開展聯誼活動總結（精品多篇）

2020關於聯誼活動總結的 篇一

在新一輪課程改革的逐步實施，大力推進課堂教學改革之際，我校與太東國小互相結為聯誼學校，建立了教研夥伴關係，10月29日，太東國小的潘志彬、李春桐兩位老師在李泉剛校長和楊紹文主任的帶領下在我校進行了為期半天的語文、數學課堂教學聯誼活動10月30日，我校的韓雙老師和謝紅梅老師及教導處的石小路、馮淑波、計曉丹在馬文霞校長的帶領下，赴太東國小與他們學校的語文、數學教師進行教學聯誼活動。來自兩所學校的領導和教學一線的語文和數學老師參加了觀摩學習。

本次聯誼活動中，潘志彬老師為我校的語文老師帶來了實實在在的能體現教學新理念的示範課例《長城》，李春桐老師為我校的數學老師講了一節《秒的認識》，為我校的數學教學提供了很好的範例。我校的韓雙老師和謝紅梅老師也各自精心準備了一節彙報課。四位老師把自己的教學才華毫無保留的展現給所有參加活動的領導和老師，會後四位老師還就當前的課堂教學模式及新理念和參加活動的老師進行了深刻的交流。

研討交流結束後，太東的李校長和楊主任，我校的馬校長還做了專題講座。與會的老師紛紛表示，聯誼活動幫助我們解決了新課程中存在的疑惑和課堂教學中的一些具體問題，同時在活動中也學到了很多的教學方法，受益匪淺。同時參與此項活動的老師也感到，活動給他們提供了學習和鍛鍊的機會。並希望在今後的教學中繼續拓展聯誼領域，互通有無，從而促進兩校共同提高。

社團團隊總體聯誼活動工作總結 篇二

《新的語文課程標準》對中國小生寫字提出了明確的要求，要求中國小生要養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，初步感受漢字的形體美，通過書法訓練（學生教材配套）讓學生體會漢字的優美。書法是一種靜態的漢字表現藝術，它的美在於整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學，其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。我們學校開設了書法社團，旨在讓學生學習書法，能夠使學生從小磨鍊意志，培養他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發展。作為指導教師，在書法教學過程中，能注重培養學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，並順利地完成了本學期的書法教學。

本學期我社團按照教學計劃開展形式多樣的教學活動。學期開始，先按學生的基本情況，制定出本學期的活動計劃，明確本團活動的具體目的、任務，現總結如下。

一、激發學生書寫的興趣

寫字並非一朝一夕所能練成的，關鍵在於持之以恆。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，並養成良好的寫字習慣，必須重視學生寫字興趣的培養。

1、創設情境，故事激趣。

愛因斯坦曾説過：“興趣是最好的老師”。根據國小生的年齡特點，我採用生動有趣的故事激勵。國小生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓他們明白道理，學到知識，從而引發他們對漢字的喜愛。我給學生講我國古代許多大書法家習字學書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學書三十年，用禿無數支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學到了勤奮。古人勤學苦練的故事，大大激發了學生寫字興趣。為了讓學生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結晶與瑰寶，我在寫字教學中，向學生講解漢字的發展，讓學生了解漢字的演變過程；介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨有的藝術，繼承和發揚民族文化是責無旁貸的。

2、優化課堂，趣味橫生。

激發學習興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學習中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一起對比；把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼；把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學都能起到事半功倍的效果。

3、激勵評價，作品展覽。

激勵是激發鼓勵的意思，激勵性評價是以激發學生內在的需要和動機，以鼓勵學生自覺主動提高自身全面素質為目的的一種價值判斷活動。心理學家詹姆斯曾説過：“人性中最深切的本質，是被人賞識的渴望。”我在寫字教學活動中，以親和、信任和期待的態度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激發學生的成就動機，激發練習書法的興趣。每一次的活動中我將學生的優秀作品進行展示。並請學生進行自我評價，相互評價，學習別人的優點，彌補自己的不足。我每一次都要給他們寫上評語。很多孩子看到自己的進步，臉上洋溢着燦爛的笑容。這樣增強了學生的自信心，提高了他們對寫字的興趣。整個社團也因此形成了良好的寫字氛圍。

二、樹立老師治學的榜樣

羅·阿謝姆説過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨。”老師以身作則，做出榜樣，對於學生來説就是無聲的引導。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會影響到學生的態度和熱情。因為教師是學生的重要模仿對象，教師的示範作用顯得特別重要。我平時加強自己的書法練習，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，並利用我的優勢為學生樹立榜樣。平時的課堂板書，作業評語，我展示給學生的都是一個個端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動，一言一行，都將成為學生模仿的對象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領後就走到學生中去，握着學生的手寫一寫，讓學生看着老師寫一寫，課下練習時我也和孩子們一樣每天完成練習，這樣學生無形當中我又把自己變成了一面鏡子。

