高中部上學期工作總結

高中部上學期工作總結

一學期以來，高中部在總校的正確指導下，按照踐行“成功教育”理念的要求，以學校分層教學、提升教學質量作為重點，大膽實踐，努力探索，通過全體教職工的共同努力，使得學部各項工作進一步規範化,制度化，圓滿完成了學期初的計劃，現總結如下：

一、抓好開學準備工作，穩定教育教學秩序

本學期開學之初，結合高中部實際和教學工作需要，有計劃地做好新教師培訓、任課教師調配和課程安排工作，制定本學期教學工作計劃，確保高中部按時開課。本學期高中部新入職教師38人，只有5名老師有高中教學經驗，高中部教務處面對現狀，積極開展針對性強的新教師入職培訓，每一學科都邀請富有教學經驗的優秀教師講示範課，為新教師傳道解惑，取得良好效果，保證了開學工作的高效開展。

二、抓好教學常規管理工作，精心組織常規教學活動

1、備課檢查情況：本學期更加嚴格執行月末檢查教師的教案、聽課筆記，從檢查情況看，絕大多數教師的教案書寫認真，環節完備，相當一部分教師的教案規範、完整，詳案居多，且有提前量，如鄭國勇、劉志成、李長偉等老師備課認真，環節齊備。存在的問題有：個別同志教案過簡，備課滯後於進度安排，沒有教學過程的詳細安排，沒有教法的體現，沒有學生活動環節安排、沒有課堂小結，沒有作業佈置等問題，這些在下學期的教案備寫上要多加強。

2、作業佈置與批改情況：本學期高中部狠抓作業批改，開學之初，教務處就明確規定：語數英三大科每週作業批改不少於3次，物化生、政史地每週批改不少於兩次，經檢查彙總，多數教師能做到作業佈置合理，批改作業及時、規範。如張清華和張素霞老師的作業數量多、耿保明的作文和閲讀筆記作業批改次數多，批改認真。存在的問題有：少數老師的作業次數偏少，作業量偏輕，批改較粗糙；個別教師有多次一批的現象。還有個別老師，一次的作業量太多。

3、教育教學情況：教師能夠在教育教學中調整好心態，做學生的朋友，課堂上切實起到主導的作用，根據學生的特點充分肯定學生的優點，激發學習興趣和積極性，師生關係處理滿意度較高。但有少數班級的同學對個別學科的教師不十分滿意，譬如説，備課不夠充分，作業批改不及時，關愛學生不夠，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜，個別教師偶有體罰學生的行為，上課偶有接打手機等現象。以上這些問題都應引起我們注意並加以改進。

4、考試工作：教務處嚴格執行高中部期中期末考試規範與要求，在9月月考，10期會考試、11月月考和元月份的期末考試之前，都認證組織召開考務會，要求高質量命題，印卷清晰，組織考試嚴密無漏洞；考試期間，絕大多數教師監考認真，發現問題及時解決；考後要求教師認真及時批閲試卷、統計分數。期會考試結束後，高中部統一組織了期會考試成績質量分析及表彰大會。

三、抓好教研、教改工作，提高教學效果

教研組工作是學校教學、教研業務活動的重要環節，抓好教研組工作是提高教學質量的關鍵。開學初，教務處要求各教研組制定切實可行的教研活動計劃，高中部領導參與分包教研組的教研活動並及時檢查教研活動開展情況；本學期積極推行了各個備課組“一週一師一優課”的活動；成功舉辦了兩期“名師講壇”：高三英語組田明川老師的“謂語動詞的用法”和高二化學組李玲老師的“奇妙的化學元素”，講的精彩紛呈，深得學生的好評，取得良好的教育教學效果。

組織教師參加學習和培訓情況。為了提高教師專業水平，在上級教育主管部門的安排和學部領導的大力支持下，全體在編教師認真參加了全國教師專技教師培訓，成績合格；學校在教師工作緊張的情況下，千方百計支持教師，參加上級主管部門安排的各種培訓學習。除此之外，學部還邀請金太陽教育學院院長李長健、幸興等專家到校進行精準化專業化的大學聯考專題講座，使高中部教師拓展了教學思路，對我校的教學管理和教師的教學能力都有了很大的提高。

四、抓好德育隊伍建設，努力提高德育水平。

1.班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定着學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來説，我們主要從以下幾方面着手加強班主任隊伍建設：

（1）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，在年級率先實行了正副班主任共同辦理的模式，使班主任在日常教育和管理中思路更清晰，管理具體，實效顯著。鍛鍊、促使年輕教師在工作的第一年裏便全方位體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的後備人才。

（2）堅持班主任例會制度，通過週一和月假前班主任例會，明瞭學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

（3） 定期召開高中青年班主任成長座談會，針對青年班主任成長中的典型現象和學生中普遍存在的典型問題，組織新老班主任齊聚一堂，互相交流，互相借鑑，集思廣益，逐漸探索適合自己個性的成長成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

2.組建班委、校學生會提升學生自主管理能力

我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮班委、團員、學生會骨幹的先鋒模範作用，學生會在校團委和政教處的直接領導下，協助參與學校管理。　　

五、抓好安全意識提高，大力推動平安和諧校園創建

在安全的問題上，全校師生都來不得半點的麻痺和僥倖，我們必須要防範在先、警惕在前；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。衷心希望我們每一個人都能不斷增強安全意識，提高防範能力，讓我們的校園真正成為全校師生安全、和諧的家園！

