個人學習總結 (彙總20篇)

【導語】

個人學習總結 (彙總20篇) 由本站會員“踏實工作”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：個人學習總結篇2：個人學習總結篇3：個人學習總結篇4：個人學習總結篇5：個人學習總結篇6：個人學習總結篇7：個人學習總結篇8：個人學習總結篇9：個人學習總結篇10：個人學習總結篇11：個人學習總結篇12：個人學習總結篇13：個人學習總結篇14：個人學習總結篇15：個人學習總結篇16：個人學習總結篇17：個人學習總結篇18：個人學習總結篇19：個人學習總結篇20：個人學習總結

【正文】

篇1：個人學習總結

學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什麼、怎樣學也始終在拷問着每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關於學習的觀點讓我對學習有了新的認識。

一、目標明確。這個目標主要是指學習目標，我們從學校步入社會，都不可避免的要經歷一個轉折期，完成自我各方面的轉變，包括主角意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過程中，學習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領導崗位上，要學些什麼、怎樣學才能更好的適應新的工作崗位對自我的要求，才能更快的融入現實的工作和生活環境，自我對此首先要有一個準確的確定和定位。

二、持之以恆。目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恆心和毅力很重要。能不能持之以恆在很大程度上體此刻學習是否具有主動性上，脱離了學校單純的學習環境後，常常發覺很多時候會找不一樣的理由來為自我的懶散開脱，於是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至於看過聽過的東西是否轉化為自我掌握的知識，是否是雁過留痕，不好説，所以僅有養成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才本事素質要求的變化，才不會讓自我為錯過每一次機會而懊悔。

三、重在實踐。學習的目的是為了更好的指導實踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓中每一位主講人在對相關政策法規進行了詳細介紹外，更多的是對各項工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現實表現材料如何寫、發展黨員要經歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個看似簡單的文件、表格其實都有嚴格的規定和要求。每一個看似簡單的步驟都有嚴格的操作程序，這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。本次培訓時間僅有短短的四天，只能是提綱挈領的講解具體工作中的重點、難點及在工作中常見的錯誤，師傅領進門關鍵還是看個人，要保證自我在工作中不犯政策性的錯誤，這就要求每一位組工幹部要在工作中不斷的去實踐，在實踐中去掌握去熟悉不一樣組織工作領域的政策法規、操作流程，不斷提高組工業務水平，成為組織工作的行家裏手。心得體會

此外，從基層黨組織建設的角度來看，基層黨組織建設工作的重點體此刻抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上，歸根結底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調動人(黨員)的進取性，如何發揮人的進取主動性為經濟社會發展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自我的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎性的工作，認真開展富有開創性的工作，需要每一名基層組工幹部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結在工作中成功或失敗的經驗，進而推進基層黨組織建設工作。

篇2：個人學習總結

魏書生講座的錄像，我感受頗深，感覺他就像在跟你應對面談心，他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關的小事情，幽默趣味，很有一番見地，讓我深受感動和啟發。

我認為魏書生教育改革成功的一條經驗就是幫忙學生成為學習的主人。首先營造師生互助的氛圍，讓學生產生“我要學習，而不是教師要我學”的意識;學生有了主動學習的想法後，及時給學生具體的方法指導，如閲讀方法、寫作方法;學生掌握了方法後，緊之後是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統對學生的學習情景進行監督，起到及時督促學生成為主人的作用。

1.教師要樹立為學生服務的思想

為學生服務，就不能強迫學生適應自我，而應努力研究學生的學習心理、原有的知識水平，理解本事，以使自我的教學適應學生的需要。教師要善於在教學大綱要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋，做文章的傾向。

2.以人為本的科學手段

在魏教師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏教師的教育理念始終。科學的手段是以人為本，魏教師做的是人師而不是經師，授人以漁而不是授人以魚，魏教師是把培養學生的自學本事和自育本事放在教育的第一位，重視學生的學習和參與過程，這就是科學，並且是最最普通而樸實的科學。

魏書生把自強放在第一位，育人放在第二位，教書放在第三位。他認為，教師必須要自強，要管理好自我。經過管理自我的心，才能瞭解學生的心;經過走進自我的心靈世界，才能走進學生的心靈世界。並且要正確處理好人和自我的關係。人管理好自我，處理好自我的關係，發現自我的上進心、事業心、職責感、良好的行為習慣，讓這些種子萌芽，經過澆灌、扶持、讓它長粗、長大、長壯，成為你自我心靈世界的主旋律，你就有了自我的精神家園，你就守住了自我的歡樂陣地，這是十分有意義的事。

一個人內心的境界修煉得這麼高，能把這麼多人生道夢想通想透，真是不簡單。他對教師職業的由衷熱愛，辛勤耕耘，敢於創新，更值得我學習。能夠這麼説，經過這場洗禮，讓我淨化了自我，重新認識了自我，找到了自我人生的座標。我會以進取樂觀的心態來不斷充實自我，磨練自我，超越自我!

篇3：個人學習總結

後面還有多篇個人學習總結！

經過近段時間對《直面挑戰轉變觀念攻堅克難創業創新-----領導講話摘要》的學習，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學習了領導的講話後，我就以不一樣的高度、不一樣的視野、不一樣的職責感和緊迫感努力去做好每一件事。公司與個人的關係在金融危機中顯得更為緊密;作為一位普通的檢驗員，我能為自我以及公司做些什麼呢我個人認為，要應對當前的金融危機，我們至少應當做好以下幾個方面：

一、認真做好本職工作。對於我們來説，要做的事情太多，但最重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自我的本職工作，這就是對公司的貢獻，作為公司一員，我們都有着自我的職責和工作範圍，公司員工各自負責各自我的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至於在金融危機中自亂陣腳。

二、節儉成本，從小事做起。作為公司的一員，我期望能和公司共同發展，共同將金融危機的損失減少到最小，我們要樹立浪費可恥，節儉為榮的思想。為公司節儉每一筆能節儉的資金，我們能做的有：當無人及下班時隨手關燈，節儉用水，儘量減少物料的浪費等等。

三、加強技能培訓，努力學習各種知識，提升自身綜合素質。在目前的形勢下，更要充實自我，結合自我的實際情景來應對危機，與其把自我侷限在低沉的情緒之中，不如換種心態來應對：看看書，給自我充充電，提高自身綜合素質，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊;如今的充電也是為了將來更強。僅有過硬的技術才能做出更好的產品，也僅有提升自我的本事及素質，才能為公司創造更大的財富。

四、我們要有與公司共進退的思想，在危機時期增強自我的業務本事，樹立起良好的信心。在危機面前，每一個人都應當挺身站出來，勇敢負起相應職責。幫忙企業解決困難、提升質量、改善管理、開發產品、創新技術，為公司克服金融危機做出應有的貢獻。

總之，金融危機固然會對我們帶來很大沖擊：一是生存環境更加惡化、二是市場競爭更加慘烈。可是，金融危機也是挑戰，、更是機遇。危機也一點兒都不可怕，只要我們在危機面前懂得反思，抓住機遇、揚帆起航、奮力當先，在各個方面不斷創新。我們的未來必須會更完美!

