高三大學聯考家長會班主任發言稿【精品多篇】

高三大學聯考家長會班主任發言稿 篇一

尊敬的各位家長：

下午好！

現在高三的同學已經進入大學聯考最後衝刺階段，在這最關鍵的時刻我們把各位家長請來共同探討孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年大學聯考會考出好成績做最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表高三年級全體教師向大家表示衷心的感謝，並對大家的到來表示熱烈的歡迎！

各位家長，我們清晰的記得：三年前的九月，當您的孩子未能考上一中時，是你們用超強的膽勢把自己當時排名在全縣1400名之外的孩子送到了我們學校，並能一如既往地支持孩子完成高中三年學業，這一果斷決定，充分表達了你們對學校和老師信任，同時也給了我們莫大的鼓舞，我經常跟我們的老師講，家長給了我們以信任，我們一定要用自己的努力還家長一個驚喜。轉眼間三年既將過去，這些1400名之外的孩子的學習情況又怎樣了呢？現在我可以驕傲的告訴大家，他們成功了。下面請就允許我向大家彙報一下高三的現狀。

各們家長，書包範文現在離大學聯考的日子只有40來天，我們有許多家長開始心急如火了，孩子考試，家長比孩子着急。於是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子大學聯考過程中，心理焦慮表現得相當嚴重。如果家長處理方法不當，會直接到影響考生的成績。其實，大學聯考並不神祕，是有規律可循的，遵循大學聯考的規律就能成功，違反規律就有可能失敗。作為家長在大學聯考衝刺的最後階段應採取什麼措施和方法才能最大限度地使學生髮揮考試效率，這是我們每一們家長都十分關心又十分頭痛的事情。下面我提兩點個人建議供大家參考：

一、要正確地對待孩子的大學聯考，不要瞎指揮

許多家長認為，大學聯考是大事，因此整天急得嘴脣都起泡了，夫妻倆也經常為孩子大學聯考的事吵架，對孩子的學習不知道如何下手，一會要孩子這麼做，一會要孩子那麼做，我認為這些家長不是在幫助孩子學習，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在大學聯考前在這個時期的家長最容易產生五大誤區：

誤區一：過分保護。家長大學聯考前把孩子重點保護起來，全家人都圍着孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利於孩子以一顆平常心去參加大學聯考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發揮。

誤區二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思複習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠考二本的也要報二本，家長的期望與孩子的實際成績嚴重不符，這樣最容易挫傷孩子的自信心。

誤區四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教，有些家長常常對孩子説，快大學聯考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學習，自己卻召集一夥人在家裏玩牌。怕不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的複習，他們不知道：適當的休息有助於學習效率的提高。

誤區五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，孩子的衣食住行都安排非常妥當，甚至孩子需要什麼，他可以不惜一切代價為孩子準備什麼，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時的孩子心理上的需要比什麼都重要。

針對以上情況，作為家長我想作為家長最要做的是給孩子創造一個舒適的學習環境。

二、給孩子創造一個舒適的學習環境（此時我們作家長的要注意五要五不要）

五不要是：

①不要給孩子施加壓力：有些家長為了照顧孩子長期不看電視，怕影響孩子，甚至不上班請假在家照顧孩子，把考生當成家庭的“中心”，其實對學生本身來説這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的後果了。其實，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最後階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規律，給孩子造成壓力。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。

②不要過高的期望，讓考生心裏有“底”。由於家長總愛拿自己當年的親身經歷和現在的成就教育學生，有的家長經常和考生算賬，説自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長“面子”去應試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，儘量讓孩子保持平靜的心情，穩定的狀態。對孩子，家長應該有着正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發揮出正常的水平，就已經成功了，就值得慶賀、高興。在現階段，孩子已經有着沉重的心理壓力了，千萬不要反覆叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕鬆的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放鬆一下緊張的神經。降低過高的期望，讓考生心裏有“底”。“萬一”考不好，家長應作出安排，並告訴孩子，讓他心裏有“底”，這樣，孩子心裏也就踏實了。考生就能以最佳狀態在大學聯考時發揮出最佳實力，從而達到預期目標。

