2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結（多篇）

【第1篇】2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結

本學期，在校領導的支持下，在全體班主任和中隊輔導員的共同努力下，我校的少先隊工作順利開展。這學期我校德育、少先隊主要開展了兩方面的活動，第一，切實加強少年兒童思想品德教育，提高學生的文明素質，加強少先隊自身建設, 加強中隊建設，培養學生能力，使校風、班風大大好轉。第二，積極開展以“萬家齊參與，同心迎接奧運”為主題的奧林匹克教育活動，教師、學生在各種活動中，受到了教育，同時也取得一些的成績。

一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養成教育，並寓教育於活動之中。

2、強化學生的養成教育，繼續加強《國小生守則》、《國小生行為規範》的教育和訓練，對照《學生一日常規評分細則》有計劃地開展活動，重視學生良好習慣的養成。

二、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、加強少先隊幹部隊伍的建設，做好少先隊幹部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊幹部隊伍，每天檢查，每週評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加大陣地建設的力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。特別是本學期的紅領巾廣播，從組稿、訓練、播音全部由隊幹部自主完成，在這過程中提高了隊幹部的語言表達能力。（四年級的播音員張佳玉，剛開始播音時很緊張，讀的磕磕巴巴，經過一段時間的努力練習，能夠很好的完成播音）

三、積極開展適合隊員的少先隊活動

少先隊活動是少先隊的生命，本學期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。

（一）“萬家齊參與，同心迎接奧運”活動

1、分月開展相應的創建活動

上學期，對於創建特色家庭只停留在申報的階段，在假期裏申報特色家庭的學生和家長都在準備着自己的家庭活動。為了能夠把“萬家”活動開展的更加細緻、充分，真正達到創建特色家庭，參與奧運的目的。本學期，根據學校整體工作的安排和每個月相應的紀念日，我校把爭戴微笑圈以及創建奧運特色家庭的活動分月來完成。每個月有不同主題活動。

三月：爭戴紅色微笑圈、爭創奧運愛心、同心家庭（“捐出一元壓歲錢，幫助災區國小生”的愛心捐款活動）

四月：爭戴黃色微笑圈、爭創奧運文明家庭（各中隊、創建家庭學習奧運禮儀，召開了以“文明禮儀”為主題的班隊會，展示了學習的成果）

五月：爭戴黑色微笑圈、爭創奧運健身家庭（4月30日，慶祝奧運會倒計時100天舉行校園趣味體育遊戲節）

六月：爭戴綠色微笑圈、爭創奧運環保家庭（徵集家庭環保小妙招、校本課程展示）

七月：爭戴藍色微笑圈、爭創奧運文化傳承家庭（展示文化傳承家庭的成果：剪紙、書法）

2、參與《微笑日記》和《我家（身邊）的奧運故事》徵文、製作奧運小禮物活動

本學期，區少工委還開展了《微笑日記》和《我家（身邊）的奧運故事》師生徵文活動和為運動員製作小禮物的活動，我校很多同學都積極參與。在第一期的徵文活動中，我校兩位教師積極參與，其中王老師獲得徵文三等獎。於老師、李老師指導的學生分別獲得徵文一、二等獎。在第二期的徵文活動中，高老師獲得徵文二等獎。在奧運小禮物的製作活動中，五年級沙畫小組的同學精心製作了沙畫作品，五3班同學製作了環保筆筒，二年級2班的全體同學每人在紙上寫下了祝福語並把它們折成紙鶴，表達了自己對奧運運動員的祝願。

在校領導的大力支持下，在全體中隊輔導員的共同努力下，我校開展的活動也得到了區少工委的肯定和好評，我校獲得最佳組織獎，獲得優秀少先隊大隊的光榮稱號。

（二）其他活動

1、愛心捐款活動

這學期一開學，我校就組織了“捐出一元壓歲錢，幫助災區小夥伴”向冰雪災害地區的小夥伴捐款的活動。5月12日，在“汶川大地震”發生後，全校師生積極奉獻愛心，在校內開展了“愛的奉獻、心的呼喚”的捐款活動，學生積極捐出了自己的零花錢，這激發了學生熱愛生命的激情，學生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。

