校“做大、做強”的發展主題，除了常規工作常抓不懈以外，xxxx年把工作重點放在以下幾個方面：

一、育人育德，陶冶學生情操

鑑於生源的參差不齊，有些家長對職業教育培養出來的學生素質頗有微詞，為了轉變社會上一些人對職業教育的偏見，樹立良好的口碑，更好地做好招生工作，我們始終把德育工作放在首位，以“一切為了學生”為指導思想，辦老百姓信得過的職業學校。在教室、辦公室、實驗室、校門口、操場、走廊、樓體外側等醒目地方，展示名人名言、偉人或英雄畫像，讓學生時刻受到薰陶和教育，讓校園文化的理念滲透到學校每一個角落。

本着教書育人的教育理念，在課堂教學中，把品德教育滲透在方方面面，讓學生明事理、知感恩、誠信做人，銘記“利人達己、德行天下”的道理。針對企業用人的要求，我們對學生還進行了就業培訓，使他們懂得一個人有了好的德行，才會被企業錄用，被社會認可。蒙牛的老總牛根生有一句名言：“有德有才，破格重用；有德無才，培養使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用。”企業需要的人才必須是德才兼備、品學兼優的，這也是我們的養成目標。

我校一直注重寓德育於活動之中，給學生創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。利用升旗儀式、電視、廣播、宣傳欄、板報、班會等向學生進行法制安全教育、中華美德教育等等，組織五四感恩教育以及“祖國在我心中”等徵文比賽，弘揚和培育學生的民族精神和自豪感。組織學生收看了cctv--4《文明之旅》的一些優秀講座，旨在使學生受到良好的德育薰陶，傳承中華民族博大精深的優良傳統美德，使學生的生活學習環境充滿文明與美德的魅力。學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進身心的健康發展。

二、加大投入力度，提高辦學水平

我校依託得天獨厚的地理優勢和悠久的藥文化傳統，發展定位準確、辦學目標明確，教學設施先進，積聚了多年的辦學經驗。近年來圍繞我市強力打造中藥都的戰略思想，以此為契機着力建設中藥專業，使之成為我省的品牌專業，把我校建成北方中藥人才培訓基地。

1、加大投入，提高學生的技能。注重學生的動手能力，為當地經濟發展培養實用人才。xxxx年起至今先後投資數百萬元新增了中藥炮製、中藥鑑定、中藥調劑等實訓實驗室以及電工基礎、數電（模電）實驗室、製冷制熱、電力拖動、電子工藝實驗室，實驗設施齊備，應用率高，縮小了畢業生與實際崗位之間的差距。xxxx年-xxxx年裝備中草藥分離提取實驗室、顯微鏡觀察室、超淨工作室、中草藥製劑、加工實驗室、藥用植物土肥、土壤檢測實驗室、中草藥檢測檢驗中心等實驗室，學生的動手能力得到了進步一的提高。建成專業實驗、實訓室29個，校外實訓基地18個；藥都集團和三九集團等藥業企業為學生實習提供了充足的實習工位，在藥都集團的gmp車間，學生接觸到中藥行業的先進水平，具備了標準化、國際化意識。

2、標本館的建設：在原有的基礎上對中藥標本館進行頂級設計與裝修，佈局設計嚴謹周密，標本館充分採用現代化科學技術，配備先進的示教設備，不僅滿足教學培訓的需求更極大地豐富了標本館的內涵與外延。裝潢採用傳統中式風格，與陳列展示的中藥標本相得益彰，讓人一走進標本館大門，就感覺到濃郁的中藥文化氣息撲面而來，建成我省乃至全國一流的中藥材標本館，一是為中藥專業教學實習服務，運用標本進行教學,有助於提高教學質量，並提供所需的植物標本、實驗材料和製藥原料；二是為前來我校參觀的外省同行、國際友人，提供一個良好的學習和辨別中藥材的場所，對我校特色專業的宣傳起到良好的作用，為教學、科研、社會服務與學術交流搭建良好平台，成為我校弘揚中藥文化的窗口。

“中藥是科學的、也是文化的”，中藥標本館充分彰顯出中醫藥的科學性和文化性，她在為廣大中醫藥工作者和中醫藥熱愛者提供學習、認識中藥平台的同時，給人以傳統中藥文化的薰陶，意義重大，影響深遠。

三、加大招生宣傳力度，拓寬就業渠道

我們始終堅持“抓就業、促招生、強管理、重科研”的辦學指導思想，做到“出口暢、入口旺”，把招生和就業兩個環節視為學校工作的重中之重，狠抓教育教學管理，重視對口升學，合理設置專業，注重技能訓練。

