第十國小年度工作總結

高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照教育局確定的“補短板、強內涵、增品質、創一流”的工作思路，落實“九個從嚴”的要求，黨員幹部教師以身作則，從嚴治教，紮實工作，鋭意進取，圓滿完成了上級交給的各項任務和學校的工作目標。

一、強化學習，不斷提升政治素養

堅定理想信念，全身心投入到學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神中去，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，始終堅持愛黨護黨為黨，始終保持生命不息、奮鬥不止的精神狀態，積極開展學習實踐活動，按照黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事蹟，廣大黨員幹部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了幹勁，做出了表率。

二、強化責任，不斷提升履職能力

（一）責任意味着使命，有了責任感才會敬業奉獻、主動負責、敢於擔當。一年來，我們學校的領導班子，始終秉承“團結、敬業、責任、擔當”的理念，積極履行職責，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持教師本色。我校領導班子有三位同志除了負責黨辦、德育、教務工作外，還兼任着班主任和教學工作，從不叫苦叫累。二是堅持學校大局為重，個人服從集體，不計個人得失，天天早來晚走，全身心投入工作。三是堅持深入第一線，除了完成個人第一線教學任務，還帶頭作課、巡課、聽課、評課，積極組織參與校本教研活動。我們的領導班子凝心聚力，敬業奉獻，責任擔當，業務突出，這是我到十小工作近一年來看到的真實寫照。

（二）堅持抓師德建設，發揮師表作用。開展師德師風專項治理工作，加強師德師風建設，制定師德建設方案，簽訂師德責任書，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，杜絕有償家教和微腐敗，工作中一言一行堪為師表。高度重視先進典型選樹工作，注重發揮先進典型的激勵、示範和導向作用。要大力宣傳典型的先進經驗和先進事蹟，積極在全校形成學習先進、崇尚先進、趕超先進的良好氛圍。

三、強化管理，不斷提升辦學實效

（一）堅持抓好德育常規工作，強化養成教育。進一步開展五個教育和知講守規矩活動，我們從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。開展踐行社會主義核心價值觀、《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》等內容的學習和討論活動，引導學生把規範內化為自覺的行為。

（二）加強校園環境和學校文化建設。今年投資50多萬元，改善辦公條件，美化綠化校園環境，修建錄播室，硬化運動場地，佈置文化牆和樓道走廊文化。利用好學校優美的環境，推動校園文化建設，傳承學校精神，進一步提升辦學品位，優化育人環境，提升學校育人功能，努力營造了“誠、愛、勤、勇”的學校文化。

（三）完善校本教研製度。繼續發揮教研組的作用，教研活動堅持定時間、定內容、定發言，落實教研組活動的實效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄鬆鬆垮垮、誇誇其談、表裏不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過骨幹教師作示範課，人人作一節好課活動，及時瞭解課改的實施情況，不斷髮現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使校本教研真正走上了“規範化、制度化、常規化、常態化”的軌道。

（四）注重教育，抓好常規，增強學生安全意識

我校在加強安全防範工作的同時利用各種途徑教給學生安全常識。在工作中努力做到“五依託”：以《中國小安全須知》、《中國小生自我防範安全常識》等為依託；以國旗下講話和晨會講話為依託；以班隊活動課為依託；以校園宣傳工具為依託；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為依託，把安全工作抓緊、抓深、抓細、抓全面，從而認真細緻地做好學生的安全教育工作，努力提高學生的思想認識，使學生從教育活動中學到必要的安全知識和本領，提高學生的安全自護自救能力。 

四、強化自律，不斷提升廉潔境界

每個人在思想上高度重視，用心參加集中學習、羣眾討論。透過區中國小勞動教育基地原會計挪用公款一案，深深的明白，他挪用公款是由於本人利用職務之便和財務人員互相監督不力造成的，他們無視黨紀國法，目無組織紀律，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，腐化墮落，不僅僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使國家利益遭受了嚴重損失。透過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習潛力，提高自身的防禦潛力、提高自身的保護潛力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。

五、強化反思，不斷髮揮“領頭羊”作用

通過自省反思，發現學校工作有很多不足。比如，我校工作人員少，而各項工作任務非常繁重，在黨員幹部中普遍存在以幹代學、以業務代替理論的現象，班子成員中也存在重業務輕黨建的現象，對業務工作思考多、管得多、出場多，對黨建工作謀劃少、抓得少、露面少。針對這個問題，學校黨支部將繼續強化對黨建重要性的認識。堅決糾正部分同志重業務、輕黨建的錯誤思想。在加強黨的政治、思想、組織、作風、紀律和黨風廉政建設的同時，更加註重發揮“領頭羊”作用，牢記職責，勇於擔當，確保抓黨建認識到位、精力到位、工作到位，把組織交給的任務當成事業，不計名利、腳踏實地幹好，確保黨建工作和業務工作，協同推進，共同發展。