2014年圖書室工作總結

目錄

第一篇：2014圖書室工作總結第二篇：2014上學期圖書室工作總結第三篇：2014年上期圖書室工作總結第四篇：2014春 圖書室工作總結第五篇：圖書室工作總結2014年7月更多相關範文

正文

第一篇：2014圖書室工作總結

松林國小2014-2014學年度第二學期國小圖書室工作總結
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將一學期的工作情況總結如下:

一、規範管理，提高管理水平

1、 健全各種管理制度，正常開展借書活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閲，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能

一學期來，活動的開展鍛鍊了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑑別能力和欣賞能力。在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮 更大的作用。

本學期，我校圖書室圍繞為教學工作服務，為學生營造寬鬆的閲

讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書室圖書的借閲管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閲，學生自行選取圖書，然後由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閲讀所借圖書，並且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分佈體系，開闢書報欄，流通過程中的登記與索賠、查閲等。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:

1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閲讀積極性。

2、部分書籍破損後沒有及時修補，書架上書籍的排放，空間的利用不夠合理。

3、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閲圖書的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閲圖書的時間，而有的班級卻忙於做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

2014年7月6日

第二篇：2014上學期圖書室工作總結

2014上學期圖書室工作總結

寧鄉七中譚志福2014-07-08

這一期，在學校各級領導的大力支持下,在全體教師和學生的積極配合下,圖書室的管理工作有了明顯的提高,現將這一期的工作作個簡單的總結。

一.嚴格執行各項工作制度，使圖書室的管理規範化

1．制度是做好每一項工作的前提，圖書室的工作也不例外。我制定了《圖書室管理制度》，《圖書賠償制度》，《閲覽室管理制度》。在工作中嚴格執行各項規章制度。

2．向學生宣傳教育要愛護圖書，不能損壞，不能丟失，如若丟失，一律按制度進行賠償。全年沒丟失一本圖書。

3．對於新進的圖書，報紙，雜誌，都已經分類，整理。

4．搞好了圖書室，閲覽室的清整，衞生工作，地面無灰塵，無雜務，牆壁無蛛網，玻璃無灰塵，閲覽室桌椅擺放整齊，圖書室，閲覽室給人以乾淨，舒適的感覺。

二．對圖書室的所有圖書進行了進行了電腦造冊登記

本期，我利用自習課，利用晚自習時間，組織學生對圖書室的所有書按書名、價格、類別、作者、出版社、位置等編入了電腦，這樣，更加有利於全校師生借閲使用。

三．認真做好了報紙，雜誌的發放工作

不管是老師個人的，學生個人的，還是辦公室的各份刊物，我都及時的送到他們的手中，我以“讀者第一，服務至上”的思想來要求自己，我的工作得到了全校師生的認可。

四．圖書室向各班開放，使同學們能讀到自己喜愛的課外書

本期開始，為豐富同學們的課餘生活，為開闊同學們的知識視野，圖書室定期向各班級開放。每週二、週三的晚自習，由班上的圖書管理員代表班級向圖書室借書，每次可借數量為班級人數的二分之一，下週二和週三又接着還書和借書。各班的圖書管理員工作認真，同學們借書積極，閲讀認真。

四．上好了每一節閲讀課

閲讀課做到了每一節課學生有書可讀，並且選擇一些有價值，有意義，能陶冶他們情懷的書，學生們在閲讀課中有很大 的收穫。

以後，我還將更好的服務廣大師生。

第三篇：2014年上期圖書室工作總結

2014年上期圖書室工作總結

本學期，我校圖書室以《中國小圖書館(室)規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準紮實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。 具體工作:

1、加快建設，提高標準。

圖書室工作人員能堅持政治學習和業務學習，不斷提高政治思想素質和業務素質。認真學習《中國小圖書室(室)規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。

2、規範管理，認真服務。

採取多種形式對教師和學生開展外借、閲覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的週期，增加借閲量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閲，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜誌的徵訂。並配合班級做好各類報刊雜誌和教輔用品的徵訂工作。

3、加強指導，開展活動。

建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收穫。

為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學年度學校繼續對學校的一庫(圖書庫)二室(學生閲覽室，教師閲覽室)進行開放。

圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，並根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發展又適合國小生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

學校充分利用了閲覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課

外閲讀，對全校學生髮放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閲堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閲讀量。

圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動， 發動學生讀一本好書，寫一篇讀後感，堅持寫讀書筆記。每個班級每週上一節閲讀指導課，確保學生在上好閲讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閲讀量，提高閲讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。

當然在這一學期的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂塗亂畫，特別是外借圖書、雜誌，出現了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償??

