第九十四中學學校工作總結

鄭州市第九十四中學學校工作總結

2015年以來，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以黨的十八大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，在“和諧韻美、自主求真”辦學理念指引下，以提高教育教學質量為中心，以“創特色、提質量、樹形象”為工作重點，在鄭東新區教文體局的關心指導下，我校各方面的工作均取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強班子建設，全面提高工作效率

6月份，學校中層以上領導進行了工作再分配，為加強班子建設，學校把“勤政廉政、熟悉業務，提高效率、促進發展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。要求學校中層以上幹部以身作則，率先垂範，凡要求教師不做的，自己首先不做，要求教師做到的，自己帶頭做到。具體要求班子成員要帶頭深入教學一線，帶頭遵守學校規章制度，帶頭履行職責，同時要求班子成員熟悉業務，儘快成熟，既要明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀念、帶頭執行學校各項規章制、團結協作、廉潔自律、工作努力的強有力的領導集體。

二、堅持校務公開，加強學校民主建設

週一上午進行班子會，週一下午進行教師會，學校兩會每週正常進行。兩次會議中向教師通報學校各方面情況。評優評先、晉職晉級、年度考核等，實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開。讓任勞任怨、兢兢業業、實績突出等真正優秀的老師被推選出來，讓所有的老師感到了公開、公正、公平。另外嚴格執行收費政策，切實減少不必要開支，對招待、用車、購物、保管、財務實行規範化管理。

三、加強教師隊伍建設，教師的綜合素養有極大提高

1、加強師德建設，提升教師形象，促進學校發展

一年來，重視師德師風建設，先後開展各種活動，促進教師職業發展。如創建文明單位、申報德育創新單位、申報綠色學校、開展社團推進會。通過這些活動，教師的綜合素養有極大提高。利用每週一教師例會時間，學習教師職業道德以及上級有關文件精神。實行師德規範一票否決制，堅決杜絕違規收費、違規推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業道德的行為。經過一學期的努力一支有愛崗敬業、積極進取、為人師表、和諧凝聚的教師羣體正在逐步形成

2、強化教師培訓工作

抓好教師的繼續教育學習，去年和今年新分的教師在上級部門的統一安排下，進行了網絡繼續教育培訓；抓好班主任培訓，暑假中組織了10位老師在鄭州師範學院進行了班主任工作培訓。抓好學科教師培訓，根據教育局統一安排，組織十多位老師去陝西師大、北師大等高校培訓。引進專家，對教師進行培訓，學校先後引進華東師範大學教授劉濯源，數學專家盧文藝進行“思維可視化”“盧氏教學法”培訓。通過這些培訓，為教師接受新的教育理念創設平台，拓寬了老師的眼界，豐富了教師的專業知識，提高了教師的教學技能水平。

3、重視新進教師培養，加強師資隊伍建設

以“相約星期二”為入手，把學校新進青年教師集中起來，進行各種學習；在“盧氏教學法”培訓中，進行拜師活動；組織新進青年教師參加在周口淮陽、內蒙通遼進行的“和諧杯 ”大賽。通過這些活動，以老帶新，發揮骨幹教師教學示範作用，有效地提高了新進年輕教師的教學業務水平，師資隊伍力量進一步加大。

四、加強德育常規教育管理，培養了學生良好的行為及學習習慣

本學年我們加強了學生行為習慣養成教育，強化常規管理。1、在常規落實上，由學校領導、政教處、團委、學生會參與管理，實行一日一反饋，一週一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。；2、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。每一個講話者根據學校德育教育需要確定講話主題，收到了較好的德育效果。3、堅持每週一次的流動紅旗評比活動。政教處嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進，帶動落後的良好效果。4、開展行為規範教育。我們以開學為契機，利用每週一下午的班會時間對全校學生進行入學教育（尤其是七年級新生的入學教育），重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學生一日常規》等制度的要求。5、加強學生幹部隊伍建設、提高學生自主管理水平。加強對學生幹部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發揮其模範輻射作用。6、堅持抓好校園文化建設。操場新設計了九雅文化長廊，校園主幹道佈置走廊毛筆水道和“和諧韻美，自主求真”校園文化主題宣傳欄，充分挖掘校園人文資源，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。7、加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值日領導、老師和學生，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。8、引入班級考核管理制度。為了加強管理信息化，學校引進班級考核管理制度，把每節課、每位學生的日常考核形成積分量化。目前此項工作正在進行試驗中。

五、加強教學管理，全面提高教學質量

1、頂層設計，進行校本研發

教學往哪裏去？全體領導利用暑假，不休息進行四個序列的校本課程開發實施。經過努力學校制定了“校本課程開發實施方案”和“校本課程開發實施規劃”，各部門制定了各自的“校本課程開發實施綱要”。通過頂層設計校本課程高屋建瓴，指導學校教學。

