多媒體自我總結多篇

【第1篇】多媒體培訓的自我總結

多媒體培訓的自我總結

一、思想認識得到了提高。

通過本次培訓我轉變了思想，對假期培訓有了新的認識，希望本次培訓過後，能夠把學到的知識用到今後的實際教學中。

二、學到了很多實用的.知識。

瞭解到了課件製作中的知識，許多內容都對教學很有幫助。這次的培訓就像打開了一扇大門，主講教師讓我們進入了一個五彩繽紛的花園，而且收穫到了碩果。

三、磨練了自己的意志。

在學習中，不管是主講教師還是學員，克服高温天氣的影響，冒着烈日來，頂着酷暑回，全力以赴，用盡心力投在教學和學習中。所以，在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四、結交了一些朋友。

這是我之前沒想到的收穫，在學習中大家相互學習相互探討，在不知不覺中成為了學友，我想這也是人生的一種財富。

五、自己存在的不足之外。

1、時間短，不能學到一些知識，只是學得一些皮毛；

2、基礎差，領悟力不夠，加上缺乏文字教材，因此覺得學習有吃力之感；

3、缺乏勤學、善問的精神。在以後的學習中，我將不斷努力，盡力克服不足，相信自己會得到更a大的進步。

【第2篇】多媒體教學的自我總結-自我總結

多媒體教學的自我總結-自我總結

本學期以來，本人大量使用了計算機輔助教學，共上多媒體課104節，上傳課件和教學設計13套，多媒體教學的大量使用，使我們的教學注入了新鮮的血液，讓我們的課堂變得更富有生氣。尤其是對初四的生物複習，更是富有實效，使每堂課的容量增大了，能夠更好的展示知識網絡，便於學生對知識回顧與記憶。

通過總結，我認為，多媒體在生物教學中的特點主要表現在以下幾個方面：

一、傳統教育“以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學模式已不適應於新課程體系的需求。

在生物教學中引入多媒體課件教學模式，經過多年的教學實踐，得到了非常好的效果，通過多媒體教學，使難於理解的生物機理通過圖象、圖表、文字、數據與動畫演示結合融為一體，直觀地表現出來。激發了學生的學習興趣，使學習變得輕鬆愉快，學習成績得到了大幅度提高。拓寬了教學範圍。

二、學生對知識的掌握更加準確

由於多媒體在表達抽象的概念、複雜的變化過程和運動形式上比傳統教學有着更強、更豐富的表現力，加深了學生對知識點的理解和記憶，收到了良好的效果。

三、多媒體課件增強教學過程的交互性

多媒體課件在生物教學中的引入，增強了教學過程的'交互性，使單向的教學活動變為雙向和多向的教學活動，可以通過學生的理解和意圖，運用適當的教學策略，指導學生進行有針對性的學習。充分利用了信息量大的功能，為學生提供了豐富的背景資料，拓寬了學生的認識深度，通過對真實情景的再現和模擬，培養了學生的探索、創造能力。教學效果可以及時得到反饋，迅速發現學生學習中存在的問題，可以及時調整教學策略，加強學生在學習中的薄弱環節，提高了教學質量。

四、多媒體教學有利於直觀展示，把抽象原理簡單化

在傳統的生物化學教學中始終離不開一本書、一支筆、一塊黑板的模式，很多時間都花費在對抽象、難理解的概念性問題的講解，在平時的教學中，學生的思維活動水平常常會逐漸下降，思維處於關閉狀態，這並不是學生自身的問題，而是傳統教學手段的弊端——枯燥、乏味。通過使用多媒體教學，使一些生物事件的時間順序、空間結構和運動特徵形象直觀地展示出來，如血液循環、尿的形成過程、呼吸作用機理等通過高清晰度圖片的展示，使一些抽象的原理變得簡單，使學生一目瞭然。

本學期共撰寫教學博客5，其中原創30篇，教育敍事和教育反思的撰寫，使我能及時對自己的教學情況進行總結，發現自己平時在教學工作中值得發揚的教學方法和需要改進的地方，這有利於我以後更有效地開展教學。

總之，由於多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優越性。是生物教學改革中的一種新型教學手段，由於其視聽結合、手眼並用的特點及其模擬、反饋、個別指導和遊戲的內在感染力，故具有極大的吸引力。它不僅能培養和提高學生的創新意識，更能提高教師的綜合教學水平。

因此，我們要在生物教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的生物教學中發揮更大更積極的作用。

【第3篇】多媒體培訓自我總結-自我總結

多媒體培訓自我總結-自我總結

一、思想認識得到了提高

通過本次培訓我轉變了思想，對假期培訓有了新的認識，希望本次培訓過後，能夠把學到的知識用到今後的實際教學中。

二、學到了很多實用的知識

瞭解到了課件製作中的知識，許多內容都對教學很有幫助。這次的培訓就像打開了一扇大門，主講教師讓我們進入了一個五彩繽紛的`花園，而且收穫到了碩果。

三、磨練了自己的意志

在學習中，不管是主講教師還是學員，克服高温天氣的影響，冒着烈日來，頂着酷暑回，全力以赴，用盡心力投在教學和學習中。所以，在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四、結交了一些朋友

這是我之前沒想到的收穫，在學習中大家相互學習相互探討，在不知不覺中成為了學友，我想這也是人生的一種財富。

五、自己存在的不足之外

1、時間短，不能學到一些知識，只是學得一些皮毛；

2、基礎差，領悟力不夠，加上缺乏文字教材，因此覺得學習有吃力之感；

3、缺乏勤學、善問的精神。在以後的學習中，我將不斷努力，盡力克服不足，相信自己會得到更a大的進步。