班會演講發言稿（精選48篇）

本站小編為你精心整理了48篇《班會演講發言稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《班會演講發言稿》相關的範文。

篇1：班會發言稿

同學們：

大家下午好！

此時此刻站在這個講台上，非常很激動也很緊張。沒有什麼的，大家都認識，都是同班同學，沒有什麼的激動緊張的。不過還是有一點的小激動的！很幸運能以這種方式和同學們交流，這還是第一次，確實很激動！

每位同學都有自己的理想和目標，為了實現自己的理想和目標，都在不斷努力拼搏學習，為實現夢想而打好基礎。但我卻是一個失敗者，雖然每天也在努力學習，卻沒有所收穫，原因還是在於自己。內心真的很愧疚，對不起自己這份良心，更對不起爸媽的那份心血！（也許同學們也有如此的同感吧。）

時間在一天天的流逝，日子夜的一天天的過。過去的總歸為過去，把握好剩下的時光，從零開始，從新的起點開始，現在努力還不遲晚。別人一年學成的，我們用兩年；別人用五年學成的，我們用十年；別人不能學成的，我們也要努力學成。千辛萬苦，歷盡百倍，只要付出的比別人多，流出去的汗水總會有回報的。但更重要的是對自己要有信心，有毅力，有幹勁，才能有更好的的收穫，有更好的成功。心指所向，駛向自己理想的彼岸！還有一點，還要重新自我認識，自我檢討，正視自己，剋制自己改掉以往的壞習慣，展現出一個全新的自我！

在每個成功的背後，都不是一帆風順的。這是考驗一個人成功的標誌，考驗自己的堅強心，迎難而笑的心態，逾搓不折的精神。對理想不拋棄，對目標不放棄。奮發向上，努力拼搏，為了大學聯考而努力，為了理想而奮鬥！期待着來年的大學聯考，更期待着金榜題名:

志存高遠指名校，心中早已定目標。

時光匆匆如流水，虛度年華悔而疚。

人生如夢何時了？茫茫人海闖一朝。

苦心拼搏十二月，明年大學聯考追英豪。

同學們：努力奮鬥，加油吧！

謝謝大家！！

篇2：班會發言稿

因第四節要上課，錯過一些班會課，有一點遺憾。回顧這次班隊活動，説兩點。

一從老師們設計的班會中有所收穫

1設計活動需關注細節：組織班隊活動需要形式，也需關注細節。比如辯論會形式與內容都有了很好的體現，現場佈置，辯論流程，收集材料等方面做得很到位。

2見證學生能力。代華班上幾位同學，經常表演情境劇，主持班會，感覺很老道。七年級班主任給學生充分表現，學生們初露才華，會越來越好。

3相信學生的能力。借鑑胡智的作法，讓學生幹部彙報工作，讓學生主持班會，感覺不錯。

二設計班會體會

解決班級問題是班會的主要功能，時間可長可短。微班會在於短時間解決某一個問題，強調短平快。

1用關鍵詞突出主題。比如規則在心、知與行、他律與自律、堅持。

2充分利用貼近學生生活的事例（記錄學生的事例、手機拍學生點滴生活）。本週微班會，善良。講李波拾金不昧的故事。借鑑遊的作法，拍春天的美，並上傳到羣裏。發現美傳遞美。有了春天漂亮的圖片，班級羣中的話題變得陽光向上，爭相去感受春天。

3讓學生多説。設計一點活動，讓學生參與，體驗。也許，教師説得好，但他們覺得與我無關，説得不好，他們更不愛聽。由學生説的就不一樣。上期交通安全主題，讓學生講意外經歷，印象很深刻。李同學講述怎樣橫穿公路，怎樣被撞倒，講他父親搶救自己的過程，展示至今還殘缺的牙齒，講得很有畫面感，現在都能想到當時的場景，很有説服力。

師講，生改，生又犯，師又講，這就是教育的常態。由講大道理，到學生在活動有一點觸動，有一些體驗，有一些改變，這就是班會活動的價值。謝謝大家。

篇3：班會發言稿

人生如夢，白雲蒼狗，時間就這樣從我們指縫中悄悄滑過，如今，我們進入大學已然度過了一個春秋了，在這個炎炎夏日，正值學子們在考場上潑墨揮毫，文理實驗班的輔導員陳昇遠與同學們在金明校區就業與指導中心招聘廳，開展了“憶大學聯考享成長”主題班會，不僅是為了讓同學們在這個特殊的日子裏一同回憶高三的苦與樂，更重要的是結合大一的生活，為自己鋪墊好以後要走的道路。

首先，以寢室為單位，派代表進行發言，講述本寢室同學的大學聯考經歷，以及這一年的大學生活帶給我們的感受；其次由王曉宇、馮亞楠分享他們參加模擬聯合國會議的經歷；接下來由宋林珊、牛佳鑫為大家講解制作簡歷的要求，以及一份優秀的簡歷應該具備的要素。最後，由輔導員陳昇遠做了詳盡的總結，不僅表達了對我們大一生活的肯定，也為我們未來的學習生活提出暢想。活動後，同學們紛紛依據大一的學習經歷，以及對自己四年的規劃，完成一份簡歷，並交與牛佳鑫，宋林珊，進行優秀簡歷的評選。

該活動舉行時，正值烈日當頭的正午，輔導員、同學們紛紛汗流俠背，但卻沒有影響到大家的熱情。活動後，同學們表示輔導員的一席話讓我們感覺醍醐灌頂。有位同學説道“在這樣一個特殊的日子回顧一年，班會真的很有意義。讀到過一句話，生活不在別處，就在此處，頓時釋然。我相信大學是不斷完善自己性格的過程，但行好事，莫問前程”。

是的，但行好事，莫問前程，我們正青春，需要無所畏懼的長大。

篇4：班會發言稿

今天你們又一次以實際行動證明了自己。每個人都是優秀的，因為每個人的心中都裝着集體。富有愛心。通過這次主題班會，我對同學們信心百倍。因為你們明確了理想目標，有了堅定的信念，有了頑強的毅力和方法，你們就會有希望。願短暫的班會給同學們思索和啟發。

同學們，當你在深夜挑燈夜讀時，想想你的理想，你會覺得有無限動力；當你遇到難題時，想想你的理想，你會覺得它只不過是海上小小的礁石；當你早晨準備踏上征途時，想想你的理想，你會覺得它像晨光一樣光明！讓我們大家為了我們的理想，為了我們的未來，為了二十年後的再次相聚奮鬥吧！

同學們，請記住，光明永遠追隨着勤奮者的腳步。離會考的時間已越來越近了，要達到理想的彼岸，無悔自己的青春，這要求同學們加倍的努力拼搏。只要付出辛勤的汗水和艱苦的勞動，我相信勝利一定會屬於同學們的。作為班主任，九年級（8）班的一員，我願成為一隻渡船，堅守自己的崗位，把同學們渡向施展才華、建功立業、實現理想的彼岸！

同學們，會考的戰鼓已經擂響，衝鋒的號角已經吹起。珍惜時間，勤奮努力，為了明天的成功，拼搏吧！現在不拼更待何時。

響亮地回答我：能不能做到？有沒有信心？

那就加油吧！勝利一定會屬於你們！老師真心的祝福你們：20xx年6月，你們如願以償！

篇5：班會發言稿

三年級愛護公物主題班會主持稿

各位老師，各位同學，大家好！

男：同學們，你們是否發現，牆上多了一道傷疤？你們是否發現，課桌椅污跡斑斑？你們是否發現，教室裏的窗上不知被誰擰下了一顆螺絲釘？你們是否聽到破損的門對破壞者發出陣陣傷心的歎息？

女：同學們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一隻折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。

男：陶鑄先生曾説過：“愛護公物乃舉手之勞，為什麼人們要多花力氣去破壞呢？” 女：是啊，生活中總有些人，會隨手亂塗亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什麼好處呢？要知道，能愛護公物的人，才是高素質的人。公物從哪裏來？是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。

男：愛護公物是一種美德，你可以在污黑的牆上遞上一塊抹布 ，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。

女：也許，當你做了這些事後，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！ 男：那麼，請大家都出一份力吧！

女：即使是一份最不起眼的力，也遠勝於那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發現太陽更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾説過：“愛護公物，就等於愛你眼中的世界！！”過不了幾天，剛走出大門的你，將會發現,大街已不同以往:大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

男：在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！下面請同學們自由發言

篇6：班會發言稿

親愛的家長們：

您們好！

您們為了我們的成長，付出了太多太多的心血和關愛。是啊，每位父母都望子成龍，望女成風，我的父母也不例外，爸爸工作忙，媽媽管我較多。學前班時，媽媽就讓我練字，當時我是多麼不情願啊，別的孩子寫完作業就可以痛痛快快地玩，可我呢？卻被關在這個籠子似的屋裏練字，而且只要有一點寫的不好，媽媽就給我撕掉，我含着淚繼續練。就這樣，一張，二張，三張，幾年堅持下來，大家都誇我的字好。這時，我想起了我的媽媽，如果當初不是您讓我練字，對我那麼嚴厲，我的字會那麼好嗎？我明白，我寫的每一個字，都飽蘸着媽媽的心血。

還有，我以前不愛讀書，看報。而媽媽呢？每天晚上犧牲自己的時間，陪着我讀書，看報。等我熟睡後才去備課，批該作業，直到很晚。在媽媽的正確引導下，我從不會學，到好學，再到樂學，對讀書看報產生了濃厚的興趣。讀書看報不但拓寬了我的知識面，而且也使我的作文水平大大提高。平時，每學一課，媽媽都給我提寫生字、生詞，現在錯別字幾乎被我消滅乾淨了。如果不是媽媽對我嚴格要求，讓我練字和讀書，我能有今天的成績嗎？媽媽，兒子深深明白，我取得的每一點成績，無不包含着您的心血。在此，我真誠地説一聲：

“媽媽，謝謝您！”希望在我今後的成長過程中，您還會一如既往的嚴格要求我，我將繼續努力，以優異的成績彙報您！

篇7：班會發言稿

對於我班創建文明班級，我從三方面來説説自己的想法。

第一方面，學習。在昨天下午的學生幹部培訓中，學長和學姐在向我們介紹經驗的同時，又多次強調了學習的重要性。雖説我們已經不再是隻為學習拼命的中學生，但是作為一名大學生，學習仍是我們主要的任務。最基本的來説，我們應該早晚自習和上課時間，做到不吃時飯， 不睡覺，不玩手機，不看閒書不發呆，不遲到早退，更加不能無故曠課，而在課餘時間，學會自主學習更是成為一各優秀大學生的最根本要求，這方面我們可以學習的人還是有的，比如李葉，青青，弄科靈，鄭瑤珍。劉綱和陶常明等同學。於此同時，我認為大學的學習不再僅僅停留在專業知識，而是在學好專業知識的基礎上，給自己多充電，去學一些自己有興趣或是對今後有用的東西。

第二個方面，生活。雖然在剛開學的同幾個星期，做的不是太好，但是在每週寢室檢查中可以看出大家的進步是很大的，甚至有互相比分，追求做到更好的狀況，希望大家可以在努力中在期末爭取更多文明寢室的名額。

第三個方面，級織活動，這方面又可以分兩部分，一對於學生幹部來説，平時組織活動是一些活動組織中出現意見情況，我想每個班委同學都是想把每次的活動為大家辦得最好，我們會努力地瞭解大家的需要，也會盡力調解好大家的不同想法，更希望班裏同學在對我們提出有用意見的同時，對我們的努力表現出支持和鼓勵，這會是我們班委為同學們服務好的主要動力之一。

十分希望大家能一起努力，表現出我們班的團結，互幫互助的優良班風。

篇8：班會發言稿

同學們，經過這大半學期的學習，你們在學習和生活中也都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。

作為你們的班主任老師，借今天的機會，向你們提出四點希望：

一是，希望同學們要面對成績。

不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗並不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，爭取在下次考試中取得優異的成績。

二是希望同學們不但要打掃好班級衞生，而且要保證上課的紀律。

初四三班的課代表和組長們，你們盡職盡責，幫老師挑起了整個班級；感謝郭子恆，趙偉作為班級的兩大巨頭，你們有情義敢擔當認真負責，替老師打理班級的方方面面，帶領班級闊步前進。作為班主任，我更感謝初四三班的所有的同學，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優秀自豪併為之努力，這種以班級為榮的凝聚力，將是初四三班不斷前進的動力。

三是希望同學們要努力學習。

學習是生存的基礎，競爭的前提和創新的本錢。希望你們把學習當作一件快樂的事。抓住中學階段這一人生的黃金時期，努力發揮自己的聰明才智，好好學習天天向上。

四是，希望同學們要培養勤奮好學的精神。

生活沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。

同學們我想對大家説：我知道學習成績並不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞（大家都生活中找到一個自己的位置，但我依然想説，盡你所能的去學習吧，人生的路其實是一段段的，你們現在正在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那麼就着眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！

篇9：班會發言稿

1） 首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恆心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯”，恆心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運靠自己主宰，人生由自己把握。 臧克家説過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔鍊。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致。

2） 同學們，古今中外在事業上有成就的人為我們提供的一條基本的經驗是：千里之行，始於足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峯，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嚐最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的聖殿。我祝願大家多努力，再努力，戰勝成長道路上的一個個難題，為着我們二十年後的相聚，多創佳績！

篇10：班會發言稿

同學們：

大家好！

同學們，你們知道嗎？在人類進入新世紀以來，經濟和社會發展更加迅速，人民的生活水平越來越高。然而，在人類社會取得一系列進步的同時，毒品和艾滋病兩大毒瘤卻在全世界迅速地傳播和流行，已對人類的生存和發展構成了嚴重的威脅。目前，我國的`禁毒和防艾工作和發展也面臨空前嚴峻的形勢 ” 毒禍猛於虎，危害全民族“。 ”珍愛生命 拒絕毒品“這八個字一針見血的指出了毒品對生命健康的危害，一個人一旦吸毒上癮，無異於慢性自殺。

