2023年大學生消費調查報告多篇

2023年大學生消費調查報告篇1

一、前言

隨着經濟社會的縱深發展，在大眾傳媒影響力日益擴展的背景下，當代大學生作為社會中一個比較特殊的消費羣體，具有比較特殊的消費心理。他們既是當前消費主體之一，有着獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者,他們的消費觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學生針對奢侈品的消費特徵通常被認為具有雙重性：一方面，他們在佔用社會資源方面居於劣勢，經濟能力尚未獨立，消費受到很大的制約;另一方面，又有着旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費行為存在不少問題。大學生的奢侈品消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發展，奢侈品消費文化的構建都會產生極其重要的影響。為真實瞭解當代大學生奢侈品的消費水平、狀況，把握大學生奢侈品消費的心理特徵和行為導向，培養大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為新消費運動的踐行者、推動者，具有積極的現實意義

二、調查目的

大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生羣體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結構和消費能力是否合理發人深省，我既是以此為出發點，以問卷調查及採訪等形式確定高校大學生奢侈品消費情況調查與分析為課題的社會實踐，其意義和目的在於通過對部分高校的實地調研及調查、研究、分析。

三、採訪概況及分析

為了對大學生奢侈品消費情況有比較全面準確地瞭解，我們開展了研究。並對商丘工學院在校大學生進行了奢侈品消費情況的問卷調查。本次調查共發放問卷45份，收回有效問卷45份，有效率為100%。其中男性大學生佔53%，女性大學生佔47%。

調查問題主要包括客觀選擇題，設計費的經濟來源、月消費狀況、消費支出情況及其消費觀等多個方面。旨在讓同學們瞭解當代大學生的消費、理財。本次調查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌。現將我們對商丘工學院的大學生消費的基本狀況調查總結如下。

通過上表可以看出，在關於在校大學生月平均花銷狀況一欄的調查中，600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨着社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

通過上表看出，在支配生活費方面，有7人認為自己很節儉;16人認為自己剛好;15人認為自己有些浪費;而4人認為自己嚴重超支。在購買奢侈品資金來源方面，有16人是自己掙錢購買;9人家長購買;8人有活動獎勵經歷;12人屬於其他來源。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。

由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品，但也有一部分同學追求時尚會購買一些奢侈品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買，但質量顯然是我們非常關注的內容。

在購買類型方面，衝動型的佔38%，理智型的佔44%，盲目型的佔18%，這説明大學生並沒有完全清楚自己的消費結構和狀況，沒有這個習慣的制約，使大學生的盈虧狀況不同，見到熱衷的東西，半數以上的人卻表現出較弱的自我控制性。當然畢竟是同齡人，消費中自然也表現出了不少相同點。

據調查，37.40%的同學在拿到一個時期的生活費時，不會做什麼安排，隨意取用。佔調查調查人數的大多數大學生無預期的計劃和目標。從未思考過錢應該怎麼花、花多少，而且消費的隨意性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易衝動，不知不覺就把錢都花了。在調查中，只有24.39%的大學生選擇先存一定數額的錢，剩下的當作此時期生活費，所以説大學生儲蓄觀念並不強。

由調查不難看出，城鎮比鄉村的大學生消費要高些，但這主要決定於城鄉傳統的家庭收入落差，由此可以看出制約其消費的是家庭經濟狀況。另外，城市大學生遇到自己想買的東西但沒錢會向家裏要或找朋友借，而農村大學生則乾脆不買或存錢自己來買。這是個值得深思的問題，對不同物品的選擇反映了其不同的心理。在對消費的態度和顧慮方面，農村大學生的行為也體現了中國的老話窮人的孩子早當家，他們消費原則多是能省則省，10人一個月要進行一次奢侈品的消費;13人三個月會進行一次;9人一年進行一次;也有13人要經過長久的計劃後才會做出是否要進行消費的決定。

四、調查結果

通過調查得知，現實消費來源31人為其他來源(包括家庭供給、獎學金、半工半讀等)，而同學們理想的消費來源為兼職的只14人，這裏面有幾個原因：1，兼職不容易找到。2，有些同學認為花父母的錢天經地義，現在大學生最主要的是學習，並不是出去做兼職，這一部分人忽略了一點：在大學裏做兼職不僅能賺錢補貼自己的生活費，還可以在社會上學習很多學校裏學不到的東西，鍛鍊了自己的社會實踐能力，何樂而不為呢?

我組也同時採取了訪談法的方式進行調查，對大一同學進行隨機採訪。我們其採訪內容包括月平均消費水平、經濟來源、消費用途、消費習慣、奢侈品消費理念以及對自身奢侈品消費的看法等。通過調查得知，他們平均一月消費大約在550元左右，這其中包括了日常生活用品、伙食費、零食費、電話費、交通以及上網的費用，其中三分之一人並沒有用於奢侈品的花銷。這是一種良好的消費心態，他們對消費奢侈品的看法是要堅持勤儉節約，該買的就買能省的就省，不買奢侈品，科學消費綠色消費。

五、大學生奢侈品消費狀況原因與分析

從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的奢侈品消費觀念。當前大學生在奢侈品消費的錯誤觀念等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導有關。今天的大學生生活在沒有圍牆的校園裏，全方位的與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到家長老師及學校領導的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。當學生家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在潭門的消費行為上充分體現。更糟糕的是，有些家庭狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費慾望及心理，做出一些有悖社會道德設置是違法的事。另外也有一些原因決定了當代大學生奢侈品消費的觀念與行為：

其一，價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素

其二，社會建設範疇中缺少大學生勤儉節約生活消費觀的內容。

(一)在校大學生奢侈品消費結構的特性：

1)奢侈品消費結構的地區不平衡性

2)年級不同而導致奢侈品消費觀和消費結構的不同

3)性別不同導致奢侈品消費結構的差異

(二)大學生奢侈品消費結構中存在的問題：

1)消費差巨拉大，出現兩極分化

2)奢侈品消費結構不合理，存在攀比心理

3)人際交往奢侈品消費增多(攀比心理作怪)

六、問題分析及解決

針對大學生奢侈品消費結構中存在的問題，我們應從以下四個方面進行改善和解決：社會方面、學校方面、家庭方面、個人方面。

(一)社會方面

相對於發達國家而言，我國大學生的理財仍是一個非常薄弱的環節。大學生作為獨立的個體，持幣的額度越來越大，支配金錢的空間愈來愈寬泛。然而，對於大學生而言，一方面他們絕大部分人還不能擁有更多的金錢，另一方面他們的消費慾望則越來越大。可這二者之間的矛盾以及理財觀念的淡薄，通常使他們對待金錢沒有一個正確的認識，對於科學理財更是知之甚少。

