乒乓球比賽活動總結新版多篇

乒乓球比賽總結 篇一

上週四周五，我們新星乒乓球訓練班的七名學員，代表我們學校去參加洛陽市“曙光杯”乒乓球比賽。我共打了四場，選出三場做一個總結和分析：

第一場

勝負：勝

狀態：優秀

水平發揮：發揮出了正常水平

片段截取：我一個強勁的側旋球，直衝着對手的反手底線來。她顯然有些慌了，平時一板就能撥過去的球，卻在一瞬間變成了習慣性“搓”的動作。隨着旋轉的強烈，球一下子飛得老高。“好機會！”我急忙側身，用最擅長的正手去接位於反手的高球。“啪！”清脆的一聲，我將球十分有力地扣了回去，對方接不住了…

自我評價和建議：這場比賽，我把自己的真實水平發揮出來了。剛開始，我總是不知變通的往對方反手發側下旋的球，對方搓球不錯，球搓得很長、很快。因此，她一接過來總讓我措手不及。打了兩三個球后，我便很快找到了對反方的弱點——往她的反手發側旋。她若是撥，就會由於水平不到而下網，可一搓球就會高，這給我贏得了很有利的進攻機會。總的來説，這場比賽打得不錯，但有些球因為緊張而丟了分，看來我以後的心態需要調節。

第二場

勝負：勝

狀態：優秀

水平發揮：發揮出了正常水平

片段截取：一個球、兩個球、三個球……這個對手的水平實在不敢恭維，我輕鬆地8:0領先。看看計數器上我這邊彷彿衝向勝利的“8”，再看看對方那邊好像一無所有的“0”，我那隱藏在心底的驕傲不免乘機作怪。心想：沒事，鬆懈一下應該沒問題的，反正她和我還差八分哩！接下來的幾個球，我打得懶洋洋的，直到再次將頭轉向計分器——天啦！不知不覺已經8:5了！我趕忙加勁，最終以11:6贏了這一局。

自我評價和建議：這一局發球、接球的質量又比上一場高了，發球也開始變得多種多樣，讓對方摸不到頭腦。可這一場有時由於驕傲，白白丟掉了寶貴的分。以後，不論對手實力如何，我都應該盡力去打，不放過每一個機會、每一個球。時刻保持一顆平常心，贏了不驕傲、輸了不氣餒，才是上策。

第三場

勝負：負

狀態：良好

水平發揮：沒有完全發揮出正常水平

片段截取：眼看着大比分2:0領先的我已經被對手追到了2:2，我的心就像有千萬只螞蟻在爬，亂極了。決勝局我和對手打得異常激烈，每人都竭盡全力讓自己的水平得到充分發展。比分已經是9:9了，然而，在這個節骨眼上，我的手卻不爭氣地開始發抖，“趙藝鵬，你可千萬不能緊張啊！要不然這一場就丟掉了。”我暗暗告誡自己。可在這時，一切鼓勵彷彿都沒有用了——我緊張得不得了。發球質量下降了、接球質量下降了、打球質量也下降了……就這樣，我11:9丟掉了這一場。

自我評價和建議：★★這一場我主要是心理輸給對方了。前兩局，我輕輕鬆鬆地拿下。可後來對手的教練把對手叫到跟前耳語了一陣，就讓我有些緊張了，生怕對方教練抓住了自己的致命弱點告訴對手。於是，從第三局後，我心理上就一直處於下風，對手在得到教練鼓勵後，反而連贏了兩局，越戰越勇。決勝局，我過於緊張，因而打了敗仗。由此看來，心理在比賽中是至關重要的。對手的水平並沒有我強，這從前兩局我輕鬆拿下就能體現出來。可我最後卻輸給了她，並不是輸在球技上了，而是輸在心理上了。

幾場比賽一經總結，我發現自己的心理適應力需要加強——贏了不驕傲、輸了不氣餒；遙遙領先時咬住比分，比分落後時抓緊趕上。有了總結出來的經驗，相信我下一次參加比賽能打得更棒！

自評：17、18號我參加了乒乓球比賽，這次把乒乓球比賽做一個總結寫下來，拿出來曬曬。

乒乓球比賽總結 篇二

在我校領導的關心和大力支持下，實驗國小在此次嵐山區中國小乒乓球聯賽中獲得了優異的成績。

此次的參賽的隊員是經過全校選拔，從中挑選出了6名同學組建而成，其中有五（5）班的；五（2）班的王維；四（3）的肖冠宇，劉一諾、孫珂、姚安琪。11月20日比賽在嵐山區乒乓球協會訓練館正式打響，男團、女團均採用循環賽的方式進行。經過一天的角逐，我校男隊奪得團體第一名，同樣女隊也不示弱，奪得團體第一名，在比賽過程中學生們發揮出了自身水平，展現了實小隊員拼搏、奮進的精神風貌。