1、在生源減少的情況下，學校制定相關政策，把招生作為評職、評優、評模的一個條件；加大宣傳力度，製作專題片在各校播放，製作各種條幅，懸掛在我校的顯著位置，村村户户都有我們的宣傳語；實行領導幹部包校制等多項措施，今年春季招生人數將近300人，創最近幾年招生最好紀錄，得到了上級的充分的肯定。為了更好地普及職業教育，我校積極進行宣傳，進行高三分流工作，多次下鄉到各普通中學開展工作，進行廣泛宣傳。

2、確立面向社會、面向市場、主動參與市場競爭的辦學思路。加強校企協作，實現招的進、留的住、送的出。科學地把握市場規律，做到市場需要什麼專業就設置什麼專業，社會需要什麼人才就培養什麼人才，採取聯合辦學、代培師資、委託培養等方式，提高我校的辦學水平。為拓寬就業渠道，我們多次去本地以及周邊城市的大企業進行實地考察，不僅與三九藥業、伊康藥業、藥王製藥有限公司等企業建立了長期人才供求關係，而且與北京敬仁堂藥業、北京御生堂製藥有限公司、山西省景康藥業有限公司、三星電子、保定長城多家等大中型企業建立了長期協作關係，就業率達100%，並對畢業生做詳細的跟蹤調查。今年北京宏仁福康、北京寶林堂醫藥有限公司、北京恆盛海康藥業有限公司等十餘家公司紛紛來我校招聘中藥專業的應屆畢業生，造成中藥專業畢業生供不應求的局面。今年四月底我校還和韓國慶南科技大學簽訂了合作協議，我校學生可以通過校內考核，推薦到韓國慶南科技大學深造，為學生的發展提供了良好平台。

四、加強校園文化建設，彰顯地方特色

校園文化是學校教育的重要組成部分，是展現學校辦學理念、辦學特色的重要平台。傳承中藥文化是我們的責任，以省對市教育督導評估為契機，強力打造具有校園整體和諧、又彰顯職教特色氣質的校園文化，提升我校的外部形象。結合我校中藥特色專業建設，依託我市地域經濟特色，用當地常見中藥材全方位打造校園中藥文化，在校園空地合理種植以藥用植物為主的花草樹木，以祁菊花為主，輔以銀杏、鳶尾、射干等藥用植物，形成高低植物相間、草本木本錯落，“三季有花香、四季有綠色”的格局，讓學生既能學到中藥知識，又有觀賞價值，起到綠化、美化校園的目的。

學校南門打開之後，生活區與教學區完全分開，學校佈局將會更加合理，鳥語花香、色彩斑斕、窗明几淨、特色鮮明的優雅環境，更利於學生的身心健康和學校發展。

五、培訓高技能人才，服務地方經濟

立足本地，為我市培養實用人才。近年來，市提出了圖強進位跨越發展，重返省三十強的奮鬥目標，突出中藥都建設一條主線，激活解放思想、改革創新兩個動力，構建藥業經濟、園區經濟、城市經濟三大板塊，推進藥都品牌化、產業規模化、城市精品化、農業現代化、文化產業化、社會管理服務化六化進程，強化幹部隊伍建設、基層組織建設、人才隊伍建設、發展環境和生態環境建設、和諧社會建設五個保障，全力打造特色鮮明、實力強大、宜居宜業、和諧善美的石保衡金三角區域中等城市、聞名中外的千億級中藥都，引進國內外先進技術，加大科技成果轉化，搶佔中藥製藥產業高端，使技術創新成為中藥產業發展的源動力和核心競爭力，努力建成國家級研發基地。這對我校來説是一個很好的契機，我們要抓住這個機遇，為本地經濟發展培養有技能、德才兼備的人才。

六、跟進人才市場，建立培訓中心

我校正利用我們優秀的專業教師和先進的儀器設備，積極聯繫省食藥監局，謀劃在我校建立省藥品檢驗上崗培訓合格證培訓中心和省中藥材、中藥飲片高級鑑別師培訓中心，為我省中藥行業培訓高技能專業人才，提升他們的業務素質和鑑別能力，提升中藥材從業人員的專業化水平，促進中醫藥事業的健康發展，確保人民羣眾用藥安全。

