2021年紀念五四團日活動總結

我們在活動結束後,往往都要寫活動總結的,那麼,五四青年節活動總結怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的關於2021年紀念五四團日活動總結，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年紀念五四團日活動總結1

穿歲月峯頭，伴歷史雲煙，中國共產主義青年團走過了--年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峯頂浪尖!青春不停步，“永遠跟黨走”!“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴着光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中迴盪!為紀念曾經的五四愛國運動，培養我們當代青年的愛國情懷。我電氣系學習部在5月12日晚上7點鐘舉辦了一次演講比賽活動，緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程。並且在大家的共同努力下成功的舉辦此次活動，弘揚我們的愛國精神。

一、活動過程過程

活動之一：主持人發言，宣佈此次演講比賽開始，介紹前來參加的各位評委。介紹本次演講比賽的各項規則。活動之二：依次有請參賽選手上台演講，每五人演講完後宣佈以參賽選手的分數。活動之三：演講結束後，主持人有請兩位評委上台對各位參賽選手的演講做點評，糾正選手的演講不足的地方。活動之五：由評委為參賽獲獎的同學頒發榮譽證書，並集體合影。為了總結此次成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報支部。

二、活動自我評估

總體來説，我們這次以“五四青年節”為主題的演講比賽活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

如我們提前幾天的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。

如在活動開始前我部成員細心支部入場選手和觀眾的入組問題。活動中，全力維持好活動紀律，為比賽順利進行創造啦良好的比賽氛圍

3、分工具體安排合理。

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳支部及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。　　4、活動善後活動結束後，整理好會場的桌椅的擺放。做到有始有終。在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、場面有點混亂。

活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。

主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、在活動後，沒有搞好場地的衞生情況，在這方面有一定的欠缺。

三、活動結果及意義

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。

五四精神代表着誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此此次演講比賽昇華了的當代青年的愛國精神，為當代大學身的學習提供動力。

2021年紀念五四團日活動總結2

本次活動以開展實地考察學習的方式進行。在實聽、實看、實聞的親身實踐考察中感悟園林造景的美妙與神奇，也必將加深同學們對本專業的專業認可度和熱愛度。

活動流程：

20--年3月30日-20--年3月31日 活動準備階段，班委和同學有序準備活動物資，安排活動任務，查閲園博園地圖，計劃園博園活動行程。

20--年4月1日上午八時，17級景林二支部同學在西南大學二號門門口集合;上午八時三十分，二支部同學出發前往園博園;上午十時—下午五時，二支部同學在園博園遊玩、學習;下午六點多，二支部同學平安返校。

此次活動，同學們分成三個隊伍遊覽園博園。三個隊伍行程不一，遊覽了園博園的不同的`線路。無論是哪條線路，園內森林綠化率都十分的高，極目遠望，滿眼都是綠色，都是景緻，有山有水有橋有亭，在令人心曠神怡，賞心悦目的同時，也提供了一次很好的機會給我們風景園林大類專業的學生欣賞、體驗、學習的機會。

活動過程中，同學們積極學習，互相探討，對於園區構築、建造、總體設計都有自己的看法，在園博園的遊覽過程中，也收穫到了各自的設計作業的靈感或啟發。

在遊覽過程中，我們側重觀賞學習了傳統園林、現代園林、國際園林區。

風景園林專業設計與植物要素並重，植物學習是我們專業不容忽視的一大塊，在近一年的學習生活中，我們已掌握了植物學基礎知識和部分植物識別知識，“走到哪裏學到哪裏”是我們專業學習的常態，接觸植物學這麼久以來，同學們早已“飢渴難掩”，想要在植物這塊領域裏充分學習，而重慶園博園裏正是深入學習植物知識的一個良好去處。

古言有：讀萬卷書，行萬里路。這句古話講授的是學習的過程中，理論與實踐是相輔相成的。而學習風景園林大類更該如是踐行。大學課程的學習中，僅侷限於書本的記背、老師的教授是遠遠不夠的，景觀設計專業更需要的是我們走出校園，自我學習——從各地的景觀設計中學習。這次的園博園遊覽活動，正是出於這樣的目的舉行的，意在指導17級景林二支部學生實踐、理論相結合，重在設計思維、靈感的拓展與延伸上。

2021年紀念五四團日活動總結3

我們都知道，五四運動是一場徹底的轟轟烈烈的反帝反封建愛國運動。同時，它也是引領人們思想解放，開創新文化紀元的一個過程。

五四精神，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢於變革、批判、創新的想法。

這次團日活動，積極宣揚五四精神，倡導創新、變革、進步精神。

首先，是學習上的變革。我國的教育模式一貫是應試教育，一切都以老師所説為準，一切都以書本作為基礎。試問一下，這真的就是好的嗎?我們就真的能夠進步嗎?我們能夠無限求知，探索真理嗎?答案是否定的。每人個的思想都受到束縛，都被一種固有的模式固定，那麼，只會有一種結果，一種思想。我們知道，人是一個主觀的個體，每個人都是不同的，他們應該有自己的想法，不應該讓他們的想法被扼殺在搖籃之中。應試教育的弊端是明顯的，它會扼殺學生的思想、壓縮學生的想象空間。作為一名學生，我們要有自我的思想!我們讀書不是為了考試，而是為了充實提高自己，我們的任何想法不一定都是錯的，老師説的不一定都是對的。我們要有敢於質疑的思想，做到不唯書、不唯上、只唯實。同時也要敢於突破，不斷創新自我。

