學風建設總結（精品多篇）

學風建設活動總結 篇一

為進一步培育良好的校園學習風氣，營造濃厚學習氛圍，創建具有獨立學院特色的學習型、文化型校園，經濟與管理系積極響應學院號召，認真貫徹學院的有關精神，在學風建設月期間開展了多項促進學風建設的活動，樹立了經管品牌形象，打造了經管個性特色，以榜樣促學風為先鋒，以班級抓學風為根本，以隊伍保學風為保障，以黨建促學風為後盾。而經濟與管理系團學聯學習部也從這四個方面出發開展了多項創新型、學習型的活動。

我係在接到學院有關學風建設月活動開展的通知後，便開始仔細策劃，緊密部署起來。完美的宣傳揭開了我係學風建設月的序幕，眾多學風建設月活動也相繼開展。根據我係學風建設月活動開展總部署，我係學風建設月活動的開展堅持全面覆蓋經管系，貼近廣大同學們的實際學習與生活，注重活動開展的實效，以評比促進建設的方針。活動的具體開展從“以榜樣促學風、以班級抓學風、以隊伍保學風、以黨建促學風”四個方向出發，力求營造我係濃厚的學術氛圍，為我院形成良好學風貢獻力量。

一、以榜樣促學風

我係一直秉承着“全員育人”的優良傳統，向榜樣的學習的傳統更是經久不衰，榜樣的先進性是帶動廣大同學們努力學習、全面發展的重要力量，特此，我部門開展了優秀筆記展活動，這項活動受到了廣大同學們大力支持和積極參與，一共有一百餘名同學上交了筆記，一共有27份優秀筆記脱穎而出，並擺放在二教大廳進行展出，過往的同學們紛紛紛紛翻閲，併發出陣陣讚歎，這彰顯了我係學子的勤奮好學。

二、以班風抓學風

班級中優良學風的盛行是院系學風建設的重要構成部分，為促使經管系各專業班級狠抓學風建設，同時也為了促進我係形成濃厚的學習氛圍，學習部開展“十大優秀學風班級”評選活動，從出操率、早晚自習出勤率、到課率、內務、違禁電器使用、主題班會等方面對我係各專業班級進行評比和考核。我部門秉着公平、公正、公開的原則進行了評比和考核，以數據為評比和考核的根本出發點，最終十大優秀學風班級實至名歸。這一活動在我係廣大師生中引起了強烈反響，廣大同學們積極參與，老師們也大力支持，這充分顯示了我係老師和同學們對學風建設的重視。

同時，為了豐富廣大同學們的課餘生活，為大家提供一個展示自我的平台，同時也為經管系參加院級辯論賽儲備人才，各專業班級在班級內部開展辯論賽，通過各個專業班級的初步評選，最後以專業為單位參加經管系真我風采辯論賽，各班同學積極參與，活動取得了很好的效果。十餘名優秀辯手脱穎而出，有望加入經管系辯論隊，並代表經管參加院級辯論賽，他們將是經管辯論史上的一抹新綠，流瀉着生機。

三、以隊伍保學風

在領導老師的指導下，經濟與管理系團學聯開展了多項活動，起到了先進隊伍保障學風的良好效果。為深化校園的思想文化活動，提高同學們的政治修養與政治素質，同時，也為了選拔經管系優秀的演講者參加院級第三期“學‘概論’、談理想、話人生”演講比賽，我部門舉辦了演講比賽，該活動受到了同學們的熱烈歡迎。湧現出一大批優秀的選手。在院級演講比賽中，我係獲得了最佳組織獎，並有兩位選手分別獲得二等獎和三等獎的好成績。

我係團學聯開展了“促新風樹學風”活動，對經管系各個年級各個專業班級進行不定期不定時的早晚自習、上課到課率進行檢查，旨在推進校園文化改革，為廣大學子營造良好學校氛圍，並且以此為評比和考核的重要數據。為實現我係學風建設長效機制，查課活動一直在進行當中，團學聯會秉着公平、公正、公開的原則對待查課活動。

