農遠工程應用工作總結【新版多篇】

專業技術人員年度工作總結 篇一

時光飛逝，轉眼在柴幼的一學年過去了。回顧這一學期的工作，緊張而充實，在摸索的過程中比較圓滿得完成了第一次帶小班的工作任務。在各位同事和領導的幫助支持下，我能夠認真做好班級工作，積極完成學校佈置的各項任務，下面我把這學年的工作做簡要彙報總結。

一、師德方面

嚴格遵守園內各項規章制度，積極參加園內各項活動和年級組教研活動，做好各項工作，要求上進。熱愛集體，團結同事，服從分配，為身為柴幼的一員感到驕傲。尊重家長，尊重孩子，努力做到為人師表，既教書又育人。

二、教育教學方面：

1、認真工作，虛心向老教師學習。這是我第一次帶小班，剛看到小班孩子的時候會有些手足無措，不知道小班的孩子喜歡什麼，不知道小班孩子説話時候用什麼樣的方式孩子才可以理解……但是，慢慢的，在第一學期和老沃老師、胡老師的搭班過程中學到了很多帶小班的有用的方法。從不適應到適應，如今已經能夠比較好的勝任小班的教育教學工作，保教結合，做一個讓家長放心、讓孩子喜歡的老師。

2、注重自身成長，積極應對各自公開展示活動。為檢驗三年學習成果，上學期全區進行了三年匯教活動。在匯教過程中，我認真準備教案和遊戲活動，應該説比較好的完成了匯教的任務。另外，在上學期參加了全區遊戲化課程的區域活動展示活動，向全區的老師較好地展示了柴幼區域活動特色。本學期，參加了區裏組織的幼教論文評比活動，獲得三等獎，還需要努力。另外，參加了師徒結對活動等等。

3、認真讀書，寫好讀書筆記。響應單位“書香校園”的號召，在本學年度內認真閲讀了《成長在路上》、《致青年教師》等優秀書籍並寫好讀書筆記。在略顯浮躁的時候，捧起書本看看書，不僅讓自己的心態平靜下來，而且學到了別人很多優秀的經驗。

三、班主任、配班工作方面：

1、作為班主任，能夠全方位的對班級工作進行負責。上學期，我擔任了小二班的班主任工作，在工作過程中細緻做好各方面工作，注重安全工作，注重對幼兒的`觀察記錄、和對家長的反饋，注重保育與教育工作的開展，班級工作開展順利。班級工作中，能夠和胡老師相互合作、相互溝通，共同致力於班級工作的有序、有效開展。

2、作為配班，能夠協助班主任做好各項工作。本學期由於升級做了大肚子媽媽，單位領導和同事們都給了我很多的關注，儘可能地對我進行了照顧。作為配班，我能夠做好力所能及的事情，為班級工作做出一點點小小的貢獻。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利的開展，很重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都會比較關心孩子在園的各方面情況，自然對我們老師的要求也比較高。為做好家長工作，我採取了一下措施：

1、主動親切地與家長溝通。充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、利用QQ羣和論壇，及時發佈幼兒在園動態。有了網絡這樣的溝通方式，家長通過圖片等形式直觀地看到了孩子在園表現，也可即時和教師進行溝通。

3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，讓家長和幼兒共同完成一些材料的收集。這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更瞭解我們的工作。

本學期工作在忙碌中走向了尾聲。在工作中我享受到收穫的喜悦，但也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好！

農村遠程教育工作總結 篇二

實施農村中國小現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對於促進城鄉“優質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優秀教學案例，通過衞星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城裏的孩子一樣，同等享受到優質的教育教學資源。這為有效解決我市農村中國小教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開闢了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風。，迅即縮小了城鄉之間的實際距離。但通過走訪、調研和試點校反饋的信息表明，絕大多數學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不同程度地存在着問題，真正能用或用好這些資源的學校並不是很多，我們學校也不例外。

利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規範化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體可以總結以下。

一、完善設施，.合資源，創建優良的教學環境。

自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了大量的資金以及人力物力，進行環境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規章制度的揭示板等，班主任利用班會課協作宣傳有關知識，使學生進一步明確要求，規範行動。

二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。

為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們。取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通提供了平台。

在網絡技術普及迅速、日益發達的今天，鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。我配合老師下載的'詳細目錄，便於教師查找和借用。

三、抓好培訓工作。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育。合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。

（1）抓好教師的培訓

組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進行了銅陵縣（市）老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業務。

（2）組織骨幹教師上示範課，積極應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示範課真正起到示範作用，僅20xx學年度，就有二十多位教師上了示範課。

三、抓好遠程教育資源的接收和。工作

為保證我校的衞星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，並要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態。縣裏定期檢查資源接收情況的，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務於教學。此項工作有兩大收穫。

（一）、教師情況的。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、製作表格、打印論文、收。資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。

（二）、學生情況的。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變&方^案範%文。-&了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更輕鬆地獲取知識。從學生積極主動的發言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由於電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。

