高二優秀生會議發言稿

第1篇：高二優秀生會議發言稿

高二優秀生會議發言稿

隨着社會一步步向前發展，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編整理的高二優秀生會議發言稿，歡迎閲讀與收藏。

在座的各位同學，你們是我們高二年級的佼佼者，是我們全體高二教師的希望，也將是一中引以為自豪的同學。但是能不能在明年的大學聯考中脱穎而出，能不能考取理想的重點大學，能不能為母校、為你們的父母爭光，是我們今天要談的話題。

首先，我們要了解我們的處境。目前……但大學聯考我們是站在同一起跑線上的，其標準是同一的。所以嚴峻的形勢迫使我們要冷靜，要奮起。

我今天講成功五字訣：

一、“信”，即信心、自信、信念。

你覺得自己是有價值的人，你就會變成有價值的人，做有價值的事。

馬克思説：一個哲學家和一個搬運夫的差別，遠遠小於家犬和獵犬之間的區別。一個偉大的哲學家和一個僅僅靠體力勞動的搬運工，他們的差別比這個還小，那麼我們人和人之間的差距是不是比他們更小呢。但十年二十年之後呢？人與人的差距會更大，因為並不是人人都能成功。為什麼？你沒有找到成功的密碼，你沒有運用自信去熱情地擁抱未來。

拿破崙説：在我的字典中沒有不可能的字眼。廣告語：一切皆有可能。

人來到世上，儘管有些時候是不公平的，如有人英俊聰明，有些人弱智、殘疾。但上帝又是公平的，他在我們每個人身上都安裝了成功的密碼、成功的基因，只要你去努力，就會獲得輝煌的人生。南京有個聾啞人，周婷婷，現在已被美國著名的大學錄取為研究生；舟舟，一個弱智兒，現在已成為世界熟知的指揮家。

羅傑·羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼籍的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大後很少有人獲得較體面的職業。然而，羅傑·羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮鬥史隻字不提，他僅説了一個非常陌生的名字——皮爾·保羅。後來人們才知道，皮爾·保羅是他國小的一位校長。

1961年，皮爾·保羅被聘為諾必塔國小的董事兼校長。當時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進大沙頭諾必塔國小的時候，發現這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、鬥毆，甚至砸爛教室的黑板。當羅爾斯從窗台上跳下，伸着小手走向講台時，皮爾·保羅説，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當時，羅爾斯大吃一驚，因為長這麼大，只有他奶奶讓他振奮過一次，説他可以成為5噸重的小船的船長。這一次皮爾·保羅先生竟説他可以成為紐約州州長，着實出乎他的意料，他記下了這句話，並且相信了它。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服不再沾滿泥土，他説話時也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以後的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。

在他的就職演説中，有這麼一段話。他説：在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費獲得，所有成功者最初都是從一個小小的信念開始的。

我們為何不敢與武高的同學比呢？一部分同學已超過了，但更多的同學當奮然而前行！

如果説自信不一定會使你成功，那麼失去自信卻一定會失敗。

我們不能僅僅靠老師家長的鼓勵，更重要的學會自我激勵（心理暗示）。

南師大趙凱博士説：我説你行，你就行，因為你本來就行！我改一下送給你們：我説我行，我就行，因為我本來就行！

當老師不在意你的時候，當同學輕瞧你的時候，請你高昂你的頭，挺起你的胸，“我能行，我做給你看；我今天不行明天行，明天不行後天行；今年不行明年行，明年不行後年行。總之我要超過你！”

有了這樣的信心，你還怕誰？你身上就要時時充滿青年的朝氣，那種“不到黃河心不死”的豪氣，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的大氣。

世上沒有救世主，只有你能救自己。

二、“望”，希望、理想、志向。立志當高遠。

心理學家曾做過實驗：將只跳蚤放進杯中。開始，跳蚤能一下從杯中跳出來。然後在杯上放一個透明蓋，跳蚤仍往上跳，但碰了幾次後，碰疼了，慢慢就不跳那麼高了。心理學家再將蓋拿掉，卻發現那隻跳蚤已經永遠不跳那麼高了，因為它已將目標定在不及蓋的'高度。這對於我們不也是這個道理嗎？求上只可能居其中，求中只可能居其下。每個人都不大可能超越他對自己所期望的目標，所以我們要給自己提出更高的人生目標，更高的人生境界，更高的人生追求。考取一個好的大學只是人生的第一步，我們就要夢想大學之後若干年、數十年將成為什麼家，擁有什麼樣的生活。記住一句話：年青是是我們唯一有權利去紡織夢想的美好時光。