篇4：個人學習總結

一年來，我刻苦鑽研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在領導和同志們的關心、支持和幫忙下，我學習和工作等方面取得了新的提高。現總結

一、嚴於律已，自覺加強黨性鍛鍊，黨性修養和政治思想覺悟進一步提高

一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自我的學習、工作和生活實踐，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。工作進取主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。認真學習“三個代表”重要思想，科學發展觀，黨的十七大報告及胡錦濤“七一”講話精神，自覺堅持以黨的理論為指導自我的工作。

認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，並結合自我在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自我的辦公室業務工作本事。[由本站網友投稿]

認真學習法律知識，結合自我工作實際特點，利用閒餘時間，選擇性地開展學習，學習了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國土地管理法》、《廣西壯族自治區土地山林水利權屬糾紛調解處理條例》和《法律文書寫作》，經過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。

三、努力工作，按時完成工作任務

一年來，我始終堅持嚴格要求自我，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，在自我平凡工作崗位上，努力做好本職工作。

做好辦公室工作。擔任鎮黨政辦副主任，主要負責文件傳真收發、資料歸檔等事宜在工作中，盡心盡責，勤勤懇懇，恪盡職守，領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。在接待來訪羣眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪羣眾、認真聽取來訪羣眾反映的問題，提出的要求、提議。同時，對羣眾要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好羣眾的思想工作，讓羣眾相信政府；在收文發文時，能及時把文件送達，並及時把領導批閲文件收回歸檔或傳閲到其他領導，沒有遺漏一份文件；在收集整理資料時，全面、準確地瞭解各方面工作的開展情景，及時總結、彙總，向領導彙報或讓領導備查；同時在組織會務、車輛管理、打字複印等工作上也盡職盡責。

做好司法所工作。作為司法助理，我擺好自我的位置協助鎮司法所長致力解決各類矛盾糾紛異常是農村“三大糾紛”。定期排查，全面掌握和有效調處轄區內存在的各種矛盾糾紛和不穩定因素，將各類矛盾糾紛解決在基層，消滅在萌芽狀態，堅持社會的穩定。同時做好普法宣傳、綜合治理、日常工作各類文件、資料、台帳、記錄、卷宗分門別類，整理歸檔。做好包村工作。包村過程中，能夠密切配合包村領導和組長，不辭勞苦，進取主動、大膽開展各項工作，得到了領導的肯定。本人注重農村情景經常控制，及時做好上傳下達工作，經常深入村屯，關注瞭解幹部羣眾的需求，從實際出發，分析解決問題，一年來村各項工作運作有序，及時完成上級佈置經濟普查、甘蔗生產、新農合等各項中心工作的任務。

一年來的工作，我在學習上、工作上取得了新的提高，但我也認識到自我的不足之處，在今後的工作

中，不但要發揚自我的優點，還要客觀地應對自我的不足之處，逐漸改掉急躁、研究事情不周全的缺點，注重鍛鍊自我的應變本事、協調本事、組織本事以及創造本事，不斷在工作中學習、進取、完善自我。總之，在今後的工作中，我要繼續努力，克服自我的缺點，彌補不足，加強政治理論知識和業務知識方面的學習，力爭成為學習型、創新型、實幹型兼備的新世紀人才，在自我的崗位上實踐“立黨為公，執政為民。

篇5：個人學習總結

一個學期很快就過去了，但這次的心境與以前有很大不一樣，歸心似箭的心境早被考試不夢想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代尤其這次我為了應付英語四級着實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以説關於這次考試我的複習工作是做的很不充分的，可此刻想想卻是得不償失啊。尤其我現.版權所有在對於能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，並且必須改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自我作為一名計算機系的學生而有那麼點優越感。此刻卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來即將面臨的就業危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽説此刻許多企業發話説“寧願要最差的男生也不用最好的女生。”説起來真讓人氣憤。但應對這些偏激的社會現象，我們又能怎樣辦呢，唯今之計僅有從改善自身條件作起。

來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又簡便的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課餘時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很.版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那麼多知心的朋友了。大學不僅僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我此刻所理解的教育也是各個層面的，所以我必須會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自我，力求作一名合格的大學生。

篇6：個人學習總結

開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，並將今年定為師德建設年。育人先樹德，教師僅有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。

經過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的瞭解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，並約束與規範了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了團體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事蹟。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自我應履行的職責。

經過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事後想來，這樣的我是不應當的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬於自我的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也並非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。

以“點”帶面促進學生提高，在今後的教學中我要努力克服自我的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自我。

和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自我的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

經過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自我的學識，提高自身本事，業務水平;其次，在實際教學中要勤於鑽研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力;另外，師是服務於學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為盪滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的!

魏書生講座的錄像，我感受頗深，感覺他就像在跟你應對面談心，他不講高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些身邊的與生活、工作、學習有關的小事情，幽默趣味，很有一番見地，讓我深受感動和啟發。

我認為魏書生教育改革成功的一條經驗就是幫忙學生成為學習的主人。首先營造師生互助的氛圍，讓學生產生“我要學習，而不是教師要我學”的意識;學生有了主動學習的想法後，及時給學生具體的方法指導，如閲讀方法、寫作方法;學生掌握了方法後，緊之後是一系列的自檢、互檢、他檢、師檢的檢查系統對學生的學習情景進行監督，起到及時督促學生成為主人的作用。

1.教師要樹立為學生服務的思想

為學生服務，就不能強迫學生適應自我，而應努力研究學生的學習心理、原有的知識水平，理解本事，以使自我的教學適應學生的需要。教師要善於在教學大綱要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋，做文章的傾向。

2.以人為本的科學手段

在魏教師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏教師的教育理念始終。科學的手段是以人為本，魏教師做的是人師而不是經師，授人以漁而不是授人以魚，魏教師是把培養學生的自學本事和自育本事放在教育的第一位，重視學生的學習和參與過程，這就是科學，並且是最最普通而樸實的科學。

魏書生把自強放在第一位，育人放在第二位，教書放在第三位。他認為，教師必須要自強，要管理好自我。經過管理自我的心，才能瞭解學生的心;經過走進自我的心靈世界，才能走進學生的心靈世界。並且要正確處理好人和自我的關係。人管理好自我，處理好自我的關係，發現自我的上進心、事業心、職責感、良好的行為習慣，讓這些種子萌芽，經過澆灌、扶持、讓它長粗、長大、長壯，成為你自我心靈世界的主旋律，你就有了自我的精神家園，你就守住了自我的歡樂陣地，這是十分有意義的事。

一個人內心的境界修煉得這麼高，能把這麼多人生道夢想通想透，真是不簡單。他對教師職業的由衷熱愛，辛勤耕耘，敢於創新，更值得我學習。能夠這麼説，經過這場洗禮，讓我淨化了自我，重新認識了自我，找到了自我人生的座標。我會以進取樂觀的心態來不斷充實自我，磨練自我，超越自我!