總之，遠教設備正在改變&方^案範%文。-&我們教師的教育教學模式，改變&方^案範%文。-&學生的學習生活的模式。雖然遠教衞星提供的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。

農遠工作總結 篇三

本學期，雄風國小農遠工程管理與應用工作在教導處領導和上級主管部門的指導下，按照學期計劃，在保證網絡通暢、資源完整的同時致力應用培訓，不斷進行農遠資源在語文、數學、英語、品德等學科教學中應有績效之研究，使我校農遠應用由“拿來用”向“創新應用”發展，使農遠資源在我校教學應用中有的覆蓋面及使用效率都有較大提升，在打造高效課堂中作用突出，現將本學期的遠程教育工作總結如下：

一、定期維護保養，不斷更新設備。

為了保證多媒體教室有效、高效地服務於教學，農遠工作室定期對多媒體教室的計算機進行更新和維護，並根據教師教學需求，適時安裝相應的教輔軟件，保證了教師的正常使用。

為便於瀏覽和應用農遠資源，在學校微機室每台微機上收藏了《國家基礎》網址方便老師們瀏覽，提高了工作效率，也為老師在家登陸網站，利用學校網絡資源備課創造了條件。同時，學校裝備了兩塊電子白板，有效的解決了多媒體教室不夠用的緊張狀況，提升了我校電化教學的硬件水平，為更好地發揮農遠工程的效益奠定了基礎。

學校各農遠設備現運行良好，衞星接收機每天都及時接收中央電教館傳輸的各種資源，對於因停電等原因造成的資源接受不完整，也都在週末利用資源重播進行了接收，從而有力地保證了農遠資源在教學中的應用。截止半學期，學校共刻錄光盤資源達325塊（其中自刻217塊，“空中英語”108塊），資源量達150g。語文、數學、英語、品德三科基本齊全，其它學科和專題教育資源正逐步完善。

二、加強交流指導，提升教師的現代教育技術能力。

本學期，對農遠設備和資源的使用，主要採取分組培訓、個別指導和教師互助交流的等培訓方式。結合我校實際和上學期的培訓內容，本學期分教研組或個別指導了我校教師應用農遠資源、遠程教育資源在電子白板中的應有等，讓每位教師瞭解資源的運行路徑，都會應用教學平台開展教學。通過配合各教研組開展研修課，交流資源應用和課件製作方法，使學科教師在農遠資源應用和課件製作、整合資源等方面的能力都有較大提高。

三、積極應用資源，提高學校的教育教學質量。

農遠資源的最終目的就是教學應用。本學期在日常教學中出現了大家爭着用資源的良好勢頭，學校多媒體教室經常全天都有教師預約使用，同時也做到最有效的利用。如薛明蓮老師、李虹老師、黃紅英老師、王順美老師、劉承新老師、王先芬老師、黃英老師、朱迎清老師、曹光發老師、張道芬老師、潘濤老師等。從今年的教學研討中，我們看到各科教師無論是在使用教學設備的熟練程度，還是在農遠資源的應用選擇和整合上都有了新的提高。

以前，我校農遠應用培訓主題是“拿來用”，就是將現有的農遠資源直接用於課堂教學，這只是農遠資源的初級階段。本學期，各學科教師不再滿足於直接拿來，更多地是結合教材分析、學生分析，致力於將各農遠資源與學科、學生實際進行整合應用，從簡單的“拿來用”向“借來用”、“整合用”方向發展。

正是由於各學科教師在農遠資源上的創新應用，學科教師在自身成長的同時，利用農遠資源增強了學生的學習興趣，提高了學習效率，使學校教育教學質量有所提高，同時也贏得了更多的展示機會。本學期，玉泉中心學校在我校英語教研活動中，我校李虹教師應有農遠資源教學，得到了來自各校聽課教師的一致好評。同時，李虹老師在市英語優質課決賽中榮獲二等獎。

我校《農村現代遠程教育資源在國小語文英語課堂教學中應有績效之研究》課題組繼續開展研究，主要在1、遠程教育與語文英語課堂教學——構建光盤播放環境下的教師學科教學模式、教學流程和光盤教學的主要方法，探索實現課堂教學效率最優化的“教法”。2、遠程教育與語文英語學習方式——構建以光盤資源作為認知工具的學習模式，探索學生在光盤教學這種新形式課堂教學中的“學法”。3、遠程教育與語文英語課程資源整合——構建信息化的資源整合模式，探索教師利用遠程教育資源備課的“備法”。4、遠程教育與語文英語學科評價——構建基於遠程教育資源下的自主開放式評價模式，探索對學生進行語文和英語素質進行科學評價的“評法”等方面取得了階段性成果。

