個人生活工作總結精品多篇

個人學習生活總結 篇一

偶然的一次機會讓我打開了存封十八年的光陰和盒，伴隨着優美的旋律，一幅幅熟悉的畫面浮現在眼前。美好的回憶實在是太多太多了。其實十八年的光陰大部分都是在校園度過的，因而校園生活賦予了這段光陰更多的色彩。

記得國小的時候，主要學的就是語文和數學，所以每天的學習生活都是輕輕鬆鬆的，大家一下課就是一夥人邀着去玩。説辛苦也只是在快畢業考的那段時間，畢竟也是一次重要的考試，大家都希望有個好成績去迎接國中生活的開始啊！

一進國中，就是面臨分班。由於我畢業考的成績優秀，讓我有幸進入好班。可是接下來的日子就沒那麼好過了，因為暑假沒有參加英語培訓，從來沒有接觸過英語的我就感覺英語像是天書一樣，而老師上課的進度又很快，所以讓我難以接受。也許是因為對新生活的不適應，又遇到困難，脆弱的我整天以淚洗面，心想這樣下去該如何是好啊？但是爸爸的鼓勵和關心，就像是雪中送炭一樣，終於讓我有勇氣去面對這所有的一切。國中的生活與國小的生活是截然不同的，一次次的考試讓我認識的競爭的。激烈，雖然很怕考試，但是因為考試讓我擁有了學習的動力。如果成績好的話，會更加有信心去面對下次的挑戰；如果不理想的話，爸媽總會鼓勵我，可是這讓我更加愧疚，因為他們這麼辛苦，這麼關心我，而我卻不能考出好成績去回報他們。

青春期的我，思想也時常會走極端，但正因為與姐姐書信交流，説出自己的感受，她指導我該怎麼去面對。這也使我少走了許多彎路，以更好的態度去面對學習。許許多多的經歷讓我認識到學習狀態是至關重要的，只有狀態好了，學習效率才可以更好的提高。後來我在會考中總算是突破了自己，克服了種種的困難，考進了重點高中。真的很感謝我的親人，正是因為他們的支持和關心，使我無論遇到什麼困難，都擁有前進的動力。正是因為他們，讓我可以好的心態去面對學習。

而高中的學習生活真的是讓我深有感觸，從很大程度上提升了自己。其實，學習就是汲取知識的過程，而考試是檢驗學習的成果。雖然它並不能充分檢驗出你所學的一切，但至少還是可以瞭解自己最近的學習情況的。所以大家一定不要畏懼考試，坦然的去面對它，相信一份耕耘，一份收穫，自己努力了，即使沒有好的回報，至少自己也無怨無悔啊！要知道，重在體驗這個過程。也許你的付出暫時沒有得到回報，但是就像是陳安之所説的，你沒有得到你想要的，你會得到更好的。不過無論怎樣，考試後的總結是非常必要的。

其實知識的海洋是看不到盡頭的，活到老，學到老。知識的汲取會潛移默化的影響你的思想，讓你能夠更好的去經營自己的人生，認準自己的人生價值觀。當你真正認識到知識的重要性時，你不再會覺得學習只是為了考試，其實更多的是為了自己。當你把學習當作一件快樂的事情，你會覺得每天的學習生活因為充實而快樂；當你躺在牀上回想一天的學習成果時，你會覺得每天的學習生活因為收穫而快樂。雖然會很辛苦，但卻會苦中作樂的。從另一個的角度來看，快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不去快樂的過呢？

笑對學習，相信你會過得更好的。當你翻開人生這本日記時，你會覺得很有意義的。找好自己的目標，好好奮鬥吧，人生能有幾回搏呢！人生的價值是自己創造的，希望每個人都能擁有一個精彩的人生。

個人學習生活總結 篇二

我認為我的國中生活是值得我銘記的，每一天的歡笑與淚水，每一次的成功與失敗，許許多多珍貴的回憶，使我清晰的感受到感受到自己的成長。於是我便想把自己國中的學習經驗教訓一點一點寫下來，就算是留下一份紀念。

國中的語文成績好的同學來説，是你與別人拉開差距的最重要學科，因為語文上相差十分、二十分很容易。學習語文並不是很難，我認為重在積累與訓練。語文重在積累，努力學語文一個月，語文成績不一定進步，你一個月不學語文，你的語文成績也不一定會退步，但長此以往差距就會顯現。