三、“勇”，勇氣，敢作敢為，是將自信表現在行動中的一種膽識，一種大胸襟，大氣魄，天下捨我其誰的大氣勢！

狹路相逢勇者勝。

人生來就是一個賭徒，只不過很多人消沉於賭桌上的賭。我們應該是拿充實的青春去賭輝煌的明天。

一個失去金錢，損失甚少；一個人失去健康，損失甚多；一個人失去勇氣，則失去所有。

心理學上説，人的神經系統不能分辨真正的失敗和想象的失敗。當你想象失敗時，你的神經系統會以為你真的失敗；當你感到必勝的心態時，你的內部機制就已經在成功的方向上定向了。

有一位動物學家曾經做過這樣一個實驗：

把一隻小鳥關進一間房裏，房子有兩扇窗户，一扇向着外面的天空，光亮無比，不過玻璃窗是關着的；而另一扇開向一間光線很暗的房間，只要小鳥穿過這扇窗户，繞過灰暗的房間，就可以飛出去。

開始，這隻小鳥盯着光亮的窗户，向窗外飛去，可玻璃窗把它擋了回來。小鳥碰壁後，在房裏繞了兩圈，又向那扇光亮的窗户衝去，結果又碰壁。幾次碰壁之後，小鳥跌落在窗台上，它的頭已經碰出血。它卧在窗台上一動不動地看着窗外的天空，直到死去。整個過程，小鳥沒有看一眼對面那扇灰暗的窗户。

這個實驗給人們一個啟示：在通往光明的途中，一定有意想不到的危險。面對危險，要有充分的思想準備，不能一碰壁，就變得悲觀失望，更不能絕望；同時，這個實驗的另一個啟示是，成功沒有捷徑，抵達光明的前景，必須穿越一段灰暗的歷程。

學習上最大的敵人不是別人，而是自己。在座的同學中有的從高一班上的二三十名到現在的班上前幾名，就是好的例子。但也有的忽上忽下，問題在於自身有較大缺陷。我們只有直面自己的弱點（缺恆心），包括學科上的不平衡，才能最大限度的挖掘出自己的潛能，才能將自己的才華發揮到極致！

記住：平平庸庸地活，也是活；頑強進取地活，仍是活着；但平庸活着的人會死去，而頑強奮鬥的人會永生！

所以要我們培養勝利的心態。

四、“勤”，天道酬勤。古語云：吃得苦中苦，方為人上人。做超人，超越自我，才能超越別人。（曾國藩的事例）如何做？

1、控制自己的時間。時間不斷流失，一晃而過，當我們能控制時間時，就能改變自己的一切，讓自己每天的生活過得充實無隙，今日事今日畢。時間就是生命，把握時間就是掌握生命。我們老師的台鏡裏有這樣一句話：把每一天簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

2、控制自己的思想。不能讓自己的思緒漫無天地地胡思亂想，應該把注意力集中在學習上。請記住：集中精力的程度越高，學習效率越高，自我成功感越高。

3、控制自己的目標。當你確定好自己的目標以後，就應該努力地去實現它。每天早晨對自己説一句：我真的很不錯！曙光就在前頭。

4、控制自己的行動。大家都知道，在人的一生中，種瓜得瓜，種豆得豆。有什麼樣的行為，就有什麼樣的結果。而行動靠態度決定，從這個意義上説，態度決定命運，決定前途，所以每個人必須為自己每天的行為負責。

5、控制知識上的盲點。有計劃，化大力氣，化大精力，在有特長的基礎上抓平衡。週日下午的兩節自習要用好。堅信：世上無難事，只怕有心人。

五、“思”，思考。人是靠思考站立的。

對我們而言，第一，是要與學習的對象建立聯繫，即將知識網絡建立起來。《福爾摩斯探案》中有這樣一個比喻，對於每一個人來説，學習的材料實際都在你的大腦裏，衣服是你的，襪子是你的，被子是你的；對於善於思考的人來説，他早已經處理妥當了------分類放進抽屜裏，一找就找着，不會思考的人，見東西亂放，要找沒半天不行。只在對知識融會貫通，才能做到舉一反三。

第二，要學會反思自己。為何這階段效率高？為何這類知識難懂？為何昨天生活充實，而今天卻空虛？等等。

同學們，

人，都應該有美好的理想。

人，都應該實現自己的美好理想。

人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。

人，應該主宰自己。

還有三個多月，朝着大學聯考的方向奔跑就要起步，對我們每一個同學來説既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近！

