學校關工委工作總結

熱血丹心培桃李鑄魂築基育新人

——學校關工委工作總結

創辦於2020年，是道縣縣委、縣政府與教育集團聯袂打造的一所高標準、示範性、寄宿制的“國有、民辦、共建”學校。學校設國小、國中、高中（含高復）三個學部，現有個教學班，近名學生，餘名任課教師，其中“五老”教師人。學校總投資億元，佔地面積畝，建築面積 萬餘平米，共計 個學位。校內建築雄偉壯麗，環境幽雅，風景怡人，是永州市辦學規模最大的學校之一。

辦學兩年，學校先後獲得了 等殊榮。

我校關工委於2020年建立並啟動工作，聘請等老同志、老黨員、老領導擔任學校五老工作室領導及成員。從一開始我校就投入了大量的人力物力加強了關工委工作的建設，學校董事會、行政會高度重視關工委及五老工作室的建設，要人給人，要錢給錢，有了專門的辦公室及組織架構，學校報告廳及體藝館隨時可供關工委使用，家長學校與報告廳合併使用。目前，我校關工委、五老工作室組織架構完善，兩位老校長由集團特聘在校工作並支付薪酬，家長學校有場地有老師，工作經費實行報告報批制度，五老工作協助學校德育工作合併開展，成效顯著，影響廣泛，口碑極佳，起到了示範引領作用，年被評定為“關心下一代工作先進集體”。

我校關工委堅持黨的領導，由 親自擔任關工委主任，確保了學校關工委工作及五老工作正常開展，確保了關工委工作及學校辦學方向按照黨的教育方針發展。

學校關工委及五老工作的總體思路是：堅持黨的領導，立德樹人，為黨育人、為國育才的大政方針，堅持五老工作助力學校德育工作的開展，堅持圍繞學校德育主旋律，堅持正面發展，助力學生德、智、體、美、勞等健康全面發展。為此我們根據學校的特點及學生年齡特點，開展了一系列行之有效的活動，起到了良好的社會效應。

一、我校關工委組織健全，認真學習和貫徹落實黨中央關於關心下一代工作的決策部署和習近平總書記重要指示批示精神，認真學習了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於加強新時代關心下一代工作委員會工作的意見》，我校在工作中積極落實，得到了董事會、行政會的大力支持。

二、“五老”教師立足崗位發揮餘熱顯英豪

我校老教師、老黨員、老領導、老模範在離退休後依然工作在一線的，共有人，他們盡職盡責的職業操守和工作態度，給青年後進做出了良好的榜樣，真正起到了言傳身教的示範作用。“桃李不言下自成蹊”，在我校推行的教師培養的“青藍工程”中，許多老教師均擔任了師傅的角色，他們的敬業精神和教育教學經驗為青年教師成長起到了不可替代的作用。同時擔任師傅的老教師也促進了他們自主學習和發展，對學校師資隊伍建設起到了良性促進作用。

三、我校關工委、五老工作室積極參與學校德育管理，幫助學生鑄魂築基，助推學生健康成長。

1、協助學校開展思政教育課堂為主線，實行全員德育的制度，協助學校黨總支、德育處，做好課堂思政教育，確保學生扣好人生第一粒釦子。我校關工委及五老工作人員，沉身教育教學第一線，積極助推學生思想政治教育，不少老教師如楊美章、羅旭東等擔任着班主任、學生輔導員等工作，利用他們豐富的閲歷，感化、教育學生，老師們充分利用教學舞台，引導着一批又一批學生積極向上，用“明理 守信 博學 雅行”的辦學思想，助推了學生走向更高、更遠、更好的人生舞台。

2、根據年齡特徵，開展好學生的人生規劃教育，生命教育。我校有國小、國中、高中三個學部，學生年齡特點不同，我們工作對象和方法也有不同。學校關工委經常與學部德育處一起商討學生的教育方法和途徑，我們一致認為教育的基本功能是要把學生培養成一個健全的人，要學生知道自己的責任和擔當，學會生存，學會相處，敢於擔當，珍愛生命，國小部我們致力於培養學生的生活自理能力，學會基本的生存能力，做到有禮貌、講文明，孝長輩，親師友；國中部我們致力培養學生的規矩意識，合作意識，形成健康的人格；高中部我們致力培養學生樹立遠大理想、民族意識、國家情懷、法制意識、公民意識等。為此，開展了一系列的勵志教育，作文比賽，學習心得展覽，黑板報展覽等活動。

