護理科系工作總結多篇

護理科系工作總結篇1

時光飛逝，歲月如梭。舊的一年即將結束，新的一年就要開始。在院黨委、行政班子領導的關心和支持下，以等級醫院評審為契機，全科上下心往一處使，使科室管理醫療質量有了新的突破，我個人身為其中一員臉上也非常的有光。我個人總結了今年的病理科工作情況：

一、加強管理，細化職責

切實開創醫療質量新局面，病理科重視思想政治學習，嚴格遵守醫院各項規章制度，團結互助。

醫院開展各項工作及活動，進一步建立健全醫療工作全面質量管理工作計劃及病理工作規章制度，針對不同環節重新強化科主任、醫師、技術員崗位職責，做到了制度健全、管理有章可循、職責落實到位，取得了可喜的成績。我科開展的“he診斷技術”、“細胞學診斷技術”、“術中快速冰凍診斷技術”順利通過了雲南省二類醫療技術臨牀應用的審核。

二、狠抓效益，重視實效

穩步為醫院創收做貢獻，按照醫院的規章制度，在做好為患者服務的基礎上，引進先進設備和技術。在原有基礎上引進了石蠟包埋機、攤片烤片機、自動脱水機、病理標本取材台、病理標本儲藏櫃、切片櫃、蠟塊櫃等設備，保證了我科醫療質量的提升。

實現了社會效益和經濟效益的同步增長。其中：病理活檢2483例，冰凍381例，液基細胞學檢查1921例，經濟收入共61萬元。

三、內塑素質，外樹形象，大力培育醫療工作新風尚

病理科全體醫務人員始終堅持黨的基本路線，模範遵守國家法律、法規，經常組織科室人員學習醫療衞生文件，做到防微杜漸。牢固樹立良好的服務意識，在行業作風和治理醫藥購銷領域商業賄賂工作中，科室工作受到了患者、社會的認可和讚譽。他們在解答病人諮詢時，一視同仁，耐心細緻，不厭其煩，從不收紅包，深受醫護人員和患者的尊敬和好評，為醫院文明建設做出了貢獻。他們無論在貫徹執行衞生局、醫院改革的各項方針政策，還是在全面質量管理、行風建設、等活動中為醫院做了大量工作，使科室面貌煥然一新。在科室的各項工作中，他們團結協作，互幫互學，團隊精神強，為人正派、誠實，從不計較個人得失，吃苦在前，享受在後，默默無聞，甘當“幕後英雄”。

四、找出不足及存在問題，制定管理工作的發展思路

1、呼籲院領導重新確認病理科在“二級”醫院中的位置。

病理診斷是醫院所有的診斷工作中的終末診斷，具有高度專業性和高度風險性，衡量一個醫院的診療水平和質量如何關鍵看病理科的診斷水平和質量，它是“金標準”。因而需要在人力、物力、設備的投入、學科建設、人才梯隊的培養、獎金等待遇方面的傾斜政策。

2、加強病理與臨牀及醫技科室的聯繫，不斷提高病理醫師業務素質。

我們要克服以往臨牀與病理的脱節，加強與臨牀醫生的溝通，瞭解治療工作的需求，取得臨牀同道的理解與支持，熟悉檢驗、影像學的改變，加強醫師培訓工作；抓好質量控制，推進病理質量的`提高。

3、加強感染管理工作，搞好生物安全建設。

科室內要加強感染管理工作，做好器械、物品的日常消毒工作。強化責任，做好廢棄物品及過期標本的消毒、處理。進一步加強危險化學藥品的管理，做到專人、專櫃保管，每用一次都登記。

總之，20xx年是病理科快速發展的重要一年，我科以等級醫院創評為契機，加強科室質量管理，健全科室規章制度，在這一年內取得了長足的進步。在今後的工作中，我科將繼續以等級醫院評審的要求為指導，加強科室管理，繼續發揚創評精神，力爭在來年取得更大的成績。

護理科系工作總結篇2

今年以來，黟縣醫療保障工作在縣委、縣政府和上級主管部門的領導下，以加大以打擊欺詐騙保為重點，以完善制度、強化管理、優化服務為手段，保障廣大參保人員的醫療待遇，促進我縣的醫療保障事業的全面、協調、快速發展。現將我局開展的基金監管工作情況總結如下：

一、主要工作進展情況

（一）加強管理，確保基金平穩運行。

我縣在醫保政策徵繳費率不變，而待遇支付比例不斷提高的情況下，為確保基金正常運行，充分發揮基金最大利益化，規範操作管理流程，確保參保單位足額繳納社會保險費，按照內控責任制把基金管理責任落實到人，通過檢查兩定機構違法違規，聚焦醫療保障領域的違法違規和欺詐騙保行為。