艾滋病是一種病毒、即人類免疫缺陷病毒入侵人體後破壞人體免疫功能，使人體發生多種不可治癒的感染和腫瘤，最後導致被感染者死亡的一種嚴重傳染病。全球艾滋病20年來造成2800萬人死亡，目前還有4300萬患者，並且每天新增病人1。4萬人。我國現有65萬艾滋病感染者，去年每天新增192人。艾滋病傳染途徑主要有三種：一是性接觸傳播；二是血液傳播；三是母嬰傳播。目前，艾滋病仍然是不治之症。它威脅着每個人和每個家庭，預防艾滋病是全社會的責任。在我們自貢吸毒人員約8000人左右，艾滋病已經死亡500多例，還剩20xx多例，我們自貢禁毒防艾的工作也十分艱鉅。

在我們的現實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。許多青少年對毒品缺少了解，由好奇到試吸最後成癮而造成嚴重後果。青少年已成為最易受毒品侵害的”高危人羣“， 親愛的同學們，遠離毒品，預防艾滋，關愛生命，我們要從自己的心靈深處築起一道禁毒防艾的長城。讓我們的青春更健康、更亮麗，這是時代和社會賦予我們的責任。

篇11：班會發言稿

尊敬的老師、各位家長們：

你們好！

我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在校園取得的進步和成績主要歸功於班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。

我對孩子的教育主要注意以下幾點：

第一：從小培養孩子良好學習和生活習慣。

從孩子上學前班時，我就注意培養他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發現他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長着。每一天放學後，他首先完成老師佈置的作業。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己複習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養成之後，孩子很自覺，根本不用我督促。

第二：教育孩子自信、自理、自勵，讓他明白先成人、後成才。

我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關係，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大後踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人，後成才。要他嚴於律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自己。

第三：多關心孩子學習和他做朋友

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發揮不出藴藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業、家裏我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟着老師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放鬆的時候，我首先讓他明白自己錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我彙報校園發生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時，我會摸着他的頭説：“你就應謝謝老師對你的關心，這天又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完美一些！”他對我説他把老師的批評當成了他作業上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。

第四：正確引導孩子上網玩遊戲

我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩遊戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想説一下，我在用孩子的QQ上網時，不時有同學邀請他玩遊戲，我如果望見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句）這樣我會問我兒子，放學了不先做作業，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。

看着孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼裏，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善於同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康快樂的成長。最後我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康快樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！

篇12：班會發言稿

老師們，同學們：

大家早上好!

今天我班會講話的題目是“關注心理健康，提高自身心理素質”。

心理健康是一個人事業成功、生活幸福的重要保障。今天的中國，越來越多的人認識到心理健康的重要性。人們開始接納心理諮詢和心理治療，努力學習心理保健的知識和技能。那麼如何才能確保自己心理健康，不斷提高自身的心理素質呢?

作為學校的心理輔導老師，我想送給大家六個生活關鍵詞：

第一個關鍵詞是“嘗試”。心理健康的人對周圍環境充滿好奇並樂於探索。有益的嘗試幫助你認識自己，發展能力，發現生活的意義。

第二個關鍵詞是“挑戰”。心理健康的人面對挑戰也會焦慮，也會緊張，但是他們不會退縮。敢於挑戰是一個人提高自信，有勇氣，負責任地生活的前提。生活裏處處是挑戰，選擇逃避終將一事無成。惟有敢於挑戰，樂於挑戰，才能贏得生活的饋。

第三個關鍵詞是“接納”。我們的出身、遭遇，我們的性格和能力，即便是後天再努力都可能存在難以逾越的侷限。這個時候需要的不是悔恨和埋怨，而是接納。接納幫助我們恢復內心的平靜，讓我們更加理性與從容。

第四個關鍵詞是“開放”。心理健康的人對自己的體驗和周圍的世界都保持開放的心態。人和世界的發展都有無限的可能性。不固執於已有的想法，不做出偏激的行為。學會尊重差異，欣賞差異，努力培養適應多元文化世界的素質和能力。

第五個關鍵詞是“溝通”。有句話叫做“流水不腐，腐水不流”。沒有溝通的思想不是活得思想，甚至可能是有害、危險的思想。溝通幫助我們宣泄消極情緒，獲取新鮮資訊，建立感情，獲得歸屬感。

第六個關鍵詞是“求助”。心理健康的人是願意求助別人的。有的人認為求助是一件很丟人的事，為了所謂的面子讓心靈戴上沉重的枷鎖。不識廬山真面目，只緣身在此山中。別人的幫助並沒有貶低你的智慧。你的求助會增進你和周圍人的感情，讓人覺得你的真誠和可親近。

嘗試、挑戰、接納、開放、溝通、求助，努力體驗這6個生活關鍵詞帶給自己的成長，每個人都能保持心理健康!

謝謝!

篇13：班會發言稿

説起運動會，我都會很慚愧。因為我不是一個擅長體育的人。運動會，我只能在看台上，在千萬萬潮水一樣的聲音中用我微弱的聲音吶喊助威，用我的筆書寫下我的祝福。我只能看着那麼多熟悉的同學訓練然後競爭，光輝得好像不像他們，而我還是平凡的我自己。我慚愧我似乎沒有真正參與進去。不過，也許有失也會有得，也許正是這樣，我才看見，並且記住許多容易被人忽略的畫面。

一開始籌備的時候，我覺得最辛苦的是z和z。也許很多人不知道她們是多麼辛苦，但她們不是超人。坐在z的旁邊，經常會聽見她嘟嘟囔囔的，會看見她發小脾氣，有時候都想自己和她跑出去一起弄。有人拿到班服的時候可能會抱怨，但是，這都是她們奔走了好久才找到的，在高二這麼忙碌的學習生活之餘還要跑那麼遠去找，去訂，若設身處境地想想，就知道我們不能再苛責什麼。還有z畫的海報。還記得那時候她把那麼一大張紙鋪在講台上，站在凳子上微笑着畫畫的樣子，大家還會偶爾開開玩笑，搗搗蛋。那麼大一張紙，她一個人畫完了。那時候她還因為和13班的主題重起來而難過了好久。

其實，何必難過呢。每一筆你畫下的，都是你的用心和付出，每一筆，都看在我們的眼裏，而每一筆，都使運動會更有讓我們為奮鬥的價值。這和他們的電腦製作印刷的海報，是不一樣的。就像我們自己製作的小帽子，比他們買的其他道具更有意義一樣，因為，我們每個人都會記得在教室裏熱熱鬧鬧嘻嘻哈哈製作帽子的情景，大家互相取笑，玩玩鬧鬧，這是他們買不到的，卻更寶貴的記憶。還有麗麗畫的口號牌，寅瑤和葉新宇在看台前手舞足蹈指揮我們拉拉隊的樣子，z和z認真整理通訊稿的樣子，結束後值日生打掃衞生的.樣子……每個人都為運動會付出了很多，因為，這是我們的集體。

關於我們的光輝戰績和優秀運動員們，前面佳辰已經介紹過了。只是我還是想再講講一個小小的畫面：在吳綱維的3000征程的最後一段，他身後的另一名運動員漸漸趕上了他，站台上的同學們都站起來為他加油鼓勁，而跑道內的鐘阿姨着急得在草坪上和他一起跑起來，為他鼓勁，和他並肩跑向終點……這是一個很感動我的場面。因為我可以看見，一個集體的每一個人都向着同一個方向，同一個終點，我們有相同的榮譽。而當他，當潔如披着班旗站在領獎台上的時候，滿眼都是同學們的笑臉，甚至淚水，聽到的喧囂聲都不再令人煩躁。

最後我們終於突破歷史新高，拿了國際部第三，還同時得到了精神文明獎。

最後我想説，現在，我們有許多共同的東西，我們的志向，我們的共同的集體，我們的榮譽……我希望我們能珍惜這些共同的東西，珍惜這段一起度過的時光。

篇14：班會發言稿

各位教師、同學們：

大家好!在這秋風送爽的日子裏，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基礎。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者必須都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添光添彩。僅有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。

今日的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應當努力豐滿自我的羽翼。我們明白，站在巨人的肩膀上，我們能夠看得更遠;以書作墊腳石，我們能夠攀得更高。我門在知識的高峯上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自我偉大的夢想，為了完成這個夢想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

我們好像風雨中的玫瑰，僅有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峯上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經歷屬於自我的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。

我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就必須會有更加精彩的明天!

其實，國中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒有今日牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今日的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自我去把握。所以，同學們，讓我們播撒下期望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今日，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

篇15：班會發言稿

一、感悟故事，從認識中成長

主持人：在開始之前，我們先一起來看看什麼叫做自理，什麼叫做自主，（PPT出示）請同學們一起大聲的讀一下。

主持人：先請同學們來了解一個真實發生的事例。（PPT出示，主持人請一名同學讀一讀故事。）

主持人：（更換PPT）同學們，在《夏令營中的較量》這個故事中，中日學生相比差別在哪裏？最大的差別是什麼？（更換PPT，請同學來談一談）

學生1：日本隊員生了重病還能繼續前進，中國孩子生了病卻回大本營。

2 ：在前進的過程中，日本隊的孩子自覺地保護環境，而中國隊的孩子卻隨意的破壞環境。

3：日本隊的孩子自己做飯吃，而中國隊的卻不知道怎麼辦。

主持人：你認為中國孩子表現好還是日本孩子表現好？ 中國孩子天生就是這樣嗎？

主持人：那麼你認為中國孩子的問題在哪裏？他們這樣以後可能會怎麼樣？（請同學們來談一談）

預設：

學生已：不獨立、太過於依賴父母

學生甲：以後離開父母就不能獨立的生活。

學生乙：以後不能在社會上立足，不能融入社會，適應社會。

二、自我認識，從發現中成長

主持人：同學們都能從中發現問題，説明大家都認真思考了。（出示PPT）我們都知道事例裏的中國孩子最大的問題是不夠自己規劃自己的生活，是不自主的表現，同時生活不能自理。他們未來即使再優秀，可能都會變成生活的低能兒，成為一個正常的“殘疾人”！

主持人：（PPT出示）自理、自主是一種很優秀的品質，那麼請你從自身找一找，從生活、學習方面我們自己有哪些行為也是不自理、自主的表現？你以後想要怎麼做？（PPT出示，請同學回答）

學生自由回答（書包不能自己整理、衣服要媽媽穿、還不能自己一個人睡覺、作業要父母看着才能寫完・・・・・）

三、聯繫實際，從快樂中成長

主持人：感謝這幾位同學的真誠發言，同學們，（PPT出示）父母總有老去的那一天，我們必須學會自理，學會依靠自己，而不是隻知道依賴父母，這樣才能成為一個自理的人，成為最棒的人！

主持人：大家都很誠實，也能認識到自己不自立、自理的地方。下面請先欣賞小品。（ppt出示，一名同學旁白，四名同學來演）

兩個鄉下人，外出打工。一個去上海，一個去北京。他們都在候車廳無聊的等車，這時聽見鄰座的人正在議論。路人甲説：“上海人精明，外地人問路都收費。”路人乙説：“北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。” 聽完這話，兩個人都改變的主意。去上海的人想，還是北京好，我不幹活也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，只要自已肯幹肯吃苦，還有什麼不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機會。

於是，他們在退票處相遇了。

主持人：同學們，請你請充分發揮你的想象力，想象一下他們的結果如何？為什麼呢？（一到兩名同學説）

主持人：這些同學都説得很好，這兩個人懷抱着夢想準備去闖一番天下，結果卻因為自己不自主的隨便聽信他人，最後可能一事無成。那麼，你從中受到什麼啟發呢？

主持人：（PPT出示）這幾位同學都説得很棒，我們必須成為自己思想的主人，真正有用的建議可以虛心採納，但不要做因為一點外界因素改變自己想法的人，不要做一個不堅定的人。

主持人：同學們，我們今天一起學習瞭如何成為一個自理自主的人，下面請老師為我們總結。

師：・・・・・，最後，讓我們一起大聲朗讀自立歌！（PPT出示）

篇16：班會發言稿

班會發言稿

各位老師、同學們：

大家好!在這秋風送爽的日子裏，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的`。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。

今天的我們――生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峯上登的越高,望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峯上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經歷屬於自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。

我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就一定會有更加精彩的明天!