2、隊會展示活動

本學期，我校各中隊（班）舉行了以“文明禮儀”為主題的中隊（班）會，學生積極參與，通過學習奧運觀賽禮儀、國際交往禮儀，提升了自身的文明素養。四1中隊的隊會由隊員自主設計完成，形式靈活，內容豐富，教育性強，作為優秀隊會在全校老師面前做了展示。

3、遊戲中體驗快樂，遊戲中學習禮儀——遊戲節

在慶祝奧運會倒計時100天之際，應同學們的要求，我校舉行了“遊戲節”活動，此次遊戲節活動中大部分遊戲來自學生的創意，特別是大隊幹部犧牲了自己參與遊戲的機會，做好遊戲節上的服務工作。我校除一至六年級班主任以外的全部老師，都參與了各個遊戲的裁判工作，為遊戲的有序進行和各場地學生的安全提供了有力的保障。

4、各級各類的比賽活動

本學期，我校學生積極參與各級各類的比賽活動，如合唱、繪畫、沙畫、踢毽、徵文、百校匯演等活動，均獲得了好成績。

四、本學期取得的成績

繪畫、踢毽、沙畫、徵文均有獲獎

【第2篇】2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結

本學期，我鎮德育工作繼續以'三個代表'重要思想為指南，依照《中國小德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中國小生日常行為規範》，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強隊伍建設，提高工作水平，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成以人為本的學生主體發展的德育管理模式。

德育工作是全面推進素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。現將本學期的德育重點工作總結如下：

1、加強各校校園德育環境建設。中心校花大力氣建設了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。做到了説教與身教相結合的教育思想，實施了教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強班主任與德育導師工作的管理和指導。中心校健全和完善班主任與德育導師崗位職責、工作條例及考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任與德育導師工作，鼓勵班主任與德育導師主動認真地開展工作。組織各校開好班主任與德育導師例會，該學期各校均開展了3次以上工作經驗交流會，交流會的開展，使班主任、德育導師在理論方面得到豐富，實踐能力得到提升，從而使他們科學管理學生。

3、提升教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質。各校組織教師認真學習了《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強其遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立了'教書育人，服務育人，管理育人'的思想。加強職業道德自律，規範教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展。使教師具有了高尚的職業道德和良好的師表風範，愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學生，構建了平等、民主、和諧的師生關係。

4、抓好'三個結合'教育，促進學生髮展。全鎮各校都非常重視家庭、社會與學校教育的配合。本學期全鎮統一時間組織開展了“辦人民滿意學校”教育活動，召開了家長會，各校都精心準備了，收到有建設意義建議和意見若干條，為更好的辦好人民滿意的學校提供寶貴財富。在這學期裏各校班主任繼續進行了家訪工作，對部分學生建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。從而進一步形成德育教育的合力。

5、抓好學生的行為規範教育。全面落實了《國小生一日常規》教育措施，落實'三制'：人人崗位責任制、衞生值日包乾制、衞生天天檢查評比制。《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《國小生禮儀規範》以及校紀校規貫徹於全學期過程中，並做到及時檢測反饋，週週做一小結，發現問題及時批評教育。學期七年級個月內，強調各校對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步形成從'要我這樣做'轉變為'我應該這樣做'現象，使學生良好的行為習慣內化為自覺的行動。

6、抓好學校的各項常規，創建優良校風。各校以教導處、少先隊大隊部管理為一體，進一步強化了學生升國旗、衞生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好了文明禮儀教育，使全體學生自覺遵守學校的各項規章制度，養成一個良好的行為習慣，形成一個良好的校風。

7、抓好'班會'德育主陣地，上足上好每一節班會課。要求班主任老師根據本校本班級的具體情況，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。這學期在中心校的統一要求下開了三次主題班會。

8、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，各校開展爭創'文明示範班級'活動。對文明禮儀、課間秩序、大型集會等方面的良性發展起到促進作用。

9、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。三月份中心校組織開展的“學雷鋒，樹新風”活動掀起了一片學雷鋒的熱潮；四月份有條件的學校（樑小、二小、劉小）結合清明節開展了觀看愛國主義影片活動並舉行了觀後感徵文比賽。進行愛國主義教育一直是我鎮德育重中之重的工作，為隆重慶祝中國共產黨建黨90週年，重温黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，向黨的十八大獻禮。根據睢教〔xx〕47號文件關於慶祝中國共產黨成立90週年系列活動安排和支部《關於開展慶祝建黨90週年系列主題教育的通知》精神，組織開展了以“黨在我心中”為主題的徵文和演講活動；開展經典歌曲大家唱活動，各級領導和音樂老師非常重視，利用音樂課，課外活動課等時間教唱經典歌曲，各校以班級為單位組織進行合唱比賽，比賽分必唱歌曲和選唱歌曲。以此頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚偉大祖國繁榮復興，頌揚教育事業跨越式發展，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

