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《望月》教學設計【精品多篇】
  • 《望月》教學設計【精品多篇】

  • 《望月》教學設計篇一作者:佚名    轉貼自:轉載    點擊數:608《望月》教學設計五21望月(第一課時)教學目標:1、 學習生字新詞,並隨課文理解詞語意思。2、 正確、流利、朗讀課文,背誦課文第一、二兩段。3、 品讀第二自然段,感受課文描繪的美好意境,受到美的薰陶擰能湖都...
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《年月日》教學設計
  • 《年月日》教學設計

  • 教學目標:1、使學生認識時間單位,掌握年、月、日之間的關係,知道大月、小月、特殊月的知識。2、幫助學生建立較長的時間觀念,培養學生認真觀察年、月、日、歸納概括的能力。3、通過教學激發學生的學習興趣,激發學生愛科學、學科學。4、通過教學,培養學生珍惜時間的良好習慣,並相...
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月日教學設計
  • 月日教學設計

  • 目錄第一篇:關於月日活動計劃第二篇:8、巴金短文兩篇月日——生第三篇:教學設計基本要求第四篇:教學設計第五篇:教學設計更多相關範文正文第一篇:關於月日活動計劃關於月日活動計劃為慶祝我公司成功和沃爾瑪大潤發正式簽訂供貨合同,特申請舉行大型促銷酬賓活動.活動,細則如下:一....
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望天門山教學設計多篇
  • 望天門山教學設計多篇

  • 《望天門山》教案篇一教學目的:1、藉助註釋理解《望天門山》的詩意,瞭解詩歌描寫的是怎樣的景象,感受祖國語言文字的美。2、在理解詩句的基礎上,體會作者表達的思想感情。3、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。教學過程:檢查學生預習情況預習內容設計:1、查找有關資料或工具書,瞭解作者...
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《願望井》教學設計
  • 《願望井》教學設計

  • 《願望井》教學設計教學目標:1.感悟理解文中含義深刻的句子,並能在閲讀中表達自己的感受和理解。2.認識本課生字。3.激發學生熱愛勞動,用自己的雙手創造美好生活教學重點:感悟課文中藴含的情感態度,並學習準確、有創意地表情達意。教學準備:白板課件教學時間:一課時教學過程:一....
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望洞庭教學設計【精品多篇】
  • 望洞庭教學設計【精品多篇】

  • 望洞庭教學設計篇一【教學內容】全國九年義務教育三年制初級中學教科書第五冊古詩詞背誦篇目義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊課外古詩詞背誦篇目上海市九年義務教育課本六年級第一學期第八單元“山水之間”古詩詞背誦篇目【教學目的】1、掌握常用文言詞“徒”,理解...
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望洞庭教學設計(合集38篇)
  • 望洞庭教學設計(合集38篇)

  • 本站小編為你精心整理了38篇《望洞庭教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《望洞庭教學設計》相關的範文。篇1:望洞庭教學設計[教學目標]1、知識與技能目標:⑴認識“螺”,掌握“庭、鏡、磨、螺、潭”5個生字。⑵有感情地朗...
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望廬山瀑布教學設計(多篇)
  • 望廬山瀑布教學設計(多篇)

  • 望廬山瀑布篇一作者:馬野    轉貼自:轉載    點擊數:48《望廬山瀑布》教學設計三教材:語文人教新課標年級:國小二年課題:《望廬山瀑布》學校:彰武縣五峯九年制學校執教者:馬野教學目標:《新課程標準》倡導我們要着手從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等方面,全面...
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《望嶽》教學設計及反思(多篇)
  • 《望嶽》教學設計及反思(多篇)

  • 學情分析篇一該課題選自人教版八年級語文上冊詩歌單元(第五單元第25課),本單元的教學重點就是通過鑑賞詩歌領會詩文豐富的內涵和精美的語言,但目前學生只在七年級時學過古詩五首,對詩歌朗讀、鑑賞的方法還很模糊,鑑賞的能力也不強,故我把這課的教學重點確定為充分理解詩歌內容,領略...
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《望洞庭》教學設計精品多篇
  • 《望洞庭》教學設計精品多篇

  • 望洞庭教學設計篇一【教學目標】1、理解詩意,體會詩人在詩中表達的感情。2、運用古詩的學習策略指導學生自得自悟,培養自學能力。3、能有感情地朗讀古詩,練習背誦。【教學過程】一、複習《獨坐敬庭寺》1、背誦。2、這首詩描寫了秋夜月光下的美景,有山、有水,充滿了詩情畫意,表...
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望洞庭教學設計(精品多篇)
  • 望洞庭教學設計(精品多篇)

  • 望洞庭教學設計篇一一、導入揭題1、同學們,我們偉大的祖國山河秀麗,風景如畫。前不久大家遊了一回九寨溝,感受頗深,並寫了非常優美的文章。今天,想帶大家去洞庭湖走一走,領略一下洞庭的美景。有誰知道洞庭湖的?(激情導人)2、結合學生收集的資料來介紹洞庭湖的。生:洞庭湖位於湖南省...
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《望洞庭》教學設計新版多篇
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  • 望洞庭教學設計篇一【教學內容】全國九年義務教育三年制初級中學教科書第五冊古詩詞背誦篇目義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊課外古詩詞背誦篇目上海市九年義務教育課本六年級第一學期第八單元“山水之間”古詩詞背誦篇目【教學目的】1、掌握常用文言詞“徒”,理解...
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《月光曲》教學設計
  • 《月光曲》教學設計

