完全中學軍訓工作情況報告

阿拉善蒙古族完全中學軍訓工作情況報告

一、近年來學生軍訓開展情況

我校軍訓時間一般安排在開學前一個星期，歷時一週，自2017年來，2017年參訓學生269名、承訓教官7名，2018年參訓學生232名、承訓教官9名，2019年參訓學生260名、承訓教官9名。整個軍訓過程做到了有周密計劃，如有學校的主管領導**分管軍訓工作，負責科室為校德育科，**科長總負責，德育科副科長**直接負責軍訓工作。還安排校領導、科長、班主任的每日詳細值班，應急措施，全天校醫的跟訓等工作來保障軍訓的順利進行。

為了實現軍訓工作的轉變和轉型發展，我校強化了軍訓內容和形式，在軍訓期間，由校長和書記主講“國防教育”、“愛國教育”、“愛校愛衞生教育”，法治副校長做“法制教育”，德育、安全、後勤科長主講“行為規範養成教育”、“消防知識”、“食品安全教育”、“住校生常規”等講座，達到從各方面教育學生，提高了他們認識的目的。軍訓之餘，學校還派體育和音樂老師專門給新生教廣播操和校操以及國歌、校歌。老師教得認真孩子們學得仔細，校園中處處都洋溢着樂於施教勤學苦練的濃厚氛圍。隨後，為增強新同學的愛校情懷，使他們更好地瞭解學校，瞭解學校歷史，學校利用開學第二週兩個下午的時間組織學生參觀了校史館，榮譽室、各類功能室、校園文化、體育場館等。由年輕教師組成的講解團細緻生動的講解增加了學生對所學課程的感性認識，增強了他們對學校的瞭解，在激發學生的學習興趣的同時，愛校之情油然而生。

二、軍訓工作存在的矛盾問題

1、由於部分學生的身體素質較差，在軍訓期間有暈倒現象，進而整個學校對軍訓的強度要求有所降低，導致軍訓質量不高。

2、軍訓科目有待創新。傳統的軍訓科目還是立正、稍息、跨立.整齊報數、停止間轉法、行進與立定等內容。

三、學生軍訓創新發展的建議

1、為了真實體驗軍人生活、感受我國國防軍事力量，應讓學生在承辦單位或軍區開展軍訓工作。

2、軍訓科目中增加野外生存科目。此科目能有效增強學生體魄，鍛鍊堅韌的意志，提高團隊意識，提高動手能力等。