電子商工作總結多篇

電子商工作總結篇1

20xx年3月，我有幸來到電子廠工作。在這樣一個有約舒適而又能充分發揮個人技能的環境中，不覺已經工作了將近四個月的時間。在這月個月的工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷、電子廠管理人員認真務實的工作作風、同事們團結奮發的幹勁，這對剛剛走上工作崗位的我來説，誰受益匪淺的，同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。現在我將試用期間的工作情況作以簡單總結。

在思想上，我深刻地認識到，在工作中認真、負責，和團隊的協作是提高自我和發展自我的主要因素，對我來説再這裏是個良好的發展機遇，也是很好的鍛鍊和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認真瞭解了電子廠的發展概況，學習了電子廠的規章制度，進行了解和學習。

在工作上，我主要下哦那個是的是，機裝，在這一工作崗位上，必須認真負責，名對小小的工作器件，我強化了工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，力求在焊接上不出現虛焊、漏焊以及器件焊反等等，以達到更好的焊接技術，剛進電子廠時，我從最基礎的做起，首先是輔助同事工作，同時學習焊接，和了解個器件的型號，分類及作用，接着是做清潔，並檢查產品是否有焊接上的失誤，並且在工作不忙的時候，練習自己的焊接技術，力求更快的進入到工作狀態。平時也對電子廠所需的工作軟件，進行了解和學習。

四個月的時間轉瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現在，剛剛畢業初到電子廠，實踐能力弱，焊接技術不好，儘管如初，我在很多方面得到了電子廠領導正確的指導和幫助，所以我在較短的時間能適應了這份工作，作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識，掌握新東西不夠，自身也存在眼高手低，懶於動手的毛病，不能專注於學習，很多東西雖然瞭解但不精。

在今後的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學習，主動學習，以嚴肅的態度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心的投入學習和工作，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。同時，我也將注重鍛鍊自己的動手能力、協調能力、溝通能力以及創造能力，同時對電子廠工作所需要工作軟件進行學習和了解，不斷在工作中學習、進取、完善自己，以便更好的完成自己的本職工作。

以上是我四個月來工作的總結，説的不多。但我認為用實際行動做出來更有説服力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今後工作中我將努力奮鬥克服自己的缺點，彌補不足，爭取做得更好。

電子商工作總結篇2

本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現從以下幾個方面加以總結。

一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率

課堂是學生獲取知識與培養本事的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設簡便民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，構成羣言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的本事。此外，注重鼓勵後進生，供給更多的機會給他們，使他們也能取得提高，產生濃厚的學習興趣。此刻本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

二、經過多途徑培養學生各種本事與習慣，促進學生的全面發展

(一)運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。三年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月後評選語文學習進取分子，這樣促進學生自覺守紀，養成良好的學習習慣。此外，每日組織一位“小教師”領讀，培養學生的組織本事，又培養學生的朗讀本事。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導本事都得到了鍛鍊。

(二)經過多種方法，培養學生愛閲讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作本事。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累很多的語彙是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，藉助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每一天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其餘學生讀讀記記。平時還經常組織學生到圖書館閲讀書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞彙量大大增加，寫作本事也有了比較明顯的提高。(三)加強寫字指導，提高學生的寫字本事。

三年級的寫字教學往往被教師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫

本班學生存在着差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立後進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。在街道寫字比賽中獲一等獎。

四、進取參加學校及市裏各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高

為提高自身的業務水平，本學期我進取參加各級各類組織的教研活動，認真撰寫了教學反思。為提高自身的業務水平，我還經常閲讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自我的教學工作，不斷嚴格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學理念，並運用到自我的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自我的語文素養。

由於自身的本事有限，教學的經驗的不足，本學期在教學中還存在着不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今後的教學中，應當加以克服。

電子商工作總結篇3

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。現在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據學生的這種狀態，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬於自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什麼了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好複習工作。因為有了我的參與，學生對待複習也就更認真了。

重視班團活動。在這一年中，我根據學生的要求以及教育的需要。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。

三、注重總結和學習

只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之後，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待於提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發現工作是做好了，學生的能力卻沒有什麼提高。後來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態方面要做一些調整。由於學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨着自己工作能力的提高，我的.工作心態也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。

電子商工作總結篇4

春去冬來，寒暑更替，轉眼之間，20xx年已經悄然走到盡頭，我們又將邁入一個暫新的年頭，回首即將成為過去的20xx年，在公司領導的正確領導下，我們質量部全體工作人員，團結一致，奮發拼搏，克服了種.種困難，確保了食品安全管理體系的認證及後續的發展，一年來質量部在困境中謀發展，在挑戰中尋找機遇，各項工作中實現了新的突破，現就一年來的工作總結如下：