(二)學校方面

學校重視培養大學生正確的消費意識和理財觀念社會：

(1)學校可設立專門的理財教育課堂，對大學生的消費觀念和消費習慣進行輔導和培訓，讓他們早日樹立正確科學的理財觀念。

(2)對追求時髦和趕潮流的學生，應給予高度重視。

(三)家庭方面

家庭應變無私奉獻為適度供給，父母擴無私奉獻助長了有些大學生奢侈浪費之風。過分溺愛，導致自理能力低下，過分依賴他人。做到勤儉持家。

(四)個人方面

強化大學生自身的管理和監控

(1)錢要花在刀刃上。

(2)學會記帳和編制預算。

(3)遵守一定的生活消費和理財原則。

(4)嚴禁杜絕攀比、追星、過分追求時尚與個性。

七、結束語

通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生奢侈品消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由於家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。

在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。總之，我們希望所有大學生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用於購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什麼積極意義嗎?更希望社會各界都能從實處關心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費，為我們未來棟樑的茁壯成長保駕護航。

2023年大學生消費調查報告篇2

摘要：為了解當代大學生奢侈品消費狀況，對商丘工學院在校大學生進行了調查研究，主要從大學生的消費水平、奢侈品觀念、奢侈品消費心理和看法等方面展開，並且針對大學生消費現狀提出自我的看法和提議，引導大學生用正確的消費行為和觀念應對奢侈品。

關鍵詞：商丘工學院在校大學生;奢侈品;消費情景;調查報告

一、前?

隨着經濟社會的縱深發展，在大眾傳媒影響力日益擴展的背景下，當代大學生作為社會中一個比較特殊的消費羣體，具有比較特殊的消費心理。他們既是當前消費主體之一，有着獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者，他們的消費觀念更為直接的受到名人影視作品等的影響。大學生針對奢侈品的消費特徵通常被認為具有雙重性：一方面，他們在佔用社會資源方面居於劣勢，經濟本事尚未獨立，消費受到很大的制約;另一方面，又有着旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費行為存在不少問題。大學生的奢侈品消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發展，奢侈品消費文化的構建都會產生極其重要的影響。為真實瞭解當代大學生奢侈品的消費水平、狀況，把握大學生奢侈品消費的心理特徵和行為導向，培養大學生構成科學、理性、禮貌、職責的新消費理念，促使他們成為“新消費運動”的踐行者、推動者，具有進取的現實意義

二、調查目的

大學生消費問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學生羣體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，其消費結構和消費本事是否合理發人深省，我既是以此為出發點，以問卷調查及採訪等形式確定“高校大學生奢侈品消費情景調查與分析”為課題的社會實踐，其意義和目的在於經過對部分高校的實地調研及調查、研究、分析。

三、採訪概況及分析

為了對大學生奢侈品消費情景有比較全面準確地瞭解，我們開展了研究。並對商丘工學院在校大學生進行了奢侈品消費情景的問卷調查。本次調查共發放問卷45份，收回有效問卷45份，有效率為100%。其中男性大學生佔53%，女性大學生佔47%。

調查問題主要包括客觀選擇題，設計費的經濟來源、月消費狀況、消費支出情景及其消費觀等多個方面。旨在讓同學們瞭解當代大學生的消費、理財。本次調查雖然抽樣比例較小，但我們能夠窺一斑而知全貌。現將我們對商丘工學院的大學生消費的基本狀況調查總結如下。

經過上表能夠看出，在關於在校大學生月平均花銷狀況一欄的調查中，600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有必須的必然性，但我們相信，隨着社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在必須程度上得到改善。

經過上表看出，在支配生活費方面，有7人認為自我很節儉;16人認為自我剛好;15人認為自我有些浪費;而4人認為自我嚴重超支。在購買奢侈品資金來源方面，有16人是自我掙錢購買;9人家長購買;8人有活動獎勵經歷;12人屬於其他來源。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不一樣，經濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費本事有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品，但也有一部分同學追求時尚會購買一些奢侈品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會研究那些儘管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自我的形象，追求品位和檔次，雖然不必須買名牌，但質量顯然是我們十分關注的資料。

在購買類型方面，衝動型的佔38%，理智型的佔44%，盲目型的佔18%，這説明大學生並沒有完全清楚自我的消費結構和狀況，沒有這個習慣的制約，使大學生的盈虧狀況不一樣，見到熱衷的東西，半數以上的人卻表現出較弱的自我控制性。當然畢竟是同齡人，消費中自然也表現出了不少相同點。

據調查，37.40%的同學在拿到一個時期的生活費時，不會做什麼安排，隨意取用。佔調查調查人數的大多數大學生無預期的計劃和目標。從未思考過錢應當怎樣花、花多少，並且消費的隨意性很強，應對有獎銷售、打折等促銷手段容易衝動，不知不覺就把錢都花了。在調查中，僅有24.39%的大學生選擇先存必須數額的錢，剩下的當作此時期生活費，所以説大學生儲蓄觀念並不強。

由調查不難看出，城鎮比鄉村的大學生消費要高些，但這主要決定於城鄉傳統的家庭收入落差，由此能夠看出制約其消費的是家庭經濟狀況。另外，城市大學生遇到自我想買的東西但沒錢會向家裏要或找朋友借，而農村大學生則乾脆不買或存錢自我來買。這是個值得深思的問題，對不一樣物品的選擇反映了其不一樣的心理。在對消費的態度和顧慮方面，“農村”大學生的行為也體現了中國的老話“窮人的孩子早當家”，他們消費原則多是能省則省，10人一個月要進行一次奢侈品的消費;13人三個月會進行一次;9人一年進行一次;也有13人要經過長久的計劃後才會做出是否要進行消費的決定。

四、調查結果

經過調查得知，現實消費來源31人為其他來源(包括家庭供給、獎學金、半工半讀等)，而同學們夢想的消費來源為兼職的只14人，那裏面有幾個原因：1，兼職不容易找到。2，有些同學認為花父母的錢天經地義，此刻大學生最主要的是學習，並不是出去做兼職，這一部分人忽略了一點：在大學裏做兼職不僅僅能賺錢補貼自我的生活費，還能夠在社會上學習很多學校裏學不到的東西，鍛鍊了自我的社會實踐本事，何樂而不為呢