正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學生健康的關鍵。我在強調學生坐姿的同時，十分注重自己的寫字姿勢，經常提醒他們：“一坐、二握、三檢查。”一坐是指坐姿：要求是頭正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與中指緊隨其後，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養成良好的寫字習慣，對於學生來説更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習慣。

三、追求良好的教學方法重視基本技能的訓練

書法是中國傳統文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養。如果書法老師在教學過程中沒有很好的教學方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不考慮學生的感受，其結果是可想而知的。

1、重視基本筆畫練習。

主要學習正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鈎八種筆劃組成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆劃。而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。我從開課的第一天就注重對學生進行嚴格的筆劃指導，教他們如何起筆、行筆、收筆。雖然他們有時不能理解，但對以後的學習有着潛移默化的作用。例如教學豎畫時除了教材上的口訣，我又給學生編了形象的順口溜：寫豎畫，仔細分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時教材上只講了撇畫的幾種形式，至於怎樣才能寫好，學生還是弄不清楚，我就又總結了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細觀察才漂亮。從一開始就讓學生練就紮實的基本功，為今後的寫字教學打下良好的基礎。

2、強調獨體字的練習。

主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關係等給出準確的定位，交給學生，使他們牢牢地掌握，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。

3、字體結構特點分析。

在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，先讓學生自己思考、討論和交流，最後師生一起總結，這樣學生經歷了探究字體結構的規律，獲得了成功的體驗，便能舉一反三，運用自如。

4、結合實際，因材施教。

由於我們書法班是一個“大複式”班，我結合每個班學生的不同情況而進行不同的教學，因材施教，分類輔導，從激發學生的寫字熱情和潛能，充分發揮每個學生的個性，極大地提高了寫字教學的效率。

四、存在的一些不足和努力的方向

在總結經驗的同時，我還必須清醒地看到存在的不足。

1、書法學習比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習的過程中積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今後教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

2、作為指導老師，我以後會以更積極的工作態度組織教學，和學生一起學習，一起努力，爭取把書法社團活動開展的更好。

總之，寫字教學是一項長期而持久的工作，更是一門新的教學藝術，只有遵循規律，在實踐中不斷探索，才能收到良好的教學效果，順利實現寫字教學目標。爭讓“清墨軒”展示出__新風采。

聯誼活動總結 篇三

為了豐富我院學生會成員的課餘生活，加強同學之間的聯繫及交流合作，增強本系部門磨合程度，增強學生會的整體凝聚力，本系於10月13日早上9：00至午時13：00在一教414室和食堂三樓排練室舉辦了以“歡樂學生會，温馨你我他”為主題的學生會部門聯誼活動。這是化工系有史以來第一次舉辦部門聯誼，雖然此次活動開展的相比較較順利，但同時也存在諸多問題。

1、由於時間比較倉促，策劃書寫的太簡略，有些細節問題提前沒有研究到位也都沒有寫進策劃裏，導致活動開始時，遇到了異常棘手的問題。如寬膠帶準備不足、沒有黑布條，製作遊戲道具浪費時間也影響活動秩序等問題。

2、素拓部與各部門成員間的溝通不夠，學生會某些部門的部員參與進取性不高、話筒出現問題而使得會場佈置耗費很多寶貴時間，活動不得不推遲進行。

3、主持人問題：由於主持人確定的太遲，主持稿準備不充分，再加上主持人有點緊張導致活動流程銜接不緊密，不能營造出必須的活動氣氛，尤其是遊戲環節。

4、活動現場秩序有點亂，在進行ppt展示和幹部培訓時，有同學開小會、玩手機、進進出出，嚴重影響了會場秩序。

5、本次聯誼活動的主辦方是素拓部，可是作為部長的我明顯感覺到，由於沒有明確的分工使得部員沒能充分發揮他們的特長，導致工作配合的不到位，從而在必須程度上降低了工作效率。

6、策劃時，沒有估算活動持續的時間。未研究到客觀因素，活動進行到最關鍵的環節—素質拓展小遊戲時，好多同學都餓得沒多少進取性去全身心的投入遊戲了，影響了活動的預計效果。

