學校第一學期德育工作總結

學校第一學期德育工作總結

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。根據縣教育局中國小德育工作要點，結合我校德育工作實際，在校長室、學校黨支部的領導和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“四品八德”、“好習慣養成教育”為具體目標和主要內容，以德育主題活動為載體，深入貫徹教育部《關於培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中國小德育工作的意見》精神，切實加強學生思想道德建設，進一步完善德育工作機制，着力提升隊伍素質和育人能力，着力推進德育教育方式方法創新和長效機制健全，優化育人環境，不斷增強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，努力構建和諧校園，促進學生健康成長。現將本學期工作總結如下：

一、深化細節管理，夯實德育常規，深入細緻地做好學生的思想教育工作。

以習慣養成教育為目標，加強了校園常規檢查評比工作，夯實我校德育常規教育管理，促進學生良好習慣的形成。

1.努力提高學生的思想素質。始終堅持以德育為主的教育方針，充分利用學生會、“團校”、班會課、國旗下講話、黑板報、宣傳專刊等平台，幫助學生從思想上認識好習慣對人成長的重要性，以豐富的案例幫助學生內化知識，以知識引導學生落實行動，切實提高學生的道德修養，為做好學生的思想工作打下了堅實的理論基礎。努力結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會、專項教育活動和豐富多彩的課外活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，提高了學生的思想覺悟。

2.加強學生的日常行為規範和習慣養成教育。期初，重視對七年級新生的始業教育規範學生的言行舉止，要求班主任注重貫徹實施《中學生守則》和《浙江省國中學生日常行為規範》，把《規範》作為重點來抓，抓實、抓細、抓持久、抓到位。政教處通過國旗下講話、集會與值日生的經常性檢查督促相結合的方式對學生進行強化教育，多渠道引導學生養成良好的生活、衞生、守紀、禮儀等習慣，把實施《規範》作為素質教育的一個重要組成部分來抓。各班主任和科任教師都能充分利用各種形式對學生進行細緻、有效的教育，使他們在最短的時間內完成角色的轉變。這一系列切實有效的措施使學生逐漸養成了勤學、守紀、團結互助、尊敬師長、愛護公物、講究禮儀、講究衞生的良好習慣。

3.舉行班級四項循環競賽，調動學生的主人翁意識。完善班級常規考核管理制度，細化班級常規考核過程，及時通報、評比、表彰。成立學生會，由政教處對學生會成員進行培訓、指導，具體負責每天的校園常規檢查，從出勤、兩操、紀律、衞生、儀容儀表、規範着裝等細微處着手，注重學生言行、禮儀培養教育，反覆抓；將學習、管理、禮儀、文明等方面的養成教育融於點滴之中；重視學生的衞生習慣養成教育，利用宣傳窗及集會強調的方式加強衞生知識的宣傳。

4.加強“兩操”檢查管理，促進“健體”好習慣的養成。根據現代學生視力、身體素質普遍較弱的實際情況，學生會逐班進行巡查眼保健操做操情況，班級指定一位同學具體管理，班主任到點督促管理，幫助學生養成做好眼保健操的習慣；大課間活動實行“七八年段廣播操、九年段跑操”制度，由班主任隨隊管理，七八年段班主任在隊伍的前或後監督，九年級在操場兩側較薄弱位置加強監督，防止學生在大課間活動中敷衍，保證學生按質按量完成規定的運動量，達到增強體質，養成愛“運動”的好習慣。

5.加強後進生管理。學校非常重視後進生的管理和轉化工作，努力做好後進生的幫教轉化工作。各班都能結合本班實際，深入學生，瞭解學生，努力做到用愛心去關懷學生，用耐心去感化學生，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生進行“一對一”個別談心，對後進生、留守學生進行摸底。加強與家長的聯繫，使家長能夠及時瞭解學生的在校表現，共同幫助學生端正思想、改正錯誤、提高認識，促使學生綜合素質的提高，增強了守紀勤學的自覺性。

二、夯實班主任隊伍建設，提升班級管理水平，優化德育過程。

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，班主任在很大程度上關係着班級工作的成效，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。

1.精心選拔班主任。眾所周知，班主任工作瑣碎、複雜而且需要付出艱辛的勞動。這就要求工作時耐心、細緻而且還要有一定的能力，有較強的責任心。並不是任何教師都能勝任班主任工作的，因此我們認真對待班主任的選拔工作，因為這是搞好班級管理工作的前提。

2、通過不同途徑，提高班主任工作效率。本學期進一步完善班主任工作制度，規範班主任工作管理，堅持召開班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的佈置安排，培養班主任的責任意識，並通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規範《班主任工作手冊》的檢查，不僅規範了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高，比如章明暢等老師的手冊在檢查時特別突出。