篇7：個人學習總結

11月19日至23日，我有幸參加了省教育局組織的班主任培訓班。五天的學習生活，雖然很短暫，卻讓我學到了很多關於教育管理工作的知識，更重要的是，我還由此領悟到了：要大力發展教育，除了要與時俱進，不斷創新，更要善於抓住機遇，鋭意進取，才能欣欣向榮。

回顧反思參加培訓班這幾天的理論學習，結合自我的課堂教學，談一下自我對教學管理的體會和感悟：

一、修身養性，做好日常生活教育的指導者

作為一名剛剛從事教育工作的青年教師，我決心在今後的工作和學習中時刻牢記自我永遠是人民的“公僕”，服從和服務於大局，做好事，做實事，自覺執行領導的決定，努力完成各項工作任務。要用師德來規範自我，約束自我，用先進典型來激勵自我，用反面教訓來提醒自我。從此刻做起，從小事做起。從點點滴滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自我，做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準座標不越位“。

二、勇於探索，做好課堂教學改革的指導者

杭州外語學院的黃校長説：“把孩子當作一個人，一個活生生的人來看。”所以，我想到了我的課堂教學，雖然我儘量要求自我做到不是“滿堂灌”，可是學生也並不是很進取的參與到我的課堂教學中來，只是被動的聽。這樣做大大地助長了學生對教師的依靠和懶惰心理。所以，在以後的課堂教學中，我應當注意進取調動學生的學習興趣，加強師生之間的交流，構成親切、和諧的氛圍，給課堂創造一種羣體的感情氛圍，使師生產生共鳴。讓我們的學生大膽地講，大膽地説，讓學生主動參與到學習當中，在“動”中學。我們教師的任務除了教學生知識以外，更是為了教給學生怎樣去更好的學習，僅有這樣，才能實現我們新課改的目標!

三、精心備課，使課堂真正到達進取參與和有效參與的統一

以學生為主導，教師為主體的課堂教學，真正做到了把課堂還給學生。可是並不是意味着教師能夠就此簡便了，反之因為“工夫在課外”。教師的任務就更重了。僅有預習充分了，才會有豐富多采的課堂展示。想讓孩子在課堂上的活動有意義，必須要加強預習。學生的預習實際上在教師的指導下的自學，幫忙學生明確目標任務、引導學生掌握學習方式方法，教師精心備課，充分自覺地把學生帶到一種想學、能學、搶學的氛圍之中。使學生不但能進取參與課堂並且能有效地參與課堂。我們教師要立足本土，因地制宜，不搞形式，盡心備課，讓我們的孩子的潛能能夠在課堂上淋漓盡致的發揮出來，讓孩子們的思維在課堂上舞動起來，讓他們的靈感生髮出來，使課堂璀璨奪目起來!

總之，經過這次培訓的學習收穫很大，同時我也努力把這次的學習收穫儘快地運用到我的工作實踐中來，為我校的教育發展貢獻出自我的一份綿薄之力。

篇8：個人學習總結

我們所處的時代是個信息化時代，各行各業一日千里、日新月異，教師行業也不例外，所以，要想成為一名優秀的教師，讓學生學得簡便，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負着繁重的工作，在這種情景下，就更應加強師風師德建設。

近段時間來，經過學習《中國小教師師德行為規範》，心中不由得產生一種對教育事業強烈的職責感和使命感，應集中精力、集中力量承擔起培養下一代人的職責，塑造為人師表的良好形象。

一、愛崗敬業，樂於奉獻

教師要做到愛崗敬業，首先就應當熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。僅有我們真正做到甘願為實現自我的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至能夠以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮鬥的動力。

教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄託方面有育天下英才的自豪感。

在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟樑，我感到欣慰。

人的一生是應當有個明確的目的，為夢想而奮鬥，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業，關心學校關注事業的發展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自我，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

二、善待學生，安於教學

教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到夢想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋樑，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關心學生的生活，及時瞭解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。

理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當的主角，讓他們找到自我的位置，感覺到自我存在的價值。對於他們的一點點提高及時給予鼓勵，使他們感到自信。

三、熱愛學生，建立良好師生關係

熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關係得以存在和發展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不一樣。它不是來源於血緣關係，也不是來源於教師的某種單純的個人需求，而是來源於人民教師對教育事業的深刻理解和高度職責感，來源於教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。

所以，我們説，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自我的愛，良好的師生關係就越是能迅速地確立起來並得到健康的發展。

這種愛的交流是學生成長的催化劑，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來，激發學生進行自我教育的動力，推動學生朝着培養目標所指引的方向攀登。所以，作為教師在培植和處理師生關係的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。

蘇霍姆林斯基也以往説過：“我一生中最主要的東西是什麼呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂於把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。

熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和保密。僅有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關係，才能培養出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。所以不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。

俗話説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨説句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應儘量設身處地地説些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自我是犯錯學生時需要聽哪些話。

對學生要有友善的態度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底裏體會到，教師的所作是為了學生好，是為了學生的發展。僅有堅持這樣做，才能建立良好的師生關係，才能樹起良好的師德形象。

四、廉潔從教，嚴於律己

廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規範，更具有鮮明的現實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律代替教育活動規律，不把育人過程等同於商品交換過程。

近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發點，對教育事業和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助於良好社會風氣的構成和發展。

1、樹立正確的義利觀。

堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪佔團體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。

2、公正執教。

廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而採取不一樣的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

3、廉潔自律，潔身自好。

教師應用廉潔的標準來進行自我約束，自覺堅持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。認真學習科學理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強師德修養，養成廉潔自律、潔身自好的習慣。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恆，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。

總之，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自我的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。

故然，作為一名教育工作者，經過學習我決心以於漪為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自我，勤奮工作，進取進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自我的業務本事和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自我應有貢獻!

