全民閲讀工作總結多篇

【第1篇】全民閲讀系列活動總結及工作計劃

2022年是貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面推進文化工作大發展、大繁榮重要的一年。東風街堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，通過開展覆蓋機關、社區、學校、企事業單位的全民讀書活動，營造濃厚的全民閲讀氛圍。現將我街開展2022年“書香羊城”——全民閲讀系列活動總結和2022年工作計劃彙報如下：

一、2022年“書香羊城”——全民閲讀系列活動總結

（一）圍繞“建國60週年”和“迎亞運”等主題，開展全民讀書月活動

2022年是新中國成立60週年的喜慶之年，也是廣州迎亞運工作重要的一年，我街以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養居民羣眾崇尚讀書、自覺閲讀的良好習慣和嶄新風氣，動員轄內機團單位、學校、企業等積極參與到活動中來，擴大活動的覆蓋範圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動的開展，鼓勵機關幹部、社區工作者利用雙休日、節假日等時間進行閲讀增值，不斷提升自身的綜合素質，進一步在全街範圍內形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

【第2篇】xxxx年圖書館全民閲讀工作總結範文

xxxx年，縣圖書館在縣委、縣政府、縣文廣新局的正確領導下，深入踐行黨的羣眾路線，緊密圍繞全縣文化教育工作，堅持“以人為本，服務至上”的辦館宗旨，緊緊依靠全體職工，認真履行服務職能，落實各項工作職責，結合本館自身特點，全面完成了各項工作任務。同時以縣圖書館為文化陣地，大力發展羣眾性文化活動，將縣圖書館打造成為“百姓書房、精神糧庫、文化高地”。總結一年的工作，主要有以下幾方面：

一、開展全民閲讀系列活動

為更好地貫徹落實黨的十八大精神和黨的羣眾路線教育實踐活動精神，響應黨和政府“發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用”的號召，培育和弘揚社會主義核心價值觀，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民素質的提高，推動全民閲讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動羣眾性讀書活動深入開展，在全縣範圍開展以“閲讀點亮夢想，書香潤澤心靈”為主題的書香·全民閲讀系列活動，廣泛宣傳縣委、縣政府提供的公共文化服務，讓社會公眾進一步走進公共圖書館，推動公共圖書館免費開放。

（一）4·23世界讀書日、宣傳服務周

4月23日世界讀書日當天實行免證開放；向市民發放“全民閲讀倡議書”2000份，當天向羣眾免費發放閲覽證500個。4月24——30日開展公共圖書館服務宣傳、解答市民諮詢、現場辦證等便民服務活動，使公眾進一步瞭解圖書館服務的內容，更好地享受公共圖書館的服務。

（二）“公共圖書館志願者行動”招募活動

為進一步在全社會倡導志願精神，培育志願服務理念，以實際行動服務人民羣眾，號召全社會力量，5月4日五四青年節起至年底，開展公共圖書館志願者服務行動，利用圖書館這個公共平台，發揚志願者奉獻精神,為廣大讀者提供服務和幫助，共創和諧圖書館。已招募學生志願者600人。

（三）“我最喜愛的一本書”好書推薦閲讀活動

5月——12月，在圖書館一層服務大廳設置好書推薦投票箱，根據投票結果定期（每兩個月一次）向羣眾推薦優質圖書並張貼公佈書目。也將羣眾推薦較多的圖書作為採購依據之一，及時為羣眾選購優質圖書。

（四）“送圖書回家”還書免責活動

5月1日——6月30日開通還書綠色通道，讓更多流散在外的書刊文獻返還圖書館。凡是在xxxx年3月31日之前逾期的書刊，我館將全免延誤責任，圖書證重新驗證後便可開通使用。以鼓勵、敦促佔用圖書的讀者儘快歸還超期圖書，有利於提高全縣讀者的誠信度，使館藏資源得到充分有效的利用。