四、以黨建促學風

黨員是我院的先進分子，一直保持着高度的先進性，更加是學風建設的中流砥柱。在學風建設月期間，我係黨員表現出了極高的覺悟，紛紛參加我係的學風建設，以自身行動帶動學風的建設。我部門部長擔任黨員隊伍的協從負責人，為黨員活動順利進行做出了貢獻。

學風建設是推動教育發展、保證和提高我院人才培養質量的重要條件。我們將繼續努力，為同學們全面健康成長營造良好的學習環境。我們將總結經驗教訓，並將其付諸於時實踐，以便更好的構建我係良好學風，爭取為我院學風建設作出更大的貢獻。

學風建設總結 篇二

20__年_月28日至_月15日，我班32名團員青年參加到一項主題為“德育才情共培養，學風建設我同行”的思想政治教育和精神文明創建活動中去，強化自律意識，進一步端正學習態度，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，從而更好的建設社會主義事業。

在該項活動中，我班全體團員通過易班和微博平台，積極參加了學校的“學風內涵大討論”線上活動，彙總後共評出《學生課堂守則》5條(見附錄)。

在前期準備中，團支書在認真閲讀關於在金融管理學院各基層團支部開展“德育才情共培養，學風建設我同行”主題團日活動的通知後召集本支部團幹部開會，制定活動計劃，並對人員進行了安排。隨後團幹部們在支部中對本次團日活動進行了宣傳、動員。

第一部分是對前期班級學風建設中的不足進行總結，討論建設措施並形成切實可行的學風公約，端正同學們的學習態度，提高班級的綜合素質。全體班委及支部團幹部通過平時點點滴滴的觀察一致認為我班總體的學風狀況尚屬良好，但問題不是沒有。例如部分同學仍存在遲到情況，尤其是寒冬即將來臨，若不及時加以重視，這個問題必會愈演愈烈。

第二部分是徵集《學生課堂守則》部分。團支書通知後，全體團員通過易班和微博平台，積極參與到了學校“學風內涵大討論”的線上活動中。大家集思廣益，對《學生課堂守則》的徵集提出自己的意見。通過後期評選和彙總，共選出同學們自己提出的守則5條。第三部分是根據我班實際情況開展的各活動。包括圍繞“我愛學習”為話題，在班級易班主頁上開展“曬學習經驗”、“曬貿院讀書地”、“最動人的學習瞬間”、“最不能容忍的課堂行為”等活動，評選“學習達人”等。在“找出身邊的學風陋習”活動中，大家利用照片或視頻記錄下身邊同學學習生活中的陋習，還有同學以模仿扮演的形式再現，通過這種方式，團員們都深刻地認識到了自身的不足，並決心在今後加以改正。支部內各黨員青年和入黨積極分子也在考勤、課堂秩序維持、尊師重教等方面起到了帶頭表率的作用，主動服務老師和同學。

不少團員在活動結束後都認為這次的團日主題活動能夠利用現代話的溝通工具，貼近大家生活，同時內容也十分豐富，集思想性、教育性、知識性及趣味性於一體。自己在參加活動後，強化了學習意識，端正了學習態度，活動的舉辦十分有利於我們學校形成良好的學風、校風。

為了適應新形勢、新任務的要求，促進大學生的全面發展，學風建設成了當前教育改革和深化的首要任務。這次的團日主題活動牢牢切合該任務，通過切實有效的方式調動起了團員們的積極性，使大家踴躍參加到了活動中來，為明確我班學風建設的目標，使學風建設深入人心起到了不可估量的作用。

從這次活動中我們也看到了在組織團日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題；電腦操作時的一些技術問題沒有很好地預見到；活動中對於整個活動氣氛和同學們積極性沒有充分調動起來等等。這些都是在以後的團日活動中亟待解決的，我們將會避免同樣問題的發生。在今後的工作中，我們一定會總結經驗教訓，揚長避短，將工作做得盡善盡美。