3.進一步完善班主任考評管理機制。加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機結合起來，為期末評優提供了可靠的依據。政教處從四項競賽（衞生、出勤、行規、儀表）、班會課、學生會議、家校聯繫或師生談話、黑板報、課間操及升旗儀式、下班、安全教育平台等方面進行考核，並將考核結果作為班主任月工作成績、班級和班主任期末評優評先的重要依據。這些做法，有力地調動了班主任工作的積極性，對學生的管理工作起到了明顯的促進作用。同時學校建立起向班主任傾斜的政策，以激發班主任工作的熱情，特別是在評先和各種的獎勵中，同等條件，選擇班主任，比如班主任曾老師被評為2020年度温州市優秀教師。

三、以德育人，加強班主任隊伍建設，促進形成良好的學風、校風

1.認真學習貫徹全國中國小德育工作會議精神，牢固樹立“立德育人”的觀念，，從蒼南縣中國小“四品八德”教育實施方案入手，堅持以道德、行為規範養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。加強行為規範和養成教育，繼續抓好學生的日常行為規範，以養成教育為核心，加強文明禮儀教育、公民道德教育和德育常規工作。加強安全教育和法制教育。開展禁毒教育，確實做好“六個一”活動。2020年11月我校被評為毒品預防教育四星級學校。

2.加強班主任隊伍建設，進一步提升班主任的管理水平，開展德育教研工作，優化德育過程。通過班主任師徒掛鈎結對幫扶，如果是新班主任則相鄰兩班班主任則新老搭配，做好傳幫帶工作，舉行班主任經驗交流會，組織班主任參加主題為蒼南縣中國小班會優質課培訓班培訓和蒼南縣中國小心理健康教育教材培訓；青年班主任呂老師在縣中國小主題班會優質課評比中獲得一等獎；樑老師的在縣禁毒教育教學案例評比中獲得一等獎。

四、重視安全，積極預防，確保校園安全穩定

安全工作是學校的重要工作。為此每週都安排專門的值周教師和學生會值日學生，全面監督學校的綜合情況。同時為了提高學生會值日生的管理水平，每週對學生會值日生進行業務培訓。針對學生實際，着重加強學生的交通安全、食品衞生安全、傳染病預防、課間安全、反邪教、禁毒等方面的宣傳與教育工作，定期進行消防、應急疏散演練，對學校裏存在的安全隱患及時加強檢查和整改，定期刊出安全教育宣傳欄。組織全校學生參加體檢、國家體質健康測試（含温州市體質健康）；動員學生參加中國人保保險，參保率100%；動員學生參加城鄉合作醫療保險參保工作，確保參保率100%。積極組織開展並完成好安全教育平台中的課時授課、學時作業及安全專題（消防、安全第一課、國家安全教育、全國交通安全日等）作業，使學生及時掌握生活的安全知識。

五、以德育活動為載體，努力推進學生思想道德建設

德育活動的開展，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中規範行為、培養情操，不斷豐富校園文化生活，全面提高學生的綜合素質，堅持面向全體學生，加強對文體活動的長遠規劃及管理，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，精心設計和組織課餘活動，進一步推進校園文化建設。2020.9開展班容班貌和中秋、國慶、教師節、環保健康等為主題的黑板報評比活動；2020.9開展“紅船精神-初心與使命”主題知識講座；2020.11學校承辦温州市校園足球聯賽國小組聯賽；2020.11學校開展“愛眼護眼 預防近視”主題知識講座、靈溪“明亮眼鏡店”公益免費配鏡驗光進校園活動；2020.12學校開展“12.4憲法日”主題教育等。

以社團建設為抓手，以“四節”開展為依託，進一步做好校園文化建設。以豐富校園生活為載體，提高文化品位，展示學生風采。精心設計和組織課餘活動，將德育工作寓於活動之中。比如，開展優秀家風和愛國主義手抄報比賽，書畫作品徵集比賽並擇優裝裱上牆，第二屆畢業班籃球聯賽，2020體育節暨第二十二屆田徑運動會等活動。本學期學校在市、縣各類活動中成績斐然，比如：2020.10學校獲得蒼南縣中國小生籃球聯賽男子組第三名；2020.11學校獲得蒼南縣中國小生校園足球聯賽國中女子組冠軍，男子組第二名；2020.11學校田徑隊在縣第三十四屆運動會中取得甲組團體總分第三名的好成績；2020.12學校獲得温州市中國小生校園足球秋季聯賽國中女子組亞軍；2020.11曾同學代表學校參加蒼南縣中國小“紅船領航”主題演講比賽榮獲二等獎；張老師的文章《美且豐富的紙上人生》在蒼南縣“我與改革開放共成長”優秀徵文比賽中榮獲成人組一等獎。

總之，本學期學校政教處各項工作都取得了一定的成績，2020.12通過浙江省健康促進學校（銀牌）考核評估，在政教處牽頭下順利通過蒼南縣文明校園考核評估。在日常工作中切實加強了學生的思想行為管理，精細化管理，但也存在一些缺點和不足。在以後的工作中，繼續發揮優點，彌補不足，加大管理力度，使學校德育工作再上新台階。