國小生暑假生活總結(精選多篇)

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第一篇：國小生暑假生活總結第二篇：國小生暑假生活總結第三篇：國小生如何安排暑假生活第四篇：國小生暑假生活第五篇：國小生暑假生活作文更多相關範文

正文

第一篇：國小生暑假生活總結

放假之初我就做好了假期的作息計劃，並基本上按照這個計劃度過了一個快樂的暑假。

我這個暑假沒有重蹈上個學期的覆轍――不做假期作業；暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收穫最大的是《本草綱目》，因為它讓我知道了生活中許多食品和物品的藥用價值。現在，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數學公式；學會了不少醫學、數學、兵法、歷史的知識，並基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。

我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小夥伴每天都在吃過晚飯後去比賽和練習。這個活動鍛鍊了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。

但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病――不懂禮貌，今後，我一定要改正這個毛病。

我還喜歡和姐姐爭吵，並且對她很吝嗇，今後我要對姐姐大方，並與她和睦相處。

我這個暑假過得十分有意義，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學電視節目，讓我學到了許多自然科學知識；學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有意義的體育活動，還從和小夥伴玩耍的。

第二篇：國小生暑假生活總結

放假之初我就做好了假期的作息計劃，並基本上按照這個計劃度過了一個快樂的暑假，國小生暑假生活總結。

我這個暑假沒有重蹈上個學期的覆轍――不做假期作業；暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收穫最大的是《本草綱目》，因為它讓我知道了生活中許多食品和物品的藥用價值。現在，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數學公式；學會了不少醫學、數學、兵法、歷史的知識，並基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。

我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小夥伴每天都在吃過晚飯後去比賽和練習。這個活動鍛鍊了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。

但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病――不懂禮貌，今後，我一定要改正這個毛病。

我還喜歡和姐姐爭吵，並且對她很吝嗇，今後我要對姐姐大方，並與她和睦相處。

我這個暑假過得十分有意義，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學電視節目，讓我學到了許多自然科學知識；學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有意義的體育活動，還從和小夥伴玩耍的。

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一個暑假就這麼過去了,而我今天晚上也要踏上回上海的路途了.兩個月,瞬間就這麼在我的指尖流過了,不過總的算了過的還算充實.....那麼首先就讓我對這個暑假做一個流水賬的總結吧!

還記得剛剛回家的時候,老師就發信息催我,讓我決定以後的去向....當時才認真的想了想,決定了報考新聞專業....從那個時候開始於是就買書,買了各種各樣的參考用書....可是那是卻不能全心全意的去複習..因為還有一門駕照考試沒有考呢.其實我當時很討厭駕照考試的,不是因為怕難怎麼的,so easy,就是不知道什麼時候考.直到那天晚上校長打來電話,我才知道要考試了....通過一個晚上的奮戰,第二天以97分的分拿下了那次考試.自己心裏當然很高興...那時候,自己告訴自己,只要努力就一定有結果的,所謂的:功到自然成~

弄完這個後,就可以安心的看書了...現在想想,當時自己還真是能夠坐得住,坐得穩...硬着頭皮,在沒有西電一卡通的情況下,去西電逸夫圖書館硬是和老諾看了一個多月的書.大概就是每天早上8點半開始到晚上9點吧.....那時候自己也是務必充實.早上起來先背單詞,然後總結新聞概論的資料,下午背新的傳播學導論的課程,晚上做做英語題,這麼一天,12個小時也就過去了.瞌睡了座位上趴一趴..恩恩.....終於到了22號的時候,圖書館不讓進了,但是我就下了決心..趕快買火車票回上海看書,自己學校看着舒坦看着舒服,看着爽!

最後,貌似就是22號到27號這一段時間,有點鬆懈....麼有怎麼看新課,竟然打起了wow...我狠懺悔.....於是臨走的時候,我將我entertainment裏面所有的文件夾都刪除了....因為我知道這是一條不能回頭的路.....加油!~

踏上歸途以前,做下總結,為自己以後留下影子...加油....

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關鍵詞：社會實踐,活動,總結報告

今年暑假時我最後一個假期,但就是在這個假期我收穫了很多在學校無法學到的知識.偶然知道揚州電信將舉行大學生實踐活動,我毫不猶豫的報了名,覺得這樣的機會是很難得的.

雖然社會實踐的時間不算很長,但足以讓我們很好的完成一項課題.我們小組雖然只有三個人,但是我們的規劃較為合理.在這幾天裏,先後完成了業務培訓,現場營業廳的熟悉,問卷的設計與調查,數據分析,實踐報告的撰寫及現場營銷.三個人齊心協力,充分發揮了我們的團隊精神.我想這點也是我收穫最大的一點.

這幾天我們在現場不是作為一個以往的顧客身份,而是電信的參與者.通過與顧客的不斷溝通,充分感受到了電信人的艱辛,也理解了“用心服務,用户至上”的真正涵義.在現場,引導員對每一位顧客的耐心講解,營業員為顧客辦理業務時真誠的微笑都給我留下了深刻的印象.即使有顧客對電信有諸多的不滿與訴求,電信員工還是微笑着為顧客解決問題,安撫他們的情緒.我想這點是值得我們學習的.進入社會更加需要這種寬容與理解.

讓我感受最深的還有我們的團隊精神,我們三個人一直都是齊心協力,為了完成任務也付出了很多的艱辛.在問卷調查的過程中,有的人不配合我們的工作,甚至將所有的不滿發泄在我們身上,但我們之間相互鼓勵,鼓足勇氣完成了100份問卷的調查工作.對於我們來説,這幾天收穫的不僅僅是成績,還有我們之間的友誼.

報告終於問世,這裏麪包含着太多我們這幾天的辛勤勞動,希望我們的小小建議能對電信營業大廳的改進有所幫助.在電信實踐的這幾天,豐富了自己的知識,開闊了眼界,結交了朋友,認真過,努力過.我想這段經歷會為我以後更好的走進社會提供諸多的經驗.感謝揚州電信給我們這次機會!

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大學暑期社會實踐活動工作總結

為期一週時間的華北電力大學暑期社會實踐活動現已宣佈閉幕。我環境學院社會實踐考察團系隊環工0802班六名同學劉洋、唐紅陽、田冰、丁博、穆亞森、師凱旋也已順利完成了在河北大唐國際王灘發電有限責任公司的調研與學習，所獲不匪。

五天中我們先後進行了對電廠生產流程的參觀與學習，對電除塵工藝、脱硫工藝、海水淡化及水循環工藝的重點專題研究，以及對電廠建廠投入經濟效益的瞭解與分析。期間具體流程如下：

社會實踐第一天在王工的帶領下，對王灘電廠的各個生產環節進行了實地參觀學習，在此期間王工給我們進行了耐心的講解，其中包括煤炭的選取與合理利用、汽機發電、海水淡化和海水冷卻循環系統、脱硫系統、除塵系統等等。使我們在原來的基礎上，對這些有了更近一步的瞭解。