四、存在的問題和今後工作思路

一是教師的現代信息技術水平和能力還有待提高；

二是課題組的研究活動還需深入，研究成果有待總結；

三是校本培訓還需與時俱進，如遠程教育資源在電子白板的應有等

農遠工程是一項體現國家對中西部教育支持、共享優質教學資源的惠民工程，正是由於農遠資源的應用，使教師和學生都有了更大地發展空間，我校農遠管理與應有工作今後還要不斷研究創新的管理與應用的方式方法，為我校教育教學提供更優質的服務。

專業技術人員年度工作總結 篇四

一年即將過去，新的一年也即將開始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結這一年來工作中的經驗、教訓，有利於在以後的工作中揚長避短更好的做好技術管理工作，下面分幾方面對一年來的工作進行一下總結。

一、主要工作內容

在過的去一年裏作為施工現場施工管理人員，我嚴格的要求自己按照公司和領導的要求盡心盡力的完成了中勝村和新江岸生活廣場的施工管理工作。

二、施工管理內容

1、現場管理

在過去一年的項目中，我本着對公司負責對信任我的領導負責的態度在施工現場對質量、進度、安全管理都盡力做到細緻規範並積極配合業主與監理協調施工現場相關工作，我時時刻刻都牢記我代表的不僅僅是我個人，我代表的是我們項目部更是我們公司，我對現場管理的好壞直接影響到公司的聲譽和今後發展。總結去年的一年的施工現場管理工作，我覺得在以後對施工現場的管理中必須更加認真的熟悉施工規範並加強學習新的知識以便更加規範的控制好施工質量，在學習過程中把新的規範要求和技術做好記錄，以便做好技術交底工作，儘量做到事先預料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊長提出具體要求，特別強調問題的嚴重性並耐心向他們講清規範中的要求。在施工前我會詳細瞭解材料的儲備情況和人員的準備情況為下一道施工程序做好充分準備。在施工中嚴格按照方案與現場實際情況相結合並按相關規範要求施工，施工期間不間斷的對施工現場巡視，對施工重點情況進行落實與檢查嚴格的控制施工質量且及時對施工現場各種突發事情進行協調解決保證現場施工進度。

2、資料管理

積極配合資料員做好施工記錄、放線記錄、檢驗批驗收記錄、見證記錄的編制，並及時報現場監理工程師簽字蓋章，做到了施工資料與實際施工日期相吻合，使其滿足資料的編制要求。

三、工作中存在的問題

回顧一年的`工作，在現場的管理中還是存在一些不足之處。對問題考慮不夠全面和詳細對事件進行分析不夠透徹，從而造成了不必要的進度延長。對於現在不聽指揮、不按要求施工的班組沒有及時的進行整改與懲罰，從而使個別施工班組心存僥倖，至使在後期班組工作中出現時常出現違規現象。在以後的管理工作中首先要明確自己的立場，發揮項目管理人員在施工現場起的主導作用，對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心領導方法，對那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立施工威信。是在以後的施工過程中必須認真熟悉施工圖紙和施工規範並很好的掌握，爭取能更好的把施工規範運用到現場施工當中。以上問題雖沒有對項目造成重大影響，但本着“查找不足趕先進、立足根本爭先進”作為工作方針態度自己還是覺得有很多不足之處能做的更加仔細更加完善，在以後工作中自己將努力做到更好。

四、今後的工作打算

總結一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以後的工作中加以克服，同時還需要多向項目經理學習，掌握更多的施工管理、技術方面的知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，協助項目經理完成更加優秀的項目。總之，在今後的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己並充實能量，提高自身素質與業務水平，以跟上企業發展的腳步與公司共同進步、共同成長。

農村遠程教育工作總結 篇五

今年來，花樓鄉農村現代遠程教育工作在市組織部、市遠程辦的`指導下，明確工作中心，認真組織幹部羣眾觀看學習，注重結合其他工作，不斷加快我鄉的現代化教育和科技興鄉的步伐，基本實現了“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標。

電化教育工作計劃 篇六

一、指導思想

結合上級教育主管部門的要求，圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作，國中教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀；必須掌握必要的現代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇於創新。切實加強自身繼續教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、聽課，能運用新課程理念對每一節課作出準確的點評總評。校內和校外，文科和理科，同類和不同類都積極認真的參與並吸收好的教學經驗。

2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。完成三新一德學習，完成新教師的培訓課程。

3、按學校繼續教育計劃，自學規定的繼續教育教材。

4、繼續學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件製作培訓。繼續深入學習wxp操作系統，熟練掌握幻燈片的製作方法、學會電子表格、製作課件，並學習簡單的網頁製作技術。

5、班主任培訓工作，在優秀教師的指導下學習班務工作管理，提高自身管理班級的能力。

三、主要措施

1、提高認識，通過學習認識繼續教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續教育工作，努力提高自身的綜合素質。

2、同教科研緊密結合，注重針對性和實效性，注重教學方法的改進。

3、認真學習並探究教本知識，教輔資料及新穎的教學方法，學習新課程標準，更新教育觀念，深化素質教育改革。

4、利用課餘時間，加強學習，多讀書，讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。