一是定點醫療機構通過虛假宣傳、以體檢等名目誘導、騙取參保人員住院治療，違規減免費用、降低入院標準等問題，集中收取、留存、盜刷、冒用參保人員社保卡，套取醫保基金及其他違反醫保法律法規等問題。

二是重點檢查定點零售藥店的進、銷、存台賬，是否存在串換藥品、物品，刷社會保障卡套取醫保基金等行為。以協議零售藥店、參保（合）人員為主要檢查對象，以藥店購藥服務為主要檢查內容，對於欺詐騙取醫療保障基金等違法違規行為發現一起，上報並查處一起，高懸監督執法利劍。

（二）加強定點醫藥機構管理。

1、全面履行協議服務與管理。與全縣74家定點醫藥機構簽訂了《黃山市基本醫療保險定點醫療機構服務協議書》，全面按照協議約定搞好醫保服務與管理。

2、實行日常醫療監管、網上動態監管和突擊檢查相結合，及時發現問題，及時糾正，切實保護參保居民、職工的利益；對不執行醫療保險政策規定的，拒不履行協議的，推諉病人造成社會負面影響的，病人不滿意、服務不規範的，問題嚴重的取消定點資格。

二、強化日常監管

根據日常監管掌控情況，在對“兩定”單位的監管上，確定重點稽核對象，採取網絡監管和現場監管相結合的方式，嚴格履行入户隨訪制度，對存在潛在違規行為的定點醫藥機構進行突擊檢查、重點稽核。截止8月30日，醫保兩定機構共對全縣74家的定點醫藥機構中的41家醫藥機構進行核查。

查處違規定點醫療機構5家，其中核減定點醫療機構違規基金4家，約談定點醫療機構5家，核減違規費用13077.58元，扣除違規費用23361.74元，共扣除違規費用36439.32元。全縣城鎮居民和城鎮職工醫保累計醫保基金支出5465.8310萬元，追回基金與支出佔比0.0667%。

三、存在的困難和問題

1、定點醫療機構多，醫療監管工作線長面廣，監管工作難度加大，部分定點醫院對醫保病人過度醫療、過度檢查、肆意降低入院指徵，隨意把門診病人收治住院，採取不正當手段刺激病人住院消費，造成基金流失。

2、醫療監管力量薄弱，管理難。縣醫保局現有19名工作人員（包括兩個經辦機構人員），承擔全縣74家定點醫藥單位的醫療監管。在實施監管過程中，由於醫院公立和藥店私營相互混雜，管理水平參差不齊，醫療服務方式手段各有不同，監管手段相對滯後，調查取證較為困難，增加了醫保監管難度，尤以定點零售藥店最為突出，致使醫保費支出存在一些跑冒滴漏現象。

四、下半年工作計劃

1、強化基金監管，確保基金有效運行。與縣衞健委、市監局、公安部門建立定期溝通協作機制，不定期對定點醫藥機構督查。不斷完善基金監管機制體制，確保基金運行安全，堅決打擊違規套取醫保基金行為。同時加大宣傳力度，用適宜有效的宣傳，最大限度爭取社會共識，形成打擊騙保的高壓態勢。

2、進一步加大醫保監督管理力度，着力建設醫療服務監控系統，推行醫保監管體制機制建設，實現醫保智能審核智能監管。

3、重點加強基金管理，強化基金的監督和檢查。在自查的基礎上，主動接受上級部門的檢查。加強統計工作，按時、按質、按量上報統計報表。

護理科系工作總結篇3

高一許多學生在學習物理時都會有一定的困難，因而是學生易產生分化的一個階段。因此，教學中我注意研究高中物理的知識特點和學習方法，加強學生學習習慣與思維方法的培養，其中提高學生學習物理的興趣，是提高高一物理教學質量的關鍵。

首先，要把握好進度，勿圖快，尤其在以上幾個難點的教學中要把握好進度。第二，重在理解，切勿死記硬背。在高中物理學習中，需要記憶的東西不是很多。必要的物理概念和常數需記憶，而大多數物理知識應在理解的基礎上記憶，切勿死記硬背。第三，在教學中，加強觀察與實驗，教師一定要把物理現象總結、歸納的過程講清楚，不要草率地給出結論，要使學生體會到物理學是注重講道理的科學。最後，在教學中不要隨意增加難度。如例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際。對成績非常好的學生，可選擇一些超前性的習題，而對大多數學生來講，在高一階段的。習題仍然是對概念的理解和簡單的應用。切忌總是將綜合性題目拿給學生，更不要把大學聯考的試題拿給學生，那樣結果只會適得其反。