在的參觀學習中，印象最深的就是防塵抑塵網。雖然它沒有直接的經濟效益，只減少了一點點損失，但這正體現了王灘電廠能積極響應國家號召。我們看待問題不能只顧眼前，應從長遠考慮，要符合科學發展觀。花費巨資建立了這樣一個“沒有經濟效益”的系統，卻可以帶來長遠的社會效益。王灘電廠的這一做法，是一種明智的選擇，符合環保的口號，也符合他們自己的口號——用清潔能源點亮美好生活。

其次是煤炭這方面：

電廠擁有雙翻車機組，它是全國乃至世界僅有的雙翻折反式機組，可利用很少的週期卸完一列火車。

考慮經濟效益要從全局出發，不是每個環節都選用最好的原料。比如説，電廠用的煤基本都是劣質煤。這就是成本和經濟效益綜合考慮的結果。

社會實踐第二天，我們開始了專題研究——除塵。

工作人員先給我們講解了除塵的各項數據與圖紙的有關信息，之後開始實地講解與學習。

除塵是第一個大課題。煙氣中含有大量的塵埃，電除塵中核心是電除塵設備

（陰極柱 1）

每組設備有五個電場組成，每個電場有陰極柱、陽極柱和振打三個重要部件。其功能既是將灰用靜電除去。這裏對靜電除塵原理不做過多贅述。要強調一下下面的設施——管道

在靜電除塵中出來的煙氣，要通過各種加壓閥加壓並繼續向下一工藝延續。其中灰可能會堵塞管道，尤其是3、4、5號電場。它們在冬天時，管道中的灰，由於低温變潮後極易吸附到管道上，造成管道堵塞。現今的處理辦法是加更高的壓，將灰除去，但會磨損管道，造成一定損失。此處很是有待改進。

（板框壓濾機2）· 此外我們還略瞭解了脱硫的有關工序和設備，電廠採用的是石灰石/石膏濕法（wfgd）處理。其中經由板框壓濾機處理廢水產生的石膏板易粘附板框上，不利於自動操作，中途需人工處理，目前尚無善法解決此問題。

實踐第三天我們從有關脱硫的專業工作人員處瞭解了王灘電廠的脱硫工程現狀。發現現今廠內存在兩大問題：

1. 因成本較高王灘電廠未設熱交換器，因處理後的煙氣温度低於結露點（50攝氏度左右）易形成酸水，嚴重腐蝕了煙道，不易解決。（現今熱交換器技術尚不成熟，設備易堵，維修量大，維修費用高。）（定州電廠設有此設備）

2.···

2.石膏液漿隨煙氣從煙囱帶出，下雨時廠內出現“石膏雨”，且隨煙氣波及四周，產生難處理的黃色斑點（石膏），沾到衣服、地面、玻璃、汽車等處很難洗淨，有待研究。

實踐的第四天我們進行了海水淡化及水循環工藝的學習。王灘電廠成功地將超濾運用於海水淡化工藝中，並且使用的是全膜法，為全國之先。期間我們還了解到系統中淡化後的海水儘管ph被調到7至8之間，依然會對設備有腐蝕性，原因尚未可知。

電廠期間我們認真學習，積極思考，掌握了大量第一手資料，收穫頗豐。我們還確立了一些備選課題，有待回去後深入研究。

我九七年參加工作，九八年開始配合社科部組織本院學生開展德育課的社會實踐考察活動，至今已有十年。十年來帶領學生參加過赴法庫、棋盤山團校、撫順雷鋒紀念館等地的考察活動。近來在校領導大力支持，社科部老師的精心安排下，社會實踐活動規模不斷擴大，內容更加豐富，組織更加完善，在學生中的影響也與日俱增。

十年來感觸頗多，對德育課的教學實踐活動的認識也越來越深刻。社會在不斷髮展，高等教育面對新的局面，也面臨很多新問題和挑戰。高等教育已經從精英教育向大眾化教育轉變。培養應用型人才和一專多能型人才需要學生在校期間不斷接觸社會、深入社會、瞭解社會。學生接觸社會的渠道和方式很多，有以個人為單位的打工、實習。有團委組織的“暑期三下鄉”社會實踐，也有高年級的專業實習實踐。但是社科部組織的德育課社會實踐教學對在校學生的成長成材有着其它實踐活動不可替代的作用。我們實踐考察的目的是使廣大學生鍛鍊能力、磨練意志、開拓視野，豐富他們的人生閲歷。與學生個人打工實踐相比較具有更強的組織性和針對性；與團委組織的“三下鄉社會實踐”相比較其達到全員參加的高普及率是不可比擬的。與高年紀的專業實習實踐相比兩者的側重點又截然不同，所起的作用也是互補的。

十多年來，學校組織了數萬學生參與其中，這項活動已經深入人心，成為沈大學子的必修課之一。也是低年紀學生入學後就一直期待的“快樂之旅”。

對於參加社會實踐考察的廣大學生來説，活動是愉快的充實的，內容豐富多彩的。而對於我們組織者來説確是責任重大。在十年的探索和實踐過程中，我們不斷總結經驗，不斷自我完善，使活動組織得更嚴密更安全，內容更充實，學生的收益更大。現就法庫基地實踐考察為例談談自己的工作體會。

一、充分的動員是順利開展活動的前提。

每一個團隊考察時間只有短短的兩天，這兩天中安排的內容非常豐富，行程也很緊張。我們要在出發前幾天進行統一動員，讓學生充分了解本次社會時間的目的、意義，並把整個行程詳細的告訴學生，讓學生做到心中有數，同時佈置好任務，包括考察報告的相關內容和具體細節要求，給學生一定的壓力和動力。出發前要做好分工，給學生分成若干小組，確定小組長，同時對班長和小組長進行深入培訓。結合以往團隊的考察經驗佈置好每一個細節的工作。

動員的目的是要充分調動學生的積極性和使命感，讓學生明確考察的目的，瞭解行程和各個關鍵步驟和相關注意事項做好充分的心理和物質準備。

二、嚴格的組織紀律是活動圓滿成功的保障。

每一個考察團隊，少則二百多人，多則四、五百人。這樣的大團隊在考察過程中的組織紀律性和安全工作非常重要。交通安全、飲食安全、住宿安全、當地治安狀況、突發事件的防範和處理都是我們組織者要細心考慮的。首先在出發之前對學生進行安全教育，重點強調危險的活動不要搞、危險的地方不要去、任何情況下不允許單獨行動，考察過程中遇到問題及時同老師聯繫。同時宣佈各項紀律特別要強調一切行動聽指揮。

活動過程中的細節非常關鍵，由於考察內容很豐富，兩天來考察團要多次乘車往返於各個考察點，所以每次上車前必須集合隊伍清點人數，以免出現學生走散現象。 考察期間學生要在當地就餐，我們規定任何情況下禁止飲酒，特別是晚間自由活動期間，有專人對學生進行監督，發現違反紀律的情況及時制止。

住宿安全是非常重要的，幾百名學生分散在當地多家賓館招待所，若管理不善將存在很大的安全隱患，我們規定晚間10點以後嚴格禁止外出，同時強調消防安全，在條件允許的情況下每個住宿地點要安排一名老師負責管理。每次考察在夜間10點以後我都親自帶隊對學生住宿地點逐一進行檢查，發現沒有歸宿的要及時聯繫，當學生全部歸宿後要叮囑招待所的值班人員夜間禁止學生外出。