其實，國中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天。

篇17：班會發言稿

在座的各位，你們都是影帝影后，你們相信嗎？

不要懷疑，當之無愧，你們是的。你們一點都不比劉德華、張曼玉來的遜色。

不相信是嗎？那我們來證實一下吧。

從媽媽肚子裏，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演着胎兒的主角。破蛋之後，你開始扮演孩子，漸漸地你長大了，你又多了一個主角，學生。此刻，你們正扮演着聽我演講的聽眾。並且，你們都發自內心地扮演着，真城的聽着我的演講。所以，你們當之無愧是影帝影后。

今日，我站在那裏。就是講講，我進入大學這一年來。我所扮演過的主角的一些體會。數數，我扮演的主角還挺多的。比如，大學生，世博志願者，外聯部的部員，教師助理等等。

在此，我就談談我所扮演的大學生和世博志願者這兩個主角。

首先，我要談得是大學生這個主角。從呱呱落地，到如今，已經20年了。最終，最終，學生這詞前多了個大字了，最終，我最終是個大學生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個詞語，單詞或許就是大學生和university了吧。

我真的很感激二工大，能給我們機會，讓我進入這所花紅柳綠，碧空如洗環境優美的大學。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱苦創業的歷史，是貼近社會需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國高等職業教育的發展。全校師生進取探索，努力前行，取得了一項又一項的成就，為上海現代化建設輸送了以全國勞動模範和優秀髮明家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積澱了樸實深厚的人文底藴，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學校精神。看着教學廊的牆壁上，那些為了國家，為了人民時刻奉獻自我的優秀人才。我真得，感到十分榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我學習的標樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來掛在那裏。接觸二工大這一年下來，我覺得，它是一所十分開放，時尚，前位的大學。那裏，有60多個社團供你選擇，來滿足你的課餘生活。那裏，有數不勝數的比賽，是你展示才華的舞台。所以在那裏，我要對10屆的朋友説，你們千萬不要吝嗇你們的時間，不要低估你們的本事。在這大學3年裏，充分展示你們自我吧。

第二，我要談得是世博志願者這個主角。

依稀記得大學聯考後的第一天，我上了世博志願者官網，報了名。當時那種，惟恐自我不能選上的心境，此時的我還能感受到。14天的志願者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來自世界各地的旅客，我真的很懷念志願者的日子。同時，14天的生活，也讓我感觸頗多。志願者的工作不僅僅是體力的考驗，更是應變本事和心理素質的考驗。來詢問的遊客真得是源源不斷，讓你應接不暇。7000萬個遊客，有7000萬個不一樣的問題，7000萬不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去服務他們。我們可能做的都是一些簡單重複性的工作，有些志願者可能一天要回答相同的問題千百遍，在烈日下曝曬，還有許許多多數不勝數的好人好事，每一天都在我們身邊上演着。因為那些可愛的“小白菜們”，也給世博園增添了一道亮麗的風景線。

我相信，職責心是做好每一件事情的必要條件，也是志願者必不可少的品質。“贈人玫瑰，手有餘香”，14天的服務工作雖然結束了，但志願者精神是不會變的。我會始終以一名志願者的身份，以飽滿的熱情，服務世博，奉獻世博。

此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。

最終，我祝願上海第二工業大學50週年校慶及上海世博會完滿成功。多謝！

篇18：班會發言稿

勵志主題班會演講稿

僅有經歷地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量;僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾

生活不可能一帆風順，生命不可能僅有幸福。

在我們的生活中，挫折並不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統曼德拉用同樣的信念實現了夢想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。

孟子有言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛鍊意志、增強本事的絕好機會，關鍵在於我們如何對待它。

林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地理解正規教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統，前後嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，並取得了輝煌的業績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。

應對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不捨最終成就了一段非凡的歷史。

在命運的驚濤駭浪裏，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;塞萬提斯在海盜窩裏度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示着我們：要正確對待挫折，進取地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”

對於我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰，向着完美的生活邁步前進!

篇19：班會發言稿

同學們大家好，我們已經進入高三三個月了，今日開這個班會想和大家好好談談。

咱們師生天天頂牛，你鬱悶我生氣，咱不談這事;你上網談戀愛，咱也不談這事。

談點什麼呢大事----學習成績的提高。和咱班同學相處這麼長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個教師就更不用説了，只要你們有一點提高，我可是真替你們高興，教師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，可是這些都不如看到你們成績提高高興。

再有5個月就要大學聯考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。

咱今日就講這事------大學聯考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些不足。

第一，學習上態度不鮮明。如果學的願望是太陽的話，這個太陽被烏雲遮住了，被什麼樣的烏雲遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什麼用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自我，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自我同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個啊!

你會説教師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊本事差，班上有愛打籃球的，你經過多少場比賽啊，輸的次數少嗎你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎那就是比在學習上的抗打擊本事差了些啊!這事怎樣辦啊先問問自我的心，問問心你還想學習嗎其次，遇到不會做的題多向同學教師請教不就會了嗎

第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那麼學習是其中的一件而已。可是打球的時候學習打擾他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好!可是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什麼意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至於什麼事也沒做好，這種情景好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種本事-----協調本事。舉個例子，打籃球不協調的同學什麼德性都明白吧，學習上的不協調懂不懂啦。

還有什麼事沒做好呢有啊，那就是學習過程中的環節抓不住。例如，你不會做題這個現象!有同學説了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然後人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。

什麼時候磨在哪裏磨呢在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎首先一天11節課，6節教師講，你不聽有一半時間沒學習，我説的不對嗎其次不聽課，腦子裏沒有對付題的招數，你願意嗎你還認為聽課這個環節不重要嗎説實話，是第一重要的啊。課要認真聽，那麼聽到什麼程度呢一句話，能複述教師講課資料的百分之八十。自習課的第一要務就是複述教師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀後砍柴!

第三就是挑教師。挑教師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊你想看到電視上看去，好像你自我長得怎樣好看似的，我還沒挑你呢!

挑教師的語言温不温柔，你還以為自我小呢你還真把自我當幼兒園小孩了啊，教師可不是你媽，想要温柔啊得回家找你媽去!

挑教師的辦事不公，就批評你啊!怎樣事教師閒着沒事幹啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家説啊----你真是弱不禁風啊!

我説的對不對啊同學們呢你是找教師來傳道授業的，你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網友，可是必須是師生，是傳授知識的啊!我們還挑嗎我們得到了什麼失去了什麼我們得到了鬱悶，失去了知識。

同學們，我講了三個主題一是心態，二是怎樣學，三是師生關係。心態要擺正經常看看自我的心，學習環節要抓住，提高課堂效率，你不是來挑教師的而是來學習知識的。期望大家能夠認識到自我身上存在的問題，調整好自我的狀態來迎接大學聯考!

篇20：班會發言稿

為什麼要開這個班會：

今日我們在那裏組織這樣一個可能是史無前例，後無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經開始籌劃了!我們期望的是，在這次班會中能把我們心裏所想的、所得到的體會與大家分享，期望我們能有所共鳴，在以後的日子裏讓我們這個班更加的融合，更加的團結，期望在以後的某一天我們都不會忘記，原先我們以往有過這麼的一個特殊日子。同時也期望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自我所走的路有所幫忙。接下來我首先要講的是：

緣分與珍惜

世界很大，我們都是來自不一樣的地方，廣東的、湖南的。。。我們今日卻坐在了一齊，你不覺得這是很難得的嗎靜下來想一想，以前國中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今日的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，如果那兩國外教來做我們的同學的話)，將來的我們又如何再相聚呢

最近我都在想，以前我真的捨去了很多很多，同時也失去了很多。同學、教師，一齊生活的、一齊學習的、一齊打過球的……讓自我最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不明白珍惜，不懂得去珍惜，此刻回憶起來……

其實此刻的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛明白分班的結果的時候，我就很興奮地跟自我説，大二我們必須能相處得很好，能夠搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。可是，到今日，我卻發覺，我們都在默默地度過了大二的大部分時光。隔膜、隔膜，我們之間還存在着很多隔膜，其實我們並不缺乏交流，可是很缺乏瞭解。時光磨滅了自我所有的幻想。

我們都來自五湖四海，今日我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什麼樣的一種感覺……如果在接下來的日子裏，我們還在重複着過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一齊的日子，然後在以後的那一天突然發覺，然來以往我們又在無意中失去了……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業在那裏也即將化為句號了。同學們，我們應當……

一齊!我們要一齊，一齊去應對、一齊去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一齊去應對一些事情的時候，我們就更能瞭解我們也包括自我。我們要一齊去笑、一齊哭、一齊感受歡樂的、感受感動的時刻。生活為我們創造了更多的機會讓我們去感受。假如我們沒有在一齊去經歷，那麼如何去感受呢

我覺得我們是能夠做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦!然來我們以往有那麼完美的一段時光，大家都是那麼地珍惜、那麼地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加異常。

人生，我想，我們每個人多數都對自我人生進行了必須的思考，也有自我獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會成為一個什麼樣的人，在做什麼樣的一件事情。可是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現的東西去進行，或者讓他夢想化，找到自我人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。

然而，很多時候我們卻找不到自我人生的目標、方向。why其實很多時候我們在關心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎樣樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在那裏我想問的是：我們對自我認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識了多少。如果我們對這些一無所知，那又怎樣説服自我去確定怎樣樣的一個目標、夢想呢當自我還在猶豫自我的目標正不正確的時候，是不是更應當去多看看、多聽一聽、多走一走。然後再去做出自我人生中的重大選擇。

選擇，人生無時無刻地在選擇中成長。我認為選擇並沒有遲早之分，僅有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的，無論在何時我們都有選擇從零開始的權利。我們能夠選擇我們的此刻，我們更能夠選擇我們的未來。

其實更多的選擇來源於我們的意識，僅有意識到了才會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自我所用的一次性筷子，原先是對資源的一種浪費，你就會去買一雙不鏽鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時候我們卻沒有那樣的意識，沒有意識到我們錯在了哪裏，或者意識到了更沒有逐步地改過自新。[[[當你有意識節省，就會有所不一樣，十次浪費裏只要有了一次節省，這就是提高和節儉。]]]

在今日我們開始意識到了我們此刻或將來的一些東西，那我們是不是應當做出選擇了呢或者我們是不是應當從此刻開始進行改變呢當我們意識到了，不用去擔心時間太晚，去抱怨太遲，如果從意識到改過僅有一刻鐘的話，那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候，我們已經失去了很多。

在今日，您對自我或者對他人抱怨過;總是在抱怨過去或者此刻;在抱怨過後又得到了什麼。其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自我更加墮落，只會讓寶貴的時間所以而浪費，抱怨只會讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。

在今日我們是不是應當去為自我尋找一個方向、尋找一個目標。目標是人生奮鬥的原動力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。

篇21：班會發言稿

新學期班會主持稿

尊敬的教師、同學們：

大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!

對於上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、教師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。

新的學期要有新的開始、要有新的期望。愛因斯坦説過“興趣是真正的教師”。我期望同學們能夠發現並培養自我的興趣，因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源，我們要抱有職責，全面發展。刻苦學習的人並不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自我來演繹。

電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今日。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔於天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳於大地難免失蹄折骨。僅有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站着的人感到汗顏。

同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨着學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，簡便與否是心態的不一樣而已，以平常心去應對，我們能夠變得更強。教師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應當不茁壯成長。尊敬的教師，請您們放心，在這一個新的學習階段裏，我們必須更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!

在那裏，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備理解6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰士!已經等待了整整十一個春秋，今日同時是你們衝刺的時候了。夸父追日，道渴而死;精衞填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!

新學期，新氣象，今日，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的夢想共同努力!

篇22：班會發言稿

人的一生僅有三個天，昨日，今日，明天。昨日已成為過去，明天還沒到來，所以，我們應當牢牢的抓住今日。

我們當中的許多人，總抱怨昨日做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今日，我們做好了沒有，做夠了沒有!有些人總喜歡往回看，然後總在抱怨，我昨日忘了做什麼，我昨日沒有做什麼，我昨日做錯了什麼;然則，他們卻忘了看看此刻自我在做什麼!是抱怨完後發呆，還是選擇去彌補昨日的漏洞;是在感歎完後一如既往，還是選擇改正錯誤……大多數人都會選擇前者，或許他們認為：既然時間已經過去了，就沒有什麼好補的了，事情已經發生了，做錯了也於事無補了。呵呵~如果是這樣，他們只會一向錯下去。例如，我們常説：我們的基礎不夠紮實。許多人就是因為這句話而放棄了自我的學習，可是卻沒有想過去把基礎知識補回來。基礎是怎樣來的，是積累來的!。如果因為我們以前的基礎不好，而小看自我，放棄自我，那不是太愚笨了麼因為如果選擇放棄，我們只會丟失更多，遺漏更多。當然，還有一小部分人會在感歎完後選擇後者，我很欣賞那一小部分人，因為那才是明智的做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那麼慢，總是説期望在明天。然則，他們也忘了今日。他們在今日碌碌無為，卻説期望在明天，可笑吧!今日不努力，何來明日的期望!當明天來臨的時候，它又變成了今日……明日復明日，明日何其多啊!所以，同學

們，我們要把握今日。

即使今日的努力，不必須能贏得明天的輝煌;即使今日的奮鬥，不必須能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮鬥過，成功與否，並不重要。當有一天回首往事時，我們不因昨日的碌碌無為而羞愧，不因昨日的懶惰和放棄而心酸後悔，那便能夠説----此生無憾。

以往，我無所事事的在學校裏晃過每一天;以往，我總為自我的懶惰找藉口;以往，應對學習和生活中的困難，我也想放棄過。---可是，那也只是以往了，此刻，我醒了。我明白我該做什麼，我明白我應當朝哪個方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學，那些和我一樣放棄過的同學，此刻也該醒醒了。此刻已經高二了，再不醒，到了高三就後悔都來不及了!只要我們從此刻開始努力，從這一刻開始做起，我們的未來真的不是夢。

同學們，好好把握今日吧，今日它真的很重要。

篇23：班會發言稿

教師，同學們：

大家好!當你坐在環境幽雅，窗明几淨的教室裏學習，當你漫步在水清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽着那悦耳的鶯聲燕語的時候，也許你會感到很愜意。此時此刻，你決不會相信，這秀麗的山川、美妙的景物有一天將會離你而去。

誰不想生長在一個富強安定的國度誰不期望有一個舒適優美的環境然而，目前我們卻面臨着嚴重的綠色危機!

據統計：目前我國沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6萬平方公里，佔全國總面積的15.5%，其中約有l6萬平方公里是人為造成的，此刻仍以平均每年l560平方公里的速度擴大;而中國最大的長白山林區的森林主體，正以每年3.5萬公頃、500萬立方米的速度消失，其他地方的林區問樣砍伐過量。我國目前砍伐量已超過生產量的50%以上。世界森林覆蓋率現為22%，而我國森林覆蓋率僅為l2.7%，佔世界的第120位。

多麼觸目驚心的數字!

多麼鮮明強烈的比較!

多麼冷峻嚴酷的挑戰!

