有關於校慶的活動總結多篇

有關於校慶的活動總結篇1

x月x我校將迎來xx歲的生日。學校為了進一步激發全校團員青年的愛校熱情營造全員參與、上下聯動的濃厚校慶氛圍，以實際行動為我校的xx週年校慶貢獻青春力量。我們班積極參與校慶的各項活動，如：粵北大學生報社的“為韶院喝彩，為校慶增輝”的徵文比賽，校慶手抄報比賽，校慶志願者等等。xx月xx日，我們20xx漢語言文學一班的同學再一次走在一起，開展“為韶院喝彩，為校慶爭輝”的支部團日活動。

本次活動達到了預期的效果，同學們都非常積極地參與到活動中，而且還了解到很多關於校慶的相關知識。我們的活動分為三個部分。

第一部分是小品《路》，這個小品是我們同學自編自導自演的作品，主演有李昊，黃賴娟，吳玉賢，謝玉璇，康湘珺。這個作品主要講述了我們韶關學院xx年來的變更，展現了同學們的青春熱情和表演天分。我們班委通過這個小品的策劃和排練，讓我們班的同學積極去了解我們學校的建校歷史和變遷，激發他們對韶關學院的認同感和作為韶關學院的一份子的自豪感，提升每一位同學的愛校熱情。從而營造一個濃厚的校慶氣氛，並使得我們07漢語言文學一班這個班集體變得更加團結，更加活躍，更加積極。我可以從這個小品的演員和台下的觀眾的眼神中看到一種火焰，一種喜慶的火焰。還可以感受到他們的團隊精神。

第二部分是齊心協力繪畫(同學們齊聚一起，共同拿起手中的畫筆，繪出一幅有藍天、白雲、綠地優美圖畫，“與君攜手，共創輝煌”八個大字，在話的中間，體現我們與韶關學院共同渡過美好的明天的心願)。一張白紙黑線勾勒出我們的心願，我們全班用心去填充絢麗的色彩，一齊畫出喜慶韶院xx週年的斑斕圖。在繪畫活動中，我們把全班氛圍六個組。第一組是學號為1—10的同學;第二組是學號為11—20的同學;第三組是學號為21—30的同學;第四組是學號為31—40的同學，另外加上62號的同學;第五組是學號為41—同學再加上63號的同學;第六組是學號為51—同學再加64、65、66號的同學。出現了一點點小問題，那就是我們在繪畫的過程中我們班委沒有非常完美地安排好繪畫秩序，導致有的同學失去繪畫的激情。這是我們班委考慮不周全的後果，我們以後一定會注意這一方面的問題，把我們班的活動組織得更好。除此以外，沒有什麼其他的失誤了。其他的都很好。

第三部分是和詩燃放孔明燈。主持人説：韶關學院是一座美麗的象牙塔。許多大學生在這裏走過了他們美好的大學時光，抒寫了他們的校園情懷，描繪了他們的成長曆程。同樣，我們也與韶關學院共渡了一個春夏秋冬。確實如此。我們是韶關學院一份子，我們與韶關學院一起成長。活動流程：首先在孔明燈上簽名，寫上自己對校慶的祝福語，然後由班主任點燃孔明燈，讓孔明燈帶着我們全班同學的祝福，飛過韶關學院的每一個角落，祝福韶關學院的明天更加燦爛，更加輝煌。

這次活動從整體上來説，可以説是比較成功的，就只是有一點點的問題，但是問題很快就解決了。所以也沒有對這次活動帶來什麼大的影響。在這次活動當中，我們必須感謝我們的班委和一些幕後的工作人員，如製作繪畫圖的，佈置場地的，剪接視頻的等等。我們07漢一一定會在以後的工作中取得更好的成績的。

有關於校慶的活動總結篇2

開展紀念中國人民抗日戰爭勝利xx週年團日活動，是學校關於開展中國人民抗日戰爭勝利70週年紀念活動的組成部分，也是對廣大共青團員進行集中的愛國主義教育的良好契機。作為當代的大學生，積極接受愛國主義教育，感受愛國主義薰陶，高舉愛國主義旗幟，是我們的義務和責任。值此中國人民抗日戰爭勝利70週年之際，通過開展主題團日活動對團員青年進行愛國主義教育具有深刻而重要的意義。通過此次主題團日活動，引導廣大團員青年深刻認識歷史和人民選擇中國共產黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的必然性，從而堅定我們的理想信念，明確自身的社會責任和歷史使命，堅持中國特色社會主義道理不動搖，為實現學校建設特色鮮明的高水平綜合大學的目標而努力奮鬥。我們今天的辯論賽就是要通過直面歷史的悲情時刻，達到以史為鑑、警示後人的目的。精彩的辯論有助於我們連接歷史和現實，為我們找到正確的歷史定位;精彩的辯論，有助於我們回顧審視歷史悲劇，維護基於歷史形成的判斷，防止歷史被人為扭曲。