10、抓好德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用。重點抓班隊活動課、思想品德課的教學效果檢查，這學期中心校各位領導深入到各校進行聽課活動，這次活動側重並強調德育在課堂教學上的滲透。同時，各校利用校園廣播、櫥窗、板報等多種形式對學生進行德育教育宣傳，重點表揚宣傳身邊先進突出感人事蹟，學生人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的得到很有效教育。

11、加強問題生的教育與轉化。問題生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求各校教師耐心細緻地做好問題生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

12、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。各校充分利用法制教育報告會、思想品德課、班隊活動課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

13、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，嘗試開展了學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導。要求全體教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，促進學生身心全面和諧健康的發展。

雖然本學期的德育工作取得了點的成績，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今後，我們要進一步結合國小德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

【第3篇】2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結

xx—xx學年度第二學期德育工作總結

高震東先生認為：“德育是一切教育的根本，智育沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇；體育沒有德育做基礎，體育就是暴力的前衞；羣育沒有德育做基礎羣育就是社會**的根源；美育沒有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑。” 德育工作可謂學校一切工作的核心。本學期來，德育處始終圍繞“健全學生人格，美化學生心靈”的工作宗旨，促進每一位學生的健康發展、全面發展。注重實效，突出特色，全方位、多渠道營造和諧校園、書香校園。現將前階段的工作總結

一、完善制度建設，推進規範管理。本學期，德育處根據學校實情，逐步將班級、學生的管理權力下放到年級組，收到了初步的成效。經過多次德育工作會議，在德育處、年級組、班主任的充分研究、討論後，相繼出台了《年級組量化管理細則》、《班主任量化管理細則》、《班級量化管理細則》、《學生量化管理細則》、《學生文明宿舍評比制度》和《湛江市愛周高級中學學生儀容儀表規範制度》等制度。每週的評比數據將於德育處辦公室和年級組進行公示。有章可循、有法可依。通過數據的顯示和排名的公示，在一定程度上形成了一種“你追我趕”良性競爭局面，較好地調動了班主任工作的積極性，切實地提升了班級的管理質量。同時，以嚴抓學生的考勤為重中之重，學生每日的考勤情況在年級組公佈；每月初年級組彙總上月學生的考勤情況並上報德育處，依據《湛江市愛周高級中學學生管理條例》進行處理。

二、凝聚多方力量，形成立體化管理。

（一）德育處將管理工作重心下移到年級組，每週文明班級的評比數據由年級組長、年級學生分會值日干部的常規檢查和德育處的隨機抽查組成；文明宿舍的評比數據由宿舍教官管理組和年級學生分會值日干部的檢查評分組成；在早操、大課間活動中，評分由年級組長和年級學生分會幹部的檢查組成。通過多方的檢查評分，很好地做到了“項項有人查、項項多線查”的立體佈陣，數據的得出就更為公正、客觀。

（二）家校通平台的高效使用。學校盡力構建了“家校通平台”，班主任在每週五學生離校時和每週日學生返校時都要告知家長，並保證在平日裏能夠在第一時間獲悉其子女的在校情況，很好地吸納了家庭教育的力量。

三、強化安全意識，加強安全管理。德育處要求每一位班主任要在平時的班級管理中凸顯“安全教育”工作，制訂了《安全排查表》，班主任每週至少兩次深入班級、小教室以及學生宿舍進行安全排查，較好地避免了私拉電線、偷電、私藏器械等現象的發生。德育處按照上交《安全排查表》的次數來量化班主任工作。學期初，進行了一次安全疏散演練，並計劃於第十三週四上午第二節課後進行第二次演練，提升學生的安全意識和生命意識。在大課間活動開展時，進行學生健康情況調查，要求每一位學生如實填寫《學生身體健康調查表》，須經家長簽名確認，以確保活動安全、愉快進行，達到讓學生“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的目的。