我組也同時採取了訪談法的方式進行調查，對大一同學進行隨機採訪。我們其採訪資料包括月平均消費水平、經濟來源、消費用途、消費習慣、奢侈品消費理念以及對自身奢侈品消費的看法等。經過調查得知，他們平均一月消費大約在550元左右，這其中包括了日常生活用品、伙食費、零食費、電話費、交通以及上網的費用，其中三分之一人並沒有用於奢侈品的花銷。這是一種良好的消費心態，他們對消費奢侈品的看法是要堅持勤儉節儉，該買的就買能省的就省，不買奢侈品，“科學消費”“綠色消費”。

五、大學生奢侈品消費狀況原因與分析

從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的奢侈品消費觀念。當前大學生在奢侈品消費的錯誤觀念等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導有關。今日的大學生生活在沒有圍牆的學校裏，全方位的與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到家長教師及學校領導的正確引導，容易構成心理趨同的傾向。當學生家庭能夠在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在潭門的消費行為上充分體現。更糟糕的是，有些家庭狀況不允許高消費的學生，為了滿足自我的消費慾望及心理，做出一些有悖社會道德設置是違法的事。另外也有一些原因決定了當代大學生奢侈品消費的觀念與行為：

其一，價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素

其二，社會建設範疇中缺少大學生勤儉節儉生活消費觀的資料。

其三，大學生深受社會影響其深、大部分學生消費屬理性

(一)在校大學生奢侈品消費結構的特性：

1)奢侈品消費結構的地區不平衡性

2)年級不一樣而導致奢侈品消費觀和消費結構的不一樣

3)性別不一樣導致奢侈品消費結構的差異

(二)大學生奢侈品消費結構中存在的問題：

1)消費差巨拉大，出現兩極分化

2)奢侈品消費結構不合理，存在攀比心理

3)人際交往奢侈品消費增多

4)奢侈品消費趨勢的不合理性(例如：“攀比心理作怪”)

六、問題分析及解決

針對大學生奢侈品消費結構中存在的問題，我們應從以下四個方面進行改善和解決：社會方面、學校方面、家庭方面、個人方面。

(一)社會方面

相對於發達國家而言，我國大學生的理財仍是一個十分薄弱的環節。大學生作為獨立的個體，持幣的額度越來越大，支配金錢的空間愈來愈寬泛。然而，對於大學生而言，一方面他們絕大部分人還不能擁有更多的金錢，另一方面他們的消費慾望則越來越大。可這二者之間的矛盾以及理財觀念的淡薄，通常使他們對待金錢沒有一個正確的認識，對於科學理財更是知之甚少。

(二)學校方面

學校重視培養大學生正確的消費意識和理財觀念社會：

(1)學校可設立專門的理財教育課堂，對大學生的消費觀念和消費習慣進行輔導和培訓，讓他們早日樹立正確科學的理財觀念。

(2)對追求時髦和趕潮流的學生，應給予高度重視。

(3)對於貧困的學生，學校要多關心，多供給勤工助學崗位，多關注生活狀況，學習狀況。給予幫忙，不歧視，塑造和諧學校生活。

(三)家庭方面

家庭應變“無私奉獻”為“適度供給”，父母擴無私奉獻’’助長了有些大學生奢侈浪費之風。過分溺愛，導致自理本事低下，過分依靠他人。做到勤儉持家。

(四)個人方面

強化大學生自身的管理和監控

(1)錢要花在刀刃上。

(2)學會記帳和編制預算。

(3)遵守必須的生活消費和理財原則。

(4)嚴禁杜絕攀比、追星、過分追求時尚與個性。

七、結束語

經過這次調查，我們基本掌握了當代大學生奢侈品消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由於家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財本事、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。總之，我們期望所有大學生都能靜下來想想自我的消費合理嗎，有多少用於購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什麼進取意義嗎更期望社會各界都能從實處關心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費，為我們未來棟樑的茁壯成長保駕護航。

2023年大學生消費調查報告篇3

一、大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊羣體，有着不一樣於社會其他消費羣體的消費心理和行為。據調查，我們能夠甦醒的看出大學生消費存在着以下特點。

1、消費觀念複雜，感性消費佔上風

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩定的消費觀念，自控本事不強，多數消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，衝動消費。這也正是大學生消費示範效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在着很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經濟條件答應;另外一部份有通訊需要，可是家庭經濟條件負擔不起的情景下“趨前”消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示範效應，攀比心理致使的。

2、學生對品牌的虔誠度很高

大學生消費在必須程度上會相信自我的真實體驗，假如使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，堅持對此產品良好的虔誠度。比如洗髮水，感性熟悉上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下往。

3、消費偏向多樣化

21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足於宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的it產品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件答應，大部份學生會往旅遊，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學生具有走出學校、融進社會、具有高質量生活的渴看。調查報告範文

二、大學生消費的結構和層次分析

大學生的錢“從哪裏來，到哪裏往”經過調查發現，在生活費來源方面，有75%的同學依託父母，13%的同學依託貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學經過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知，同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向於多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上往，來自父母的比例將更高，能夠這麼説，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出此刻社會的舞台上。

對大學生的消費往向題目，調查證明大學生的生活費主要用於衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下頭分析中能夠看出。

手機已成為現代人必不可少的交換工具，高校學生是手機使用普及率最高的人羣之一。調查證明，煙台大學有47.2%的大學生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校唯一6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高於社會羣體手機均勻具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。固然手機的`主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

所以，大學生消費結構顯現出類似於正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位於錐形的上端，他們具有電腦、名牌手機等珍貴物品;家庭清貧的同學則處於錐形的下端，他們常常要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位於錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析能夠甦醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

三、大學生消費對家庭和社會的影響

大學生消費直接影響着家庭。作為一個純消費者，均勻每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講，滿足一個大學生一年的消費將花往家庭收進的大部份，異常對農村的家庭而言，愈甚。固然由於經濟的發展，農村和城市居民的收進都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用於大學生消費的比重普遍降落，但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費佔到城市家庭收進的45%左右，異常是農村，可佔到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，異常一些貧困家庭，在調查中我發現，三高校各有20%的同學需要經過申請助學貸款來完成大學四年的學業，他們連自我的生活都難以保證，更不用説這近萬元的用度了。由於山東省經濟算中等發達，其居民收進水平比大學生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只侷限於家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相干，大學生消費已直接影響着整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已構成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。它已成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部份，隨着社會的發展，高等教育的普及，它將會發揮更大的作用。

