美術學學期總結多篇

【第1篇】2022年10月上學期美術學院學生會學習部工作總結

學生會是學生自我管理自我約束的團體,它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學生會的重要組成部分的學習部的作用更是不可磨滅。學生的主要工作是學習,而我們學習部正是本着“為大家的學習服務”的原則在系黨團總支的領導下積極為大家服務。希望在以後的工作中能繼續發揚優點，擯棄不足，始終以“團結、高效、服務、創新”的原則為大家服務。

回顧這半年的工作，有成績也有不足，就讓我們從一下幾個方面，結合本學期美術學院學習部的具體工作情況來回顧學習部的工作成績。

一．日常工作

1、把握學生思想動態，端正學習態度，樹立學習目標。

本學期我們學習部都會召開各班學習委員會議，目的在於讓大家暢所欲言，把自己對學習的想法、問題、困難和其它好的意見表達出來，針對同學們學習中遇到的各種問題、疑難予以認真細緻的解釋、解答。對各種困難，我們能解決的，我們會積極主動幫忙解決；我們不能解決的，我們會向系領導反映，以求得最好的解決方法，從而幫助大家端正學習態度，樹立學習目標，增強學習的自信心。

2、學習部例會

學習部一貫堅持學習部內部例會制度。每週三中午在3教召開。主要內容涉及每個成員各自分配的任務的進展情況，有什麼問題或困難，以及活動結束後的總結，包括成績和不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

3、學生意見反饋表

學習部還做了學生意見反饋，一直本着服務同學的學習部，及時瞭解同學的學習情況以及他們對本學院的教學體系的認知度，使學生真正做到自主學習、探究學習、合作學習在我校順利進行。

二、積極舉辦活動

為豐富大學生活，活躍校園文化，提高同學們的學習熱情，樹立我係積極向上的學習風尚。本學期學習部舉辦了多次活動。

1、辯論賽

為豐富大學生課餘生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，各院系學習部舉辦了學術交流暨辯論賽。這一活動是本學期學習部活動中最為重要的組成部分。美術學院和13個院系都對此次活動表現出了相當的重視和支持，此次活動在美術學院老師、同學與我學習部成員的共同努力下取得了較為優異的成績。

舉辦本次活動的初衷在於，營造和加強我校我院的學術研究氛圍。同時加強與兄弟院校的聯繫與交流，為今後領域的交流與合作提供平台。

2、藝術交流展

大一寫生結束後，為了全面豐富學生校園文化生活，並對部分寫生作品進行展覽，展現重慶三峽學院的新風貌、新形象，在同學的共同努力下，成功舉辦了重慶三峽學院書畫及寫生作品展。此次活動的舉辦除了我院學習部上下齊心協力外，也少不了美術學院老師的支持，以及學生會組織部與其他各部門的幫助，可以説，團結的集體造就了圓滿的活動。

3、師範生技能大賽

學習部還舉辦了以高素質藝術教師“贏在技能，改變人生”主題的師生技能大賽，舉辦這次活動的主要目的是為了展現美院師生風采 ，培養優秀的 美術教師人才，營造濃厚的校園藝術文化氛圍，展示美院師範生風采，培養優秀的藝術教師。促進全院師範生的友誼和獨特新穎的教學方法的進一步交流和探討。滿足在校師範生對實踐磨練的需求，同時展現美院師範生各方面的潛能，從 而提高美術教師職業技能水平和各方面的綜合素質。.

三、總體概述

本學期末我們部門最後的活動也在成員們的努力下，都取得了圓滿成功。為本學期的活動畫上了完美的句號。總得來説學習部本學期的工作不少，完成得也比較理想。但是前路漫漫，任重而道遠。具體的現實情況決定了學習部的工作必須是一個持續的過程。因此在今後的工作中，我們學習部的全體成員一定要，也一定能發揮出自己的所有才幹，盡心盡責的幹好每一項工作。把學習部，乃至整個學生會的工作上到一個新的台階，當然，學習部取得的成就還於主席團領導的正確領導，學生會各部門和全院同學給予我們的大力支持、幫助和肯定。除此之外，我們深知自己的職責提高全院同學的學習積極性、對美好未來的憧憬，還要與其它部門積極合作，揚長避短，以進一步完善學生會工作，而不是為了一己私利，與人爭搶功勞。因此我們十分注重加強與學生會其它部門及校內其他學生團體的合作互助。