四、繼續抓好宿舍管理，創建優質生活區。學生宿舍區是一個學校管理的大難題和重災區，宿舍管理質量在一定程度上制約着教學質量，學校趁着黃埔少年軍校的管理之機，提高宿舍管理水平，培養學生良好的生活習慣。

五、搶抓教育時機，深化德育滲透。

（一）學校舉行首屆“同心杯”拔河比賽。在高一、高二年級班級調整之際，學校及時舉行了首屆“同心杯”拔河比賽，有效地促進新同學之間的交流，增強班級凝聚力，更砥礪了廣大學生的頑強意志力，形成了“講團結、求進步”的良好氛圍。

（二）團委會及時推出“學雷鋒活動月”。在3月5日，各班級都爭做好事，在校內外掀起了“學雷鋒”的熱潮，高二年級到校外進行清掃街道，為麻章區創衞工作作出積極貢獻。高一年級各班爭先在校內清洗教學樓、宿舍樓、綜合樓、飯堂等處，特別是高一（7）班xx老師帶領全班學生前往麻章區敬老院看望老人。在校園裏，形成了一股濃厚的“學做好人，爭做好事”的良好風氣。

（三）在清明節時，催發廣大學生的“敬祖念宗，勤奮學習，爭取出人頭地”情愫。

（四）激情五月，團委會利用五一勞動節和五四青年節等的良好教育時機，緊扣十八大的精神，舉行國旗下演講和“弘揚五四精神，爭做有為青年”主題班會活動。

六、拓寬德育平台，優化育人環境。

（一）三月份，學校要求各班級出一期以“學雷鋒”為主題的牆報，並進行了班容班貌、牆報評比，及時表彰。

（二）強力打造精彩紛呈的“週六電影晚會”盛宴。每週六晚上7:30——9:30在綜合樓階梯二教室進行“電影晚會”活動，同時，及時噴圖公佈近幾期的電影海報，讓學生深入瞭解影片相關內容，激發他們強烈的觀看慾望。讓週六留宿的學生更好地欣賞經典影片，拓寬他們的視野，更提高他們的藝術鑑賞能力，培養更為高雅的藝術情操，為鍛造和諧美好校園注入一股強大的助推力。

（三）充分利用《學導園地》和學校廣播站，打造文化主陣地。《學導園地》創刊半年來，每個年級、每個班級、每位學生在這裏交匯，他們及時地分享成功喜悦，大膽地訴説心靈困惑。在內容上能教育人，蓮~山 課件在效果上能感染人，充分發揮廣播站宣傳教育的陣地作用。

（四）開展大課間活動及首屆“校園集體舞蹈”比賽。學校利用上午第二節課的課間開展大課間活動，按照每天活動安排表進行活動，有跑步、集體舞蹈、球類活動、跳繩等等，內容豐富，活躍了校園文化。廣大學生都樂於參加其中，充分享受快樂大課間。集體舞蹈比賽初定於5月17日（第十三週星期五）下午進行，各班正如火如荼地進行排練，效果較佳。同時，早操時間的活動內容也做了適當的調整，使得形式多樣。

七、開拓進取，注重實效。學期初，普中部和職中部分離，開始相對獨立的管理模式。高一年級在經過充分調查動員、引導教育的基礎上，順利地進行了文理科分班。

八、開展心理講座，塑造學生健康心靈。本學期，聘請簡歷老師、劉天秀老師為學校心理輔導老師，定期舉辦心理健康講座。

【第4篇】2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結

本學期我轄區德育工作，以局2022年工作會議精神為主旨，繼續圍繞與落實局德育科工作要點，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮學科德育作用，提高學校德育整體效果。結合我鄉實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，落實精細化管理，使學校德育工作的針對性和實效性繼續提高。

一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮各校德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，各校由分管德育的校長或德育主任負總責，少先隊具體抓，實行校長到班主任常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心佈置宣傳陣地。提倡各校充分利用好櫥窗、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。尤其是中學所辦的《成長》校級月刊，得到教師與同學的肯定，同學們積極投稿，踴躍參與，效果明顯，並得到德育科領導的肯定與表揚。

2、規範教室佈置。各校班教室的佈置體現了各校的校園文化特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極準備新一輪的現代化迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的.吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化。

