教研員工作總結精品多篇

2022教研員個人工作總結精選 篇一

本學期我校的體育工作從全面落實“健康第1”思想動身，牢固建立和堅持教育面向全部學生的原則，進1步從觀念上理解和認識了實行素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指點下，學校始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的動身點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，並獲得優良的成績。現就本期學校體育工作做以下總結：

1、以“健康第1”為指點，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念。改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每位教師在教學實踐中認真反思，努力研究，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在開學初，切實落實體育課工作，得到學生普遍歡迎和愛好，異常是我們這類鄉鎮學校，學生基本上都是農民的子女，他們之前未理解過正規體育活動訓練，體質差，活動項目又少。此刻讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學生們10分酷愛，極大的激起了他們學習、鍛鍊興趣，有益於學生健康、歡樂成長。同時，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規範性，1方面讓他們學習新操，另外一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現代課堂教學要求動身，加強教育

教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。並做到常常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐漸認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情形上好每節課。

2、常抓不懈，推動“2操1活動”。有序展開學校“兩操1活動”是反應學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推動素質教育的1個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的1項重要資料。抓好“兩操”更能增進學校的全民健身活動的展開。1學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實行“領操週週換”制度，不斷改良廣播操動作質量，建立各班領操員榜樣模範作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，催促兩操1活動的正常展開，進1步落實體育檢查結果每週點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情形，經過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改良了全校做操質量及組織紀律性。

3、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。《學生體質健康標準》是增進學生體質健康發展、鼓勵學生進取進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實行，也是學生畢業的基本條件之1。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真展開《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以1到5年級班主任為組織者，以任課體育教師為指點，體育教師、校醫室協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實行，進取發動全部適齡健康兒童積極參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過量方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績良好。

4、抓好各業餘訓練隊伍的競訓工作。為更好地兼顧安排各項資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材4落實，儘早地制定了切實可行的計劃。經過努力，獲得了我區春運會道德風尚獎、春運會第9名、秋運會第7名、嶽雷均取得全國傳統武術錦標賽男子太極拳第1名，李禕取得我省少年武術套路錦標賽女子劍槍全能第1名、省少年武術套路錦標賽女子自選長拳第1名、郭策取得省少年武術套路錦標賽男子刀棍全能第1名、魏李旭取得省館校武術套路錦標賽男子查拳第1名，魏換強教師取得了區優秀輔｛｝導員、區優秀教師、省優秀優秀裁判員的稱號。並被聘為區體育兼職教研員，指點區4位青年教師參加市體育教師素質大賽並全部取得1等獎。

5、重視場地器材建設。當好領導顧問。根據教育部印發的《中國小體育器材設施配備目錄》，逐漸配齊體育器材設施，並切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，教育局又投入資金購買了各種體育器材。

6、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利經過了學校工作綜合評估的自評、上報、驗收。

總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的提高，但也存在着不足的地方，在今後的工作中應更加努力。

教研員工作總結 篇二

一、指導思想：

上學年的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，幼兒園穩定發展，保教工作已基本步入正軌。在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創新和探索，在活動的安排上，要探索領域活動與主題活動內容的相互整合。針對上學期教研工作存在的問題，以《規程》和《綱要》為綱，以幼兒為本，從幼兒園實際出發，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長，科學合理地安排一週和一日的幼兒教育活動，保教並重，全面提升幼兒園的保教工作質量促使幼兒全面發展。

幼兒園的保教質量關係着幼兒的發展，關係着幼兒園的發展。為孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學年，我們將在園長的帶領下繼續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高。

二、主要工作：

（一）保教工作：

1、加強教學常規制度建設，規範行為，將各種常規落到實處，加強對教學教程的管理與評價，以定期和不定期相結合的方式，對各項計劃檢查。

（1）定期檢查各項計劃的制定與落實情況，包括班級計劃，月計劃，周計劃，活動計劃等。

（2）不定期地對老師的各種常規進行檢查，如晨間活動、上午教育活動及就餐、午睡、下午遊戲活動等。

（3）規範每班的一日活動組織。

2、協調各部門工作，促進幼兒健康成長。

保教結合，關注幼兒一日生活的方方面面，從細節入手，確保幼兒健康成長。

（1）優質服務，提高素質：強化服務意識，充分調動各方面的積極因素，為幼兒園教育改革和和諧發展提供各項保障。積極拓寬教育投入渠道，進一步提高幼兒園硬件設施的質量，不斷改善幼兒學習、生活條件和教職工工作條件。

（2）嚴格執行食品衞生法中各項規章制度，以幼兒身心健康需要為出發點，加強食堂管理規範炊事員、保安、勤雜人員的工作程序；向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

（3）加強安全教育，提高師幼自我防範、自我保護能力。經常對保教人員進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘；對幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的自我防護意識。