這裏我還想特別強調一點：對目前成績不太理想的同學，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們儘自己最在的努力爭取考一個三本院校。其實三本院校也是國家承認的本科院校，與一、二本唯一不同的是收費稍微高了一點。其實，我們知道，一個好學校不如一個好專業。在目前我國的一些三本院校中有很多專業都是熱門專業，這些專業目前的就業形勢都是很好的。那麼我們何不動員自己的孩子去考一個三本呢？我相信，在目前就業壓力相當大的情況下，今年報考三本的學生人數會有較大幅度的增加。

③不要叨嘮。整天把大學聯考掛在嘴邊，時刻對孩子説，要抓緊時間複習，其實，孩子的心理也非常緊張，越説孩子越緊張，越説孩子越煩躁。

④不要違備孩子意願送考。大學聯考期間是否送考，應根據考生個人情況而定。有的孩子認為，家長不離左右陪着，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少。這時，家長便可陪送他參加考試。但有的考生獨立性較強，家長跟着，反會讓他感到壓抑不適。總之，家長在決定是否送考時，應尊重孩子自己的意見，甚至於送考人是誰，也應由孩子來“挑選”。記得早兩年我有一位學生，性格很內向、對父母也很孝順，在她參加大學聯考時父母特地從外地趕回陪考，當時，考數學有一道題不會做，她馬上想起了在考場外的父母，心裏有一種內疚感，那時大腦一片空白，結果給考砸了。

⑤不要過分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取大學就是唯一的出路，應把考試看成是檢驗學生十幾年水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認識到大學聯考是一種競爭，也不能過分強調競爭，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。

五要是：

①要製造良好的家庭氣氛：把大學聯考前的這段時間看做平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

②要經常和老師交流：特別是二、三次質檢測後，家長要和老師多交流，以便及時瞭解孩子的學習和思想狀況，發現差距和不足後，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。

③要情緒穩定：家長情緒穩定通過感染、暗示等心理機制，有助於考生情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張，不利於考生良好的心態的建立。

④要搞好孩子的飲食衞生，考生吃平常的飯菜只要營養足夠就可以了，不必再去加強營養，搞好孩子的飲食衞生，使考生體力充沛、精力充滿參加大學聯考。

⑤要整理蒐集填報志願的信息，然後和孩子溝通，以樹立孩子的信心。

各位家長，我能理解你們此刻的心情，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教導他們該如何如何學習，要想出頭，惟有埋頭這個道理他們早以爛記於心。也不要成天逼着學習，善於休息的人才善於工作。

願我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。

高三大學聯考家長會班主任發言稿 篇二

尊敬的校長、各位領導、各位老師，同學們：

大家好！

今天，學校在這裏舉行大學聯考100天衝刺誓師大會，鼓舞和激勵全體師生的士氣和鬥志，我很榮幸代表高三家長，由衷的感謝學校領導和老師們！也誠摯地為同學們鼓勁、加油！

三年前，你們帶着希冀和夢想，跨進XX中學這所令人嚮往的學校。回望近三年來的每一個日子，家長們由衷地慶幸，同學們能在XX中學這樣一所優秀的學校裏讀書。這裏有遠見卓識的領導為你們創造了一流的教育環境，這裏有優秀的教育傳統、有底藴深厚的文化，這裏有一支無比敬業、品德高尚、專業一流的教師團隊，把你們當作自己的孩子一樣悉心呵護，循序教誨，積極鞭策，助同學們騰飛。在這裏，我代表高三全體家長和同學們感謝老師們用心血和汗水打造出了今天這樣一支前途光明、鋭不可當的王者之師！