一學年的工作讓我們得到了很多成就感，校領導、學生會內部、全體同學都給與了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責。比如不少活動的宣傳力度還不夠大，今後還應加強工作的前期宣傳；工作中還缺乏進一步地創新……這些缺點我們一定會在今後的工作中避免，爭取更好的充當校方與同學之間的紐帶。繼續秉承學習部一貫的優良傳統，吸取經驗教訓，為今後的工作努力。

美術學院學習部

二零一零年六月十五日

【第2篇】2022上學期美術學院學生會學習部工作總結範文

學生會是學生自我管理自我約束的團體,它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學生會的重要組成部分的學習部的作用更是不可磨滅。學生的主要工作是學習,而我們學習部正是本着“為大家的學習服務”的原則在系黨團總支的領導下積極為大家服務。希望在以後的工作中能繼續發揚優點，擯棄不足，始終以“團結、高效、服務、創新”的原則為大家服務。

回顧這半年的工作，有成績也有不足，就讓我們從一下幾個方面，結合本學期美術學院學習部的具體工作情況來回顧學習部的工作成績。

一．日常工作

1、把握學生思想動態，端正學習態度，樹立學習目標。

本學期我們學習部都會召開各班學習委員會議，目的在於讓大家暢所欲言，把自己對學習的想法、問題、困難和其它好的意見表達出來，針對同學們學習中遇到的各種問題、疑難予以認真細緻的解釋、解答。對各種困難，我們能解決的，我們會積極主動幫忙解決；我們不能解決的，我們會向系領導反映，以求得最好的解決方法，從而幫助大家端正學習態度，樹立學習目標，增強學習的自信心。

2、學習部例會

學習部一貫堅持學習部內部例會制度。每週三中午在3教召開。主要內容涉及每個成員各自分配的任務的進展情況，有什麼問題或困難，以及活動結束後的總結，包括成績和不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

3、學生意見反饋表

學習部還做了學生意見反饋，一直本着服務同學的學習部，及時瞭解同學的學習情況以及他們對本學院的教學體系的認知度，使學生真正做到自主學習、探究學習、合作學習在我校順利進行。

二、積極舉辦活動

為豐富大學生活，活躍校園文化，提高同學們的學習熱情，樹立我係積極向上的學習風尚。本學期學習部舉辦了多次活動。

1、辯論賽

為豐富大學生課餘生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，各院系學習部舉辦了學術交流暨辯論賽。這一活動是本學期學習部活動中最為重要的組成部分。美術學院和13個院系都對此次活動表現出了相當的重視和支持，此次活動在美術學院老師、同學與我學習部成員的共同努力下取得了較為優異的成績。

舉辦本次活動的初衷在於，營造和加強我校我院的學術研究氛圍。同時加強與兄弟院校的聯繫與交流，為今後領域的交流與合作提供平台。

2、藝術交流展

大一寫生結束後，為了全面豐富學生校園文化生活，並對部分寫生作品進行展覽，展現重慶三峽學院的新風貌、新形象，在同學的共同努力下，成功舉辦了重慶三峽學院書畫及寫生作品展。此次活動的舉辦除了我院學習部上下齊心協力外，也少不了美術學院老師的支持，以及學生會組織部與其他各部門的幫助，可以説，團結的集體造就了圓滿的活動。

3、師範生技能大賽

學習部還舉辦了以高素質藝術教師“贏在技能，改變人生”主題的師生技能大賽，舉辦這次活動的主要目的是為了展現美院師生風采 ，培養優秀的 美術教師人才，營造濃厚的校園藝術文化氛圍，展示美院師範生風采，培養優秀的藝術教師。促進全院師範生的友誼和獨特新穎的教學方法的進一步交流和探討。滿足在校師範生對實踐磨練的需求，同時展現美院師範生各方面的潛能，從 而提高美術教師職業技能水平和各方面的綜合素質。.

