鄉中心學校工作總結（精品）

2018年，xx鄉中心學校在縣教體局和鄉黨委政府的正確領導下，以教體局各種工作指導精神為準繩，堅持以德育為核心，以教學為中心，鋭意改革，努力進取，全面提高教學質量，大力推進素質教育和鞏固義務教育均衡發展成果。一年來，全鄉教育系統呈現出班子團結務實，教師愛崗敬業，學生勤學上進的良好局面。下面將一年來的工作情況做一些簡要的彙報：

      一、悉心學習，提升素養，努力提高領導班子思想作風和執政能力建設。

學習是永恆的主題和終身的任務，是行動的先導，這對於我們從事學校管理工作來説，只有不斷學習才能適應不斷髮展變化的新形勢。在2018學年，我們一是繼續常態深入開展“兩學一做”學教活動和以“十九大”精神為主題的政治學習活動；二是落實開展黨支部學習例會制度，發揮黨員幹部教師的模範帶頭作用。在今年6月29召開的全縣教育系統慶“七一”黨建表彰大會上，中心學校和中心國小黨支部被評為優秀黨支部，6名教師被評為優秀共產黨員；三是及時、認真地學習教體局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。真正把領導班子的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對教師負責，對學校負責、對學生負責；四是加強業務學習，不斷提高管理水平和業務能力。中心學校領導班子在全鄉中國小校發展中處於決策地位，在全鄉教育管理中處於主導地位，只有不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，才能始終走在教育改革的最前沿。通過學習，撰寫心得體會，自我剖析，召開民主生活會，進一步加強了中心學校領導班子的思想作風和執政能力建設，確保了全鄉教育事業決策的正確發展方向。　　

二、廉潔自律，勤政務實，不斷加強教師隊伍管理。

2018年，我們xx鄉中心學校從以下6個方面着手抓好教師隊伍管理：一是認真開展了“以案促改”活動，全面推行校務公開，財務公開，嚴格財務紀律，起到了很好的警示教育作用；二是在2018年1月份開展了“規範辦學行為，治理有償辦班整治活動”， 從嚴治理亂髮學習資料現象，採取教師自查，簽訂承諾書，家校督查的方法，使全鄉中國小無亂收費、亂辦班和亂印發資料現象；三是在2018年3月份、9月份配合教體局清查了吃空餉、小病大養人員；四是在2018年6-8月份，乘借開展向李芳老師學習教育活動，對教師師德師風進行了評價；五是在今年秋期調整了7位校長崗位，真正把那些責任心強、有工作思路、有創新精神的校長調整到關鍵崗位上來；六是在今年8-9月份，開展了“幫圈文化治理”和“教師違規收受禮品禮金整治”專項整治活動。通過活動的紮實開展，加強了教師隊伍管理，使全鄉廣大黨員和教師思想境界得到了提升，廉潔自律，依法執教意識增強，為全鄉教育發展注入了生機和活力。

三、求真務實，紮實有效地搞好全鄉教育工作。

 我們把全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教學質量作為辦學宗旨，把依法治校、以德立校、質量強校作為治校原則。結合實際情況，中心學校把每週四定為學習日，建立和完善領導班子學習制度，經常召開中心學校人員和中國小校長碰頭會，集體研究討論工作，營造了良好的工作氛圍。逐步建立、健全與完善了各項規章制度，如《教師請銷假制度》、《常規管理“千分制考核方案”》、《教育質量建設獎懲方案》、《xx鄉輪崗支教方案》等一系列切實可行的方案，確保了全鄉各項教育教學工作紮實開展。

一是繼續加大投入、提升辦學條件。2017年11月份我鄉有10所學校參與國家教育均衡發展驗收並順利通過，學校辦學條件得到了突破性的提升。接着在鞏固好均衡發展成果的同時，在2018年，我鄉還有8所學校爭取上級項目資金435.2萬元，建設了5座綜合教學樓、1個餐廳和4個校園維修項目。特別是2018年春期爭取的中心幼兒園維修項目資金，為全鄉學前教育的發展樹立了一個標杆。另外還有2018年元月份全縣特色化驗收和精細化管理達標驗收5個學校，都投入裏投入了大量資金。過去的一學年xx教育投入總資金約600多萬元，整體提升了全鄉的辦學條件和水平。

二是築建高效課堂，抓牢常規教學、突出6項重點工作、夯實教育質量建設基礎。一是抓常規，抓過程。重新修訂了“千分制”考核方案、，各項檢查、各項活動有總結、有表彰，獎優罰劣、鼓勵先進、鞭策落後。在常規管理中，把德育教育和習慣養成融入進去，形成教學常規常抓常新的局面；其次在課改方面，根據教體局高效課堂建設年方案，整合近幾年的課改經驗，定期組織聽評課活動，課改標兵評選活動，引領示範帶動，積極參與到片區大教研活動中來，教師交流引進來、走出去，組織外出培訓活動，2018年使我們鄉內湧現出了市級學科帶頭人2名，縣級課改標兵2名，縣級教學名師3名。這些課堂改革的做法優秀教師的產生，為我們下步課堂改革、提升教育質量積澱了豐厚的人才和技術資源；其三是落實“6項”重點工作，“閲讀、寫字、寫作、演講、競賽、學生社團活動”，這是提升學生素質，進而提升質量的關鍵環節。在這方面咱們中心學校採取動員、檢查、比賽等形式強化各校責任，各校積極配合，結合本校實際，開展這6項工作，極大地調動了學生寫作、閲讀興趣，一、二中都創辦了自己的校報，今年春期舉辦的第25屆愛國主義讀書活動演講比賽中，鄉小、二中學生在縣演講獲得一、二等獎。以上這些做法為我們提高學生素質，促進質量提升提供了強大的後勁。

