學校扶貧工作總結

組織了多次扶貧幫困活動後，學校發現全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、如何正確規劃自己的未來發展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關係到貧困學生的身心健康成長。親愛的讀者，小編為您準備了一些學校扶貧工作總結，請笑納!

學校扶貧工作總結1

一、落實工作保障、廣泛宣傳動員

縣“六個到村到户”精準幫扶工作會議後，我鎮立即組織召開了黨政聯席會，研究成立了相關工作領導小組和督查組，建立了獨立辦公室，明確2名業務人員到辦公室工作。充分利用幹部職工會，黨員説事會、小組長會等平台，對精準扶貧建檔立卡、“六個到村到户”、“四個一工作法”和市委胡吉宏書記到海雀的4篇調研報告等進行了學習傳達。同時，通過召開羣眾會、駐村幹部走村串户、鎮工作信息平台、黨務村務公開欄、《林泉之窗》期刊等方式在羣眾中進行廣泛宣傳。為了加強學習力度，我鎮專門將精準扶貧“四個一工作法”、“六個到村到户”好和海雀精準扶貧“十子歌”等宣傳資料印發各領導班子成員、駐村幹部、村幹部等進行學習，同時組織羣眾自編自演精準扶貧“十子歌”、快板表演等。強化了宣傳力度，調動了廣大幹部工作積極性，激發了貧困羣眾脱貧致富的強烈願望。

二、當前各項工作開展情況

1、建檔立卡工作。

嚴格按照規模分解、初選對象、公示公告、結對幫扶、制定計劃、填寫手冊、數據錄入、聯網運行、數據更新等九個步驟，按照相應的時間節點，完成1330户5091人和8個貧困村識別的建檔立卡工作。

2、結對幫扶到村到户。

按照“六個到村到户”精準幫扶要求，結合黨的羣眾路線教育實踐活動和基層組織服務體系建設工作，在縣派4個縣直單位幫扶我鎮的基礎上，結合全鎮及各村綜合條件等情況，從鎮屬各單位、各村(社區)選派幹部、村幹部、黨員、致富帶頭人等一共282名幫扶人員，各村建立了一支由駐村組長為組長、縣幫扶單位幹部、駐村幹部、村幹部、村裏致富能人為成員的15個扶貧工作隊，結對幫扶326户1250人的貧困户，要求每個幫扶責任人每週至少到村到户1次，認真摸清幫扶貧困户基本情況，找準幫扶辦法，制定幫扶脱貧計劃，按照“不脱貧不收隊”的工作要求進行幫扶。通過扶貧工作隊進行實地調研、進村入户走訪、分析致貧原因並找準幫扶突破口，結合實際認真制定出了林泉鎮和15個村(社區)的“1+7”工作方案，並具有可操作性。

3、產業扶持到村到户。

在穩定糧煙的基礎上，按照“一村一策”的產業扶持辦法，通過能人引領、合作社示範，建立了清塘村575畝烤煙東部試驗站，林泉鎮惠鑫農民專業合作社1000畝中藥材種植基地，林泉社區、增坪村、山海村共300畝核桃基地，新水村500畝蔬菜基地，周寨村、營腳村共1000畝的大葱基地。通過土地流轉，協調貧困户到基地打工提高收入。目前，共流轉土地3975畝，羣眾在基地務工收入共240餘萬元。通過縣“122工程”的實施，目前正在實施清塘村林下養殖黑土雞6000羽，共覆蓋貧困户30户和困難農户60户，周寨村王溝養羊項目500只，覆蓋貧困户25户。林泉鎮新水村20__年脱毒馬鈴薯優質薯種植項目已完成竣工驗收，覆蓋農户265户，可使農民增加收入30萬元。

4、教育培訓到村到户。

縣農業廣播電視學校到營腳、增坪等村組織農民培訓2期1289人，職業院校到新水村舉辦培訓班1期60人，農民講師培訓10次600餘人，計劃輸送60人到職中學習培訓。

5、基礎設施到村到户。

實施涉及清塘、新水、餘姚、衞星、海子、周寨、林泉、增坪等8個村的通村水泥路共26.4公里硬化工程，現已完成路基13.6公里、路肩8.5公里、基礎墊層1公里、路面硬化0.3公里;投資各200萬元的清塘村、衞星村的“煙草扶貧新村”建設工程，“一事一議”部分已基本結束，涉及招投標的項目，目前正進行人飲工程水池的修建、管道的鋪設和太陽能路燈的安裝等設施施工中;清塘村“千億斤糧食產能”工程總投資226萬元，目前進度已過半;新水、海子、衞星等村計劃農網改造1057户，新水村已改造51户，海子村、衞星村正進行線路施工中;深圳光明新區對口幫扶項目已落實規劃和制定方案上報;煙草機耕道建設項目正在協調中;高錦村移民整村推進及避險解困項目也正在規劃中。