學風建設活動總結 篇三

為積極響應學校學風建設，爭創學風班級，展我班學子風采，我們會計2班於20--年-月-日組織開展了關於“學風建設”的主題班會。會議由學習委員主持，因為之前做了較為充分的準備工作，所以就整個班會的效果來看我覺得這是我們班開展的較為不錯的一次班會。應該説同學們都獲益匪淺。我覺得這次達到了預期的目的，接下來就靠大家努力付出實踐了。

此次班會的內容大致包括：宣揚學風建設的重要性；學習成績優秀的同學分享他們的。學習經驗以及部分同學談論他們的理想和未來發展方向；對開學以來班級學風分析及總結。

一學風建設的重要性

學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要全體同學的共同努力。學風作為外顯的“風氣”，其表現可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有一定羣體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就常常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。

二優秀學生代表淺談心得

最先發言的是周志勇同學，作為專業學習模範，他向我們介紹了會計學基礎的學習方法：要抓住知識的主線，把握知識的整體連貫性，在學習理論知識的同時還要加強與實際的聯繫，關注時事，關注經濟信息。另外他向我們介紹了會計從業資格證考試的相關內容，如題型及考試注意事項。

接着由英語課代表及英語學習楷模匡正就英語學習方面講訴心得和體會。她認為英語學習，方法很重要，我們在學習的過程中必須要落實預習與複習環節，做好預習工作可以減輕我們的聽課負擔，而不斷複習則能鞏固並消化所學知識，這驗證了“温故而知新”的道理。她還向我們講訴了英語四級考試的相關內容，希望我們重視四季考試。“單詞是英語學習的細胞”，我們應該多記單詞，並且要不斷提高我們的寫作水平。

肖學同學是我們班期末考試的第一名，在學風上實為一個不錯的典範，她認為學風問題從根本上説就是一個態度問題，自由端正學習態度，才能從根本上解決班級學風問題。“大學生活一定的多姿多彩才有意義，不可否認我們要有豐富的課餘生活，但是我們還必須得重視對課程的學習。”最後肖學同學號召全班同學團結一致為打造一個良好的學習氛圍而努力。

宣傳委員陳燦是我們班文學大使，她向我們介紹了文學的神奇與微妙以及溝通能力在日常生活中的重要性。從她的口中我們領略了各個方面書籍的對培養我們文學素養和個人修養的作用。她建議同學們廣泛閲讀，只有通過閲讀，我們才可以接觸不同的課外知識，豐富自己的人生經歷。

學生代表李小安淺談個人看法，他説“放縱是墮落的開始”，我們應該加強自制力的培養，不能任着自己去放縱，當放縱超出一定限度我們就會陷入墮落的深淵。網絡是一個很方便的學習渠道，我們不應該僅僅把電腦看成是上網玩遊戲的一種工具，而是要好好利用這一資源。他建議我們去一些人才培養的網站多逛逛，看清市場及時代的需求。

三班級學風分析及總結

班長常永生對我班學風問題及現狀進行分析和總結。他提到了到課率問題，“大學上課有傳言是選修課必逃，必修課選逃，但我們不能這樣，這是關係到我們的前途的問題。”班長還指出英語學習中我們班的發言情況明顯不如一班，我們應該在課堂上多發言，並且在課餘時間，我們可以成立英語自主學習小組，加強英語鍛鍊。身體是革命的本錢，我們必須重視鍛鍊。

最後學習委員樑立珊對班會進行畫龍點睛的總結。“人生易老天難老”，“人生在世好比一趟旅行，我們每個人買的都是單程票，我們不能在自己的青春年華里向自己交了白卷，釀成人生最大的遺憾”。

學風建設措施總結 篇四

通過學風建設工作的開展，我班的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，並能積極主動地投入到學風建設中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優異的成績。

學風問題深刻地影響着學生今後的進步和學校未來的發展。同時學風建設是一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長期積澱，不可能畢其功於一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恆的建設原則，學風才能呈現出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現有狀態，將學風建設進行到底。

一、加強考勤制度

全班同學在開展學風建設班會之後認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監督學生的上課考勤情況，並且及時的反映給輔導員王老師，並認證記錄我班每位同學的到課狀態

二、嚴肅的班級管理

過去的一年中，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋樑和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。

在班級事務中，我們充分發揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，羣策羣力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處

