2020---2021學年圖書室工作計劃

2020---2021學年圖書室工作計劃

一、指導思想

書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起着重要的作用。有鑑於此，我校着眼於學生的終身發展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力着。以新課程標準理念為指導思想，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。營造良好的閲讀環境，提高圖書室、閲覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閲讀活動，培養學生的閲讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閲讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、開學初做好藏書室、學生閲覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閲覽的輪流安排表，儘量保證每班每週不少於1次借書時間，併發至各班級。為了保證學生借書時間、質量，每天下午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯繫。每週對學生的借還書情況及時公佈。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架，認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理等工作。整理寒假堆積的報刊雜誌，並及時發佈新書信息，做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳，及時向分管領導彙報。隨時做好舊書的剔舊工作，破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯繫，做好學生的借閲工作，提高學生的借書質量。學生人均每學期借書不少於8冊，學生進閲覽室每週不少於一次。低年級重點是拼音讀物的集體閲覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、圖書工作進行現代化管理，在學生中培養一批新的圖書管理員。學校開放式書廊分年段由學生自主管理，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閲讀、規範閲讀。

6、根據學校實際組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽，創設良好的閲讀氛圍。

7、教師閲覽區全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得出借。在閲覽室裏借閲，當天歸還。

8、強化班級圖書角的管理，提升閲讀環境，讓學生融入環境愛上讀書。每學期每班圖書角配備100冊以上圖書，定期更換。

9、圖書館將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

10、做好期末催還書工作，並做好一切總結工作。

四、具體措施

1、加強圖書管理，提升管理水平。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓，科學地管理好圖書館的借閲工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閲覽資料，為師生提供優質的服務。

(1)學分類。

我們計劃將現有館藏圖書進行重新分類，這樣更便於學生和教師借閲。

(2)文化佈置

我們計劃對班級圖書角、開放式書廊、教師閲覽區、藏書區、學生閲覽區分別進行文化佈置，通過環境的建設營造良好的讀書氛圍。

(3)充實隊伍

我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，二年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協助圖書館做好圖書的借還工作。

2、開展讀書活動，發揮育人功能。

(1)協助開展學生讀書活動。

充分利用學校的展板、牆壁、板報，進行讀書文化佈置，每個班級設置圖書角、習作園地，圖書館定期進行新書推薦;協助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動。

(2)協助開展教師讀書活動。

為教師借閲圖書提供方便，協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。

總之，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。