整個比賽中隊員們都能盡力對待每一分球，勝不驕敗不餒，從容面對比賽的勝與負。乒乓球競賽是學生與社會交流的窗口，為他們更好地學習這項運動，瞭解與接觸其它兄弟學校搭建平台，體育競賽的參與不只是為了獲得更好的成績，更多的是增進了解、交流、學習，從而促進學生身心健康發展，提高體育運動參與興趣。

在這次比賽過程中，作為教練員的我也意識到了台上一分鐘，台下十分鐘的深刻意義，孩子在賽場上比賽我似乎比他們還要緊張，但我知道，我必須做他們堅強的後盾。為此，針對影響隊員比賽成績的幾種可能性，我總結了以下幾點：

一、教練員的氣質

要充分了解學生的心態，掌握相應的鼓勵藝術，充分調動運動員的積極性，同時又要有冷靜的頭腦去指揮學生比賽，取得優異成績。

二、賽前指揮方法與技巧

通過這次的比賽，在和孩子一起比賽的過程中，我能真切的感受到孩子的心理變化。在比賽之前，孩子往往出現這種心理，因為不瞭解對方的實力而表現出怕對方的狀態。正是因為這樣，教練員及時的提醒會起到畫龍點睛的作用，正因為雙方都處在這種不確定的狀態當中。比如，靈活多變的發球方式、發球時用眼睛瞪一下對方、得分時一聲大喊，都有可能會給對方製造很大的心理壓力。

其次，比賽過程中會出現五種情況：隨着比分的上下，會出現領先、落後、相持、關鍵和最後階段。領先時不驕傲，落後時不氣餒，相持時智取，關鍵階段不放鬆，最後階段時的信心都會影響隊員在比賽是的心理和發揮。

三、賽中指揮方法與技巧

乒乓球比賽中每個隊伍有一次暫停的機會，時間為一分鐘，合理的用好這關鍵的一分鐘顯得尤為重要。比分落後時，隊員士氣落後想要破壞對方陣腳時。在這短短一分鐘內，語言簡明扼要，抓住重點，高效率利用這一分鐘是相當重要的。

通過這次乒乓球比賽，在取得成績的同時也收穫了和孩子們之間的感情，同時也為以後得乒乓球運動籌備了很多後備人才。

乒乓球活動總結 篇三

11月22日，xx世紀星實驗學校操場上傳出了快樂而強勁的旋律。一眼望去，只見孩子們排着整齊的方隊，隨着動聽的音樂做着體操，這就是我校國小部乒乓球操比賽現場。

為有效推進體藝2+1活動，國小部在政教處的組織下，由體藝組教師自編自創了這套乒乓球操。體操的音樂是採用旋律優美、節奏鮮明的《紅星歌》為背景音樂，再由老師喊口令，後期製作而成乒乓球操的成品音樂。體操的動作是將乒乓球運動的各種動作進行改編整合而成，充分體現了我校體藝教師的集體智慧。

這次比賽本着增強學生體質，提高國小部大課間活動質量，培養學生良好的身體姿態的宗旨，得到了全體師生的支持。賽前，班主任們和體育老師一起，帶領孩子們積極操練。

比賽8:00正式開始。孩子們個個精神抖擻，喊着嘹亮的班級口號，邁着整齊的步伐進入賽場。班級小小指揮員更是英姿颯爽，精神煥發，那鏗鏘有力的口令聲讓觀眾們稱讚不已。開始做操了。看！每個孩子都非常投入，動作規範，隊列整齊，無數精彩的鏡頭映入評委及觀眾的眼簾……

每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子。我們不僅僅要讓孩子們學好各門文化知識，更要讓他們學會健康生活。教孩子一時，想孩子一世。我們的校園，是孩子們展示自我的大舞台。在這裏，他們快樂學習，健康成長！

乒乓球比賽活動總結 篇四

自11月19日去每班宣傳報名以來，報名參賽總人數達43人，男生24人，女生19人。男生採用分組淘汰賽，女生採用分組循環賽。11月27號開賽以來，經過4天緊張、激烈的角逐，在輔導教師積極努力工作中，成功的完成了這次比賽，最終決出男、女冠、亞、季軍，男生的激情與活力在球場上表現得淋漓盡致，女生亦是瀟灑自如，意氣風發。展現了國小生不怕困難的精神，在乒乓球的賽場上盡情的飛灑着童年的樂趣，在乒乓球的賽場上盡情的釋放！

乒乓球是我國的國球，國球的精神就是要我們奮發向上，不懼困難，勇往直前，這次我小組舉辦這樣的活動，不僅鍛鍊了同學們的身體，增進了友誼，豐富了大家課餘文化生活，同時也提高了我小組凝聚力與知名度。

