垃圾分類實踐活動總結

為了讓學生了解垃圾分類的相關學問，增添學生規範投放垃圾的意識，近日，__國小多措並舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育，不斷增添學生的環保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創造家校共育的新氣象。

在本次主題教育期間，__國小首先主動開展垃圾分類宣揚工作，利用學校的校內網、宣揚板、LED電子屏幕循環播放宣揚標語進行宣教，營造深厚的校內文化氣氛，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

其次，學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校內可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生髮出垃圾分類的活動建議，介紹校內垃圾和生活垃圾分類的意義，佈置落實垃圾分類的具體活動支配。在校內、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚餘垃圾等，引導全體師生及家長抵抗亂丟亂扔，並樹立良好的垃圾分類意識。

最終，在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，愛惜環境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計競賽、利用廢舊可回收的垃圾製作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每週統計上報。每週進行一次垃圾分類狀況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批判指正，對垃圾分類到位的學生進行嘉獎。並且，鼓舞每個隊員爭當小小記錄員和監督員，預備一本記錄冊特地記錄每位家庭成員的垃圾分類執行狀況，互相監督，創造家校共育的良好氣氛。

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恆的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。信任，__國小全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環保，享受綠色生活，為創建文明城市、秀麗家園作出更多的努力！