物理教學，原本就有教師的教和學生的學兩個方面，所以我們不僅應重視對教師教法的研究，更應重視對改善學生學法的探討。那種把教學方法只理解為教師的教法和只重視教法研究，而忽視對指導學生學法的探索的現象，對於開發學生智力，培養學生能力，提高物理教學質量，是極為不利的。物理教學過程，不僅是傳授知識技能的過程，而且也是教會學生如何學習物理的過程。學生學習物理效率的高低，成績的好壞，在很大程度上又取決於學習方法的是否科學。物理教師教學的最終落腳點，也只能是學生的“學會”和“會學”上面。所以我我們在研究教師教法的同時，要認真探索學生的學法。

一、在設計教法的同時設計學法

備課的實質，就是一種教法設計。所以從教材的實際和學生的實際出發，抓住其特點，在備知識、備教法的同時，也備學生的學法，在設計教法的同時也設計學法，是非常重要的。不同的章節、不同的教材內容，都有其自身的特點，教師在教法上往往採取不同的形式，同時也要考慮在這種教法下，學生應當怎樣學習，才能掌握學習的主動權，這就得設計具體的學法。

二、在實施教法之中教授學法

學生學習方法的形成，一個重要的渠道是教師的影響，教師的教法往往是會成為學生學習的模式，而教師薰陶學生的重要途徑就是課堂。這就要求我們在課堂上一方面要向學生傳授知識，另方面就要考慮如何教給學習的方法。

（1）教學生學會聽課。

對於一個學生來説，聽課是他學習的中心環節。學生獲取各門知識，主要通過教師的課堂講授這一形式。所以會不會聽課，對於學生學習成績的優劣，有着極其重要的作用。至於高中物理課堂教學有哪些特點、某個物理教師的講課又有什麼特點、學生應如何抓住其特點適應他的教學，聽好他的講課，就更少有人研究了。通常我們強調學生在課堂上要專心聽講，遵守紀律。

但我們卻常常發現，有這樣一些學生，腦子正常、智力不錯，遵守紀律、專心聽講，但就是學習成績上不去，每每提問，則一問三不知。仔細推敲，究其原因，就是不會聽課，抓不住老師講課的要領。所以作為一名高中物理教師，必須在自己的課堂教學中，在適當的“火候”，結合知識教學有機地講述：

①高中物理學科的課堂授課有什麼特點，與其他學科有些什麼不同。

②高中物理中力、光、熱、電四大部分各有哪些不同。

③高中物理各種類型教材，在講授方法上各有哪些特點。

④自己講物理課有哪些習慣，學生應如何做才能適應自己的教學、聽好課。

（2）教學生跟着教師的思路，牢牢抓住基本概念。

在物理課堂上，教師提出問題、進行實驗、分析問題、解決問題等各個環節，都有各自的一套方法。教師的思路是按照教材的系統，依據人們認識的客觀規律而展開的，所以要教會學生使自己的思維活動跟上教師的思路的展開而展開，這樣就會弄清知識的來龍去脈，在學習物理知識的同時，學習思維方法和處理問題能力。

學習高中物理，掌握基本概念是關鍵。要教會學生從教師的講解中，抓住：

①弄清概念的內涵和外延及它是怎樣提出來的。

②瞭解概念的表達方式。

③弄清怎樣使用這一概念進行計算或解決實際問題。

④搞懂概念的.應用範圍和條件。

這樣學習基本物理概念，就算抓住了要領。學習物理基本概念，還應從反面多問幾個為什麼，從不同的角度去加深對它的理解。

三、在課外輔導中指點學法

物理教師對學生的學法指導，除了課堂上的講授、示範外，在課後的輔導中，再在學法上給以指導和點撥也是非常必要的。在課外輔導中指點學法，我認為主要應抓住如下四點。

（1）指導學生正確處理理解和記憶的關係，加強記憶，戰勝遺忘。

（2）在指導學生做習題中，引導科學的思維活動，不斷探索解題方法和技巧。

（3）要給學生留思考題，埋伏筆。把教材重要和關鍵部分提煉成問題，引導學生思索和爭論，促進學生認識的深化。

（4）要指點學生怎樣去預習教材和閲讀課外讀物。教學生列內容提要，是培養學生自學能力的較好形式，關鍵要持之以恆，有計劃，有針對性地進行，做到看書和思考相結合，看書與質疑問難相結合。

護理科系工作總結篇4

本學期，我適應新課程教學工作的要求，積極參加政治業務學習，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，出滿勤，幹滿點，身先士卒，為人師表。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，以發揚優點，克服不足，總結教訓，促進教育教學工作更上一層樓。

一、積極參加每週一的備課組説課活動。

發揮集體智慧，彌補自己的不足，認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，積極創設各種教學情景，提高課堂教學效率。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真蒐集每課的知識要點考點，易錯點。