（五）黨的羣眾路線教育實踐活動主題影視劇放映月活動

5月份在圖書館四樓放映以羣眾路線教育為主的電影、專題片及警示教育片，使幹部羣眾接受教育，從思想上解決“四風”問題，加強幹部羣眾的緊密聯繫，不斷把貫徹羣眾路線教育實踐活動引向深入。

（六）全民閲讀進社區活動

精選書刊，送書進社區，開展讀書活動，積極創建社區書屋，成立學習小組40個，培養讀書帶頭人，打造書香社區。豐富社區居民的業餘生活，使書香飄蕩在羣眾當中。

（七）送書上門到特殊人羣

對行動不便的殘疾人開展送書上門活動。由縣公共圖書館組織工作人員及志願者，採選精品圖書，送書進敬老院，為老年人打掃衞生，整理內務，陪伴老年讀者閲讀，使老年讀者足不出户就可以看到自己喜歡的書刊，感受親人的温暖。

（八）主題教育展覽

圖文並茂，製作大型展板，在圖書館開展黨的十八大、中國夢、黨的羣眾路線教育實踐活動主題教育展覽，使全縣幹部羣眾受到教育。

（九）駿馬歸來壩上“牧馬人”畫展

在圖書館三樓展廳舉辦以馬年馬畫展、反映草原文化為主題的駿馬歸來壩上“牧馬人”本土畫家郝慶作品展，吸引羣眾萬餘人次來館觀賞。

（十）地方文獻、本土作家書展及徵集活動

開展地方文獻、本土作家書展活動，向羣眾展示文化。面向社會宣傳地方文獻史料重要價值，發起地方文獻徵集活動，鼓勵集體、個人向縣公共圖書館捐贈地方文獻，由圖書館進行整理、保存，豐富館藏地方文獻資源，為建立地域文獻數據庫打下基礎。

（十一）紅色電影展播活動

精心準備多部反映建黨建國、革命歷史題材的紅色影片，製作成影片片庫，7、8、10月每週六日在圖書館二樓放映，供市民觀看，生動展現中國共產黨的輝煌歷程，使羣眾思想受到教育，精神受到洗禮，心靈得到淨化。

（十二）“閲讀點亮夢想”讀書徵文活動

為充分調動廣大羣眾的讀書積極性，倡導大家在讀好書、用好書的過程中，提高修養、提升素質，在享受閲讀帶來的幸福同時，營造全民閲讀的良好社會氛圍，促進社會主義核心價值體系建設。開展了以“閲讀點亮夢想”為主題，面向全縣讀者的徵文活動。活動評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎10名，並頒發證書和獎品獎勵，並將優秀作品編輯印製成冊。

二、開展年讀書系列活動

（一）“品讀鄉情，愛我燕趙”小讀者美文推薦活動

5月1日——8月20日，在全縣各中國小校開展“品讀鄉情，愛我燕趙”小讀者美文推薦活動，參加活動的小讀者選取一篇自己最喜愛的關於家鄉故土的美文，並撰寫不超過300字的書評。小讀者要報送打印稿和電子文稿，必須註明姓名、年齡、所在學校、班級、輔導老師等相關信息。已徵集作品900多份，並精選200餘份報送省燕趙讀書活動辦。

（二）“大美”主題攝影圖文展示活動

6月1日——8月20日，在全縣各中國小校開展“大美”主題攝影圖文展示活動。旨在鼓勵中國小生走出教室，用相機等數碼器材去發現、去記錄家鄉的美好事物，用文字的形式將拍攝的照片及背後的故事講解給大家，尋找值得自豪的家鄉之美。作品形式是學生本人創作的一幅（組）照片和一篇讀圖文章。國小五、六年級不少於300字；中學生不少於600字（詩歌除外）。已徵集作品300多份，並精選50餘份報送省燕趙讀書活動辦。

