關於國慶節的活動總結多篇

關於國慶節的活動總結篇1

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝，祖國也有自己的生日，九月三十日我們開展了“歡天喜地慶國慶”迎國慶主題親子活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式來慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

活動前教室掛上了國旗，並且佈置了節日氣氛的環境，讓幼兒動手參與到慶祝活動中來。活動中通過觀看“美麗的祖國媽媽”、“珍貴的小動物朋友”等照片、引導幼兒體驗作為一名中國人的自豪感。 “我為祖國媽媽過生日”的圖片讓幼兒瞭解各地國慶節的一些慶祝活動，引導幼兒用自己的方式慶祝祖國生日。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，向祖國媽媽説生日快樂!給祖國媽媽唱生日歌，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

通過此次幼兒園幼兒園活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有了初步的認識，活動中，幼兒瞭解了“中國”是一個很大很大的大家庭，是一個很美的地方，還有很多的動物小朋友陪着我們，激發了幼兒喜歡祖國的情感。

本次幼兒園活動達到了較好的效果，家長和幼兒在幼兒園活動中感受到了歡樂的氛圍，但由於此次是小班幼兒入園來參加的第一次親子幼兒園活動，有個別幼兒表現出注意力不集中，不能很好的隨着教師的引導進入幼兒園活動，但相信這種情況隨着幼兒多次經驗的積累會得到改善。

關於國慶節的活動總結篇2

每年的國慶節前後，到處都張燈結綵，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我設立了“我愛祖國”這一主題，抓住國慶這一時期對幼兒進行愛國教育。幼兒感受國慶節熱烈的氣氛，萌發愛國情感，我們根據中班幼兒的特點開展了以下一系列的活動：

1、我們在教學活動中，讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。

2、組織幼兒為祖國媽媽製作生日蛋糕，提供給幼兒表達表現的機會，體現幼兒活動的自主性，讓幼兒充分感受到節日快樂的氛圍。另外，在製作過程中，也發展了幼兒的動手能力、想像創造力.同時，也開展了歌舞《大中國》，以及舞蹈《擺烏龍》和《明天會更好》，祝願我們的祖國繁榮昌盛，欣欣向榮

3、通過集體觀看短片“天安門前的升旗儀式”與“開國大典”，使幼兒對國慶節有更多的認識。

通過這一系列的活動，使認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨着孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。通過一系列的手工給國旗塗色、製作國旗，使孩子們加深了對國慶節的認識。

關於國慶節的活動總結篇3

在祖國生日之際，我校支部、團委、政教處、教導處、語文教研組聯合舉辦了我校《祖國在我心中》"國慶徵文"活動。這次活動實現了預期目的，達到了對學生進行"愛國主義"教育的效果。這次活動能夠取得圓滿成功，離不開學校領導的高度重視，離不開各年級的大力組織，還離不開全體班主任的積極支持，更加離不開全體語文老師的精心指導。這次徵文活動主要有以下幾個特點：

1、參與面廣，受教育人多。廣大學生參與活動的熱情高，全校共有18個教學班900餘人參與徵文活動，在撰寫徵文時，學生們認真查找資料，人人有所悟，個個有所得。

2、應徵作品質量高，體現出學生的綜合素質比較好。經過班級精心篩選後上交的100餘篇作品中，一等作品18篇，焦玉萍、方寧、馬丫琪等18名同學獲得一等獎；二等作品36篇，田雨、焦玉珠、張文靜、樑琦、張雲曉、李園等36名同學獲得二等獎；三等獎作品43篇，王寧、張雷、張冰倩、孫雪梅、劉學敏、李雅飛等43人獲得三等獎。這些作品內容建康、思想進步，文字優美，遣詞考究，用句恰當，謀篇精要，題材新穎。三是淨化了學生的思想，培養了學生的愛國愛人民、愛中國共產黨的情懷。廣大同學用熱情的筆謳歌偉大的祖國，表達自己對祖國的熱愛之情，暢想祖國美好的未來，抒發自己立志報效祖國的遠大志向。