決戰百日，無悔人生。距離大學聯考只有100天了，彈指一揮間，無論是對同學們、對老師、對家庭、對學校，都不是一個輕鬆的關口。大學聯考於你們而言，是人生的一次重要洗禮，是人生的一筆寶貴財富，對你們的影響是深遠的。這100天，是金色的，是體驗奮鬥、超越自我、品味成功、充滿希望的。因為，在人生的道路上，你們第一次憑實力打拼自己輝煌的未來，用滾燙的熱情擁抱自己的成功，並從中體會大浪淘沙、智者決勝的人生哲理！

親愛的同學們，作為父母，我們深知，這100天的衝刺階段，就是一段瀝血的過程。在無數次的考試中，在深夜的燈光裏，父母真切地感受到了你們的艱辛和堅忍，為你們奮力拼搏而由衷的欣慰！你們都是非常出色的孩子，父母因為有你們這樣優秀的孩子深感驕傲和自豪。面對大學聯考，家長對同學們充滿信心。這信心，來自XX中學追求卓越的辦學理念；這信心，來自老師們一流的教育水準和辛勤教誨，尤其是班主任老師付出的無比辛勞；這信心，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程；這信心，來自你們身經百戰不畏挫折的氣度……

親愛的同學們，追求卓越，成功就會出其不意找上你；不相信奇蹟的人，奇蹟永遠也不會降臨在其身上。在學業上，你們都是佼佼者，而面對最後衝刺的100天你們更要不驕不躁。要善學孔子的“吾日三省吾身”的態度，善學荀子的“鍥而不捨”的韌勁，善學莊子的“大鵬展翅”的志向，善學李白的“天生我材必有用”的自信，善學蘇軾“大江東去”的豪情……我堅信，你們一定能堅守“最初的夢想”，堅定信心，堅忍不拔，勇往直前，奮力衝刺！相信你們一定會創造奇蹟！

親愛的同學們，作為家長，我們和同學們站在一起，讓你們有健康的身心，去迎接挑戰，去拼搏、奮鬥，是我們每一位家長義不容辭的職責。我們將努力做到：一是關心你們的生活。以百般關心、千般呵護，照顧好你們的衣食住行，讓你們無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入到緊張的複習中。二是關心你們的學習。正確對待考前的每一次檢測、小結，不盲然樂觀，不橫加指責，認真幫助你們總結、提高，以最佳的狀態投入到最後的衝刺。三是關心你們的思想。及時瞭解各種思想動態，打消顧慮，鼓舞士氣，激勵鬥志，做你們背後堅強的後盾，做你們背後最好的家長。

同學們，十年磨一劍，騰飛在今朝。考場就是戰場。看，考場對壘，誰敢橫槍躍馬？是你們，XX中學的高三大軍！

同學們，加油！家長們為你們搖旗吶喊，加油助威！

最後，再次由衷的感謝學校的領導和老師們！祝福同學們笑傲大學聯考，取得優異的成績，奔向美好的前程！為自己爭氣，為父母、為老師、為學校爭光！六月，你們一定能滿載歸航！

最新高三班主任家長會發言稿 篇三

尊敬的領導、老師、同學們：

大家晚上好！

高三如期而至，在我們的關注中，大學聯考的號角已經吹響。如果説鄭州四中八角樓永遠是戰鬥的前線，那麼我們八角樓上的九年級、九年級應該是兵家必爭之地，但卻是我們九年級，曾經是人有多倨傲的代名詞。

進入高三已經一個月了。在新老師的領導下，我們九班呈現出新的學風、新的氛圍和新的面貌。隨着高中各種任務的開展，程老師提出並實施了“有效早讀”

安靜班級”，“複習，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成績與大學聯考要求還有一定的距離，但高三。九班的每一位成員在面對大學聯考的挑戰時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恆心與毅力！

都説高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恆！

一直以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有着燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！