天行健，君子以自強不息。經過不斷探索，學校工作取得了一些的成績，對口升學率、就業率均名列前茅。同時也存在着一定的差距，一是招生規模急需進一步擴大；二是學校各項工作有待進一步完善和提高；三是辦學經費仍有不足。今後我們要總結經驗教訓，更加努力，把我校“做大、做強、做優”，為我市經濟騰飛和職教發展做出自己應有的貢獻。

第六篇:職教中心國務院基金調研工作總結

市職教中心成立於1991年，是首批國家級重點中等職業技術學校，被確定為聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心聯繫基地，中國最具特色職業學校，省示範性職教中心。是一所綜合性中等職業學校，立足本地特色經濟，專業優勢強勁，學校的龍頭專業為中藥專業，xxxx年12月被省教育廳認定為省級特色專業。

學校現有教職工171人，有18個教學班，學生xxxx年人。學校佔地110畝，建築面積4萬平方米。有標準的體育場；中藥實訓樓一座；學生公寓總面積8000多平方米；學校餐廳可容納2000餘人就餐；中藥標本館收集了國內常見、地方名貴、國外珍稀中藥材標本達2200餘種；有專業實驗、實訓室29個，校外實訓基地18個。我校依託得天獨厚的地理優勢和悠久的藥文化傳統，發展定位準確、辦學目標明確，教學設施先進，積聚了多年的辦學經驗；現開設有中藥、旅遊餐飲、電子電工、計算機、會計電算化、市場營銷等專業，中藥專業是我校的特色專業，電子電工與旅遊專業為重點專業，形成了骨幹專業有規模，重點專業有後勁的整體發展格局，專業設置合理。

我校堅持“突出特色專業，以就業為導向，以服務為宗旨”辦學指導思想，面向市場辦學，中藥專業畢業生佔我校學生總數的50%，呈現出供不應求的局面，電子電工、旅遊、焊接等骨幹專業就業形勢良好，就業率多年來一直保持在100%，為京、津、冀等地輸送了大批實用型人才，為促進職業教育的發展貢獻出了自己的一份力量。

一、加大投入，改善辦學條件

1、標本室的建設：我校的中藥材標本室收集製做中藥材標本2200餘種，近兩年不斷補充、完善，為中藥專業教學實習服務，並提供所需的植物標本、實驗材料和製藥原料，為學生提供了更好的學習環境。

2、實驗室的建設：xxxx年起至今先後投資數百萬元新增了中藥炮製、中藥鑑定、中藥調劑等實訓實驗室以及電工基礎、數電（模電）實驗室、製冷制熱、電力拖動、電子工藝實驗室，實驗設施齊備，應用率高，縮小了畢業生與實際崗位之間的差距。xxxx年—xxxx年裝備中草藥分離提取實驗室、顯微鏡觀察室、超淨工作室、中草藥製劑、加工實驗室、藥用植物土肥、土壤檢測實驗室、中草藥檢測檢驗中心等實驗室。我校現有實訓室29個，校外實習基地18個，藥都集團和三九集團等藥業企業為學生實習提供了充足的實習工位，在藥都集團的gmp車間，學生接觸到中藥行業的先進水平，具備了標準化、國際化意識。

3、信息化建設：進一步加強學校多媒體教學網絡、中藥研究所的建設，促進職教中心向教學科研一體化發展，使我校真正辦成了農村現代化建設實用人才培訓中心、科技示範推廣中心和勞動力轉移培訓的重要基地。各辦公室配備了計算機並開通了局域網，獨立設置的圖書資料室、閲覽室，圖書資料齊全，藏書十萬餘冊、電子圖書二十餘萬冊。

二、加強學校管理，提高辦學效益

1、加強校園文化建設，營造富有濃厚文化氛圍的學習生活環境

重視校園環境文化建設，建設具有校園整體和諧，又彰顯職教特色氣質的學校綠化。結合我校的中藥專業特色加強校園綠化建設，在校園空地種植以藥用植物為主的花草樹木，突出藥業地域特色，以祁菊花為主體，輔以銀杏、鳶尾、射干等藥用植物，高低樹相間、落葉樹、常綠樹相間，形成“三季有花、四季常青”的格局，讓學生既能學到中藥知識，又有觀賞價值，起到綠化、美化校園的目的。精心組織運動會、文藝演出等多種特色活動，校園廣播站辦成特色鮮明的校園文化載體，以豐富多彩的校園文化活動營造充滿生機和活力的校園文化氛圍。

2、加強師資隊伍的建設，不斷提高教育教學水平。加強師德建設，認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設，組織學習《中國小教師職業道德規範》以及《職業學校教師道德規範》等一系列政策法規，極大地提高了黨員幹部和教職工的職業道德素質。