總之，在今後的工作中，要再接再厲，(請關注)儘快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。

圖書室

2014-6-23

第四篇：2014春 圖書室工作總結

2014春季期厚祿中心國小圖書室工作總結

張文英

時光轉瞬即逝，，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：

一．嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規範化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。

2．本學期全校有6個年級，四百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閲時，充分發揮班幹部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行彙總評比，看哪位學生寫得比較好。

3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。

5．各種台帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。今年購進這批新書價格適中，且適合師生口味，上架後，學生爭相借閲，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書5700多冊。

6．盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衞生，做到窗明几淨，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，並儘快上架流通。

2．認真做好全校師生的報刊訂閲工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖

書的推薦、介紹和借閲工作。為了方便師生借閲，擴大書刊流通範圍，儘量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便於師生借閲。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。

三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、國小生 “閲讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閲讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閲讀。閲讀完後，寫好摘抄、讀後感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。

通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用，無時不在發揮着它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

第五篇：圖書室工作總結2014年7月

個人工作總結

2014——2014下學期

閆忠波

時光匆匆，一學期的工作結束了，一學期來，圖書室本着一切為師生服務的宗旨，有條不紊，踏踏實實的做好集體圖書閲覽、圖書散借、圖書編目等各項工作。具體總結如下：

一、 開放閲讀，發揮圖書室應有的功能。每週的週一週二兩天是集體閲讀時間，組織學生認真上好每週一節的閲讀課是我的職責，由於條件所限，我校的藏書室和閲覽室分開，圖書室又只有我一人，這樣圖書閲覽課就比較難上，需要學生先行在藏書室裏選書，然後再到閲覽室去閲讀，如果組織不當，就會很亂，甚至照顧不周，出現種種問題，鑑於此，我做了周密的安排和佈置，充分利用和發揮班級圖書管理員的作用，使本學期的圖書閲覽課能比較正常順利的進行，沒有發生任何不盡人意的事情。保證學生在45分鐘的時間內讀有所獲。而且常常親自幫助學生選書，宣傳推薦適合他們閲讀，對學習有幫助的書籍。使他們在有限的時間內效益最大化。

二、 圖書散借，發揮第二課堂的作用。讓師生自由借閲，隨來隨借，高興而來，滿意而走，全心全意為師生服務，做到百拿不厭，百問不煩，做到管理嚴格化，敦促讀者及時返還，保證所借書目按時返還。仔細檢查返還的書籍，如有壞損，嚴格按借閲制度進行處理。

三、 指導學生有效閲讀，每次閲讀都要寫好讀書摘記，規範讀書筆記的書寫規則，定期檢查讀書筆記的記錄情況，並及時給與指導。

四、 加強學習，提高業務水平。新的圖書軟件的使用，對於我這樣一個年逾50的人來説是有一定困難的，我邊工作，邊學習，不斷的在實踐中摸索，遇到問題向曲老師、張立國老師隨時請教，本學期圖書軟件的使用能力有了比較明顯的提高。

五、 其他工作 每到期中期末或者月考的時候，都要參加監考，評卷的工作，期會考試的時候，自己手頭上有很多書急等登記造冊，但為了服從大局，自己什麼都沒説，服從學校的分配，善始善終，完成監考評卷任務。

六、 努力方向圖書管理的工作看似簡單，實則繁瑣，我校的圖書規模正在不斷的擴大化，規範化，這其中有許多細緻的工作等待完成，在今後的工作中，還需做出更大的努力，使本校圖書館裏走向科學化、規範化、合理化軌道，使圖書管理工作不斷的向前邁進！

2014年7月8日

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