最後，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。

看吧，大學聯考來了，我們的勝利還會遠嗎？

高三大學聯考家長會班主任發言稿 篇四

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是二十四班學生xx的家長，今天非常榮幸作為家長代表來參加學校組織的“大學聯考百日誓師動員大會”。在此，我代表全體高三學生的家長，向為同學們的成長傾注了心血的學校領導和老師們表示衷心的感謝，向勤奮努力、立志向上的高三學子致以親切的問候。

孩子們，十二年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們伴着你們一路走來。“十二年寒窗只在今朝”，再有一百天，你們就要參加大學聯考了。寒窗苦讀，你們承受了太多的疲憊、焦慮和艱辛，來自社會、家庭的期盼和關注，千軍萬馬搶過獨木橋的教育現實，給你們增加了太多的壓力。這一點，我們作為家長是明白的。

在一次次考試的歷練中，在亮到夜深的日光燈下，在你們疲憊、失落的神情裏，家長們真切地感受着你們的艱辛、堅韌、堅持。大學聯考，是對一名考生十幾年學習成果和整體素質的檢驗，也是對家長的一次考核，俗話説，“家有考生，家長難當”。在這裏，我想和大家談兩個問題：

一、父母在幹什麼

父母可以為了孩子把心掏出來，對於你們，我們呵護着，説重了，怕你們傷心，説輕了又怕你們聽不進去，一次次不放心的的叮囑最後變成了嘮叨。不知從高中什麼時候開始，家長在你們面前需要謹言慎行，縮手縮腳，説話要考慮好再説。

高三年級的家長，都是人到中年，上有老，下有小，在外是單位的骨幹，在內是家庭的頂樑柱，多大的壓力是你們無法體會的。很多委屈只能放在肚子裏，只希望有一天，你們會懂，我們在盡着我們平生最大的努力，在為你們儘量提供我們所能給予你們的最好的生活。

你們就像父母口袋裏裝着的一個雞蛋，時時刻刻怕磕着、碰着。每次生病，病在你們身上，痛在我們心裏，你們的每一次歎息，就會讓我們整夜的輾轉反側，心有餘悸。我們想用自己的臂膀為你們撐起一片天空，但有時我們也確實能力有限。也許我們曾經的擔心、焦慮、忙亂、嘮叨，給你們添了壓力，但孩子們，回家時注意觀察你們的父母，在他們的鬢角已出現了白髮。

曾經聽一個退伍軍人説過這樣一段話，他説：我可能不是一個好兵，可我引以為傲的是我曾經當過兵，上過戰場。

高中三年，豐富了你們的知識，開闊了你們的視野，增加了你們的閲歷，不要小看這三年，以你們現在的談吐、氣質、風度，是那些沒經過高中三年的孩子們所不能比擬的。就憑這一點，你們的家長就引以為傲。這就是知識的力量，這就是教師的影響力。

但僅僅有了這三年是遠遠不夠的，“人往高處走，水往低處流”，社會競爭是殘酷的，人力資源的競爭是殘酷的，你們必須儲備更多的知識，來豐富自己的，增強自己的才幹。大學就是你們必然的選擇，大學聯考考場就是你們必經的人生驛站。

作為家長，我們的要求並不高，只要你們做到盡心盡力，努力拼搏就足夠了，“你可以不是最優秀的，可你應該是最刻苦的、最努力的”，只要你達到你翹翹腳就能夠到的目標，我們就滿足了。

同學們，體驗人生，我們常説常用，但有沒有用心去想，對和平時代的高中生來説，第一次真正地體驗人生那就是參加大學聯考，它是我們人生中最富有挑戰的過程，也是我們成長旅途中最難得、最不可或缺的經歷。同學們，金榜題名固然重要，但在大學聯考中所收穫的那一份刻骨銘心的歷練，學會駕馭人生，學會堅韌，學會拼搏，這些都將成為你們終生受用的財富。如果對大學聯考有這樣的理解、這樣的把握，我相信無論你們現在的狀況怎樣，都會義無反顧、信心百倍地去迎接這人生的重大挑戰。