3、加強服務意識，實現家園同步教育

（1）每週按時公開“周計劃”及時取得家長配合。

（2）辦好“家園之窗”向家長宣傳科普知識、育兒知識以及季節性保育，幼兒園的活動等內容，讓家長理解幼兒園，配合幼兒園。

（二）教研工作：

1、加強制度建設，促進均衡提高

（1）結合本園實際認真制定教研製度，規範工作，規範教研活動記載，切實提高教研質量。

（2）加強教研組長、教師的學習與培訓，堅持每週一次的教研工作例會制度，提高教研組長的管理能力和工作質效。

（3）發揮教研組作用，開展富有特色的班教研組研討活動、實踐活動以及交流展示活動，形成互相學習、互相借鑑、互學共進的研討氛圍。

2、深化改革，推進素質教育

（1）繼續深入學習、深入領會《綱要》、《指南》的精神實質，增強對幼兒教育改革緊迫感的認識，凸現“以兒童發展為本”的理念。

（2）各年段進行小組學習，多形式、多渠道地聯繫實際進行研討，學思結合，使理念逐步轉化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學”的方式。

（3）通過自主、合作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動，轉變新的教材觀，理清課改新思路，提升對《綱要》、《指南》的認識。

3、抓好園本培訓和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學能力

本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規程》的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，並按標準嚴格進行考核。

同時，我們將在園本培訓的基礎上增加培訓內容，由園長組織外出學習，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

4、探討區角活動的合理、科學開展，提升區角活動的質量。

（1）在教研組中開展區角活動的環境創設、材料提供、觀察指導、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區角活動的開展與主題活動、探索型活動的'開展相結合，互相滲透。

（2）各年齡班開展區角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設計交流評比活動等，互相學習、借鑑，共同提高。

5、加強教師專業化建設

（1）重視對青年教師的培養，建立自培、互培相滲透的培訓模式，加強崗位練兵活動，培養園骨幹教師、促使教師更快發展。

（2）開展教師教育教學考評活動，促進教師不斷更新運用教育的新思想、新方法，使自己的保教技能與時代發展要求相吻合。

（3）發揮骨幹教師的示範輻射作用，為骨幹教師搭建發展的平台，讓骨幹教師在課程實施中發揮主動性、創造性。

6、搞好交流活動，促進合作共進。

首先是做好兩點間的交流，本學期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好與國小的交流，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共性與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