二、認真創設教學情景，提高課堂教學效率。

努力上好每一節課，課前認真作好組織教學工作，積極創設教學情景調動學生的積極性，把課堂交給學生，作為師生合作的學堂，課堂上教師把解決問題的思路、方法、切入點、上堂演板、解決問題的過程都交給學生，學生能説的教師不説，學生會做的教師不講。讓學生自主學習、合作交流，加強師生交流，充分體發揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上對學生存在的共性問題和易混點、、易錯點老師做必要的點播，講得儘量少、儘量精。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，特別要關注學困生的學習要求，實行班級內分層教學。從學習目標，教學過程，課堂評價，佈置作業進行分層。讓各個層次的學生都得到提高。

三、學習與指導相結合，共同提高業務素質。

提高課堂教學藝術，是一件無止境的事情，為共同提高數學組的教學質量，本學期七年級數學組每兩週舉行一次組內研討課，每週一個主題，週一説課時圍繞主題進行研討，共同備課，講課時全體教師共同聽課，課後全體教師認真進行評課，看是否達到本週的主題，本期研討的主題有：課堂教學中學生如何自主學習合作探究;課堂教學中如何惜時增效;如何當堂解決問題;課堂教學中如何實施分層教學;通過本期的10餘節研討課，既對年輕教師的課堂教學進行了指導，也從中學到許多好的教學方法。同時，抽出課餘時間走出校門虛心向校外同行學習，對自己的課堂教學促進很大。

四、加強批改作業，認真進行糾錯。

佈置作業做到有針對性，有層次性。為了精選作業，對手頭各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業格式作出具體的要求：格式規範，書寫認真，步驟完整，答案准確。尤其強調書寫的規範，書寫乾淨，不亂塗亂畫。養成良好的規範作業的習慣。最大限度的減少考試因不規範而影響成績。對作業全批全改，及時批改，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還在同學中間開展作業“全星獎”活動，每週五次作業全對的同學即被評為“全星獎”比一比每學期誰獲得的“全星獎”最多，對學生養成好的作業習慣有很大的促進作用。為了落實好糾錯的效果，每個學生都建立糾錯本，對平時作業，考試中出現的錯誤，要求弄清錯誤原因，認真補錯。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們思想問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，沒有知識將來到社會上就無法生存，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己的需要。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。為了把學困難生轉化進一步搞好落實，在班級內部開展“一幫一”同進步活動，班級前30名同學幫助對應的後30名同學，比一比通過半學期的努力，誰和自己幫助的同學進步幅度大。還教育優秀同學，不要認為幫助後進生影響自己的學習，其實可以進一步促進和鞏固自己的學習，使自己學的更深刻理解得更透徹，使優生幫助差生更加積極主動。同時對後進生的轉化還要堅持“多表揚，少批評”的原則，發現他們的閃光點要及時進行表揚和鼓勵，使他們增加自信，產生前進的動力，逐漸擺脱後進，進入學優生的行列。

六、積極推進周清實驗和周練，搞好知識落實。

本期在總結上期周清的基礎上繼續開展周清實驗，首先任課教師統一了認識，達成了共識。周清是幫助每位教師落實知識的有效手段，每一位教師利用周清檢查和反思自己一週的課堂教學，及時進行調整和補充。以達到落實知識的目的。其次，確定周清的命題原則是瞄準中下等學生，以學生必須掌握的基礎知識、基本技能，和基本方法。每週一説課時確定本週的考試範圍及命題教師，週五下午由教務處進行組織考試。全體教師犧牲週五晚上休息時間，認真批改周清試卷，經常忙到10點多，毫無怨言。第二天進行試卷講評和補錯，特別是對於出現錯誤的題，一定不能放過，改在補錯本上，寫清出錯的原因，以備期末複習。

七、狠抓思想教育和學法執導，為學習提供持久的動力。

本期以來，經常利用課前及課餘、自習時間個別談心對學生進行理想前途及學習目的教育，教育學生樹立遠大的理想和抱負，使學生有一個較為端正的學習態度和較大的學習動力。因此數學課學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。對少數學習困難的學生，給予特別的關注，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的.學風。另外，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成績進步較大。

八、一份耕耘，一份收穫，本期的教育取得了較好的成績。

存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，個別差生成績仍然教差，學生學習知識學得有點死。在下期的教育教學工作中，一定要認真總結經驗，克服存在的不足，爭取下期的教育教學工作取得更大的進步。

護理科系工作總結篇5

一、尊重學生，還學生學習的自由，提高學生的學習興趣，使學生主動參。

要與學習，必須使學生對學習有興趣。興趣是一個人前進的動力，是永不枯竭的動源泉。要使學生有興趣，必須留給學生學習的自由。自由活動是人發展的內在依據，學生的學習也應如此。學生並不只受教於老師，而且自己也獨立學習。學生應當是主動的學習者。許多教育事實也反映出，真正的學習並不是由教師傳授給學生，而是出自學生本身，我們應該讓學生自發地主動地學習，留給學生充分的自由，讓學生自己找到並發現、糾正自己的。如果我們把每種事情都教給學生或者規定他們按固定的程序完成，就會妨礙他們的主動參與和自主發現，妨礙他們的發展。

