業務學習心得體會通用多篇

業務學習心得體會 篇一

通過奧鵬教師培訓這一學習的平台，聽了劉雲豔老師精彩的講座，和對《幼兒園老師專業標準》的學習，我對幼兒教師這一專業有了更深刻的理解和感觸，一名合格的幼兒園教師必須富有愛心、責任心、耐心和細心，必須關愛幼兒，尊重幼兒，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。只有深入到幼兒中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們融洽一起，陪他們開心過好每一天。

愛心、耐心、細心真誠的對待每個幼兒。

為了關心愛護着每個孩子的健康和成長，總是根據孩子們的不同特點，採用他們願意接受的方式歡迎他們的到來，並不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。讓他們感受到媽媽一樣的關心和愛護。教師在以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子的同時，也要注重對幼兒的尊重和理解。使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。只要尊重、理解、信任孩子，他們才會很快向你敞開心扉，與你成為好朋友，你才能真正的走進孩子的內心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應該做到尊重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在尊重和理解的基礎上才能做到細心的照顧好每一位幼兒，不讓任何一個孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患殘疾、身體弱小的孩子，更應該做到尊重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種平等、民主、和諧的良好關係。

關心、愛護幼兒是我的責任。當我親切的走到孩子們身邊，手把手的`教他們拿筆，認真的和他一起畫畫，用慈善的目光去尋找孩子的優點和長處，對他們大加表揚，使孩子增強了做事情的信心，使他們各方面的能力取得進步和提高時；當我以一顆寬容和包容的

心去關心那些調皮的孩子，採用多種形式對幼兒進行教育和引導，用親切的語言與之交談、溝通，用愛心拉近了他與我們之間的距離，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心，而及時改正了自己的缺點和錯誤時；當我在監護幼兒午餐幫助和照顧弱小進餐，用温暖的愛呵護着孩子們的健康時；當我用愛和關懷改變了孩子們剛入園時不安心理的狀態，幫助他們儘快適應新環境，並同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的好朋友時，所有的這些足以充分證明了我們幼兒教師付出的是一種真誠、無私的愛，也是我們的責任。

作為新世紀的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發展。用慈母般的愛去温暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起愛的橋樑。

業務學習心得體會 篇二

本學期我們學習了廣播節目採編業務這門課程，在學習中我接觸到了很多從未涉及的知識，因而也收穫頗豐。我就以期末作業—線性教育類廣播節目為例，闡述我的心得與看法。

教育性節目就是以傳播政治、思想、倫理觀念和科技文化知識為主要內容，以推動全社會精神文明建設為目的的廣播電視節目。按採用教育方式的標準分為兩類：社會性教育節目和教學性教育節目。教育類中還包括對象性節目，這就是我們小組的着眼點。我們製作的廣播節目類型是針對5至8歲兒童的教育類節目。在現今社會，學齡兒童的教育佔據越來越重要的地位，因此我們選擇當下的流行趨勢來填充節目內容。

在課堂上我瞭解到中國廣播電視的發展經歷了從節目到欄目化，再到頻道專業化的過程。在這一發展過程中，板塊式廣播電視節目有着重要的地位。板塊式廣播電視節目是指具有固定播出時段和週期，節目內容融新聞、信息、服務、文化娛樂等多種節目類型為一體，多采用主持人串聯形式播出的大時段節目，亦稱“雜誌型節目”。然而隨着社會的發展，板塊式節目已經不完全適應當今廣播發展趨勢，因而出現了一種類似於板塊式節目的節目類型，就是所謂的線性節目，也可稱之為節目碎片化。它有別與板塊式節目之處在於線性節目的播出時間短，一般在2至3分鐘左右，穿插在大板塊節目之中。每個小的線性節目又各自有獨立的內容，但整體上屬於一類節目。這就好似並聯的電路：每個支路互不干擾獨立成型，但又同時屬於整個幹路，共同構成了一個完整的電路。我認為實時氣象廣播就是線性節目的成功實例。

我們小組採用的廣播節目形式就是線性化，加之節目內容，就是教育類的廣播線性節目。線性節目的編排並非十幾個節目的簡單相加，而是對節目內容與節目時段的優化組合，將各個子欄目的內容視為整體的一個有機組成部分，依照一定的內在聯繫和規律編排組合起來的。在這一點上我們參考了河北人民廣播電台私家車頻率的線性節目—國學館，從中學到了編排製作的方法。

我主要負責節目的錄音工作。因為我們的節目是針對少兒的，所以在錄音中需要找好對象感。同時，要求主持人開朗活潑，用聲音吸引孩子的注意力，用豐富多變的語言來表現出十萬個為什麼的感覺。更需要能用聲音傳達出教授知識的目的。這項工作看似簡單，實則需要很深的專業功力，對我的要求是非常高的。這也讓我認識到了自己的不足，在接下來的學習生活中我需要繼續磨練專業技能。