四、有關大學生消費的幾點提議

大學生消費不單單關係到自我、學校，並且還是關係到整個社會的題目。現從個人、學校、社會三方應對大學生消費提出幾點提議。

(一)對大學生而言，要建立自我公道的消費觀念，要理智地對待自我的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自我的消費要斟酌到家庭的經濟狀態，父母的承受本事，還要有自制本事，不能盲目地墮入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷於盲目消費中，比如最近很多大學生沉迷於網絡遊戲，這將大大增加自我的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自我，以致影響到自我的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進進大學，已開始漸漸地融進社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，應對紛紛複雜的社會，大學生要學會維護自我的正當權利。

(二)學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有構成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由於對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分展開，從而也難以到達真實的指導目的。

(三)對社會而言，要進取開闢大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不一樣經濟條件大學生的需求，同時要規範市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。不管從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響着高校四周地區經濟的發展。

(四)對大學生來講還應加強公道儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾説過：“理財與你掙了多少錢沒關係，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的本事。”在調查時，當問及對理財的熟悉時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情景如什麼時候，大部份同學都安然承認自我的消費已超越計劃範圍，乃至有些同學還需要向他人借回家的路費，略有剩餘的同學也想着如何把剩餘的錢花完，僅有極個別同學有儲蓄的意識。

2023年大學生消費調查報告篇4

調查基本情況

1、調查方式：問卷調查，共50份（有效問卷50份）

調查時間：xx年11月19日~xx年11月25日

2、調查地點：xx大學新校區

3、調查對象：xx大學xx級學生

報告分析

一．為大學做的準備多數花費較少，部分花費較多

分析：

從調查數據和圖表中可以看出，所調查的大學生中，為上大學做的準備花費額較少，多數在1000元以下（含1000元）。從中可以看出，所調查的大學生總體攀比心理減少，大學準備花費更加理性。但是，也有一部分大學生花費數額較大，一方面是因為準備物品較多，另一方面可能是由於攀比心理的滋長。

改進措施：

⑴大學生在上大學前應當樹立正確的消費觀，做好相關計劃，熟悉大學生活方式，減少不必要的開支；

⑵家長應當對大學生上學準備做相關指導，培養他們的正確消費觀。

二．大學生在校花費較高，多數月花費超支，不會理財

分析：

從調查數據和圖表中可以看出，所調查的`大學生中，多數大學生花費額較高，多數大學生表示在校月花費會超支。雖然多數人表示會通過銀行存款來理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分學生沒有用錢計劃，對花錢沒有節制；另一方面，缺少父母和老師的指導。

改進措施：

⑴大學生應當制定消費計劃，對花費有所節制，做到量入為出、適度消費；

⑵父母應當對孩子的花費進行指導，減少孩子的不合理要求；

⑶學校和老師應當對大學生進行大學生活教育，教會大學生合理理財，指導大學生度過精彩的大學生活。

三．對父母依賴程度較大

分析：

在調查中，大多數學生的在校花費是通過父母取得的，很少有通過兼職、勤工儉學獲得。這一方面是由於大一新生對新環境的不瞭解，另一方面是由於對父母仍有較大依賴。

改進措施:

⑴大學生應當積極調整心態，儘快適應大學生活，尋找社會鍛鍊的機會；

⑵學校應當拓寬信息渠道，為大學生提供社會實踐的場所。

四．質量、價格是大學生消費時的重要影響因素，商場、節假日是消費的首選時間和地點

分析：

消費者在消費時最看重的是質量，大學生也不例外。調查中，多數大學生更加親睞物美價廉的商品。許多大學生更加喜歡在商場在節假購買，也有學生在網絡這種新方式購物。看來，大學生消費與大眾消費相吻合。

總結

大學生是消費對象中的特殊羣體。一方面，他們有着旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過對大學生生活消費情況的調查及分析，我們瞭解到當代大學生的消費心理和消費觀依然有待提高，依然需要家長、學校及社會的指導，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話在現在依然有一定道理。大學生只有認真規劃好大學生活，才能使大學生活更加精彩。

心得

在這次調查中，我收穫很多。通過調查和相關資料分析，對我的大學生活消費有了直接的指導，我也獲得了進行調查撰寫的經驗。雖然中間有坎坷，但更多的是收穫和感觸。

附件

關於大學生生活消費情況的調查問卷

同學您好！感謝你在百忙之中抽出時間填寫此份調查問卷。

為了解新一代大學生的日常消費情況，以瞭解大學生的消費傾向及消費結構。因此，我們製作本調查問卷進行相關調查。此調查問卷共19題。請您將選項填寫在題號後面的括號裏。我們將保護您所填寫的個人信息，謝謝您的幫助與支持！

1. （ ）您的性別是：a.男 b.女

2. （ ）您所在的年級是：a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 e.研究生

3. （ ）您在上大學前的準備中花了約多少錢？

a.500元以下（含500元） b.500～1000元 c.1000元～xx元

～3000元 e.3000～4000元 f.4000～5000元

g.5000元以上

4. （ ）您的家庭月收入約：

元以下（含xx元） ～3000 c.3000～5000 d.5000元以上

5. （ ）您在校的月花費是:

a.300元以下(含300元） b.300～500元 c.500～700元

d.700～900元 e.900～1100元 f.1100元以上

6. （ ）您每月的生活資金來源（可多選）：

a.父母資助 b.勤工助學 c.獎學金、助學金

d.貸款 e.他人資助 f.其他

7. （ ）您是否有消費計劃？ a.有 b.沒有

8. （ ）您每月（除日常飲食外）在哪兩個方面花費較多？

a.零食 b.學習消費 c.衣服 d.日用百貨

f.戀愛 g.人情消費 h.網費 i.話費

9. （ ）您有記賬的習慣嗎？

a.有，每一筆都會記下 b.時常，會記下重要的支出 c.從不記錄

10. （ ）您有攢錢的習慣嗎？ a.有 b.沒有

11. （ ）您每月花費會超支嗎？ a.會 b.不會

12. （ ）您有哪些理財方式？

a.銀行存款 b.基金、股票、債券 c.保險 d.其他 e.無理財方式

13. （ ）您認為您的消費觀是: a.適度消費 b.超前消費 c.滯後消費

14. （ ）您在今年雙11促銷中花費了多少錢？

a.未參與 b.100元以下（含100元） c.100～300元

d.300～500元 e.500元以上

15. （ ）您在今年雙11促銷中是否有超支情況？ a.有 b.沒有

16. （ ）您在消費時考慮到的因素是:

a.質量 b.價格 c.品牌 d.款式外觀 e.時尚 f.心情

17. （ ）您一般在那裏購買商品 a.網店 b.商場超市 c.地攤 d.專賣店

18. （ ）您一般什麼時候去選購服裝?