對於課本上的現代漢字的字形、字音；標點符號的正確用法；詞語、成語、熟語的正確使用；文言文相關知識（文言虛詞、實詞、文言文翻譯等等）都應該牢牢掌握。在試卷上的第一個題一般就是字音字形題，若丟分豈不太可惜？詩詞不僅要會背，還要寫對每一個字。

平時的基礎訓練和配套練習冊最好不要抄答案，上面的閲讀理解是很好的一個鍛鍊平台，做閲讀題時要緊密結合着文章內容與思想感情去想答案，不要脱離文章去做題。抄答案固然很快，但一點效果也沒有，久而久之會造成一看到題不知從哪裏去想。

作文的文字要儘可能的優美，不要乾巴巴的使人讀起來索然無味，多用一些描寫（景物描寫至關重要）。文章是建立在大量的閲讀積累上的，但還要會用，用恰當的詩詞名句等點綴，得高分應該很容易了。最好一週寫一兩篇高質量的文章，會使你寫起來十分流暢。

國中是實現自己夢想的重要階段。每次考試看到自己的進步，那種滿足與驕傲，是我的追求。我擁有一段值得回憶的國中生活！

個人學習生活總結 篇三

隨着我國現代化事業的發展，新的技術手段與知識結構越來越多的應用於各種行業中，我原有的知識在工作中已經越來越感到缺乏，為了更好地適應工作的需要及解決我的工學矛盾。我於xxxx年秋參加了電大的遠程開放教育的學習，所學專業是“水利水電工程”專科。

時間推移，我參加電大開放教育的學習已經半年了，在這半個學年中，在學校領導的高度重視下，在各位老師的辛勤授課和耐心的指導下，我係統地學習了“開放教育入學指南”、“計算機應用基礎”、“英語I（1）”、“機械製圖1”、“高等數學1”等多門課程，掌握了一些基本的知識及技能；瞭解了一些機器設備常識及性能。從理論到實踐，使我受益非淺。

在沒有進入電大學習以前，我一直在從事水電工作，但是有很多的理論知識我並不具備，感覺從事這個行業很吃力。自從我考入電大以後，電大的領導和老師對我們這個專業很重視。所有的專業課老師他們都有豐富的理論知識和實際的操作經驗，根據我們開放學員的特點認真備課，以點帶面，重點、難點突出，讓我受益非淺。學校、老師還經常組織進行學習活動小組，這使我們可以在一起討論有關學習方面的疑難，給我們的學習帶來了很大的幫助，增強了我們在學習上的積極性與主動性。

邊工作邊學習對於參加開放教育學習的成年人來説是很困難地，每個人的具體情況各不相同，沒有一個適合所有人的萬全之策，所以要根據各人的情況自己擬定如何分配工學時間。雖然每一天、每一月的時間多少是固定的，對各人來説是有彈性的，如果事先計劃好時間，學習時間是可以擠出來的。我也是邊工作邊學習，這樣就不得不使我想方設法地要合理的安排好自己的學習、工作時間。為了保證學習的時間，我平時很少參加一些不必要的朋友聚會。儘量做到生活有規律，保證充足的睡眠保持適量的運動和休息，通過這樣才做到了能夠以旺盛的精力投入工作和學習。運用學習技巧，提高學習效率，如果能夠掌握和運用一些學習技巧來提高學習的效率和效果，就會充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。

我把必須完成的工作儘可能安排在工作時間內完成，把定好的學習時間保留出來，把自己的學習任務分解成每天能夠完成的相關內容，利用每天的零星時間進行學習，給自己定做一個學習時間表，按部就班、循序漸進地完成學習任務，並一直堅持當天的任務當天完成，無論如何也不給自己找任何藉口。這樣到期末時沒有太大的壓力，隨時隨地地及時複習，不時的向自己提問，不會的向他人或老師求助，經常整理自己的學習筆記。

創造良好的學習環境，良好的學習環境能夠保證學習時精力集中，是提高學習效率的重要原因之一。所以為了提高學習效率，人為地為自己創造了一個良好的學習環境，努力培養自己較好的學習情緒，提高學習的注意力，通過了解自己最佳的學習狀態，為每個時間單元訂立明確的學習目標。

按時完成平時作業，通過這半年的學習，我感覺到平時作業可以幫助自己檢查對所學內容的理解和掌握程度，確定自己是否有足夠的準備和能力學習課程的稍後部分，哪些部分需要重温或重新學習，哪些地方需要向老師和同學尋求幫助。通過作業的完成及老師的批改和給出的評語，幫助自己實現和糾正在自學過程中對學習內容的誤解。