下面，我模擬高三學生的宣言作為我今天發言的結束：

時光飛逝，去年還是高三的旁觀者，而今年我將是高三的一名學生了。對於高三的生活，我們甚感神祕。是枯燥乏味還是豐富多采？是激情之夏，還是嚴寒之冬？是陽光明媚，還是長夜漫漫？在將要走進高三之際，我恐怕無法知道問題的答案，我只是設想以一名高三學生的身份來發表我的宣言。

——高三對每個人來説，都是一次巨大的挑戰，然而無論如何，它本身又是一種巨大的財富。財富是什麼？高三的經歷就是財富。至少你可以體會到失敗的痛苦，成功的喜悦，壓力的難以承受，奮進之後的酣暢淋漓。這些難得的經歷，對於即將成熟的我們無疑將是一筆寶貴的財富。

——我們總希望英雄與我們同行，幫助我們。然而在經歷了無數次失敗和奮起之後，你會發現，你不需要英雄，你自己就是英雄！

高三的生活不會一帆風順，成功的喜悦也總是伴隨着失敗的淚水，在不順心時，英雄的幫助固然重要，而你成為真正的英雄才是關鍵，才能使高三的天空晴朗無雲。我們要做生活的英雄，我們要做追夢的英雄。

高二的朋友，你我已站在命運的門檻前。為了讓你我理性的走進高三，請與我一起發表高三宣言：

不論我在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止；.不論我在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。

有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢面對未來。

我們做到別人做不到的事，不是因為我們比別人會做，而是因為我們比別人敢做。

“豈能皆如人願，但求無愧我心。”

今年我以我的父母為自豪，明年父母為我的成績而自豪；今年我以一中為榮，明年一中以我為榮！

第2篇：高二優秀生會議發言稿

本站的高二優秀生會議發言稿範文很有深度，希望可以助您一臂之力。

高二尖子生會議發言稿

同學們：

大家晚上好！今天參加在座的都是高二年級在學習方面的佼佼者，文理分班時都在文理科的年級前20名，都是我們年級的優秀生。今天，請大家到這裏來，主要想通過這個會，讓同學們進一步明確目標，找準方向，改正不足，力爭取得更加優異的成績。

據數據統計，高二年級學生成績排名和大學聯考成績排名對比，發現高二時平均名次在年級前50的同學，高三時有超過80%的人仍居於年級前50，高二在年級前100的同學，高三有超過72%的人仍居於年級前100。也就是説在座的同學們將來都有80%以上的能繼續保持領先，從而進入重點大學行列，但不可否認的是仍有小部分人成績滑落，我想同學們都不希望自己加入後面所提到的行列吧，怎樣才能繼續保持優秀，而不至於成績到高三時下滑，那需要改正不足，使自己真正成為一名名副其實的優秀生。

我相信，在座的所有同學，都是智力較突出，學習習慣較好，並且肯下苦功的學生。我這樣説，其實也就是向大家説明了要成為優秀學生的幾個必要條件：智力突出，學習習慣好，肯吃苦。

但同學們不能僅僅停留在這個階段，如果真是如此，那我想你的發展也就遇到瓶頸了。怎樣才能讓自己更加優秀呢？

讓自己變得更優秀的法寶是：目標！明確的目標！都高二了，請你千萬不要回避自己打算上什麼學校這個話題。要想上什麼學校，你現在就要對自己提要求，我們在座的都定過目標，但問題是當時是不是發自內心的，如果不是，需要重新確立自己的目標，要明確到哪一

1 所學校，目標要考名校。比如説，想要上山東大學，那麼你平時考試成績至少要文科610分、理科630分以上。比如説，想要上南京大學，那麼你平時考試成績至少要文科630分、理科650分以上。你想要上什麼樣的學校，就要用什麼樣的標準來要求自己！

請同學們自問，考山大、南京大學的學生會不會經常抄襲作業？上課走神？錯題不改、不整理？完成基本作業之後就什麼都不做了呢？如果連這些都做不好，那你想考山大、南大，只不過是一個美好的夢罷了。只有那些沒有目標，或者以考上個學校就OK的學生才會一而再，再而三地放縱自己，對於自己犯的錯誤採取了抵賴，掩蓋，藉口等方式矇混過關。所以我對大家提出的要求就是：你準備報考怎樣的學校，你就要用相應的標準，甚至更高的標準來要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。

那麼，作為一名優秀生、尖子生，應該具備怎樣的學習生活習慣？有十條標準，請同學們自我對照。

1、以學為先。在他們心目中，學習是首要的、重中之重的，理應先於任何事情，一心向學，氣定神閒，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。