只要你們對過程多一份投入，多一分拼搏，對結果多一點淡定，多一副從容。我堅信每一位同學都會笑到最後，成為生活的強者。

所有做家長的，都希望自己的孩子能成材，希望你們對父母“望子成龍、望女成鳳”的心理，給予正確的理解、體諒，並以百倍的努力去慰籍父母們渴望的心靈。

也許將來你也會説：也許我不是一名好學生，但我引以為傲的是我曾經上過高中，我經歷了大學聯考考場。什麼是閲歷，閲歷就是讀過的書，經歷的事。希望你們讀更多的書，擁有更深厚的教育。

二、你們該幹什麼

這恐怕是我今天要講的重點，看着一些同學渾渾噩噩，不清楚自己在幹什麼，當你上課講話，看課外書，偷聽音樂的時候，你有沒有想過你們的父母？他們忙碌的目的是什麼。你有沒有想過，你十二年的學習是為了什麼？該收起你上課迷茫的眼神，專心聽講，認真學習了。為了你的將來，為了你的父母，振作起來吧，這一百天，將決定你的命運。

大學聯考是一種一次定終生的選拔人才的方式，儘管這種方式對人才的選拔有其種種弊端，但我們也只能面對現實，接受這種近乎殘酷的選拔。你們所面臨着不僅是一場普通的考試，而是命運的一次抉擇。大學聯考在即，同學們要樹立只爭朝夕的緊迫感，從現在開始一切都不晚，若你還指望明天，那將會讓你後悔莫及。

一百天的時間不短，“定局論”必須拋棄。我們正處於由量變到質變，由漸變到突變的進程之中，汪國真説：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”請記住：精神成就事業，態度決定一切。選擇了奮鬥，也就選擇了希望；選擇了自律，也就選擇了更大的自由；選擇了拼搏，也就選擇了成功！只要我們奮發努力，心無旁騖，分秒必爭，就會創造奇蹟，一份耕耘，總會有一份收穫，不到最後一刻，絕不輕言放棄，絕不輕言失敗。

“苦一陣子，才能不苦一輩子”的説法也許不妥，但只要考試存在，競爭存在，倡導學習“吃苦”的做法不該放棄，刻苦是不需要理由的。“人生能有幾回搏”，大學聯考就是關鍵的重要一搏，搏就是每天為自己加油，搏就是每天付出艱辛。

“世上無難事，只怕有心人”。我想送給同學們六個心：信心、決心、恆心，專心、細心、平常心。用信心、決心和恆心來堅定信念，排除可能出現的干擾、迷茫和困惑，用專心、細心和平常心來調節複習的深度、廣度和心態，避免可能留下模糊、缺漏和遺憾，孩子們，我希望你們能把握好中學時代僅剩的一百天，給自己難忘的中學時代劃上一個圓滿的句號。專心每一天、成功每一科、力爭每一分。

學習過程中，要注意科學的休息，張馳有度，勞逸結合，保持精力充沛，保證良好的身體素質，在緊張的複習中不斷進行自我調節，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態。

對於每一節課大家不妨在認真聽講的基礎上，思考以下一些問題：

1、老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什麼？

2、老師設計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有什麼特別之處，有什麼可借鑑的地方？

3、這些技巧、方法、思路除了用於這些題目，還能遷移到哪類題目上？

4、我發現了這一類題型的本質了嗎？

5、我受到什麼啟發，還有什麼疑問？

當好孩子們的“後勤部長”，這也是我們家長從心底共同發出的心聲。讓你們有健康的身心，去迎接挑戰，是我們每一位家長義不容辭的職責。我們家長保證做到：

一是關心你們的生活，以百般的關心、呵護，照顧好你們的衣、食、住、行，使你們集中精力，投入到緊張的複習、迎考當中；二是關心你們的學習，正確對待考前的每次檢測、小結，不盲然樂觀，也不橫加指責；三是關心你們的思想，及時瞭解各種思想動態，打消顧慮，激勵鬥志。“家長是學生的生活老師”，我們保證率先垂範，杜絕一切惡習，減少迎來送往，用自己的實際行動去支持你們。