我們在法庫一直進行一項很有意義的考察活動，名叫“舉目無親闖頓飯”，就是學生以小組為單位帶上自己買的菜去當地農户家做一頓午飯。這項活動是和當地羣眾最密切最直接的接觸，最能反映出我們大學生的基本素養。因而我們對這項活動很重視，特別關注學生在活動中的言談舉止。我們對學生提出的要求是：“語言親切態度友善、尊重老鄉生活習慣、保持清潔文明就餐，用油用柴適當付錢、不拿老鄉一針一線”。在活動期間帶隊教師挨家挨户的進行走訪，並徵求老鄉對學生的意見，確保紀律和形象。

三、培養出學生的吃苦耐勞精神、合作意識和集體榮譽感。

在法庫考察期間條件相對艱苦。由於經費和條件的限制，伙食只是簡單的農家飯菜，住的是簡陋的招待所，有時候還不得不兩個人合住一張牀。起初我們總是擔心那些從小在市裏長大的孩子難以適應，但是通過實際鍛鍊，我們感受到我們的學生確實很可愛，在特殊的條件下能體現出吃苦耐勞的優良品質，沒有抱怨、沒有挑剔，學生很快就能夠適應這樣的環境，並且相互謙讓。在學生成長過程中這是很難得的教育過程。

考察期間，有時候要以小組為單位開展活動，我們刻意跟蹤觀察各小組的活動情況，結果令人滿意。組員之間親切友善、相互幫助、密切配合。有時我們特意將兩個以往有過矛盾的同學分到同一個小組，並安排組長協調他們的關係，結果兩天的實踐結束後他們往往就會拋棄前嫌成為好朋友了。共同的經歷，面對共同的困難使友誼更加牢固，法庫的考察充分體現了這一點。

在外面考察，有一點我們非常注意，我們學生給當地政府和羣眾留下的印象。所以每次出發前的出征儀式上我都要和學生講形象的問題，我們要讓學生懂得，一旦離開瀋陽大學自己的一言一行，就不在代表自己，而是代表瀋陽大學的形象。整個考察過程，我們在每一個細節上提醒學生，嚴格要求學生。學生也非常的配合，在外人面

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為響應團中央、團省委、校團委關於組織大學生暑期“三下鄉”活動的號召，貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，鼓勵大學生走出校園、深入基層、瞭解社會，推動大學生對社會熱點問題及經濟、文化、教育等民情、社情的思考，在實踐中受教育、長才幹，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的精神，工作總結《國小生暑假生活總結》。 我很榮幸成為我院外語系赴河源市龍川縣田心中學“三下鄉”服務隊的一員，我們以“關注留守兒童，共譜和諧新篇”的實踐主題，赴貧困縣鎮做義教、調研、宣傳、文娛等服務活動，盡我們最大的努力把科技、文化、衞生下到鄉。

一、 關注民生，關注留守兒童

我們調研主題就是“農村留守兒童心理問題調查與研究”，我們調研組圍繞這個主題開始了前期籌備工作——設計問卷。在期前工作中我們組員建言獻策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準備工作。

我們整裝齊發的赴向河源龍川田心，各個隊員激情飽滿圍繞“關注留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉”服務活動。

田心鎮地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮總面積88.2平方公里， 該鎮離縣城38公里，2014年村民收入的主要來源有打工、務農和養殖，2014年村民人均收入4200元，常住居民340户，約3.8萬人。田心鎮外出務工人員6580人，共有外出務工人員的家庭6742户，留守兒童約1200人。

兒童作為祖國的未來，社會的未來，家庭的未來，他們的健康的發展關乎社會和當地的經濟發展，所以關注兒童就是關注民生、關注未來。

在調查和走訪過程中，我深深的感觸到，當地確實很貧困，經濟來源單一，主要是靠耕田維持生活，據我瞭解當地平均每户只有2～3畝田，況且還出現了比較嚴重的超生現象，可以設想一下，這能讓孩子過上好生活嗎？所以很多家長為了過上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒有父母或是缺少一方的關愛的孩子，他們大部分都不能健康的成長，形成了一個嚴重的社會問題，這是值得我們關注的。他們在填寫問卷時，通過觀察，發現留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀，不敢表現自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手髒兮兮，從他們的眼神可以看出對知識的追求和對新生事物的好奇，在深處藏着一般孩子有的天真無邪。

我們調研組走訪了10個村委會，得到了當地村民的熱情接待，在這7天的時間裏，我們在驕陽似火下工作，中午只能是找個方便的地方進食自己的乾糧，這樣的生活我們為的是什麼，為的是留守兒童，為的是社會的未來，為的是祖國的希望。

我呼籲社會各界：“關注民生，關注留守兒童”。

二、 精神文明建設與經濟建設

農村精神文明建設 包括農村思想建設和農村文化建設兩個方面。它是相對於農村經濟建設來講的。是社會主義精神文明建設的一個重要方面。農村精神文明建設是隨着物質文明建設發展而發展的。一方面，經濟建設的發展帶來了廣大農民精神面貌的變化，思想觀念的解放，開拓了視野，渴求建設新生活。另一方面，經濟建設的發展，也對農村精神文明建設的需要不斷提出新任務和要求。二者之間是互為條件、互相促進，相輔相成的。農村精神文明建設又為經濟建設提供了精神動力、智力支持和思想保證。

通過調查和走訪，我用當地的經濟和精神文化的情況與我家鄉進行一個簡單的對比，結果發現當地有些村落是相對比較富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車，這樣的家庭生活水平估計已經達到小康，但是當我們走進屋裏，讓我一片茫然，外表如此的整潔，屋裏的擺設和衞生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知，這房子是近幾年有錢才蓋的，至於衞生方面的問題，他們都是同一句話“農村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問題我深思了許久，覺得這是跟精神文化建設有很大關係的，説到底，政府在經濟建設有所發展的同時，要注意精神文化的建設，兩手都要抓並且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發展當地的經濟，建設美好、和諧小康社會。

三、 學校教育問題

學校教育對兒童的成長起着舉足輕重的作用，尤其對缺少父母關愛的“留守兒童”更是關鍵，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，學校教育是否合理關乎他們身心健康。

經過調查和走訪，當地國小教育存在以下四個問題：一是教師普遍素質較低，不負責任。分析其原因，只要通過了縣教育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會國小教書，並沒有什麼獎懲制度和素質考核制度，這樣造成教師只是為了領取工資而忽視了孩子的教育健康發展，出現一上完課就回家，根本不會留下來輔導需要輔導的學生；二是校長集權制，學校有一股官僚氣味，政府把所有的權利交給校長，沒有一個有效的監督機制，即使家長提出孩子教育存在問題，最後都是收不到實效，在學校各職位等級很明顯，官僚思想濃厚；三是學校缺少跟家長聯繫和溝通，據我瞭解國小是從來就沒召開過家長會，這樣怎能發現孩子的問題，怎麼去教育孩子？四是學校教育開設的課程單一，沒有豐富的課外學習活動。這樣培養的學生會出現想法單一，固執，孤僻性格等問題。