篇9：個人學習總結

轉眼到工程學院已經一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進入這個以人文教育著稱的高等學府，我深知學習機會的來之不易和組織的信任及自身的職責。期間，在單位領導的關心、支持下，在教師的教導及同學們的幫忙下，經過自身的不懈努力，逐步完成着從公務員到大學生這種環境和主角的雙重轉變和適應。同時，也在學習中逐步成長、完善自我，進而使自我在政治思想、理論知識水平方面都有進一步的提高，在“行政管理”專業知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學習生活，收穫頗豐，感受頗多。現就這一年來的學習情景總結如下。

一、加強思想政治學習

為了適應社會的發展，一年來，始終把政治學習放在重要位置，經過運用互聯網、報刊、電台廣播等媒體多途徑地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆六中全會決定、“八榮八恥”、構建社會主義和諧社會若干重大問題決定等。作為班支部組織委員，責無旁貸，以身作則，進取組織並參加班支部各項學習和組織生活會等，有效地提高了自我的理論水平與政治素質，進一步增強了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、認真學習專業知識，完善知識結構

首先，學習上我始終嚴格要求自我、刻苦努力、進取向上，百般珍惜這次難得的學習機會，經過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均89.2分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。

另外，我還注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自我的綜合本事。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面;二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識;三是經過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛鍊，掌握了有效的學習方法，提高了自我分析、解決問題及辯論、闡述問題的本事。

其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們都來自不一樣部門、不一樣崗位、不一樣職業，為彼此間相互學習、借鑑、交流供給了很好的平台與資源。

再次，經過網絡和報刊等方式進取了解西藏的各方面的發展情景，結合自我的專業課程撰寫心得體會。

三、今後的努力方向

這一年中，雖取得了必須成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作本事和創新意識不夠強，政治理論水平有待進一步提高等，鑑此，我決定在今後的學習中努力作好以下幾點：

1、進一步加強學習，異常是政治理論、專業知識的學習，不斷增強自我的政治敏鋭性和政治鑑別力，理論聯繫實際，逐步提高自我的理論水平和專業知識水平，完善自身的知識結構。

2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務的宗旨意識，培養良好的道德修養。

3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態。辦事做到腳踏實地，務求實效，提高工作進取性、主動性，在點滴實踐中完善提高自我。

篇10：個人學習總結

我們認真學習了《中國小教師職業道德規範》，我們經過自學、討論的方式，在教研組中發表自我對教師道德的見解，並且與其他教研組的教師進行學習交流。

經過這種深刻的學習過程，我們對自我的思想和行為做了自我反省，也使我們更真切地體會到：“學高為師，德高為範”。

教育是一門愛的藝術，僅有愛的付出，才會有愛的收穫。

一、愛國、愛崗，忠誠於人民教育事業

作為一名人民教師，我們是平凡的。然而應對“人類靈魂的工程師”這一稱號，我們是不平凡的。教師這個職業的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟：熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨領導、擁護社會主義。

教師這個行業也許比其它的行業都要辛苦，因為我們應對的是那麼多孩子，要傾注很多心血讓他們茁壯成長，所以當我們踏上這個崗位，我們就要對教育這個職業有個清楚的認識，把自我的全部心血奉獻給教育事業。

二、關愛學生，教書育人

僅有走進學生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動力。每個學生都是可愛的，有些只是稍稍調皮了一些，可是留心觀察你會發現他的可愛之處。

國小生是剛接觸社會的一個羣體，他們的生理和心理特徵決定了他們的可塑性十分強，要想把孩子培養成什麼樣貌，除了家長的教育外，教師的影響也是十分重要的。

教師要關心愛護所有的學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。教師不要光看學生的錯誤，要多看看他們的優點，做到鼓勵剩餘責備，讚美多於批評。

一個在讚美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重，學會幫忙別人;一個在責備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自我、否定自我。

“師者，傳道授業解惑也”，教師要傳授給學生的不僅僅是知識文化，更重要的是做人的道理。教師要具備完美的人格，一言一行都在潛移默化地影響着他的學生。教師要有崇高的師德，不論教書還是育人，都能讓學生感受到愛，這才是教育的真諦。

三、愛自我、愛學習

教師的道德表現直接影響學生的一生。作為一名教育者我們必須做到“為人師表”：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。孔子曰：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”我們是學生的榜樣，身教重於言傳。

“三人行，必有我師”，教師要堅持良好的心態去學習。新的時代對教師有着更高的要求，教師自身素質的提高和全面發展，才能培養出適合21世紀的新人。我們要樹立終身學習的理念，不斷地學習和吸收新的文化知識，拓展自我的視野，更新知識結構，更要不斷提高專業素養和教育教學水平。

教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，僅有充滿愛的教育，才是我們需要的教育。

篇11：個人學習總結

轉眼間，進入教育戰線已近一年的時間了，一年對於我們這些剛剛走入社會的學生來説都能夠用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發生了重大的改變。我夢想要用我的知識，我的理念去教育一批有夢想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切完美的想法還沒走上講台，新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是活力，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為教師，僅有愛是不行的。認識到自我肩上的職責，瞭解到以後道路的艱難，並沒有挫傷我的進取性，而是讓我在有心理準備的情景下多了一把幹盡。找到夢想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。作為一名新教師，最重要的就是經過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。現將我這一年工作總結如下：

一、師德表現

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。所以這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，構成自身正確的人生觀價值觀。無論在什麼情景下，我都沒忘記“學高為師，身正為範”，並以品德至上來要求自我。平時我虛心向學校教師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同提高。

同時，我進取參加各種學習培訓，我深知要教育好學生，教師教

書育人必須時時做到言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，努力使學生、理解我、喜歡我。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識，時刻注意自身的師表形象。在工作中，我進取、主動、勤懇，樂於理解學校佈置的各項工作。

二、數學教學工作

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。

在日常教學工作中，我認真做好以下工作：

1、認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節課，為上課做好充分地準備；並注重參閲各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。

2、努力上好每一節課，在課堂上採用多媒體等教學手段，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知，簡便學習。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情景，並有目的的對學生進行講解。對於班級裏的後進生，我利用空餘的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。

4、堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳教師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺餘力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時瞭解自我在上課過程中存在的不足，從她那裏學到了很多。並且抓住學校安排的

外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收穫不少。

三、班主任工作

在這一年裏，我還擔任了二年級班主任，不管多麼小的事，我都認真對待。早上到了學校我就提醒他們掃地、早讀；放學後與學生共同做好值日工作這一年的班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，二年級的學生年齡小，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。我異常喜歡我的班級，學生們雖然調皮，可是都很可愛聰明，在與學生的接觸中，我認識了每個學生，瞭解了他們的性格特點，努力關心每一個學生。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓練學生，提高並集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節課的知識。

3、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

在這一年的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經驗和教訓應當總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多完美要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今後的成長作好鋪墊。我覺得只要我自我用心學、認真做，我會做得更好。

篇12：個人學習總結

畢業剛過一年，自我作為一名新開民辦學校的一員，能夠體現到自我的弊端以及自我必須要虛心學習，不斷地鞭策自我，在思想和業務更上一層。

時光飛逝，歲月如歌。一學年很快就要過去了，回頭看這一年來思想，政治和業務學習及教育教學工作，有了一些新的認識和收穫。

作為教育行業的一員，我領會到教師對學生的思想品德和學業水平有着重要的影響，教師的一舉一動可能影響到學生的一生，從那裏也讓我深深感受到作為教師的職責之重，這也促使我更加熱愛自我的本職工作，並加強學習，把精力全部放在教育教學工作，如果在培養學生的過程中，學生經過自身的努力取得成功，這也令我感受到自我教育教學工作的成功，並享受工作中歡樂。一年以來，在三尺講台上奉獻着自我的汗水，用愛心來灌溉學生們茁壯成長。