三、和諧的班級生活

對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關心，思想上互相進步。平時，團體活動也豐富多彩，輔導員老師經常帶領我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過遊戲來感悟生活，增進友誼。

本學期班級主題班會；

1、學校安全教育

主要內容；

1、學生外出安全

2、宿舍用電，用水安全

3、班級學風建設

（1）加強考勤制度

（2）強調了學風建設的重要性3認真聽取了同學們的建議

（3）紅色系列活動宣傳

宣傳了本學期院上關於積極響應全國重温紅色經典的號召。宣傳了關於院上舉辦的一系列紅色系列活動，鼓勵同學們積極參與進來！

學風建設工作總結 篇五

新春伊始，我們迎來了新的一學年。回顧過去一年，xxxx班在學風建設上卓有成效，逐漸形成了自己嚴謹樸實的學風和良好的學習氛圍。

過去的一個學期是不平凡的一個學期，我們學校迎來了教學評估。學校裏掀起了一股“迎評促建”的熱潮。作為一個學生，學習是我們最主要的任務；藉着這股熱潮，全班同學努力學習，刻苦專研，加強個人自身素質培養，積極響應系裏“人人為評估加分”的號召，在期末取得了不錯的成績。優生比例較高，超過總人數的一半，掛科人數和掛科科目總數比上學期也有顯著下降。在十二月份的時候，我們還經歷了英語四級考試，四級通過率高達百分之八十以上，在本專業裏比較突出。

這離不開同學們的共同努力：在課堂上，我班同學佔據前排大多數座位，聽課認真積極思考，勤做筆記，課下積極與老師交流，有不懂之處，同學們相互幫助，相互討論，刨根問底。作業一絲不苟，從不遲交作業，也不抄襲，得到了任課老師的一致好評。另外，全班同學相互競爭，比誰的作業做的整潔，誰的作業做的又快又好，形成了一股積極向上的風氣。

這也離不開班委的努力：班裏實行“一幫一”和寢室相互競爭法，好生幫差生，儘量避免了兩級分化，也帶動了班級整體成績的上升；除了系裏的獎學金外，我們班裏設立了自己的獎勵制度，對於成績進步較大的同學和寢室實施獎勵，促進了大家的學習積極性。

我們相信，未來的學習裏我們將繼往開來，努力爭取更大的成績。

一、學風建設的意義

學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是高校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們每位學生應以優良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發圖強，頑強拼搏，求實創新。

二、學風建設內容

1、規劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規劃我們的未來。既然選擇了此專業，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網絡上等不同的途徑來了解有關專業的知識。初步瞭解該專業的未來就業發展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業規劃方案。

2、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬於它的魅力。

三、提高學生課堂興趣

1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發散思維。

2、開展課堂小活動。一週舉辦一次“學習交流小討論”，鑑於班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每週三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對於數學，進行“千千結對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。

四、學風建設具體細節

1、學習氛圍：每名同學應該更加積極的參與學習，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結束後可以去文正樓或自習室繼續看書。在自習時不玩手機，安靜學習。

2、端正態度：作為一名大學生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。

3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規劃好：今天我要做什麼，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。

4、作好學習規劃：一天下來，把老師佈置的作業做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。

5、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實行的手機簽到制度，每個同學都必須遵守，下課後副班長查看手機簽到情況，沒上交手機的將作為曠課處理並且每週進行一次全盤統計，把它列在綜合素質考評中的加減項，屢次觸犯的並且不改的，老師應該主動找他談話。

6、班級公約：我們班現在開始建立班級公約，每位同學都要遵守公約上的規章制度，對於違反公約的同學要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學溝通。

7、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，並且把老師佈置的作業，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內掌握信息，可以提前做好準備。

8、公平、公開、公正：“對於班費的開銷問題，應該每週公佈一次，並且把詳細的情況統計下來。讓學生心服口服。

9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級幹部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產生正面影響，並且不能帶頭起鬨，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應該，團結共進，為其他學生做好榜樣。結共進，為其他學生做好榜樣。