學校扶貧工作總結2

為貫徹落實縣委、縣政府關於《__縣扶貧攻堅三年行動計劃(201x-20__)》的文件精神，根據“一進二訪，精準扶貧”的有關要求，我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優先任務和教育事業發展的重點工作，將“助學一批”和“駐村幫扶”有機結合，以點帶面全面鋪開扶貧工作。現將201x年扶貧工作開展情況彙報如下：

一、基本情況

我縣“助學一批”扶助對象共計1016人。其中，縣內就讀學生598人，縣內入園幼兒80人，在讀大學生35人，縣外就讀幼兒和學生250人，暫未入園47人，九年義務教育階段因貧失學1人，“兩後生”5人。

在我縣13個“省定”貧困村中，我局和市四家後盾單位對點幫扶龍門鎮李家村。

二、助學一批抓落實，技能富民有成效

(一)摸清底子，明確工作目標

根據縣扶貧辦提供的“助學一批”名單，我們要求對應學校藉助村委會力量，對受助對象再次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困村學校基本辦學條件缺口台賬、貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫。全縣範圍內的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應的信息資料，並根據實際情況進行動態管理，最大程度發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作有序實施。

(二)健全機構，制訂三年規劃

為確保教育精準扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長齊滿珍同志任組長的教育扶貧工作領導小組，領導小組辦公室設在學生資助管理中心。我局還制定下發了《__縣教育精準扶貧規劃(201x-20__)》和《__縣教育行業扶貧20__年度實施方案》，全縣各學校向縣教育局簽訂並遞交了工作責任狀，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

(三)圍繞目標，狠抓工作落實

1.實施精準資助，不讓一個學生因貧失學。

從學前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關政策規定，對每一個貧困學生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學生因貧失學。201x年，全縣共發放助學金770.14萬元，惠及貧困學生8412人次。在縣內就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量採取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。

2.做好控流保學工作。

關注每一位學生(幼兒)成長，加強學籍管理，防止學生(幼兒)輟學、流失，確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育。設立貧困村學生專項招生計劃，支持貧困地區學生就讀普通高中或中職學校。實施“一人一案”，安排未入學適齡三類殘疾兒童少年接受教育，通過特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學率。

3.開展貧困生職業學歷教育。

通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業學歷教育，實現就業脱貧。做好了家庭貧困大學生就業幫扶工作。縣職教中心設立學生就業處，對家庭貧困大學生給予就業指導，對需要進行職業崗前培訓的大學生提供短期培訓，提高他們的職業素養和就業能力，保障家庭貧困大學生及時充分就業。

4.實施技能人才教育培訓工程。

認真貫徹落實《湖南省農村中等職業教育攻堅計劃(201x-20__)》，加快發展現代職業教育，全面提升職業學校綜合辦學水平。縣域職業教育納入__市職業教育統籌規劃，根據縣域經濟發展實際，支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業羣，適時有效調優專業，提高了職業學校的核心競爭力。繼續實施中等職業教育免學費政策和國家助學金制度，建立“一家一”助學就業檔案，深入推進“一家一”助學就業。積極引導“兩後生”、青年農民、城鄉勞動者等接受中等職業學歷教育，對建檔立卡農村貧困家庭分期分批開辦養殖、種植等培訓班，實施“一户一產業工人”教育培訓計劃，切實提高了貧困人口就業、創業能力，增強了脱貧致富的造血功能。