3、結合道縣特色，堅持做好紅色教育進校園活動，用紅色文化鑄魂築基。學校把紅色文化作為教育教學重大政治任務抓好抓實，學校關工委發動師生廣泛參與，並組織各學部開展特色活動，開展了“講好樹湘故事，傳承紅色基因”學史明理活動、“學黨史，強體魄，獻禮建黨100週年活動”，“獻禮建黨100週年，書法美術展覽”，“獻禮建黨100週年師生宣誓”，“學史增信，九天攬月，中國航天夢”科技活動、“黨建引領，提升教學技能教師全員賽課活動”、每週開展以革命文化培育學生心魄的“紅色築基”主題教育、“紅色教育”學史增信活動、“學史力行，寫好中國字，做好中國人師生同場書法大賽”，“爭做當代雷鋒，文明禮貌伴我行”“學史力行，千師訪萬家”活動、“我為羣眾辦實事，我為黨旗添光彩”“紅心向黨演講比賽”活動等等，通過這些活動，讓學生清楚明瞭今日幸福來之不易，革命先烈精神不可遺忘，民族復興我的責任等理念。

4、生活老師進課堂，教育學生學會生活、學會生存。為了讓學生從小養成家庭的責任意識，我們積極開展了學生生活技能培養。我們讓生活老師進入課堂，教會學生學習衣物的摺疊、被子的摺疊，物品的擺放，房間整理等生活常識，讓學生學會自己的事情自己做，家裏的事情幫着做的習慣。這個活動的開展受到了家長高度讚揚，家長們反映學生回到家不再是小公主、小少爺，他們積極幫助家長做事，親子關係得到改善和加強。

5、根據學生年齡特點，編寫了學生成長的學本教材。為了更規範、更系統化的對學生進行養成教育和培養，讓他們明辨是非，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀和安全意識，我們編寫了助推學生成長的德育校本教材，國小已經成型並投入到教育教學之中，國中也已經定稿，準備付印使用。

6、每月評選學生標兵，預計表彰，樹立班級正能量。為了形成正確的班級輿論導向，我們三個學部每月都會進行各種各樣的評比和表彰，如學習標兵，生活能手等等，通過評比、展示和表彰，給全體學生樹立了一個正面的形象和努力的目標，減少了負能量生存的空間。

7、積極參加“紅心向黨”閲讀活動。我校關工委積極組織學生參加了“新時代好少年 紅心向黨”主題讀書活動，同時，我們積極組織學生進行課外閲讀，國中開展了“國學經典誦讀”活動，國小進行了“師生共讀一本書及閲讀分享”活動，高中開放閲讀，各個學部都建立了班級圖書角，閲讀小組及閲讀分享活動，關工委協助學校進行了多次閲讀心得分享和展示，進行了多次安全知識教育與心得分享。我們力爭讓閲讀成為道州玉潭學生的習慣，成為一個遠離手機、遠離遊戲的學習團體。

8、積極開展社團活動，引導學生建立正確的興趣愛好，遠離手機，預防沉迷遊戲，同時調控心理壓力和孤獨，解決留守兒童週末孤獨的難題。我校是寄宿制學校，有相當一部分學生是留守兒童，父母在外務工，家裏由爺爺奶奶、叔伯或其他親戚代管的現象很嚴重。為了破解學生壓力過大，或週末回家產生5+2=0的效應，學校組織全體老師商討對策，老師們積極支持，無私奉獻，全員參與，為學生開設了豐富多彩的社團的活動，每個社團均有老師指導，學生參與積極，氣氛非常活躍，讓學生在社團活動中增長了知識，形成了能力，緩解了壓力，破除了孤獨，起到了良好的，不可替代的作用，目前，學校開設了舞龍、書法、美術、剪紙、手工、朗讀、口才與演講、英語、寫作、詩歌、圍棋、象棋、籃球、足球、舞蹈、乒乓球、排球等20多個活動社團，等一大批老教師都是社團活動的指導老師。

9、堅持“傳幫帶”做好隊伍建設，“青藍工程”顯成效，班主任智慧故事分享常態化。學校關工委積極參與教師隊伍建設，等一大批老教師在青藍工程師徒結對中擔任了師傅的角色，在培養青年教師中發光發熱，他們經常細心指導青年教師備課上課，經常隨堂聽課指導，在自己的崗位上做出了表率，樹立了樣板。老教師們從來沒有因為年紀大而缺席了學校組織的各項教育教學活動，在教研組進行教學研究中，他們積極參與，建言建行，為青年教師迅速成長作出了重大貢獻。我校青年教師在這種教風學風下成長迅速。

10、協助學校德育處堅持開展德育主題教育，主題班會常態化，時間固定化。我校三個學部均安排了固定時間進行德育教育，高中部和國中部每週星期一上午第一節課、國小每週一第六節課為德育課教育時間，每週根據德育主題或特殊日期還要進行主題班會，如預防溺水主題班會，道路交通安全主題班會、預防校園欺凌主題班會等，通過德育教育及主題班會，在教育學生明是非、知禮儀、守法紀、擔職責等方面，起到了良好的效果，我校學生犯罪率為0。