孩子們，放下包袱，努力拼搏吧！十二年磨一劍，揚威在考場；厚積薄發，青出於藍而勝於藍。愉快、緊張地奮戰“一百天”，拿出自己最優異的成績，為父母爭光，為老師爭光，為學校爭光。祝願同學們都能笑傲大學聯考，奔向美好的前程！祝全體老師身體健康，萬事如意！祝我們三中的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家！

最新高三班主任家長會發言稿 篇五

尊敬的各位家長：

大家好！

歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地瞭解子女真實的學習情況，以便在距離大學聯考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮鬥目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在大學聯考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到並坐到自己子女的座位上（事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上並整理好桌面、抽屜）。

1、我首先發給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》，裏面有學生__年進校時的會考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次；還有上學期5次考試的成績冊，裏面有各門學科的具體成績、語數外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴裏瞭解的情況並不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發放了家校聯繫單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到？有沒有詢問？有沒有與老師聯繫？你們可能並不是不關心子女的成績，也不是不負責任，而是過於相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

2、接下來發放的是部分學生上學期的成績報告單，裏面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經發到了你子女的手上，這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律情況的，是孩子一到家就應該主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應該催着要的。你們也應該清楚，從幼兒園開始，各個學校就每學期都向家長髮成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個？開學後，我曾經打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎？孩子説沒有，你有沒有打電話向老師核實？

3、接下來發放的是學生在兩次假期中（寒假及3月19—3月21期間）作業完成情況的彙總表及部分學生的寒假作業、寒假作業檢測試卷及成績。

放假前各科均佈置了作業，我也多次強調高三的寒假及假期不同於高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點——大學聯考！多次督促他們要認真完成假期作業，年級組還印發了《告家長書》，但學生的假期作業完成得怎麼樣呢？請各位家長認真看看手上的假期作業檢查情況彙總表、子女的寒假作業及檢測的試卷、分數。

有的假期作業上還要求家長簽字，但你們督促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？還是隻是問了問，但沒有檢查，子女説沒有佈置或做完了，你立即就相信了？説實話，學生能否考上大學或考上什麼樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期裏都對自己的子女不負責任的。話，又怎麼能苛求老師呢。

4、接下來發放的是《我的大學聯考奮鬥目標》，這是要求學生在3月19—3月21的假期裏與家長一起制定的，不知道家長有沒有參與並根據孩子的實際情況，共同制定切實可行的大學聯考奮鬥目標及措施。現將學生制定的目標發放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。還有幾個人（周超、常琚馮峯、張翀）到現在都沒有制定並上交大學聯考奮鬥目標，如果到現在還連目標都沒有的話，他還會在剩下的時間裏認真學習、奮力拼搏嗎？

5、接下來發放的是《高三（1)處罰學生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規使用手機，這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機，並在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但現在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯繫，但請你去查一下他（她）的通話清單，裏面所有撥打的電話中及收發的短信中有幾個是與你聯繫的呢？我曾經檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室後面，但裏面與家長聯繫的電話與短信加起來不過30來個。更何況，現在的手機不光是隻能通話、發短信，還可以上網、聊qq、看錄像、看電子書，已經從部分學生的手機裏發現了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離大學聯考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她）的學習和休息。

最後請我們的學生家長要做到以下幾點：

負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯繫（歡迎家長經常與我聯繫，保證家校聯繫的暢通，千萬不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話，並不是因為我嫌煩不願接，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課、散會以後打給你。最好在早晨6：50——7：10;上午9：05——9：25;晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯繫），家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力！

講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生並不理解，甚至在家長那兒説老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，如果子女的大學聯考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上，昧着良心説三道四。