一、20xx年質量部主要工作回顧

20xx年是公司非常不平凡的一年，是難忘的一年，也是質量部面臨工作任務最為繁重和艱鉅的一年，在公司領導正確的領導下，質量部全體工作人員圍繞着食品安全管理體系的認證和產品質量為中心，着力構建食品安全管理體系，積極認真履行食品安全管理體系的職責，努力提高監管和技術服務能力，為公司食品安全管理體系的認證和生產質量管理制度的建設發揮了不可替代的作用，生產質量監管和服務明顯取得了名顯的成效。

二、當前質量部存在的問題

質量管理部門是公司的核心部門，食品安全管理體系賦予其獨立的質量否決權，在質量管理體系運行中處於十分重要的地位，由於諸多客觀因素的制約，影響了其職能的充分發揮，總體表現如下：

(一)機構改革和能力建設人處於發展和完善的初步階段

公司剛剛通過了食品安全管理體系的認證，但要真正從思想上更新傳統管理的舊觀念、接受和領會並牢固樹立食品安全管理體系的新觀念，依然是今後長期而艱鉅的任務，因為工作的標準化、程序化一方面需要員工主動自覺的完成，另一方面需要外在管理制度的約束，以規範其行為。目前質量監管能力、技術服務水平、研發創新能力都與同行業相比還有一定距離，體制機制改革和能力建設人處於不斷摸索和完善的初級階段。

(二)管理全限的微弱，缺乏活力

質量管理是公司管理活動的重要內容，監管責任重大，是公司職能發揮和技術支撐的關鍵部門，但擔當的責任與賦予的權力不對等，重義務、輕權利的管理模式，明顯影響了工作效率。

(三)人員整體素質需要進一步提高

公司對檢驗員的操作技能和整體素質提出了更高的要求，而我們的檢驗員還需進一步提高操作技能和自身素質。工作人員實戰經驗不足，生產質量管理過程中獨立判斷和分析解決問題的能力不強，工作創新能力缺乏。

(四)獨立履行質量否決權不到位

公司對質量管理部的監管工作支持不夠，偶有隻考慮公司眼前經濟效益而放棄質量原則，使質量管理部的日常監管中存在漏洞而傾與形式。

三、20xx年的重點工作

(一)提高質量管理工作人員的素質

一是建立定期學習培訓機制，提高檢驗員的;二是繼續穩定質量檢驗人員的隊伍，使其嚴把產品及物料檢驗質量關，杜絕不合格物料投入生產和不合格中間產品流入下道工序，防止不合格產品出廠銷售。

(二)加強監督管理

嚴格按照《食品安全管理法》和《藥品生產質量管理規範》的規定，加大對生產過程中的日常監督檢查的力度，督促和監督嚴格按照食品安全管理體系要求組織生產，加強各採購、生產、檢驗和銷售環節的質量控制，把質量管理落實到實處，確保產品質量。

(三)堅持gmp的培訓，為提高公司管理水平和提高員工素質發揮作用。

質量管理工作使命關榮，責任重大。讓我們在公司正確領導和全體員工共同努力下，進一步振奮精神，團結一致，以更加良好的精神狀態，更加紮實細緻的工作作風，更加快捷的工作效率，把好產品質量關，為保證產品質量安全和推動公司的創業發揮更大的作用和作出新貢獻。

電子商工作總結篇5

本學期，電子教研組在認真領會學校當前進一步深化教育教學改革精神的基礎上，結合自身專業的特點，以提高學生專業技能水平為核心安排教學活動，狠抓專業教學質量。一學期來，全組教師立足崗位，同心協力，順利開展工作，較好地完成了所有的工作任務，現作總結如下。

一、學期主要工作及取得的成績

1、各科目繼續開展項目式教學，全組教師能按要求制定相應的授課計劃表，並按照這種教學模式備課書寫教案。全期內，教師們備課深入認真，所寫的教案格式規範，環節齊全，內容充實，其中共有黃禮豐，何筱蘭、魏碧玉、佘登波、周正仁、謝章作畫等教師的教案被評為優秀教學設計。教研組長深入細緻地對教師們的教學計劃和每月教案作查閲和點評。

本學期，學校要求行政、督導員從嚴檢查教師課堂教學情況，繼續實施推門“聽課、評課”制度，督導員隨堂聽課，檢查教案，並對課堂教學的全過程進行督查。全期內，我組大部分教師能嚴格執行學校的課堂教學管理制度。

