國小語文國培研修工作總結

這學期，我有幸參加了大英縣”國培計劃（2018）—中西部項目和幼師國培項目”第二年國小語文研修，親自見證眾多專家的精彩課堂，讓我受益匪淺。如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦，也是一次全新的洗禮。

在這三個月的培訓中，我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習。在學習中，我與大家一起學習，一起探討、一起交流。我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收穫了很多。

一、收穫

1，在這次學習中，我一方面認真欣賞名師的精彩教學過程，一方面認真做好學習筆記，寫出自己的研訓心得。課後的交流，討論，辯論，思想的碰撞使我內心豁然開朗，併為我指明瞭以後教學的方向，使我在理性認識中不斷豐富自我，在研訓學習中不斷成長。

2，這次研修解決了我在詩歌教學中的許多困惑。如古代詩文的教學時，我從前就是背景和作者，識字，詩意，情感等。並沒有強調誦讀，通過誦讀感受作者的情感，感受詩歌的韻律美，感受詩歌語言文字的魅力。可以説，這次研修開闊了我的視野，豐富了我的教學手法，為古詩文教學提供了難得的學習機會。

3，這次研修提升了我的教學水平。在以前的教學中，由於教學時間緊，我對課堂中的細節問題總是採用”大概式”的處理方式。通過這次研修，看到名師的經典課例使我認識到處理課堂中的細點問題的重要性。

二、思考和啟示

1，對於一節古詩文如何教的思考。如何教好古詩文課呢？通過研修，在我看來，一要重視背景和作者的風格，二要重視誦讀，三要重視學法的指導，四要重視詩歌的韻律節奏美，五要多媒體的恰當運用，六要重視拓展和課外閲讀。

2，這次研修，讓我從其他的學員身上學到了很多。他們的好學給我留下了非常深刻的印象。他們努力研修，認真思考。從他們身上我找到自己的不足，使我在今後的學習工作中彌補自己的不足。

3，通過此次研修，我認識到做為一個教師必須終身學習。只有不斷的學習，不斷的更新我的知識和教學理念，我才能勝任教師這一角色。

總的來説，作為語文教師的我們應在詩歌教學過程中應努力地備課，盡力去設計好教案，在備課和設計教案時首先要搞清楚，我教什麼，然後在想怎樣教的法子。語文老師要善於引導學生通過咬文嚼字，去感悟作者表情達意，遣詞造句的功夫。感悟語言的魅力要靠多讀，要憑語感，憑着一種直覺。需要我們語文老師潛下心來研讀文本，需要我們語文老師提高自身的文化底藴，需要我們語文老師修煉自己的語言功夫。

傳統的語文教學理論是根，根紮實才能長出參天大樹。我們要學習傳統的精髓，學死、用活，棄糟粕。要樹立獨立思考的精神，留一點自己的自留地，有一點自己思考的東西，教出自己的風格，有自己獨到的東西。要認真讀經典的書。腦子裏要裝着若干篇古文、古詩，從古典的韻文傳統中汲取營養，在教學中就會應付自如。

“欲窮千里目，更上一層樓”。國培研修的平台像一架梯子，讓我能不斷地向上攀登。課堂上那麼多的學員教學手法嫻熟，才思敏捷，學識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺”山外青山樓外樓”，”強中自有強中手”。

這次研修，我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脱了疑慮。我將帶着收穫、帶着感悟、帶着信念、帶着滿腔熱情，投入到今後的教育教學工作中，我也希望今後能參加類似的培訓，以進一步提升自己在教育教學各方面的能力；我更希望，在此次培訓之後，能學有所用，學有所成。

大英縣卓筒井鎮安樂國小校xxx