電腦培訓學校工作總結

第一篇：電腦培訓學校工作總結

本年度在教育局主管單位及民政管理機關的指導下，經學校全體教職員工的共同努力，我校的各項培訓工作取得了一定的成績，一個學年來招生人數已達600餘人，畢業（結業）人數達300多人，合格率為百分之百。xx年學校積極開拓各類培訓業務，並對學校教育場所進行裝修，大大改善了學習環境，使學校在原有的基礎規模上更上一個新的台階。並增加了學校的開辦資金。

同時，學校在本年度充實了既有理論又有實踐經驗的師資力量，嚴格把好教學質量關，並增強廣告和其它宣傳力度，更新電腦設備，使學校的設備始終處於良好的運營狀態。一年來我校已開辦各類培訓15個班，長期培訓人數達20個班，並通過自身力量不斷改革辦學方法，提高了學校的知名度，吸引了更多的社會人士參加各類電腦專業知識培訓，辦學收入創歷年來新高，為此，全體教職員工決心更加勤奮努力，以誠信為目標，把我們的學校辦得更加出色而奮鬥。

第二篇：學校電腦教學工作總結

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（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。

（2）按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如七年級不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。 2014年個人工作總結

（5）在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：學校電腦教學工作總結

學校電腦教學工作總結

（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加於重視解決。

（2）按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閲各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如七年級不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。 2014年個人工作總結

（5）在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加(請關注)自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第四篇：電腦培訓學校變化

電腦培訓學校變化

據谷紅芳介紹，現在的企業對於技術人員更加需要了，為此，有的企業還出錢送員工來培訓的，這種情況已越來越多。前不久，“花樂”公司曾送四位員工來培訓，該公司負責人説，他們的不少工種都要與電腦打交道，所以，他們只得分批讓員工來學電腦。“聖固鑄造”公司也指派工程師和新聘本科生前來學習三維造型軟件技術??

這五年，學電腦越來越成為一種時尚。縣可達職業技能培訓學校負責人谷紅芳向記者講述了這一時尚在培訓學校裏悄悄發生的變化，她説，從變化中看到了玉環經濟的快速發展。

學的人變了

五年前，電腦在我縣農村還是“新鮮貨”，不少農村青年雖然買不起電腦，但對學電腦的熱情非常高漲，谷紅芳説，當時來她培訓學校學電腦的都是本地人。但是，隨着農村家庭電腦擁有量的增多，簡單的電腦操作多數人一學就會，加上近年來，學校都開設了電腦課。於是，本地人進培訓學校學電腦的就少了。而與之形成鮮明對比的是，隨着玉環企業的發展，外來人員學電腦的卻是逐年增多，到現在佔了學電腦人數的三分之二。有些外來人員是先學電腦後就業，為的是找一個更好的工作；有的是適應不了工作而來“充電”的，據谷紅芳介紹，現在企業裏連倉庫保管員也要會電腦操作。

外來人員熱衷於學電腦，折射出我縣企業對技術性工種的需求越來越大了。

學的內容變了

五年前，人們進電腦培訓學校，都是學習一些電腦基礎知識，比如，電腦基礎操作，打字、上網，但這幾年，人們來電腦培訓學校學的內容越來越專業，谷紅芳説，為此，學校裏開設的課程也發生了變化，為的是適應時代的需要。

谷紅芳告訴記者，我縣閥門企業、傢俱企業多，現在，過來要求學習製圖、設計類居多，比如，aotocad機械製圖、pro/e機械製圖、aotocad傢俱製圖、平面設計等。

學的電腦內容專業化程度的提高和深度的增大，反映出了我縣企業的科技含量大大增加了。

本文來源:轉載需註明出處

第五篇：呼和浩特電腦培訓學校

告別網站的“歡迎頁”

曾經很長一段時間，很多站長都喜歡，在自己的網站進入的時候加上個歡迎頁面，也許那時候是流行可僅非昔比 ，下面是我做的一些分析

1、我的第一個個人主頁一打開就是一張很眩的圖片，圖片上有個“進入”，點擊後才算真正看到我的主頁。現在回想起來那個時候這樣做，大概是很想迅速展現自己很眩的設計技巧。02年左右給一些企業做的網站很多都是先打開一個很眩的flash，播放完才進去網頁。