4、大力推進各校一校一品進程，以優美的環境氛圍，向上的校園文化，給學生以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。個校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。各校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，積極做好國旗下講話，使學生受到良好教育。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1.各校認真學習貫徹落實《中國小生日常行為規範》《五尊，無五、五遠離》活動。

2.加強各校的班級文化建設。我們要求各校積極思考，結合學校實際做好班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，學校形象。

3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4.各校繼續做好學科德育，充分結合學校實際，利用好課堂教育，培養學生正確人生觀和世界觀。

四、落實與開展好各項活動

1.各校認真組織與開展了“大田杯”讀書徵文系列活動，各校積極組織學生投稿，使學生得到很好的鍛鍊，並得到上級肯定。

2.各校組織與開展了“我的中國夢”系列活動，各校以讀書，徵文，主題班會，演講等形式，落實開展，。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導廣大學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；深刻領會“中國夢”的實現需要廣大學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐。

3.積極組織開展寧河縣第十八個安全教育日活動，各校在今年的3月份最後一週做好普及開展。各校組織了一次逃生演練，一次專題安全教育活動，一次安全知識競賽，各項活動的開展，使學生對普及各種安全知識，掌握防範危險技能，提高應急避險能力等得到了提高。

4.各校繼續開展學雷鋒系列活動，主要以學生進村隊，開展紅領巾一條街，每人做一件好事等具體活動。

5.各校繼續做好學生的社會實踐活動，充分利用農村學校這一先天優勢，對學生進行相關教育。

6.組織開展第四屆班主任論壇活動，由校級論壇，鄉級論壇，最後我鄉推出李佳美，龐豔老師參加豐台片的班主任論壇，並取得較好成績。

7.各校組織做好三好生等評優工作，力爭做到公正，公平的原則，學生、家長，教師反響良好。我鄉推出的南小韓欣然，中學韓超被評為寧河縣旅港基金會優秀學生，每人得到500元獎學金。李老國小李曉然同學被評為寧河縣自強學生，並獲得1000元獎學金。

8.各校組織落實家長學校，成立家委會，並組織開展系列家長會，收到各界的良好反應。

9.各校開展心理健康教育，健全心理諮詢室，組織一次心理團體輔導。並派出各校心理健康教師外出聽課學習。

存在不足：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

4、在精細化管理方面有待提高。

5、各項活動的開展形式化，特點不鮮明。

路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，德育工作是一項系統工程，有進步有不足，今後，我們要進一步結合當前我鄉德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強各方面的學習，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

2022年7月

【第5篇】2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結

一、指導思想

本學期我校德育工作的指導思想是：

貫徹、執行德育辦及學校黨組織的決議、決定，掌握青少年的思想、學習、社會、娛樂情況，開展豐富多彩的適合青少年成長的活動，圍繞學校中心工作開展德育工作、宣傳工作和一切德育工作。

二、具體工作

（一）常規工作

1、堅持了每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義等方面的教育。

2、堅持了每週一的班會，對學生進行愛國主義，集體主義等多方面的教育。

3、由政教處具體負責，繼續開展了“紀律、衞生”流動紅旗評比活動，評出我校在這兩項工作中比較突出的班級，使我校育人環境達到了一流水平。

4、定期利用板報對學生進行各方面的教育，各班定期辦好了班報，並評選出優秀作品進行了展評。

5、成立了學校體育訓練隊，由體育教師負責訓練，爭取在縣運動會上取得好成績。

6、由體育組具體負責，每月進行了一次體育活動，提高了學生的身體素質，活躍了校園文化生活。

7、學校文化櫥窗定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的作品和各班班報進行了展評，提高了學生的藝術水平。

8、定期對學生進行了法制教育，安全教育。

9、繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設，成立了家長學校，請家長參與學校的管理工作。

10、本學期各年級至少舉行了一次家長座談會，一學期中班主任的家訪率基本達到了100%。

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1、每月上一次團課，使學生對團的知識有了更深的瞭解，並使其積極加入共青團。

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2、積極參加上級組織的各項活動。

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3、按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展了形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養。