  • 一、教材分析我所教授的內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊的第26課《月光曲》。本課時第二課時,這是一篇精讀課文,講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感於言姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗...
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望天門山教學設計(精選20篇)
  • 望天門山教學設計(精選20篇)

  • 本站小編為你精心整理了20篇《望天門山教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《望天門山教學設計》相關的範文。篇1:望天門山教學設計望天門山教學設計一、教學目標◎有感情地朗讀詩歌,背誦和默寫《望天門山》。◎自讀自...
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《春望》教學設計【精品多篇】
  • 《春望》教學設計【精品多篇】

  • 春望的教案篇一一、活動導入1、作者簡介;2、回憶以前學過的杜甫的詩歌;3、寫作背景:公元755年安史之亂爆發。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息後,便把家小安頓在鄜州的羌村,不顧安危投奔唐肅宗,想要再有一番作為,結果在投奔靈武途中,被安史叛軍擄至長安,過了半年多囚徒一...
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《日月水火》教學設計
  • 《日月水火》教學設計

  • [編輯]《日月水火》教學設計共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《日月水火》教學設計《日月水火》教學設計範文精選系列,如果你喜歡可以下載全文。教學目標:認識筆畫“捺”“點”,知道筆順規則“先橫後豎”“先撇後捺...
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《中秋詠月詩之十五夜望月》教學設計【精品多篇】
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  • 《中秋詠月詩之十五夜望月》教學設計篇一教學目標:1、讓學生學會通過想象描寫、再現情境、品味詞句、體會詩情等欣賞詩詞方法2、培養學生藉助工具書、課文註釋自讀古詩詞的能力3、讓學生養成良好的誦讀詩詞習慣教學重難:1、欣賞詩詞的方法2、通過感知詩詞內容、領會詩情教...
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《望天門山》教學設計
  • 《望天門山》教學設計

  • 《望天門山》教學設計1教學目標知識與能力:有感情地朗讀和背誦這首詩。過程與方法:通過詩中描寫的情景,培養學生的想象能力和形象思維能力,理解詩句的意思和意境。情感態度與價值觀:培養學生熱愛讀詩的興趣,激發對祖國山河的熱愛之情。教學重難點情感朗讀,感悟詩境。教學方法情...
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《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計(精品多篇)
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  • 《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思篇一《六月二十七日望湖樓醉書》是一首寫景詩。刻畫了夏日西湖雨前烏雲翻滾,雨中氣勢磅礴,雨後風捲天晴的自然景觀,抒發了蘇軾對這場突如其來的雨的喜愛之情。整節課採用“淡化理解,強化誦讀”的策略進行教學。通過教學,我頗有感觸,對這首古...
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《野望》教學設計
  • 《野望》教學設計

  • 《野望》教學設計1《野望》是部編八年級上冊第三單元第十三課《唐詩五首》中的第一首詩。此詩描寫了隱居之地的清幽秋景,在閒逸的情調中,帶着幾分彷徨,孤獨和苦悶,是王績的代表作,也是現存唐詩中最早的一首格律完整的五言律詩。【知識與能力目標】1、瞭解曲作者王績的生平創作...
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日月潭教學設計
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  • 目錄第一篇:《日月潭》教學設計第二篇:日月潭教學設計第三篇:《日月潭》教學設計及反思第四篇:公開課日月潭教學設計第五篇:日月潭教學設計優秀教案更多相關範文正文第一篇:《日月潭》教學設計9《日月潭》教學設計學習目標:1.認識9個生字,會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課...
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月光曲教學設計
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  • 目錄第一篇:月光曲教學設計第二篇:月光曲的教學設計第三篇:《月光曲》教學設計及反思第四篇:月光曲教學設計第五篇:月光曲教學設計更多相關範文正文第一篇:月光曲教學設計《月光曲》教學設計朝陽七校:陳秉印教學目標知識目標:學習本課生字新詞。有感情地朗讀課文,背誦指定自然段。...
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望天門山教學設計
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  • 目錄第一篇:望天門山教學設計第二篇:望天門山》教學設計第三篇:《望天門山》教學設計第四篇:古詩《望天門山》教學設計第五篇:望天門山教學設計microsoftword文檔更多相關範文正文第一篇:望天門山教學設計望天門山教學設計從古至今,中國最燦爛的文化有:古樸典雅的陶器、清秀雋永...
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《嫦娥奔月》教學設計
  • 《嫦娥奔月》教學設計

  • 《嫦娥奔月》教學設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會生字,理解由生字組成的詞語3、整體感知課文,瞭解故事大意,能給課文分段,並歸納段落大意。4、初步瞭解神話的特點。教學過程:一、由“月”入題1、(板書:月)月,是文人墨客的最愛,許多詩詞歌賦中都有“月”的身...
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《阿細跳月》教學設計
  • 《阿細跳月》教學設計

  • 課題課型欣賞課撰稿人刁偉麗教材版本人教版國小音樂三年級上冊第五單元第三課教學目標1、掌握樂曲四五拍的韻律,能用走步、節奏對話及跳月舞步參與表現樂曲2、瞭解民族樂器及演奏方式,熟悉主題旋律,能正確聽辨樂曲基本結構。3、能感受中華民族樂曲的魅力,激發學生對民族音樂...
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專題