充分完成好集中實踐環節，集中實踐是不可缺少的一個環節，通過環節可以將書本上的知識充分用到實際中來。有利於日常的工作。但在做好實踐之前要了解教學大綱對集中實踐環節的內容、形式、操作和考核要求等，以便做到心中有數。

在學習中遇到困難有時還向本小組的其他同學請教或與他討論，如果我們都搞不懂的，及時反饋給老師，通過電子郵件或面授進行解答。

養成自主學習的習慣，很多人習慣於全日制學校的學習方式，難以適應在職、業餘、自主學習的方式，其實只要精心安排好自己的時間，把學習當作每天生活的一個組成部分，就會習慣成自然，工學矛盾將逐漸緩解。在自主學習過程中我經常作好自學筆記。開放教育的特點是採用多種媒體進行學習。包括廣播、電視、文字和音像教材、計算機網絡等多種媒體。當我利用多種媒體教學資源學習的時候，做自學筆記可以幫助我來理解和記憶學習內容，是提高學習效率的有效方式。閲讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助於自己理解和記憶教材內容。利用其它教學信息時，也可在教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，並與自學文字教材時的筆記內容相對照，註明筆記是根據哪些資料做出來的。自學筆記我都是使用自己通俗易懂的語言進行記錄的，可以充分反映出自己對閲讀材料的理解程度，我感覺如果從教材中抄錄原文，做筆記時不動腦筋不通過自己的理解和判斷，只會浪費時間。利用自己的話來做筆記可以思考教材的內容，隨時把對於內容的理解記錄下來。

通過這半年的學習，我對自己的自主學習樹立了堅定的信心，雖然學習過程中會難免碰到這樣或那樣的困難和挫折，但這些困難和挫折最終都會戰勝的，這要通過不斷地增強自己的學習信心來完成。增強學習信心，正確認識和估價自己的學習基礎和學習能力，充分估計學習中可能出現的問題，只有正確的評價和認識自己，客觀的設定自己的期望值才不至於因達不到過高目標而打擊自己的學習信心。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個時間單元的學習任務和目標。通過平時腳踏實地的完成好每一個學習任務和目標 獲得小小的成就感，不斷獲得和增強學習信心。

在參加小組活動時，我與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，激發學習動機。並且還經常獲得家人、朋友和老師的關心、支持和鼓勵，不斷學習他人的成功經驗。當遇到困難和挫折時，我們正確地分析產生這些困難和挫折的原因。及時尋求老師、同學和其他人的幫助，找到解決問題的辦法。一個人的精力和經驗是有限的，通過參加學習小組，我們之前相互切磋，相互配合，為自己創造了良好的學習環璄，並養成了良好的學習習慣，互相傳授了一些必要的學習技巧，堤高了學習效率和效果。

學校為了我們能夠更好的得到實踐機會，不惜花費巨資安裝了計算機機房，讓我們有機會進行上機實際操作。並且還請專業老師對我們的作業進行講評，避免在以後的工作中出錯。我對學校的這種高度重視的精神感到很欣慰，能在這樣的學校學習我很高興。通過學習我掌握了不少的實踐經驗。也使我深刻體驗到任何一種理論都是需要我們用實踐來總結，而且也都不是一成不變的，需要我們去不斷的發展與變化，不斷的更新與充實，最終不斷的去接受實踐的檢驗。

在今後的學習中，我仍要一如既往地認真處理好工學矛盾，並要在我今後的工作中，把所學到的理論知識和實踐結合起來，不斷融會貫通，努力提高自身業務素質，加強學習，取長補短，在學習和工作中取得更大的進步。

個人學習生活總結 篇四

花橋國小陳朝國時光轉瞬即逝，緊張、充實的20xx年已經過去。在去年6月正式向黨組織遞交了入黨申請書後，我和同志們一起生活、學習和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時在實踐中磨練了工作能力，使我的業務能力和管理水平又有了很大的提高，當然這與上級領導的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝！我作為花橋國小的一員，深感責任重大。一年來的一幕幕在我腦中徘徊。認真思索總結之後便對自己有了客觀，真實的評價，為了將本年度的工作畫上圓滿的句號，現將本年度的生活學習工作做如下小結。