11、堅持德育教育制度化，一期一中心、一月一主題，一週一安排，月假德育作業可行化、實際化。我們為了把德育效果實質化，真正做到了精細化管理，每週我們都會發布本週德育工作安排，讓大家明瞭本週的任務，在放月假時，德育處根據學生的年齡特點和時段安排好德育作業，如跟家長一起做家務，為街坊鄰居做義工，為家長讀一篇文章等，通過德育作業，大大增進了大人與小孩之間的關係，增進了家庭和諧，受到了家長高度讚揚。

12、加強團隊建設，堅持升國旗，做好國旗下講話活動。我們組織學生成立了國旗護衞隊，增加了儀式感，培養了學生愛黨愛國的情懷，尊重國旗，增強民族自豪感。我們堅持讓學生成為升旗儀式的主持人，培養學生獨當一面的能力。

13、積極介入心理教育，做好學生心理輔導，開展心理教育講座和諮詢，培養學生健康人格。我們建立了科任教師全員心育計劃，要求所有教師都要掌握一定的心理學知識和談話技能，個個老師都要善於觀察學生，與學生進行對話談心，建立起平等、和諧、健康、信任的新型師生關係，既做學生老師又做學生朋友。每個班主任都要對特殊學生建立台賬，瞭解學生的家庭情況、心理情況及思想動態，及時介入對學生進行心理疏導，防微杜漸。我們在國中試點建立班級心理委員制度，既對學生心理進行工作，又為班主任提供學生真實的心理狀態情況。

學校開辦以來，我們堅持進行心理輔導講座和心理諮詢活動，學校建有心理諮詢室2間，心理諮詢老師4名，舉行了《悦納自己》、《遇見最美好的青春》、《一份生命的測試卷》、《生命安全教育》、《青春期男生教育》、《青春期女生教育》《愛護我們的身體——女童防性侵教育》等一系列的心理講座，取得了良好的教育效果。

14、法制教育進校園。堅持依法治校，堅持法治教育進校園，我們先後聘請了等領導到學校進行法制講座，他們用身邊的人和事，現身説法，讓學生真真實實感受到了遵紀守法的重要。

15、積極開展經典誦讀，傳承民族傳統文化和優良傳統，踐行社會主義核心價值觀。學校通過開展國學經典誦讀活動，讓學生感受到了民族文化的博大精深，傳統禮儀和文化的地位，明白了文化自信到底是什麼。通過國學經典誦讀，學生懂禮儀，守法紀，知分寸，有道德，敢擔當，向新時代好少年邁進了一大步。

四、家校同心同向，共育明天太陽。

1、積極召開家長會。學校每期都要舉行一次家長會，我們建立了一個家長會模式，由學部統一舉行，集中開會，學生與家長坐在一起進行會議，家長會有情況彙報、有教育方法講課，如《怎樣與孩子相處》、《父母該給孩子怎樣的幫助》等。隨後分班級召開會議，由家長與孩子進行互動，感人的場面震撼人心，層出不窮，非常有意義，每次家長會都是孩子們的興奮點和幸福點。

2、積極舉行家校親子游學、研學活動。學校選擇陽光明媚的日子，邀請家長與學生一起到周敦頤故里、何寶珍故里、陳樹湘紀念館等一些風景名勝地進行遊學、研學活動，通過一系列的活動，增進了親子關係，加強了心理健康養成，提高了學生自覺學習、自主成長的效果。

3、邀請老教師、老書法家來校撰寫對聯，開展“千師訪萬户”送春聯，全員家訪活動。學校打開大門走出去、請進來，我們四次邀請了湖南省馬王堆研究院專家、湖南省書法家協會書法家、道縣書法家等來校交流，積極鼓勵老師們利用業餘時間撰寫春聯4000多幅，在春節來臨之際，學校全員下鄉家訪，開展了轟轟烈烈的“送春聯，千師訪萬家”的活動，老師面對面與家長溝通交流，對學生的教育和成長起到了極大的作用。

4、建立家長委員會制度，邀請家長參與學校管理和建設。為了更好地把學生教育好、把學校建設好，學校各年級各班都成立了家長委員會，學校通過家委會轉達學校的思想，家委會又將家長的願望反饋給學校，形成了良好的溝通機制。學校食堂、課堂、活動等一系列的管理都向家長開放，實行透明管理，家校雙向交流得到保障，助推了學校不斷向好發展。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在為黨育人、為國育才的道路上，我們不斷摸索，砥礪前行，取得了一定的成績，也總結了一些經驗，在今後的工作中，我們將進一步發揮關工委和“五老”的引領作用，夯實學生的思想之，錘鍊學生良好的品格，培養新時期的“四有”新人。