我的講話到此結束，謝謝大家！

高三家長會班主任發言稿 篇六

各位家長：

大家好！

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們孩子共同的大事——大學聯考。

大學聯考是一場沒有硝煙的戰鬥，是一項龐大的系統工程，因此，大學聯考參戰的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是衝鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預則立，不預則廢。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們就應準備什麼呢？這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有四個月，他們明年6月份就要參加大學聯考了，這天距離大學聯考僅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，爭取在明年的大學聯考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我這天發言的主題是：齊心協力，共創1班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體狀況

1、班級構成：高三理科學生390多人，共6個班，我們高三(1)班是高三兩個理科重點班之一，共67人。

2、任課老師：我們學校老師，教學潛力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三級。教學經驗豐富，能很好的把握大學聯考的方向。

3、學習氛圍、總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。但也有一小部分同學目標比較不明確，學習態度不端正，上課走神，遲交作業。

4、紀律：本學期高三(1)班紀律很好，班級採取組隊競爭積分制，各項班級事務秩序井然，幾乎所有同學都能很好的遵守學校的各項規章制度。

5、成績狀況：

進入高三之後，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。

但也有一部分同學存在學習目標不明確、學習無緊迫感、學習效率不高、不熱愛勞動、輪值工作不盡力、考勤差等狀況。

二、學生目前存在的問題。

1、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學，怎樣學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不願意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發展產生用心影響，是值得我和各位家長認真思考的問題。

2、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；生活習慣不科學，上課累了就走神甚至睡覺等。我透過抓教室衞生，抓考勤，課桌書籍擺放、行為習慣、增強時間觀念（限時訓練）等讓同學們培養認真細緻有規律的生活習慣，然後在學習上養成認真、全面、規範的好習慣，取得了必須成效。

三、其他方面

1、學生偏科現象嚴重，主要表此刻三門課中，數學、外語、物理。

2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應為他們做些什麼呢？

在座的家長都就應年過四十，你們的經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何餘地，全力以赴就意味着無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響好處的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。最大限度地發揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也必須是無怨無悔。因此，請你們在這高三的最後一年，全力支持您的孩子認真學習，完成孩子們人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮！

最新高三班主任家長會發言稿 篇七

各位家長：

大家好！

首先，請允許我代表高三年級的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。召開這次部分學生家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在07年的大學聯考中能取得理想的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果。

這天我想與各位家長交流兩方面的問題：

一、向各位家長彙報一下本學期來學校對高三年級做的一些工作

1、加強統一領導，實行科學決策，管理上重點落實。

高三年級學生應對的是大學聯考，大學聯考是選拔性考試，是競爭性考試。大學聯考對一個學生來説，關係到人生的轉折，關係未來的前途發展。大學聯考對家長來説，那是全家人的期望，所有的家長都望子成龍，望女成鳳。同樣，大學聯考對於學校來講，也是學校發展的生命線和生存線。因此，學校對高三年級工作倍加重視。學校成立了高三工作領導小組，校長親自任組長，統領高三教育教學工作。開學以來先後召開高三年級工作會議、高三年級班主任會議、高三年級教學工作會議、高三年級期會考試總結分析會。全校上下人人關心高三工作，支持高三工作。

2、強化輔導。

對不同的學生而言，學生理解知識、信息轉化為潛力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，我們覺得老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細緻的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，增加老師在教室內答疑的時間。除安排晨讀和第九節課外，還安排老師中午進教室為學生解惑。所以我們高三的任課教師相當辛苦，每一天工作量很大，能夠説把所有的精力都撲在了學生身上，他們有經驗也個性能吃若，在教學上都取得過十分好的業績，他們完全有潛力指導好我們的大學聯考。

3、嚴格教學管理，重視過程操作。

教學是學校的中心工作，強化管理的重心在於教學管理，因此我們提出集中精力把教學各項環節落到實處。本屆高三我們主要致力於從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效：

（1）抓計劃，突出條理。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和複習計劃安排。在此基礎上各個教師根據各班的狀況制訂相應的計劃，克服了教學上的盲目性、隨意性。