a.新貨上市 b.促銷打折 c.節假日 d.舊衣服的款式過時 e.其他

19. （ ）在您看來 “勤儉節約”:

a.在一定的範圍內可以提倡 b.完全是一種美德, 永遠不會過時

c.以前曾經有用,現在已經過時 d.沒想過

感謝您填寫我們的調查問卷！

2023年大學生消費調查報告篇5

一、調查目的

為了瞭解長沙大學生的消費狀況、結構及消費觀念，呈現大學生的消費文化現狀，我們特作此調查，旨在引導大學生樹立節儉、文明、適度、合理的消費觀念，以便於大學生更好的消費理財，做一個理性的消費者。

二、調查對象

長沙各高校的在校大學生，主要以湖南商學院、湖南師範大學、湖南大學、涉外經濟學院、湖南財專為主。

三、調查項目及問卷

此次調查內容主要有長沙大學生消費經濟來源、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。

調查項目採用問卷形式（見附一），100份。

四、調查方式及方法

以問卷調查為主，輔之以訪談法。問卷調查採取抽樣調查和典型調查相結合。

（1）簡單隨機抽樣。

網上問卷調查（主要在問道和問卷星兩個網絡調查平台發放）數據主要用於做修正值。

（2）分層抽樣。

首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點高校、普通高校及民辦高校若干所，對選中的高校再按學院或年級進行分層抽樣。

五、調查數據處理

本次調查的數據處理工作，在組長統一領導下進行，由本小組成員分類統計，最後統一彙總。

六、調查進度安排

本次調查從xxx年x月x日開始，歷時四周，分三階段進行：

第一、準備階段。4月28日—5月2日，進行小組討論，落實調查經費，設計調查方案，問卷設計及打印等。

第二、調查、數據處理階段。5月3日—5月10日，主要任務是調查問卷發放，調查問卷收回，數據處理，數據質量評估，得出調查結果。

第三、資料整理和總結階段。5月10日—5月23日，主要是整理調查資料，進行分析研究，編印調查資料，製作ppt，全面總結調查工作，完成調查報告。

七、調查的組織分工

調查小組共5人，根據個人專長分工，制定分工明細表（見附二）。

八、調查經費預算

本着節約、合理、充分利用資源的原則，經費預算情況如下：

問卷樣本製作、修訂、打印：5元；2、複印調查問卷100份：10元；3、其它費用（交通、通訊）：10元。總計25元。

九、調查效果預測

經過以上工作安排及全體調查人員的集體智慧和努力，應能達到預訂的調查目的。

備註：由於調查條件及水平有限，調查比例相對較小，且在項目設計、人數分配、總數量等方面存在許多問題，敬請見諒。

附一：長沙大學生消費情況調查問卷

親愛的同學：

您好！為了進一步瞭解在校大學生的消費心理，熟悉大學生的消費結構，最終引導健康消費，我們特組織了這項調查。此調查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮。答題前請仔細閲讀題目和要求，按照題號順序回答，並且在答卷過程中儘量不要參考他人的意見！請按照表中的説明在□內酌情打“√”（除特別註明外均為單選）或在xxxxxxx內椐實填寫。最後，衷心感謝您能在緊張的學習之餘提供寶貴的信息，謝謝！

01、你的性別：a、男□b、女□

02、你所在的年級：a、大一□b、大二□c、大三□d、大四□

03、你來自：a、農村□b、城市□c、城鎮□

04、你的家庭人均月收入（元）：

a、500以下□b500~800□c、800~1500□d、1500以上

05、你平均一個月的花費大約為xxxxxxxxxx元

a、300以下□b、300~500□c、500~800□d、800以上

06、您在校消費與在家相比：

a、差不多□b、較多□c、較低□

07、你期望一個月的月消費為xxxxxxxxxx元

a、400以下□b、400~600□c、600~1000□d、1000以上

08、您平均每月的伙食費大概是

a、200以下□b、200~300□c、300~600□d、600以上

09、您平均每月購買衣物的花費大約

a、50以下□b、50~100□c、100~300□d、300以上

10、您平均每月購買日常用品的花費大約

a、50以下□b、50~100□c、100~200□d、200以上

11、您平均每月娛樂的花費大約

a、100以下□b、100~200□c、200~300□d、300以上

12、您每月學習方面的花費大約

a、50以下□b、50~100□c、100~300□d、300以上

13、你的生活費來源（可多選）：

a、家庭供應□b、勤工儉學□c、獎學金□d、其它xxxxxxx（如他人贊助）

14、你現在每月有沒有盈餘：a、有□b、沒有□

若有你如何處理：a、存在銀行□b、改善物質生活□

c、購書□d、豐富精神生活□

15、你是否有記帳的習慣

a、經常記賬□b、偶爾記賬□c、從不記賬□

16、當你想要買某樣東西時，卻發現錢不夠，那麼你會a向父母要錢□b向同學、朋友借□c、放棄購買□

17、當你在某項消費時，考慮最多的因素是

a、商品價格□b、商品質量□c、商品檔次□d、其他□

18、對現在的消費狀況是否滿意：

a、很滿意□b、沒考慮過，無所謂□c、不滿意□

19、對於下列社會一般的消費傾向，你比較贊同哪種

a、經濟實惠型□b兼顧實惠和高標準□

c、高標準、高檔次型□d、其他

20、你認為大學生應該樹立怎樣的消費觀？我們應該怎麼做？（簡答）

2023年大學生消費調查報告篇6

一、問題的提出

當前的消費市場中，隨着經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費羣體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，培養和提高我們的財商，在當前就成為我們當大學生作為一個特殊的消費羣體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，羣體較特別，有着不同於社會其他消費羣體的消費心理和行為。一方面，有着旺盛的消費需求，另一方面，尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對大學生的消費有很大影響。特殊羣體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研。

二、問卷情況

本問卷共發放150份，收回有效問卷146份。發放以我們周圍的同學為主。

三、數據統計和分析

1.總消費額

統計結果表明，消費額主要集中在400——800，對純消費羣體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分佈峯值應該出現在500——800區間，其他區間大概符合正態分佈