在強化師德建設的同時，嚴格了各項紀律，一是採取指紋簽到制度，有效地減少了遲到、早退現象。二是完善了“千分制”考核制度，並加大行程性考核的力度。校內效益工資制、全員聘任制為主體的管理機制更加完善，運行更加規範。三是抓好教學常規等工作的落實。

3、學校不僅重視學生基礎知識的掌握，更重視學生動手能力的培養，切實提高課堂教學質量效益，以此提高我校的教育教學水平。為提高學生職業技能，在教學設置中堅持以“實踐能力為本”的教學原則，以各專業興趣小組為模式，把提高學生的技術應用能力放在重要位置，將專業社會實踐納入職業教育的有機組成部分。在此之外學校還繼續堅持“走出去、引進來”的好傳統，在技能教學上把企業的專業技師引進來參加學校技能實踐課教學，運用綜合實踐教學模式，充分調動學生的積極性，引導學生學會觀察、學會思考、學會動手、學會創新，使我校專業技能教學水平更上一個新台階。

三、大膽創新，着力特色建設

1、從體制創新入手，打造中藥特色專業品牌。一是在課程設置上，以市場需求來大膽調整和增刪課程及內容。克服條條框框的束縛和限制，以技能培養和訓練為中心，把目標定位在培養具有熟練的操作技能和必備的相關知識的應用型、技能型人才上。二是在投入力度和管理力度上，實行傾斜政策，不斷增加設備投入，保證實驗實習的經費支出，為學生的能力培養和創新精神培養創造良好條件；鼓勵學生積極參與社會實踐活動；把中藥專業做大做強，建設成為我省的名牌特色專業，成為我國北方中藥人才的培養訓練中心。

2、堅持“為經濟建設服務”這一辦學宗旨，以就業為主；以培養技術人才為主，按照職業教育的規律加以規範指導。進一步加強“愛崗敬業，誠實守信，服務羣眾，奉獻社會”的職業道德教育，切實注重對教育者專業技能、創新精神、實踐能力和創業能力的培養，全面提高人才培養的質量。在教風建設上，倡導師德精神，突出師德意識。注重教師思想政治工作，把教書育人、管理育人、教育育人、環境育人放到學校工作的首位，引導廣大教師愛崗敬業，為人師表。用教風帶動學風，用教風帶考風，培育教師強烈的責任感和事業心。

3、加強聯合辦學，做到校企雙贏：在新的條件下，我們積極借鑑和學習兄弟學校及國外的先進經驗和管理模式，從中得到啟示，結合我校的實際，認真探索，不斷取得新的成功和進步。

四、面向市場，調整辦學思路

調整思路，樹立全新的職業教育理念，進一步端正辦學思想，轉變辦學觀念，把招生、就業工作放在學校各項工作的首位，切實抓緊抓好。確立面向社會、面向市場、主動參與市場競爭的辦學思路。科學地把握市場規律，做到市場需要什麼專業就設置什麼專業，社會需要什麼人才就培養什麼人才，採取聯合辦學、代培師資、委託培養等方式，提高我校的辦學水平。今年依照市場對人才的需求，我校積極調整專業設置，以適應市場對人才的需求，在原有專業的基礎上，又增設了焊接、營銷專業。

為拓寬就業渠道，我們積極對接京津，訂單培養率達70%以上,就業率達100%。與北京、天津近百家藥業、電子、通信企業簽訂了穩定的就業協議，這些企業也成為我校學生的實習和實訓基地。同時，依託知名院校，與中國農業大學、中國中醫藥大學聯合辦學，並與中國農業大學一起承辦了國家十一五規劃中的中藥研究工作，我校也成為中國農業大學學生的實習基地，為京、津、冀等地多家企業輸送各種人才。今年北京宏仁福康、北京寶林堂醫藥有限公司、北京恆盛海康藥業有限公司等十餘家公司紛紛來我校招聘中藥專業的應屆畢業生。

五、學校嚴格落實國家免學費和國家助學金政策，設立專門學生資助機構，嚴格學生資助和免學費公示制度，採用中職自助卡發放資助資金。

國家免學費和國家助學金政策是利國利民的好政策，減輕了學生家庭負擔，調動了學生選擇中等職業教育的積極性，促進終生學習，取得了較好的社會效果。

【第3篇】職業技術學院關於2022級新生入學教育總結

為了加強XX級研究生和本、專科新生的教育管理工作，增強學生愛國、愛校、愛院情感，培養學生良好的學習、生活習慣，使其儘快適應大學生活，促進校風學風建設，我院深入貫徹學校《關於做好XX級新生入學教育的安排意見》，積極組織，認真準備，卓有成效地開展了系列教育活動，取得了明顯成效。

