某市教育科研工作總結

2019年，全市在研各級立項課題70項（其中省級課題5項，綿陽市級課題2項，江油市政府重點課題16項，市級立項課題49項），涵蓋市內中國小學校、幼兒園50餘所。本年度，教育科研工作緊緊圍繞“一個重心”、突出“兩大抓手、落實“三大措施”，全面、高質量的完成了各項工作。

一、緊緊圍繞一個重心，全力推進縣域“教科研培”一體化

1.全盤把握，分類規劃，做好了中心統籌規劃工作。起草了江油市2019年度教科研培工作要點，江油市2019—2020年度教科研培工作要點，並以教育體育局文件下發全市，成為全市工作的指導性文件。

2.開展了縣域教科研培一體化的探索實踐。對縣域教科研培一體化從目標整合、職能融合、實施路徑等方面進行了研究探索，併成功申報省級科研課題。

3.完善制度，初步形成了上下聯動的良性研培機制。完善了教育科研資助金制度、考核制度和成果獎勵等制度體系，推動了學校和教師教育科研熱情的不斷高漲。起草了《江油市中國小備課及教學常規管理實施意見（試行）》、《江油市中國小“一標三維”校本研修實施方案》、《江油市中國小微型課題實施指導意見（試行）》等指導性文件，在全市範圍內自上而下的吹響了教科研培一體的實踐號角。

二、突出“規範教學過程管理、激活校本研修”兩大抓手，始終確保教育科研根植於教育教學實際需要

務實推進勝利街國小《基於1+X城鄉學校教育發展共同體教師專業成長研究》、詩城南校《互聯網+背景下國小教學過程管理與評價策略研究》兩個市重大科研課題的研究，先後開展專題研培活動4次，理順了研究思路、明確了研究方向。

三、形成了“三推廣、五應用”多舉措、多路徑的科研成果轉化特色

形成了教育科研成果“校內推廣、學科推廣、機制激勵”三大推廣措施，以及“聯片應用、學科應用、項目推進、師培應用、實踐應用”五大應用路徑，有力地推動了我市優秀教育科研成果的轉化和應用。

四、主要工作及成績

1.本年度，本部門共開展教育科研科研、心理健康、綜合實踐德育研培活動20餘次，培訓教師1300餘人。

2.精心打磨推薦四川省、綿陽市級課題，本年度成果立項省課題2項，綿陽市級課題2項，取得了歷史性的突破。

3.組織開展教育科研開題現場研培會（中、國小場）2場次，教育科研課題中期階段成果暨結題推廣會現場推廣會1次。

4.注重階段成果提煉，指導江油市外國語學校《依託李白文化提升國小生語文核心素養的實踐研究》獲得綿陽市教育科研課題2019年度階段成果二等獎。

5.制定了江油市教育科研考核細則，對全市學校科研課題項目進行了階段督查。

6.完成《江油教體》組稿1期，組稿20餘篇；《綿陽教育》推稿20餘篇，僅獲得編輯部好評。