2.恩格爾係數

由表中數據可看出，飲食方面支出居於250-350的人數最多，吃飯消費佔總消費的比例較高，因此，大學生這一羣體的恩格爾係數較高，這可能是這一羣體的特點。雖然考慮到，數據受限於學校的物價水平，但還是可以反映大學生消費支出的大概情況。

3、通訊開支

隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然佔到被調查總人數的100%，可見大學校園手機的普及率之高。月花費高於50元的佔到43%，已經接近一半。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出鋭減，而我們的數據也基本反映了這個特點，，接近八成的同學每月都很少打電話，或每

4.打工目的方面個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理。

最高的選項是增長社會經驗，可以看出，大部分人做家教的目的不在於經濟方面，而只是為增加社會閲歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。

5.生活資金來源及家庭收入

九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還是説明了一些問題，這種情況是大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是儘早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。

6.自我評價

結果顯示，71%的被調查者認為花銷較大，與自己的預期不符。可是，大家又一直保持着這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。

四.思考

綜合以上的數據我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經濟狀況和消費能力的個體，區分程度相對穩定。但是大學生作為一個羣體在消費方面是有一些共性的特點。

a、當代大學生消費新概念

1.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2019元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求花得值，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

2.追求時尚和名牌是不老的話題

即使在取消大學聯考年齡限制之後，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏鋭地把握時尚，惟恐落後於潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低於60%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的情人知己。再次是髮型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追新族。調查資料也印證了這一點，就所佔比例來看，是否流行緊隨價格、質量之後，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至於名牌產品，當問到如果經濟許可，會否購買名牌產品時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

b、當代大學生消費狀況存在的問題

1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

財商一詞的提出者羅伯特•清崎曾經説過：財商與你掙了多少錢沒關係，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調查中，當問及對財商概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃範圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩餘的同學也想着如何把剩餘的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

2.消費差距拉大，出現兩極分化

在關於月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在400元以下有點痛苦的生活線上堅持學業;有28.3%的同學在400-550元之間 勉強過得去，有34.4%的同學在550-900元之間稍為有點爽，有14.6%的同學在900-1400元之間比較自由;有7.5%的同學月消費1400元以上可以説是跟着感覺走——無憂無慮。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨着社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。

3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用於基本飲食需要來估計，學生每月淨飲食費需300元左右。

我們驚奇地發現，在被調查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食慾，有的為了節約支出不顧營養需要淨選擇廉價的飯菜;而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對一杯奶養起一個民族説法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎麼在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識瞭解不夠。

4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化粧品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的慾望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5.戀愛支出過度

在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。

c、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關係。今天的大學生生活在沒有圍牆的校園裏，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

d、引導大學生養成健康消費心理和行為的建議

當前，我國社會正處於激烈的社會轉型過程中，雖然社會經濟與以往比較已經取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業化發達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設的棟樑，引導大學生繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為。

2023年大學生消費調查報告篇7

隨着經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費羣體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特徵和行為導向，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。關注大學生消費狀況，在大學生的消費理念超前或沒有計劃的前提下，培養和提高大學生的“財商”。幫助大學生做好理財規劃，是一個有利於幫助大學生健康成長的重要課題。

之所以説大學生是個特殊的羣體，一方面他們離開親人，有的人甚至千里迢迢地來到自己理想的大學繼續深造、增長才幹，過着相對獨立的生活；另一方面因為年少，大多數大學生欠缺獨立的經濟來源，上大學的各項費用仍由家人供着。他們年青，有朝氣，渴望幹自己想幹的事，可是就因為money有限。在願望與現實之間，他們將做出怎樣的抉擇，會選擇什麼樣的生活方式，處在這樣的年齡段、社會角色與人文環境下，他們的消費結構會是怎樣？他們會如何支配自己手中的貨幣？

為了更準確地把握我校大學生的消費脈搏，解讀我校大學生的消費文化、瞭解其呈現的特點，並且對存在的問題尋找對策，我們小組對長春市的幾所高校進行了抽樣調查。因時間有限，我們隨機在吉林大學，長春大學，長春理工大學，吉林工商學院，長税信息學院，長春工業大學，吉林建築工程學院，長春工程學院，長春師範學院，吉林農業大學進行了調查。客觀、真實、實事求是，是我們此次調查的態度。調查的數據一方面使我們瞭解了許多信息，明確了我校大學生的消費結構；另一方也不禁引起了我們更多的思考和疑問。藉此，希望能夠和大學一起發現些實際點的東西。

調查目的：瞭解大學生消費現狀及消費心理，分析差異及其產生的原因

調查對象：長春市在校大學生

調查項目：消費結構及消費傾向

調查範圍：長春市高校，其中包括吉林大學，長春大學，長春理工大學，吉林工商學院，長税信息學院，長春工業大學，吉林建築工程學院，長春工程學院，長春師範學院，吉林農業大學。

調查時間：20xx年11上旬至20xx年12月上旬

調查形式：調查問卷

調查過程：

1、由調查小組成員共同協商確定問卷內容，以書面文件形式確定，交由組長進行製作成調查問卷。

2、問卷製作完成並通過無錯測試後，我將其上傳到網上。

3、動員調查小組所有成員進行廣泛宣傳，宣傳方式主要是讓自己的朋友上網回答調查，調查人代替填寫。

4、調查完成後，由全體小組成員對調查統計數據並進行分析 。

5、撰寫調研報告 。

抽樣方法：隨機抽樣

樣本概況： 共發放問卷100份，收回有效問卷100份，有效率為100%。

一、調查數據彙總統計

1、生活費及其來源

調查結果顯示：學生月花銷在400—550元水平的佔10% ，550—900元的佔57% ，900—1400元佔22% ，1400元以上的佔11% 、説明大部分學生的月平均花銷水平在550—900元，來自中等收入家庭，家庭經濟並不富裕，大部分學生個人月開支與家庭月均收入有關。 調查説明，大學生除了要支付每學年的培養費外，每月的開支也是一個不小的數字，家長供應子女上學的經濟壓力還是比較大的 消費支出的來源是大學生消費的基本前提，來源渠道和量的不同會影響大學生的實際消費水平。調查結果顯示：大學生的消費支出來源於父母供應的佔70%，勤工儉學佔18%，獎學金和助學金佔12% 。勤工助學應該是大學生獲得消費開支來源的重要途徑，然而在現實中，其比例卻很小。