作為一名民辦教育機構的成員，感受到自我肩上的擔子之重，異常是隨着經濟的發展，人民生活水平的提高，下一代的思維方式、思想意識也逐漸發生了變化。在民辦教育機構中，幾乎都是外來務工人員的子女，這樣學生打發展成了問題的所在。在新政策的支持下，外來人員子女，也能讀公辦學校。所以為了提高自我的教育教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加各級教育主管部門組織的政治理論學習和教育理論學習，準確把握教育教學的方向和提升自我的教育教學水平。將自我在大學的理論知識與實際有機地統一齊來。結合學生的實際加強學生的思想品德教育，堅持把思想品德教育

貫穿於教學活動之中。努力把孩子培養成德、智、體等全面發展的人是我們在教育教學上義不容辭的職責。

另外，在教學方面我也狠下功夫，“即使是不成熟的嘗試也勝於胎死腹中”是我教書育人的座右銘。認真學習新課程的理念，新的教育觀念和方法，深入研究教學資料，以新思路、新方法來指導工作，認真備課、上課，充分調動學生學習的進取性和開拓學生的思維，紮紮實實搞好課後的分別輔導，在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造簡便、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於理解的方法來教學。尊重學生個性、以表揚為主是樹立學生自信心，培養有獨立個性的人的重要手段，自主探究和合作學習是培養學生學習本事的重要途徑。要把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、也是最高的榮譽。

在班級的管理上，我也有針對性地經行。在不懂或矛盾的時候，多進行觀察其他有經驗的教師的做法以及多與學習經行交流。在那裏面，我一常規管理為班級中的管理模式，有班級規範，組建好班級的共同發展目標，能夠在學生的發展中有很大的影響力。另外，讓學生明白班級核心中的班幹部有着舉足輕重的作用。我能夠做到了解和研究學生。做學生的朋友。除這些外，我也明白，班主任的德育工作室學校教育工作的重中之重。用“愛”去感化學生。

人生的意義在於奮鬥。回首一年來，自我雖灑下了不少汗水，但這是值得的。經過學習和實踐，自我在教育理念上有了新的理解和嘗試，加深了教育教學上的認識，班級的行為習慣有些改善，學業成績

也有必須的提高，班級也在上學期被學校評為優秀團體，這當中收穫的不僅僅有成果，更讓我們師生體會到了幸福。在教育教學方面，我要走的路還很長，過去的成績已經成為歷史，我會一天一個腳印，不斷進取、不斷努力，爭取更大的成功！我也感受到還需要更加努力，還有很多同事比我做得好，沒有取得更驕人的成績，需要加強理論的學習，結合教學實踐進行研究，書寫一些有價值的學術論文。

篇13：個人學習總結

一位教育家説過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學，個人學習工作總結。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師僅有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”系統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。應對知識更新週期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自我的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應當有創新精神。年年春草綠，年年草不一樣。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，並且還應具有開拓進取的鋭氣，蓬勃向上的朝氣，勇於拼搏的英氣，甘願奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

常讀書和常思考，使我勇於和善於對自我的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚於正視自我之短，努力探究補救途徑，更要擅於總結自我的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑑的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我願把追求完美的教學藝術作為一種人生目標，把自我生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

我相信，在我校領導的大力支持下，在自我的不斷努力下，必須會更加完善我得的讀書機制，使自我的讀書活動再上新的台階！開出更豔麗芬芳的花朵！結出更大更甜的碩果！

篇14：個人學習總結

時間過得飛快，一轉眼研究生的生活已經過去了一半。回首過去的一年多的時間，我覺得過的還是比較有意義、比較充實的，有很多收穫，但同樣也有失落的時候。總的來説，不論在生活上、學習上還是自我的課題方面都有了不一樣程度的提高。在研二進入下半年的時候，為了使自我的工作能夠順利有序的進展下去，我想對前面的工作、生活及學習的方面進行一個小的總結，目的就是總結經驗，發現不足，以利於今後繼續發揚優點，補足缺點，為將來適應社會做好充分的準備，把自我的人生道路走得更穩、更好。下頭我準備從以下幾個方面分別對子的這一段時間的經歷進行總結，分別從思想上、學習上、生活上、科研、人際交往以及身體上等幾個方面進行總結。

首先，由於受到家庭的影響，我從中學開始就要求自我不斷提高，進取了解共產黨，並相當組織靠攏。進入研究生階段伊始，我就把加入黨組織作為自我的一個努力的目標，不斷的從思想上、行動上向黨組織要求的看齊，以自我身邊的黨員的言行為自我的標準，時刻向他們學習作為一名共產黨員應具備的各種素質，並參加了中國石油大學黨校的學習，在黨校學習期間，我認真聽講，並注意把自我在黨校所學習的知識運用到實際的生活學習當中去，經過一個學期的學習，我順利的從黨校畢業。

在學習方面，研一期間，在黃島校區一向就是以文化課的學習為主，學校為我們開設的課程比較齊全，個人選擇地自由度也比較大，每個人都能根據自我個人的興趣進行自由靈活的選擇，這也是研究生的學習和大學本科學習的很大不一樣的一個地方，即自我的自由度更大，選擇的面更大。總的來説，我們學的文化課主要是專業理論課以及與自我課題相關的一些數學課，因為講課的教師的水平都很高，一次講授的課程資料都深入淺出，通俗易懂，給我的知識庫增加了很多的存儲。所以，在學習方面，我感覺自我收穫還是比較大的。

在生活上，總體來説也是收穫頗豐。石油大學的內部的生活設施絕對是一流的水平，不論是黃島校區還是東營校區。這給我們這些在校的大學生供給了一個很好的學習生活環境。最令我印象深刻的還是黃島校區周邊的美麗風光，直到此刻還是令我十分的想念。

一進入研究生階段，我就從各個方面嚴格要求自我，在學習之餘我還注意從各方面發展自我，鍛鍊自我各方面的本事，努力使自我成為一個全面發展的合格的大學生。研一伊始，我就向班長提出了想為班級做點工作，並擔任學習委員一職，除了完成自我的本質工作外，還努力幫忙班委其他成員更好的完成班級的各項基本工作。並和班長策劃併成立了班級的學習興趣小組，想發揮每位同學的進取性，培養大家團結協作的精神。在緊張的學習之餘，還注意參加一些比較有意義的活動，比如黃島校區一年一次的校馬拉松鬆比賽，並獲得很好的名次，當時雖然比賽玩了很累，但感覺很充實；在各個院系之間進行的12人次接力比賽中，我作為其中的一員獲得了第四名；除此之外，班級院系阻值的一切活動只要能參加我就會進取報名參加，在這些活動中，不僅僅使自我收穫了許多，並且和身邊的同學建立了深厚的友情。