針對上述的問題我的建議是：一是建立合理的教師考核制度，開展教師教育培訓，提高教師素質；二是政府應該建立一個教育監督體制，家長積極參與，讓學校教育合理有序的發展，成為村民滿意的好學校；三是學校應該重視與家長的聯繫，實行定期聯繫家長彙報學生在校情況，注重雙方對學生的教育，這樣才能使學生全面的發展；四是學校開設豐富的集體活動，讓學生感覺到是生活在一個大家庭，尤其對“留守兒童”要有更多的關注。相關專題：三下鄉總結三下鄉個人總結暑假三下鄉總結暑假“三下鄉”個人總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！(1) (2)民警培訓總結

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按照市委的統一安排和部署，我作為進駐梨林鎮北榮村的工作組幹部，感到十分榮幸。駐村以來，在工作組組長的帶領下，在北榮村幹部羣眾的大力支持下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題，認真履行駐村工作職責，確保了駐村工作健康有序開展，得到鎮委鎮政府和北榮村羣眾的一致好評。現將九個月來的駐村工作總結如下：

一、主要工作開展情況

（一）深入調查摸底，摸清村情民意

駐村後，為了及時掌握第一手資料，摸清北榮村的基本情況，掌握矛盾產生的根源，我和工作組成員採取多種形式開展調查研究：一是“請進來”。分別將村幹部和村民小組長請到村委會，召開村兩委班子擴大會議，詳細聽取了黨員幹部、羣眾對村班子評價，瞭解當地民情風俗、經濟發展情況、村發展計劃、村裏急需解決的問題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。二是“走出去”。為進一步瞭解村民所關心的熱點、難點問題，聽取羣眾對發展本村經濟的意見和建議，有選擇性地重點訪問了本村個體老闆、種養能手、老黨員、困難户等不同層次的村民代表。瞭解羣眾真正想什麼、盼什麼，需要他們解決哪些問題，真實地瞭解到農民的現狀和實情。通過深入的調查摸底，整理出當地存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的着力點和突破口，明晰了今後的工作思路。

（二）全力以赴，全心全意為民辦好事實事

駐村以來，我緊緊圍繞羣眾利益無小事，積極想方設法幫助羣眾解決熱點難點問題。在駐村工作組成員的共同努力下，取得了各級和駐村有關聯的單位以及社會各界人士的大力支持，幫助困難羣眾解決一些實際困難。一是積極與市農機局結合，協調資金18.2萬元，為北榮村的主要街道架設了路燈；為村裏的農機合作社項目建設，解決補助資金5萬元；為村裏的保護性耕作項目建設，解決補助資金1萬元。二是與市聯創化工集團公司和市園林局結合，修建村內遊園，預算投資41萬元，目前遊園工程已全面開工建設。三是與市交通局結合，修建村裏道路邊渠 1250米，預算投資65.5萬元，目前，為配合遊園項目建設，邊渠中段已正在施工，交通局首批補助資金15萬元已獲批。四是修建景觀街一條，長250米，進行硬化、綠化、美化，投資6.8萬元。五是幫助村裏引進項目兩個。苗圃園林項目，投資40餘萬元；飲料容器製做加工項目，投資20餘萬元。通過為羣眾辦好事實事，樹立村兩委形象和威信，增強羣眾發展的信心，也贏得了羣眾的一致好評。

（三）抓好村委會換屆選舉，建設好村委領導班子

駐村伊始適逢村委會換屆選舉，作為駐村工作的一項重要內容，能否確保村委換屆工作順利完成是檢驗駐村幹部是否有能力去幫助村委會建設一個好的領導班子、建設一支好的黨員幹部隊伍的重要指標。為此，我們做足準備，全力以赴，確保村委會換屆選舉順利完成。根據鎮委、鎮府的統一部署，結合本村委會的實際情況，協助村黨組織整頓好基層班子，精心挑選和物色好新一屆的村委會成員，採取措施切實提高了村“兩委”交叉任職比例，不斷增強村黨組織領導班子的整體合力。通過一個多月的努力，北榮村委會的換屆選舉工作依法依規順利進行，圓滿完成本屆村委會選舉工作。隨着兩名村委委員的成功選出，北榮村支、村兩委班子得以健全，接着，北榮村村民小組換屆和村民代表，監督，理財小組推選等工作也均圓滿完成，村民自治組織得以健全。

（四）加強村級組織建設，提高了村級班子的戰鬥力

駐村期間，我和工作組成員緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題，把進一步提高村黨支部的凝聚力和戰鬥力當作首要任務來抓。一是為進一步提高辦事效率，規範工作程序，幫助村委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制，建立健全了村級財務制度和村務公開制度，村級管理基本實現了規範化、制度化、公開化。二是為進一步提高村幹部素質，先後組織村幹部和黨員學習“三個代表”重要思想和十七大文件精神達20餘次，努力提高他們的政治素質和理論水平，大力強化他們宗旨觀念和責任，使他們牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。

（五）狠抓自身建設，提高服務羣眾能力

作為駐村幹部，我們雖然學歷比較高，但是在機關工作時間比較多，基層工作經驗較少。對此，我們駐村工作組都有一個共識，就是必須堅持走羣眾路線，虛心向羣眾學習。我們駐村工作組在以組長為首的帶領下，認真學習各種政策、涉農文件和各種農業科學知識，不斷加強自身素質的提高，力爭做到自己受教育，羣眾得實惠，自覺做“三個代表”重要思想和農村各項政策的“宣傳隊”，推動農村改革、穩定和發展的“工作隊”，為農民羣眾解疑難、辦實事的“服務隊”。

二、存在問題

駐村工作在取得一定成績的同時，也存在着一些問題。主要表現在：一是基層工作經驗缺少，工作新局面還待打開。由於參加工作以來都在局委工作，我基層工作經驗缺少，對農村工作還是按上級部門的安排進行，自身獨創性工作開展不夠，工作新局面有待進一步打開。二是經濟活動能力較弱，發展當地經濟不堪理想。由於駐村時間短，發展經濟是一項長期的持續性工作，加上北榮村經濟條件所限，在發展當地經濟工作上還有待提高。相關專題：幹部工作總結駐村工作總結濟源青年幹部駐村工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！三、工作感受

一是要轉變觀念、轉變感情。千萬不要以為自己是從機關來的就居高臨下，擺架子。下基層駐農村，一定要正確認識自己的定位，工作環境變了，工作內容變了，自己也得跟着變。怎樣改變自己，當地的幹部羣眾就是老師，要虛心向他們學習，儘快進入角色，投入工作，通過學習和工作改變自己，適應環境。<1> <2>

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6月12日至7月10日，我局第二批初任民警16人蔘加了在xx學院舉行的xx公開考錄人民警察初任公務員培訓，邁出了轉變角色，調整心態，提升能力，爭做合格公務員的第一步。三十天的學習培訓，使我局參訓學員在政治思想上有了新的進步，心態調整上有了新的轉變，能力素質上有了新的提高，作風養成上有了新的改進，工作目標上有了新的定位。主要有以下五個方面的收穫：