大一年級通過抽籤決定了三場辯論賽主題。每場比賽都十分精彩。第一場比賽是旅遊管理151班對陣旅遊管理152班，他們的辯題是抵制日貨是不是盲目愛國。正反雙方通過論述抵制日貨從經濟和政治上帶來的影響來分析這一行為究竟是不是盲目愛國，更是通過結合日本與我國的歷史淵源來解釋這一行為的出現其合理與否。第二場比賽是旅遊管理154班對陣酒店管理151班,他們的辯題是外來文化滲透是利大於弊還是弊大於利。正方雙方通過論述外來文化滲透在我國引起的思想上的改變、社會習俗的改變、經濟上的變動，以及這些變動的所帶來後果的利弊比較，來判斷其影響究竟是利大於弊還是弊大於利。第三場比賽是旅遊管理153班對陣酒店管理151班，辯題是國與國之間互助精神更重要還是競爭精神更重要。這個辯題有一個有兩個限制條件，第一我們今天討論的是兩個平等的主權國家，他們有互相幫助的能力也有互相競爭的能力，而不是發達國家和戰亂貧窮國家這種不平等的主題;第二就是今天我們談到的是一個意識形態的問題，並不是要把互助理解成施捨，把競爭理解成仇恨和戰爭。雙方打得都太過偏激，但是場面上的爭鋒相對和辯手敏捷的才思也令在場的觀眾頻頻鼓掌。

這次活動讓我們從更深層面來思考和討論在經濟文化政治意識形態上，我們的國家以什麼樣的態度才能發展的更快更好。我們反思歷史討論歷史和現在，只是為了更好的未來。辯論賽舉辦的十分成功，離不開團委的大力支持和這些新生們的高度熱情和愛國情懷，希望這幾場比賽帶給選手和觀眾比較深刻的思想體驗，讓他們有思辯精神，愛思考勤思考會思考。那麼少年強則國強!

有關於校慶的活動總結篇3

為紀念五四運動xx週年，進一步弘揚愛國、進步、民主、科學的五四精神，不斷鞏固和發展各民族平等、團結、互助的民族關係，近日，博爾羌吉鎮團委開展了愛祖國、愛家鄉、促團結、促和諧五四青年節主題團日活動。

鎮黨委委員、副鎮長、團委書記李翠娟為來自轄區各企業的青年講團課。通過幻燈片、視頻短片、圖片等多種形式，圖文並茂、深入淺出的和企業青年重温共青團相關知識，向青年介紹20xx年鎮黨委政府、共青團各項工作的開展和取得的成效，和青年面對面交流20xx年要幹啥，怎麼幹，如何以五新青年的標準工作和生活。

國欣公司青年職工陳永勝在座談中説：做為年輕的我們來説，如果沒有先輩的努力、拼搏和鬥爭，愛國、覺悟和思想，我想，今天我們不可能坐在這裏、也不可能擁有現在的民主、自由的幸福生活。所以，我們在當下的生活和工作當中，不但要有一份勤奮、好學、上進的心態，更要有一顆愛國、感恩、緬懷之心。年輕——激情洋溢的時代，抓住機遇，在平凡的崗位上兢兢業業，活出價值。讓年輕的心插上翅膀，讓愛飛翔。

團課後，緊接着開展了有獎知識問答和雙人頂氣球接力、佔領陣地、脖子接氣球等趣味性現場互動遊戲，現場掃描添加博鎮團委交流微信平台，讓青年朋友充分的交流交融。

有關於校慶的活動總結篇4

x月x號晚七點半，物本班(12物理學1班與12物理學2班)在瑞星樓201聯合舉行了一場關於辯論賽的團日活動。本次活動到場嘉賓有12物理學二班下班黨員兼12物理學二班助理班主任鍾家發，12物理學一班下班常委覃毅文，12物理學一班下班黨員施麗冰和12物理學一班助理班主任樑彩源等。活動以“當今社會合作重要還是競爭重要”與“愛情使人幼稚還是成熟”為辯題，每班各派兩支代表隊參賽，最後評出名次以及頒發獎品。

第一場比賽以“當今社會上合作重要還是競爭重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點，展開一場激烈而精彩的爭辯，無論是從論述材料還是參賽人員的口才來看，兩班參賽選手都不分上下，一時難以分高下。經過一番辯論之後，最終對方(反方)四辯以精闢的語言總結了對方的觀點而略勝一籌。