同學們，開展有益的教育活動，是我們進行愛國主義，集體主義和社會主義的有力契機，是我們培養積極情感，修養良好品行的平台，學校希望在今後開展的各項有益教育活動中，廣大同學能夠積極參與，在參與中體驗，在體驗中獲得，在獲得中發展，在發展中提高自己的綜合素質。

關於國慶節的活動總結篇4

我校按照上級部署，為加強未成年人思想道德建設，增強愛國意識，激發愛國情感。在國慶節期間學校啟動“向國旗敬禮，我的中國夢”網上簽名寄語活動。

學校領導十分重視這個活動，積極部署我校大隊部廣泛發動各個中隊，踴躍進行網上簽名寄語。利用隊會時間，組織同學們積極開展主題為“向國旗敬禮，我的中國夢”的中隊活動。同學們以極大的熱情投身其中，面對鮮紅的國旗，每個人都肅然起敬，紛紛踴躍發言，抒發自己對祖國的熱愛情懷。我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，願祖國繁榮昌盛。愛祖國、愛老師、愛同學、愛家人，心中有愛，就能做一個有道德的人。學會寬容別人，就是學會善待自己。做社會主義合格接班人。

活動中，同學們通過網絡瞭解國旗旗徽的由來，抗日戰爭的英雄事蹟，以及作為新世紀主人公的優良品質。整個活動一直貫穿着愛國意識和情感，使同學們積極參加愛國主義教育活動的激情又進一步得到昇華。

這項專題活動，是我校對同學們進行愛國主義和理想信念教育的重要舉措，是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，是提高廣大中國小生思想道德素質的有效途徑，是深化“向國旗敬禮，我的中國夢”主題實踐活動的重要載體。

通過這次活動體會最深的是，同學們利用簽名寄語這種新形式抒發感言、表達心聲，道德情感得以昇華、理想品格得以強化，在潛移默化中受到教育、得到提高。不言而喻，這次活動，對孩子們的健康成長、全面發展、深化“向國旗敬禮，我的中國夢”具有重大而深遠的意義。

關於國慶節的活動總結篇5

開學一個月後就將迎來祖國媽媽的生日——十月一日國慶節。黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚龍的傳人的笑臉，都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，我是中國人的自豪感油然而生。我們選擇通過國慶聯歡會開展慶“國慶”活動，讓孩子們都知道自己是一箇中國人，中國地大物博，有很多寶貝，樂意看中國地圖並將自己在旅遊時的見聞告訴大家，孩子們還通過製作、收集、尋找、探索和表達呈現出他們對中國的認知和感受，進一步加深了對祖國的熱愛。為了使孩子們感受國慶節的熱鬧氣氛，活動前讓孩子們自己和家長一起去了解了國慶節的由來，各班自行組織的主題活動也更讓孩子們加深了對國慶節的感知與喜愛。

本次國慶節聯歡會活動總體還是取得成功的，小班幼兒在老師的帶領下，都將自己入園一個月來學到的本領展現在大家面前。雖然有些表演的還不是特別生動與到位，但對於才上幼兒園的小班孩子，確實已經很不容易，能夠走上舞台表演給大家看，對於增強幼兒的自信心與勇氣是很有幫助的，相信小班的寶貝們通過此次表演一定會激發他們以後更加用心地學本領。

中班孩子表演起來更是有模有樣，非常棒，節目很精彩，十分賞心悦目，讓人忍不住更加喜愛這些聰明的寶貝們了。一起揮舞小紅旗是本次活動的亮點部分。孩子們拿着自己之前做好的小紅旗跟隨主持人一起揮舞，並説着“祝祖國媽媽生日快樂”。活動氛圍十分温馨，在孩子們稚嫩的祝福聲中，本次活動圓滿結束。

不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。主持人在開場時可以講解一起關於國慶節的知識。如果能佈置相應的環境，講解一些國慶節來由，相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些。

通過這次活動，孩子們知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，孩子們的愛國的情感讓我深受感動，我相信孩子們是最出色的！