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4、教師在各學科教育中都能夠進行德育滲透。

（二）具體活動

三月份：

1． 新學期板報

2． “學雷鋒”系列活動

3． 成立學校體育訓練隊

4． 小型體育活動：拔河比賽

5． 學生安全、紀律、衞生教育

6． 為凌雲鄉國小張巖等同學捐款

7． 清明節板報

四月份：

1．

一、二年級作文比賽

2． 書法、繪畫比賽

3． 小型體育活動：小型運動會

五月份：

1． 慶“五·四”系列活動

2． 納新團員大會

3． 小型體育活動

4． 學生手抄報作品展

六月份：

1． 迎“會考”專板報

2． 教師體育活動：乒乓球賽

七月份：

慶“七·一”系列活動

中 學

xx年7月8日

【第6篇】2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念;加強‘三風’建設、培養學生良好的思想道德品質;做好後進生的幫教轉化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學校教育教學質量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導和監管，全面提高班主任隊伍素質

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此我們在這一方面做了大量工作。

(1)定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會，及時總結一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題;佈置下一個月的任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術尤其是指導青年班主任處理突發事件。

(2)及時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學校專門委派人員負責檢查，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現象，並且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的範疇，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

(3)加緊培訓優秀班主任

與班級管理、學習指導老師的工作方法和處理班級事務的藝術，準時參加各種德育活動和會議，每學期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經過一年的指導，許多青年老師都具備了一定的經驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

二、強化學校的德育常規管理，創設校園良好育人環境

為了保持校園環境的整潔優美，為了讓天星國小這所學校顯示出它濃厚的文化底藴，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

(1)全員育人，職責明確

多年來，學校一直倡導“全員育人”的理念，如今學校更把這一理念落實到實際的操作中。學校在廣泛聽取建議的基礎上，落實每一位任課老師的職責：課堂上發生師生間的矛盾由該位任課教師自行負責對學生進行批評教育，不得推委給班主任;如若出現傷害或嚴重傷害事故，該教師要承擔相應的責任。這一做法增強了每一位教職員工的責任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

(2)強化班級常規管理、抓好“三風”建設

學校以“常規評比”為突破口，以“愛護公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規管理，全面加強對全體學生的文明行為習慣的養成教育，營造“三風”建設的良好氛圍。

①完善學校常規管理的章程，使之更合理更科學。少隊部在總結以往工作的基礎上，借鑑其他學校的某些做法，修改部分內容，使學校“常規評比”的章程更加細化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規檢查和專項抽查相結合。“評比檢查”是德育常規檢查的突破口，由少隊部負責指導督促，學生檢查小組每天負責檢查，每星期彙總公佈結果，一旦發現存在的問題將及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和淨化，學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、優美、有序的特點。

(3)重視後進生的幫教，建立幫教網絡

後進生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校對內繼續健全校內幫教網絡，對外加強家校聯繫，聘請法制副校長、法制輔導員共同參與學生的幫教轉化，使後進學生情況趨於穩定，杜絕了在校學生的違法犯罪現象。

三、加強學生的思想道德建設

學校全面貫徹《國小德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色”的工作思路，加強對學生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習慣的養成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿於學校德育工作和常規管理全過程，努力提高了學校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教於樂

思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的説教是缺乏説服力的，寓教於樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學校繼續抓好“主題教育月”活動，全面提高學生的思想素質、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結合一些重要節日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、徵文、讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動……。通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。

先進的教育理念、高素質的班主任隊伍、紮實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩步推進、再上新台階的重要基石。在以後的工作中，我們會繼續努力，爭取取得更大的成績。

【第7篇】2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結

**學年度第二學期中一班德育總結

在開學初期我們根據本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,並將它貫穿與幼兒遊戲,學習,勞動及一日生活的各個環節中,使德育工作無所不在,無時不在,現將本學期德育工作總結如下:

一:將德育工作滲透與遊戲中

在遊戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講髒話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,並鼓勵幼兒試着協商解決.

二:把德育工作貫穿與教育教學環節中

1:我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體遊戲中感受友誼的温馨，並讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂。“甜蜜手語”體驗關心殘疾人的情感

2:在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。

3:在“復活節” 活動中培養了孩子初步的規則意識，在製作的過程中學習小組的合作能力，增強集體意識，培養集體精神，樂意美化班級環境 4:在“給你一封信”中，通過家長和孩子、孩子與孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛，朋友的友誼，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感。

三:利用節日對幼兒進行品德教育.