到了中場，相關人員開始分發零食以及給評委倒飲料分發西瓜等水果。休息片刻之後進行比賽的第二場。比賽的第二場是以“愛情使人成熟還是幼稚”為辯題。我方所持的觀點是愛情使人幼稚。正方在比賽一開始就向我方提問問題，好在我方對此類問題比較熟悉，以精準的語言一針見血，使得對方啞口無言。雙方僅僅圍繞着成熟與幼稚展開了極其激烈的辯論，雙方各持充足的事例和材料來圍護自己的觀點。但我方在氣勢上以及語言上獲得了明顯的優勢。

比賽的最後是我們的第二支代表隊以零點零五分之差獲得了第一名，而一班第二支、第一支代表隊則分別獲得第二名、第三名，第四名為二班第二支代表隊，而辯手則花落一班的王雪同學手上。

通過這次合作舉辦的團日活動，在兩個班級的交流方面還是有一定的促進作用的，除此之外也讓我們懂了一些辯論賽上應該注意的一些問題以及要怎樣做才能做一個好辯手。

有關於校慶的活動總結篇5

憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑;看今朝，厚德載物，更續輝煌譽五洲。五十年的風雨兼程，我校幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養了數以萬計的人才。我們相信，廣泛的五十年華誕將成為承前啟後，繼往開來，再創輝煌的新起點。在此，我班向廣工大致以最誠摯的祝福。祝願我校永遠年青，永遠充滿生機，積歷史之厚藴，宏圖更展!再譜華章!根據上級精神，為了推進我校良好學風、校風的建設，充分調動本班學生參與創優活動的積極性，營造“團結、勤奮、求實、創新”的良好班風，特開展班風設計活動。

班風設計活動的目的是確定我班的格言、班規、班旗和班徽，展現我班的創新精神和風采特色，促進我班同學之間的交流，進一步增強我班的凝聚力和集體榮譽感，打造08日語2班的集體團隊精神。在班風設計活動開展之前，我們全體班委便針對這次活動開了一次班幹會議，會議上我們充分、詳細地討論了有關班風設計的各個內容，明確工作內容。班風設計關係到班級的形象等重要內容，因此我們決定以班會的形式開展，讓全班同學一起參與、共同決定，隨後我們進行了工作分配，班長負責發佈通知、申請教室及攝影，宣傳委員負責班徽班旗的設計，文娛委員負責班級格言及口號的徵集與整理，團支書負責主持班會及講稿，組織委員和體育委員負責投票統計，學習委員負責借用電腦。為求班會按時按質進行，我們在班會前進行了一次小型彩排，將班會上可能出現的各種問題、狀況記錄下，及時調整策略以防萬一，班會當天，全體班委提前半小時到場佈置場地，並再一次熟悉活動流程，各項前期準備工作完畢。班風設計活動的內容主要有以下四個部分：

一、班規的公佈：班委通過一個多星期的徵集與篩選，選出了九條最有利於班風建設的班規，這九條由同學們針對前期班上出現的各種問題而制定的班規將有利於日後班風的建設。

二、班徽班旗的篩選：首先在全部圖案中確定幾幅較好的設計圖樣，然後在活動中解釋各幅圖案的意義，最後用投票的形式，以少數服從多數的原則確定最後的班徽與班旗。

三、海報的展示：這份由同學們羣策羣力而製作出來的海報，記錄着我們班開學以來的點點滴滴，大大增強了同學們的集體感，增進了同學之間的感情。

四、成果的最終確定：

總結此次活動的成果，一條龍展示確定下來的班規、班徽、班旗、海報。活動得以圓滿結束。活動當晚，同學們按時到場，出勤率達到98%，可見同學的參與積極性極高，整個班級展示活動中，同學們遵守活動要求，認真聽講，積極配合班幹部工作，發揮自身智慧力量，努力提出自己獨特的見解，推動班風展示熱潮，認真記錄抄寫班規、仔細斟酌研究對班級格言的篩選，踴躍投出最適合本班特色的一票。班徽、班旗投選過程中，認真傾聽、積極交流、討論班委對其意義與含義的講解，很快地選出符合我們班級特色的班徽、班旗。海報設計的展出，更是迎得同學們一致美贊。此次班風展，凝聚所有同學的心血與設計汗水增強同學們團結友愛情感，收穫頗豐。