一是堅定理想信念，強化宗旨意識。

對於公務員而言，政治修養首先必須做到政治堅定與清醒。通過深入學習胡錦濤同志科學發展觀等一系列理論成果，以加強理論修養提高思想境界。我局參訓學員進一步堅定了堅持黨的領導，任何時候都不能動搖的理想信念。通過學習公務員法，強化了公務員全心全意為人民服務的宗旨意識，深刻認識到勤政愛民，甘於奉獻，忠實履行為人民服務的職責是公務員的應盡義務，確立了做人民羣眾滿意、黨和政府放心的公務員這一奮鬥目標。

二是及時調整心態，實現角色轉換。

我局此次參訓的人員有的在其他工作崗位工作多年，有豐富的工作經驗，有的則是剛剛走出校門的大學生，面對新的工作崗位，加之對內外環境、新任職位、人際關係和工作規律及政策法規不熟悉，如何進行心理調試，迅速轉變心態，做好角色轉換就顯得尤為重要。學習培訓既讓我局學員認真審視了自己的優勢和不足，也讓我局學員學會了從轉變思維方式入手，以努力成為學習型人才為切入點，通過揚長補短，以健康的心態融入新的集體，處理好人際關係等非智力因素，審時度勢，奮發進取，保持一顆自信心、上進心，平常心，坦然面對人生的轉折考驗，順利實現角色的轉換。

三是認真學習領會，提升能力素質。

知識的“折舊”讓學歷只能代表過去，要成為服務型政府中的一名合格公務員，提升能力和增強才幹的素質訓練必不可少。因而，在學習過程中，我局學員始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重複這一法則，定期回顧、複習所學內容，下載講課課件進行整理歸類，加深印象，尋找新的體會和感悟。三十天的培訓，不僅有講授語言藝術、心理健康知識、政策法規和電子政務，還有講授保密與忠誠等課程。這既讓我掌握了一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務員基本工作要求，又提高了依法依規履行職責的能力，為日後做一名合格公務員奠定了紮實的基礎。

四是強化公僕意識，改進工作作風。

作為公務員，“為人民服務”這一主題是永恆不變的。我局學員通過培訓，進一步強化了為人民服務的公僕意識，恪盡職守，勤奮工作，堅持立黨為公、執政為民，以“讓人民滿意”為最高追求成為自己工作的努力方向。為此，在改進工作方法和工作作風上定下了更高的目標和標準。努力做到把實現好、維護好、發展好人民羣眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，力爭在求真務實上下功夫，每一項工作，每一項決策，都要以有利於促進科學發展、有利於維護人民利益為標準，實事求是地部署、推進和評判，在工作中堅持重實際、説實話、務實事、求實效；在謹慎和諧上做文章，行使職權、做出決議決定，堅持依法依規慎為，充分考慮現實可行性，工作中目標一致講究配合，不盲從，不跟風，以真誠之心做公平之事，與上下級和同事相處中講友誼、講捨得，講寬容與忍耐。

五是明確努力方向，謀求有所作為。

通過學習培訓，我局學員明確努力方向是成為合格的公務員，方法就從正視差距，樹立信心開始，以能力培養為根本，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。正如培訓中所體會到的，一個人辦文辦事和口頭表達能力的培養只能是“積之愈厚，發之愈佳”，沒有處處留心皆學問的求知意識和持之以恆點滴記存的學習過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發”的。我局學員以這次培訓作為一個良好開端，努力探尋學習進步的方法，提升學習進步的能力和素質，創造良好的個人條件，當工作需要和組織考慮時，有能力圓滿完成組織交給的各項任務，不辜負領導、同事的信任和重託。

作為一名公務員，尤其是人民警察。肩負着黨和政府的重託，肩負着人民的期盼，“為人民服務、讓人民滿意”是一名公務員永恆的追求，“立警為公、執法為民”是公安工作的總要求。我局學員將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實深入學習科學發展觀，在不斷更新知識水平和結構的同時，以“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態度，紮實工作，看重職責，看淡名利，珍惜黨和人民給予的幹事創業的舞台，珍惜有限的工作時間，為做人民羣眾滿意的人民警察而不懈努力。

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時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想着剛過去的打工日子和即將到來的大三學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨......

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰説意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來了作為大學生的第二個暑假，也滿懷激情地報名參加了學院的暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助於當代大學生接觸社會,瞭解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛鍊才幹的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式.

所以為了同一個目標,同一種信念,我加入了暑期社會實踐活動．

雖然實踐的一個月，並不能説算得上是酷暑，可以説是比較幸運，正趕上較為涼爽的日子，但是一活動起來，同樣也是汗流浹背的，一會兒衣服就濕了，才經過幾天的活動，腰痠背痛，但是我並不覺得累，因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。

在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深入學習領會了“三個代表”重要思想，繼承和發揚了大學生勇於實踐的光榮傳統，樹立和落實了科學發展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民瞭解了更多現實問題，樹立了正確的成才觀。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，一個月的打工生活，所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

我在暑假裏是進剛鐵廠做質檢工作的，那些活兒看似簡單而輕鬆的，身體不斷的重複着一個動作，是相當的枯燥和煩悶的。但不管做什麼，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步。在實踐期間，能涉及的活動其實是很多的，各個方面都有。比如，要完成一個材料的包裝時，不是簡單的做完就行了，可以想下怎樣做的更快更容易。這也就是每個商家所需要追求的效率，怎樣在最短的時間裏創造出更多的價值。所以我們同樣可以思考，創新和開拓，當然首要的是看自己有沒真心的為之付出和保持一種什麼樣的心態。

打工期間，在提高自己動手和實踐能力的同時，還學習到了人際交往和待人處事的技巧。 人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

或許有人會説我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎麼樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個月時間，但是在這段時間裏，我們卻可以感受到有些商家總喜歡把大學生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的！累啊，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作．．．．．．不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以後走向社會，起到一個橋樑的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

暑假的打工，對我來説，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長......

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第三篇：國小生如何安排暑假生活

國小生如何安排暑假生活

一年一度的暑假已到，暑期期間家長們要關心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶國小生去遊覽祖國的名勝古蹟，陶冶情操。同學們儘可以自由自在地玩耍，放鬆一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉國小生的生活，但是無節制的玩耍對國小生的健康不利，在遊玩的同時 要保證國小生有充足的睡眠時間。還要適當安排一些體育鍛煉，這樣能夠增強體質，促進國小生的身體發育，國小生在運動中情緒愉快，增加食慾。

家長還要讓國小生每天抽空靜下來，温習功課。以往，我們總看到許多的國小生在暑期的最後幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監督提醒，做到學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學期的到來。

國小生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進國小生的生長髮育，暑假天熱，國小生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭日常飲食，提高國小生的食慾。另外，還要培養幼兒良好的飲食習慣，注意定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證國小生平衡、

合理的營養 。

第四篇：國小生暑假生活

國小生暑假生活如何安排？

| 瀏覽：566 | 更新：2014-08-11 17:39

在假期中，同學們儘可以自由自在地玩耍，放鬆一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉國小生的生活，但是無節制的玩耍對國小生的健康不利，在暑假，如何培養身體健康的國小生呢?