沙漠不斷擴大，森林逐漸減少。如果聽之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊鬱鬱的森林會被茫茫無邊的沙漠所代替，並且也將危及人類自身的生存。難道不是嗎綠色是生命的象徵，破壞綠色就是抹殺生命;保護綠色，發展綠色，就是保護生命，發展生命。

大家明白，森林是大自然的總調度室，是人類的寶貴財富。它不僅僅能夠調節氣候，美化環境，並且能夠供給很多木材，保證農牧業生產的穩定發展。國內外經驗證明：如果一個國家或地區的森林覆蓋率達30%以上，並且分佈比較均衡，那麼這個國家或地區的生態環境就比較優越，農牧業生產就比較穩定。反之，如果森林遭到破壞，環境就會惡化，導致多種自然災害的發生。可見，森林對於人類來説是何等的重要。

我們是21世紀的國小生，祖國未來的建設者，應對沙漠的挑戰，綠色的危機，豈能無動於衷，袖手旁觀，坐以待斃!植樹造林，造福後代，是我們每一位同學義不容辭的職責。值此植樹節到來之際，同學們，行動起來吧，從我做起，從此刻做起，用綠色裝點祖國山河，築起一道新的綠色長城，去創造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環境!

篇24：班會發言稿

各位教師、同學們：大家好!

今日，在雄壯的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起--一個充滿期望的新學年開始了。在此，我首先代表學校歡迎270多位新同學的到來，預祝各位教師新的學期工作順利，家庭幸福，身體健康;預祝同學們新學期在各方面都取得更大的提高。

回首剛剛過去的一學期，我校全體師生在上級部門及社會各屆正確領導和熱切關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的提高，學校建設進一步發展，教育教學質量全面提升，常規管理落實到位，課堂改革不斷深化。我們取得的每一個提高、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學校向一學期來兢兢業業、努力工作、勤奮學習的教師和同學們表示衷心的感激!

今日開學第一課的主題是：“交通禮貌平安出行”

我們從1歲就學會了走路，開始以這種方式活躍在大千世界中，走東家、逛商店、下飯館、遊公園、賞美景等等。“出行”和“交通”，從此就和我們脣齒相依了。“交通禮貌平安出行”從此就與我們家庭的温馨、學校的平安、社會的穩定息息相關了。隨着我國經濟飛躍發展，人民水平越來越好了，私家車多了，節假中，外出活動的人多了。但我們中的有些人交通安全意識較淡薄，致使發生一齊起慘不忍睹的交通事故。

據統計顯示，我國已成為世界上因交通事故死亡人數最多的國家，我國汽車的用有量僅佔全世界的19%，而每年因交通事故死亡人數到達全世界的20%，其中中國小生和兒童佔了死亡人數的三成左右。我國每年有超過18500名十四歲以下兒童死於道路交通事故。從這些如此驚人的數據中，我們能夠想象出有多少個家庭承受着失去親人的痛苦啊，我們能夠肯定的説中國小學生已成為交通事故的高危人羣。就拿近期的一個例子來説吧。幾天前，某校二《4》班的馮兆立同學，那天和他的媽媽騎着電瓶車去外婆家。正當他們從小路駛到大路上時，一輛小轎車風馳電疾的駛來，正好撞到電瓶車的尾部，頓時，它們母子倆從電瓶車上飛了出去，雖然旋即被送到了醫院搶救，但馮兆立小朋友卻長時間處在深度昏迷狀態。

究其原因除了小轎車司機速度太快外，就是因為馮兆立的媽媽不遵守交通規則，沒有做到讓直行車輛先行，這是目無交通規則帶來的杯具。這一件件血的教訓告訴我們必須要遵守交通規則，做到禮貌出行，聽從紅綠燈的指揮。乘車時先讓老弱、幼小上車，見到年老體弱的要讓座。

學校要求：期初，各班主任在第一次班會上，要結合陳副校長的道路交通安全教育提出具體要求及做法，把防溺水，防火，防食物中毒，防拐(防暴力)等安全注意事項，再次對學生進行安全教育，並記錄在記錄本，尤其是學生課餘時間活動。

同學們，生命僅有一次，為了你、我、他的安全讓我們行動起來，爭做禮貌出行的宣傳者和實踐者。還道路一個平安，還家庭一個温馨，還社會一個和諧吧!

篇25：班會發言稿

大家好，我叫常海霞，是一班三組的組長。座標：河南三門峽義馬，三個標籤：1.時間管理踐行者，2.高品質生活追求者，3.安利經銷商。

由衷的感激我們的總教練周成義教師創立時間管理100天踐行班，也感激班委偉鵬教師的極力推薦，讓我有機會在超級班委班會上給大家分享我的心得，多謝，太感激了！

一方面我自我踐行的收益：1.生物鐘的建立，每一天早上五點左右能夠自然醒來，晚上10-11點必須休息，養成了早睡早起的好習慣。2.列青蛙，做計劃的意識，每一天把與事業有關的重要不緊急的事情做一點，把每一天要做的事情用計劃列出來，隨時提醒，今日事今日畢。3.影響家人和朋友做個進取自律的人，因為起得早了，早上就會有固定的時間出去跑步，做早餐也變得遊刃有餘，讓孩子和朋友也由衷的喜歡上了早晨晨練的時光。

第二方面帶小組的收益：1，取得組裏家人的信任，羣裏十個家人，來自不一樣的地方，不一樣的職業，從開始的漠然，不太進取，到此刻的自覺自動打卡聽書接龍，與我們平時的互相鼓勵，私信提醒，分不開，比如我們羣裏一個男孩，剛開始總是忘記打卡，有時打卡了忘記接龍，接龍了沒有聽書，我就每一天提醒，一看到他打卡就及時鼓勵，經過私信得知他是一個20歲的孩子，立刻就有一種職責感，（因為他比我家孩子還小几歲呢）此刻有時比我還早，並切也開始聽書了。2.提升自身本事，作為組長不但自我做到每一天踐行，還要幫忙班委做一些收集，整理，做簡書，做美圖的工作，以前從來沒有做過，經過每次活動，邊學邊做，受益匪淺。3.學會關注體諒每位組員，發自內心去關心每一個家人。組裏有一位家人生病住院做手術，終止了打卡接龍聽書，但她還是我們的一員，術前瞭解情景，鼓勵，打氣，叮囑營養，術後私信溝通詢問病情，現已出院，今日早上已經恢復打卡接龍，我相信，只要我們不拋棄，不放棄，我們所有的家人都會在這個100天踐行活動中堅守到底！

總之，經過時間管理100天線上線下學習和實踐，變得更加的自律，更加的自信，我承諾，1.時間管理100天踐行必須堅持到底，2.帶動組員更加活躍，努力完成每一天踐行目標，3.把這些線上的經驗用到線下，融入我們安利團隊的日常工作，帶領團隊健康發展。

我的分享到此結束，多謝大家聆聽，一樣多提寶貴意見，共同提高，越來越好！多謝！

篇26：班會發言稿

教師們，同學們，大家早上好!我是來自八年級(2)班的何宇嘉，今日我發言的題目是《團結就是力量》。

我以往讀過一篇文章，叫做《蘆葦的讚美》，文章中説：“一根蘆葦，應當説是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集羣而生，聚眾而長。”讀完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集羣而長、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦的一個很令我欣賞的品質——團結。

其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來能夠變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘築起來，能夠砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一齊，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰勝一切!中國有許多關於團結的名言、俗語：“人心齊，泰山移。”;“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”“天時不如地利，地利不如人和。”一個一個鏗鏘的漢字都在向我們訴説着團結的重要性，因為它關係着一個民族的興亡，一個團體的成敗。

弘揚團體主義精神，關鍵在於團結。團結的力量不在於對班級所做貢獻的多少，而在於為班級所付出努力的真誠的程度。關心班級事務，是班級中的每一分子都義不容辭的職責。校運會的人人蔘與，就是這團結力量的基礎，也是對班級的職責。運動會前，同學們踴躍的報名參加，努力地刻苦訓練，這是團結;運動會時，運動員禮貌參賽，服從裁判，在賽場上揮灑青春的汗水，這是團結;非運動員禮貌觀看比賽，加油助威時使用禮貌語言，在場邊發出青春的吶喊，這也是團結。所以，當你身處於這樣熱烈的氣氛中時，難道還感受不到團結就是力量嗎

所以，當你在賽場克服困難，堅持完成比賽時，當你在班級的宣傳標語上添上獨樹一幟的創意時，當你在看台上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發現：原先，我們是這樣的團結，是如此的齊心協力。而這一切的原因都是因為我們認識到有着強大的團結精神迸發的震撼人心的力量，所以，由於每一根細線的凝聚，從而構成了一條堅韌無比的繩子。

運動會是如此，班級體的建設也是如此。例如在開學以來的班級文化建設方面，同學們有的帶來綠色植物，美化班級環境;有的用自我的得意之作裝點教室的牆壁，與同學共享。在這樣和諧的環境中，同學們才能夠更加盡心地投入學習。同學們，在今後的人生道路上，應對困難和挑戰，團結互助是致勝的法寶，讓我們在“團結”這道陽光的照耀下，共同創造我們輝煌燦爛的明天!

最終，預祝各班能在運動會中，發揚團結友愛地精神，取得優異的成績!我的講話完了，多謝大家!

篇27：班會發言稿

各位同學：

大家早上好，感謝大家給我這樣一個機會站在這裏跟大家講講我們班的學風建設問題。今天，我們班會的主題是“建設學習型班級，學習型團支部，學習型宿舍”，在此，我想説的是，一個好的班級，好的班風是靠班裏每一個人努力營造的。在大學這一年半的時間裏，在班裏舉行的每一次活動中，我們的感情在升温，班裏的氛圍越來越融洽，我們正在努力建設的學習型班集體的目標在不斷前進。接下來我要説的是我自己的學習心得體會，希望可以為大家提供那麼一點借鑑。

大學裏的學習是要靠自主的，自覺地去學習。大學不像中學時代了，不再只是機械式地跟着老師的腳步走，我們需要自己去思考，自己要做什麼，怎麼去做。首先，我們應該確定一個明確的學習目標，再分小步驟一點一點的去完成，只有這樣，我們才能離目標更進一步。

安排好學習生活的時間，什麼時候該做什麼，應該清楚自己要做什麼。除了上課，我們還有很多閒暇的空餘時間，可以利用這些時間自己多看一點書，課內的，課外的。課內的知識是我們必須的，這是我們的專業知識理論的基礎課程，而看課外的書籍則可增加我們的個人內涵和修養，提升個人綜合素質。

課前預習，課堂認真聽課，課後及時複習，是高效學習的方法，雖然這樣的方法有點繁瑣，枯燥無味，但只要持之以恆，必定會收到有效的效果。在這樣的基礎上，再結合學科的特點，制定相應的學習方法，不如説，像線性代數和西方經濟學這樣的課程，就要多練，熟悉題目作答的方法，當然，也要熟悉課本的基礎理論知識；像税法和毛概這樣的課程則需要在理解的基礎上有意識的去記憶。

在學習的過程中，要多於其他同學溝通交流，借鑑其他人的學習方法，然後在實踐的過程中尋找適合自己的學習方法。適合自己的才是最好的，有些人是習慣晚上背東西，在早上做題目，有些人則比較喜歡在早上背東西，晚上做題，這也要根據個人的記憶時段來安排學習生活。

在課堂上，跟同學一起學習，共同進步，在宿舍，跟室友一起學習，有不懂的就問，相信經過這樣的學習，不懈努力，我們都能達到預定的目標，得到想要的結果。最後，祝同學們身體健康，學習進步。

篇28：班會發言稿

一、成績分析。

不知不覺間，兩個月的時間已經過去。兩個月以來，我們嚴格要求自己，認真遵守紀律；我們起早貪黑，努力學習；我們聚精會神，專心聽講；我們爭先恐後，積極搶答。事實證明，我們八（3）班全體學生長大了，我們知道每天應該幹什麼，不應該幹什麼。我們知道了學習的重要，學會了勤奮，學會了堅持。在這裏，我由衷地祝賀你們，八（3）班的全體同學們，只要你們永遠堅持努力，永不放棄，你們一定是最棒的。

事實也證明，我們的努力換來了成功！在學校組織的手抄報比賽中，我們獲得了一等獎；在慶祖國六十週年華誕聯歡會中，我們獲得了三等獎；九月份，我們獲得了“先進班集體”榮譽稱號；這次月考，我們八（3）班總體成績量化穩居年級第一！下面，請全體同學為我們獲得的一個個成功熱烈鼓掌！

兩個月來，我班湧現了很大一批優秀學生，他們是：

年級前30名：

這些同學思想端正，成績優秀。她們有端正的學習態度，好的學習方法，是我們班學習的先鋒，是同學們學習的榜樣！“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。”在這些同學的帶動和幫助下，我們八（3）班全體學生一定能再接再勵，創造屬於我們的成功！

進步顯著者：

這些同學自升入八年級以來，徹底轉變思想，勤奮學習。這些同學中在些同學以前有不良習慣，他們改正了；有些同學底子很差，他們沒有退縮，勇往直前！家長期待你們，老師佩服你們！我們會和你們一起，克服困難，堅持到底，祝你們成功！

優秀班幹部：

他們勤勤懇懇，嚴格管理。犧牲了很多休息時間和學習時間，把八（3）班治理的井井有條。老師們都稱讚説：“八（3）班有沒有老師紀律都是一樣好！”正是由於他們的存在，我們才能有一個乾淨的環境，才能獲得“先進班集體”，我們擁有了安靜的學習氛圍，使我們的學習沒有干擾，全班學生都應該感謝你們！

我代表全體師生對剛才獲獎的同學表示熱烈的祝賀！

二、存在問題。

1、學習態度不好。表現在：學習懶散，聽講走神，作業拖拉，抄襲，習時間不夠等等。

2、沒有目標。不知道每天，每週要幹什麼，完成什麼任務。

3、學習方法不好。只聽不理解，不注重練習鞏固。

三、今後要求。

1、合理安排學習時間。要抓緊時間，把第天學習時間分配

2、訂對手，訂目標。

向對手學習，和對手競爭。

今日事今日畢，每天要給自己定具體學習任務。（記幾個單詞，背幾條規律，做幾道題）

3、學習方法。（學生齊讀文化建設中的學習方法）

四、結束語。

兩個月來我們班各項成績優秀，靠的是老師和學生的努力。通過表彰看出，我班年級前三十名全是女生，但進步顯著都卻基本全是男生，這與我班分班時前二十名全是女生截然不同。説明我們的男生、女生都在拼搏，都在競爭。有這麼好的勢頭，下次考試我們一定能再次續寫八（3）班的輝煌。