科研及課題進展方面，由於研一期間主要是學習文化課的知識，真正開始自我課題方面的資料應當是從研二開始。進入研二後，我們團體從美麗的黃島校區搬到了東營校區，這也是自我研究生生活的一個轉折。既是從文化課的學習轉到自我的課題上。自從進入實驗室的那刻起，研二的生活也就展開了，在實驗室裏見到了自我的幾個師兄師姐，他們都和自我或多或少的做着類似的課題，所以和他們的交流過程中本身就能學到許多在書本上學不到的知識，所以，從進入實驗室的那一刻起，我就十分注意和他們進行交流溝通，學習他們的一些好的做法，半年來，我從他們身上學到了好多寶貴的知識。研二的上半年就是為開題做準備並開題，在這段時間裏，我們主要是查閲資料，看文獻，然後最終定自我的研究課題。應當説，這是為我們課題的順利進行進行打基礎的一個階段。在這個過程中，我查閲了很多的有關自我課題方面的國內外文獻。從而對自我課題相關的歷史及最新的進展有了概括的瞭解。所以這一段的收穫還是十分的大的。此刻，自我我已經正式進入自我的課題研究階段，期望在前面一些工作的基礎上，自我能夠很好的完成自我的相關課題的任務。

上頭我總結了自我過去一年半的時間的學習、工作和生活，主要是自我的收穫和今後要繼續發揚的優點。當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作學習還缺乏主動性和創新精神，做事情還缺乏恆心，有時過於急躁等，這些都是我在以後工作學習中要異常注意提高的地方。新的一學期已經開始了，我在總結過去一年的同時也做好了未來的打算。在即將畢業的最終一年多的日子裏，我的主要精力應放在科研任務和完成畢業論文上，但我要合理安排好實驗時間，爭取早日完成自我的論文，並在自我的課題上能夠有所創新。

篇15：個人學習總結

大學就像種樹，是一種生活，一道精彩！

還在國中時代的我，就夢想着自我能夠上高中，之後考取一個自我喜歡的大學，能夠像別人那樣，過上想要的大學生活。

走進大學大門走的並不是那麼的順利，中間出現了一個人生的轉折點。會考升高中，也算是一大挑戰，這場戰爭中我戰勝了自我，考上了我們當地的普高，可是之後幾經周折，我選擇了此刻就讀的大專。懵懵懂懂，在這個轉折點做了個不明白對還是不對的選擇。

入學前和此刻，或者説從更前一段時間，所幻想到的大學生活，跟實際上的很不一樣。從前是個夢，此刻是個畫面，一個不太精美卻並不粗俗的畫面。

彈指之間，大學學校生活即將結束，在學校裏留下了我們學生時代最珍貴的回憶，那些以往，靜靜的回憶，臉上會浮起一絲絲甜意，以往的畫面，在腦海不停重複上演。還記得剛踏進校門的時候，那時候大家還很童稚，因為都是才國中畢業。此刻回顧下已去的大學生活，發現前兩年都是玩過來的，問自我學到了什麼，好像什麼都沒有，有點竹籃打水的感覺。

前兩年就那樣莫名其妙的過了，不明白自我過的好還是不好，也不明白自我天天那樣為了什麼，追求的是什麼。就這樣，把兩年的時間給揮霍。這期間，我們沒有玩得很開心，我們也沒有學到好多東西，甚至還把以前的知識給丟了些。

真正的大學生活應當是第三年的時候，我們換了個新環境學習，無論是生活還是學習都變得比以前更精彩了。這可謂是真正的大學生活，在學校，

我第一次體會到了和同學住在一齊的歡樂，親臨了許多賽事，無論是學習方面的，娛樂方面的，都十分的精彩，有的得了點名次，儘管沒得名次的多，可是我覺得重在參與，只要自我親身經歷了就能夠得到好多經驗，收穫盛大。與別的同學比起來，我們過的也不是那麼的精彩，我們此刻是大三的學生了，與那些讀過高中的以前的同學不能相比較，他們都才上大一，大學生活過得多姿多彩。他們最少的都還有兩年，而我們僅有兩年的時間了，我們不能再像他們那樣瀟灑，像我們以前那樣散漫。之前，我們欠下的債太多了，此刻我們必須要加倍奉還。

此刻的生活真的可謂是不太精美也並不粗俗，我們像過上了高中生活，要忙着各項考試，每一天都在忙碌中度過。

回顧過去，那些已經悄然逝去，眺望遠方，覺得前方一片迷茫。

此刻我們立刻成為畢業班的學生，後年這個時候我們就畢業走向社會了，不明白到時候會不會像那句話説的：畢業就等於失業。

最怕別人問的就是“明年就畢業了，想好從事什麼工作了嗎？”真的覺得很迷茫啊。為什麼別人對自我的未來就是那麼的胸有成竹，而我僅有恨鐵不成鋼。

此刻要做的就是，抓住最終的時機，儘量的完善自我，能做到更好就做到多好，爭取畢業後有本事找個自我喜歡的職業。

篇16：個人學習總結

在短短的時間裏一個學期很快就過去了，大學生活改變了我很多東西，包括我的生活方式和學習方式，當然相比以前是提高了很多。當然，作為新世紀大學生也已經根深在自我的腦子裏。對於過去的一個學期裏，自我總的表現還算不錯，下頭就是本人的學習總結：

一個學期的學習，我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每一天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟着教師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然並不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的c++語言，網頁製作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關於電腦方法的常識，我覺得，學習太過於侷限於大學課本，那麼大學就不再是真正意義上的大學了，並且學校的圖書館也就失去意義。所以，對於上個學期總的學習情景我還是比較滿意的，但這並不是最終的滿意。

在大學，除了學習，還有一樣十分重要的就是生活，從國小到高中，我與同學的交流基本都很少，可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都十分好。可是到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了羣體也就等於魚兒離開了水。所以我願意平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。所以在許多方面我能夠比別人做的更好的，但就因為自我缺少自信和勇氣，所以自我錯過了很多完美的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬於自我的，可是就因為勇氣而最終只能把後悔留給自我。這令我很不幹願。

在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所於錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。過後我有些失望，更多的是後悔。可是一個月後，我最終鼓起了勇氣，雖然最終並我沒有當上班委，可是，我並沒有把後悔留給自我，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月裏我並沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。

在過後的日子裏，我儘量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動並不是我的天性，可是，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。可是，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