2、我教研組結合自身專業課程特點及專業室場優勢，加大了到專業室場上課的課時比例，將提高學生的專業技能水平作為教學的核心。全學期內，專業課到實訓室上課比例高一級達60%，高二級達80%。高二級所開的五門課程《電力電子》、《單片機》、《plc》、《電氣cad》、《電工技能訓練》八成以上的課時都進行了一體化教學，從而很好地落實了學校對高二級開展一體化教學的要求。一體化教學開展得較好的教師有何筱蘭、佘登波、周正仁，黃禮豐、謝章勝，許觀華、魏碧玉。本學期，我組較好地完成了高一級和高二級的專業實習，各級各班實習過程順利，效果良好。

3、本學期，學校繼續執行在期中、期末考試中進行交叉命題和改卷的做法，我教研組切實執行學校的工作要求，認真組織安排了這兩次考試的命題和考核過程。在命題組織中，我們合理地安排高一級《電子技術》和《電工基礎》兩門專業基礎課交叉命題，而高二級安排《電工技能訓練》、《plc》及《單片機》、《電力電子》四門專業通用課進行交叉命題。以上交叉命題的科目都安排了交叉改卷、評分，而且所有科目都分別進行理論和技能兩方面的考核，在總成績評定上很好地執行了學校理論佔30%，技能佔70%的成績評定方案。

4、本學期教研組認真開展各時期的教研活動，包括組織好每二週一次的教研組工作會議和集體備課活動，在落實這些活動中，我們做到人員齊全，內容充實，每次活動能到預定的效果。本學期共有黃禮豐、謝章勝、馮永輝、張叢珊、黃小棉、何筱蘭、許觀華、黃宏陽、佘登波等教師上了公開課。以上教師對開公開課能夠認真重視，做好各方面準備，課堂教學效果較好。黃禮豐、何筱蘭、張叢珊、葉新祿老師的公開課獲得了聽課教師的好評，葉新祿、張叢珊的公開課評為學校的優質課。謝章勝老師製作的多媒體教學課件獲學校課件評比二等獎。我組教師完成聽課任務，平均聽課節數達12節。本學期温劍芳老師指導學生製作了1件科技作品上送，並獲得江門市三等獎。黃禮豐參與省高職考試改革考試大綱與試題的編寫工作，並完成了資料的上送。

5、本組教師努力上進，獲得重大榮譽，黃禮豐老師評為江門市優秀教師，並被江門市職教推薦為職業教育百千萬人才專業名家第一批培養對象。區偉民老師參加國培期間，參加國家級專業技能競賽獲全體三等獎。

6、教研組專業室場較多， 部分室場管理教師有變動，但所有管理教師能夠按學校要求做好管理工作，做到：

（1）嚴格按規定使用室場；

（2）按規定填寫好各項使用記錄；

（3）建立完善的設備電子台帳；

（4）平時注意做好設備設施的維護、保養；

（5）加強實訓過程中的安全管理，把安全放在首位；

（6）實訓教學要以質量為目標，切實提高學生的.技能水平。

7、本學期，我組認真組織了電子裝配與調試、電氣安裝與維修、機電一體化、單片機四個項目的江門市中職學生技能競賽的訓練與參賽，各個項目訓練效果較好。

二、學期工作不足與改進

1、部分教師教學工作還不夠認真深入，平時用於研究教學的時間很少，寫教案比較隨便，且有抄雜別人教案的現象，特別是個別班主任因忙於班級管理工作，教學上比較拖拉，教學效果不夠理想。今後，我組將加強檢查與督促，並對相關教師進行教育與幫助，使不正之風得以改正。

2、教研組教研成績仍較少，特別是較少有教師寫論文和投稿，上學年，我組教師完成學校提出的“五個一任務”的質量比較低，本學期，教研組教師對外學習交流比較少，專業水平提高不夠大。今後，我組將加大教研工作的力度，組織教師參與課題研究及寫論文，繼續進行技能培訓等。

3、專業室場的管理雖較好，專業實習開出率較高，但教學中教師對學生的管理，特別是實訓指導的教學效果遠未夠理想。今後，教研組將要把學生技能訓練工作抓得更嚴更細，實施“技能訓練在考核中過關”的管理方法，只有這樣才能真正發揮本專業室場設備的優勢，使學生的專業技能水平有一個徹底的提高。

4、部分室場管理仍有漏洞，實訓設備損壞較多，如電氣控制室由於使用率高，學生損壞設備嚴重，今後要更新管理方法，加強管理，使設備更能發揮其作用。