老師會做你的拼搏的堅強後盾，我們八（3）班的學生也一定毫不示弱，更加努力，讓我們一起期待下一次的成功！

篇29：班會發言稿

教案

自信心訓練

提示：

培養自信心一定要首先建立良好的心境和情緒。心理訓練中的自我暗示、自我肯定技巧會促進我們改善自己的身心，它必能通過堅定的肯定性表達反饋到我們的頭腦中，從而產生一系列生理和心理變化，導致我們在富有感召力的語言指示下，產生我們真正所盼望的自我改進與自我完善。當我們堅持這種訓練，並且在堅持一段時間之後，就會發現，自我暗示，自我肯定絕不是白日做夢，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵與精神昇華的手段，它幫助我們重塑自己的人生，重新構築自己的身心世界。

做法：

一、放鬆引導

班主任向全班同學提示：在一處安靜的地方，我舒適地坐下來，輕輕地閉着眼睛，慢慢地呼吸，吸氣很深很深，我們開始數數，由10倒數至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感覺到隨着自己數數的節奏，頭部開始放鬆，面部開始放鬆，頸部開始放鬆，胸部開始放鬆，手臂開始放鬆，腹部、腰部、臀部，慢慢地整個腿部開始放鬆，緊張垂落至腳，腳部逐漸開始釋放這些緊張，腳腕開始放鬆，腳背開始放鬆，腳趾開始放鬆??漸漸地進入一種重新塑造自己的氛圍，彷彿自己看到了自己的形象，越來越清晰地看到以前不自信的自己，正在離我漸漸地遠去，遠去??遠處隱隱約地有一個人影向我走來，越來越近，我驚異地發現，那和自己完全一樣的形象，一個充滿自信、充滿熱情、富有魅力的形象走進內心，他説：我正是擁有自信的人，正是擁有熱忱與激情，擁有雄心與抱負、成就事業的那個自我。

現在我來到了海邊，眺望遠方，海闊天空，海浪在慢慢地推擁着、擊打着海岸，海鷗在飛旋。此處，靜悄悄，靜悄悄，伴隨我的唯有優美的音樂、潔白的沙灘，藍天、海洋、靜靜流動的時光。我置身於其間，遠離了喧囂，遠離了令我煩惱與困惑的現實問題，來到了一個只有自己體驗到的寧靜世界。在這裏，我開始漸漸地放下內心的包袱，放下讓我苦思冥想的所有一切，鬆靜自由的靈魂開始接受積極、肯定的指令。

二、自我肯定暗示

班主任説一句，要求學生跟着説：

我自信，我善待自己！

我肯定自己，肯定自己的長處；

我讚美自己，讚美自己的優點；

我欣賞自己，欣賞自己的成功；

我提高自己，提高自己的水平；

我超越自己，超越自己的昨天；

我成就自己，實現自己的理想。

我要在自己的強項上努力；

我不會用自己的短處和別人的長處比。

我自信，我要表現自信，

展示出自信的樣子。

主動和別人交往，有問題就去問，

有責任大膽承擔，

見了面主動問好，

交談時正視對方，

握手時要有力度；

站立時挺直腰板；

走路時加快速度；

發言時大聲説話；

以微笑面對每一個人。

每表現一次自信，

就等於練習一次自信，

自信就會增強一分。

我很清楚，

自信不等於自負，

自負是另一種自卑。

自信也不等於自大，

自大是無知的化身。

我自信，我嚴格要求自己：

自信而不自負！

瞧得起自己，也瞧得起別人！

自信而不自大！

相信自己，也相信別人！

自信而不封閉！

欣賞自己，也欣賞別人！

自信而不傷人！

有利於自己，也有利於別人！

自信而不自滿！

永遠不滿足自己已取得的成就！

我自信，我相信自己！

我相信自己能改變；

我相信自己能提高；

我相信自己能持之以恆；

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺點；

我相信自己能戰勝失敗；

我相信自己能創造成功；

我自信，

我要用自信開啟每一天！

每天早晨，我都要激勵自己：

面對鏡子中的自己，

我斬釘截鐵對自己説：

我是最棒的！

三、主題暗示

自我肯定給了我信心與力量

每天我都激勵自己去實現人生目標。 我不斷增長自己的才智與能力， 我培養了良好的生活習慣。

我總能發現自己所具有的優良品質，

我總是對生活充滿感激之心，

我經常記下我應該感激的人或事。 我具有豁達的胸懷，

我以平和的態度處理生活中的矛盾。 我敢於堅持自己的正確觀點，

我積極地處理生活中的每件事。

我充分利用眼前的時間，

我能有效地利用每一分鐘，

我每週都妥善安排日程。

我每天都過得很充實、很快樂。 我能夠調節自己的情緒，

我能夠説服自己，專心做事。

我樂於從批評中學習經驗，

我樂於接受新知識、新觀念。

我能夠戰勝自己的恐懼心理，

我敢於面對錯誤和失敗。

我能夠獲得幸福和成功，

我完全熱愛和接受現在的我。

我樂於關心和幫助他人，

我總是真誠感謝別人的幫助。

我樂於向社會奉獻自己，

我越是奉獻自己，越能獲得成功。 我具有優良的心理素質，

我能夠克服障礙、承受挫折。

我善於克服自己的消沉與軟弱， 我敢於面對生活的打擊。

我善於調節自己的人生目標，

我立足於現實，勤奮苦幹。

我既有遠大的理想，也能踏踏實實地奮鬥。 我勇敢、我堅定、我自信。

我能夠接受自己的美好的一切， 我珍視自己的存在價值。

我努力，我要成為最好的自己， 我堅信，我一定成為最好的自己！

篇30：班會發言稿

通過這次關於低碳生活的主題班會，我們深刻意識到他的重要性。眾所周知:冰山融化，海平面上升、物種滅絕，人們四處逃難的驚恐場面，這就電影《20xx》描述的“世界末日”？面對全球氣候的變化。急需世界各國協同減低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149個國家和地區代表通過了旨在限制發達國家温室氣體排放量以抑制全球變暖的《京都議定書》。規定到20xx年，所有發達國家二氧化碳等6種温室 氣體的排放量，要比1990年減少5.2% 20xx年12月7日，聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開. 曾幾何時，“明月鬆間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊迴響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。曾幾何時，偉大詩人喬治鉑金斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”指引着幾代人蔘與環保，美化環境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經説過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。

一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話説得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動物就等於保護我們自己。曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，儘管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裏依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。我們無法做到不排碳化物，但我們可以少排.這並不大人們的事，我們國小生也可踐行“低碳”， 低碳的生活方式，就是不喝瓶裝的水而喝自己灌在水壺裏的水.洗臉時一定要在水龍頭下放個小臉盆，已便流出來的水可以被收集起來，集中多了可以用來沖廁所.在家裏 電燈、電腦、空調……任何電器一旦不用了，就隨手關掉電源 “一隻節能燈、環保袋為節能減排做的貢獻很小，可我們13億人中只要有1/10的人用它們來節約能源、減少的碳排量都將會在為低碳生活努力.讓我們一起來關注氣候、節能降耗、保護環境，共同為拯救地球出一份力！

“我環保我參與”這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受着現代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水氾濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，保護環境 ，每個人都在思考這個問題。有人問：“我能做什麼？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這麼簡單嗎？ 對，就這麼簡單！請記住：你與我，是浪花裏的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶湧的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！

篇31：班會發言稿

漆黑的夜幕，繁星璀璨，我獨自一人站在陽台上，仰望着無邊無際的天穹，在皎潔的月光下沉思。街道上的霓虹燈發出清晰可間的光芒，在天幕的映襯下，如同一團團彩色的煙霧，燻人欲醉，一種難以訴説的激動在我的心頭盪漾

仰望星空，那璀璨的恆星不就是中國這些年來不懈探索的碩果嗎？俯視大街，那美麗的霓虹燈不就是中國這些年來所獲得的成就嗎？中國啊！這條匍匐着的青龍，站起來了！這個經歷了百年屈辱，百年浴血奮戰的國家，正在以不可思議的速度騰飛，成長，如同鳳凰涅，讓所有人的目光為之一亮！

今夜，我腳踩祖國大地，頭頂祖國藍天，發出了由衷的感歎。祖國一天天的成長，我也在一天天的成長：當我得知神州六號載人飛船成功返回時，我高興的跳了起來。因為，這是祖國航天史上的一次大躍進，也極大的提高了中國在世界上的國際威望，與此同時，我也在心裏下定了決心：我一定要努力學習，為祖國的發展做出努力！所以，我開始好好學習，不再調皮當中國舉辦了2008年的奧運會，我和中國13億人民一樣，都在感歎祖國的偉大，驕傲的翹起了大拇指。奧運會上，那一串串精彩絕倫的表演，那整齊劃一的隊伍，深深的震撼了所有世界人民的心。於是，響亮的掌聲震動天地。

中國，好樣的！

想起小時候，咿呀學語時，會説的第一句話就是媽媽，首先認得的詞語是中華，語文課上學的第一句話就是我愛中華！，會唱的第一首歌是《義勇軍進行曲》從兒時起，我的心，就一直為中華母親而跳動。現在也是，我對祖國熱愛的心，從來都沒有停止過。就因為這顆心，我開始由小時候的懵懵懂懂，而逐漸明白，我是為報效祖國而存在！祖國不斷牽引這我，使我漸漸的成長，使我迷惘的內心開始明瞭。

走進校園裏，映入眼簾的便是修剪整齊的草坪，乾淨整潔的教室，先進的教學設備這一切，無不見證着祖國的發展。而我們，是炎黃的後人，身上流着滾燙的血，我們是中華兒女，作為中華民族的一員，我們要跟上時代的步伐，與祖國共進退！

祖國啊，我讚歎您，您是哺育我們的母親，是我們生命的搖籃，我為自己是一箇中國人而感到驕傲！

篇32：班會發言稿

尊敬的老師，親愛的20xx級鐵路工程技術111班的同學們，大家晚上好。很高興今天能夠站在這裏代表我們宿舍講出我自己的心裏話，今天我想講的題目是“團結就是力量”。 “團結就是力~量，團結就是力~量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”。很多人都熟悉這首傳遍大江南北的紅歌，我對它也是再熟悉不過，因為我出生在一個軍旅家庭，我的父親是一名曾經參加過抗擊越南自衞反擊戰的解放軍戰士，是一名在戰場上經歷過生死並負傷立功的兵。

可能大家還不太瞭解這一段歷史，可能大家想象不到真實戰爭的殘酷，可能大家也猜不出參戰那年，我的父親才18歲，是個入伍僅一年的新兵。他看到過自己身邊親愛的戰友為了身後祖國和人民的利益倒下犧牲，看到過戰爭的慘烈，也深深的體會到了戰友之間如同兄弟手足的親情。“如果我倒下了，幫我照看我的父母。”在當時不甚熟悉的戰友因為一場突如其來的戰爭變得親密無間，變得互相珍惜，變得團結協作。至今我那已經復員轉業的父親依然十分留戀軍營，這也是為什麼他給我起名字叫――軍紅。

我叫張軍紅，來自甘肅隴西。九月份的一天，父親把我送到了離家千里之外的這裏。相信許多人和我一樣，在上大學之前，我們從沒有踏上過這麼遠的旅程，從沒有離開家這麼遠，一個人。

在這裏，我見到了來自五湖四海的同學，操着天南海北的口音。來這裏後，我一直不太適應，不太敢於在人前講話，因為自己的嗓音，因為自己的穿着。我不知道大家願不願意瞭解我，但我很想認認真真的瞭解大家，雖然之前只是一起上課的討論，或是路上不經意間的邂逅，我多想走上前去和你們打個招呼，雖然我還記不清你的名字，但我知道，你是我們班的，是我的兄弟姐妹。

有人説，世間只有兩種友誼建立的最純粹、乾淨又厚重，那就是戰友之間的友誼和同學之間的友誼。在這裏，我們是獨自的一個人；在這裏，我們是團結的一個班。沒有了身邊父母每日的嘮叨，卻有了舍友、同學的問候、關懷與陪伴。我們千里迢迢來到這裏，曾經的未曾謀面，現在的同處一室，是命運把大家聚攏到一起，這是怎樣的緣分？所以我希望，我們大家能彼此珍惜這段緣分，彼此尊重各位兄弟姐妹，團結協作，互助友愛。三年時間，大家可能過得依然生疏、孤單，但也可以選擇過得其樂融融，過得快樂温暖。而我們為什麼不選擇後者呢？團結就是力量，這力量來自你我；團結就是力量，這力量更給予我們生活的信心。為什麼我們會過得自信快樂，因為我們身邊有朋友，背後有集體。因為我們知道――――我不是一個人在戰鬥。

多年以後，當我回想起自己的大學時光，當我回想起和我一起打籃球的兄弟們。當我看着畢業照如數家珍的數着老同學的名字。當我回想起如今我們每人的音容笑貌，相信我會露出會心的笑容。當我哼唱着“睡在我上鋪的兄弟”，我會覺得温暖和感激。

篇33：班會發言稿

主持人甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。 主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！ 主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！ 主持人甲：災難的發生對於每個人來説，不分性別年齡，不分貧富貴賤。 主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

合： 七、七“珍惜生命 安全第一”主題班會 現在開始！（生鼓掌） 主持人甲： 同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脱？ 主持人乙： 當你面對兇惡的持刀歹徒，你是衝上去搏鬥還是機智自救？ 主持人甲： 當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？ 主持人乙 ： 當你面對網絡遊戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？ 主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們小品 小品表演

（ 同學們爭先恐後地交流自己蒐集到的資料）

主持人甲 ： 白髮老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪裏？ 主持人乙 ： 嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂樑柱轟然倒塌！

