學校科技周的活動總結多篇

學校科技周的活動總結篇1

當前，科學技術高速發展，使社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。現在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應該具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。為了充分體現“以人為本、科學發展”的辦學思想，我校堅持把科技教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果。

一、領導重視，措施落實

1、領導的重視是學校科技工作正常開展並能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技教育的重要性，把科技教育作為學校的一項重要工作。把爭創科技活動的開展列入學校的長遠規劃，在學年計劃中進行強化，在學期計劃中再加以細化。

2、加強了學校科技教育領導小組的力量（分管教育教學的副校長、教導主任、德育主任，大隊輔導員、科技輔導員共5人）。

3、積極依靠社會資源促進學校的科技教育工作。先後到社區、離校近的郊區開展科技活動，使我校的科技活動有了較大幅度的提高。

4、校領導還經常組織教師學習課程教材改革的實施綱要，學習加強科技教育的有關文件，幫助教師轉變觀念，認識科技教育的重要性，瞭解科技教育的目的，科技教育與科教興國的關係；宣傳學校科技教育的目標、任務、措施，佈置學校的科技工作。

二、活動普及化

學校的科技教育工作是素質教育的一個重要內容，必須遵循素質教育的“提高全體學生的素質”的原則，它必須面對全體，所以我們狠抓科技教育的普及工作。為了提高科技教育的效果，篇一：學校科技教育活動總結

擴大科技教育的影響，我們在立足校園的基礎上，還讓科普活動走進家庭。

1、以校園為主線，探索普及科技教育的有效途徑科技教育，走普及之路開展各種豐富多彩的活動，營造學科學的.濃厚氛圍。

我校在這一年之中，經常開展一些規模比較大的科技教育活動，不斷地掀起科技活動的高潮，給每一個學生創設展示自己才華的舞台，提高他們學科學、用科學的積極性。目前，我校已舉行了一些規模較大的，在社會上具有一定影響的，在學生心目中能留下印象的活動。比如：素質教育活動周、電腦繪畫比賽等。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技教育注入了新的活力。平時結合區青少年活動中心的精神——科技教育要經常化，舉行一些“地球——我們的母親”、“科學在身邊”等主題活動，制定形式多樣、針對性強的活動方案，開展了科普講座、櫥窗展評、小報製作、科技小製作、科普主題會、參觀考察、觀看電影錄像、讀科普讀物、徵文、演講、科技知識競賽、科技書畫……，紮紮實實地進行科學知識的普及教育。

2、科技教育與學科教育結合，注重在學科中的滲透。

學科教學是學校教育的主陣地，是學生整體素質提高的主要途徑。佔領了這一陣地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以開出鮮豔的花朵、結出豐碩的果實。鑽研教材，發掘教材本身的科技教育因素，因學科而異，尋找對學生進行科技教育的結合點。改革課堂教學結構，優化課堂教學的環節，增加學生實踐時間，提高實踐活動質量，讓學生在“做中學”、“在活動中學”，給學生以學習的主動權。改革豐富課堂教學的手段。

3、以家庭為陣地，拓展科技教育的渠道

為了使科技教育取得更好的效果，我們把科技教育的範圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技教育作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯繫、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。

充分利用現代科技手段。internet上也有我們學校自己網頁，學生可以以此為載體進行科技學習。這樣的活動能加強學校科普知識的宣傳，構建了科普教育的大範圍，在家庭中形成了“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。

三、工作具體化

一年來，我校科技活動組開展的具體要求工作有：結合“二期”課程改革的實施，結合學校特點構建青少年科技教育基礎型、拓展型、研究型課程，如：施峯老師的《生活中的化學》製取鋅粒、提取二氧化錳和氯化銨、回收銅片、選取電極。吳高平老師的《無土栽培》蚯蚓喜歡黑暗環境的實驗、蚯蚓喜歡潮濕環境的實驗。學校既注重平時訓練，也珍惜各種參賽的機會，利用現有的教育科技資源我們也積極參加了奧數競賽及天源杯化學競賽等。回首這一年來行，我們學校的科技教育工作是紮實的，它使我校的科技個性得以成功的張揚，使學生的素質得以提高，使學校的發展內涵得以豐富。當然我們也深知我們的工作還有待於進一步加強和改進。我校將一如既往地推“以人為本、科學發展”的辦學思想創造更加輝煌的成績。

學校科技周的活動總結篇2

為了給學生提供展示個性的平台，培養學生智慧、創意、節儉的品格意識;激發學生的科學興趣，鍛鍊、提高學生的動手實踐能力;營造一種學科學、愛科學、用科學的氛圍，進一步推進學校科技創新活動的蓬勃發展，特舉辦第五屆科技文化節暨品格成長營開營儀式。