1.每天保證國小生平衡、合理的膳食營養

國小生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進國小生的生長髮育，暑假天熱，國小生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭 日常飲食，提高國小生的食慾。另外，還要培養幼兒良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證國小生平衡、合理的營養。

2.保證國小生有充足的睡眠時間

能夠幫助國小生儘快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由於沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的國小生改變了以前早睡早起的好習慣，經常因為 看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養國小生按時入睡、按時起牀的好習慣，在睡前不要讓國小生進行活動量 較大的遊戲活動。

3.體育鍛煉與温習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤

適量的體育活動，能夠增強體質，促進國小生的身體發育，國小生在運動中情緒愉快，增加食慾。同時，家長也要讓國小生每天抽空靜下來，温習功課。以往， 我們總看到許多的國小生在最後幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精 力迎接新學期的到來。

總之，暑期家長們要關心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶國小生去遊覽祖國的名勝古蹟，從而陶冶情操。願所有的國小生過一個愉快、有意義的暑假!以下提供一份為四年級學生安排的暑假學習生活計劃，供家長參考。家長可以根據自己孩子所處的學年階段和個性特點，和孩子一起制定一個暑期學習生活計劃，以至於很好的實施。

1、認真學習，積極參加各類培訓班，為國小最後階段學習打好基礎;完成《暑假作業本》。

2、積極閲讀各類書籍報刊雜誌，做到每日看一份報，每週讀一本書(計至少6本)，並認真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀後感。

3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區公益活動;也可隨父母旅遊，觀賞祖國大好河山，增長見識;或積極培養、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛鍊本領。

4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內容有：讀後感一篇、“感念師恩”徵文一篇(字數500字以上)、“我當一天 家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇(旅遊、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。(可發在班級博客或論壇上。)

5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。

隨着暑期的到來，不同年齡段的學生在暑假中該如何安排自己的時間和生活？

國小生

保持孩子好奇心

與低年級的國小生不同，今年就讀五年級的學生開學後就要進入畢業班，面臨小升中。

清華附小特級教師王玲湘介紹，孩子面臨小升中，本身學校老師佈置的作業就較多，大部分家長為了孩子有好成績，在暑期會給孩子報各類輔導班，繼續給孩子加壓。王玲湘表示，這個暑假，家長應該給孩子適當鬆鬆綁。

王玲湘説，家長應該鼓勵孩子堅持一項興趣愛好，在暑假堅持運動，孩子會收穫克服困難、堅持到底的習慣。由於很多家長會選擇輔導班給孩子做最後的衝刺，王老師表示，家長有時過於浮躁，她建議為孩子適度選擇輔導班，家長應該看得更長遠，“孩子的成長如同在長跑，要保持孩子持續的好奇心和好的學習習慣”。

對於今年已經完成小升中考試的學生來説，能動英語市場總監賈暉認為，暑期成為孩子們難得的放鬆時光。暑假中，孩子能擁有一整塊時間，應該做一些平時沒有機會做的事情。她認為孩子可以選擇一些快樂的英語輔導班。今年能動英語舉辦了很多精緻的英語活動，學生可以在遊戲中學習英語。

>>學生計劃

全力以赴備戰小升中

天天是東城區一所知名國小的學生，暑假過後，他就要升入六年級，開始為小升中做準備。天天的媽媽介紹，為了升入更好的中學，提前趕趕功課，原來每年暑假的常規項目暑期旅行全部取消，同時停掉了兒子報的鋼琴班，改報各類英語輔導班，“全力以赴備戰小升中”。

天天的媽媽説，今年暑假，她一口氣給兒子報了3個英語輔導班，分別是三一口語、pep輔導班、新概念英語第二冊輔導班。“一個班就得2800到3000塊錢，還不能轉班不能退費”。從7月13日開始，天天將連續上培訓班，10天一個週期，整個暑假幾乎沒有休息的時間。由於擔心孩子的身體，媽媽又給天天報了羽毛球班，每週打一兩次羽毛球，以便增強體質。“三一英語準備冬天考證，小升中，能多拿個證就多拿個證”。一旁的天天苦着臉，連連説“我投降了”。

在上輔導班前，天天的主要任務是在家寫暑假作業，完成媽媽留的作業。他説，在媽媽的指導下去年已經看完了十幾本名著，這幾天又剛看完《隋唐演義》。看名著對他寫語文作文很有幫助。

練字運動過暑假

清華附小特級教師王玲湘介紹，今年，學校除了給學生正常的暑假作業外，還要求學生在家做到“四個一”。即讀一本好書，利用暑期整塊的時間來豐富自己的精神世界。堅持一項運動，不論是什麼運動，每天都應該堅持，以此磨練自己的意志。第三是練一手好字。王老師説，現代社會計算機用得較多，實際上練字可以陶冶情操，因此，學校主張學生在暑假中堅持每天練字20分鐘。此外，學校還建議孩子們實現一次旅行。

■專家建議

低年級學生首選快樂課程

7月13日，全市中國小生將迎來一個多月的暑假。一方面孩子有了大量可以遊戲玩耍的時間，另一方面，家長又擔心孩子“玩野了”，開始着急給孩子報輔導班，希望孩子不要輸

在起跑線上。什麼樣的輔導班適合低年級學生？

能動英語市場總監賈暉認為，家長在暑假裏不宜盲目讓孩子補習，要根據實際情況。如工作忙的家長可以讓孩子上託教班，想讓孩子學特長的家長可以讓孩子上特長班。無論上什麼培訓班，家長一定要尊重孩子的意見，與孩子進行交流溝通，以孩子的興趣愛好為導向，從孩子的意願出發，讓孩子自主選擇補習課程。

賈暉建議，低年級的學生可多參加充滿快樂、激發學生潛能的培訓課程。她認為，學生在培訓機構除了獲得知識的提升之外，還應該培養良好的學習習慣和學習興趣。她介紹，為了使每個學生都能充分發揮自己的潛能，能動英語採用分組式、競賽式教學，鼓勵孩子們挑戰最好的自己，激勵周圍的同學，在緊張有序的學習氛圍中達到最高訓練目標。此外，假期是一個難得的整塊時間，學生可以根據具體情況，針對某一項科目進行突擊性的輔導和培訓，以便獲得長足的進步，為以後的學習打下良好的基礎。

賈暉説，對於課外培訓機構來説，每個學生都有提高的空間，只是學校是否能夠提供給學員合適的課程。在一般的教育培訓機構裏，大班模式主打“名師指導”牌，老師在教學上更多的是趨於考試方向和考試技巧方面的點撥，對於基礎知識的鋪墊則涉獵較少，因此，它比較適合那些基礎紮實，期待進一步提高的成績中上游的學生。

對於基礎比較差的學生來説，可以參加“一對一”輔導課程。通過這種個性化的一對一課外輔導，可使那些自主學習能力較差的學生得到有針對性的點撥。老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。

國小生普遍存在愛玩的特性，在假期中，學習和遊戲的時間應該如何分配？賈輝認為，假期作業、輔導班應占1/3時間，旅遊、娛樂、運動佔1/3時間，發展課外愛好、開展課外閲讀佔1/3時間。