10、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前複習，考試時應該尊重老師，誠實應考。

11、積極參加課外活動：無論是院、系的都應該踴躍參加，班級每週開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調動了大家的積極性。

五、班會總結

擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心繫班級，切實做好自己應負的責任，為創建優秀班級而奮鬥。

學風建設活動總結 篇六

根據學院學風建設總體要求，結合測繪18-2班班具體狀況，在上學期我們組織了學風建設年活動，並且制定了《測繪18-2班學風建設方案》。成立了班級學風建設領導小組，對整個學風建設進行組織、督察、整改和宣傳。將學風建設的具體任務落實了職責，調動主觀能動性，增強職責感。我們以學風建設為契機，制定了班級規範、明確了學習小組任務、完善公寓規章、班委規章、成立了興趣小組等。學風建設中，全體同學用心投入，嚴格要求，團結互助，營造了良好的學習風氣。具體的工作如下：

一、制定班級規範

學風建設領導小組根據班級狀況，討論起草班級規範。徵求大家意見和推薦最終確定。班級規範主要針對班委、學習小組、公寓衞生紀錄和早晚自修正課等方面制定了考評標準，與期末考評結合。期望大家互相監督，共同遵守。

二、學風建設領導小組工作

學風建設領導小組由班主任和班委組成。從計劃到組織，到督察、宣傳和總結付出了較多精力，也取得了較好成效。小組每週一開會對上一週的總體狀況進行總結匯報，提出整改措施。對錶現不好的同學提出意見，單獨談話。宣傳委員每週末將一週的狀況進行彙總，修改《測繪18-2班學風建設周訊》。印刷後及時發送到班級並向系學風建設領導小組彙報。周訊主要對一週存在不足的方面提出批評和改正意見，對優秀方面表揚，對下一週提出要求。

三、學習小組狀況

為了營造良好的學習氛圍，增加同學們的學習交流機會，學風建設領導小組組織班級成立7個學習小組（6人-7人），選出組長，指定學習小組的規範和獎懲措施。小組成立以來，課堂狀態良好。考試臨近，大家更加用心複習，準備迎接考試。很多同學充分利用課餘時間到圖書館學習。以後，我們將不斷開展個方面的學習交流主題，充分利用學習小組這個平台。

四、興趣小組狀況

為了豐富課餘生活，緩解學習壓力，我們成立了興趣小組。根據自己的喜好選取小組。乒乓球小組、唱歌小組、籃球小組等都用心的開展了課餘活動。同學們在活動中體驗到了不同的樂趣，增近了友誼。對學習起到了用心促進作用。

五、公寓狀況

按照公寓規章和班級規範，學風建設領導小組對公寓衞生紀錄等狀況進行監督檢查。幾周以來，大部分寢室表現良好。衞生與出勤率持續了良好的成績

六、羣眾活動

本月內我們組織了兩次活動。一次是在校園C區操場進行的拔河比賽，以小組為單位，爭奪前三名。前三名的小組獲得物質獎勵。

另一次是攀登小珠山活動。大家利用一天時間挑戰自己的體力，在運動中放鬆精神。疲勞之後，大家感受到身心上的充實。

經過全班同學的共同努力，學風建設取得了必須成效。在以後的學習生活中，我們將繼續開展以上有益活動，促進良好學習風氣的構成，幫忙同學們健康成長，成才。

學風建設活動總結 篇七

校風是立校之本、治學之基，校風建設是高校改革和發展的主題。而我係為了落實學院下達的關於校風學風建設月的活動通知，也為了進一步加強我係的學風建設，以學風促校風，不斷激發我係學生學習的積極性和主動性。我係開展了以黨的教育為指導，圍繞培養我係學生求真務實，勇於創新，堅韌不拔，嚴謹自律的學習、生活態度及文明養成這一中心任務，致力於指導我係學生愛校，激發學習動力、養成良好學習習慣，形成“比、學、趕、超”的良好學風、班風；引導學生掌握科學學習方法，學會自主學習，提高綜合素質，促進全面發展，進一步營造和培養優良的校風學風。