當然本次聯誼活動存在以上所述幾方面缺點的同時也有諸多亮點。其一是從各部門展示的ppt中不難發現大家都投入了不少精力在這個沒]www.haoword.com[有評分、沒有獎勵的環節中，這是值得讚揚的。在學科部，組織部等一些部門的ppt中還穿插了新一屆的成員，體現出他們的部門組織建設和團體凝聚力，這點值得其他部門學習；其二是主席團主席楊松的點評充分讓大家認識到了部門彼此間的長處與不足，旨在激發大家取長補短，不斷完善。其三是在副主席的組織下，伴隨着激動人心的背景音樂《我相信》，大家一齊見證了上學年化工系團總支學生會暑期“三下鄉”活動中的酸甜苦辣，他們不怕苦、不怕累、樂於奉獻、專注於細節的行為，彰顯出當代大學生的年輕風采，讓大家感觸頗深。緊之後，在主席團的帶領下，我們一齊學習了工作中通知、申請書、策劃書、活動總結等文書的格式和寫法，為以後的工作打下堅實的基礎。其四是遊戲環節，大家齊心協力，合作互助，遊戲現場充滿歡聲笑語。到達了我們策劃遊戲時的目的，那就是，不計結果、重在參與，感受團結、合作、友好、互助在團體中的重要性。其五是，遊戲結束後，學生會的所有成員圍成一個大圈坐在一齊，互相交流本次活動的感受及加入學生會以來對這個團體的見解。在主席楊松的組織下，大家各抒己見，暢所欲言，掌聲陣陣，歡笑連連。充分體現出學生會一家人的其樂融融。

這次活動能夠順利開展和成功落幕，整個過程中離不開各部門的幫忙，尤其是辦公室和組織部。經過這次活動，讓大家強烈感受到合作，互助的重要性。

總之，這次部門聯誼活動相對來説舉辦的是比較成功的。經過此次活動，我也充分認識到素拓部和自身存在的不足，在以後的工作中我會帶領我的部員們“取其精華，棄其糟粕”，像其他部門學習，取長補短，爭取在下一次活動中表現的更好，為化工系學生會這個大家庭貢獻一份微薄之力。

聯誼活動總結 篇四

一、活動時間：

20xx年11月3日星期四晚上6：00—9：00

二、活動地點：

大學生活動中心

三、主辦單位：

濟南大學信息學院學生會生活部

四、活動詳情：

1、前期策劃、籌備

聯誼活動開始之前，在部長的帶領下，各位幹事認真思考，精心策劃籌備，寫出了詳細的策劃書，為活動的順利開展進行了詳細的準備。策劃書完成後，我們開始準備活動所需的各種工具、設備。因本次活動為內部活動，所以宣傳工作由生活部部長、副部及成員通知各個主席和部長，再由各位部長通知幹事，從而本次活動做到了全多方參與，極大地提高了本次活動的意義。

2、活動準備

活動當天，我們將活動所需器材搬運到活動場地，並整理完畢。之後開始安排會場、打掃衞生，準備活動所需的電子設備、視頻、音頻等。為活動的按時，保質開展作出了最大努力。

3、活動開始

在生活部幹事盧國齡、徐正航、殷超穎、臧雲飛的主持下，聯誼活動正式開始，首先由主持人們介紹到場的嘉賓：有學生會副主席劉

奇和各個部的部長與副部長。之後宣佈活動開始。之後大家開始趣味遊戲活動，包括：指手畫腳、超級電影模仿秀、我愛記歌詞等。活動過程中，各位同學進取參與，團結合作，進取為各自小組的勝利而進取行動。之後的學生會主席石路遙學長的到來讓現場氣氛更加活躍，進而使趣味遊戲活動取得了良好的效果！