比如，《應用題打折銷售》這一節，如果課堂上就單純地出示例題，然後分析題意，給出解答過程，接着再模仿練習。最後幫學生總結出解決這類問題的方法和技巧。那麼這類問題雖然與實際生活相關，但學生卻未必有多大興趣。假若我們設計一個課堂活動，讓學生模擬商店的從進貨、定價、促銷到賣出的全過程，學生一定會非常積極踴躍，樂於去對打折銷售的過程進行分析、計算。而且在此過程中，學生也自然會聯想到各個環節中可能出現的問題，比如標價與銷量的關係，進價、標價、售價與打折和利潤之間的關係，這樣需要學生鞏固、提高的知識可能自然就解決了。

二、發揮學生的主體作用，引導學生積極主動參與教學過程

由於數學教學的本質是數學思維活動的展開，因此數學課堂上學生的主要活動是通過動腦、動手、動口參與數學思維活動。我們不僅要鼓勵學生參與，而且要引導學生主動參與，才能使學生主體性得到充分的發揮和發展，只有這樣，才能不斷提高數學活動的開放度。這就要求我們在教學過程中為學生創造良好的主動參與條件，提供充分的參與機會，具體應注意以下幾點：

(1)巧創激趣情境，激發學生的學習興趣。

教學實踐證明，情心創設各種教學情境，能夠激發學生的學習動機和好奇心，培養學生的求知慾，調動學生學習的積極性和主動性，引導學生形成良好的意識傾向，促使學生主動地參與。

(2)運用探究式教學，使學生主動參與。

教學中，在以教師為主導的前提下，堅持學生是探究的主體，根據教材提供的學習材料，伴隨知識的發生、形成、發展的全過程進行探究活動，教師着力引導學生多思考、多探索，讓學生學會發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，只有這樣，才能使學生品嚐到自己發現的樂趣，才能激起他們強烈的求知慾和創造欲。只有達到這樣的境地，才會真正實現學生的主動參與。

(3)運用變式教學，確保其參與教學活動的持續熱情。

變式教學是對數學中的定理和命題進行不同角度、不同層次、不同情形、不同背景的變式，以暴露問題的本質特徵，揭示不同知識點間的內在聯繫的一種教學設計方法。通過變式教學，使一題多用，多題重組，常給人以新鮮感，能喚起學生的好奇心和求知慾，促使其產生主動參與的動力，保持其參與教學過程的興趣和熱情

三、交流讓學生分享快樂和共享資源

學生已有的生活經驗、活動經驗以及原有的生活背景，是良好的課程資源。在“圖形認識初步”這節課中，有一道題問一個正方體的盒子有幾個不同的展開面，我想，如果直接給學生答案有11種基本圖形，他們不但不明白為什麼，也想象不出來這11種基本圖形會是怎樣形成的，於是我讓同學們從家帶來正方體圖形，讓學生在課堂上進行剪，彼此間的交流，實現了他們對立體圖形關鍵特性的理解和認識，大家共同分享發現和成功的快樂，共享彼此的資源。

以上就是我的教學心得，在教學中還有很多不足，在以後的教學中要繼續努力，邁上新的台階。

護理科系工作總結篇6

本學期的高一物理教學重點是培養學生學習物理興趣。由於第一次教新課程一點經驗都沒有，可我相信工夫不負有心人。我勤學，只要有學習的機會都不會放過，這學期我外出聽課8節同時作了很多新課程大學聯考和會考題。這使我對新課程大學聯考和會考方向有了一定的瞭解，但肩負高一四個班教學任務的我，更覺得責任重大。在這一學期的教學中，發揮去年的教學經驗和創新教學。靜心回顧過去的一學期中，我個人認為有些措施還是有收效的。

第一，熱愛學生，平等相處，親密合作。

在過去教學中都熱愛學生，只有對學生熱愛，投入教學熱情才會高漲。就能在教學過程滲入情感教育加強教學師生的交流，營造寬鬆學習氣氛有利學生學習積極性。常言道，親其師信其道，現在的學生，在學習中更加有意識先接受老師，才接受老師所教的知識、所以，師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使學生感到老師是生活和學習中的知音，能直接影響學生對自己所教科目的學習態度，能在學習方面收到較好的效果。

第二，培養學習興趣和學習習慣。

物理是一門科學性和知識性的學科。在教學過程中科學性和知識性融於趣味性教學。學生對物理學科產生興趣。興趣是學生最好的老師。培養學生有美商的學習習慣，以往教學中不少學生在考試或作業書寫不規範，在改考試卷或作業因看不清楚缺乏美感被扣分，教學過程為了不必錯誤，強調形成美商的學習習慣。教學過程中還嘗試新方法。