主持人甲： 數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背後，是生命的隕落。 主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法癒合的傷口啊！ 主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲 ： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙： 安全，人命關天的安全，在平時被人忽視並不鮮見。 主持人甲 ：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

主持人甲 ： 所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節： 合：安全知識競賽！

[安全知識競賽]

宣讀競賽規則：

競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進

行補充。（略）

主持人甲： 看來大家掌握的安全知識還真不少呢！

主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢！

主持人甲 ： 可光説不練、紙上談兵可不行。

主持人乙 ： 對呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！

主持人甲 ： 那我們就進入下一個環節吧！

合：模擬表演！

[甲、當地震來臨時----乙、觸電之後----3、當我獨自在家時------- ]（後附劇情）

（每組一個，有敍述、有表演）

主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！

主持人乙：我在一個火災現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧！

主持人乙：那我們就進入下一個環節：

合：行為診所

[行為診所“火災”表演]

主持人 甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然後説出正確的做法。）

主持人甲：遇到火災你還有什麼更好的方法自救？（ 可先討論再彙報） 主持人甲： 光我們自己説可真有點沒意思了。

主持人乙 ： 對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

主持人甲： 那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！ 主持人乙： 同學們，還等什麼？現場採訪開始吧！

現場採訪

主持人甲：通過採訪，你又知道了哪些自救自護本領？

[彙報]

主持人乙：讓我們進入下一個環節。

[活動體驗大家談]

主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收穫？請談一談你的體會吧！ 主持人乙：同學們的收穫可真不少哇！

合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

主持人甲：我們沒有理由隨便去摸電！

主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳！

主持人甲：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

主持人乙：不罵人、不打架、不鬥毆！

主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，並大聲地説我不認識他！

主持人乙：外出遊玩讓大人們帶着，我們不要私自外出。

主持人甲：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

主持人乙：認真走好每一次路隊，上好每一節課，做好每一節操---“五個一“牢記心間。

主持人甲：不滿12週歲，我們絕不騎自行車！

主持人乙：滿12週歲後，騎車請睜大眼睛，雙手不準離開車把！

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。

主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟樑。

主持人甲：最後，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）

主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任魏老師做總結，掌聲歡迎！ 班主任總結：

同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這

次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠着伴隨我們大家！謝謝各位領導！謝謝同學們！

主持人甲：七、七 “珍惜生命 安全第一”主題班會--

合：到此結束！謝謝大家！

一、活動目標：

1． 讓學生知道時時刻刻都要注意安全。

2． 人人樹立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。

3、學習水、火、電、交通、中毒、網絡等安全知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。

二、活動準備

1、蒐集與自己關係較密切的各方面安全知識。

2、蒐集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。

3、蒐集交通安全標誌。

4、準備向家長、社會發出倡議。

5、多媒體設施、“關愛生命 安全出行”“驚歎119”安全

VCD片。

三、活動過程：

主持詞：合：同學們，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學生的安全牽動着每一位老師和家長的心，牽動着社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《關愛生命 關注安全》的主題班會。希望大家積極參與。

創設情景，引入主題：（媒體輔助：播放――“關愛生命 安全出行”錄象片）

甲 同學們，在日常生活中，發生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時上學放學，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬不可騎車玩雙脱手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規。 乙：請聽歌曲《交通安全三字歌》。

甲：交通安全與我們密切聯繫，需要我們學習並熟知有關的安全標誌。

乙：大屏幕出示《安全標誌》，學生識別。

甲：當我們揹着彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：願你快樂，祝你平安！我們

確實幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有很多不安全的事情發生，我相信同學們也經常會看到或遇到。請聽我們班的同學A講《學游泳》的故事。

乙：聽了這件事，你受到什麼啟發呢？下面請同學們談談你們的感受。

甲：在日常生活中，處處都有危險，請看大屏幕。

你知道這些圖中的行為危險在那裏嗎？會造成什麼後果？應該怎樣避免這些危險呢？出示圖片：放風箏 點鞭炮 擦窗 扒車 削鉛筆 上下樓梯 危險遊戲等 讓學生談看法

乙：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢？ 我們可以打110。如果沒辦法打電話，怎麼辦呢？請聽介紹！

甲： 生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏着欺騙和危險，我們要注意防範，學會自我保護。獨自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽台高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時不要隨意和陌生人交談或交朋友。網絡給我們獲取知識，瞭解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會對自己或他人造成傷害。要記住：電腦用處大，安全使用有講究。網絡主要用於學習，不能沉溺於網上游戲，以免荒廢學業。不要輕易和網友見面。不要進入不健康的網站。不要輕易説出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閲讀《安全知識常識問答》。

篇34：班會發言稿

各位老師、同學們：

大家好!在這秋風送爽的日子裏，時光老人的腳步在悄悄挪移，咱們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人，班會發言稿。”咱們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。咱們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。

今天的咱們――生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。咱們知道，站在巨人的肩膀上，咱們可以看得更遠;以書作墊腳石，咱們可以攀得更高。我門在知識的高峯上登的越高,望到的景色就越寬闊，發言稿《班會發言稿》。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

咱們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;咱們好像是山峯上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;咱們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經歷屬於自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。

咱們不怕失敗，因為咱們不會失敗，我堅信，只要咱們肯發奮努力，就一定會有更加精彩的明天!

其實，國中生活只是咱們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，咱們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓咱們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是咱們的，21世紀是咱們的世紀!讓咱們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創咱們中華民族更加燦爛輝煌的明天。

篇35：班會發言稿

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。四一中隊”強化安全意識，提提高避險能力”主題隊會現在開始。

。主持人a：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人b：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人A：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人B：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人A：災難的發生對於每個人來説，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人B：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人A： 人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

主持人B： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人A:安全的重要，不是靠説的，我們應該吸取教訓。聽聽現場發佈會帶來的新聞事件。

合：安全性息發佈會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！（ 同學們爭先恐後地交流自己蒐集到的資料） 合：恩恩。很好，那來看看我門倆的本事哈！

主持人B： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人A： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人B： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人A:安全，人命關天的安全，在平時被人忽視並不鮮見。

主持人B：大的災難不是天災人禍，而是人的無

主持人A：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？請看小品《都是黑板的錯》主持人B：好的，我們來聽下散文頌~鼓掌! 主持人A:下面再來看一個小品《同學們，別學我》！ 上學路上應注意什麼？

主持人A:我們在學校裏也要注意安全。否則，後果就不堪設想。

主持人B：説説應該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

認識特殊作用的電話號碼

主持人A:我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什麼樣的好處呢？

主持人B:下面我們來進行選擇題比賽。

（1）下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

二、.關於樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

A．上下樓梯時，靠右側行走。

B．下課的時候和同學坐在樓梯台階上看課外書。

C．玩上下樓梯遊戲。

三.如果你在學校裏看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？

A．趕緊擠進去看看出了什麼事。

B．招呼同學去看熱鬧。

C．情況危險，立刻報告老師。

。四。下課了，下面的哪些遊戲方式容易造成意外傷害？

A．在操場上和同學一起跳繩、打籃球。

B．在教室捉迷藏。

C．攀爬籃球架。

五．在運動中發生意外傷害事故後，下列哪種做法是錯誤的？

A．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。

B．傷口出血用指壓或用布條綁紮止血。

C．骨折的時候，用布條先綁緊固定。

六．打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險?

A．身子探出窗外擦玻璃。

B．用濕抹布擦燈管。

C．把凳子放在桌子上，站在上面清除髒物。

甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收穫？請談一談你的體會吧！

主持人A：同學們的收穫可真不少哇！

合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

主持人B：我們沒有理由隨便去摸電！

主持人A：我們不能隨隨便便下河游泳！

主持人B：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

主持人A：不罵人、不打架、不鬥毆！

主持人B：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，並大聲地説我不認識他！ 主持人A：外出遊玩讓大人們帶着，我們不要私自外出。

主持人B：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

主持人A：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人B安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

高喊：（合）珍愛生命〓健康成長

篇36：班會發言稿

今天我們在這裏組織這樣一個可能是史無前例，後無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經開始籌劃！我們希望的是，在這次班會中能把我們心裏所想的、所得到的體會與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以後的日子裏讓我們這個班更加的融合，更加的團結，希望在以後的某一天我們都不會忘記，原來我們曾經有過這麼的一個特殊日子。同時也希望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：

緣分與珍惜

世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的……我們今天卻坐在一起，你不覺得這是很難得的嗎？靜下來想一想，以前國中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的（哈哈，如果那兩國外教來做我們的同學的話），將來的我們又如何再相聚呢？

最近我都在想，以前我真的捨去很多很多，同時也失去很多。同學、老師，一起生活的、一起學習的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現在回憶起來……

其實現在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結果的時候，我就很興奮地跟自己説，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發覺，我們都在默默地度過大二的大部分時光。隔膜、隔膜，我們之間還存在着很多隔膜，其實我們並不缺乏交流，但是很缺乏解。時光磨滅自己所有的幻想。

我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣，這是什麼樣的一種感覺……如果在接下來的日子裏，我們還在重複着過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然後在以後的那一天突然發覺，然來曾經我們又在無意中失去……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業在這裏也即將化為句號。同學們，我們應該……

一起！我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創造更多的機會讓我們去感受。假如我們沒有在一起去經歷，那麼如何去感受呢？

我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦！然來我們曾經有那麼美好的一段時光，大家都是那麼地珍惜、那麼地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

人生，我想，我們每個人多數都對自己人生進行一定的思考，也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會成為一個什麼樣的人，在做什麼樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現的東西去進行，或者讓他夢想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。

然而，很多時候我們卻找不到自己人生的目標、方向。why？其實很多時候我們在關心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎麼樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在這裏我想問的是：我們對自己認識多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識多少。如果我們對這些一無所知，那又怎麼説服自己去確定怎麼樣的一個目標、夢想呢？當自己還在猶豫自己的目標正不正確的時候，是不是更應該去多看看、多聽一聽、多走一走。然後再去做出自己人生中的重大選擇。

選擇，人生無時無刻地在選擇中成長。我認為選擇並沒有遲早之分，只有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的，無論在何時我們都有選擇從零開始的權利。我們可以選擇我們的現在，我們更可以選擇我們的未來。

其實更多的選擇來源於我們的意識，只有意識到才會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子，原來是對資源的一種浪費，你就會去買一雙不鏽鋼筷子。很悲哀的是，（）大部分的時候我們卻沒有那樣的意識，沒有意識到我們錯在哪裏，或者意識到更沒有逐步地改過自新。當你有意識節省，就會有所不同，十次浪費裏只要有一次節省，這就是進步和節約。

在今天我們開始意識到我們現在或將來的一些東西，那我們是不是應該做出選擇呢？或者我們是不是應該從現在開始進行改變呢？當我們意識到，不用去擔心時間太晚，去抱怨太遲，如果從意識到改過只有一刻鐘的話，那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候，我們已經失去很多。

在今天，您對自己或者對他人抱怨過；總是在抱怨過去或者現在；在抱怨過後又得到什麼。其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自己更加墮落，只會讓寶貴的時間因此而浪費，抱怨只會讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。

在今天我們是不是應該去為自己尋找一個方向、尋找一個目標。目標是人生奮鬥的原動力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。

篇37：班會發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們這一次班會的主題是“悠悠寸草心”。

對於母愛，大家都非常瞭解。從一年級開始，我們就背誦古詩《遊子吟》；在生活中，我們無時不刻地享受着母愛；我們身邊的人也經常會對我們説：“母親總是無私奉獻，母愛是偉大的，要孝順你的母親。”你這些都明白，可是你做到了嗎？

我前些天買了一本書，叫《智慧背囊――學生最喜歡的感恩故事》。其中有一個故事讓我念念不忘：日本一位名牌大學的畢業生應聘於一家大公司。社長問他：“你替父親洗過澡擦過身嗎？”“從來沒有過”“那麼你為父母捶過背嗎？”“有過，不過那是我讀國小的時候，那次母親還給了我十元錢。”臨走時，社長對他説：“明天你再來一趟，不過有個條件，那就是你為母親做一件事。”青年滿口答應。青年準備給母親洗腳，他右手握着母親的腳，這時他才發現，母親的雙腳已經像木棒一樣堅硬，他不由得摟着母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得得花着母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。他去了那家公司，告訴了社長他的感受，他在這家公司找到了一份工作。

再説我們吧，有些同學什麼事都由母親操勞；有些同學分明已是家裏的“小公主”“小皇帝”，母親稍有不慎之處，便惡語相向，甚至拳打腳踢；有些同學總是向母親要錢，謊稱買冊子、買資料，實際上是拿去在同學面前擺闊綽，母親不給，乾脆去偷母親的血汗錢，被母親發現後，還以謊言相騙。這些同學不以承認錯誤為榮，反以為恥。開過這節班會後，我希望那些以前對母親不好的同學，會學會孝順母親，幫助母親和尊重母親，不要再當“小公主”“小皇帝”了。

祝這節班會開得順利！

篇38：班會發言稿

同學們大家好：

首先給大家拜個晚年，大家寒假都過的愉快吧!在這呢，是我們新學期的第一次班會，希望大家以飽滿的熱情來迎接這新學期的到來。

本次班會呢，我們邀請到了龐院長，負責學管和教務的兩位張老師，以及招生辦的各位老師，希望對我們的第一次班會給予指導。

這次班會我們談的主要有三個問題：第一個是對我們上學期的總結，這要求我們的班委會成員要逐一彙報你們的工作，以找出缺點和不足，以便本學期能更好的為班級做出貢獻。第二個是關於馬原考試，因為到現在為止網上成績還沒有出來，但是可以通過發信息的方式查，關於這個馬原考試的總結我們還要等考試成績出來再進行。第三個是我們同學們以討論的方式，對下學期的學習計劃有什麼打算，學習目標是什麼，每個小組呢推選出一名同學出來闡述一下你的學習計劃。