一、領導重視，積極動員，認真籌備

為做好XX級新生的入學教育工作，學院黨委副書記、副院長郭淑華召開了學工隊伍工作會議，學習了學校《關於做好XX級新生入學教育的安排意見》，一起討論了學院開展入學教育思路。在廣泛徵求意見的基礎上，針對學院實際情況，制定了詳細的入學教育安排，對每項活動進行了詳細布置，並提出了具體要求。要求黨委辦公室、團委負責人以及各新生輔導員要充分認識入學教育對大學生成長成才的重要性，認真開展專業思想教育、黨團知識教育、學習方法教育、規章制度教育以及大學生活技能培養等。明確了學生工作隊伍每個人的職責，並要求大家要把新生入學教育當做影響學院發展、學生成長、校園穩定的大事來抓。要求大家在學院教室資源緊張的情況下，想方設法舉辦好教育活動。能分專業進行的最好不集中，能使用自動播放課件、錄像進行的最好分班進行。通過認真籌備，統一了思想,提高了認識，明確了工作重點。

二、紮實有效地開展入學教育活動，取得了良好的教育效果

在黨委的領導下，全體學工隊伍積極行動起來，按照學校的入學教育工作重點，開展了系列教育活動：

1.以理想信念教育為重點，分班播放了學院團委精心製作了《人才的搖籃-職業技術學院》視頻，引導廣大新生積極參加政治學習，嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。教育新生儘快適應從中學到大學的轉變，根據自己的實際情況和大學生就業形勢，制定自己的職業生涯目標，並做好大學生活的規劃。號召他們積極參加思想教育活動、校園文化活動、社會實踐活動和青年志願服務活動，努力提高思想政治素質、就業競爭力和創業能力。

2.以愛校愛院教育為重點，讓新生觀看了《百年師大》、《光輝的歷程》等錄像，各新生輔導員給同學們講解了學校和學院的發展歷史，介紹了學校和學院的師資力量、辦學特色、發展優勢、培養的典型畢業生等，引導廣大新生秉承“懷天下、求真知”的校訓，關注新校區建設和學院的發展，激發新生的自豪感、責任感及主人翁意識。

3.以專業思想教育為重點，請各系主任分頭舉辦講座，給新生介紹了各專業的課程設置、學習重點、就業前景等，組織了師生見面會，湯百智、王忠良、吳立勛等專家教授親自就新生廣泛關注的問題進行了講解和答疑，從而促進了新生對專業的瞭解，激發了他們紮實學習專業知識、苦練專業技能的主動性。各系舉辦了新老生學習經驗交流會，以提高新生的學習能力。

4.以學分制宣傳為重點，由學院教務辦老師給新生介紹了學校對學生學習方面的要求，學分制的有關規定以及需要同學們在學習中注意的問題，提高了學生的危機感，增強了學習積極性。

5.以心理健康教育為重點，郭淑華、李萌兩位老師分東、西區舉辦了心理健康講座，列舉了大量的案例，講解了大學生目前容易出現的心理健康問題，指出了多參加集體活動、勇於挑戰自我、學習自我心理干預、尋求同學幫助、進行心理諮詢等保持心理健康的舉措。引導新生勇於面對現實，正視現實，做到勝不驕敗不餒，正確面對挫折、困難和挑戰。

6. 以引導新生樹立文明習慣和良好的道德情操、提高參加校園文化活動和構建和諧班集體建設積極性、增強遵紀守法自覺性和牢固樹立安全意識等為重點，各輔導員以班為單位積極開展教育活動。輔導員們召開了一次又一次的專題班會，宣傳學校文明宿舍建設、校風學風、科技創新、校園文化建設等方面的光榮傳統，要求同學們自覺地遵紀守法，努力學習。以實際例子告誡同學們牢固樹立安全意識，堅決杜絕一切影響同學們生命財產安全的違紀現象。向新生講解大學的學習、生活特點，幫助新生儘快轉換角色，適應大學生活，養成良好的學習、生活和行為習慣，為個人成長成才奠定堅實的基礎。號召廣大同學要誠實守信、尊敬師長、熱愛集體、團結互助、寬厚仁愛，遵守社會公德，培養高尚的道德情操，積極創建和諧校園。組織了新老生聯歡會和“軍訓之後我想説”、“我的大學設想”等主題團日活動等。各新生輔導員親自組織本年級的教育活動，深入到學生中間，集中教育與個別談話相結合，做到教育內容到位、教育過程到場、後續教育深入。