1、情境教學

在教學中，精心設置情境、如，學生學習牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時，叫學生用不同的力敲桌子手有什麼感覺，為學生猜想提供感性鋪墊，在設計題目，我注意把設疑性轉化生活有趣的情境，從而使學生通過生活例子教學將難化易。

2、指導學生歸納小結，使知識系統網絡化

小結的環節就好像種莊稼收穫的過程、如何對一堂課進行小結，直接影響着課堂教學的效果。針對不同的課堂教學類型，根據不同的教學內容和要求，考慮到教學對象的知識結構、智力水平、年齡特點和心理特徵，精心設計出與之適應的課堂小結，可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學結束之際，可結合實際情況，嘗試讓學生對課堂所學知識加以小結、整理。

在讓學生進行課堂小結的時候，我堅持“立體分層”原則，依次讓一名成績優秀的、中等的、後進的學生對課堂所學進行小結表述。由於接受能力的不同，他們大致分別能小結表述出90%以上、70%以上、60%以上課堂所學。通過這一環節，教師可以發現學生特別是優生的創新火花，中等及以下學生什麼地方尚未理解和掌握，為後續教學中及時查漏補缺，探求新知設下伏筆。

考試複習中注意幫助學生加強知識體系間的聯繫，將知識編織成條理化、系統化和網絡式，好象一部電影，學生隨時抽出某個片斷，對上題目擊破，學生自由地駕馭知識。

三、換位教學

針對學生基礎差，底子薄的特點，我特別注重換位教學。老師對課本的知識非常熟悉，隨時能夠駕馭課本的知識，但學生就不一定能夠做到。老師在教學上進行換位，假如我現在是學生應該怎樣學好老師教給我的知識。從換位教學瞭解學生學習狀況，為以後教學發現問題及時改正，提高教學質量。通過換位教學，老師多為學生的學習思考，改變學生不良好的學習習慣，提高學生的學習效率。

經過一學期的努力，不同的方法和措施，學生對我的教學還是非常滿意，我發覺，雖然沒有新課程教學經驗的我，對新課程變化還有點估計比較好。期中六校聯考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評，內容比較好，考完後學生高興，我也感到欣慰。

無論怎樣我下一學期都需要更加努力學習，腳踏實地地工作。

護理科系工作總結篇7

20xx年，在局領導班子的正確領導下，在局裏各科室的緊密協作下，基金監管科以持續打擊欺詐騙保專項治理為重點，以四輪驅動、大數據分析、自查互查等為手段，上下聯動、多措並舉、紮實推進醫保基金監管方式創新試點和醫療服務目錄統一規範，切實維護我市醫保基金安全。現將今年有關工作情況總結如下：

一、主要做法及成效

（一）持續開展打擊欺詐騙保專項治理活動。

1、高度重視，打建並舉。

我局自成立以來，始終把打擊欺詐騙保作為全局重點工作、首要政治任務來抓。召開專題工作會議，成立領導小組，通過抓典型、嚴處罰、多通報、強曝光、營氛圍等措施保持打擊欺詐騙保高壓態勢。先後出台了《亳州市欺詐騙取醫保基金行為舉報獎勵的實施細則》、《亳州市基本醫保醫藥機構協議管理辦法》、《亳州市醫保支付方式改革方案》等多個制度文件，打建並舉，迅速掀起打擊欺詐騙保新高潮。

2、高頻檢查，持續監管。

以“八個一”為抓手，即：舉辦一個啟動儀式、開辦一檔電視專欄、發出一封公告信、開展一次公開承諾活動、出台有獎舉報細則、舉辦一次執法資格考試、開展一輪互查和飛行檢查、曝光一批典型案例，開展了“打擊欺詐騙保，維護基金安全宣傳月”活動，拉開打擊欺詐騙保專項治理行動序幕。隨後通過縣區互查、飛行檢查、暗訪督查、線索深查，進一步落實打擊欺詐騙保有獎舉報制度，全面遏制欺詐騙保高發易發態勢。

截止到12月27日，扣減、追回、處罰共計5734.54萬元；約談整改894家，暫停結算57家，解除協議11家，移送司法機關12家；舉報獎勵6950元，12起；媒體曝光案件50起，處理違規醫保醫師16人次。共處理違規醫藥機構1439家，全市共有醫藥機構2477家，處理佔比58.1%，有力的淨化了我市醫保生態環境。

3、大數據分析，高效監管。

我市積極改變監管思路，創新監管方式，採取大數據分析的方式，調取、篩選醫藥機構診療信息，並與醫保結算系統信息比對，結合醫保政策，對醫藥機構違規行為進行精準定性，提高基金監管的效率。20xx年4月以來，通過大數據分析，開展打擊欺詐騙保專項治理，涉及譙城區、蒙城縣共4家醫院，共追回醫保違規資金729.41萬元。