在此次比賽中，運動員們發揮出了自己的真實水平，參加比賽的選手也發揚了努力拼搏，奮勇爭先的精神，賽出了風格、賽出了水平，嚴格遵循體育道德精神，通過比賽加深瞭解，增進感情。擔任執法工作的全體裁判員，也表現出了認真負責的美德，確保了比賽的客觀、真實、公正、公平。但是在比賽中裁判員也存在報錯分的問題，還有運動員對有些規則不是很瞭解，導致比賽時間延長，不服裁判員判決，不過最終還是得以調解。這説明我小組在培訓上出現了問題，在以後的培訓中我們一定會做出改變，首先得讓大家知道乒乓球比賽的規則，還有基本球德的培養。為比賽創造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進行。

這次比賽從策劃到比賽的圓滿結束完全是利用同學們的課餘時間，收到了良好的效果，也充分體現了我小組的宗旨，提高學校乒乓球文化，豐富國小生的課餘文化生活。

這次活動的成功會成為我們下次活動的動力，我小組會為我校的乒乓球水平的不斷提高和促進全民健身運動的發展做出更多的貢獻。相信通過我們的努力，乒乓球小組的明天一定會更加美好！

以下便是此次活動的安排：

一、比賽籌備

比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局採取11分制，初賽以三局兩勝單淘汰制，半決賽、決賽以五局三勝制，決賽以七局四勝制。

二、比賽方式

比賽分男單、女單、兩種形式展開；比賽採用直接淘汰制，勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開的原則。

三、工作落實

本次活動從整體上看雖然達到了預期效果並取得了一定的成功，工作人員都盡職盡責，但仍然有很多不足之處：由於種種原因，比賽開始，場面一度陷於混亂之中。下面我們將對混亂原因進行初步分析，並提出改進方案，希望後人引以為戒。

原因一：缺乏專業知識

原因二：服務人員安排不合理

原因三：參賽人員沒有按時到場

原因四：裁判沒有專業水準

原因五：負責人缺乏經驗，想問題不夠全面

這次比賽已經成為歷史，無法改變。希望以後能引以為戒，把活動辦好。相信在今後的工作中，我們將不斷的開拓進取，做到部門之間的合作，把工作越做越好，充分發揮乒乓球小組的職能，使我校的體育運動和業餘生活工作推向新的高度。

乒乓球活動總結 篇五

為了豐富我校校園文化生活，提高同學們的身心素質，培養同學們的合作精神與頑強拼搏的意識，同時也為廣大乒乓球愛好者提供一個交流學習的機會，我校於20xx年11月15-11月22日舉辦了乒乓球比賽，比賽得到了全校師生的歡迎和積極響應。

一、優點：

本次活動，學生參與面廣，基本達到了學生參與與健身的目的。 比賽過程中，參賽者本着“公平競爭”的原則，，真正實踐了“友誼第一，比賽第二”的精神，達到了通過進行體育比賽而鍛鍊自我挑戰自我的目的，增強了同學之間的瞭解，以及整個年級各個班級之間的瞭解和互動。而且觀眾在比賽的過程中，都能夠做到文明觀戰，文明加油。所有的組織者在進行組織工作的時候都能夠按照事先安排好的計劃有條不紊的進行，尤其是各個體育委員，能夠及時有效的處理有關的突發情況，值得稱讚。

本次比賽設有3個項目：男單，女單、團體獎。很多同學都很積極報名參加。比賽由預賽、複賽和決賽三個階段組成。預賽、複賽和決賽都採取淘汰制。預賽、複賽和決賽都採取三局兩勝制，。，每一局皆為11分制。不論是預賽還是決賽，同學們都以認真的態度對待，在比賽中賽出友誼，賽出風格。

在這場活動的幕後，我們集中所有力量做準備工作，例如前期比賽的宣傳工作，場地的佈置與準備等，各班委不辭辛苦的積極地完成準備工作，一直到活動結束，做好相關的活動總結工作。

在這次的活動中，我們比以前做的都好了，我們得到了同學們的一致好評。比賽前期的準備工作更加充分了，後期的結尾工作也很完美，大體上都做的很好。

二、不足：

比賽過程中，有些地方在細節部分還是有所欠缺的，本次活動的一些不足，總結如下：

1、時間緊， 學生精神狀態不好，沒能發揮出最佳水平。

2、學校場地有限，比賽時受影響多。

3、比賽場次單一，只有男女單打，不能讓更多人蔘與到比賽隊伍中來。

4、資金有限，不能給更多的學生設立獎品。

5、比賽中，組織力度不夠，現場秩序還是有點混亂。我們將從此次活動中吸取教訓，總結經驗，把握住更多的細節部分，將以後的活動辦得更完美善。

三、啟發：

以後再組織類似的比賽，一定要有充分的準備，例如有完整的計劃書或更加明確的方案，並對將會產生的情況進行適當的預測，減少一些不必要的意外的出現。增加對比賽過程中的有關細節的考慮，爭取做到不“擁抱青春夢想 揮灑年輕汗水”“ 成功了找經驗，失敗了找問題”，我們將會把這兩個方面綜合起來，取長補短，將好的經驗應用下去，對待不足之處我們要提出改進方法，讓我們以後的工作進一步走向圓滿。

四、獲獎教師