通過入學教育，廣大新生增強了愛校、愛院情感，明確了奮鬥目標，激發了學習、鍛鍊的積極性和遵紀守法的自覺性。在班級入學教育交流會上，同學們紛紛表示：一定要珍惜寶貴的大學時光，勤奮學習，苦練技能，勇於實踐，樂於奉獻，以優異的成績回報父母的養育和老師的培養，立志成才，勇擔強國使命。

【第4篇】職業技術教育研究室工作總結-辦公室工作總結

職業技術教育研究室工作總結-辦公室工作總結

20xx年，在市教育工委、教育局領導下，我市職業技術教育研究工作堅持以服務為宗旨、以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養模式的改革創新，提高學生的綜合素質和職業能力，切實加強了教育科研、教學管理，深化教學改革，努力提高教育質量和辦學效益。在各職業學校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績。現將20xx年的工作總結如下：

一、強化師資培訓，教師隊伍質量穩步提高

教育的興衰與成敗，人才是關鍵的因素，建立一支政治思想過硬、業務素質高的教師隊伍是學校發展的根本。我們十分重視教師的培訓工作，一是選拔80餘名優秀老師參加了省中職教師培訓；二是組織了全市中職教師大培訓。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業學校教師新大綱、新教材的培訓。全市中等職業學校的語文、數學、英語、計算機、德育5科專任教師，職業學校主管教學副校長和教務主任，共1210人蔘加培訓。幫助一線老師學習領會中職教學改革的新精神、新舉措，儘快熟悉、掌握新教材，把握課本知識和技能結構，能夠指導學生運用所學知識解決本學科本專業的基本題目，做好教學工作，提高教育質量。此次培訓由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓層次和規模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日報》和8月28日的《邯鄲晚報》都做了專題報導，廣大教師交口稱讚。三是以學校為主體由參加省市培訓的骨幹教師組織了全員培訓，通過培訓全體專任教師領會了中職教學改革的新精神、新舉措，儘快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學打下了基礎。

二、落實教學常規，對口升學再創佳績

常規教學管理的好壞，是衡量一個學校教學質量的重要標誌，也是職業學校生存和發展的基礎，各職業學校深入貫徹《職業學校教學常規》，規範、完善學校的各項規章制度。學校每學期檢查各學科的教學計劃是否切合學生實際，教學方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課，做到備教材、備學生、備教具等。教務處和學科專業教研室定期檢查和隨時抽查教師的備課情況的。我們職業教育研究室不定期聽推門課，定期舉辦有關學科示範課。組織語、數、外等學科模擬考試，全市實行統一命題，統一評分標準，統一印製試卷，由各職業學校統一組織考試，從而大大地推動了課堂教學的改革和教學質量的提高。以對口升學為例，20xx年全市職業學校參考人數為4775人，比去年增加1015人，上線人數達到3367人，佔全省人數的15%，比去年增加779人。本科上線人數542人，佔全省對口升學本科人數的29%，比去年增加238人。對口升學萬人口上線率前三名的學校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數達到1556人，佔全省計劃的7%，本科上線人數達到385人，佔全省本科人數的20%，不僅在我市，在全省也是獨樹一幟。

三、組織開展教師教科研評比活動

為促進我市廣大中等職業教育教學工作者深入開展理論與實踐研究，推動我市中等職業教育的發展並辦出特色，提高職業技術教育理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業教育優秀教學論文的評選表彰活動，經各單位層層篩選，共有百餘篇論文參評，評定一等獎、二等獎20篇、三等獎40篇。

9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學模式和教學方法，促進專業教師業務素質和教學質量的提高，中國職業技術教育學會教學工作委員會聯合高等教育出版社舉辦全國中等職業學校教學説課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅遊5個專業的比賽。

四、中心教研組活動深入紮實，教研再上新台階

我市共有11箇中心教研組,分佈在9所職業學校,它們在全市的教學研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導各中心教研組制定活動計劃，確定活動的`內容，審核計劃的可行性。開展活動中督促各中心教研組嚴格按計劃進行。每個中心教研組今年活動次數都在2次以上，規範處理每個活動階段的中心工作和急需解決的問題。組織豐富的教研活動，聽課、評課、請人做示範課,到外地參觀學習,學習外地的先進研究理念和教學方法等。4月份，做好各學科對口升學的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。