4、加大曝光力度，形成震懾。

自開展打擊欺詐騙保以來，我局在亳州發佈、亳州醫保、亳州電視台等權威媒體平台，先後曝光50起違法違規典型案例，尤其是對虛假住院、誘導住院等羣眾反映強烈、違規問題典型、有警示教育意義的，均適時曝光、點名曝光，讓曝光更具威懾力！

20xx年5月21日，我局通報典型案例10起，涉及三縣一區10家醫藥機構，涉及金額61.82萬元。20xx年10月22日，我局在亳州人民政府信息公開網，通報了20起典型案例，涉及三縣一區17家醫藥機構，其中含全市二級以上公立醫療機構9家，涉及金額131.95萬元，受到了國家局監管司長的充分肯定，有力的淨化了我市醫保生態環境。

5、四輪驅動，齊抓共管。

20xx年5月8日，我局印發《關於認真做好專項治理活動持續開展打擊欺詐騙活動的通知》，要求各縣（區）醫療保障局負責本縣區專項治理工作的組織和領導，對舉報線索、上級交辦的.大案要案進行查處；醫保經辦機構要成立醫保稽查大隊，進行日常全面稽查。

醫共體牽頭單位要建立專家庫，輪流抽調專家，對發現問題要及時鎖定證據並報縣區醫保部門處理；商業保險公司，對所有醫保住院病例進行全面審核，發現疑似問題及時深挖細查，按規定處理，一起形成“四輪驅動”工作態勢。對於專項治理工作我局一月一通報，主要指標進行排名、評比，激勵先進，鞭策後進，共同營造打擊欺詐騙保的高壓態勢。

6、制定標準、路徑，規範監管。

我局組織專家，結合打擊欺詐騙保工作實際，借鑑省內外先進監管經驗，研討擬定了亳州市醫保基金監管的“一標準、二路徑”，旨在統一全市打擊欺詐騙保執法標準，規範違規問題查處路徑，在基金監管中做到有章可循。

7、組織建立飛行檢查人才庫。

經個人申報、組織推薦、專業評審、我市在二級以上公立醫院，選定415名同志入選我市打擊欺詐騙保飛行檢查人才庫。人才庫專家將實行動態管理，參加各類調研、監督、稽核檢查和培訓等打擊欺詐騙保專項活動，更好發揮專家對完善政策制度、建立健全醫保支付標準體系的支持作用。

（二）穩步推進國家醫保基金監管方式創新試點建設。

1、組織材料，申請試點。

20xx年3月，按照《國家醫療保障局關於做好醫療保障基金監管工作的通知》文件要求，我局組織材料，積極申請國家“兩試點一示範”項目。根據《國家醫療保障局關於開展醫保基金監管“兩試點一示範”工作的通知》文件精神，亳州市被確定為基金監管方式創新試點地區。

2、成立領導小組，考察學習。

20xx年5月，我局成立試點工作領導小組，市醫保基金監管方式創新試點領導小組主要研究、審議醫保基金監管方式創新試點重要工作決策部署；協調市政府各部門之間及部門與地方之間涉及試點工作的重大事項。隨即我局組織有關人員前往徐州、杭州、新餘、衡陽、張家港等地學習智能審核系統、視頻監控及公開招標引入第三方基金監管工作模式、合作機制等。

3、上報方案，確定公開招標引入第三方。

20xx年6月10日，研究擬定《亳州市醫保基金監管方式創新國家試點工作方案》，呈送省醫保局，向市政府領導彙報試點工作思路，召開醫院負責人、衞健、財政、公共資源管理局等部門參加的徵求意見座談會。市政府領導指出：試點工作思路總體可行，要通過政府購買服務的形式，招標確定第三方，要堅持“依法合規、規範運行、監管有力、確保安全、成效明顯”的指導思想，要體現“加強監管、管辦分離”的思想，要充分考慮各方的利益關係，召開經辦醫保項目商保公司、信息技術公司負責人蔘加的座談會，聽取各方意見，減緩招標環節的阻力。

4、招標確定第三方。

20xx年10月29日，市醫保局醫保基金監管方式創新試點項目，在公共資源交易中心順利開標，整個招標流程安排緊湊，時間短，效率高，招標工作圓滿結束。中標單位中國人民健康保險股份有限公司安徽分公司將作為第三方機構，參與我市醫保基金監管方式創新試點工作。

5、建大廳、建系統、建隊伍。

選定辦公地點，由人保健康出資建設醫保智能審核系統及視頻監控中心建設，並配備不低於30人的醫學、財務和信息技術等專業人才構成的監管服務隊伍。選定12家二級以上公立醫院及協議藥店，先行上線智能審核系統和視頻監控，並逐步在全市範圍內推開。