（三）“品味鄉土鄉情，愛我大美”演講比賽

組織國小中高年級學生開展“愛我大美”演講，來激發廣大師生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，培養學生為祖國做貢獻、為家鄉添光彩的責任感和使命感。9月3——25日，進行演講比賽活動報名、初賽。9月29日國小高年級組決賽，9月30日國小中年級組決賽，各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干，分別頒發證書和獎品。通過此活動增進了我縣少年兒童對歷史文化的認知，增強熱愛大美、建設可愛家鄉的自豪感、責任感，讓同學們在演講中領悟、熟識中華優秀傳統文化，提高個人語言文字表達能力和文化修養。

（四）中華好詩詞11月12日

組織國中學生開展“誦讀中華經典，傳承華夏文明”國學誦讀比賽，以傳承中華文化之精神，豐富學生精神文化世界，提高學生的自身修養，讓同學們在誦讀中領悟、熟識中華優秀傳統文化，提高個人語言文字表達能力和文化修養，來激發廣大師生熱愛祖國、熱愛民族的情感，培養學生為祖國做貢獻、為家鄉添光彩的責任感和使命感。10月22——11月18日，進行報名、初賽，11月22日進行決賽，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干，分別頒發證書和獎品。

三、開辦“講堂”、“百姓課堂”

（一）公民科學素質教育活動

在圖書館四樓推出公民科學素質教育科普專題展播活動，集中播放科普視頻資源光盤。5月3日——31日推出“大眾生活，百科學苑”展播活動第一期；12月3日——31日推出“大眾生活，百科學苑”展播活動第二期。6月1日——8月31日，推出“大眾科普”（少兒版）系列展播活動，總時長7800分鐘。9月3日——11月30日推出“環遊世界”圖書閲讀，“環遊世界”系列專題片展播活動。

（二）“講堂”惠民講座

5——6月、10——11月邀請高校教師為中國小生開展“英語輔導”系列教育講座，9——12月開展“非遺進校園”、“非遺走進圖書館”活動，邀請業界專家做有關“非物質文化遺產”藝術講座一次，12月份邀請文史專家做有關“文化”文化講座一次。

（三）“國學經典親子共讀”讀書會

【第3篇】鎮全民閲讀活動工作總結範文

為進一步貫徹落實“黨的羣眾路線”主題教育，緊緊圍繞黨的十八大精神，按照“全民關注、全民參與、全民受益”原則，我鎮結合自身實際，多方並舉深入貫徹落實全民閲讀活動，形成了良好的學習氛圍和文明風尚，為全面提高全民思想道德素質和科學文化素質提供了精神動力、思想保證和智力支持。

一、基本情況

全民閲讀活動組織健全，逐層深入，落實到位，形成“黨委領導、政府推動、部門承辦、媒體宣傳、全民參與、資源整合、上下聯動、左右推進”的全民閲讀活動舉辦網絡體系。輔之以形式多樣、內容豐富的讀書活動，寓教於樂，極大地提高了羣眾的閲讀興趣與閲讀積極性。

二、主要做法及特點

1、開展專項主題閲讀活動，大力營造活動氛圍。我鎮及時向各鎮直單位、部門、黨支部等印發《鎮xxxx年全民閲讀活動實施方案》，要求各部門，懸掛、書寫活動標語。利用本地論壇，開設專題專欄，運用文字稿、圖片等形式，介紹、宣傳和展示活動中湧現出來的好典型、好經驗、好做法，多方面引導廣大網民積極投身到全民閲讀活動中來。

2、“全民閲讀進機關”系列讀書活動。由鎮黨政綜合辦、鎮紀委、鎮檔案室牽頭，圍繞“抓作風、抓環境、抓落實、促跨越”——“治庸問責，提能增效”和“學黨史、知黨情、跟黨走”主題開展讀書活動，推進學習型機關建設。。