縱觀廣播事業的發展史，可謂是起承轉合。從初步發展到黃金時期，再到挫折時期、再發展時期，每一步都有值得學習之處。廣播事業的發展也反映了時代、社會的需求的變化。在市場化背景下，廣播不僅要符合市場細分和差異化競爭的需要，還要符合受眾的社會價值、文化需求日益多元化和分眾化的需要。同時，新媒體的大範圍崛起也成為了廣播的競爭對手。廣播事業要想在當今媒體眾多的新時代屹立於不倒之地，就要迎合時代、社會的變化發展，在發展的時代中發展自身，將廣播幾十年來積累的優勢之處融合新趨勢完成廣播事業的再發展。

總的來説，廣播事業的發展需要我們這一代媒體人的繼續努力。我們當前可以做的就是認真學習廣播節目採編業務等專業性課程，豐富自身的理論盔甲，在將來的實戰中發揮我們這代媒體人的力量。

業務培訓心得體會 篇三

這次培訓節奏安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視，通過這次培訓使我們更新了觀念，提高了自身素質。

在這次培訓學習中，通過聆聽專家的講座；柴裏國小及第四實驗國小的實地考察等，視野變開闊了，我從中學到了許多可行的做法，收穫之大是歷次培訓所未有的，我感覺自己在今後學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以後的管理工作有了新的認識、新的思考。

幾天的培訓時間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁徵博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是棗莊實驗國小的於偉利主任、滕州市教育局教研室馬培涵主任的《成就別人的同時成就自己》、滕州實驗國小新校高憲斌校長的《我們為誰服務》、滕州市教師進修學校樑濤校長的《新時期教導主任工作能力及策略》、鮑溝鎮中心國小王翠萍校長的《追問：我要做一個怎樣的教導主任》、滕州市教師進修學校邵長青專家的《關注學生的心理安全》、滕州市實驗國小教導主任魯美華的《我是草根》、滕州市教師進修學校馬琳主任的《新課程與學生評價》中詮釋“教研活動的意藴”，還是研討“新課程背景下的教學常規管理”，無論是思考“課後反思教學”，還是關注“人文管理”都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我乾枯的心田，帶給我一些思考。

新課程背景下如何才能當好教導主任？靜下心來，展望自己往後的工作，我覺得，我們應該從以下幾個方面開展我們的工作：

（一）教學管理的切入點教學觀念的轉變。

教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求教導主任自己要做到：

1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。

2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。

3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。

4、潛下心寫。要勤於動筆總結自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。

（二）教學管理的關鍵教學過程的管理。

1、明確教學常規基本要求；

備課：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法。上課：以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發展。關鍵在於教師要激發學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：精確、精練、精彩。探究有效。

教學反思：

（1）課前反思做好充分準備；

（2）課中反思及時調整教學行為；

（3）課後反思發現新的教學契機。

作業的佈置與批改：作業內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。

2、堅持有效地聽課與評課。

（1）聽課前要充分準備，瞭解老師教學特點、瞭解聽課班級學生情況、瞭解教材編排體系和知識內在聯繫及教學內容的重難點；

（2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結合，既關注教師的“教”也關注學生的“學”。

評課做到從教學目標、教學內容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發現閃光點，找出存在問題。

（三）教學管理的策略管理藝術。

努力增強七種意識，強力提升個人素質：榜樣意識、管理意識、服務意識、協調意識、教研意識、奉獻意識、創新意識

教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢着浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態創造性工作；；教育需要恆心，需要堅持不懈的努力和發展。教育教學管理是一項高智能的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。

通過這次培訓使我深深的認識到導主任應該做到：

1、要協助校長全面貫徹黨的教育方針，按教學計劃，課程標準的要求組織開展學校教育教學工作。

2、組織、管理教學工作，全面瞭解教師的思想狀況，業務專長和教學水平，努力提高他們的思想和業務素質，協助校長選配年級組長、教研組長、班主任、任課教師，審查教研組的工作計劃和教師教學計劃，並對執行情況進行指導、檢查、總結。

3、加強教學常規管理，深入教學第一線，及時瞭解、調查研究，經常檢查教師教學情況和學生的學習情況，組織觀摩教學，幫助教師總結經驗、撰寫論文，並及時交流、推廣。

4、組織安排教師做好開學註冊工作、編排課程表、作息表，做好全校師生的教科書及參考書的訂閲和發放工作。及時做好學籍管理工作，做好招生、編班、考勤、成績考核、升留級、休學、退學、轉學、畢業等各項工作。

5、負責對實驗室、圖書室、資料室等工作指導。

6、協助校長做好學校宣傳工作，開展家校聯繫活動，做好教書育人、為人師表工作，建立和管理教師業務檔案。

7、開展校本教活動，召開務教研組長會議，明確校本教研的內容，要求務教研組做好教研計劃、總結，收集整理過程性材料。

8、抓好本校各項競賽工作，並對競賽結果及時記載。每學期要認真做好教學情況分析。

總之，這幾天的培訓讓我找準了自己的位置，明白了自己以後工作的方向，更激起了我工作的熱情。最後我想説：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。