可能是因為我性子比較急，或者因為自己對於設計的理解在慢慢變化，特別是做交互設計以後我參與的網站都堅決拒絕這樣的“歡迎頁面”或者“歡迎動畫”。（我説的“歡迎頁”指一些只為了“歡迎”的頁面。不包括一些包含了“登錄”等功能的頁面，也不包括一些二級網站完全分開的“導航頁”。還不包括…）

2、前幾天受邀跟幾位牛人一起擔任“網易奧運觀方站”比賽的評委，今天在給華南賽區打分時留下兩個印象最深刻的問題：一個是“無論什麼鏈接都開新窗口。甚至包括並列的導航”，第二個是“網站打開後先進入一個不包含任何功能的‘歡迎頁’”。

3、兩個問題同樣嚴重，第一個其實我們已經討論過很多次。

4、第二個問題再次勾起我對於“歡迎頁”的思考：歡迎頁到底有什麼作用？我想到了一個最常見的目的：“直接迅速展示品牌形象”。

但我個人認為這樣的理由根本站不住腳。

特別是當今這個品牌滿天飛的年代，用户更需要是通過體驗去感受品牌，沒有感受就直接接受品牌是很難的（除非某些打着“民族”或者“愛國”幌子的“品牌”）。

而且，展示品牌也無需把用户擋在外面大談特談，完全可以靠網站的整體設計來展現。

5、暫且不下一個完全否定“直接展示品牌”的結論。現在至少可以下這樣一個結論“非品牌展示型網站”都不需要單調的“歡迎頁”。 特別是以內容型為主的網站和以功能型為主的網站。（這大概也是為什麼，基本上現在只會在一些個人網站或企業網站看到“歡迎頁”。）

“非品牌展示型”網站最主要的還是內容或者服務，用户的進入帶着一種“任務”或者“問題”。無論是設計者還是用户應該更希望可以最快的“完成任務”或者“解決問題”。這個時候“歡迎頁”不折不扣的等於“攔路虎”，無論你做的再眩再好看。

6、退一萬步説，就算我們需要“歡迎頁”，那麼除了品牌展示我們還必須提供的就是“入口”。因為用户最終還是需要進入具體的網頁裏。所以，入口一定要明顯且可以直接選擇。

比如，一些企業網站上來就放一個大動畫，連“跳過”都沒有，必須看完才能進去。這太強暴。

比如，海南大學的這個作品，入口是一個藏在“夾縫”中的“進入首頁>>”。這很失敗。比如，廣西工學院的這個作品，歡迎頁作了一個挺不錯的圖片切換效果，“進入主頁”的文字鏈接卻在最下面，第一屏根本看不到，不是找不到就是需要拖動滾動條。這有點過。比如，廣東海洋大學的這個作品，入口是紅色加粗的文字，設計者大概會認為“這很明顯”，但用户其實很可能第一意識“根本不會想到這是鏈接”，預設用途表現的很差。設計者有點想當然。

7、還有一個問題：“歡迎頁”需要彈出新窗口嗎？ 我認為不需要，特別是進入後的“全局導航”相對完善的時候。

比如，廣外的這個作品。“歡迎頁”的flash做的很不錯，也有點“站點地圖”的意思，但鏈接要打開一個新窗口就很不該了，因為進去後每個二級界面其實都是有相互導航的，而且也有“回首頁”的導航。

8、剛剛用im在設計的朋友圈裏簡單調查了一下。

有人説“我才不想做個傻啦吧唧的‘歡迎頁’呢，但甲方老闆非得要，我也沒辦法。他説需要這個頁面展示他們的品牌有多牛逼”。（他説的是一個傳統服裝品牌自己的一個“網上商城”）

還有人説“有個歡迎頁面顯得禮貌”。我無語。我感覺到更多的並非“禮貌”，而是“拒人門外”。

9、似乎只有一種情況需要歡迎頁， 那就是：只有一個頁面的網站，這個頁面上面寫着“歡迎光臨。 最牛中文社區正在建設中?”（怎麼這麼耳熟？）。

只要裏面有內容，就應該敞開大門讓人進去，什麼話都可以進去後再説，什麼“文化”“風格”都可以在裏面表現。沒必要把人堵在門口。

也許我對於“歡迎頁”的認識不夠全面。誰還認為這樣的頁面有什麼其他作用 。（呼和浩特電腦培訓學校）