3、“全民閲讀進學校”系列讀書活動。由沔城回中.沔城高中牽頭，圍繞“健康成長”主題開展青少年愛國主義讀書活動，推進青少年閲讀基地建設。

4、“全民閲讀進村組”系列讀書活動。由鎮文化站牽頭，充分利用“農家書屋”平台，圍繞“讀書致富，改變生活”主題開展讀書活動，並與“爭創優秀農家書屋，爭當優秀管理員”活動結合起來，建立“農家書屋”長效運行機制。

5、“全民閲讀進家庭”系列讀書活動。由鎮婦聯牽頭，圍繞“相伴相親，和諧家庭”主題開展系列讀書活動，讓閲讀成為一種生活方式和習慣。

三、活動體會及成效

全民讀書系列活動是一項綜合性工作，涉及面廣，持續時間長。要使“全民閲讀”活動成為黨的羣眾路線教育實踐活動中一道靚麗的風景線，必須做到以下四個堅持：

1、堅持自覺參與。每個公民都應自覺參與，按照活動要求，結合自身實際，多讀書、讀好書，培養讀書樂趣，讓讀書成為習慣，不斷武裝頭腦，增強才幹，規範言行，提高素質。廣大黨員特別是黨員領導幹部在活動中要以身作則，率先垂範，嚴格要求，帶頭讀書，形成領導帶幹部、黨員帶羣眾、機關帶社會的良好局面。

2、堅持聯繫實際。要把讀書活動同學習實踐科學發展觀緊密結合起來，同推進當前經濟社會發展的重點工作結合起來，同廣大人民羣眾的生產、生活緊密結合，貼近實際、貼近羣眾、貼近生活，努力營造尊重事實、崇尚文化、追求文明的社會氛圍。

3、堅持資源整合。統籌整合全區各類閲讀活動，廣泛開發和利用社會資源，努力形成廣大人民自覺參與、社會各界齊抓共管的良好態勢，形成一個持久性的、基礎性的文化活動載體和品牌，確保全民閲讀活動取得實實在在的效果。

4、堅持常抓不懈。讀書活動重在深入，貴在堅持。要把活動作為提高公民素質的一項重要基礎性工作，持之以恆，常抓不懈，不斷創新活動內容，積極探索和建立活動的長效機制，深入持久地開展全民閲讀活動。

通過此次全民閲讀活動的舉行，廣大幹部羣眾在學風上有了新轉變、觀念上有了新突破、文明素質上有了新提高、工作上有了新成效，拓展了沔城開發建設新思路，成為大力推進鎮建設的有效載體。

四、主要問題及建議

當前全民閲讀活動面臨的主要問題為：一是讀書活動的長效機制有待進一步探索；二是需要進一步完善相關軟硬件設施；三是機關幹部的讀書積極性有待進一步提高。

【第4篇】全民閲讀活動情況工作總結範文

今年以來按照省、州市的要求，緊緊圍繞“書香、閲讀在身邊”讀書節活動主題，結合單位實際，深入開展全民閲讀活動，大力推廣全民閲讀，進一步倡導全民閲讀社會風尚，努力形成“多讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，在推動全民閲讀，創建書香社會發揮了積極作用。現將活動開展情況總結如下：

一、主要做法和成效

（一）加強傳統閲讀推廣。一是在學習專業和理論相關知識學習，結合單位工作和業務需要進行讀書學習。二是開展圖書推薦活動。根據上級部門要求學習的書目學習，大家及時向同事推薦好書、暢銷書，吸引更多的幹部職工關注圖書，走進圖書館。三是開展“送書下鄉”活動。春節期間，選購圖書和自家實用圖書、光盤等上百冊，統一送到包保貧困村的綜合文化站和農家書屋，同時對圖書室、書屋進行了業務輔導。四是廣泛開展宣傳活動，倡導全民閲讀。向廣大民眾和青少年宣傳全民閲讀和圖書服務，引導更多的人走進圖書、瞭解圖書。