2、隨處學習。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間裏記憶詞語、基本知識點，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果顯而易見。

3、講究條理。將重要的學習用品和資料分類存放，避免用時東

2 翻西找。每天有天計劃，每週有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

4、學會閲讀。學會速讀和精讀，提高單位閲讀量。作為積極的閲讀者，不斷的提問，直到弄懂字裏行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

5、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐學習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。

6、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無鉅細全盤記錄，特別善於記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化。

7、作業規範。認真審題，冷靜應答，把每次作業當作考試，作業工整，步驟齊全，術語規範，表述嚴謹。規範不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。

8、勤于思考，善於思考。這一條是重中之重，應貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。比如：做完一道題後，要對答案，這裏應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反

三、觸類旁通的效果。

9、學習互助。特別是作為一名學習組長，要在組內時刻傳遞正

3 能量；要與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。有了這種和諧的同學關係，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

10、自我調整。不迴避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，“世界上沒有什麼事情是不可能的！”。

接下來，我針對期會考試出現的問題再從具體行為上給大家做一些指導：

1、各類作業、試卷等要高度重視自己的錯題，及時糾錯，並對錯題進行反思、整理，形成錯題本，平時及時複習錯題本，逐步刪除已掌握的錯題，對於不明白的地方要及時問老師。

2、要學會自我激勵、自我約束、善於與老師溝通,保持高昂的鬥志和實現理想的豪氣與野心。

3、要成功還必須要有強烈地重細節、重過程、重積累的意識。你們的目標是從各科都能提高1分入手，尖子生的競爭到後來都是細節的競爭，大家也會發現，考試考不好，絕不是因為多少題不會做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績就會有較大的進步。

4 同學們，你們跟其他人不一樣，你們是以考重點大學為任務的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習慣。

加強自己審題的訓練,避免審題不清、不到位。要多進行定時定量定項訓練即針對性訓練。

4、要教會自己悟透“學會”的三個標準,提高學習的質量和效率。 （1）尋求得滿分。凡做題，要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明。

（2）熟練化。熟練化是精益求精的過程，是將每個步驟精煉化的過程，是將知識內化為能力的過程；

（3）要學會探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要學會常題常做、重題會做、會題做對、做對得滿分的好習慣，要使複習總結經常化、日常化。

5、加強自己薄弱科目學習。木桶原理，時間。 最後，告訴同學們，作為一名尖子生要有“四氣”

1、霸氣：深刻領會“捨我其誰？” “狹路相逢勇者勝” “不想當將軍的士兵不是好士兵”的涵義。心理上要足夠強大，要目中無人，在尊重對手的同時，心中無敵手，不要在目標上輸給別人。人與人之間的差距，關鍵不是與夢想的距離有多遠，而在於方向和動力；人的潛力是無限的，目標決定着人的努力程度。

霸氣能讓我們充滿信心、充滿力量、充滿鬥志、充滿動力，能讓我們高標準要求自己。

2、靈氣：靈氣是一種聰明，是智商和情商的結合物。聰明=思維習慣+能力。靈氣也可以説是一種悟性。

5 靈氣能使我們善於發現別人沒有發現的問題和竅門，善於尋找和總結解決問題的途徑和方法。促進我們多思考、多分析、多運用，在學用結合上下功夫。

3、大氣：大其表現為心懷大志，胸有成竹，不計較一切小事，不計較暫時的得失，不怕吃虧，樂於助人，喜歡交流，獨立思考，高度自覺，朝着自己的目標努力。正如“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”和 “寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫看天邊雲捲雲舒”這種境界。

大氣能使人集中精力辦大事，不因小失大，讓我們執着地朝着自己的目標前進；能使人具有良好的人際關係；能使人減少苦惱、煩惱、嫉妒??。

4、靜氣：要能在喧鬧中安靜自己，要能不受任何外界的影響，越是關鍵的時候越能沉得住氣，以靜制動，以柔克剛，以不變應萬變。

靜是一種內功，是一種修養，是一種力量。每天抽一定的時間靜下心來，反思自我、思考問題、總結經驗教訓，找出不斷改進和提高自我的措施和方法。靜氣能使我們專注、專一；能使我們紮實掌握基礎知識和基本技能；能使我們不浮躁，不粗心，不犯錯。

尖子生分三種：穩紮穩打型、專攻難題型、前兩者完美結合型，對於我們來説，要首先做第一種，爭取做第三種。希望同學們進一步明確目標，穩紮穩打，改正不足，成為我們高二年級名副其實的優秀生、尖子生，最後祝願同學們在期末考試中取得優異成績！