學校黨支部書記工作總結

學校黨支部書記工作總結

本學年，在學院黨委、體育系黨總支的正確領導下，支部認真學習黨的十九屆六中全會精神及省第十五次黨代會精神，學習習近平總書記系列講話精神，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記視察江西重要講話精神，習近平總書記關於教育的重要論述和指示批示精神等，深入開展黨史學習教育及我為師生辦實事，充分發揮支部戰鬥堡壘作用，不斷推進基層黨建三化建設，堅持緊緊依靠支部班子和全系教師，在自己的崗位上恪盡職守，現將一年來的工作彙報如下：

一、履職情況和工作亮點

（一）深入開展黨史學習教育

本支部黨史學習教育突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經常，從開展專題學習、主題黨課宣講、專題組織生活、黨史學習特色活動、我為師生辦實事等方面，面向全體黨員、師生深入開展學習教育。本支部黨史學習教育共分為三個階段：第一階段，從動員大會開始到“七一”慶祝中國共產黨成立100週年大會。第二階段，從“七一”慶祝大會到黨的十九屆六中全會。第三階段，從黨的十九屆六中全會到總結大會。通過三個階段的學習教育，本支部黨史學習教育取得了一定的實效，真正做到了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的學習教育目的。

（二）作用發揮

一年來，本支部緊緊圍繞學院及系部工作實際，不斷加強黨建與業務的融合，深入開展我為師生辦實事實踐活動，充分發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用。例如：進一步做好黨員聯繫宿舍工作、聯繫家庭經濟困難學生工作，爭做學生的良師益友；黨員教師義務指導學生教師資格證考試；開放考研教室，黨員教師義務指導學生參加研究生考試、複試；黨員教師對未就業畢業生進行1v1就業指導和就業幫扶等。

（三）對標對錶，做好黨建“三化建設”。

組織全體黨員學習對照基層黨建“三化”建設，找差距、補短板，逐步完善支部標準化、規範化、信息化建設。

1.2021年，根據支部工作實際，順利的完成了支部委員的換屆選舉工作，新的支委班子的人員構成結構合理、職責明確，對於提升支部組織建設起到了積極的促進作用。

2.嚴格黨的組織生活制度

嚴格執行“三會一課”制度、組織生活會制度、談心談話制度及民主評議制度。重温入黨誓詞、組織師生黨員開展籃球友誼賽，在章江社區、學院內開展志願服務，做好新進教師的黨員發展工作，積極開展談心談話，本學年順利的完成了1名新進教師的黨員發展及培訓工作。

二、黨建工作中存在的主要問題和原因分析

（一）理論學習創新性不夠。

理論學習以學習文件為主，完成了規定動作，自選動作較少。

原因分析：

1.主動創新意識不夠，對理論學習重要性理解不夠，學習內容單一、缺乏理論聯繫實際

2.缺乏有效的載體和抓手，學習形式不夠豐富，缺乏生機和活力。

（二）黨員教育管理制度性不夠。

原因分析：

1.黨員教育管理重結果，輕過程。

2.組織生活吸引力和凝聚力不夠。

（三）服務師生意識弱化，爭先創優意識不強。

支部開展工作中存在等、靠、要的思想，缺乏主動思考和行動，黨員先鋒模範作用的發揮有待提高。

原因分析：

1.黨建和業務的結合不夠。

2.少數黨員艱苦奮鬥、無私奉獻的意識有所淡薄，把自己看作普通羣眾，在工作和學習中怕吃虧，不願付出。

三、整改措施和工作目標

（一）整改措施

1.加強政治理論學習，創新學習形式。

一方面通過創新黨建工作載體，在理論學習與實踐能力有機結合上做文章。另一方面學習宣傳貫徹執行黨的方針政策不僅要大聲，而且要有回聲。

2.進一步完善黨員管理辦法和細則。

結合新形勢、新任務，完善黨員管理制度、考核制度等黨建工作制度，細化組織工作職責，做到黨建工作目標明確，內容清楚、職責分明、便於組織、易於管理、方便驗收。

3.提高服務水平和意識，發揮模範帶頭作用。

通過開展黨的理想、信念和服務宗旨教育，強化黨員幹部的宗旨意識、服務意識，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，永葆共產黨員的先進性。另一方面將黨建和業務有機結合起來，將學習和實際工作聯繫起來，防止空對空，讓學習落實到具體行動上，體現在工作成效、思想進步上。

（二）工作目標：

新的一年，本支部將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的十九屆六中全會精神，牢固樹立四個意識，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，以《中國共產黨支部工作條例》各項要求為遵循，以黨建“三化”建設為抓手，明確主體責任，創新學習載體和路徑，切實發揮支部的戰鬥堡壘作用，切實發揮黨員的模範帶頭作用，切實提高服務師生、服務羣眾的本領，繼續完善和優化黨員教育管理制度，加強黨風廉政建設和師德師風建設，將支部工作、業務工作相結合齊抓共管，努力進取，爭先創優，力爭在新的一年取得更大的進步。