暑假時間一到，孩子們就有了大量遊戲玩耍的時間。但是，家長非常擔心孩子假期“玩野”了，開學後跟不上教學進度。有關專家表示，放暑假不是“放羊”，不同學段學生，無論是畢業年級還是非畢業年級，都要做好假期規劃，各有側重，合理科學地安排暑假生活 暑期生活就要開始了，同學們一定對自己的暑期生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在暑期剛開始時想法頗多，但是隨着暑期的推進，暑期剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，暑假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發現自己該做的事情沒有做，想做的事情已經沒有時間做了，自己都感覺這個暑假過得一無所獲、無聊乏味。那麼如何才能讓自己的暑假生活過得輕鬆愉快又有意義呢？

一、制定暑期活動計劃表

首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裏多做些家務勞動；安排兩個星期的外出旅遊；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1。5個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的

體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好暑期的學習活動

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學科老師是要求按章節複習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假裏必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時複習，我們最好每天都留有一段學習的時間。

三、做一些自己想做的事情

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物，比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假裏做，完成自己心中的願望。

四、讀讀課外書

在暑假裏讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂鬥志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

五、分擔家務勞動

假期裏父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對於鍛鍊自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

六、保持和同學、朋友的交流

暑假裏，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過網絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動

第五篇：國小生暑假生活作文

國小生暑假生活作文

1、暑假的第一個星期

霍嘉誠10號 5年3班6月8號作

這個星期是暑假的第一個星期，雖然老師沒有要求我們在這個星期裏寫作文，可出於我想讓自己的寫作水平更上一層樓，我還是堅持寫作。

不知道咋的，在上學的時候，我總覺得為什麼暑假來的這麼慢啊！非常的期待暑假的生活，可直到現在，終於迎來了暑假，我卻怎麼也高興不起來，又懷戀起之前的上學生活，每天都趣事多多，可到了暑假，卻沒人和我來交流了，只有自己一個人在家(推薦打開範文網)苦苦的等待六年級的來到，如果家的旁邊有其他的同學也只是那麼幾個，就算自己有什麼高興或想分享的事情，也沒有別人和自己交流，這可能就是在學校相處的感情吧！再怎麼説，我們班相處的時間也只剩下短短的一年了，我不希望在這最後的一年裏和別的同學相處得不好，我不想失去朋友，我只想增加我的朋友。

在這個星期的時候，基本是我最煩悶的了，原因我自己也不知道，唯一可以讓我自己高興的也只是和謝梓琦、朱文健一起去玩玩街機放鬆一下了，也沒什麼好玩的，我們玩完後就各回各家了。

在星期四的時候，我很無聊，在網上看了一段關於“技術宅”的視頻，那的人真的讓我自歎不如，同樣是技術宅（當然歲數不同，年齡都大我好多），我完全比不上他們，我自己技術宅做出來的也就是那麼幾個，想fiza 的腰帶、自制的血獄大炮，而且都是沒有聲效的，那視頻裏的人真是···竟然可以自己製作一個1米75的初音，而且還可以動，有的是自己花幾十塊錢買材料，做了一些在淘寶買要幾千元的“假面騎士”皮套，真的是太厲害了，小弟佩服！佩服！

在這個星期，讓我最深刻的還是那個所謂的“兄弟”，每次提到這件事真的是讓我火冒三丈！我真的非常的生氣，我那個所謂的“兄弟”郭兆斌，自己借了別人的錢，不想給

他的媽媽知道，可不料在他媽媽收拾東西的時候看見少了錢，馬上質問郭兆斌怎麼回事，那個死東西竟然説他把錢給了我，還假惺惺的哭着説：“我寫字不好，要付30元的班費，我把錢給了霍嘉誠，我現在去他家！”他説完這句話撒腿就跑，可到了快十點，他還沒回家，他的媽媽很焦急，去到我家，問：“霍嘉誠！郭兆斌在不在你家？”我很奇怪的回答：“沒啊？什麼事啊?”他媽媽吧事情的來龍去脈都説給我聽了，我很堅定的 説：“沒有啊，他都沒給錢我。”過了一天，我爸爸去他的店買水管，郭兆斌他媽媽把這件事説給我爸爸聽，我爸爸很生氣，叫郭兆斌出來，他又開始撒謊了，竟然説：“十一點半的時候，霍嘉誠打電話給曾居隆，叫吧錢給回我了！”我爸爸聽了，更是氣不打一處來，馬上回家，回到家對着我就是一頓臭罵！還讓我和郭兆斌去對質，我形象滿滿的去到郭兆斌的店鋪，可他卻遲遲不下來，我爸就已經有些懷疑是不是假的，可一邊等他媽媽就一邊説這件事，讓爸爸的打消了這個念頭，等了好一會，他終於出來了，可他二話不説，拍着我的肩膀，説：“霍嘉誠，對不起，是我不對，我騙了我媽媽和你的爸爸！對不起！”我聽到這句話，真的是想一拳打到郭兆斌的臉上啊！我爸爸也很生氣，説：“為什麼要這樣，難道認為霍嘉誠好欺負一點嗎？”他搖搖頭，我心想：你xx的，我一拳大死你信不信？可我還是抑制住了我的情緒，忍着我心中的一團火回到了家，在睡覺的時候，我完全沒有睡覺，而是拿着我的多啦a夢玩偶來揍，揍到我覺得可以了，我才睡覺！我和你有什麼仇啊，你要這樣來坑我！我真的想打你啊！最後我想：最後一年了，也不要讓大家彼此留下不好的印象了，這次我就不打你了。哎！

這就是我這個星期最記憶深刻的事情了，在最後，我還是想説一句：騙人是不好的，在最後的這一年裏，我們應該和睦相處，而不是互相欺騙！

暑假生活作文（1）：

不知不覺，一個學期過去了，迎接我們的，是一個長長的暑假。

這個暑假我不能出去玩了，只能呆在家裏。幸好有學樂陪着我，還有電腦度過這個無聊的暑假。

我作了一個作業的規劃：語文每天寫一篇日記，英語每天覆習一個模塊，數學每天寫一個練習。

因為我是一個看書狂，而家裏好的書都被我看完了心裏就悶得慌，所以我就鬧着爸爸給我買幾本書看，爸爸正好要去南寧出差就答應了。第三天下午，爸爸終於回來了，我像

幾年沒見爸爸一樣衝過去，把書拿了下來。爸爸還買了不少書呀，有：《福爾摩斯探案選集》《中華上下五千年》《三國演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》《昆蟲記》等等好書。

暑假有這麼多好書可以看，還擔心什麼呀。

暑假生活作文（2）：

這個暑假過完後，我也是五年級的大哥哥了，也可以有自己的主見了。這個暑假，我要自己來安排時間。

“到底怎麼過才能過得充實而且有趣呢？”我在睡覺之前總是這樣想着。在過暑假之前，媽媽答應我要帶我去全國各地遊玩。我這個暑假就以旅遊、學習和做家務為主吧！我就這樣決定下來。

