“鄉村學校少年宮”管理工作總結

2018年，在省文明辦的正確指導下，在市委、市政府的堅強領導下，我市深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以弘揚和踐行社會主義核心價值觀為根本，以創建全國文明城市為目標，充分發揮鄉村學校少年宮作用促進農村未成年人思想道德建設，整合現有農村中國小校及社會教育資源，加大課外活動場所建設力度，“鄉村學校少年宮”實施建設工程不斷加強，未成年人精神文明建設取得明顯成效，現將2018年工作總結如下：

一、加強組織領導，推進“鄉村學校少年宮”工作

市委、市政府高度重視“鄉村學校少年宮”工作，各縣市區文明辦和財政教育等部門密切配合，切實把這項工作作為民心工程、育人工程，加強組織領導，強化功能定位，極大地豐富了農村未成年人思想道德建設工作。全市各鄉村國小相繼都成立了的 “鄉村學校少年宮”建設工作領導小組，主要領導任組長，形成了黨委政府領導、文明辦牽頭、教育部門實施、有關部門配合、全社會積極參與的工作機制。

二、健全各項制度，規範“鄉村學校少年宮”管理

為充分發揮“鄉村學校少年宮”的作用，全市各校都相繼制定了“鄉村學校少年宮”工作職責、管理制度、隊伍建設、工作制度和活動規定。建成的鄉村學校少年宮全部成立了由校長任少年宮主任的少年宮領導小組，制定了《 “鄉村學校少年宮”建設實施方案》，建立了《鄉村學校少年宮工作職責》、《財產財務管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度。同時，各學校還制定了《鄉村學校少年宮管理意見》，明確了《鄉村學校少年宮管理制度》和《鄉村學校少年宮管理員職責》，並安排專人負責活動安排和日常管理，在日常工作中利用全國鄉村學校少年宮項目管理平台進行動態管理，使“鄉村學校少年宮”的建設管理逐步走上了制度化、規範化的軌道。

三、利用現有資源，積極開展各類文體活動

我們針對未成年人的身心特點，因地制宜，利用現有資源，各學校開放了美術室、形體室、音樂室、體育室、實驗室、光盤播放室、多媒體教室等作為鄉村學校少年宮活動場所。開設乒乓球班、書法班、舞蹈班、聲樂班、書法班、科技製作班、經典誦讀班，健全了學生心理健康諮詢室，加強未成年人心理健康的輔導。確立了“少年宮活動與教學相結合，與德育相促進”的工作方針，將少年宮活動與教育教學有機結合。避免出現“活動單獨搞、教學單獨教”，活動、教學“兩層皮”，加重教師、學生負擔的不良現象。

一是開展道德實踐活動。以“我們的節日”活動為契機，廣泛開展“誦中華經典、做美德少年”活動，引導青少年勤讀書、多讀書、讀好書，在誦讀經典中提升人文素質、傳承弘揚中華美德。同時，通過在走廊、活動場地懸掛、張貼各種名言警句、德育圖畫等，增強少年宮的文化氛圍，讓學生在潛移默化中陶冶情操、增長見識。

二是開展各種主題實踐活動，教育和引導孩子們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。開展“做一個有道德的人”、“美德少年評選”和“感恩教育”等主題實踐活動，教育青少年在家做好兒女、在學校做好學生、在社會做好公民。同時，把舞蹈、手工製作、書畫、曲藝表演、器樂演奏、剪紙藝術等民間文化引進“鄉村學校少年宮”，尤其是一類鄉村少年宮的建設，都能結合本地實際，突出一校一品一特色，使孩子們在參與中享受快樂，增長知識，提高素質。

三是大力推廣傳承中華優秀傳統文化，充實農村未成年人的學習生活，努力打造特色項目品牌。比如，靜樂縣利民國小少年宮的剪紙項目參與人數達300餘人，已成為全國非物質文化遺產基地；神池縣龍泉鎮南關明德國小鄉村少年宮的神池道情進校園項目活動開展的紅紅火火；忻府區董村鄉村少年宮的《空竹少年》節目，被中央文明辦選定並代表山西省赴洛陽參加了中央文明辦的全國鄉村學校少年宮節目展示活動，並於“六一”期間在中央三台播出，受到了中央、省文明辦及社會各界的一致好評。