三、駐村幫扶出實招，精準扶貧見實效

(一)高度重視、認真落實

對於精準扶貧工作，我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網、月工作通報及qq工作羣，將縣委、縣政府的決定要求及時宣傳到位，讓教育系統人人都知道精準扶貧及其工作要求。在201x年11月6日召開的教育系統精準扶貧動員大會上，號召全系統人人蔘與，個個參戰。二是領導到位。成立了以局長為組長的扶貧領導小組，派出精兵強將為工作隊員，與市後盾單位一道進駐李家村，認真紮實開展扶貧工作。每月召開一次黨政會，聽取扶貧工作隊的工作彙報，研究部署扶貧工作。201x年11月30日，我局召開了精準扶貧工作佈置會議，局黨政班子、局機關及二級機構幹部80餘人參加了此次會議。會議上強調要在扶貧、扶知、扶智上，幫助貧困户早日實現脱貧致富。三是落實到位。201x年10月26日，__市人大會魯立彬主任主持召開了精準扶貧調度會，對精準扶貧工作進行全面安排部署，所有後盾單位及相關鄉鎮負責人均參加了此次會議。遵照會議精神，我局牽頭先後召開了三次精準扶貧協調會議，全面協調扶貧工作。思想上的高度重視，行動上的認真落實，為我局精準扶貧工作奠定了堅實的基礎。

(二)紮實調研、精準識別

遵照__市人大會魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組户户”的工作要求，201x年11月5-7日、13-14日，市、縣兩級扶貧工作隊兩次進駐龍門鎮李家村，開展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實地踏查了李家村的村級公路和其他基礎設施，走訪了所有由村鎮兩級提供的貧困户和大部分未納入貧困户的農户，專訪了有一定規模且有種、養殖經驗的村民;召集了村民代表座談，與村民貼心交流，全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會，對走訪的每家每户的情況進行研討分類，對村支兩委和村民提出的每一個問題進行分析研究。對照國家關於貧困户的確認標準，初步確立了26户貧困户名單，並將其再次交由村民大會表決確認。201x年11月10日，李家村根據相關程序召開了村民大會，經村民投票表決最後確定，__縣龍門鎮李家村貧困户為19户。

(三)結對幫扶、責任到人

按照市、縣、鄉“一村一扶貧工作隊、一户一幫扶責任人、一户一幫扶檔案”、“單位到村、幹部到户、責任到人、措施到位”的要求，由五個後盾單位結對幫扶，確保每户貧困户有2名以上幹部幫扶，並建好檔。對前期識別出來的貧困户口，建立精準扶貧對象管理檔案，實現户有卡、村有冊、鄉有檔，建立了貧困對象推出機制，實行貧困人口動態管理。以户為單位，瞭解貧困户當前急需解決的困難和問題，算好時間賬、經濟賬，找準脱貧致富的路徑，按照“一户一策”制定年度目標、階段計劃和幫扶措施。每户每年的扶貧工作情況納入這户所有幫扶責任人的年終考核，將扶貧工作情況和效果作為年終考核的重要依據。

(四)因地制宜、科學規劃

扶貧工作隊通過近兩個月紮實的調查研究，形成了比較完善的調研工作報告。在此基礎上，我局因地制宜、初步制定了精準扶貧工作規劃。

一是確定了結對幫扶到村到户、扶持生產和就業發展到村到户、教育培訓到村到户、農村危房改造到村到户、基礎設施建設到村到户、文化惠民工程到村到户、醫療救助扶持到村到户等七大工作任務。

二是制定了組織協調到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項目監管到位、基層組織服務到位、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。

三是出台了《龍門鎮李家村結對幫扶到村到户實施方案》、《龍門鎮李家村扶持生產和就業發展到村到户實施方案》、《龍門鎮李家村20__年農村危房改造到村到户實施方案》、《龍門鎮李家村教育培訓到村到户實施方案》等四大方案。

四是制定並通過了《龍門鎮李家村精準扶貧三年攻堅規劃(201x-20__年)》，為三年的扶貧攻堅打下了堅實的基礎。

五是認真完成了相關工作任務：

1.完成了結對幫扶、建檔立卡工作，幫扶責任人與貧困户面對面溝通，交換意見。

完善了貧困户分批次、分類別進行扶貧和脱貧的規劃。

2.籌措資金25萬元，幫助李家村完成李家村――醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。

3.溝渠改建水利建設項目已動工。

4.為改善村容村貌，簽訂了環境衞生治理承包合同。

5.確定4户為20__年農村危房改造項目。

6.向全縣教職工發出“精準扶貧”愛心捐資倡議書，共收到愛心捐款173340.7元，所捐善款全部用於幫扶貧困户家庭。

7.由機關幹部職工個人出資幫助李家村貧困家庭銷售茶油1000餘斤，解決當地土特產銷路難問題，幫助貧困户增加經濟收入。

8.為保障貧困户家庭歡度祥和的春節，年前逐户上門進行慰問併發放慰問金及物資5.2萬元(包括現金20__元/户，棉被1牀/户，還有米、油等食品)，同時向學校捐贈牀鋪、課桌等物品共計兩萬餘元。