五、校本課程及校本教材建設，全面提高職業教育教學質量

進一步加強中等職業教育課程建設，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業教育優秀校本教材評選活動，經過層層評選我市第二職業中學和曲周職教中心兩所學校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業中學的校本教材《基礎禮儀與語文素養》和《辦公自動化實訓》均榮獲省二等獎。

雖然20xx年我市職業教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：

1、部分學校教研教學工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機性，甚至不開展，嚴重影響教學水平的提高。

2、還要進一步加強溝通、調研，搞好為職業學校的服務。

【第5篇】職業技術教育研究室2022年工作總結

2022年，在市教育工委、教育局領導下，我市職業技術教育研究工作堅持以服務為宗旨、以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養模式的改革創新，提高學生的綜合素質和職業能力，切實加強了教育科研、教學管理，深化教學改革，努力提高教育質量和辦學效益。在各職業學校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績。現將2022年的工作總結如下：

一、強化師資培訓，教師隊伍質量穩步提高

教育的興衰與成敗，人才是關鍵的因素，建立一支政治思想過硬、業務素質高的教師隊伍是學校發展的根本。我們十分重視教師的培訓工作，一是選拔80餘名優秀老師參加了省中職教師培訓；二是組織了全市中職教師大培訓。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業學校教師新大綱、新教材的培訓。全市中等職業學校的語文、數學、英語、計算機、德育5科專任教師，職業學校主管教學副校長和教務主任，共1210人蔘加培訓。幫助一線老師學習領會中職教學改革的新精神、新舉措，儘快熟悉、掌握新教材，把握課本知識和技能結構，能夠指導學生運用所學知識解決本學科本專業的基本題目，做好教學工作，提高教育質量。此次培訓由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓層次和規模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日報》和8月28日的《邯鄲晚報》都做了專題報導，廣大教師交口稱讚。三是以學校為主體由參加省市培訓的骨幹教師組織了全員培訓，通過培訓全體專任教師領會了中職教學改革的新精神、新舉措，儘快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學打下了基礎。

二、落實教學常規，對口升學再創佳績

常規教學管理的好壞，是衡量一個學校教學質量的重要標誌，也是職業學校生存和發展的基礎，各職業學校深入貫徹《職業學校教學常規》，規範、完善學校的各項規章制度。學校每學期檢查各學科的教學計劃是否切合學生實際，教學方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課，做到備教材、備學生、備教具等。教務處和學科專業教研室定期檢查和隨時抽查教師的備課情況。我們職業教育研究室不定期聽推門課，定期舉辦有關學科示範課。組織語、數、外等學科模擬考試，全市實行統一命題，統一評分標準，統一印製試卷，由各職業學校統一組織考試，從而大大地推動了課堂教學的改革和教學質量的提高。以對口升學為例，二00九年全市職業學校參考人數為4775人，比去年增加1015人，上線人數達到3367人，佔全省人數的15%，比去年增加779人。本科上線人數542人，佔全省對口升學本科人數的29%，比去年增加238人。對口升學萬人口上線率前三名的學校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數達到1556人，佔全省計劃的7%，本科上線人數達到385人，佔全省本科人數的20%，不僅在我市，在全省也是獨樹一幟。

三、組織開展教師教科研評比活動

為促進我市廣大中等職業教育教學工作者深入開展理論與實踐研究，推動我市中等職業教育的發展並辦出特色，提高職業技術教育理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業教育優秀教學論文的評選表彰活動，經各單位層層篩選，共有百餘篇論文參評，評定一等獎10篇、二等獎20篇、三等獎40篇。

9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學模式和教學方法，促進專業教師業務素質和教學質量的提高，中國職業技術教育學會教學工作委員會聯合高等教育出版社舉辦全國中等職業學校教學説課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅遊5個專業的比賽。

四、中心教研組活動深入紮實，教研再上新台階

我市共有11箇中心教研組,分佈在9所職業學校,它們在全市的教學研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導各中心教研組制定活動計劃，確定活動的內容，審核計劃的可行性。開展活動中督促各中心教研組嚴格按計劃進行。每個中心教研組今年活動次數都在2次以上，規範處理每個活動階段的中心工作和急需解決的問題。組織豐富的教研活動，聽課、評課、請人做示範課,到外地參觀學習,學習外地的先進研究理念和教學方法等。4月份，做好各學科對口升學的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。

五、校本課程及校本教材建設，全面提高職業教育教學質量

進一步加強中等職業教育課程建設，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業教育優秀校本教材評選活動，經過層層評選我市第二職業中學和曲周職教中心兩所學校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業中學的校本教材《基礎禮儀與語文素養》和《辦公自動化實訓》均榮獲省二等獎。