在上學期我們採購班所取得成績這是有目共睹的，在我們的班委以及全體同學的共同努力下，不管在學習，衞生，活動方面，都有很大的收穫，點名表揚一下，就是111宿舍連續三個月在衞生評比方面取得了很好的成績，當然也並不光是111，別的女生宿舍也保持的非常好，這是我們採購班的一個亮點，希望我們

在下學期繼續保持。關於上學期的我們採購班的其他的方面，一會兒讓各個班委一一向同學們彙報一下，我就不多説了，下面我再從我們同學的社會生活方面來説一下。

同學們這半年的時間已經過去了，所以從社會閲歷，人際交往方面都有了很大的提高，心理方面也逐漸變的成熟。下面我主要從以下幾個方面説一説：

1心理承受能力。社會與學校相比，生活環境、工作條件、人際關係都有着很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業生造成心理反差和強烈衝突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環境取得認同。就我個人而言，大學就相當於社會，如果你在大學裏把握好機會，當然這裏我所説的機會就是咱們同學組織學生的能力，這就要求我們的班委成員有一種把我們班扭成一股繩的能力。舉例説明(女大學生因承受不起就業以及學業壓力而自殺，留下一片8萬字的日記)。

2獨立生活能力。同學們還有一年就會畢業，不管你選擇繼續深造還是選擇參加工作，往往要自己處理衣、食、注行等全部事務，對獨立生活能力要求較高，這是畢業生無法迴避的一種能力素質訓練。舉例説明(衣服要自己洗，沒有了洗衣房，咱們班還有的女生從來沒洗過衣服，而是贊成一堆，一起阿拿到洗衣房去洗)

3人際交往能力。人際交往能力的發揮是適應環境的關鍵。不善於與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。這種能力就是敢説話，如果憑你個人的能力而遊走於各大學院之間，那這樣如果你走出校門，就會很快的適應社會，適合於各種不同的工作。現在這是一個學歷加能力的社會，你博士生畢業，但是你見人面不敢説話，語言表達能力不清楚，這有用嗎?空有一肚子墨水講不出來;

4應變能力。我們不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調整自己的知識、能力結構和思想行為方式，才能使自己始終處於主動地位。這個意思就是説我們要不斷的學習

第二個呢，我想談一談創造：

要使自己真正成為生活的強者，還需要有創造能力。創造能力素質包括：

1、發現和解決問題的能力。把所學的理論知識運用於工作實際中，善於發現和解決實際問題，這即是實際工作對我們的要求，也是我們畢業後順利成長的基本條件。

2、動手操作能力。這種能力主要表現為具有一定的文字、圖表和計算機操作能力，這是檢驗一個大學生創造能力優劣的重要手段。

3、組織管理能力。把工作崗位的人力、物力、財力、時間、信息等要素科學地組織起來並有效地完成所擔負的任務，這種能力不僅領導幹部應具備，大學生作為高層次的人才也應具備，這是適應新的生活方式必備的能力素質。

適應能力和創造能力兩者是緊密聯繫的，適應是為了創造。適應能力和創造能力是大學生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，我們作為當代的大學生應注重這兩種主體能力素質的培養。

對於新學期的到來，我先從這兩點對大家給予闡述，其實我説這些，如果同學們不當回事，如果不照着去做，我所説的都是沒用的，希望本學期在我和班委會成員，以及全班所有同學們的努力下，使本班的成績更上一個新的台階，馬原考過的細心準備政經和中近，馬原沒過的也不要灰心，邊複習邊準備這兩門課，但是在現階段，還是主要以政經和中近為主，人説不經過挫折，永遠也不會成熟，所以這次的國考沒過，也是對你的一個考驗，對你提個醒。最後，預祝大家新學期有一個新的開始，接下來的兩次國考全班都通過。

我説完了，現在就由各個班委成員來對咱們上學期的做一個總結和對下學期的一個計劃。

謝謝大家!

篇39：班會發言稿

同志們： 上週五剛剛召開全鄉教育教學質量推進會，今天下午，我們又組織了這次國中畢業班教學質量分析會，這足以見得我們對今年教學工作的重視程度。畢業班教學成績是鄉、校整體教學水平的集中體現，學校、家長、社會都非常重視九年級畢業班的教學工作。抓好九年級教學管理、提升教學質量尤為重要。目前是九年級畢業班教學的黃金時間，今天召開畢業班教學質量分析會是十分必要、十分及時的，目的在於統一思想，統一步調，明確目標，強化措施，增添信心，為決勝明年中招考試給老師們鼓勁、加油!剛才，聽了大家的發言，

下面，我講幾方面要求:

全體教師要樹立四種意識

一是責任意識。教師的職責本身就是教書育人，職業決定我們要有奉獻精神，而畢業班教師奉獻的會更多，責任更為重大。因為每一位教師的教學質量不僅關係到個人的得失，同時也關係到學生的成長命運，整個班級、整個學校乃至全鄉的教學質量。面對目前教學質量的激烈競爭，我們要有時不我待的緊迫感，要有力爭上游的目標追求，要有勇於超越的豪邁氣概，每一位教師要感受到自身責任的重大、自身的重要性。

二是目標意識。各班要將班級培優、輔差目標印發到各科任教師手中，要將班級在全校同年級中的奮鬥目標告之全班同學，分科、分類召開學生動員會、座談會，要讓每個層次的學生學有目標、行有方向，都有進步與發展。對於特優生，要完成24個以上一高升學指標，對於各學科位次， 三是輔差意識。要想提高整體教學質量，必須轉變教學思想，在盯緊特優生不放的前提下，重點抓三個方面：一是要抓好中差生，這是工作的”重中之重“;二是要抓興趣，這是提高成績的前提;三是要抓基礎，這是提高質量的關鍵;要總結三個方面的典型並進行交流，一是要總結差生進步的經驗;二是要總結學科教師提高中差生成績的點滴經驗;三是教師之間相互協作的經驗。 因此，我們無論是從訓練題的擬定、課堂提問的對象、還是課堂教學過程的組織、個別輔導等細節，都要全力體現輔導中差生這一意識。全體教師都要明白：中差生羣體中還有巨大的潛力可挖。

四是合作意識。團結協作是現代教師必須具備的基本素質，是取得成績的先決條件。複習備考，團結協作顯得尤為重要。同課頭教師之間要坦誠交流複習方法;相互學習課堂的組織方法;協作擬定質量上乘的複習訓練題;選定最有效的複習資料;不能出現各自為陣，單打獨鬥的局面。同班級內各科之間也要團結協作，均衡發展，學校從時間分配，重視程度上都要體現均衡、團結、協作。

針對畢業班教學，全體教師應做好以下五方面工作。 一是在教育教學中既不要犯經驗主義錯誤，又不要放任自流，要不斷地學習，與時俱進。要精心準備，上精品課，認真篩選，選精品題，批改好每一本作業，輔導好每一位學生，要坐得下身，要靜得下心，要耐得住寂寞，要形成不恥下問，互研互學的良好氛圍。二是要正確掌握教學進度，準確把握《課程標準》、認真吃透教材、研究會考説明，捕捉中招信息，把握會考動態，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透會考信息。三是對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，要根據學生的心理特點，採取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急於求成。要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。四要加強學生心理素質教育，學生決勝會考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝會考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作。五是狠抓課堂教學。要”把好三關、抓好三類生“。把好三關：發揮教師自身作用，把好備課關;發揮教師主觀能動作用，把好上課關;結合學生實際，重視方法研究，把好學生學法指導關。抓好三類生：抓好差生，做好差生轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法;抓好優等生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，抓好臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優等生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，做到”四優先、五跟蹤“。”四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家庭訪問優先;”五跟蹤“：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在會考中起得長足進步。

篇40：班會發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們:

男：喜慶、祥和的新春佳節伴隨着短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來

女：我們滿載着20xx豐收的喜悦，步入了滿懷憧憬的20xx，

男：我們將又投入到緊張而又充實的校園生活中。 我們要定好目標，執着信念，永不言敗，一起為目標而努力，塌塌實實地一步步走下去。

女：新學期無疑也為我們提供了嶄新的園地，也希望大家能夠有高遠的志向和學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！

合：《超越自我》主題班會現在開始

女：新學期的到來，告訴我們，國中生活的2分之1，已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期裏，每個同學一定都有自己的計劃和奮鬥目標。

男：告別了30天的假期，迎來了新學期。在這30天中，有的同學也許在暗自下苦功，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許輕鬆了一寒假。

有一句話是這樣説的“如果把自主學習比作畫一張精確的地圖，那麼在你繪製的過程中，目標就是你的尺子

它為你把握着地圖的精確度，目標同時也是你的監督人，讓你能夠自覺和擁有繼續繪製的動力，為你今後的人生鋪路。”

女：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？請同學説一下 [藍籌股 績優股 潛力股 成長股 龍頭股 大盤股發言]

我相信，有了目標，並且遵守，就一定會成功。

男：同學們的計劃很好！希望同學們都能努力實現自己的計劃和目標，不要讓它變成空頭支票。

女：老師們的指引，同學們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。

男：同學們是否想過，我們46位同學能相聚在一起，由不認識到相識相知是多麼難得的緣分！

女：我們在老師們的帶領下精誠合作，攜手共進。在過去的一學期中，我們已經取得了不少的好成績。

請大家交流一下上學期取得的成績。

請幾位同學來講一下自己在上學期取得的成績。······

男：同學們，我們應為我們過去取得的成績而自豪。然而，在新學期中，我們還應怎樣做呢？ 再接再厲，勇創輝煌！[多媒體打出]

女：我們在成績面前，應做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。

男：請 [同學們的發言] ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

女：欲窮千里目，更上一層樓！今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。

男：讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

遊戲：

1.數青蛙。規則：第一個人“一隻青蛙”，第二個人“一張嘴”，第三個人“兩隻眼睛”，第四個人“四條腿”

2.心有靈犀。規則：一人先看白紙上的詞語，並比劃給另一個人看，另一個人猜，但比劃的人不能出聲，猜的人不能看到白紙內容。

3.猜歌名。規則：放幾首歌曲，同學來猜歌名並哼唱幾句。（北京歡迎你，同一首歌，讓世界充滿愛，義勇軍進行曲，素顏，忐忑，菊花台）

請老師做總結

篇41：班會發言稿

大家好!今天我演講的題目是《文明與我同行》。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

記得這是一句很老的俗語了，有些內容講的也許不盡客觀，但其中關於文明的重要性的論斷是毋庸置疑的。

在此我先來問一下大家，説起文明，你頭腦中浮現的是什麼?是不是覺得一片迷茫?出現的是不是隻是兩個乾癟空洞的字詞?還是覺得它只是那些新聞人物的專屬品?

它是不是離我們很遠?

不!文明很近，它就在我們的言語中。

輕輕一聲“你好”，淡淡一個微笑，就能將陌生人之間的隔閡消融開來;

一句真誠的“對不起”，一句寬容的“沒關係”，體現的是修養與氣度;

發自內心的“加油”、“你真棒”，折射出的是繾綣不盡的温情;

……

但大家捫心自問下，我們做到了語言上一小步的“文明”了嗎?

校園中，很多同學往往出口成“髒”，根本不顧及他人的感受，有一點點矛盾就開始隨意謾罵他人，甚至大打出手。

在家，大家又成了小皇帝、小公主，家裏所有人都該聽命於你，有一點不順心你就有權利發脾氣。

問路的時候，不管碰到年幼的人還是年長的，他們都有一個共同的稱呼，就是——“喂”!

……

相比而言，國外做的確實很不錯。他們每天都會説很多句“謝謝”!感謝他人為自己讓座，感謝他人為自己解答難題，感謝他人善意的提醒與微笑。據説，西方一個長壽老人的長壽祕訣就是感謝自己身邊的人，多説幾句“謝謝”。沒有一個人會因為他多説謝謝而厭煩，反而是更加細緻地關心他。這也正證實了中國的一句古話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒!”

講文明，先學會禮貌用語。尊重他人的同時，其實也是尊重自己。

當然，文明不僅體現在語言上，它還應體現在我們的行動中。

其實我們從小就接受文明禮儀教育，也有很多同學可以滔滔不絕的大談文明。但試問有多少人真正在實踐中落實了呢?校園中，隨處可見瀟灑地丟垃圾的同學，隨處可見滿目瘡痍的課桌……難道，我們只是思想的巨人，行動的矮子?

一個真正文明的人，他一定是一個遵守社會公德的人。自覺遵守道路交通規範，恪守“紅燈停，綠燈行”之類看似小兒科的準則

一個真正文明的人，他一定是一個有着良好衞生習慣的人。自覺維護校園環境，不亂丟果皮紙屑、生活垃圾，並積極加以維護，把美好留給自己和他人。

一個真正文明的人，他一定是一個愛護公共財務的人。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不亂塗亂畫，不浪費水電……懂得綠色生活的人。

篇42：班會發言稿

各位老師、同學們：

大家好!

在這秋風送爽的日子裏，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峯上登的越高,望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峯上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經歷屬於自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。

我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就一定會有更加精彩的明天!

其實，國中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

各位老師、同學們：

這學期，我在各方面取得了一些進步，在此，我感謝老師和同學們對我的關心和幫助!下面我談一些學習的體會，希望能與大家共同分享。

我將學習體會總結為五點。

第一，學習一定要有目的、有計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會放鬆。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，然後制定每天的學習時間表，並認真執行。在每一次月考過後，根據成績的變化再做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最關鍵的必須是能自我約束。

第二，學習要勇於迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對於我來説，學習雖然很累，但苦中也會有甜的。在戰勝一個個困難，取得一個個成績的一剎那，我就感到無盡的欣慰。是啊!“不經歷風雨，怎麼見彩虹”?我認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要講究效率。學習是一個積累知識、增長能力、提高修養的過程，老師自然是這一過程中重要的引導角色，課堂自然是學習的重要場所。所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地學習一節課，比課後埋頭苦幹兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課後多多複習。

第四，學習要做到今日事今日畢。這是我近來深有體會的一條經驗。對於中學生來説，如果作業不能當天完成，就會惡性循環。作業拖欠的越來越多，課程的學習就會越來越難，學習的興趣也會越來越校日久天長，欠下的帳就很難補了。

此外，還好廣泛閲讀，學以致用。那樣，學習才會更有趣味，學到的東西才會更多，學習才更有效果。

最後，我總結一下我的五點體會：有目的、有計劃;敢於迎接挑戰;學習講究效率;今日事今日畢;廣泛閲讀並學以致用。

只要我們主動學習，在學校多配合老師，在家裏認真完成作業，就一定會進步的!我們的班集體也一定會取得更大的成績!