大學生的獨立意識不是很強。大學生具有較高的知識和能力，不應該完全依賴家庭，而應該通過自己的努力為消費提供經費來源。大學生可以參加一些勤工儉學、兼職類的就業，增加消費開支來源。同時，學校和社會應該共同行動幫助大學生加強自理能力，向大學生提供更多的兼職平台，讓他們有更多的機會通過自力更生來擴大消費開支來源，提高消費水平。

2、大學生消費支出的結構

調查顯示：消費結構的變動情況體現了人們的消費是否具有計劃性。從調查結果看，23%的大學生消費支出結構比較穩定，屬於有計劃型。33%的人表示能省就省，屬於節省型，43%的人表示隨意消費，屬於隨意型。相當多的同學對自身消費約束能力不強，在消費上呈現出隨意性甚至奢侈的傾向。多數大學生是第一次離家獨立生活，又是獨生子女，消費行為上表現出不成熟性。這主要表現在：盲目性消費、衝動性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場、講闊氣，認為在同學、老鄉面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經濟負擔，也影響了順利完成學業，甚至會導致部分學生誤入歧途。

3、消費方式模式

調查顯示，大學生消費支出項目中比重最高的是伙食，高達33.33%，其次是購物方面的支出佔20.33%，再次是交通、通訊開支佔14.63%，而交際，學習方面、娛樂方面、方面分別以13.01%、8.94%、9.76%緊隨，可見，在大學生的消費支出結構中，食物方面的支出佔據了絕對地位，大學生的消費主要是解決温飽問題。

調查中還發現，電話費、娛樂費用、交際費用和戀愛費用隨生活費的變化而變化，而絕大多數大學生每月購買學習用品、書籍等消費支出卻不足50元。而且，許多大學生並沒有在意自己的消費結構是否合理，這在一定程度上反映了大學生尚沒有明確的消費觀念和理財意識。

4、通訊費用

隨着生活水平的改善，移動產品已經成為當代通訊的主流，對大學生而言， 移動通訊產品的佔有率高達百分之九十多。手機已經慢慢普及。隨之而來的就是要承擔的通訊費用。 在學生手機族中，每月手機費用屬於中等水平。每月消費在50元以下的佔3%，20—50元的佔33%，50—100元的佔43%。但也存在一些高消費學生，在100以上的佔21%。如下圖可觀察到，大學生的通訊費用集中在50—100元，其次20—50元的同學也較多。

大學裏現在流行五大件的説法。這五大件就是手機、電腦、數碼相機、mp3、錄音筆。

手機，理所當然地成為高校學生“五大件”中最為普及的一件。隨着高校學生中手機用户的`急劇增多，校園裏的通訊業務市場成了一個巨大“蛋糕”，各大通訊運營商為了切割最大的那份“蛋糕”，不僅把營業廳搬進了高校，還紛紛推出了針對高校學生的校園優惠套餐。

學生應該鍛鍊自己的理財能力，不光是電話費也好，或者其他生活費用也好，都要注意支出必須跟自己的支付能力成正比。 在現代社會，打電話、上網都是大學生必要的、正常的生活方式，但是必須注意節約，不要給家庭帶來不必要的經濟負擔。另外，要多花些精力在學習上，上課時間發短信是不對的。很多學生剛離開家庭進入社會，對家庭的依賴性比較重，在自我剋制的能力方面比較差，因此學校也應在這方面加大宣傳和教育的力度。

5、學習、娛樂費用

現在大學生用來學習的費用越來越少，而用來娛樂的費用卻呈增多趨勢。由下圖可以看出，學習費用在50元以下的佔60%，在50—100元的佔27%，超過100元的佔13%。

我們再看看大學生的娛樂費用，50元以下的佔33%，50—100元的佔35%，100元以上的佔32%。由此數據可以看出，大學生每月的娛樂費用明顯高於學習的費用。

目前大學生在校大多都屬於享樂主義，經歷過大學聯考那緊張的生活之後，到了大學就一下就輕鬆起來。突然間離開了父母，再也沒有老師和家長的絮叨。這樣的生活對於剛從高中走不來的學生是非常不適應，以至於如此輕鬆的生活導致很多學生找不到了方向，不知道自己該做什麼。大學生沒有了學習負擔，自由自在的生活終於到來，這樣的生活是很多學生在高中時就夢寐以求的。這樣，娛樂便了大學生的“生活必需品”、中國的應試教育使學生們自主學習的能力與習慣極差，大學生無法合理安排自己的學生和娛樂的時間，使大學生們無限制的放縱自己，從此遠離了學習。

在此提醒大學生們，考上大學並不是學習的終點，我們要繼續前進，學習更多知識，為以後真正步入社會做打算，也希望家長和老師們能在學生初等教育階段多培養他們的自主學習能力和自主學習習慣，這樣大學生就會在大學合理的安排好自己的學習和生活。

6、交際費用

大學生每月生活費大概400元到1000元不等，而交際費用在50—100的居多，有21%的學生交際費用在50元以下，50—100元的佔37%，100—200元的佔20%，200—400元的佔11%，400元以上的佔11%。大多數同學的交際費用屬於合理範圍，但也有部分高支出的人羣。

大學生交際消費的支出大多涉及同學朋友聚會。交際活動可以增進感情，可以交流溝通，可以認識新朋友擴大交際圈，給自己多條出路。

一方面，交際活動對於學生來説有一定的必要性，學生可以適當參加與朋友溝通感情；而另一方面，交際消費多了，家庭的開銷增大了，對學習也會有影響，社交太頻繁，人會比較浮躁，學習上的認真刻苦勁兒也會削弱。部分清醒的學生真正認識了這種所謂人脈費用危害。求人不如求己，與其花金錢、時間去搞人脈交際，還不如努力學習，學業有成，打造一番事業，不比把理想寄託在他人身上更有把握 。

大學生畢竟還沒有獨立的經濟能力，對於“面子”和“應酬”上的開銷應該適當節制。同學們完全可以在學習之餘靠自己的能力賺取生活費，而對於父母給的生活費應學會算着花，而不是大肆揮霍。

二、分析結果

1、理性消費

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在400—1000元之間，家境較好的一般也不超過2019元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些儘管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

2、戀愛支出過度

如今，“饅頭就鹹菜，省錢談戀愛”已成為不少校園愛情男主角的忠實信條。戀愛消費—在大學裏越來越多的人談戀愛，而且消費也很高，由以上數據可得，男生比女生花費高。

在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100—300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。

大學生還是純粹意義上的消費者，但有一些人的消費水平甚至超過了生產者，這很不正常。當前，大學生在消費方面出現的無計劃性、消費結構不合理、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確的引導有關。