2、抓好教學常規，加強教學流程的精細化管理

圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處每週進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業等教學常規工作的檢查，及時反饋信息進行整改，並將檢查、考核結果量化，作為發放績效工資的依據。同時學校非常重視對教學質量的監測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。

3、以思維可視化的教學理論指導課堂教學

華東師範大學現代教育技術研究所思維可視化教學實驗中心主任劉濯源教授不畏辛苦來到我校指導教師進行思維可視化教學。將學科知識內化為思維邏輯，一線老師每節課要進行思維導圖設計，每週一展示，經過半個學期的努力，在學科中已經逐漸形成了學科可視化的思維導圖

4、加強巡課管理，密切關注各教師執行常規及各班課堂教學情況。

巡課為兩種方式，一是教務處巡課，針對課堂教學，二是值班領導巡課，針對學校方方面面。通過巡課制度，發現問題於萌芽，確保各項工作有序進行。

5、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性

加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理規範化,做好出卷、監考、閲卷和質量分析工作,認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

6、積極開設經典誦讀課程

根據暑期校本課程設計，把經典誦讀課程作為學校的校本課程進行課程開發。一班一週一經典，有專職語文老師負責，通過一個學期的開展，已經形成誦經典，愛經典的校本課程。

7、進行班級小組建設，轉變學習方式

合作學習是課改倡導的重要學習方式之一，在本學期內，我們重視小組學習和小組建設。從小組名稱、小組分工、小組約定等方面對小組提出明確要求。學期末對錶現突出的小組和組員進行重獎。目前獎勵已經發放完畢。

六、 積極開展社團活動，挖掘學生個性，促學校發展

學生社團活動是學校實施素質教育的重要抓手，它對培養學生的健全人格、挖掘學生的潛能有着至關重要的作用。為促進社團工作，從教師動員到社團招聘，從茫然無從到碩果累累，經過全體教師努力，我們形成了一級、二級、三級社團69個，併成功舉辦鄭東新區社團推進會。通過社團活動，挖掘了學生個性，促進了學校發展。

七、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業化成長

1、規範教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度

積極開展有效教研，堅持集體課制度。每個教研組要每週進行兩次集中，一次是集中研課，一次是同課老師進行集體備課。 集體備課，集中集體智慧，促進教師專業化成長。

2、積極開展校本實踐課程

為了讓學生感悟優秀傳統文化的經典作品，使同學們從閲讀經典中感受中華文化的源遠流長，本學期學校繼續全校開展經典誦讀活動。

3、積極開展課題研究

我校本着向科研要質量、以科研促發展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。

八、發揮團員力量，開展系列活動，引領學生健康發展

團委組織各項活動，發揮團員主體力量。如開展“我家在哪裏”系列活動。“我家在哪裏”活動和從元宵佳節掛燈籠相結合，書寫家風家訓。此項活動，從傳統文化入手，家風家訓為內涵，元宵燈籠為載體，效果良好，從心靈深處感化學生。再如三月份雷鋒月活動、9月份銘記歷史緬懷先烈活動 、每月板報活動等系列活動。在活動中，團員鍛鍊了自己，引領學生健康發展。

九、強化安全教育，努力打造和諧校園

學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規範化和科學化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。具體做法如下：

1、領導重視措施有力

學校定期召開安全工作會議，把安全工作列入重要議事日程，學校師保林校長直接抓，分管書記張文祥具體抓，學校辦公室、政教處、教導處具體分工負責組織實施。

2、制度保證措施到位

建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核。簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。建立健全了學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

3、開展多項活動，進行安全防範

每學期開學的第一課被列為我校的安全教育課；學校安全教育周；利用班會對學生開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育培訓。舉行了消防和防震減災等大型演練活動。

4、加強安全檢查，防範於未然

加強了安全設施的檢查和整改力度，對安全設施的運行狀況時時檢查，及時消除隱患。我們定期對教育教學設施、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。對存在隱患的方面及時整改，本學年我校實現了安全零事故。

十、加強後勤工作，提高保障水平

1、教育全體後勤服務人員牢固樹立“服務育人”“做好服務也是為學校做貢獻”的意識，自覺地立足本職工作為教學工作服務。　　

2、進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財務制度，加強民主理財。

3、加強對財務人員、行政領導等組成監督管理小組，嚴把採購關。

十一、取得成績

在全體教師努力下，學校各項工作取得一定成績。如鄭州市文明單位複驗成功；和諧杯取得金獎；社團活動獲得鄭東新區先進單位；自編操獲得鄭東新區第一名。

以上是我校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處，今後我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，優化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業更好更快發展，為九十四中的發展做出自己應有的貢獻。