通過”母親節”,”婦女節”,等教育幼兒尊敬長輩,關愛家人的情感.

四:家園聯繫,共同教育.

對幼兒進行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們通過家園窗,家長會以及半日活動,電話聯繫等多種渠道,溝通聯繫,努力尋求家長配合,步調一致的進行德育教育,為幼兒共同創建一個文明健康的環境,確保幼兒身心全面健康的發展.

【第8篇】2023學年度第二學期德育、少先隊工作總結

學校德育工作是學校教育教學工作的先導，近年來，我校黨支部在黨的xx屆五中六中全會精神的指引下，以鄧小平理論、“xxxx”重要思想及科學發展觀為指導，依法治教，開展各項工作，取得顯著成效。教師們的思想覺悟、道德品質、法制意識、敬業精神得到進一步提高，學生思想品質、理想情操、守法意識得到進一步增強，為開展教學工作奠定了堅實的基礎。一年來，師生中無一例違法犯罪事件發生。學生流失率一直控制在0.2%以下，校園周邊環境得到整治。全校形成良好的教風、學風。為開展教育教學工作奠定堅實的基礎。各項工作受到社會及家長的一致好評，得到上級部門的認可。

一、着力鍛造一支德育工作隊伍。

隨着市場經濟改革的不斷深入，社會對誠信的要求越來越高，教師作為人類靈魂的工程師，肩負着教書育人的責任，自身必須要有較好的道德素養和較高的政治法律水平。為此，我們組織教師學習黨的xx屆五中六中全會精神，進一步理解科學發展觀的精髓，貫徹《公民道德建設實施綱要》。通過開展批評與自我批評，排查思想中的不足，堅持與時俱進。學校黨支部還結合學習，不失時機的為教師開設德育工作講座，重温《教師職業道德規範》及有關法律法規，組織討論有關熱點時事，交流學習心得。一學期來，教師的德育工作水平進一步提升，法制意識和愛崗敬業的精神進一步增強，工作的參與性、主動性進一步提高，教師隊伍思想穩定，行為規範，達到了空前的團結。

班主任是學生德育教育的重要組織者。近年來，由於班主任工作十分辛苦，主動要求做的人有所減少。對此，我們採取了相應的鼓勵政策：表彰優秀班主任；合格班主任優先招聘；加大班主任津貼；提拔的教研組長及學校中層幹部必須從校優秀班主任中產生。通過這些措施，把一些品質好、工作責任心強的青年骨幹老師挑進了班主任行列。今年我們還加強了對班主任工作的過程管理，要求班主任平時以學期初制定了《班主任考核細則》為綱開展工作。學校定期組織班主任學習，每月舉行一次班主任工作交流促進會，相互取長補短。年終舉辦經驗彙報總結會。期中、期末對班主任工作進行全面考核，按所得總分的高低進行表彰獎勵。

二、努力營造育人環境。

1、校園環境花園化。去年到今年我校先後投資了近十萬元進行舊房及環境的治理，達到四配套的要求。使得校園環境達到了淨化、綠化、美化、香化、規範化。

2、加強校園文化建設，抓好校內的輿論導向，發展健康的精神文化。

本學期，我們充分利用報欄、黑板報、校園廣播站等，宣傳黨的方針政策，宣傳英雄模範事蹟，宣揚身邊的新人新事，解答學生關心的話題。去年我校增加兩尊雕塑，使之成為體現校園獨特文化色彩的標誌。在學生經常活動行走的地方，樹起文明用語牌，張貼宣傳畫，讓每一堵牆、每幢建築都成為新教育資源。每週一全校舉行隆重的升旗儀式，選取各班優秀學生作為升旗手，除由校領導、優秀教師在國旗下講話外，我們還聘請一些市黨代表，人大代表，模範幹部，優秀家長，知名企業家在國旗下現身説教，使學生身受感染和教育。我們還利用重大的紀念節（日）對學生進行理想教育和愛國主義教育，從今年起，我校把每年四月及十月的的第三週規定為“校文藝活動周”，口號是“參與、團結、活潑、健康”。今年活動週期間，學生參加率高，充分展示了他們青春的活力和風采。也是學生身心得到健康快樂的發展。