4、活動結束

活動尾聲，進行了短小趣味的懲罰措施，並由主持作了總結髮言，活動在歡歌笑語中結束！

結束後，大家進取參與到活動場地衞生的打掃中，體現了信息工程系系學生會良好的素質。活動順利結束！

五、經驗總結：

經歷了整場聯誼從頭到尾的籌備與各項工作的落實，的確使我們感受頗深、受益匪淺。生活部全體成員不論是身體上還是思想上都從中得到了實實在在的鍛鍊。

現將本次聯誼各階段工作總結如下：

1、前期策劃、籌備

策劃必須要詳細周密，儘量想各個細節，對可能的突發事件做好應對策略。所需用具必須要研究周全。由於本次的話筒、音響故障等問題，讓本次活動些許失色。

2、活動準備

活動工具儘早準備，防止因突發事件耽誤大家的活動進程。本次活動由於準備不充分、準備時間不夠充裕，引發了許多意外。可是最終都能正常進行。

3、活動開始

主持人要認真製作好各方的協調工作，介紹好活動規則，精心調動現場氣氛，儘量讓每個人都參與到活動中來，使大家歡樂遊戲！

4、活動結束

要提醒大家不要遺忘個人物品。仔細認真打掃衞生，為本系的公眾形象的堅持進取努力！

經過此次活動讓各部門之間加深了了解，為以後更好、更深層次的合作打下了堅實的基礎。接下深厚友誼。

1、進一步加深了各部門的合作情誼，給新成員留下了一個很好的印象，以便各部門之間以後更久遠的合作；

2、到達了加強部門協作的目的，能夠在全院推廣，有助於提高整個學生會工作的效率；

3、增強了部門各成員的團結協作意識，以便於更好的運用於此後的工作與學習中；

4、豐富了部門成員的課餘生活，使學習與娛樂協調發展

本次活動雖然十分的成功，但在進行過程中也暴露出許多問題：

1、主持人們準備不夠充分，對突發事件的應變本事不夠強，讓現場變得些許混亂。

2、器材準備不夠充分，準備工作不夠細緻。

3、沒有預先彩排幾次活動流程，對活動的過程，活動需要的器材等不熟悉。

4、我應更加進取得提前做好準備，將各個活動所用的道具，視頻音頻準備好，更加進取的在做好自我本身工作前提下多做些工作，為部長和各個副部分擔壓力。畢竟生活部各個成員組成這個大家庭不容易，是緣分讓我聚在一齊，我們就應當儘自我最大的努力去維護他。讓生活部成為學生會中鮮亮的部門。

期望下次活動時，我能夠做好充分準備，多對活動上心。我必須承認我在活動前對活動沒那麼上心，天真以為一切都會好的。活動後才發現，要想真正做好一次活動不是那麼容易。部長和副部們也有自我的學業和工作，這時候就應當我們幹事多上心，早準備，多上心，在活動完美舉辦之前不能夠鬆氣。

作為這次活動的主持人，我也沒有完成好好自我的任務：

1、沒有介紹清楚活動規則，致使活動時場面較亂，甚至有人還不明白遊戲規則；沒有對活動時的趨勢和動向好好把握；

2、沒有對活動的流程好好了解，到了活動那天還不能完全明白各個活動的流程和獎罰措施；

3、對現場的突發事件處理不好，慌亂了手腳，是一個合格主持人不應當出現的錯誤；

4、在活動不順利的時候自我先泄氣了，作為主持人應當勇敢應對各種場面，而不是想着退縮，以消極的情緒對待自我的工作；

5、因為沒有話筒，用喇叭喊時，沒有將喇叭正對觀眾，導致後面的觀眾聽不清活動資料。

開展聯誼活動總結 篇五

我班此次與XX級新聞2班的聯誼活動於活動開始前兩週（5月24日）開始策劃，6月6日晚7：00於翡翠湖文化廣場正式舉辦。關於此次聯誼活動，我個人對其整個過程總結如下：

第一，活動提出階段

此次聯誼活動於5月24日晚班委會上陳亮亮同學提出，經在場各班委討論初步通過，並初步選定“新聞”、“歷史”、“中文”三個專業作為聯誼對象。此次班委會同時決定由陳亮亮等幾位班委儘快聯繫各可能聯誼班級，儘快確定聯誼對象，以備下週三的班會集體討論決定。

第二，活動籌劃階段

經多方聯繫，最終確定07級新聞2班作為此次聯誼對象。在聯誼對象確立後，我班班委與新聞2班班委共同開會商議聯誼地點、時間、方式、活動內容等多次。在活動物品準備過程中兩班生活委員曾多次外出採購活動物品，工作相當辛苦，在此，對他們的辛勤勞動表示感謝！

在活動籌劃過程中，各項小活動由趙偉棟等班委提供，並與新聞2班共同擇優選定。同時，為了使此次活動能辦得更好，我班決定寫一份詳細的活動策劃書，此策劃書由XX負責操作，在此也對二位表示感謝！

第三，活動進行階段

此次活動進行的詳細過程在策劃書中以詳細列出，在此就不重複了。關於此次活動我想談一點我個人的看法。

活動剛開始時，由於兩班同學間尚未認識，因此都有點害羞，前幾個活動同學們的積極性不是太高，感覺有點冷場。但隨着認識的加深，同學們的積極性逐步提高，愈來愈多的同學參加到活動中來，一步步將活動氣氛推向高潮。

此次活動雖然我個人感覺不錯，但是，任何一項活動都有其不足之處，同樣此次聯誼活動也不例外。首先，我感覺數碼相機準備工作做的不足，相機數量有點少，致使許多美好的瞬間不能被捕捉到。其次，活動過程中的食物分配形式有待商榷，部分做法使部分同學略有尷尬。再次，活動過程中存在一定的浪費現象（如：礦泉水）。

另外，在活動進行過程中，我們得到了劉佔川、任煥然、石濤、董蘭明、黃雲等許多同學的熱心幫助，在此，對其表示感謝！活動的照片（共計110張左右）已經傳至博客相冊，各位同學可以隨時瀏覽。

儘管此次活動有其不足之處，但是，我相信同學們依然玩的比較開心，同時，我也相信我們的活動在此次活動的基礎上將會越辦越好。

最後，願這美好的瞬間能永存我們記憶的深處！