20__年是打好脱貧攻堅戰的開局之年，在新的一年裏，教育扶貧工作將以羣眾滿意度為衡量標準，創新工作方法，提高管理水平和服務質量，狠抓資金落實和監督檢查，努力做到資助對象準、資助效果好、社會評價高。

學校扶貧工作總結3

北庭鎮中心學校 扶貧幫困工作總結 扶貧幫困工作總結 為了進一步貫徹落實北庭鎮中心學校對家庭經濟困難學生助學辦法，開展學校“手拉手”扶貧幫困對口支援活動，我校進行“手拉手” 扶貧幫困活動。

我北庭鎮中心學校，該校辦公經費緊張，教學資源有限，給教育 教學帶來了居多不便， 該校有一部分貧困學生， 需要社會各界的援助。

我校按照教育局的扶貧幫困工作部署， 堅持構建和諧校園的科學發展 之路， 開展各種幫困活動， 深入探索扶貧工作的新路子， 現總結如下：

一、學校領導重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作， 學校成立了領導小組， 由董曉英校長任組長、王漢峯書記任副組長，教導處、大隊部、後勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教 師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師 生中徵集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚 海老師提出的“城鄉學生手拉手”、鍾廣宇老師提出的利用學雷鋒活動 開展捐贈活動等都得到了落實。

二、工作落實到人，温暖送到學校。

對於扶貧幫困工作， 我校做了詳細的分工， 比如黨支部負責聯絡、交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。

在聯絡工作中， 王書記為首的黨支部一班人經常性地與國小的教師交 流， 聽取他們的意見， 儘可能的解決實際問題; 在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能 感受到學校的温暖; 多次組織校骨幹教師去國小開展教學教研活動， ，還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。

三、節約一天零花錢，扶助貧困學生。

學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節約零花錢，扶 助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款， 紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區捐了自己存下的十多錢，每當老師問起時：“災區的孩子更苦，以盡我自己的一點心意， 希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5 月 16 日，我校教師 為四川災區捐款 9500元，學生捐款 1715 元。

四、在學生中開展“一幫一”活動，在教師中開展“互幫互學”活動。

學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解 決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村裏體驗生活，並一起學習、一起遊戲，共同學習進步。” 教導處在教師中組織了“互幫互學”活動，充分發揮我校骨幹教師輻射帶頭作用，培養青年教師，使他們儘快的成長。我校的教師利用 空餘時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。並定期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境 創設等方面的探討和創新，增強了教師的業務素質，能在課堂上取到 好的教學效果，同時也為骨幹教師搭建了展示教學才華和教研能力的 舞台。

在這些活動中，青年教師得到了鍛鍊，而且在活動中，教師都 能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨幹教師不僅在課前對青 年教師進行相關的輔導，而且在課後還對他們進行全方位的評價和指 導， 青年教師受益非淺， 也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到寒門學子的將來，關係到和諧 社會的創建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。

學校扶貧工作總結4

為深入貫徹落實國家提倡的扶貧政策，根據縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下：

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、會計室、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進十家，温暖送進每一户”號召，各年級先後開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，温暖送進家庭。

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的温暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金髮放對象，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什麼特別的要求。同時確定凌傑等18名同學享受團縣委希望工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款7000餘元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候，他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。

眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應向我校的林浩男等同學每年捐贈600元，以幫助他們順利完成學業;各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除後顧之憂。另外學校還千方百計聯繫社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的後顧之憂。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到寒門學子的未來，關係到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的温暖，社會的關愛。

學校扶貧工作總結5

20__.7 月，我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署， 堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下：

一、學校領導重視， 全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作， 學校成立了扶貧幫困工作領導小組。

學校領導親自掛帥各班主任具體 落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進十家，温暖送進每一户”號召，各年級先後開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況， 做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，温暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作 落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的温暖。

通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學為上一年度扶貧幫困對象，進行家訪，他們的父母連聲感謝。同學們自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會 和父母關愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經過 各方努力，為患白血病的同學捐款，另外學校還千方百計聯繫社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的後顧之憂。

扶貧幫困關係到千家萬户，關係到寒門學子的未來，關係到和諧 社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集 體的温暖 ，社會的關愛。