四、建立輔導員制度，加強“鄉村學校少年宮”隊伍建設

充分發揮學校現有教師的作用，在構建了學校音、體、美教師為少年宮教師輔導員隊伍的同時，聘請當地有一定影響力的書法、剪紙、鍵盤、棋類等特長人才組建志願者輔導員隊伍，用他們的才智，發揮他們最大能力，充實師資力量，豐富授課內容。動員全體輔導員共同參與、各展其能，各盡其材，完成“成功育人，育成功人”的教育終極目標。構建了以校長——活動教師——學年組長——班主任為主線，課任教師、生活教師全員參與的活動網絡，分級管理、層次清楚、職責分明，措施到位。同時，為提升鄉村學校少年宮師資隊伍的能力，我們採取走出去請進來的形式提升鄉村學校少年宮的師資隊伍素質。組織參加了2018年度全省鄉村學校少年宮承建學校校長培訓活動；組織8所鄉村學校少年宮體育教師參加了圓夢工程——農村未成年人體育志願服務培訓活動；組織“中華武術走進鄉村少年宮”試點學校的9名教師參加省文明辦統一組織的培訓活動。截止12月底，我市鄉村學校少年宮輔導員隊伍共計700餘名。

五、加大資源整合，切實做好“鄉村學校少年宮”保障工作

在“鄉村學校少年宮”建設中，各學校充分利用現有的場所、設施、師資等資源，一是整合現有的農村中國小教育資源。“鄉村學校少年宮”場所利用現有的各學校空餘的教室，依託各鎮區中國小現有的場地、設施和師資力量，配備必要的設備器材，依託學校教師和志願者進行管理，合理改造、置換和共享，做到一室多用，一桌多用。不貪大求全，不千篇一律，在運作上與教育教學相結合，即整合了現有的農村中國小教育資源，又使教學與活動交叉進行、互相促進，為課堂教學和學生的成長做好服務。二是在以實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目的引導下，忻州市地方財政全力支持，全面推進鄉村學校少年宮的建設。組織實施了2018年度中央彩票金支持鄉村學校少年宮建設，新建8所鄉村少年宮。根據省文明辦國貧縣90%的鄉鎮都有一所鄉村學校少年宮的要求，印發了《 關於進一步加強鄉村學校少年宮建設》（忻市文明辦[2018]1號），協調各縣（市、區）自建少年宮18所。根據中央文明辦創建全國文明城市對鄉村學校少年宮全覆蓋的要求，印發了《關於進一步加強鄉村學校少年宮建設的補充通知》（忻市文明辦[2018]15號），要求每個鄉鎮至少1所60人以上的鄉村學校少年宮。目前，我市共有鄉鎮、街道辦事處188個，其中中央彩票公益金鄉村學校少年宮覆蓋的鄉鎮數77個，其餘的我們採取市財政補貼，地方財政配套，因地制宜的做好“鄉村學校少年宮”建設工作，為確保“鄉村學校少年宮”建設順利進行，我們協調各縣將“鄉村學校少年宮”運行經費列入財政預算，實行財政傾斜政策，對中心少年宮進行重點扶持。

2018年，儘管我們做了一些工作，但我們也存在一些問題。一是資金問題。資金是活動的保障。無論是硬件建設還是軟件積累，包括活動的開展沒有資金都無法正常開展。很多經濟不發達鎮區都面臨這個實際問題。二是師資問題。鄉村學校體音美專任教師嚴重匱乏，校外志願者資源也非常少。但凡有特長的教師都集聚在發達的經濟好的鎮區。有好的師資配備必然會取得豐碩的成果。三是活動時間問題。根據要求，少年宮的活動時間要“充分利用學校大課間、活動課、雙休日、節慶日等課餘時間以及寒暑假等假期”。而從安全角度考慮，和我市目前的實際情況，少年宮活動時間都是在校內時間。

2019年，我市將一是繼續發揮文明辦的牽頭作用，積極督促各縣市區領導重視“鄉村學校少年宮”的建設 ，不斷完善少年宮的硬件建設和軟件建設；在充分利用好學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，更加完善、更好的開展少年宮活動，並使活動常態化。

二是拓展師資渠道，督促各縣市區，採用“走出去”、“請進來”的辦法，充實少年宮的師資力量，為學生的全面發展，創造更好的條件。

三是積極整合社會資源，進一步整合社會資源，依託現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。尋找結合點，促進少年宮的各項活動即要充分利用學校大課間、活動課、中午，逐漸在放學後、週末和節假日能夠免費向學生開放。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。

四是少年宮的創建，在做好普及、體現基礎性的基礎上，鼓勵各校走特色發展之路，打造、研發出自己的獨具特色的少年宮品牌活動項目。