我的發言結束，謝謝大家!

篇43：班會發言稿

多少個日子，我們在黑夜裏靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴着淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執着和堅毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉澱的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。今天主持人為我們設置了一道論題：青春不言敗

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促着我們不可懈怠。十多年的執若追求我們終於迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!大學聯考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰並存的機會。雖然大學聯考不完全決定你們命運，但它可以為你們未來的發展找尋一個更好或更高的起點，因此，我們應當放手一搏，不要讓複雜的自我戰勝了真實的自我。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!我希望在今後的日子裏，能看到你們最動人的一面，最讓我難忘的一面，最令我激動的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的大學聯考計時的數字一天天的減少，256天，雖然很短暫，但能創造出新的自我。使命和希望更能激發我們在短暫又漫長的時間裏充滿信心，奮發努力，超越自我，實現理想。再此我為大家提出幾點建議：

一、目標：引向成功的燈塔

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定的目標，鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。最終的總體目標，又是由一個個切近的具體目標逐步推進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。所以，同學們一定要確立好自己的大學聯考目標和階段性目標。階段性目標具體説來就是：月考，期會考試，期末調考等。同學們要咬定這些目標不放鬆，在不斷的攀升中成長自我，成就自我!

二、信念：鍛造輝煌的一頁

拿破崙説過這樣的一句話：“在我的字典裏沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風範，是自信而不自負、自豪而不自大的風範真正的強者不在於稱雄一時，而在於他能自強不息，對設定的目標鍥而不捨、孜孜以求。在此，我要奉勸同學們，我們不要因為過去一時的落伍而氣餒、悲觀，而要敢於奮起直追，勇於書寫精彩。人，活在有氧的環境裏，燃燒是一種氧化，生鏽也是一種氧化。燃燒就能光芒四射，光彩照人!而且後來居上的典型也不勝枚舉。希望你們在這兩百朵天裏充分地燃燒自己!

三、認真：成就夢想的基石

同學們，在大學聯考的最後衝刺階段，在決定人生走向最關鍵的時刻，一定要牢記“認真”二字，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助於同學們獲得大學聯考的成功，以至將來事業的成功。

四、珍惜：珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭髮已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在衝刺大學聯考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時温暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。

篇44：班會發言稿

班會發言稿

去年的這個時候我正在家中為我們班的第一屆藝術節發愁。對於學習考試，我們班同學是絲毫不會畏懼的，但是對於藝術節，我們着實挺頭疼。作為文娛委員的我，更是有一點不安。但是後來，我經過了解，發現我們班還是有很多的藝術人才的。

當書法賽場上傳來瑚子獲得第四名的好成績時，我們全班是歡呼，是雀躍。隨後由我們班同學共同合作的視頻獲得了攝影比賽的第一名。這就又一次驗證了“團結就是力量”這永恆的真理。雖然我們很業餘，但是我們堅信我們能將業餘做到最好。好消息不斷，選麗同學的攝影作品也獲得相當優異的成績。運動會能顯示一個班級的`凝聚力，藝術節同樣能做到這一點。我們這一羣既沒有優美歌聲，又沒有優雅舞姿的學生，卻擁有打動人心的笑容。

於是，我們開始了我們藝術節大節目的排練。排練得過程當然有苦有甜。當某個同學排練出錯時，我們沒有責怪，只有善意的笑容，當我們的排練取得進步時，我們會給我們的搭檔鼓勵的微笑。在經過了幾個星期的辛苦排練，我們終於將我們的節目展示在評委們的面前。我們的節目經過了初選，但是我們的節目也得到了不少的批評。當馬老師指出我們的缺點和不足的時候，我們萬分感激。

但隨之而來的是，我們要對我們的節目進行較大的改動。我們利用了我們課餘的時間將我們的服裝進行了改良，對我們的情節進行了改善。就這樣，我們的節目上了育英大禮堂的舞台。結果很好，我們獲得了我們寶貴的分數。這分數是我們班每個同學一點點累加上去的，無論少了哪一點，我們都不能獲得這樣的成績。當匯演接近尾聲時，主持人宣佈了個班藝術節的成績。當我們聽到主持人宣佈我們班是國際部的第一名的時候，我們來不及震驚，就開始了驚聲尖叫。那時已顧不得喉嚨是否嘶啞，顧不得別班能否聽清他們班的成績，我們只顧得我們的努力得到了回報。

賽後學校糾正了賽果，我們班實際上時國際部的第二名。但是我想無論是第一還是第二都不重要了，我們16班的團結已展示在大家的面前。我們已向全校表現了我們16班的精神~！

篇45：班會發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好。我是張柳青。今天，我演講的題目是：青春飛揚，共圓夢想。

美好的憧憬跳動在心間，清脆的鈴聲迴響在耳畔。和着春天的節拍，滿懷新學期的嚮往，我們又一次相聚在汽摩——這片莘莘學子成長、成才的沃土上。藉此機會，我代表全體同學向敬愛的領導、老師表達最誠摯的問候和祝福。

冰雪消融，大地甦醒，我們年青的心裏燃燒着學習進步的激情。站在新學期的起點上，我們知孝會美圖強的信念不變，健康好學向上的追求不變，讀書專注陽光的行動不變，愛國感恩勵志圖強的汽摩精神永恆。汗水澆開幸福花，打鐵先要自身硬。養成良好的生活、學習習慣，勤學苦練才能掌握高技能，美好的願望和憧憬才會變成現實。

假期當中，我感受到了家鄉的巨大變化，很多村子搬進了社區，現代農場，生態莊園正在逐漸取代各自為戰的小生產，有的村子都在開網店發展經濟了。農村再也不是面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息的農耕社會。文化素質和職業技能成為每個人立足社會的必要條件。我們更加意識到自己身上的責任擔當。我們的祖輩用奮鬥蓋起來土培房，父輩用奮鬥蓋起了磚瓦房，我們這一代要奮鬥讓家庭住進樓房。

親愛的同學們，在我們身後是無窮的力量，在我們周圍是無盡的可能，在我們前面是無限的希望。我們有父母殷切的期待，我們有老師諄諄不倦的教誨，我們有青春澎湃的熱情，我們有學校的發展平台。讓我們攜起手來，共同揮寫青春燦爛的篇章。

最後，在新學期裏開始的時候，衷心祝願同學們有春陽化雪的温暖，春風浩蕩的力量，春草萋萋的生機，春意盎然的活力，春花綻放的精彩。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇46：班會發言稿

班會發言稿

如何學好語文

學語文沒什麼捷徑可走，首先是有興趣，然後就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語文就一定能學好。

閲讀是語文學習之本，它可以培養學習語文的興趣。

閲讀什麼？小説、詩歌、散文、古詩文、甚至笑話都可以，什麼都可以讀，讀多了，興趣就有了，閲讀的習慣也養成了。推薦同學們讀讀梁實秋的散文，語言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閲讀的廣度和深度。經典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善。《歐亨利短篇小説選》就不錯，每篇都不長，但無論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩文的閲讀更要重視，俗話説，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。讀《捕蛇者説》，學回寫議論文；讀《徐文長傳》，學會寫人物傳記；讀《賣柑者言》，學會寫寓言。在古詩文的閲讀時，儘量採取自學，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡單了。閲讀時，適當地摘抄好詞好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閲讀很重要，但思考更重要。閲讀過程中的想法、體會、認識經過認真思考，寫成隨筆，表達出來，寫作的水平在不知不覺中提高了。寫的.時候要一氣呵成，不必在乎形式、長短（例如，我有的時候寫成詩，有的時候寫成詞，有的時候寫成散文）。

葉聖陶先生的長子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書；書讀多了，有感覺，於是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。

語文不是僵死的語言文字，不是純粹的理論知識，它是和生活和生命緊密相連的，語文就是生活。陸游説：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”所以，一次演講，一部電影，一次旅遊，一杯茶，都是語文學習。每節語文課上的聽音樂寫感想就是最好的片段練習。但是學習一定要用心，敷衍了事，肯定學不好。

我以前總認為語文考試以課外內容為主，翻來覆去的研習課本沒有多大用處，課本學不學好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識的牽移和運用為重點的。教科書雖不等於全部的出題內容，但卻是個範本，是個窗口，通過這個窗口學到知識規律是重點。許多看似很難的課外閲讀考的內容理解和語言賞析用的方法都是課內學過的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應付自如。

語文無法突擊。語文學習的特點是慢熱、恆温，主要靠平日長期積累。所以學習語文不能急，也別想惡補。

説到底，語文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達和交流，光是讀書、思考、表達和交流還不行，還要生活，要體驗，要踐行。生活是最好的語文課。

篇47：班會發言稿

老師們，同學們：

大家清晨好！我是來自八年級（2）班的小何，今日我發言的題目是《團結就是力量》 。

我以前讀過一篇文章，叫做《蘆葦的讚歎》，文章中説：”一根蘆葦，應當説是很微小的，不足掛齒的，也是柔弱無力的。被狂風一吹便很簡單折斷。或許蘆葦深知自己這個短處吧，它素來不會獨自存在，老是集羣而生，聚眾而長。”讀完了這篇文章，我很賞識蘆葦那集羣而長。萬眾一心的精神，因為它突出了蘆葦的一個很令我賞識的質量——團結。

其實，在生活中團結的影子也到處可見：很多很多的石頭聚積起來能夠變為一座巨大的.高峯；很多很多的磚頭壘築起來，能夠砌成萬里長城。螞蟻雖小，但很多螞蟻團結在一同，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但很多輕微的力量集合在一同，就能翻江倒海，戰勝全部！

中國有很多對於團結的名言。俗語：“人心齊，泰山移。”；“大家拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 ”"一個籬笆三個樁，一個豪傑三個幫。“”時節不如地利，地利不如人和。 “一個一個鏗鏘的漢字都在向我們訴説着團結的重要性，因為它關係着一個民族的興亡，一個集體的成敗。弘揚集體主義精神，重點在於團結。團結的力量不在於對班級所做貢獻的多少，而在於為班級所付出努力的真摯的程度。關懷班級事務，是班級中的每一分子都當仁不讓的責任。校運會的人人蔘加，就是這團結力量的基礎，也是對班級的責任。運動會前，同學們積極的報名參加，努力地勤苦訓練，這是團結；運動會時，運動員文明參賽，聽從裁判，在賽場上揮灑青春的汗水，這是團結；非運動員文明觀看競賽，加油助威時使用文明語言，在場邊發出青春的呼喊，這也是團結。所以，當你身處於這樣熱情的氛圍中時，莫非還感覺不到團結就是力量嗎？

所以，當你在賽場戰勝困難，堅持達成競賽時，當你在班級的宣傳口號上添上自成一家的創意時，當你在看台上為運動員的拼搏搖旗呼喊時，都會發現：本來，我們是這樣的團結，是這樣的同心合力。而這全部的原由都是因為我們認識到有着強盛的團結精神爆發的震驚人心的力量，所以，因為每一根細線的凝集，進而形成了一條堅韌非常的繩索。

篇48：班會發言稿

大家下午好!

創建國家衞生城市、國家級園林城市是對一個城市發展綜合水平的全面考評，其量化的指標體系既包括人文、資源、環境等領域，又包括經濟發展、城市建設、民主法制、社會事業、人民生活等方面;既包括城市的現實實力，又包括城市的發展潛能，是對申報城市發展環境和綜合實力的大檢閲。近年來，我們安康大力實施科教興市、新型工業化、經濟多元化、城鄉現代化和可持續發展戰略，加快經濟結構調整和增長方式轉變，着力增強自主創新能力，統籌推進社會主義新農村建設，不斷提高市民文明素質，使經濟發展與文化繁榮相得益彰，生態文明與物質文明和諧共贏，人民生活與社會面貌日新月異，城市綜合實力和競爭能力也實現了新的跨越。在此大好前提下，我們更應該闊步向前，抓住時機，實現雙創的預期目的。

作為青年志願者，我們將以共創秀美家園作為志願實踐的宗旨，不斷培養自己愛護環境、保護家園的文明習慣。在學習生活中，我們要注意自己的言行舉止，時刻注意自己的形象，彎腰間拾起一片飄落的廢紙，微笑中提醒違規穿越馬路的行人。用我們的文明言行感染身邊的人、影響身邊的人， 讓雙創之風呈野火燎原之勢。如果説一個人的智力是由先天決定的，那麼文明習慣一定是後天培養出來的。作為建設祖國重要力量，我們更應該發揚愛護環境、保護家園的美德，培養自己的公共意識與社會責任感，做一個講文明有道德的好公民，養成良好的文明習慣。從小事做起，用行動帶動大家;從自身做起，

用真誠打動大家;從身邊做起，用細節感染大家。發動身邊的人投身雙創，才能使我們的家園更加美麗。

作為城市的一員，作為這座城市的主人，我們每一個人都應該積極響應市委市政府的號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當創衞、創國家園林城市先鋒的凱歌!----“花香蝶自來”城市的綠化、旅遊環境搞好了、城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂於在這座美麗的城市工作、生活，才能得到更多投資者和創業者的.青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐。

我愛我生活的這片土地，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，就一定能夠做好各項工作，雙創的目標就一定能夠實現。讓我們用愛心去關注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播雙創理念，用我們的行動去肩負雙創的重任。我相信：那時的安康一定會天更藍、水更綠、花更豔、人更美!

謝謝大家!