三、總體概述

本學期末我們部門最後的活動也在成員們的努力下，都取得了圓滿成功。為本學期的活動畫上了完美的句號。總得來説學習部本學期的工作不少，完成得也比較理想。但是前路漫漫，任重而道遠。具體的現實情況決定了學習部的工作必須是一個持續的過程。因此在今後的工作中，我們學習部的全體成員一定要，也一定能發揮出自己的所有才幹，盡心盡責的幹好每一項工作。把學習部，乃至整個學生會的工作上到一個新的台階，當然，學習部取得的成就還於主席團領導的正確領導，學生會各部門和全院同學給予我們的大力支持、幫助和肯定。除此之外，我們深知自己的職責提高全院同學的學習積極性、對美好未來的憧憬，還要與其它部門積極合作，揚長避短，以進一步完善學生會工作，而不是為了一己私利，與人爭搶功勞。因此我們十分注重加強與學生會其它部門及校內其他學生團體的合作互助。

一學年的工作讓我們得到了很多成就感，校領導、學生會內部、全體同學都給與了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責。比如不少活動的宣傳力度還不夠大，今後還應加強工作的前期宣傳；工作中還缺乏進一步地創新……這些缺點我們一定會在今後的工作中避免，爭取更好的充當校方與同學之間的紐帶。繼續秉承學習部一貫的優良傳統，吸取經驗教訓，為今後的工作努力。

美術學院學習部

二零一零年六月十五日

【第3篇】美術學期學生總結

美術學期學生總結範文

歲月如梭，轉眼間一學期又過去了。在這一學年裏，老四擔任的美術教學工作。那麼，美術學期學生總結範文怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!

美術學期學生總結範文1

轉瞬之間我已經在錫九美術學校工作了小半年，在這將近四個月的時間裏，我彷徨過，失落過，興奮過，甚至痛苦過，

從對少兒美術的淺顯認識到一步步深入理解，不知不覺中，我從工作和學習的過程中收穫良多。從一開始對該年齡段學生教學的疑慮和些許畏懼，到現在對其心理髮展規律特徵以及相對應的教學方式、方法的準確把握，我明顯的感覺到自己一天天不斷的成長和進步。明顯得意識到那一次次的彷徨、失落是微不足道的.，正是有了那些坎坷，正是由於那些痛苦和思考的過程才造就自己的數月間的巨大進步，才使得自己在工作教學過程中愈加自信。才使得自己對於不斷的學習和成長更加如飢似渴。

我，林峯，對於安陽來説，應該算得上是一個外來之客。安陽對於我來説可以用“陌生”、“舉目無親”來形容。親戚同窗、兄弟友人個個只能千里傳音，電話聯繫，彼此有難常常愛莫難助。 我之所以來到安陽一些同事們是知道些許的。是的，為了愛情，與其説是為了愛情不如説是因為承諾。因為我在愛情開始的時候就説過，我要跟她結婚，我要跟她分享我人生的成功與輝煌。不管畢業之後以及將來遇見哪一種困難，哪一種窘境我都跟她不離不棄。畢業之後其他戀人紛紛分道揚鑣，她因我創業的緣故選擇商丘放棄了幾次好機會，選擇跟我一起留在商丘。最後因為種種緣故不得已來了安陽。這足以證明他看對人了，我也看對人了。我來到陌生的安陽之後只能重新開始，一切從零，還得頂着一個“隨軍家屬”的帽子。

美術學期學生總結範文2

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係；愛崗敬業，有奉獻精神；能積極湧躍參加學校組織的政治和業務學習。按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。我認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧。我注重激發學生學習美術的興趣，使課程內容形式和教學方式都激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

一學期來，我不早退不遲到，做到有事先請假。每天早到校、晚離校，以校為家。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務，並且積極主動參與跟車等工作。在以後的工作中，我將不斷提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

【第4篇】二年級美術學期的工作總結

關於二年級美術學期的工作總結

20**年在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級四個班的美術和三（1）班、四（2）班、四（3）班的美術課教學。我對一個學期中的二年級美術課教學工作總結如下：

一、學生情況分析 （二年級學生，有以下特點：）

1、學生有濃厚的繪畫興趣。

2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思、表現。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。使學生形成美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎因此，我選擇了有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、教學措施

1、遵循審美規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，積極為學生創設有利於創新精神的學習環境。

3、加強師生的'雙邊關係，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、採用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

5、改變評價方法，採用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。

四、師自身素質的培養

課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業務學習，認真學習有關美術方面的知識還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地二十一世紀的現代化教學模式。