7、加強教師教育經驗的撰寫與交流。

教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。

三、具體目標與措施（各月大致安排）：

九月份：

1、以多種方式穩定幼兒情緒，讓新生儘快適應幼兒園生活。

2、進行期初環境的創設與材料的準備，9月中旬開展師生環境創設、交流、評比活動；

3、學習教師一日常規要求與保育員一日常規要求；

4、觀察、測試、分析幼兒情況，制定教研、各班班級工作計劃。

5、各班組進行幼兒早操的編排與學習。

6、區域活動材料投放（小組）

7、召開新生家長會

8、“老師像媽媽”系列活動

9、“我愛祖國媽媽”系列活動（各年段長根據年級特點制定活動計劃）

10、理論學習： 幼兒教育（浙江版）

11、教研組對新教材實施的階段性小結

十月份：

1、一課多輪的教學觀摩活動

2、教學案例反思

3、“我愛祖國媽媽”系列活動（各年段長根據年級特點制定活動計劃）

4、“金色的秋天”系列活動。

5、區域活動創設的交流與評比。

6、教研組對新教材實施的階段性小結

7、幼兒早操交流

8、新教師備課與技能培訓

9、業務培訓：觀看福州市教學光盤，學習如何更好的組織各領域活動十一月份：

1、全園師幼早操活動競賽。

2、期中檢查説課、上課（各領域）

3、期中檢查反思

4、開展幼兒自護自救演習

5、一課多輪的教學觀摩活動

6、新進教師新教材實施觀摩活動

7、實施過程中疑難問題的解惑（集體活動形式、音樂美術表現力的培養等）

8、外出學習教師彙報活動

十二月份：

1、迎新年準備活動

2、大班家長開放日活動

3、大班年段展示領域活動觀摩及研討（以整合的思想實施新教材）

4、各年段教學觀摩活動

6、教師教案資料評比

7、教研組對新教材實施的階段性小結

8、外出學習教師彙報活動

9、“迎新年”系列活動

一月份：

1、一課多輪的教學觀摩活動

2、幼兒創造畫比賽活動

3、“長大一歲了”系列活動

4、幼兒期末測試工作、班級工作總結

5、業務資料評比

6、期末資料、經驗積累

二月份：

1、各年段、班級制定各項學期計劃、月計劃及班級一日活動常規。

2、各班進行幼兒早操的編排與學習

3、跟班指導大班區域活動

4、檢查各班區域活動材料配備準備工作

5、召開新生家長會

6、檢查備課筆記（課後評價、教學反思）

7、分年段開展聽課、説課、評課活動

8、整理、佈置活動室。

9、加強對幼兒進行常規訓練。

10、各班進行全面家訪。

11、佈置“家園之窗”。

三月份：

1、園本培訓：學習《綱要》，對照《綱要》分析案例

2、幼兒常規工作檢查

3、完成活動室整體佈置

4、跟班指導中班區域活動

5、檢查備課筆記

6、開展“幫助別人，我快樂”學雷鋒活動

7、結合“三八”婦女節，對幼兒進行情感教育活動

8、各班加強對幼兒進行安全教育。

9、各班開展“春天在哪裏”主題活動。

10、各班定期更換家教宣傳欄的內容。

11、檢查各班教師的帶操情況。

12、檢查各班户外活動開展情況。

四月份：

1、跟班指導小班區域活動，月底推出班級開展區域活動觀摩

2、教研課題階段性小結匯報

3、檢查備課筆記

4、分年段開展聽課、説課、評課活動

5、開展環境創設評比活動

6、探索研究適合本園幼兒操作活動的活動室方案

7、對幼兒進行革命傳統教育

8、加強對幼兒進行一日活動常規訓練。

9、檢查各位教師的周逐日活動計劃。

10、結合“五一”勞動節，對幼兒進行社會性教育。

五月份：

1、各班進行常規工作檢查。

2、上交本學年的“園本教研”子課題論文，教師論文評選

3、各班評選五大領域之星寶寶

4、慶“六一”活動準備，開展慶祝“六一”兒童節活動

5、組織大班幼兒進行節目排練，儘量讓更多的幼兒有展示和鍛鍊的機會。

6、中班年段家長開放日

7、月底幼兒早操活動檢查評比

六月份：

1、“六一”慶祝活動。

2、大班幼兒舉行畢業典禮及幼小銜接工作。

3、6月 日舉行幼兒教學優質課評比。開展聽課、説課、評課活動

4、幼兒發展評估。

5、“優秀備課筆記”評選活動

6、各班着手撰寫班級工作總結。

7、做好相關資料的歸檔與整檔工作。

8、評出“優秀班級”、“優秀教師”。

全體保教人員都應該深入學習《綱要》《規程》，為目標的實現不斷努力，注重一日保教常規，並將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中。樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結合，培養好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的台階。

教研員工作總結 篇三

在上一學年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態度，配合區教研室做好我的美術教研員工作。現將本人在美術教研方面所做的各項工作總結如下，以利今後不斷進步和提高。

我幫助美術教研室積極申報省級美術課題《建築藝術在國小美術教學中的開發與應用》。以此為突破口，推動一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學服務。本人在馬老師的指導下，參與了此項課題《開題報告》和《課題實施方案》的撰寫工作及開題會的準備工作。經過大家的共同努力，課題得以順利開題，並得到了省、市教育科研單位的領導和專家的肯定。開題會後，本人又完成了《開題報告》和《課題實施方案》的修改和整理工作。目前，有關課題的各項研究工作已全面展開。認真組織了全區美術教師基本功比賽。為進一步提高我區美術教師的業務素質和藝術教育教學質量，加強藝術教育教師隊伍建設，培養我區骨幹教師，更好地推動學校藝術教育工作的發展，區美術教研室常年開展全區美術教師基本功比賽，今年的基本功比賽內容為書法和教學設計。基本功比賽的開展，不僅使教師們在專業素質方面得到了鍛鍊，同時，也為廣大教師提供了相互學習與也交流的機會。

學期一開始，在教研室的安排下，本人積極認真地組織了全區美術教師的業務培訓。在培訓中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學設計為內容，在會上與全體美術教師做了交流。針對我區美術教師現狀，加強藝術學科教師的藝術創作水平，也是一項重要的內容。為此美術教研室組織了全區美術教師走進美術館活動，讓美術教師能在藝術的海洋中，感受到美的呼喚，激發對欣賞美、創造美的熱情，不斷的完善自身的藝術修養，提高藝術感知能力，更好的完成美術學科的教學工作。本人積極組織並和馬老師一起帶領老師們前往參觀。認真組織區級美術公開課教學觀摩活動。每學期的區級公開課是展示我區美術教師課堂教學水平的重要活動，為此本人積極組織相關教師，通過認真準備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節美術課，我本人也擔任了其中的一節公開課。於5月20日在望龍學校三樓多媒體教室，進行了美術學科區級公開課展示活動，受到了廣大教師的歡迎和好評。我組織集體備課活動。在備課中注意發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以有經驗的教師帶新成員教師；以骨幹教師帶全體教師。達到共同學習，共同進步的目的。

堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。