九年級優秀教師發言稿

優秀教師發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

在這萬物復甦，播種希望的美好季節裏，能作為教師代表在這裏發言，我感到十分榮幸。

一分耕耘，一分收穫。在上次的期末考試中，我所帶的九年級57班英語以微弱的優勢領先，這份成績的取得，離不開學校領導的關心支持，少不了同事之間的幫助指點，還需要全班學生的刻苦努力，更來自於班主任暢老師的科學管理。在此，我向你們致以我衷心的敬意。

下面，和大家分享一下我在教學工作中的點滴收穫和感悟，有不當之處，還望各位老師提出寶貴的意見和建議：

首先，嚴於律己，以身作則。所謂“學高為師，身正為範。”作為課堂教學的引導者和參與者，除了鑽研教材，認真備課以外，我總是以積極飽滿的熱情投入課堂，要求學生做到的，首先自己必須做到，從而達到“其身正，不令而行”的效果。

其次，關愛學生，嚴慈相濟。“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘，關心愛護每個學生，平等公正對待學生，高標準，嚴要求，多誇獎，少批評。正所謂“親其師，信其道”，學生才會在輕鬆愉悦的課堂上快樂學習，健康成長。

第三，分層教學，搞好落實。九年級學生的英語基礎參差不齊，每節課我都會根據學生們的基礎，佈置相應難度的聽、説、讀、寫任務，並充分發揮小組合作的作用，使他們積極主動地參與課堂，與此同時，搞好知識落實也是必不可少的。

第四，教學相長，不斷反思。魏書生曾經説過，最好的教師永遠都是學生。在這個日新月異，瞬息萬變的時代，我們更應不斷提高自身素質，加強教育理論學習，積極參加教研課改，深刻反思，開拓創新，以滿足學生們“一碗水”的需求。

有位老師曾經説過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

最後，祝老師們工作順利，身體健康。祝同學們健康快樂，金榜題名！

我的發言完畢，謝謝大家！