每天先做會兒作業後，再去旅遊社報名。在去旅遊之前，也要勞逸結合。幫媽媽做會兒家務事，去逛逛商場。回來後休息會兒，繼續做作業，幫着幹家務活。

但是，這樣天天過這簡直太麻木不仁了。突然，我心生一計。我最喜歡英語，也很愛學英語。每天在空閒時，就可以跟媽媽一起在網上找好看的英語電影，但一定要是原聲的。這樣，一個暑假，就會過得充實且有趣。就這樣過個一個星期，到了旅遊的那一天，就可以去痛痛快快地玩了！

我就這樣定下來了，你呢？你的暑假計劃是什麼？我的暑假計劃還不錯吧，我相信，你的暑假計劃也不賴！

暑假生活作文（3）：

左顧右盼的暑假終於到了，我們像關在籠子裏的小鳥自由自在地飛向大自然。

就在暑假的第一天爸爸幫我約了幾個好夥伴，然後把我們送上楊梅山，讓我們和大自然痛痛快快的來一個親密接觸。這是我暑假收到的第一件禮物，晚上爸爸説：“這個暑假屬於你了。”

我想：一寸光陰一寸金，我怎麼能合理的安排我暑假的生活呢？既要在學習中找快樂，還要在快樂中找意義。於是我翻出老師以前獎勵我的《三國演義》和《偷莎士比亞的賊》，但怎麼才能做到勞逸結合呢？我又找來些廢舊品和橡皮泥，準備做些手工製作吧。因為每星期都有一至二天社區活動一定要參加的，活動結束我想去我以前的幼兒園看望我的老師，順便把製作的玩具送給那裏的弟弟妹妹。有可能的話我會叫上更多的同學來參加，做出更多的玩具送給更多的小朋友。讓我們也嚐嚐送人玫瑰手有餘香的感覺。

我也不能只顧自己，媽媽回來的時候我要幫她做些力所能及的事，晚飯後我要媽媽和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛鍊一下身體。回家爸爸也不呢不管閒着，我會拉着爸爸和我下棋，然後要他陪我一起上“學樂中國”，這樣我有問題也好及時請教了。

當然星期天的時間我是屬於外公外婆了，至於世博會啦，黃山啦，海南啦，我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。

我的暑假屬於我，我的學習屬於我，我的未來屬於我........

暑假生活作文（4）：

“耶！暑假又到嘍！”當期末考試考完時，我情不自禁地發出一聲：“解放”的喊聲。實在按捺不住內心的喜悦。又喊了一聲： “解放軍進學校嘍！”同學們一陣鬨笑。老師朝我白了個眼，好像在説：“難道我是國民黨，你們是被壓迫的老百姓？”我吐了吐舌頭。沒辦法，高興的情緒控實在制不住了。

下個學期，我可要上六年級了，自己也要有主見了，不能像小時候父母讓做什麼就是什麼，父母永遠是對的，不敢反駁他們的意見。所以經過和父母一番“激烈”的戰鬥。最終，他們決定，這個暑假讓我自己安排。我心裏竊喜，嘿嘿，我就可以安排玩電腦，看電視的時間多點。學習的時間少些。正高興時，爸爸突然拿出一張紙，拍拍我的肩膀説：“別笑了，在這約法二章的《合同》上簽字吧。”我一看上面寫着，看電視不能超過一小時、每天練字、作文―――。啊！我的美夢泡湯了。暈啊。十分不情願的在上面簽上了名字。

可是這兩位“唐僧”可難不倒我這位神通廣大的“孫悟空”。我早就計劃好了，每天以最快的速度把作業做。當然，不能忘了檢查。剩下的時間就自己安排，玩要有，看書也必不可少，到了中午再看電視，晚上運動運動，勞逸結合。我也給父母來一個“約法二章”一個星期兩次帶我去城裏看書；週末如果天氣晴，帶我去游泳。爸媽也通人情，同意了。“耶”！我心中一陣歡喜。

我要的暑假生活是勞逸結合、很陽光、很燦爛的。並不是像考前那樣整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬。也許在家長眼裏暑假是學習的黃金時間，而在我們這些國小生眼裏，暑假是放鬆開心的日子。我的暑假生活基本來説是我做主。我想信往後的暑假的每一天，我都會過得非常充實，快樂。因為我的暑假我做主。

暑假生活作文（5）：

回想起以前的暑假生活時，真是欲哭無淚，天天都要上特長班，搞的比上學還累，要不就是躲在家裏睡覺，搞的暈頭轉向的。暑假一結 束，我總會無限悲涼地感慨道：“暑假無限好，只是虛度過。”

今年的暑假我決定杜絕類似情況發生，因此我下定決心，決不讓悲劇重演，我要過一個有意義的快樂假期！

首先，“我的暑假我做主”，只有這樣的暑假才是最快樂的。可也不能只顧着玩呀！放心，我已經想好了，我要在娛樂中學習，自學成才！

學什麼好呢？哈哈，我要學游泳！每每看到別人穿着游泳褲或游泳衣在游泳池裏遨遊時，我都羨慕不已。我從小就有當一名潛水員的夢想，早就希望學會游泳，享受一下在大海里遨遊的樂趣了。今年暑假，説什麼也不能錯過。

對了， 我還是個電影迷、動畫迷，所以，暑假我一定要把好片看個夠。咦，奇怪了吧，不是説要好好學習嗎？我當然沒忘。看外國電影時，一邊聽着英語，一邊看着中文字幕，肯定會收穫不少，還順便練了練聽力，真是一舉三得！

暑假的時候上上“學樂”是一個明智的選擇。我願意做出明智的選擇。我吧，在“學樂”上預習預習五年級的，複習複習四年級的，最好玩的是可以和好朋友pk一場，我們可以在qq上招呼朋友，讓他（她）們也來上“學樂”並跟他（她）們約好玩哪科哪課的遊戲，兩人pk的規則嘛，按照你自己的意願定。

我覺得兩人pk很有意思，我就和一位遠在外省的朋友pk，我們的規則是這樣的：語文數學和英語都做第一課，看誰先做完，做的對的遊戲多，誰就獲勝。對了，順便告訴大家，要是希望公平的話，就請家長在一旁“觀看”，以免有哪一方説謊。還有哦，在玩的過程中還可以加學分呢！

最後祝願全天下的國小生們這個暑假過的開心.充實！

暑假生活作文（6）：

期末考完了，暑假便迎來了。説是自己的暑假，但老師的作業也太多了吧。這還得有個計劃啊。

在暑假中，媽媽只給我報了兩個補習班，但要上到7月16日，這16天裏，我必須抓緊寫作業。可媽媽又給我留了家庭作業，無奈。只能聽從媽媽的話了。

16天過去了，可我的家庭作業還沒寫完，我向媽媽反抗，可媽媽還是堅持讓我寫家庭作業。並説“你開學就上六年級，再有一年就上國中了。還不趕緊複習。”如果不復習，媽媽就會大發雷霆。

今天這不媽媽又來説：“快點寫作業，寫完了，媽媽帶你去杭州去看西湖，再去海南去玩。”我嘟囔了一句，“這是我的暑假，怎麼讓你給安排了呢？”

暑假，暑假，我什麼時候才能我自己做主呢？

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