引人入勝的開幕式

在開幕式上，一曲《科技之光·夢想的翅膀》和由學校科技組劉劍老師演示的紙火箭發射把全校師生引入了科技無限魅力的境界。緊接着，由學校李興全校長宣佈：第五屆科技文化節暨品格成長營開營。

營造校園科技文化、品格教育氛圍，為了更好地開展學校各項活動，特別是本次活動的工作，本次活動項目組優化了學校“陽光成長”qq羣，方便各班家委會成員在自己孩子的班級羣裏宣傳、銜接、協助本次活動的具體事項;本次活動項目組在各班教室的牆壁上張貼科學品格成長樹，讓孩子把在本次科技活動中掙得的“陽光品格”幣張貼在品格樹上;本次活動的一個月裏的每天大課間時都會利用學校大屏幕播放“科學加油站”小欄目。如：《裸眼3d全息投影》、紙火箭製作及發射視頻、科學家的故事展播等相關科技視頻。

在接下來的一個月當中，項目眾多的科技文化饕餮盛宴在美麗的陽光同小向全校師生和家長們展示。

精彩紛呈的各年段主題活動

一、二年級學生尋找夏天的訊號，讓學生和家人一起到大自然中去觀察，看看哪些變化意味着夏天的到來。並用自己的文字和書本或網絡上的資料補充完成。以此培養學生在生活中仔細觀察、熱愛大自然的科學品格;三、四年級學生進行環保創意手工製作，學生利用廢物(飲料瓶、易拉罐、泡沫、紙杯、布料……)製作紙質、手繪、金屬、塑料、布衣等作品(如不倒翁、自行車、飛機模型、裝飾品……)，以此培養他們創意、節儉的科學品格;四、五年級學生在科學課上進行紙筒承重比賽，他們利用四張a4紙、10枚回形針、一個膠棒，4人一組進行初賽。哪組製作的紙筒能承重最多相同大小的書即為獲勝。

志趣盎然的全校普及活動

為了讓更多的學生自願參與進來，科技文化活動還看展了以下普及活動：

奇思妙想 陽光娃 學生自己提出感興趣的科學問題或現實生活需要明白的科技方面的問題，張貼在文化長廊上待由其他同學為他們做解答。

科普閲讀 陽光娃 學生自帶、到各個圖書館借來科普書籍，在每天午餐後(12：30--13：00)進行閲讀，補充科技知識。

陽光講堂 陽光娃 各班學生可以邀請自己的家長在五月份裏任意一個週五(自選)進入鄉村少年宮活動課堂，為自己班級普及各類科學知識。

與此同時，科技文化活動還安排了學校傳統的科技活動：侯麗娜老師發起全校學生進行國際數棋挑戰賽;陳剛老師組織學生進行打字比賽和3d建模創意展示;劉劍老師組織紙質火箭製作發射比賽;陶元發、劉文景老師組織科技模型製作比賽;陶元發老師組織電子焊接作品校園展示活動。

以上所有的競賽、展示活動都提前用海報的形式通知全校學生，競賽、展示活動儘量在學校大廳前開展。科技文化活動項目組會根據學生競賽、展示、參與的情況發放“創意長臂猿”品格幣，讓學生張貼在教室的品格樹上。活動所有信息都會由相應的家長到場記錄、拍攝並把所有信息發至學校“陽光成長”qq羣，並轉發到全校所有班級qq羣裏，讓全校師生都參與進來。

領導關懷，殷切希望

在國際數棋挑戰賽、3d建模創意展示、紙質火箭製作發射比賽的現場，同學們團結協作、奮發爭優，濃厚的科技創新氛圍感染着在場的每一個人。

成都市關工委科技組的老領導們也蒞臨參觀學校科技文化活動現場。他們在學校李興全校長的陪同下觀摩了國際數棋挑戰賽、3d建模創意展示、紙質火箭製作發射比賽。老領導對學校“大量吸取、動手實踐、人人蔘與”的科技知識普及模式大為讚許。他們還走進各班教室觀摩由學生家長志願者組織的鄉村少年宮活動課。老領導看到家長們在為自己孩子的班級普及各類科學文化知識後説：“家校攜手，啟迪睿智。學校應該在現有的基礎和經驗上繼續加強和鞏固，形成家校共育的新模式。”