1.安全工作常抓不懈

在總校號召下，政教處不定時召開安全工作專題會議，進一步強化安全意識、落實安全防範措施。本學期組織高中部全體師生進行了9.18疏散演練、多次消防演練和消防知識培訓、寢室用電安全檢查、食品衞生檢查、預防艾滋病等宣傳活動切實增強師生安全防範和自衞意識。

不折不扣貫徹全員值班和班主任值班制度，加強安全防範

從學期之初，政教處堅持有學生的地方就有老師的全天值班制度，極大加強了對學生管理力度，嚴防打架鬥毆校園欺凌、抽煙、早戀等不良現場，將很多安全隱患消滅於萌芽狀態為師生營造了安全、和諧的生活氛圍。

3. 舉行“強化安全意識，提升安全素養”主題班會

本學期，藉助班會等形式，我校各班分別舉行了交通安全、消防安全、防溺水等主題班會，通過有關視頻資料、圖片資料的展示，同學們強化了安全意識，進一步瞭解了安全教育的重要性和必要性。

4.我校開展防震減災系列主題教育

9月18日，九一八事變紀念日，為進一步增強全體師生愛國之情，提升災害風險防範意識、普及災害自救互救知識、提高防災避險和自救互救技能，我校開展了一系列宣傳教育和“9.18”緊急疏散演練活動。

11月14日上午9：30，隨着警報聲的響起，全體同學在課任老師和班主任的指揮下，迅速而有序地從教學區安全撤離。在清點人數並向總指揮集中報告後，全校師生進行了火災自救演練觀摩。

5. 強化落實安全工作

政教處不時組織班主任、後勤工作人員等召開安全衞生工作專題會議，進一步強化安全意識、落實安全防範措施。相關工作人員不定時對教職工宿舍用電安全、學生宿舍違禁物品檢查等常規檢查，對檢查中發現的問題作了詳細記錄並責成有關部門限期整改。　

六、抓好五育並舉，全面彰顯我校文化、藝術、體育教育特色

1. 開展豐富藝術社團活動

高中部組建了12支涵蓋文學、英語、藝術、體育等的社團組織，經過一年的開展運行，豐富多彩的社團活動為眾多學子開闢了新天地，成為青少年增強素質、提升內涵、個性發展的“百花園”。社團活動主要由學生自發組織，指導老師協助管理，充分體現了“讓人人體驗成功的教育理念”，給廣大師生提供了發揮特長、張揚個性和鍛鍊組織管理能力的廣闊平台。

2.參加縣市紅歌賽等弘揚愛國思想、豐富師生文化生活

學部積極組織60餘名教師及學生積極參與建國70週年愛國歌詠比賽，積極響應總校團委紅歌賽號召，組織各班學生齊唱紅歌參加合唱比賽，通過唱響紅歌，表達愛國之情，同時，通過一系列活動，使校園時時盪漾着歌聲，活躍了校園文化氛圍，增強了校園文化氛圍。

3.舉辦第三屆校園體育藝術文化節

11月7日，滑縣實驗學校第三屆校園體育藝術文化節盛大開幕，全校9000多名師生員工齊聚運動廣場，體育賽事和藝術晚會交替進行，盡顯體育魅力，文化風韻，藝術靚影，師生同台獻藝，其樂融融，高揚智慧的風帆，唱響青春的旋律，展現藝術的魅力。

七、抓好養成教育，培養良好行為習慣

1. 軍訓開始培養學生良好着裝習慣，日常常規進行學生校服、髮型等儀容儀表檢查，培養文明陽光的實驗學子。

2. 政教處組織專人每天對校園、教室、寢室等區域進行衞生檢查，並每週組織進行搬家式衞生大掃除，培養學生良好衞生習慣，營造文明整潔的校園環境。

八、存在問題和不足

1、教師“青藍工程”工作還有待於進一步加強實效性。通過“一週一師一優課”的教學競賽活動，可以看出年輕教師的教學基本功和教學方法還有待進一步提高，在以後的教研活動中，組織年輕教師多聽課評課，多上公開課，給他們提供更多的成長平台。

2、部分教師的思想認識有待提高。有個別教師思想陳舊，不主動學習，仍抱着“一本黃曆唸到底”的思想，對已教過的課程照本宣讀，老調重彈，不能高效的完成學部規定的教育教學工作。

3、常規教學管理還有待進一步加強。常規工作佈置多，檢查多，整改少，不利於教學質量的整體提高。日常管理中，教務處仍有監管不到位，整改未落實等現象。

4、年級的督查管理力度待加強，部分班主任的執行力有待提高，消防安全和寢室衞生工作少數班級仍未能認真落實，

九、新學期工作設想。

1、進一步明確崗位管理的目標、職責，細化管理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發揚管理中的民主，及時反饋和調整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內涵化發展。

2、進一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創設更多便利條件，搭建有效的學習平台，完善學校各項工作制度，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。

3、繼續加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關係。繼續加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發揮榜樣的典型示範性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質的發展。

4、進一步加強校園環境建設，充分發揮環境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

5、進一步加強後勤隊伍的建設和管理，關心師生的校園生活，保證師生的校園生活安全。

總之，本學年，我學部的各項工作得到了社會和各級部門的認可，但成績已屬過去，展望未來，任重道遠。隨着學校的飛速發展，我們必需居安思危，繼續發揚迎難而上精神，找準立足點打造學校教育特色和品牌，為推進學校可持續發展而努力！