篇17：個人學習總結

從踏入研究生生活開始至今已有一年有餘，回顧這段不短也不算長的研究生學習生活，總體感覺研究生的學習與生活具有很大的自主性和靈活性，為發展個人特質供給了時間和制度的條件，但由於研究生創新性學習的目標要求，使得在自我的研究領域裏真正做出一些貢獻性的工作顯得比較難，花費相當大的精力與大部分時間在眾多相關文獻的研習和專業理論的深入學習上是十分必要，甚至是必須的。

研一上學期主要學習了政治類、外語類、軍事類、數學類的公共課和部分專業理論課，其中政治類課程包括《鄧小平新時期軍隊建設思想》、《科學社會主義理論與實踐》、《自然辯證法》；外語類課程即《當代研究生英語》（上、下冊）；軍事類課程即《戰役後勤學》；數學類課程包括《應用數理統計》、《隨機過程》。專業理論課為《彈塑性力學》。教員深入淺出的講解加上自我的理解學習，我順利的經過了各門課程的考核，我想更重要的是經過這些課程的學習自我在本科的基礎上豐富了自我的學習資料，開闊了學習視野，加深了理論認知。

研一下學期主要學習了專業理論課與專業課，其中專業理論課包括《高等結構動力學》、《工程有限元》、《隨機振動》；專業課包括《現代結構試驗技術》、《高等混凝土結構》、《土木工程檢測與加固原理》、《防災工程學》。由於在本科的學習中已經對這些專業知識有必須的初步學習和掌握，然而經過研究生的再學習，自我對本科知識的理解有了很大深入，異常是經過教員的精細講解，使得自我在本科裏學習的一些結論性知識的來歷有了初步認識。在這個學期自我順利經過了研究生學位英語課程的考核。

研二上學期的課程比較少，包括《專業英語》、《土木工程學科前沿講座》和《施工新技術》。經過這些課程的學習自我掌握瞭如何查閲與自我專業相關的外文文獻的方法，這樣為自我以後的專業學習供給了一個新的學習途徑。並且自我利用課程時間閲讀了比較多的外文文獻，豐富了自我的專業詞彙和增強了專業理論的描述本事。學科前沿講座擴大了自我的專業知識視野，更重要的是經過這門課程，為自我以後的學習增加了一份資料，即經常關注本學科的前沿發展動態。

以上基本是對研究生課程學習的個人體會與總結，除此之外，在此期間自我在謝教授的精心指導下，完成了小論文的撰寫工作，已發表《四川建築科學研究》核心期刊並同意收錄。經過論文的撰寫掌握了論文的基本構成是什麼與何為論文的核心資料，為以後論文的寫作奠定了基礎。在此期間經過輔助導師制作課件、編寫教材、作業批改等工作，豐富了自我的學習方式，同時也認識到自我在知識本事方面的欠缺，為進一步學習指明瞭方向。

研究生一年多的課程學習和實踐學習，使自我初步掌握了研究生基本知識理論的框架，但鑑於此間時間短所學課程知識多，有很多知識資料尚未完全掌握或者深入理解。截止目前，雖然研究生所有課程的授課學習已經結束，但自我學習不能停止。在接下來的論文準備階段和論文寫作階段，自我應當利用好研究生剩下的這一年多時間，爭取在順利完成畢業論文撰寫的基礎上牢固專業的理論知識，豐富專業知識儲備。

研究生學習不僅僅是知識理論的學習，同時還是綜合知識本事的培養和學習，在綜合本事方面自我還有很大空間要去發展，爭取在以後的工作和學習期間能很好的培養在這方面的素質，實現研究生培養全面發展的目標。

篇18：個人學習總結

彈指之間，一年時間已經過去，在各級領導的關心下，在同事們的幫忙下，我在本職崗位進取的工作，順利的完成了領導分配的各項工作任務，自身在各放年都有所提升，為做好綜合辦各項工作打下良好的基礎。來綜合辦快一年時間了，其間有喜樂，也有哀愁，但更多的是對其心存感激，因我在工作中不僅僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財富，並將受益終生。現將我對一年來的學習、工作、生活情景總結如下：

強化學習，努力提高思想政治素質和業務水平。本人自2012年3月調轉到政工科工作，主要負責公司黨務方面工作、職工思想政治工作等。一年多來，我始終堅持把學習放在首要位置，把提升自身的綜合素質作為適應新崗位的當務之急。一是加強政治理論學習。我認真學習了毛澤東思想，努力提高自我的理論，用正確的理論來指導自我的工作實踐，弄清工作的方向、目標和任務，緊跟時代潮流，指導自我不斷改造自我的世界觀、人生觀和價值觀。我利用公司遠程教育網絡課堂，認真學習胡錦濤總書記在十七屆六中全會上作的報告，對踐行樹立科學發展觀，加快轉變發展方式，建設社會主義和諧社會等黨在社會主義實踐中總結出的新理論、新觀點有了更深層次的認識和理解。二是努力學習與工作相關的各種知識，使自我在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。經過學習--思考--提高，自我的思想素質、道德品質和工作本事都得到了明顯的提高；並且堅持每一天

查看學習公司協同平台新聞中及中石化新聞網中發的領導講話、理論研討、熱點分析等資料，拓寬視野，開拓思路，不斷提升自身的政治敏感性和素養。三是加強學習自身專業知識學。在閒暇時間裏，我繼續學習自身專業靜設備方面的知識，進取參加技術科組織的專業理論知識的培訓課堂，提高專業理論知識，為更好的做好目前的工作打好基礎。

腳踏實地，認真完成領導交辦的各項任務。在工作中，我始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導安排，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到自我的最好。過去的一年裏，在公司黨委的領導下，我時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，在自我平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中我認真開展宣傳工作，負責黨員和職工羣眾調查和思想動態調查，公司基層黨組織分類定級工作，圍繞公司中心工作，開展宣傳工作，參與公司先進典型的總結、宣傳和重大事件的採寫宣傳工作和現場宣傳佈置工作，參與公司企業文化建設，弘揚企業精神。並利用6月全國安全生產月對禾元項目進行蹲點紀事。在同志們的關心、支持和幫忙下各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成績得到領導和羣眾肯定。同時對領導交辦的每一項工作分清輕重緩急科學安排時間按時、按質、按量完成任務。

擺正位置，認真處理好同事之間的關係。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自我的位置，履行好自我的職責，尊重

領導，團結同志，平等相處，以誠待人，正確處理好與領導、同事相處的尺與度的關係，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。工作上與其他同志密切配合，在與機關其他科室配合上，能夠始終從大局出發，主動進行協調，向有關科室領導彙報好、溝通好，爭取支持和幫忙，共同把工作做好。進取協助公司工程、質量、技術等科室同事工作，處理好與同事之間的人際關係。