大學生應該學會在不同階段做好不同的事情，要按需而行，量力而行，把消費目標定明確，把“投入”和“產出”比較好，不要在大學期間做不必要的“虧本買賣”。學校、家庭和社會也應幫助學生正確認識金錢及金錢規律，提高他們正確運用錢財的能力。

3、理財能力

儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

“財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經説過：“財商與你掙了多少錢沒關係，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及到每月是否有存款時，大部分同學的回答都是“沒有”。有的同學的消費已經超出計劃範圍，甚至有些同學還需要向別人借，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

面對這 愈演愈烈的大學生互相攀比之風，超前消費之風，我們應該呼籲：大學生，不能攀比，超前消費該量力而行，多向一些該花費的方面消費，譬如學習方面。消費是生活方式研究的重要部分，大學生作為一個特殊的社會羣體，其消費的行為，特點和方式，將左右和引領整個社會青年的趨向，所以大學生應該培養成科學和諧的消費觀念。調查中發現，多數大學生能考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，理性消費。但也有部分學生消費時大手大腳，沉迷於盲目消費中，這樣下去，不僅大大增加了自己和家庭的經濟負擔，更重要的是大學生會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到學業。

三、對大學生、學校、社會的建議

大學生是一個特殊的社會羣體，有着自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有着旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響着方方面面。對於成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處於定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨着經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規範併合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才一路走好。

下面從個人、學校、社會及家庭三方面對大學生消費提出幾點建議：

1、對於大學生而?

要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷於盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷於網絡遊戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁複雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

2、對學校而?

對大學生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行為的瞭解與把握。應該承認，近年來高校思想政治教育工作已經取得較大的進展，但是由於學校領導的重視程度、科研條件、人員配置等原因，對學生的教育首先從實踐調查開始的教學科研風氣仍然未能形成。據我們瞭解，近年來有關大學生消費心理和行為方面題材的論文被收入中國學術期刊上的少而又少，可見，在高校思想政治教育研究上還沒有對這個問題形成足夠的認識。由於對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

校風建設範疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿着打扮等較少方面比較注重突出個性以外，對於時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有羣體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的羣體心理和行為特徵。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

3、對於社會及家庭而?

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關係。今天的大學生生活在“沒有圍牆”的校園裏，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。其次，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢？因此，我們更應該關注學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。

?結束語】

本次調查雖然規模很小，但是調查的結果還是很具有代表性的。本次調查是我們做的第一次調查，由於沒有經驗，還有很多欠缺的地方，在調查過程中也出現了很多問題，比如在調查問卷的設計的過程中，有一些地方設計的不合理，導致調查出來的結果無法更好的反映問題。還有數據的統計，圖表的設計都還欠缺。我們的團隊合作意識很強，使調查很順利。總體來講對這次的調查還是很滿意的。

2023年大學生消費調查報告篇8

一、調查目的：瞭解手機在大學生中的狀況

近年來，隨着手機在校園裏的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了瞭解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以大學生為調查對象，對校園裏的手機市場作一次調研，。

二、調查對象：大學生

三、調查項目和調查表：

四、調查時間：20xx年10月01日——20xx年10月25日

五、調查方式：網絡問卷

為了使調查具有普遍性，我們放棄了傳統的書面問卷形式，而採用製作電子版問卷在網絡上進行調查的方式。這樣做的好處是顯而易見的：

1.提高效率，減少調查工作量。我們製作的電子版調查問卷使用平台開發，並掛在朋友的個人主機空間上，無需印刷，無需人工分派問卷

2.調查範圍更廣，調查對象更具隨機性。由於是在網上答卷，沒有空間和時間的限制，回答我們答卷的大學生朋友人數在20天左右的時間內輕鬆突破1000人，最後達到了1237人，並且這些參加我們調查的朋友來自全國各地。這個數字是由調查頁面自動跟蹤生成的。

3.數據統計便捷。我專門設計了一個調查數據統計頁面，對調查數據進行自動的跟蹤統計，主要有人數統計，佔同類選項百分比統計等

六、調查方法：

1.由調查小組成員共同協商確定問卷內容，以書面文件形式確定，交由本人進行製作成電子版調查問卷。

2.電子問卷製作完成並通過無錯測試後，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。

3.動員調查小組所有成員進行廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網回答調查，二是在論壇上發佈信息，讓論壇上的網友幫忙回答

4.調查完成後，由全體小組成員對調查統計數據進行分析

5.撰寫調研報告

七、調查數據統計分析：

本次調查共有1237人蔘加並且完成了問卷，來自全國16個省市67所高校，並且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析並最後給出我們小組的營銷建議。

1.大學生手機擁有和需求狀況：

調查數據顯示，在被訪者中有68%的學生擁有手機。同時26%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，61%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨着人們生活水平的提高，手機在大學裏已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者羣。

2.學生手機的使用要求分析

①最重質量

選擇手機時，消費者考慮的主要因素依次為：質量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售後服務9%，廣告宣傳2%，其它方面也佔2%。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。

另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由於大學生都是年輕人。隨着人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。

②中低檔產品較受歡迎

在手機價格的調查中，我們發現消費者比較傾向於1000元至1500元的價位，其比例高達44.5%。另外，有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至20xx元的消費者佔15%，20xx元以上的佔12%。

③購機地點較集中

對消費者購買手機地點的調查發現，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分佈在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，其它的只佔6.5%。手機是高科技產品，普通消費者難以瞭解其功能是否完善、質量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的重要因素。

④手機品牌比較複雜

在此項調查中我發現，使用諾基亞的最多，佔46.25%，其他的如摩托羅拉15.00%，愛立信6.25%，西門子6.25%，三星13.75%，菲利浦5.00%，其他的有7.50%。

⑤手機用途比較統?

大學生使用手機用途較統一，在已有手機用户中，多數用於聯繫親友，佔67.7%。還有少數只是跟着大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的，各佔9.8%。家長方面認為，手機是用於方便和孩子聯繫的，學生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維繫家人及朋友的感情。

⑥手機費用普遍較低

在學生手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的佔40%，在100元以內的佔88%。但也存在一些高消費學生，在100―300元內的佔12%，其中200-300這一高消費段也佔6%。超過300元手機費用的基本沒有。

⑦充值卡成為主要服務方式，手機費用主要用於發短信。

在被訪者中，有近82%的是採用充值卡方式。同樣，手機費用用於短信服務的佔87%。這充分説明了，學生的消費能力有限。