再者説來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落後，落後於他人，落後於社會，最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。

相反，如若不斷的隨着時間的變化而改變想法，在社會發生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式麼?社會是不斷進步的，我們不能一層不變，也是需要跟着社會的腳步一起改變自我，一起創新自我。

在本次團日活動中，回顧歷史，正視現狀，展望未來。我相信，只要我們能夠不斷創新，學習更多的知識，在原有的基礎上推陳出新，我們的科學文化素質和自我內在素質都會取得全面的發展。我們的社會也會不斷進步的。

2021年紀念五四團日活動總結4

時光荏苒，我們迎來了又一個“五四”青年節。在這天，我院組織全體青年團員、黨員來到了峯奇水秀的懷柔青龍峽風景區，開展五四青年節主題團日活動。

今天是五四運動九十一週年，在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。

九十一前爆發的五四運動，是近代中國歷史上第一次由先進青年知識分子為先鋒，工人和其他羣眾參加的反帝反封建的偉大愛國運動，也是一場偉大的思想解放運動。這場運動標誌着中國新民主主義革命的開端，為中國共產黨的建立做了思想上和幹部上的準備。偉大的五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富，這就是“愛國、民主、科學”的五四精神。

在中國共產黨的領導下，在五四精神的激勵和感召下，無數優秀的中華兒女為爭取民族獨立和人民解放，為實現國家富強和人民幸福而英勇奮鬥，建立了不朽的卓越功勛。今天，我們紀念五四運動九十一週年，不僅要銘記這段歷史，更重要的是要繼承和弘揚五四精神，使之成為我們在新的歷史條件下不斷奪取新勝利的強大精神動力。

在新的歷史條件下發揚五四愛國精神，就要堅定不移地走中國特色社會主義道路，推進我國經濟社會又好又快地向前發展，實現中華民族的偉大復興;發揚五四民主精神，就要進一步加強社會主義民主政治建設，調動各方面的積極性和創造性，形成一種生動活潑的政治局面;發揚五四科學精神，就要崇尚科學，尊重知識，尊重人才，在科學發展觀的引領下闊步前進。

作為新一代青年，發揚五四愛國、科學的精神，就應該腳踏實地的做好本職工作。我認為，敬業就是愛國，要用敬業精神去體現愛國之情。從古至今，大凡成就偉業者，無一不是從敬業開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子牛”的精神，使敬業的內涵上升到民族的振興大業;六十年代的雷峯更是敬業的楷模，幹一行、愛一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業。我們要學習他們無私奉獻的大無畏精神，為國家在科技革命大潮中立於不敗之地而貢獻自己的一份力量;我們要立足本職崗位，敬業愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業績。愛國當先敬業，敬業就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷。

讓我們挽起手來，用青春和智慧書寫燦爛的時代篇章，開拓輝煌壯美的未來!

2021年紀念五四團日活動總結5

——愛國拼圖

活動時間：--.4.8

活動地點：4107教室

活動人員：09物流3班同學

活動目的：

(1)通過此次活動，達到凝聚班集體，促進同學間的交流，增強基層團員的活力;

(2)以一張張的笑臉拼成的祖國版圖，體現我們的愛國情懷，為祖國的未來，為我們的未來充滿希望。

活動流程：

(1)活動組購買一塊紅紙板，泡沫板，雙面膠，小刀，剪刀，策劃組收集全班同學的頭像，申請宣傳板，做好宣傳

(2)討論製作方案

(3)動手實踐

(4)作品展示，做好宣傳報，將作品於4107教室牆的宣傳板展示

(5)活動結束

4月8日下午3：00，09物流3班在4107舉行團日活動——愛國拼圖。

由於此次活動是第一個活動，也是09物流3班最重點的活動，各班委與同學都很重視。活動前，宣傳委員與活動組成員將所需材料準備齊全。3：00同學們準時到場，活動準時開始。活動過程中,由宣傳委員組織分配任務，內容分為泡沫板鋸出祖國版圖的形狀，然後再分割為大小不一的四十四部分，分別代表四十四位同學，最後是所有同學將各自的照片貼到自己合適的地方，完成了各個板塊的拼圖，最後進行了合影留念。

此次活動旨在弘揚五四愛國精神，在我國的版圖上貼上自己的笑臉，為祖國祝福。