（三）規範統一我市醫療服務項目和價格。

1、及時調整價格。

3月29日，我局與市衞健委聯合印發《關於調整和新增基層醫療衞生機構家庭醫生服務項目及價格的通知》，調整了出診費等2項價格，新增了家庭合理安全用藥指導等10項基層醫療衞生機構家庭醫生服務項目和價格。6月26日，與市衞健委聯合印發《關於優化調整醫學影像服務價格有關問題的通知》，調整80項醫學影像服務價格。

2、積極調研檢查。

8月份，我局開展公立醫療機構醫療服務價格自查工作，加強我市醫療機構醫療服務價格管理。9月份，開展全市醫療服務價格監督檢查，並將檢查結果全市通報，進一步規範醫療服務領域價格行為。10月2日—3日，在三縣一區基層衞生院調研在院不在牀及醫療服務亂收費等問題，分析原因並提出建議。10月底，先後前往蒙城縣、利辛縣、渦陽縣、譙城區開展醫療服務價格目錄編制工作調研座談會，廣泛聽取意見，為我市醫療服務價格目錄出台奠定基礎。

3、規範相關標準。

8月份，我局下發《關於嚴格規範民營醫療機構醫保支付標準的通知》，進一步明確民營醫療機構醫保支付標準。11月份，出台《關於規範新增醫療服務項目和新開展醫療服務項目價格申報工作的通知》，規範新增醫療服務項目和新開展醫療服務項目價格申報工作。同時，梳理我市的醫療服務價格文件，規範全市醫療服務價格目錄，並徵求意見，於12月份印發《亳州市醫療服務價格目錄》。

二、存在的問題

（一）專業隊伍建設不足。

由於醫保隊伍剛組建，人員來自於各個部門，業務水平、執法能力都亟待提高。我市雖實現醫療機構監管全覆蓋，但檢查歷時較長，憑藉現有的監管人力和業務水平，難以持續維持高頻次的現場檢查監管。

（二）基金監管方式單一。

目前，我市醫保基金監管方式僅停留在“救火式”的事後監管，未能實現向“預防式”的事前提醒，事中實時控制監管方式的轉變，事前事中管控缺失。

（三）信息化水平不高。

由於我局信息中心數據正在逐步統一，20xx年1月才能整合完畢，後期預計仍需完善，加上，全市醫藥機構診療信息量大，醫囑、病程記錄等詳細內容，難以做到及時、全面、準確上傳，我市醫保監管信息化建設尚處初級階段。

（四）醫療服務價格待完善。

一是我市新出現縣三級、市二級和鄉鎮二級醫療機構，現有的政策文件並未明確上述醫療機構的價格下浮梯度，老政策不能滿足新形勢。

二是醫療服務價格目錄雖統一下發，但部分醫療機構收費系統和報補系統存在維護不徹底、不到位、項目名稱使用不規範等問題，有待進一步督促更新。

三、下一步工作打算

（一）加快推進信息化水平建設。

一是建立基礎數據平台、實現知識庫統一、基礎規則庫統一，電子病歷採集，數據共聯共享。

二是加快推進醫保智能審核系統建設，通過“人防+技防”結合的方式，引入第三方監管機制，緩解專業人員不足的壓力，由第三方組建專業隊伍，派駐由醫學、財務和信息技術等專業人才構成的監管服務隊伍。選定部分二級以上公立醫院及協議藥店，先行上線智能審核系統和視頻監控，並逐步在全市範圍內推開。緊跟國家試點建設工作進度，確保完成醫保基金監管方式創新試點國家順利驗收。

（二）聯防聯控，探索長效監督體系。

建立打擊欺詐騙保聯合執法協調領導小組和聯席執法制度。由市醫保局牽頭，市公安局、市衞生健康委員會、市市場監督管理局參與，依據國家有關法律法規，建立密切配合、統一協調的聯合執法機制，加大信息共享力度，做到以醫保為主體的涉醫涉藥及相關信息的無縫對接，實現基金監管“一案多查、一案多移、一案多處”，通過聯合執法形成對騙取醫保基金的有力震懾，保障基金運行安全。

（三）完善醫療服務項目和價格。

一是進一步理順醫療服務價格的比價關係，適應新形勢。

二是按照“總量控制，結構調整，有升有降，逐步到位”的原則，對我市醫療服務價格偏低項目進行個別調整。配套醫改重點任務工作，建立完善我市醫療服務價格動態調整機制，提升醫護人員勞務價值。

三是做好監測評估。建立醫療服務價格監測和評估制度。監測公立醫療機構醫療服務項目價格、成本、收費等情況，對價格進行跟蹤評估，尤其對新調整的價格政策進行專項監測和評估，督促各公立醫療機構及時調整價格，做到實時監測、量化評估。