思想工作方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項政治活動，尊重領導，團結同事，正確處理好與領導同事之間的關係。平時，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，對人真誠、熱愛學生、任勞任怨，服從安排，虛心向有經驗的領導請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源於實踐，又高於實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。同時注重加強對外界時政的瞭解，通過學習，提高了自己的政治敏鋭性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。注重加強對理論知識的瞭解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己儘早、儘快的熟悉工作情況，少走彎路。

雖然在知識學習方面，自己學習刻苦，態度認真，但是在學習方法和能力上有些欠缺，在今後的學習中需要改進。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以我要更多、更快、更廣的吸收新知識，來適應這日新月異的新世紀。

個人學習生活總結 篇五

晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。轉眼間，已經走到了大四第一學期的期末了。暮然回首，我的大學並沒有像四年前所憧憬的那樣走過。還記得自己大一剛來的時候，什麼都不懂，可是轉眼間四年大學生活馬上就要結束了，不得不感歎時間實在是非常的迅速。今天走進校門，明天我就要迎接新的曙光了。馬上即將離開這片陪伴我三年多的土地，心中自然是無限的感慨。現階段，在同學們為找工作而忙忙碌碌的時候，把自己當成一件簡單的工具推向社會的時候，我沉思，慶幸，隨着時光的流逝，大學這個埋沒無數人也成就無數人的大煉爐，除了洗去我一身稚氣，並沒能帶走我的天真與豪情，我依然驕傲。回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

回顧大學生活，覺得經歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。原來的我成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。

在大學裏，從課堂上學習到的只是很小的一部分，我更多地得益於清華提供的各種各樣的機會和豐富的資源。在這裏，我接觸到了科學技術領域的學術大師，可以感受他們豐富的學識和科學的精神；在這裏，我接觸到了全球商業企業界的領袖，可以感受他們的創業激情和成功經驗；在這裏，我接觸到了各種文化，可以同時感受到傳統文化和西方方藝術的魅力。我更多地接觸到的是周圍普通的同學和師長，我也從他們身上學到了很多東西。我開始學習怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過他們的思想和行動學習積極的態度和方法。在我的同學裏，有的在社會工作中表現積極，有的在文體方面有所專長，有的具有很強的交流溝通能力，每個人都展示了多彩的一面，都有值得我學習的地方。

現在想想，大一時參加的社團活動給我帶來了很大的磨練。偶爾回憶起當時我站在講台上做自我介紹時的稚嫩表情，心裏總會激起一絲絲的漣漪。那時的會長教會了我們很多，不僅給我們介紹大學生活，給我們講豐富的大學生活的，同時活動的舉辦，讓我對待事情更加成熟，與會內朋友的接觸，讓我對待人更加穩重。我還學會了打籃球，我們可愛的國貿兄弟們，和你們一起打球是一種享受，還記得大一剛才的時候，技術水平幾乎為零的我們和工管一起打了新生籃球賽，雖然是打敗而歸，不過那也是我最美好的記印。在大學裏，學校也給我創造了很好的成長環境，科技競賽、文體活動、演講報告、黨團生活、社會實踐都開展的很豐富，這些都提供了很多很好的發展自己的機會。給我感受最深的有兩點，一是黨的組織生活開展的很有效，能夠有一些多樣的形式，也能討論我們所關心的一些問題，在潛移默化中提高大家的思想認識。二是社會實踐活動組織得很好，學校提供了積極的支持和指導，社會實踐給我們提供了一個難得的瞭解國家瞭解社會了解企業的機會，我們可以真正走到各地的企業和科研院所，瞭解他們所做的工作，豐富自己的社會經驗，這些都是很有益處的，也是很有必要的。生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。

現在的我已經大四，馬上就要走向工作的崗位了，一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

大學的生活有好也有壞的，剛來的時候對硬件條件的種種埋怨，對儒園餐廳飯菜的種種抵禦，還有興城海邊的各種受騙，現在的我才能吃透其中藴含的意味，亦酸亦苦，亦甜。

馬上就要踏上社會，我不奢求能有一份豐碩薪資的工作，只希望在進入社會之後，能夠儘快的適應社會，能夠在社會上實現小小的夢想，這畢竟也是苦讀多年來一直在追求的客觀目標。對社會做出自己最大的貢獻，也算實現了自己的人生價值。總結自己的大學四年，十分完美，我在一生中都會記得自己的四年大學生活，是那樣的精彩，陪我度過大學這場鬧劇的兄弟姐妹們，你們都是那樣值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。如果有讓我重來一次的機會，我選擇還這樣走過。