3、創建安全文明校園。

一開學，我校就組織師生學習有關安全知識，用近期發生的因忽視安全而釀成重大事件的事例警示他們，使他們從思想上重視起來。學校成立以孫校長為組長的安全領導小組，與教師簽訂學生安全責任狀，層層落實責任。全面檢查、徹底根除校園裏的安全隱患。嚴格食堂、校園商店的進貨渠道，落實專人加強對食品質量的檢查，嚴禁過期食品、三無食品進入校園；不允許騎“三無”的自行車到學校。平時嚴格作息制度，強調教師要準時放學。體育課、實驗課，教師必須要預知可能突發的危險，並向學生講清，確保學生健康安全。繼續實行住宿生早晚點名制度。一學期來，我校沒有出現一件學生安全責任事故。

三、確保學生全面發展。

1、排隊摸底，建立特殊學生檔案。去年七年級新生的錄取工作一結束，新班主任就對學生逐一摸底，弄清學生的家庭、思想品德和學習等情況，對單親家庭、重組型的家庭的孩子、孤兒、殘疾兒、思想學習品質有障礙的學生作為特殊學生，設立檔案。使得在教學及生活中班主任教師能有針對性的進行教育引導。

2、熱心對待，平等教育。這些特殊學生他們一般很自卑，有的因教養差不懂事、調皮。為此，我們要求教師平等地對待他們，既注意挖掘他們身上的閃光點，也要委婉指出他們的不足，在抓緊學習的同時，關心他們的生活，撫慰他們的心理。學校還定期召開座談會了解他們的情況，鼓勵他們有“支撐門户”的決心，激發他們積極向上的勇氣。經過努力，這些學生大多數擺脱了自卑的心理，平常行為規範，學習刻苦，其中有不少人考取了重點中學。這也是我校多年來學生違法犯罪率為零的最重要的原因。

3、多方籌資，不使一位學生因經濟問題而輟學。近幾年來，我校一方面通過宣傳發動，吸引社會資助及師生捐款；另一方面，學校自己積極開設多種渠道解決特殊家庭學生的書本費。今年，我們通過向民政部門及市紅十字會爭取了數千元，全校教師捐款近千元，幫助貧困學生解決了眼前的困難。全年全校沒有一位學生因經濟困難而輟學流失。學生流失率為零。

4、不斷加強對學生的健康心理教育。隨着社會主義市場經濟的建立，高素質的個性健全心理素質穩定的人才供不應求，培養學生的良好心理素質已是學校實施素質教育的重要組成部分。開學初，我們首先對老師進行培訓，使教師系統認識理解中學生生理心理的特點，弄清教育方法。平時

還通過設立的心理諮詢信箱、問卷調查、學生談話等手段，及時瞭解學生的心理，有針對性的解決學生中存在的問題。校團總支開闢“心理診治”專欄，對學生中存在及關心的問題進行解答。組織有經驗的教師做“青春期性心理教育”、“學生早戀的危害”、“青春期犯罪行為種種及預防”等專題輔導。各班班主任對特殊學生建立個人心理檔案，發現問題，及時疏通教育。一年來，學生心理得到健康穩步的發展，無一例違紀違法犯罪事件發生。

四、攜手共建家長學校。

今年，我們採用“請進來，走出去”的方法，利用社會資源，聘請法制工作者、廠長、成功家長到學校開設講座。我們還以敬老院，烈士陵園作為愛國主義和革命傳統教育為基地，定期進行活動。對於社會熱點問題，如神舟六號載人飛船上天、黑磚窯事件、08奧運等，組織討論，使學生明辨是非，提高分析問題的實際能力。

為進一步強化家長學校建設，充分發揮學校對道德建設的輻射功能，本學年開始嘗試學校、家庭聯繫教育“零距離”，開通校長熱線電話。今年辦起了網絡學校，把信息發送到了家長的手機中，及時把學生的信息通氣給家長，取得了很好的成效。現在家長普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校，願心”。

回顧本學年的工作，我們在德育教育工作上取得了令人滿意的成績，為提高全校的教學質量奠定了堅實的基礎。不過我們工作當中也存在一些不足：部分學生因受社會上一些不良風氣的影響，讀書無用的思想仍然存在，部分學生仍有厭學情緒。今後我們將繼續發揚團結、謙遜、求實、進取的精神，努力開創德育工作的新局面，力爭在新的學年中更上新的台階。