收穫甚多，意義深遠

在本屆科技節中，同學們看、學、做、玩，盡情體驗了科學的無限樂趣，享受了成功的歡樂，讓科學興趣得到暢快的發揮，科技潛能得到充分的激發;極大調動了學生的積極性，擴展了學生的參與度，拓展了學生學習的思維深度和時空廣度，滿足每個孩子個性需求，實現了孩子個性化成長;體驗了創新實踐的快樂，增長了才幹，收穫了碩果，也為學校的校園增添了無窮的魅力和活力。科技文化節活動時間是短暫的，但全校師生的探索創新的精神和熱情是無限。它留給師生們的記憶和影響將是深刻和長遠的。讓科技點燃“陽光同小”創新的火把，用科技扮靚我們美好的生活，傳承創新精神，放飛我們少年創客的科學夢想吧!

學校科技周的活動總結篇3

一、明確辦學思想，加強創新教育工作學校把科技教育作為學校工作的重要組成部分，專門成立了科技領導小組，由校長負責，由團委書記和科技小組輔導員老師組成的校級青少年科技活動領導小組，帶領班主任，組織各班學生開展豐富多彩的科技活動。每學期學校科技活動領導小組成員負責制定學校科技創新活動計劃，開展相應科技創新活動。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，並結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學校的科技創新教育。

二、超前思維，追求時代教育思想

學校特別注重的個性張揚和特長的發展，提倡學生在動中學、用中學，積極參與社會實踐活動，走進社會、瞭解社會；通過參加科技創新活動，培養自身的創新精神和實踐能力，成為身心健康、素質高雅全面的中學生。學校舉辦了“科技藝術節”活動。學校教務處制定了實施方案，成立了組織機構，精心組織，認真培訓，學生的科技熱情高漲。這無疑是對教育負責、對學生髮展負責，是體現新時期教育有力舉措。

三、專題講座引然科技文化氛圍

學校領導充分認識到培養學生創新精神和創新意識的重要性。通過《科技伴我成長，創新助我成功》專題講座，提高了師生對科技活動認識，激發了儲存在師生心中的使命感和責任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對青少年科技活動認識提高了，學生對科技活動熱情被激活。於是學校組織學生報名、定時進行輔導培訓，經過活動的普及開展，一件件科技、藝術作品在學生手中誕生，就這樣學生科技活動在我校紮根繁衍。

四、內激熱情、提高科技活動質量

學校領導在活動中認真觀察，試圖發現校內科技活動的熱心人。發揮學科互補優勢，物理教師王作信、施麗鳳，化學教師孫紅霞、田銘豔，生物教師胡偉、魯榮忠，美術教師馬勁可以利用學科特點組織學生開展小發明創造、製作，也可以輔導學生繪製、設計等各種活動，應該成為學校輔導學生科技活動的主力。從此，他們倆成為學校科技、藝術、競賽的組織和輔導者，並樂此不疲。

培養學校學生創新精神和實踐能力，提高學生科學文化素質，貫徹落實“十個一”項目行動計劃，學校科技教育工作結合學生自身特點主要圍繞“校園科技創新節”開展，以此培養學生“探索創新”的科學精神，切實提高學生的科學素質。下面是小編給大家整理的“學校科技教育活動總結範文五篇”，希望對大家有所幫助！

學校科技周的活動總結篇4

一年一度的科技月活動即將結束，回顧這一階段的工作，認真總結，以便今後更好的提高工作效果。

本學年我校堅持課內與課外相結合，堅持校內外教育相結合，堅持普及與提高相結合，堅持科技活動與藝術活動、體育活動相結合，與學科融合相結合，鼓勵學生積極參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。活動中我們力求通過全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學生的科學素質。

一、加強管理，抓好領導隊伍建設

1、為了搞好學校的科技教育組織開展好科技活動，學校成立了科技活動領導小組，校長任組長。同時，學校在經費上給科技組開展各項活動予以優先的保障。

2、學校克服困難，抽出老師參加科技輔導員的培訓，為科技活動的開展奠定了良好的基礎。同時擴大科技輔導員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定基礎。在配備校科技輔導教師的基礎上，我校把科技活動納入學校的校本課程。老師們在學期初制定一套完整的教學計劃，每課時都有詳盡的備課，這樣為科技活動的開展提供了有效平台。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小幹部培訓建立班級科技活動小組。各小組根據校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了紮實的羣眾基礎。

3、在計劃管理上，學校有明確的工作指導思想和總體規劃，並把科技工作列入學校的整體工作，並由此制定切實可行的學校科技教育計劃。

4、學校科技組在校領導的指導下定期開展科技教研活動，並分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發了學生參與的興趣，培養了學生科學素養。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悦了心情。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發了孩子們的興趣及求知的慾望，取得良好的教育效果。