雖然2022年我市職業教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：

1、部分學校教研教學工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機性，甚至不開展，嚴重影響教學水平的提高。

2、還要進一步加強溝通、調研，搞好為職業學校的服務。

【第6篇】職業技術教育辦公室工作總結

xx年，在市教育工委、教育局領導下，我市職業技術教育研究工作堅持以服務為宗旨、以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養模式的改革創新，提高學生的綜合素質和職業能力，切實加強了教育科研、教學管理，深化教學改革，努力提高教育質量和辦學效益。在各職業學校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績。現將xx年的工作總結如下：

一、強化師資培訓，教師隊伍質量穩步提高

教育的興衰與成敗，人才是關鍵的因素，建立一支政治思想過硬、業務素質高的教師隊伍是學校發展的根本。我們十分重視教師的培訓工作，一是選拔80餘名優秀老師參加了省中職教師培訓；二是組織了全市中職教師大培訓。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業學校教師新大綱、新教材的培訓。全市中等職業學校的語文、數學、英語、計算機、德育5科專任教師，職業學校主管教學副校長和教務主任，共1210人蔘加培訓。幫助一線老師學習領會中職教學改革的新精神、新舉措，儘快熟悉、掌握新教材，把握課本知識和技能結構，能夠指導學生運用所學知識解決本學科本專業的基本題目，做好教學工作，提高教育質量。此次培訓由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓層次和規模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日報》和8月28日的《邯鄲晚報》都做了專題報導，廣大教師交口稱讚。三是以學校為主體由參加省市培訓的骨幹教師組織了全員培訓，通過培訓全體專任教師領會了中職教學改革的新精神、新舉措，儘快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學打下了基礎。

二、落實教學常規，對口升學再創佳績

常規教學管理的好壞，是衡量一個學校教學質量的重要標誌，也是職業學校生存和發展的基礎，各職業學校深入貫徹《職業學校教學常規》，規範、完善學校的各項規章制度。學校每學期檢查各學科的教學計劃是否切合學生實際，教學方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課，做到備教材、備學生、備教具等。教務處和學科專業教研室定期檢查和隨時抽查教師的備課情況。我們職業教育研究室不定期聽推門課，定期舉辦有關學科示範課。組織語、數、外等學科模擬考試，全市實行統一命題，統一評分標準，統一印製試卷，由各職業學校統一組織考試，從而大大地推動了課堂教學的改革和教學質量的提高。以對口升學為例，二00九年全市職業學校參考人數為4775人，比去年增加1015人，上線人數達到3367人，佔全省人數的15%，比去年增加779人。本科上線人數542人，佔全省對口升學本科人數的29%，比去年增加238人。對口升學萬人口上線率前三名的學校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數達到1556人，佔全省計劃的7%，本科上線人數達到385人，佔全省本科人數的20%，不僅在我市，在全省也是獨樹一幟。

三、組織開展教師教科研評比活動

為促進我市廣大中等職業教育教學工作者深入開展理論與實踐研究，推動我市中等職業教育的發展並辦出特色，提高職業技術教育理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業教育優秀教學論文的評選表彰活動，經各單位層層篩選，共有百餘篇論文參評，評定一等獎、二等獎20篇、三等獎40篇。

9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學模式和教學方法，促進專業教師業務素質和教學質量的提高，中國職業技術教育學會教學工作委員會聯合高等教育出版社舉辦全國中等職業學校教學説課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅遊5個專業的比賽。

四、中心教研組活動深入紮實，教研再上新台階

我市共有11箇中心教研組,分佈在9所職業學校,它們在全市的教學研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導各中心教研組制定活動計劃，確定活動的內容，審核計劃的可行性。開展活動中督促各中心教研組嚴格按計劃進行。每個中心教研組今年活動次數都在2次以上，規範處理每個活動階段的中心工作和急需解決的問題。組織豐富的教研活動，聽課、評課、請人做示範課,到外地參觀學習,學習外地的先進研究理念和教學方法等。4月份，做好各學科對口升學的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。

五、校本課程及校本教材建設，全面提高職業教育教學質量

進一步加強中等職業教育課程建設，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業教育優秀校本教材評選活動，經過層層評選我市第二職業中學和曲周職教中心兩所學校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業中學的校本教材《基礎禮儀與語文素養》和《辦公自動化實訓》均榮獲省二等獎。

雖然xx年我市職業教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：

1、部分學校教研教學工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機性，甚至不開展，嚴重影響教學水平的提高。