這次活動所積累的經驗總結如下：每一次活動前都必須明確活動目的，所要達到的效果;科學合理地安排活動的流程與內容，熟悉各個環節;必須全面考慮活動所可能發生的臨時狀況，做最壞的準備;團結就是力量，通力協作，能充分提高工作效率與質量;每次活動後，進行反思總結，並實踐下一次活動當中。吃一哲，長一智。大學就是我們的舞台，提供給我們眾多成長的機會，相信有了這些寶貴的經驗，我們的工作將會進行得越來越順利。遇事冷靜，保持理智，求實創新，學以致用成為我們今後最重要的奮鬥目標之一，我們會一步一步走好腳下的路，共同努力締造美好的未來，與廣工共同奮鬥，共同進步。

有關於校慶的活動總結篇6

此次主題團日活動由我支部團幹在班幹協作下策劃和開展，工作內容圍繞預先策劃進行，活動為期一週，分階段開展各項活動組成系列活動周。主要包括：

一、班風設計大賽。各位團員針對目前班風的優點和不足，就怎樣建設、建設怎樣的班級寫一份班風設計書並投入班級意見箱。

二、召開主題團會。

1.團會上將收集齊的班風設計書向支部全體團員宣讀，由團員代表組成的評委評出“班風設計獎”，會後將各優秀提議綜合整理為班級公約。

2.舉辦“廣工知多少愛多少”討論會，大家説出自己對廣工過去的瞭解、現在的熱愛和未來的憧憬並共同討論。

3.班內以男女均勻搭配和成績互補為原則成立了學習小組，各組成員以後在小組長帶領下定期一起學習、討論問題，互相監督，互相幫助，提高學習效率。4.制定了較完善的夜修、早讀和相應考勤制度。

三、宿舍評比。以整潔，體現宿舍和諧、温馨和濃厚校慶氣氛為主要評比，由各宿舍派代表進行互評，在男女宿舍各評出一個宿舍作為模範。

通過這次主題團日活動，廣泛聽取和收集支部團員的意見和建議，其中的觀點對日後班團運行和發展具有重要參考作用，班風設計成果(如班級公約和相關制度)在班內開始實施，班級管理得到整頓和優化，班風、學風、生活作風都有所改善。由於大家共同參與活動，團體意識明顯增強，使團支部的凝聚力和戰鬥力得以提高。同時，樹立和發揚了支部團員青年的良好精神風貌，激發了支部團員青年的愛班、愛校熱情，用飽滿的精神迎接校慶的到來。從這次活動中我們也看到了在組織團日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題：因客觀原因臨時改活動地點，因活動內容多耗時長導致部分活動影響了學習，部分活動中對於活動氣氛和同學們積極性沒有充分調動起來等等。這些都是在以後的團日活動中亟待解決的，我們將會在活動策劃時更全面地考慮預期效果、可行性和應急方案，活動開展中也會着重加強執行能力，避免同樣問題的發生。

在今後的工作中，我們一定會總結經驗教訓，揚長避短，將團支部的工作做得盡善盡美。同時，我們生物20xx(2)班團支部也會一如既往地支持校團委、院團委和年級團總支各幹部幹事各項工作的開展。

有關於校慶的活動總結篇7

第一部分：團日活動簡介

1、活動主題：文明與我同行

2、活動形式：班會

3、參與者：高職學院10旅遊英語1班和2班全體學生

4、參加人數：62人

5、人員分工：團支書-負責團日活動的整體策劃與組織文藝委員-製作ppt

6、活動工作開始和結束的時間：20xx年x月x日7、活動地點：旅遊英語2班教室

第二部分：活動成效

1、預期目標：

在當今的大學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校裏，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家裏不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。自古以來"禮儀之邦"的美稱，會不會斷送在當今的青少年手中。可見青少年學生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象，培養文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。

2、實際成效：

一個人的文明禮儀能在言行中才能反映出來，不説不動就不能説某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規範就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。要教育青少年學生樹立信心，通過本次團日活動，同學們懂得在應用得體的禮儀言行的同時，也是自我良好形象的塑造，要敢於展示一個有禮、自信、文明的自我，並且充分利用各種場合、機會去表現這一點。

3、活動最有特色的部分：表演情景劇(不文明的現象)

第三部分：活動感想

1.由於各項活動之間的時間安排比較緊促，前期工作中存在資料準備不充足的缺陷，使得活動的宣傳力度沒有達到預期的效果。

2.隊員間的默契成度不夠，分工合作時溝通不夠，為活動增加了許多難度。在亞運健身活動中由於參與人數眾多，人員的安排分工比較複雜，溝通不足使活動進展較慢。

3.雖然期間有點冷場，但同學們還是積極參與進來。

負責人：高職學院10旅遊英語1班和2班團支書