一、主題班會

為響應系裏開展的“校風學風建設月”活動，我們10級通信班在20xx年12月9日晚上7：30~9：00召開了主題班會。此次主題班會，我們邀請班主任李葉老師和學生會代表前來參加。

在主題班會開始之前，我們學生幹部分別就“校風學風建設活動月”的各項活動分別一一説明，但是由於沒有向學生會代表們説明清楚，讓他們誤以為我們已經開始了主題班會，並認為我們的主題班會文不對題，是我們的失誤。在對各項活動向同學們説明之後，我們便開始了主題班會。

此次班會的主題是良好風尚，你我共建。我們將此分為以下五個文明：課堂文明，宿舍文明，就餐文明，舉止文明，讀書文明。

1、課堂文明：

（1）上課不遲到、不早退、不逃課，不在上課時間在宿舍上網或睡覺。

（2）不將食物帶進教室，不在教室裏用餐。

（3）自覺保持教室整潔，營造良好的教學環境。

（4）上課不玩手機，不打電話、發信息，最好就調靜音或關機，不交頭接耳，不打瞌睡。

2、宿舍文明：

（1）嚴格遵守作息時間，按時起牀喝就寢。

（2）自覺保持寢室整潔規範，物品擺放有序，被子疊放整齊。

（3）不使用大功率電器，不吸煙，不酗酒，不賭博，不打架。

（4）使用文明用語，不講粗話、髒話。

（4）不擅自校外住宿，不留宿他人。

3、就餐文明：

（1）買飯時自覺排隊。

（2）用餐後自覺將餐具收好放回餐具指定回收處。

（3）不浪費糧食，吃多少，買多少。

4、舉止文明：

（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾，不在公共場合穿拖鞋，不穿背心。

（2）見到師長時，自覺上前打招呼問好。

（3）不一邊走一邊吃東西。

（4）不在公眾場合大聲喧譁，例如教室和圖書館。

（5）不在校園內亂貼亂畫。

5、讀書文明：

（1）上課認真聽講，學會自主學習。

（2）誠信考試，不抄襲作業。

（3）學會多讀書，讀好書，從中汲取精神營養，吸取知識，提高道德品格，激發創新能力。

在通過由班長分別細説各項文明和同學們的提問中，讓同學們清楚瞭解這五項文明。最後，我們請學生會代表進行補充説明，結束了此次主題班會。

由於我們是第一次召開主題班會，對其也不勝瞭解，本人只是向一位09級的班長請教後便匆忙召開，造成此次主題班會過於單調，不能完全凸顯出主題。因此，我們將會從中吸取教訓，聽取師兄師姐的建議，爭取在下次主題班會時，圍繞主題多開展一些有關的遊戲和辯論賽等，讓同學們在樂趣中也能清楚瞭解到此次活動的主題和目的。

二、“我的宿舍故事”海報設計

這個活動的具體流程如下：

1、每個班至少4組人員參加，可以以宿舍為單位，也可以自由組合。

2、各組成員合拍一張生活照，將其貼在一張A3紙上，相片下面寫上一些文字，內容不限，亦可圖文並茂，圖片可以是宿舍內的照片，也可以是生活照，文字可以是以下主題：

（1）宿舍安全：防火、用電安全等

（2）宿舍財物安全：防盜、防騙等

（3）成員與他人交流時所遇到的問題

（4）組員個人簡介、宿舍介紹等

（5）宿舍的一次特別經歷

（6）宿舍舍規制定

（7）對宿舍管理的建議

各組自由發揮，可以將海報加以邊幅修飾，使其更為美觀，最後落款註明班級及組員姓名。

我們班裏一共有4組同學（每組6人以上）參加了此次的宿舍海報設計，不過由於我們班的人數比較少，有的宿舍需要和其他宿舍一起合作，比較麻煩，加之在一開始大家都不是認真地去對待，等到要收作品的前一天才匆忙設計，等到拿去彩印的時候，卻由於校門口的打印機壞了而不能大按時交，到了那天晚上9點，才交了三份，還有一份因為打印機不能打印的緣故而不能上交，這是很不應該的，下次我們一定會吸取教訓，努力做到最好的。雖然海報是匆忙做好的，但是我覺得大家做的還是挺不錯的，各個方面基本都有涉及，既有關於舍規和宿舍安全的，也有宿舍的特別經歷的，這好的方面，我們會繼續發揚下去的。