（二）注重媒體閲讀推廣。在組織好日常學習閲讀活動同時，充分利用電視、網絡等媒體形式廣泛開展全民閲讀推廣活動。一是利用共享工程資源優勢，與電視台、有線電視台播放娛樂和科普等知識，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源；二是組織幹部職工觀看 “倡導全民閲讀、建設和諧社會”全民閲讀宣傳片，激發廣大民眾讀書熱情；三是利用互聯網優勢，向各類羣體展開全民閲讀宣傳與推廣，向機關單位、農民工、教師、學生、徒步、攝影、文學等，有效地推進了全民閲讀的影響力。

（三）開展各類讀者活動。一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書閲讀志願者”活動，中國小志願者，參與圖書管理。參與到全民閲讀的隊伍，培養讀書的社會風尚。二是組織開展了一系列讀者活動。開展了主題為“全民猜謎，全民閲讀”的“每日一謎有獎競猜活動”，謎語結合地方特色力求原創，通過現場和網絡兩種形式進行，至今已出謎110期，吸引了眾多人的參與。世界讀書日前後，發佈“倡導全民閲讀、建設和諧社會”系列宣傳資料和全民閲讀相關宣傳推廣，有效推動了全民閲讀氛圍的形成。無形中成為全民閲讀的參與者和推廣者，推動了全民閲讀活動的深入開展。

二、存在的問題與原因

活動的組織和實施，在社會上引起了更多民眾的關注，有效推進了全民閲讀社會的創建。 但因人力、經費等因素的制約，在開展活動的過程中，也發現不少問題，主要有：一是活動規模小，影響力不廣不深。儘管我們在活動中儘量兼顧不同羣體，但由於活動僅侷限於某個地方、某個時間，受眾面還是較少，不能形成一種效應。究其原因，是活動的週期不夠長，活動的地域不夠廣，活動的受眾不夠多。二是活動組織者單一，活動後勁欠缺。開展活動參與單位少，沒有後勁，擴展力不強。三是閲讀推廣方法不繫統。活動開展，大多是宣傳圖書、宣傳閲讀的好處、倡導全民參與閲讀、參與閲讀推廣。活動現場能看到參與者的熱情，但活動過後效果不甚明顯。廣大民眾有閲讀的意願和熱情，但隨後就會消失，深層的原因有二，一是我們的活動沒有跟進，二是我們的服務不能跟進，我們的服務體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。

三、下一步工作打算

（一）深入實施多讀書活動，大力宣傳讀好書服務。我們要大力宣傳多讀書、讀好書活動，讓更多喜歡閲讀的人走進圖書館。宣傳要長久、持續，要在大型活動中展開。暑假，我們將藉助廣場活動的開展舉辦展覽、發放宣傳資料擴大宣傳。

（二）探索與團委、工會、學校、殘聯、街道、鄉鎮等單位聯合舉辦讀書活動，形成全民閲讀推廣的長效機制，經常性地開展讀書活動。與團委、學校聯合舉辦讀書活動，在青少年羣體培育良好的閲讀習慣，與各街道、鄉鎮聯合舉辦讀書活動，擴大全民閲讀的影響地域和人羣，做到全民閲讀全覆蓋；與工會、機關企事業單位聯合舉辦閲讀活動，不斷提升廣大幹部職工的閲讀熱情，創建學習型組織、學習型機關。經常性地開展讀書活動，倡導全民閲讀，引導廣大民眾多讀書、讀好書、善讀書，形成良好的全民閲讀氛圍，建設書香社會。

（三）加強業務建設，為讀者提供優質服務。一是不斷更新閲讀內容，滿足讀者閲讀需求，主要加強青少年讀物、經典讀物的補充。二是創新服務模式，關注不同社會羣體，開展多樣化的閲讀服務。開展殘疾人“送書上門”服務，特殊羣體。結合時政熱點，開展更多講座和培訓，開展優秀影片展播活動。“倡導全民閲讀，建設書向社會”是國家文化發展的戰略目標之一。我們在今後的工作中，不斷擴大閲讀推廣，不斷豐富活動內容，努力建設書香、書香社會。