經過一年來的工作，儘管取得了一些成績，我也清醒地看到自我還存在必須問題和不足。一是學習資料僅僅限於自我對口業務方面的學習，其它方面的知識看得比較少，知識面不廣。二是處理一些工作關係時還不能得心應手，工作顯得措手不及，無從着手。三是如何在部門和崗位工作中堅持與時俱進、大膽創新做的有欠缺，意識還不夠強。為了以後工作做的更出色，今後，我將更加刻苦學習，制定工作學習目標，加強個人修養理論學習，堅持團結實幹，嚴格履行職責，以此提高工作水平，並適應新形勢下本職工作的要求，揚長避短，向其他同志相互交流好的工作經驗，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰，爭取年的工作更上一個新台階。

篇19：個人學習總結

個人學年工作學習總結

今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫忙下，並經過自身的不斷努力，我在各方面取得必須的提高。現總結如下：

思想政治學習方面。我始終做到認真學習學校安排的思政課程，進取參加學院及班上組織的思想政治活動，不斷提高自身的政治素養，進取向黨組織靠攏。我不滿足於作為入黨進取分子，我時刻虛心向身邊的黨員學習，並時刻關心國內國際政治大事。

工作完成方面。在團委過去一年的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，處處從同學的需要出發，不求回報地為同學服務、兩年來，我嚴格遵守學校制定的各項工作制度，進取參加學校組織的各項活動，虛心想有經驗的同學、教師請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。同時進取主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

社會實踐方面。在2011年的暑假裏，我進取響應學院的實踐要求，參加了由廣州支點義教組織的第五屆支點義教活動，我充分調動了自身的主觀能動性，在下鄉的過程中得到了鍛鍊，並在學院的暑假社會實踐表彰大會中榮獲二等獎。知識學習方面。我學習刻苦，態度認真，虛心受教，只是在學習方法和本事上有些欠缺，在今後的學習中我會不斷改善的。經過這兩年的大學學習，我對於自我專業方向、程度、難易度等等也有所瞭解。我瞭解到我的首要任務是學好各種文化知識，考試的分數遠沒有真正掌握的知識重要。所以在學習上，我態度端正，一點也不放鬆，課餘時間我都用在圖書館和自習室學習，我投入了部分時間在專業知識的學習上，更投入了很多時間在考取證書方面，因而在每次考證的考試中發揮尚算能夠，但學科考試成績有待提高。在大學的後兩年中，對於學習任務我有了更高的目標，在大三這樣的關鍵時期，我會更加努力學習的，我要以更好的成績升大四。

所以，我會全力以赴，把這份壓力轉化為我奮鬥的動力。總之，過去的兩年，是不斷學習，不斷充實我社會生活的兩年，是進取探索、逐步成熟的兩年。在接下來的日子中，我覺得自我的思想政治覺悟還有待提高，對大學學習的成績還得有更高的要求，學習方法也需要改善，我要儘自我最大的努力讓我的大學生活了無遺憾。新的一學年裏，我必須繼續認真向黨員同學學習，戒驕戒躁，勤勉敬業，在平凡的工作和枯燥的學習中取得更大的成就。

篇20：個人學習總結

按照省廳年度學習工作考核要求，現就本人“德、能、勤、績、廉”等方面進行簡要總結。

一、主要成績

（一）學習方面。堅持自學與集中學習相結合的方式，一方面，進取參加廳、所組織的各項政治業務學習；另一方面，根據自身特點和審計科研工作需要，進一步強化了業務知識和工作技能學習。政治覺悟、政策水平和工作本事有了長足的提高。一是認真學習了黨和國家制定的有關方針、政策，包括黨的十七大、十七屆五中、六中全會文件，深刻了解其精神實踐；二是認真學習了國家關於政治、經濟體制改革面的相關政策與重大舉措，以及國家“十二五規劃”等，記錄了學習要點，瞭解和掌握社會經濟發展趨勢；三是結合審計科研工作特點，認真學習了新審計準則，以及經濟、財務、審計、工程等方面業務學習，充分了解審計科研工作重心和動態，明確審計科研目標與重點，不斷提高了自我的業務技能和工作水平。

（二）工作方面。1、認真完成了2011至2012年審計署重點科研課題《國家審計組織管理模式研究》的立項申報工作；2、深入調查研究，進取組織參與了省廳2011年度重點研究課題，主要包括：招標立項課題三項，即（1）政府審計的職業化管理研究；（2）審計調查在審計中的應用研究；（3）審計組長的素質要求與技術研究。定1

向委託課題三項，即（1）審計機關懲治和預防腐敗體系研究；（2）國家審計現場管理研究；（3）金融審計數據平台及聯網審計方法研究。同時本人蔘加和完成了其中一項課題研究報告《國家審計現場管理研究》。3、認真撰寫了中國審計學會第三屆理事論壇論文《國家審計管理創新實踐與思考》，該篇論文參加了全國審計系統交流，彙編於《中國審計學會第三屆理事論壇論文集》，同時發表於2011年《現代審計與經濟》第2期。4、認真撰寫了審計署、中國審計學會2011年地方政府性債務審計專題研討會論文《我國地方政府性債務風險及防控策略研究》，在全國審計機關範圍內參與了交流、並彙編於該專項研討會論文集。5、按照審計署關於開展審計技術創新情景調查的要求，結合陝西省的實際情景，認真開展了省廳審計技術創新情景的調查研究，執筆撰寫了《陝西省審計廳開展審計技術創新的調研報告》，並按照規定要求上報審計署。

6、進取組織和參加了陝西審計學會第三屆青年論壇，認真撰寫了《理論研究與實踐探索的交融互動——陝西省審計學會第三屆青年論壇綜述》一文，並發表於2011年《現代審計與經濟》第3期，7、進取參與、執筆和修改完成了省廳2010年重點審計科研課題《審計機關廉政風險防控機制研究》。8、認真收集很多資料，走訪調查有關人員，反覆聽取各方面意見，撰寫了審計志（審計科研、審計期刊等）部分資料，初稿長達6萬餘字。9、執筆撰寫的論文《金融風險防範與政府審計應對》，榮獲審計署2011年度優秀審計論文評比三等獎。

（三）其它方面。1、能夠遵守廳、所制定的各項制度規定，遵

守有關紀律和廉政規定。2、以誠待人，團結同志，尊敬師長，工作上能相互支持、相互配合、相互協助；學習上能夠相互請教、相互幫忙、共同提高。3、能認真完成廳、所領導交辦的其它工作任務和日常事務。

二、不足之處

主要表此刻以下三個方面：

（一）工作效率和質量有待進一步提高。

（二）計算機技術應用有待進一步提高。

（三）政策水平和業務技能有待進一步提高。

三、努力方向

（一）注重工作方式方法，努力增強審計科研工作的適應性、創新性、有效性。

（二）加大現代審計技術手段的學習力度，掌握計算機技術應用。

（三）加大政治、業務學習力度，不斷拓寬更新知識，熟悉掌握業務技能，進一步增強自我的政治和業務素質。

【小編簡評】

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【網友評價】

想到的問題太全面了。