部分作品如下：（右邊那張便是由於圖片太多打印不了的）

三、紀律檢查

1、抽查升旗考勤:

我們班裏在每一次升旗儀式時，到了7點20分同學們都才陸陸續續到達，而且有時還有一兩個同學會因為起牀較晚而遲到，不過勸説之後，同學們都能準時到齊了。

2、抽查課堂考勤

在課堂考勤時，帶早餐進教室的現象基本沒有，也沒用同學穿拖鞋進教室，但是，仍有一小部分同學遲到，而且，還有一兩個同學經常性曠課和早退，勸説後已有明顯改善。

3、晚檢

經過調查，我班夜不歸宿的基本沒有，但是在宿舍熬夜上網的現象還是存在的，我們班幹部會繼續努力，盡力消除此種現象。

四、宿舍美化比賽

具體流程：

當天宿舍衞生檢查與宿舍室內美化評比同時進行，在宿舍衞生檢查表上附加一項美化得分，將每位檢查員該項評分的平均分作為宿舍美化評比的得分，該得分在本學期系“文明宿舍”評比中佔30%的分數，直接影響每個宿舍競選“文明宿舍”資格。

統計宿舍設備損壞情況：

在16周宿舍衞生檢查進行時，各宿舍可將宿舍裏設備的損壞情況向檢查員反映，檢查員將情況登記交予生活部，由生活部進行統計，然後統一上報總務處對設備進行修理。

系生活部在在16周下午7.8節進行宿舍檢查，我班同學都對自己的宿舍進行了打掃和美化，但仍有部分宿舍只是進行打掃而已，美化效果卻不怎樣，還需改進。

五：英語晨讀

此次我班英語晨讀情況實在是不怎樣，從一開始報名的時候，大家的反映就很平淡就，雖然我班人數少，只有31人，但是報名的卻只有寥寥幾人，班幹部也沒有起帶頭作用，而且隨着冬天的深入，部分同學不能堅持早起學習英語的習慣，折服於惰性。這點值得批評。

在下次晨讀活動，我們會盡量鼓勵同學們積極參與的。我覺得有時候為了能吸引更多的同學加入其中不得不嘗試改變晨讀的時間，把晨讀變成中午、下午甚至是晚上進行。當然，什麼時候並不重要，只要能讓大家參與進來。

六、知識競賽

此次知識競賽，我班有十幾名同學參加了初賽，在初賽中，成績在四名同學代表本班參加了決賽。12月26日晚7點30分，知識競賽在多8進行決賽。比賽形式都以必答、搶答、問答三種方式進行。

必答題：規定每隊都有一道題並作出相應的回答（選擇題每隊都有三到四道，其中包含計算機類的還有社會生活類的還有黨團知識等，不限）搶答題：由每隊的隊長以舉牌方式作為搶答工具，前提是在主持人發出口令時；（此類題目有十五道，十道是計算機類，五道是其他類）

挑選題：此題極具挑戰性質；共有五大類每類限制五道題，各隊可從中挑選其中一類中的一題進行回答，從分數最低的那隊開始答。我班代表隊：

隊名：破浪隊員：陳沛，魏浩暢，陳宗燕，劉沛強口號：揚帆起航，劈波斬浪，通信一出，誰與爭鋒。

此次活動中，我覺得有以下幾點做的不好：

1、在初賽時，賽場並不是那麼嚴格。

2、在必答題中，主持人給的答題時間不明確，而且在舉牌後，竟然允許某些隊伍更換答案。

3、在搶答題中，用戳氣球爭奪搶奪權，但是許多次氣球差不多就是同時破的，眼睛根本難以判斷，最後只能在每隊中派代表戳氣球，看誰戳到“1”便進行答題，這對某些隊伍不公平，特別是靠後的隊伍，主持人總是注意前面的隊伍。希望下次的知識競賽能舉辦得更好。

總結完畢！