關於國慶節的活動總結篇6

經過近三週的國慶節主題活動，在校內進行了全覆蓋的國慶活動，使學生加強了對祖國的熱愛之情。活動過程中出現了不少精彩事例，學生自己製作的手抄報內容新穎，設計美觀，國慶節演講比賽學生準備充分，展現了新一代少年的風采。現將活動總結如下：

一、學校重視，充分準備

在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的“迎國慶“活動方案，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。

（2）利用心理課時間，組織學生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”佈置感恩作業打下伏筆。

（3）精心設計假期“致家長一封信”，家校聯合形成合力。

（4）佈置符合學校實際，學生特點的活動：板報評比。

（5）重視反饋，及時總結。

二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視

在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。因此，自發出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學生參加積極性更加高，黑板報極為豐富，他們在課後的時間裏到圖書館或閲覽室裏查抄相關資料。

三、活動的精彩，令人回味

1、國旗下講話，是激發學生愛國主義情感的契機。隨着國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規範的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？

2、黑板報比賽（中高年級）充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、佈局的合理、字體的端正，無不令人驚歎：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

四、聯繫實際求實效，活動取得圓滿成功

在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統美德，培養了學生的愛國責任感等優秀品質，學生一致表示把努力學習作為愛國的最好體現！

關於國慶節的活動總結篇7

感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶“國慶”徵文活動，不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動。對學生的閲讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現就這次活動總結如下：

一、提前通知、安排到位

在國慶節的前三週，團委就制定了以“熱愛祖國，實現中國夢為主題的活動方案，並及時下發到各年級組、班主任、語文任課老師處及時按要求組織學生進行了參與。

二、凸顯主題、文字優美

參賽學生的徵文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導、加強閲讀

本次徵文活動，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學中所存在的問題。現就這些問題提出一些建議：

一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。

二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閲讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次徵文活動中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫，這就是一個較好地例子。

三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的，是説作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。

這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循積累—構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

這次徵文活動，學生參與的積極性高，共收到來搞185篇，評出一等獎7名，二等獎14名，三等獎21名。

關於國慶節的活動總結篇8

為了本次國慶節晚會演出成功，公司各部門領導高度重視，特別是晚會主辦方領導，更是付出了艱辛的`努力和汗水。通過一個多月的節目篩選、排練和最後演出，各節目演員及部門領導均積極參與，自主創造性較強，同時排練組織得力，一定程度上促進並保證了每一個節目排練的質量和水平。但是，本次活動在成績取得的同時，也存在一些缺點和不足：

1、從前期的節目海選到最後的晚會舉辦，時間戰線過長，所以就相對減弱了各個節目的參與積極性和創造熱情，同時晚會總時長亦較長，超過了觀眾觀賞節目的時長，導致晚會最後部分觀眾離場的現象發生。值得稱讚的是，雖然晚會當晚氣温較低，但是每一個節目均展現出了水平，不論是合唱還是獨唱，大家都將最完美的狀態展現了出來，部分曲目如《鄉間的小路》、《紅日》、《故鄉的雲》、《紅歌聯唱》、《青藏高原》等，均獲得了現場觀眾的熱情響應及好評。

2、晚會舞台搭建時間過晚，延誤了晚會的提前彩排，造成部分工作人員不熟悉節目流程，在晚會舉辦當晚臨時調用安排，相對延緩了節目的順暢進行。同時，當晚未安排工作人員對觀眾區域秩序的管理和控制，造成晚會演出期間觀眾區域秩序的混亂以及觀眾的隨意走動和離場，對演出人員及現場嘉賓極為不尊重，也在加盟商朋友面前造成了不好的影響，在此環節今後定當注意安排人員負責現場秩序維護。再次，工作人員之間定要完美配合，團結協作，方可組織出一場完美的活動來。

因此，在今後的活動組織過程中，工作人員一定要協調到位，要明確瞭解各自工作內容及工作分工，要有良好的責任心和工作熱情，注重每一個工作細節，只有大家通力合作，才能環環相扣，不出現任何紕漏，確保每一次活動的順利進行，給部門增光，給公司文化添彩。