三是安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，營造了穩定和諧校園。在過去的一個學年，我們以加壓強責，落實整改為手段 ，做到了安全零事故發生。現在校長到班主任至科任老師，都有較強的安全責任意識，時時處處講安全，抓安全已成為常態化，自覺行為。再加上中心學校每期至少兩次的安全隱患排查，專項安全會，上級的各級各類安全檢查，各校都能夠及時整改到位。同時各校都能夠切實加強師生安全教育，進行各種形式的安全演練活動，等等這些方法和措施的落實，營造了我鄉整個校園環境的穩定和諧。

四是落實精準扶貧，贏得了全社會關心支持教育的良好氛圍。精準幫扶、精準扶貧是一項全社會的益民工程，中心學校及全鄉廣發教師都積極投入，切實把好事辦好。一是中心學校在鄉黨委政府的統一部署下，幫扶社會貧困户50多户，中心學校全體同志認識到位，從政策掌握到資料的完善及幫扶措施的落實，在歷次檢查中未出現任何紕漏；二是中心學校精準落實了教育資助扶貧。2018年，中心學校在縣資助中心的具體指導下，深入貫徹落實國家教育資助政策, 根據縣教體局、鄉黨委政府教育精準扶貧工作部署, 在做好政策宣傳工作的同時,統籌協調、明確目標、強化措施、整體推進,紮實開展教育扶貧工作, 確保習主席提出的脱貧攻堅路上不落一人的要求。2018年共資助建檔立卡學生395人，落實資助金27.72萬元，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、如期打卡發放到位,受到貧困户、在校學生和社會的一致讚譽和好評。在教育扶貧期間，xx鄉2018年4月份、7月份接受省審計組和是市第七巡查組的審計，2018年元月份和6月份我鄉教育扶貧兩次代表縣接受上級督察，均得到了上級領導肯定。

四、存在的問題

回顧2018年取得的成績，是值得肯定的，但在看到成績的同時，也有我們值得反思的幾個方面：

一是部分黨員教師不注重學習，不注重加強自身修養，在“兩學一做”活動中，有的支部學習流於形式、認識不到位，黨員幹部沒有起到一個黨員模範帶頭作用，混同於一般同志。

二是個別校長管理粗放型，只注重了學校外部的建設，忽略了學校內部的管理。如在校園文化上，簡單、不濃，作業、教案學校只注重檢查，不注重評價，學校只有良好的外表，沒有內涵的品味和修養。

    三是個別校長沒有盡到一個校長應有的職責，有的是不着學校應酬多，對學校的工作沒有完全在掌握之中，甚至對自己教師某天的動向都不知曉，更別説老師的上課、作業批改、教案撰寫了。

    四是個別校長思路不清，對現在的學校管理由規範化——精細化——內涵特色化管理的定位不準，沒有結合自己學校的實際制訂一個自己的目標計劃，僅跟着大呼隆，對自己學校怎麼搞心中沒有一個明確的思路。

   五是個別教師敬業精神不夠，從常規檢查作業批改可以看出，批改簡單，教案下載，用舊教案、懶省事，有愛崗不敬業的思想傾向。

   六是常規工作不經常，比如：“六項重點”工作、德育教育、習慣養成，還有一些制度檢查評比等，想起來一陣子，搞一次活動便擱置，沒有一種常抓不懈的狀態，起不到潛移默化的效果。

七是安全意識不到位，個別校長、教師還有僥倖心理，食堂、校車、小賣部不合格，仍違規運行。

對於這些問題，一是下步在工作中我們通過組織學習，提高認識，提升校長管理水平和教師自身能力素質；二是要完善相關獎懲制度，狠抓落實，進一步樹立xx教育在羣眾中的良好形象。

五、2019年工作打算.

一是深入學習貫徹十九大報告精神， 繼續深入開展“兩學一做”主題教育，加強學習、提升素質，發揮黨員幹部的先進模範帶頭作用；

二是乘借高效課堂建設年活動的東風，實現xx教育質量新突破；

三是狠抓“六項重點工作”，精細化管理，過程性管理，提升辦學內涵，打造特色學校；

四是採取多種形式加強學校德育建設，培養學生良好習慣的養成；

五是進一步完善相關獎懲措施，狠抓落實，加強校長和教師隊伍建設；

六是緊緊抓住安全之基，構建和諧穩定教育環境。

       以上是一年來xx鄉教育工作的整體情況和取得的一點成績，這兄弟鄉鎮，與上級要求相比還存在一定差距。在今後的工作中我們一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的難題和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把xx鄉建設成為一個“德潤人心、文化天下”的精神家園而不懈努力！