（2）抓備課，突出規範。學校進一步加強羣眾備課，以此來提高課堂效率與複習課效率。

（3）抓課堂，突出效率。我們要求全體教師務必鑽研教材教法，重視調動學生的非智力因素並充分利用現代化教學手段提高教學效率。

（4）抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生潛力的重要環節，我們強調教師在高三複習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題潛力的訓練，對試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試潛力。

（5）抓分析，突出改善。每次測驗考試我們都重視質量分析，召開專題任課教師會並通報各科均分、還要進行縱向、橫向比較，透過測驗考試，發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。

（6）研究大學聯考。在教學研究和大學聯考研究中，學校不惜人力、物力和財力。馬校長曾多次表示，凡是對教學和大學聯考有作用的，一律亮綠燈。由此我們加強大學聯考信息交流、研討大學聯考信息，拓展信息渠道，本學期請來了語文、數學、英語、物理四科的區教研員來我校擔任專家指導團，推動我校教學水平向更高台階邁進。

從以上我所講的，各位家長能夠看出，學校的確對高三相當重視，也做了超多的工作。離開明年6月的大學聯考我們算一下時間的話，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高三同學能夠説已經進入了狀態，學習相當得努力和自覺，中午圍着老師問問題，學習的氛圍很濃，但也有一部分同學，目前還是處於糊里糊塗的狀態，學習很不努力，上課不專心聽講，作業也不能認真完成，我們的老師相當得着急。我們明白：學校教育對學生的成長起着關鍵的作用。同樣，家庭教育、對孩子的成長也起着重要作用。接下來，我想與各位家長交流一下家庭教育問題。

二、家長如何與學校共同承擔起對子女的教育職責。

那麼家長能為子女做些什麼？首先要做子女的支持者。家庭要創造一種有利於孩子生活、學習的環境，持續家庭整潔、有序、安靜，家長們努力去改變自身的生活習慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學習，給孩子樹立榜樣，為孩子學習多帶給幫忙，要確保子女有充足的學習時間。另外，要做子女的知心朋友。要學會與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導子女正確看待問題、分析問題，正確對待人生、對待學習。再者，要做子女的監管人。很多家長認為，孩子送到學校後，所有教育、教學管理就是學校的事，家長無事了。其實學校只能起到教育的職責，實際孩子的監管人仍然是家長。平時家長要注意孩子的言行、思想變化，往往學生成績下滑都是與上網、交朋友、講究吃喝、穿着打扮、追求時髦、遲到早退等因素有關。對於存在以上問題的學生，家長要堅決制止。

在那裏我還要指出：有部分學生科目發展不平衡。大學聯考中，學生有任何一科“瘸腿”都將影響大學聯考成績。學生受年齡所限，大多數狀況下學習還是非理智的，即：考得好的科目興趣就濃，自然願意多投入，反過來又促進該科成績的提高，構成良性互動。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，覺得花時間多，收效低。這樣反過來又導致成績的進一步下滑，構成一種惡性循環。其實最後算下來，優勢科目提高的分數還抵不上“瘸腿”科目損失的分數，導致整體成績下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長協助學校共同做好學生的思想工作，引導學生注意科目平衡發展，以利提高大學聯考的總分。

我們期望各位家長能持續與班主任與任科教師的聯繫，把孩子在家表現、思想狀況及時與老師反饋，以便有針對性的教育。另外，學校、家庭要共同承擔對學生教育的職責，此刻已是高三了，家長更要多過問孩子的學習，瞭解孩子的學習狀況，督促好子女，在高三最後的180天中，家長還應個性對孩子加強時間觀念的教育。因為對於高三學生來説，時間就是分數，在保證孩子有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的狀況下，督促孩子抓緊每一天、每一時，甚至每一分、每一秒，並注重時間的有效性，力爭時時有收穫，天天有進步。

最後，我衷心期望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信：在學校、家長、學生三方共同努力下，必須能實現我們共同的完美的目標。謝謝大家！