二、完善機制，在實踐中不斷充實

1、多年來，學校形成了一系列的獎勵機制，並且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足幹勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色學校科技活動總結工作總結。

2、學校領導的重視，使科技經費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。科技教師的隊伍也在不斷的壯大。

3、為學生提供展示平台，激發學生自信。凡是參加科技活動競賽的同學，學校利用每週的升旗儀式時間為所有參賽學生提供展示平台，讓他們在國旗下把自己的參賽經歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的願望，增強自信，同時帶動其他方面的發展於提高。

學校科技周的活動總結篇5

一、活動主題：

培養創新型人才，攜手建設創新型校園

二、指導思想：

廣泛開展學校科技教育活動，引領廣大青少年接近科學、走近科學，培養和提高他們的科學素養、創新精神和實踐能力。在大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程中，開創學校科技教育新局面。

三、活動時間：

10月1日一11月30日

四、活動對象：

侯家村鎮全體學生

五、活動要求：

(一)提高認識、增強責任感和使命感。當今世界，科學技術迅猛發展，未來的國際競爭，焦點是科學技術，而最激烈的是人才的競爭，這種競爭的態勢要求人才培養和教育體制必須及時跟進與調整。各校一定要提高認識、增強責任感和使命感，要切實加強科學教育，提高學生的.科學素養，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎，以實際行動貫徹黨中央和國務院提出的“科教興國”的偉大戰略。

(二)加強組織與領導，提高活動實效性。各校應認真組織好本屆科技節活動。要成立以分管領導負責的科技節活動組委會或領導小組，精心設計組織科技節各項活動，加強管理，狠抓落實。根據工作安排，各校應於11月23日前報送科技節活動的過程性材料和總結。

(三)人人蔘與，重在普及。科技節活動應定位於羣眾性科技活動，以學生為主體，在普及的基礎上提高。在科技節期間，各校應圍繞本屆活動主題，設置科普宣傳教育版報，廣泛宣傳發動，吸引師生熱情參與，同時加強與社區的聯繫和配合，形成濃厚的學科學、愛科學氛圍。要積極組織學生參加全區性的各項活動，讓廣大學生擴大視野，增長知識，動手動腦，發展個性特長，培養能力。各班級應鼓勵和支持學生廣泛參與，不斷提高科技活動的普及率及活動水平。

(四)接軌教學，活動中發展。要充分發揮課堂教學主渠道的作用，重視科學教學，同時在相關學科教學中滲透科技教育;要針對本校實際，開設科普講座;要切實抓好綜合實踐活動課和興趣小組活動等形式多樣的科技活動，力求在內容和形式上有所創新。科技節活動期間，各班級要開展一場競賽圍繞本屆活動主題開展的競賽活動，使學生在豐富多彩的科技活動中提高科學素養。

學校科技周的活動總結篇6

根據教育局要求，我校以以“攜手建設創新型國家”為主題，以“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色，在科技促進文化創新發展、普及科學技術知識、豐富學生科學文化生活、充分發揮城鄉結對幫扶學校的作用四個方面為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

一、加強領導，加大宣傳力度

成立了以王素斌校長為組長，教導處、政教處為組員的科技活動周領導小組。通過校園網、宣傳欄、黑板報、印發宣傳材料等多種形式，開展好科技周宣傳工作；二是組織開展校內科技周活動。開展師生科技創新作品展示活動；開展科普講座活動；開展社團（興趣小組）評比活動；開展中國小課業負擔調查活動。三是積極參與社會各界科技周活動。通過參與科技創新成果體驗活動、參觀優秀科技創新作品展等形式，讓學生理解創新、支持創新、參與創新。

二、結合學科教學開展活動，活動豐富，紮實開展

1、舉辦科技活動周開幕式。我校於5月21日下午舉辦了隆重的科技活動周開幕式，對本次活動的安排和要求作了具體的佈置，分管領導、班主任分工明確，各負其責。各學科教師在教學中要全面促進知識點與科學技術的有機結合，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧相處的主題科普活動。對學生講了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。

2、各年級組織出一期校園安全、減災防災專題黑板報。學校進行了評比，安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

3、出科普板報、櫥窗、畫廊。科技（學生會主席工作總結）活動週期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。學校組織評比，評出一、二、三等獎若干名。

通過此次“科技活動周”活動，推動了全校師生主動投身於學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園裏進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。